求校园活动主题名称
1、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。
2、百年天下桃李，情怀芬芳。
3、，开阔视野；读书，远离平庸。
4、畅游书海，塑完美人生。
5、倡导全民读书，享受阅读快乐。
6、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
7、创建书香校园，打造精品学校。
8、创建书香校园，阅读改变人生。
9、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。
10、点亮阅读之灯，开启智慧之门。
11、点燃读书激情，共建书香校园。
12、读高雅书，做高尚人。
13、读好书，明责任，争做文明人。
14、读好书，习美德，立良行。
15、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。
16、读经典书，做书香人。
17、读千古美文，做少年君子。
18、读书，让我们更快乐；读书，让我们更有知识；读书，为人生奠基。
19、读书，为精神打底，为人生奠基。
20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
21、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。
22、读书励志，学习成才，奉献家乡。
23、读书求知明理，和谐进步创新。
24、读书引领成长，享受读书幸福。
25、读书与教育，任重而道远。
26、读文化经典，传承中华文明。
27、读一本好书，留一生记忆。
28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气。
29、多读书，读好书，让生命溢满书香。
30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
31、腹有诗书气自华。
32、改变人生，从阅读开始。
33、感觉文字之美，尽享读书之乐。
34、共建书香校园，同享读书之乐。
35、构建书香家庭，培育儒雅一代。
36、和经典相伴，与书香同行。
37、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。
38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、弘扬传统文化，浸润幸福人生。
40、弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
41、弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
42、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
43、慧仁和谐音，书墨香满园。
44、汲取知识的力量，建设美好的校园。
45、汲取知识力量，建设和谐校园。
46、精读一本经典着作，与名人伟人对话，点亮心中的明灯。
47、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。
48、开卷有益，为生命加钙补锌。
49、开展全民读书，建设书香校园。
50、快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。
51、立志为党添光辉，书香文明伴我行。
52、砺学砺行，维实维新。
53、每天读书一小时，每月阅读一本书。
54、沐浴书香，诗化心灵。
55、纳百川之流成大海，学千古之典显文才。
56、培育书香少年，涵育书香人生。
57、青春奉献社会，读书改变未来。
58、让读书成为习惯，使书香充满校园。
59、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
60、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
61、让阅读成为习惯，让思考伴随人生。
62、让阅读成为一种习惯，让书香飘逸校园。
63、生命因阅读而精彩。
64、诗书养性，文章育人。
65、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
66、书是人类进步的阶梯，让我们共同进步吧。
67、书香百年，和谐满园。
68、书香飘满校园，文化浸润童心。
69、书香飘万家，陶冶你我他。
70、书香飘校园，读书才幸福。
71、书香润百年，和谐谱新篇。
72、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
73、书香蕴百年，雏鹰志高远。
74、书香致远，墨卷至恒。
75、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
76、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
77、诵读经典诗文，共建书香校园。
78、诵读文化经典，传承中华文明。
79、诵读文化经典，创建书香校园。
80、为中华崛起而读书。
81、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂。
82、我们爱读书，我们读好书，我们多读书，我们勤读书。
83、享受阅读生活，弘扬校园文化。
84、兴读书之风，创书香校园。
85、学无止境，奋力拼搏；放眼四海，锲而不舍。
86、学以知道，教以成德。
87、因阅读而优秀。
88、营造书香校园，打造人文校园。
89、营造书香校园，培养人文精神。
