跳绳比赛口号
幼儿园大班体育活 活动目标： 1、学习跳方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。
2、探索绳子种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
活动准备： 1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
活动过程： 1、活动准备。
列…… 活动目标： 1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
活动准备： 1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
活动过程： 1、活动准备。
列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。
请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳 老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。
让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。
在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗
音乐起，大家一起跳集体舞
大班幼儿跳绳活动的指导策略
摘要：在幼儿阶段的体育锻炼中，跳绳活动是一个重要的体育项目，培养幼儿体育兴趣是教师在幼儿体育教学过程中的一个重要目标。
笔者在本文将结合跳绳活动的各种动作，对教师的教学方式和指导策略进行深入的分析，希望能够为幼儿跳绳活动提供有利的教学建议。
关键词：大班幼儿;跳绳活动;指导策略一、跳绳活动的基本优势和现状跳绳活动能够将游戏与锻炼良好的结合，使幼儿的身体协调性得到有效的提高，而且跳绳活动的种类极多，场地自由，能够提升幼儿身体的综合素质，简单易学，幼儿在边跳边数的过程中将活动信息传递到大脑，大脑通过对信息的接收进行一系列的思维转动，在加快思维速度的同时使自身的判断更为精准，并且幼儿的动作协调和跳绳技能得到了一定程度的提升。
当前大班幼儿的跳绳活动中，幼儿对跳绳并没有足够的兴趣，甚至在跳绳初期教学的时候，一个班级只有那么两三名学生能够连续的跳绳，还有一些幼儿不知道要如何玩，看过教师的演示后依然不知道如何操作，个别的幼儿交往能力差，完全没有合作意识，而且在跳绳活动中只看不做，幼儿在学习跳绳的过程中比较急于求成，看见别的同学会跳自己学了又不会，失去了对跳绳的信心和勇气，自尊心强的同学就会选择放弃。
