初三毕业班口号
分别后的人生犹如一条让共同为长街增添美丽的景致。
” 学校的大门，人生新的里程，愿你用，去照亮通往未来的征程。
生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手阳光会走\\\/花儿会谢\\\/唯有你我的友谊\\\/才是永恒。
想说的话很多。
可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友
明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。
生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。
献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。
分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天
明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。
认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。
在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章
愿逝去的那些，都化作美好的记忆，永远留在心房。
三年来,喜欢过我的人,讨厌过我的人,永垂不朽 三年来,暗算过我的人,暗恋过我的人,永垂不朽 三年来,被我打过的人,我被打过的人,永垂不朽 三年来,小学的同学们,初中的同学们,永垂不朽 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿
在此向全体恨过我的的人,暗算过我的人,说声对不起,如果对方有诚意的话,我愿意和你合作! 在此向全体喜欢过我的人,暗恋过我的人,说声感谢你,如果对方有耐心的话,我愿意继续和你合作 三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信有志者事竞成 我不知道 有多少个星辰醉心其间 挥一挥手 又怎能抹去 这不绝如缕的眷恋 哪怕今后的风景更美更好 我都无法轻抛过去 一展笑颜 尽管人生告别寻常事 真告别时 却又难说再见 昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。
我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
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即将初三毕业的学生起什么qq群名称好啊
不必送书吧
每次别忘了送她一声问候
不是更好。
看看班主任平时喜欢看啥类书再送呗。
送《班主任兵法》，到时候班主任好再治治学弟学妹们。
哈哈
写给即将毕业的我的一封信。
初三的，500字左右就行，要快，明天就交。
亲爱的： 看着窗外纷纷飘零的树叶，时而一阵风，肆意空中飞舞起来。
我音乐，循环播放，静静地享受着午后小憩。
那本突兀的同学录，我轻轻翻开，一页又一页，眼角不禁湿了。
时间真的是留不住的沙，即使曾经拥有过，即使在最后握得再紧，它还是不属于你，依然会从你的指缝间轻轻流失。
回想起初三那段时光，脑海中的画面如同拼图一般 。
是谁的浮现，让人如此怀念。
“单曲循环”是初中时养成的习惯。
那首熟悉的歌曲“围墙”轻轻地放着，旋律紧扣着我的心弦，歌词走进我的心田。
看着那些毕业留念的照片，定格下的是我曾走过最难忘也是最美好的一段时光。
那时候，很忙碌，很压抑。
沉浸在毕业季的沉闷之中，我有一种深陷泥潭的感觉。
心有余悸地让自己的灵魂拖着躯壳追赶着时间的脚步。
看着一天天撕去的日历，一张张因日渐生疏的脸，殊不知自己的世界已是高墙满筑。
也许，就在那时候我遗失了一段美好。
我时常在想，如果真的有时光机，我会回到那里。
如果可以，我真的想把那段时光放慢脚步来来回回认真的再走一遍。
看着入学初的照片，宁静之中，发现那稚嫩的脸庞，那青涩的遐想……也许在我看来，那真成了我最浪漫的写照，说是浪漫，浪漫的是那段时光，掏出人生中升华心灵的时光。
或许是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。
年少轻狂时，总爱让别人照着自己的剧本。
满身伤痕，最后发现悲哀的是互不信任。
初三的紧张生活更是让我变得孤僻，不同人讲话，更不轻易地相信。
于是，我的世界阻隔了一道墙，疲惫的我开始学会如何像刺猬一样地对待别人。
随后，便疯狂的爱上一首歌“围墙”。
时常发空地看着窗外，想着那点滴斑驳的痕迹。
总希望能寻找出心灵的出口，却渐渐让自己更加困惑。
所谓一心不能二用。
就如同“围墙”一般，在那段时光中，一颗一直想要努力向上的心屡屡被种种考试打击。
然而，当前方荆棘险丛，是谁的帮助让我倍受感动
又是谁牵起我的手帮我走出自己筑起的高高“围墙”
失而复得的朋友。
年少轻狂时，你们给的信赖，我无视了这段友谊。
潮涨汐落时，你们遗忘我，我们将曾经的永远淡忘。
桃色蹁跹的时候，我们记起曾经。
三五成群围坐在一起探讨问题的我们，那个画面并不陌生。
数理化是我痛处。
然而是谁的轻声指导，让我冷却的学习动力，重燃希望
800米简直就是那段时光的阴影。
的确是一个懒人。
我时常这样嘲讽道自己。
没有毅力，中途放弃。
又是谁的手紧握着我冲向终点，是谁的加油声让我不断向前。
是谁……那时的画面，心微颤。
“嗒……”相片上的某个角落放大起来。
操场上的场景越拉越远……渐渐模糊到看不清是怎样的画面。
中考前夕，我们哭过、笑过。
最后的别离，我们依旧笑着，再次遇见，我们还是笑着。
此时此刻，却真的哭了。
“谁都以为不听不看也就没感觉，一转身才发现空气里面依旧飘着记忆的气味……”音乐环绕在耳边，一遍又一遍。
过往回忆不断拉扯，眼泪如同遗失轨道一般自由滑落，自由蒸发。
那堵曾经高筑的围墙，现在早已被跨越。
画面的最后，我们的间隙不再，只余风轻云淡，只余花香弥漫。
是风吹乱了我的头发，合上相册，独留我一人的背影。
很想念你们，很想念那段时光。
虽然在时光的溶液里被浸泡得失去了应该完整无缺的细节，可是却依然在根深蒂固的某个地方，顽强的存活…… 曾经的留言册，字迹扑朔迷离。
曾经的旧相片，笑容却依旧清晰。
曾经的一首歌纪念着曾经的一段时光，那就是所谓的曾经。
