教育培训机构比较好的短信内容。
就是什么类似于宣传教育培训机构，发给家长的。
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王巍是哈九中高一的学生，去年中考的成绩是582.5分，数学成绩是118分，英语成绩120分，综合一卷的分数是140分。
她想给今年即将参加考试的考生谈几点自己复习时的经验。
数学浏览课本 王巍说，数学学科在备考时，应多看课本，从第一册看到最后一册，从每册的第一页看到最后一页。
这不是“浪费”时间，而是让自己的基础知识掌握得更扎实，尤其是平时容易忽略的简单习题。
而任何考题也都源于课本上的基础知识，只有打好基础，每一个知识点都牢牢抓住，解题水平才会提高。
考前要针对考试题型进行专项训练，单选和填空必须讲效率，保证快与准。
在专项训练的答题中找到自己的薄弱环节进行加强训练。
在中考的数学考试中，考生不要恐惧最后两道大题，因为这两道大题多设两个以上问题，通常由易到难，如果考生实在解不出来，尽量把想到的应有步骤列出来，争取步骤分。
王巍说，自己去年中考数学没得满分，就在步骤上丢分了。
英语建立错题本 对于英语的备考，王巍说，要熟记课文中的重点篇章，看重点句，这样有助于增强英语语感，并且活用于作文当中。
背单词是必不可少的，但要着重复习考试说明所列的重点单词、词组，同时勤看笔记，准确记住单词的各种形式和用法。
在考前考生一定要建立一个错题本，将平时和以前模拟考试时容易出现的错题都写到一个本子上，并且分析原因。
在考场上考听力时，一定要稳定心态，烦躁不安只会影响听力效果，万一遇到听不清楚的题不要多想，立即听下一题，放弃一道题不意味着全盘皆输，反而容易得分。
综合一卷注意考试时间 备考时将物理和化学的课本先浏览一遍，化学要注重总结全书的化学方程式和计算技巧，发现自己的薄弱环节如实验题等，要有针对性地加强集中训练。
由于综合一卷的题量大，所以考前一周整体训练时一定要把握答题时间，保证答完考卷并且准确无误。
请有经验的朋友告诉我我要怎么冲刺理科
首先。
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个人认为，从30分到40分，比从130分到140分容易的多，行百里者半九十，越到上面想再往上会越难。
所以你计划中的把英语生物再拔尖，拉更多分，这是完全不聪明的想法。
你要在你最差的那一科上花功夫，我可以这样告诉你，同样的付出，花在本来就很好的学科上，也许只能上去几分，花在瘸腿学科上，能上去十几分甚至几十分。
哪样比较划算，应该很清楚了吧
听你的说法，好像你们那儿应该是理综吧
我不清楚总分是多少，也不知道你们学校在当地是什么档次，对你的分数排名什么的不能作出评价。
我是江苏考生，选修物理化学的，我们这儿考等级，50％划B，达不到就和本科拜拜，你应该很庆幸你没生在江苏～～～～说实话，高考方案没出台前，我和你想法一样，我化学差，但是数学英语物理都很强，每次考试总分都前三，根本没把化学当回事，高一高二基本上就没学。
后来高考方案出台就傻了。
要不是高三一年恶补，打死都不能过关。
这次高考物理A+，属于前5％，化学B。
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差两分达B+，挺可惜，不过已经很满足了所以对化学，我也许可以给你一些建议，化学其实是比较偏文的理科，基础知识很多很零碎，高一高二我们老师都是课件点来点去，笔记基本没有。
高三换了老师，上来就狠补基础知识，两个星期，笔记厚厚一本，把零碎的知识点系统化，变成一块一块的，完全魔鬼。
然后两天解决一块，一天背，一天检查。
卷子差不多一个星期一份两份的样子，不过他很少讲，高三一年讲评过的卷子不超过20份，因为他讲卷子特慢，一份卷子要讲6课时7课时。
他总说基本知识最重要，习题是辅助的。
寒假的时候化学作业就是整理笔记。
那么厚一本，要我们再整理一遍，认为自己已经完全掌握的可以不抄，过去没记但觉得很重要的可以加上去。
第二学期他自己整理了很多专题知识填空，基础知识后面是习题，不多，5条选择，一条综合，一条实验。
期间他又让我们整了几遍笔记，一个月一次。