90、与博览同行，开拓广阔视野。
91、与好书做伴，与文明同行。
92、与经典同行，伴书香成长。
93、与经典同行，和圣贤为友。
94、与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
95、与书同行，收获新民满园书香。
96、育一方学子，创百年名校。
97、阅读，滋润精神；思考，蕴育智慧。
98、阅读经典，弘扬中华文化。
99、阅读中外经典，共创书香校园。
100、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
101、知荣知耻，弘扬优秀传统；同心同德，构建和谐校园。
102、知识就是力量，知识改变命运。
103、忠厚传家远，诗书继世长。
104、最是书香能致远，读书之乐乐无穷 105、最是书香能致远，你我共读乐无穷。
描写班级的一段话
帮你找了个例子你看行不行 同学们老师们，大家好
又是一个春暖花开的季节，我们迎着春风，迈着轻盈的步伐，迎来了一年一度的优秀班集体评选活动。
虽然我们的班级才组建不到一年，但是经过全体同学的努力，一个全新的、充满朝气和活力的班级体已然已经诞生。
每一位成员都个性鲜明，每一个人都拥有一片自己的天地。
这些闪亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就组成了我们可爱的x年x班。
我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。
同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。
这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。
互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。
三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。
在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。
在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。
这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。
比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。
这就是团结的、和谐的x班。
比、学、赶、超 ，是每个x班人共同的追求。
勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。
自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。
我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则，同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校、年级组，尽自己最大努力做好本职工作。
我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；我班还有一支卧虎藏龙的板报队，他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
她用生动的语言，把我们带入知识的殿堂。
她用谆谆的教导，帮我们越过湍急的激流。
她就是我们的戴老师，我们的良师、挚友
刚刚送走一批优秀的毕业生，班主任戴老师，抖擞精神，不辱使命创十班，科学管理展威名。
作为班主任，她尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还努力让每一个学生做到德才兼修。
尽管班里的琐事让她那么劳累，但她只要一走上讲台就能激情依旧。
戴老师，您是我们最尊敬的人，在我们心中您最优秀
一条生命的长河，如含苞的花儿， 形成一条瀑布。
每一个成员， 都是其中不可缺少的成分。
我们记着课任老师——一个个闪光的名字，英语胡老师，细心、耐心和诚心，换来同学们认真学习的真心。
历史陶老师，耐心辅导，告诉我们世界的发展，人类的进步。
地理王老师，知识渊博，让我们知道了中国地域广阔，物产丰饶。
语文范老师引导我们在文学的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我们崇拜的偶像。
雷老师带领我们走入数学的广阔天地，一丝不苟、实事求是，是我们学习的榜样。
x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好年级的排头兵，为建设和谐的校园做出贡献
x年x班，一个优秀的班集体，我相信未来是我们的，成功也会是我们的。
请大家为我们投上一票，是对以往成绩的肯定，也是对我们无限的鼓励。
你的这一票会成为这个集体奋勇前进的最好的动力。
Gold always glitters，请记住我们，x年x班。
谢谢大家。
关于学生考试的利弊
着人类社会的发展，考试也已走过了几。
在这个新观新要求的21世纪，人们一问：“考试为什么能随人类社会走这么久
它还能走多久
怎样让它走得更久
”这些问题是值得我们探讨的，况且我们初中生每天都在背负着中考的压力，在题海中蠕蠕而动，我们要面对考试，就更应对考试有一个尽量科学的认识，我们基于这一动机进行研究。
英语每星期考一次，语文每两星期考一次，数学每两星期至少考一次，科学每一星期至少考一次，还有一系列的思想政治、历史的测试。
一星期五天，意味着我们每天都沉浸在考试的喜怒哀乐中。