初三离校感言
范例1：我的性格偏于内向人坦率、热情、讲求原则；处事乐观心、细致、头醒；富有责任心、乐于助人。
我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。
爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。
最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。
最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。
范例2：我叫XX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。
包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。
这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。
在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。
我的爱好是XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。
：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。
这使我对人生的学习提供了很有帮助。
我的兴趣是XX，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。
我的缺点是XX说小话。
而我的优点XX。
但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。
当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。
这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。
在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
范例3：初中生自传我的名字叫**,今年XX岁,是XX中学的一名初X学生。
我天性比较开朗 活泼和许多同学朋友谈得来,也许从小有阅读的习惯,知道很多知识,有时可以和朋友聊天到忘乎所以,不亦乐乎，从体育到政治,从音乐电影再到电脑游戏等,都成为我的谈资.再寝室中,同学都经常找我“唠叨”,再教师里。
也有同桌常与我“窃窃私语”所以有时我也会犯上课讲小话,在晚寝室时不睡觉的毛病,不过我正在改正小瑕庇。
我喜欢体育,小学四年级时就爱上了篮球,经常在放学后就打篮球,由于小学四年级时打篮球的人并不多,所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩,上中学后,我对篮球的热爱并没有收敛,我喜欢篮球带来的气氛,需要团结的意志,更重要的是篮球已成为我很好的朋友,有时在生活中与学习上受到了不开心的事郁闷时,我就常常一个人在空旷的篮球场上,用一个又一个进球,宣泄着我的愤怒和不满。
在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。
6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的美差，于是在两职的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。
因此，至今我还很感谢我的老师们。
在学习上,我也有一段不平凡的经历，刚上初中时，我对英语产生了极大的反感情绪,再加上小学时对英语学习的敷衍了事,英语基础不好,初一的英语考试只及格过一次。
期末的时候,更是考了47分回去过春节,后果可想而知,在父母的训斥下,在本人知耻而后勇,硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来,第二个学期,成绩也有了显著的进步,不仅摆脱了“不及格”的尴尬,还能将分数稳定在80分以上(100分满分)。
不过我的总体成绩也一路“坎坷”。
成绩起伏太大,我曾经异军突起,在年级里前进了117名,两次挤进到年级前十,也曾经连降100多名,在班级前二十名内不见本人名字,父母和老师目睹我的成绩后,也是摇了摇头,这不禁让我想了周华健的那首歌《让我欢喜让我忧》。
当然,我可不是一个拘束在学校和家里的孩子,我也很乐意参加课外实践活动,初二的寒假时,我就曾有一次在酒店做服务员的经历,虽然只有三天,但其中的艰辛与收获却使我成熟不少,最后我将三天内的工资— 45元全部捐给了当时受海啸灾害的印尼灾区,送去了我对他们的祝福。
这就是我,不平凡的我!2005年9月，我来到了我梦寐以求的学校--**中学。
在这，我度过了十分愉快的三年。
这几年，我认识了很多同学，很多老师，我也学到了很多。
以前，小学只有三门主课：语文、数学和英语。
到了初中，面对的是七门主课。
突然增多的科目在一开始还真让我感到不适应。
不过，慢慢的，我开始适应，并且习惯。
从中找到了学习各科的方法，找到了学习的乐趣。
初一时，我很荣幸成为了一名共青团员。
从此以后，我变更加严厉的要求自已，时刻提醒自己：我是一名光荣的共青团员，我必须以我的实际行动来做好同学们的领头者。
令我难忘的是初二时的运动会。
尽管天气不是很好，但我仍旧取得了很好的成绩——跳高的第一名、800米的第一名
我从没想过我会拿奖，我只是尽力完成，不辜负大家的期望。
没想到我真的做到了
学习是一个令人头痛的问题。
虽然我的成绩没有很大的进步，也没有怎么退步，一直保持在年级的前70名。
在奥赛方面，我并不是很擅长。
我对数学、物理这些的兴趣都不是很高，倒是对生物的兴趣高。
我很喜欢生物，生物奥赛我还拿过省一等奖。
我是一名寄宿生，所以大部分的时间都是在学校度过的。
我与我的同学朝夕相处，和她们的关系很好。
我是寝室的寝室长，我们寝室就像是我们的第二个家，我们就像是亲姊妹一样住在一起。
不过她们都说我像她们的妈，也许是因为我是寝室长吧，在日常生活中也比较照顾她们。
我也是班级的领导者。
任职数学课代表一年多，老师和同学们对我的工作也给予了肯定。
在岗位上我也以我的工作为乐，尽职尽责，当好数学课代表。
初三就快过去了，我们得抓紧时间，迎接中考，背水一战，向自己理想