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那时候觉得他特可恨。
不过…………不得不服啊。
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我们化学真的整体上去了很多～～是不是有点唠叨
唔…………只是现身说法想告诉你学化学基本知识点很重要………………我化学笔记和所有他编的专题练习都还留着呢。
至于物理，这玩意儿我还真不知道有什么诀窍，我物理好完全是因为老师强悍，这次高考我们班物理全过，35个人，3个A+，12个A，17个B+，5个B。
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所以我是真不知道该怎么往上补。
最差的那一科最好找老师补习，就找你自己班上的任课老师，像我们班，总共9个人在化学老师家补习，对我们收费不高，又能对症下药，这次9个人全过呢.。
PS，我Q，527678180。
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物理化学或许我多少能帮你一些，有需要就Q我吧。
艺术类补录问题
2017全国艺术生录取结果查询、征集志愿及补录信息发布请关注录取期间如何查询已被投档：可以进入自己所在地的教育招生网，也可以去你填报志愿学校的官网查询。
2关于档案状态：考生可查到的档案状态有5种：自由可投：考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档。
已经投档：省招办已将档案投给了院校，但院校还没下载投档信息。
院校在阅：院校正在审阅考生的电子档案，尚未确定录取与否。
预退档：因为种种原因院校拟不录取该考生，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档理由，经省招办审核同意方可退档。
预录取：院校拟录取该生，并已提交省招办等待录检。
只要童鞋你的档案状态为“已经投档”或“院校在阅”或“预录取”状态就请恭喜自己，不出现万一情况你已经被录取了。
3特别重要
录取期间手机一定要畅通
这里所说的手机号码是指考生在去年统考报名时所填写的手机号码。
大多数院校，在正式录取你之前，或者准备将你调剂到别的专业的时候，会给你打电话，问你是否同意被录取或被调剂。
手机一定要保持畅通4关于电子档案每个高考考生只有一份电子档案，这个电子档案同一时间只能存在在一个地方，如果你的档案被投档到高校，则表示你有90%的机会被录取，10%的几率被退档。
如果你的档案显示未被投档，则表示你没有达到你填报学校的录取条件，请你等待第二志愿、征集志愿和后续段别的录取。
如果你不小心成了那传说中的10%被退档了，等同于未被投档，你仍需继续排队。
5关于纸质档案纸质档案是在考生收到大学录取通知书之后，考生本人凭录取通知书、准考证、身份证到县（市、区）招办领取，由县（市、区）招办将以录取考生的纸质档案整理密封，报到时交给高校。
纸质档案不是现阶段需要关注的主要问题，要等你拿到录取通知书之后才能办理
6怎么样才算是被正式录取如你在网上查询的信息与通知书、确认表一致（包括录取学校名称、专业和层次），即表明省招办办理了正式录取手续。
这时候，你就能恭喜自己顺利录取啦
今年能复读吗
很的告诉你，能复读的。
不少同了能在高考上考取好，非常努力的学习，晚上熬夜做试题，早床背诵单词，可是成绩还是提不上去，总是背了忘，忘了背，脑子非常不好。
所谓高考并不是成功的代名词，高考成功对于学生来说，是在考场上把自己能做的题，会做的题，保证做对，做好就够了。
所以临近高考，考生要做的不是自怨自艾，而是在最后的时间，多关注基础知识，做好最后的冲刺。
学习要有自己的计划，计划要根据自己的学科情况、薄弱科目，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
在我读高中的时候，我注意力很不集中，写作文没灵感，导致各科的成绩也很不好。
偶然看到提升头脑的特斯拉潜能课程，听完后，我的处境才得到改良。
我注意力变好了，学习成绩都开始提升。
相信这些阅历应该对你有帮助，愿你也能成功，不要放弃
马上就要中考了，我想给孩子最后冲刺一下，不知道选择哪个补习班，有没有推荐，说说原因