当然，考试还包括各种等级考试，升学考试，体能测试等等。
体操运动员的失利证明了有竞争，才会有进步，有成果。
但是考试是否发挥了其本质
我.们对几位同学、家长与老师进行了调查。
学生卷：你认为考试的目的是什么
考试给你增加了多少压力
你希望一星期有几次考试
你能认真对待每一次考试吗
考试前你会认真复习吗
考试对你有帮助吗
家长卷：您认为多次考试对您的孩子有利吗
您认为考试对您的孩子会带来压力吗
您孩子的考试成绩会影响他的情绪吗
您的孩子对于每次考试得到了多少
您怎样看待您的孩子的考试成绩
教师卷：您认为多次考试对您的学生有利吗
您认为考试会给您的学生带来压力吗
您对学生的考试目的何在
您怎样看待您的学生的考试成绩
您认为您的学生认真地对待了每次考试了吗
大部分的老师和家长认为考试是有必要的，可以了解学生及子女的阶段性的学习情况，有部分教师认为压力可以使学生们进步，部分的压力是重要的。
也有部分教师认为，考试只是测试，不必看的过重，因此不会给学生代来过重的压力。
但是学生们是否这样认为呢
他们认为，考差了，就会受到家长、老师的批评，受同学瞧不起。
考好了，多有面子呀
但也有部分同学，因为考试过多对于学习成绩的好坏已经麻木了。
考试是一把双刃剑。
科学的考试对社会各方面都有着重大的积极影响；反之，苦考试不科学，不能反应社会要求，就会成为社会发展、人才发展、教育发展的桎梏。
考试的利弊又何在呢
(一)考试的功能 首先，作为人才培养基地的学校，它的考试最先和人才发生作用。
考试在这里起着一个简化的作用。
由于它的存在，人才检测过程与时间被大大缩短了，对教育的信息反馈也更为灵敏。
从此，它成为人才供求的调节器，将社会对人才的需要与人才培养的可能连结起来。
而且，这种功能随社会变革而不断深入，促成了教育与社会之间长期而有效的对话。
其次，考试同样作用于教育。
它作为前期教学总结和后期教学的开始，一方面促使师生共同向更高目标迈进，另一方面它使得学生的学习具有个性倾向。
从而使得人才向着系统化和个性化发展。
直面当今社会的考试，它的功能也在不断延伸，但这始终离不开它对教育和对人才的这两个功能。
但在未来，它的角色将越来越复杂，这要看社会发展的程度如何。
(二)当今考试的弊端 社会将共需求反映给人才和教育，从而间接地对考试提出要求。
但是社会的发展变革日新月异，其所提出的要求，也是日新月异的，但我们的考试的人为改革不是备随时性，从而在这里就形成了考试与暂时性社会要求的矛盾，这便是考试弊端产生的根源。
弊端一：德与才在考试中的偏重问题 原始社会的考试雏形，就正有一个德与才的标准问题，即现在所谓的“德才兼备即为人才”的人才观。
纵观考试的日新月异的发展，从原始考试雏形到周朝的“六计”这种重德轻才型考试，再到战国时德才并重型考试，到隋朝科举这种重才轻德型考试，人们讨论这个“德重于才”还是“才重于德”的问题的历程似乎是从“重德”发展到“重才”的，但这是否表明“才”在人才含义中是比“德”所占的份量要重呢
答案是否定的。
即使是现在众说纷纭的人才定义中，“德”都是重于“才”，人们一味地重视才育，而不重视德育，那么教育成果中不就可能出现希特勒那样军政才能超常的世界战争
不就可能出现大批像清华大学生刘海洋那样高分低德的学生
不就可能出现大批计算机黑客和商界智贼了吗
那么，考试乃至教育就毫无意义了。
因此，对于任何一种教育制度而言，德育重于才育；对于任何一种考试制度而言，考德也要重于考才。
再有，这也把学生的视野固定在“中考”与“高考“四 个字眼上，而对自己的道德修养不加重视，有的甚至是不闻不问，还传出“学习搞好就行了”的叫声，我们难道能说它不是现在的高考制度的产物吗
“德，才之帅也。
”等到到处都是知识挂帅，那么这个本来以人文道德为基础的社会最终将会倒溃。
而考试却不能反映这一要求，这无疑是考试的一大弊端。
弊端二：考试的程式化 长期以来，对考试的评论，历来是仁者见仁，智者见智，素无定评，颂扬者颇多，批驳者非少。
考试的程式化是与灵活化相对的。
它主要包括两个方面：①考试内容被人为地有意识或无意识地一定程度上被固定，而不突出灵活应用；②考试的目的局限性，即教育的形式步骤都以考试为标准，即所谓的“应试观”。
考试最终服务于社会，当考试的一方的内容目的局限化，则其选拔的人才的视野，能力也是局限化的，最终结果导致社会发展受阻。
任何事物都具有两面性，考试也同样有其利、也有其弊。
当然，我们不能因为其有“利”，就全面褒扬；也不能因为其“弊”，而将其舍弃。
其实由于人的德、学、才、识、体是有着客观差异的，这种差异又是可测的，因此，在选拔人才问题上都会不可避免地牵涉到考试。
因而考试是客观而永恒存在的，我们要做的就是改革考试，而非取消考试；是要尽量减少其弊端，而非能消除其弊端。
最后，我们强调我们的口号是“以客观的态度看待现在的考试，以发展的观点改革静止的考试，以科学的眼光预测未来的考试。
”
学习小组组名，口号，组微，组训，组规，组微，组歌.，大全
组名：胜者为王口号：为明天喝彩 为胜利欢呼组训：困难，只是弱者越不过的一道沟组规：少说废话，多做难题组歌：背景音乐就Trouble maker
有关老师的誓词
为了引导教师、其它教育工作者和他们的工会达到教师职业应有的职业道德标准，国际教育组织宣言如下： ( A ) 为所有学生提供高水平的教育，以加强公众对教育工作者的信心，以赢取他们对教师职业的尊敬。
( B ) 确保定期更新并增进专业知识。
( C ) 安排自身的终身学习计划，包括计划的内容、程序和时间，以表现教师的专业精神。
( D ) 声明并不隐瞒任何相关专业资格的资料。
( E ) 通过积极参与工会活动，达到良好的工作状况，以吸引高素质的人士加入教师职业。
( F ) 通过教育，全力支持并推进民主和人权。
优秀班集体评选评语
优秀的班集体必须具备以下几个因素：1．合适的集体奋斗目标俗话说，有目标即有奋斗的方向和动力而合适的目标更是成功的一半；班集体的奋斗目标要能激发学生有所追求，有所向往，产生持久的热情，让学生产生不断进取的意志行动，对小学生的成长和优秀的班集体的形成具有重要意义。
目标可分为整体目标和个人目标，整体目标是指班级整体要达到的各方面的目标，个人目标是针以每个人的实际情况而定的目标，根据学生个体的特点而选择不同的个人目标，易启发学生学习的积极性。
目标可以逐个实现，逐渐养成良好的习惯。
无论是整体目标还是个人目标都必须实事求是，符合班级的实际，考虑小学儿童的年龄特点和接受水平，学生经过一番努力才能实现。
2． 优秀的班干部之所以优秀与班级的教育管理有着很重要的联系，一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。
优秀的班干部要能关心集体，团结同学，积极热情，愿意为同学们服务，能带动学生遵守学校的各种规章制度，在各种活动能起到模范带头的作用，还能很好的协助各科老师开展各种教学活动。
因此，班主任要重视选择和培养班干部，通过对他们培养，达到预期的目的，发挥他们的作用。
3． 创设班内良好的人际交往的环境班内良好的人际交往的环境是指在一个班集体里形成和谐的师生关系，同学之间轻松，愉快的交往的心理氛围。
班主任要热爱关心学生，建立平等的师生关系，倡导同学之间建立团结友爱的关系，正确引导学生中的非正式群体，争取在班集体里形成民主、平等、融洽的师生和同学之间的心理氛围，调动全班学生积极性，使班集体具有很强的凝聚力。
同学们在这样的环境中能愉快的学习和生活。
4．良好的班风良好的班风是一个班级特的风貌或整个班级的风气，它是班级内的许多学生的言论、行动和精神状态都处于一种健康积极向上的表现。
学生能自觉遵守道德行为规范，主动做好人好事，抵制不良的思想行为，学生有明辨明非的能力，班集体是团结、不断进步的，每一个学生地健康成长。
比如，我所带的班养成了自觉纪律班风，每个同学都能自觉地遵守学校和班级的各项纪律要求，后来一个不遵守纪律的学生转到我们班里来，他也在自觉的约束自己，慢慢改掉自己不遵守纪律的坏毛病。
5．学生良好的虽说学习成绩好不能作为评选的唯一依据，但学生的主要任务便是学习，学生要学好功课，必须要有良好的。
一个里的学生无论成绩好坏，必须有一个良好的，他们有明确学习的目的和端正的，有浓厚的学习兴趣，正确的学习方法等。
学生能主动认识到学习知识很重要，懂得今天的学习与将来长大以后参加，适应时代发展之间的关系，抵制定社会上有“”。
以上，只是我自己对优秀班集体的一些认识，要想使班集体更加优秀也必须从这几个方面教育学生，在以后的教育教学工作中，我还要不断的摸索，不断的实践，争取找到更好的方法，更好的培养和教育学生，让他们得到全面的发展，成为能为国家作贡献的接班人
青少年爱国的誓言
我们一定铭记师长教牢记父母嘱托。
胸怀大志，放飞梦想； 诚实守信，礼貌待人。
勤劳俭朴，孝敬父母； 团结同学，尊敬师长。
安全第一，珍爱生命； 节约资源，保护环境。
自我管理，主动发展。
自信阳光，健康成长。
用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌
我们是有骨气的人，我们是有良知的人。
决不辜负父母的期望
我们决不辜负老师的期待
我们决不辜负青春的梦想
我们自信
拼博
必胜
我爱祖国的每一缕阳光，我爱祖国的每一寸土地，我爱祖国黄皮肤黑眼睛的同胞，我爱祖国悠久辉煌的历史，我爱祖国灿烂无比的文化，我爱祖国书写我名字的方块字。
不论我身在何处、人在何地，我身上始
终流淌着祖国的血液------生不能改，死不能变。
为了这一切，我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：我爱我的祖国
当你伴着激越的进行曲冉冉升起时，无数中华儿女正深情地仰望着您；当你踏着雄壮的节奏随风猎猎飘动时，无数海外赤子正默默地感念着您。
同一片蓝天，同一份心愿。
五星红旗，我们中华民族的骄傲，你有祁连山般开阔的胸襟，你有长城般伟岸的脊梁。
风雨洗礼过您的信念；苦难塑造了您的深沉。
而战争磨练出你的刚强，此时，您正迎着凛冽的寒风，以崭新的姿态重新奏响那东方的绝唱，中华民族之旗，飘扬在蓝天下
蓝天下舞动着我们共同的心愿：为国旗增色，为国旗添彩。
我们应把爱国主义精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。
爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗；文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质；刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。
从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。
让我们在红旗下宣誓宣：“我们是下一代中华的建设者，我们会尽我们最大的努力，让祖国变得更加富强，让祖国的人民幸福
让先辈们为我们惊叹，让后代们为我们自豪
”天下兴亡，匹夫有责。
历史和现实都证明，我们青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
在努力实现中华民族伟大复兴的中国梦的今天，我们广大青少年学生要担当起历史赋予我们的使命和重任，树立报效祖国的远大志向，保持朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格和甘于奉献的思想境界，要坚定对中国特色社会主义的坚定信念，对实现中华民族伟大复兴充满必胜的信心。