请根据孩子自己的情况来选择要不要去补习班，如果真的需要也要选择合适自己孩子的补习班。
比如离学校和住的地方近不近，孩子自己上课时间，孩子的薄弱学科等等。
因为杭州的几家教育机构其实相差不多的，选择哪一家都可以，如果你喜欢风趣幽默的老师，我建议你可以选择或者，都可以，不过一个是一对一教学，一个是小班制教学，你可以根据孩子的需求选择一下，希望采纳，谢谢。
如何让学生冲刺阶段效果更加理想
一.班主任应该成为高考指导专家高三复习一般分为三个轮次。
第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧。
学会把学到的理论知识用到实际运用中去；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导。
学会用几个知识点结合起来解决问题，学会一题多变一题多解；第三轮复习时一方面帮学生回归书本，让学生全面系统把握知识的同时能多角度多侧面理解知识的应用，另一方面帮助学生扩大解题思路，多对他们进行思维方法指导，帮助他们建立学习档案，将学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，供学习研究。
高三班级管理的方法不一，形式不同。
班主任除了辛勤的工作外，还应爱惜自己的身体，以求来年迎来丰收的果实。
二.做好宣传鼓励工作，最大限度开发学生潜能班主任要及时洞察学生的思想、情绪变化，不断加强励志和挫折教育。
理想和志向对于一个人的成长至关重要。
由于对成功的渴望极其迫切，高三学生对挫折的承受能力非常薄弱。
哪怕学习中遇到的一个小小的问题，考试中的一次意外失误，都可能使学生放大挫折和痛苦，并导致恶性循环的产生，要用主题班会的形式，创造性地开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。
今天有不行，明天才会更行。
三、当好协调员，配合课任教师组织教学高三学生在强大的学习压力下，肝火重，脾气燥，和教师、家长、同学们可能有隔阂出现。
班主任必须充当好协调员的角色，起着润滑油的作用。
一是协调好科任教师之间的关系。
召开好课任教师会，制定本班冲刺复习计划，分析学生总体状况，通过交流，让课任教师对本班学生有较详实的了解；要强调班级的整体性，要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向，避免内耗，号召大家要心往一处想，劲往一处使，为了整体利益，即便个人作出一点牺牲也无妨。
特别是班主任要作出表率，不要自己去抢时间、抢地盘；二是要协调好师生关系。
和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得高兴，学生学得尽心。
四.班主任要做好疏导工作，帮助学生树立自信心高三的学生经历十多次大型模拟考试后，部分学生精神受到很大考验。
因而会出现急噪、焦虑等所谓的考前浮躁心理综合症。
这种症状起因是学生对自己的高考渺茫，觉得没有多少胜算的把握，也就是说学生对自己高考前景失去了信心，甚至自暴自弃。
其具体表现为：课堂上容易走神、分心、发呆，自习时间不知道干什么事，想做事又找不到头绪，不做心中又发慌，考试成绩成了严重的思维障碍对象。
这时班主任老师就应明察秋毫，一方面要利用闲暇时间做工作，通过个人对话、小组谈话，帮学生树立自信心，检查学生制定具体的复习计划的实施情况。
同时，引导学生学会净化大脑，静下心来，厚积薄发，敢于竞争；再者还要协调科任教师注意课堂上学生表现，及时调控课堂教学节奏，引导学生集中注意力；在自习课中引导学生做一些有针对性的进行性训练，使其在冲刺复习过程中充实、有序。
五.、班主任要做好引导工作，帮助学生纠正错误的思想和认识对于高三学生，有不少人存在偏科现象，特别是经历几次调研考试后，个别学科成绩始终不理想，多数人就会放弃这门学科，这是高考一大忌。
怎样才能使学生主动去迎接高考
首先是帮助学生纠正思想上的错误认识，班主任应给学生讲一些打气鼓劲的事例，给学生分析冲刺阶段复习的作用；其次是协调科任教师，让教师从课堂教学上入手，多角度多侧面指导学生的学习生活，培养学生的高考情结。
