为祖国奉献的作文1000字
祖国的命运也就是每一个中国人民的命运，祖国的发展要靠我们每一个中华儿女的奉献。
我们应该时时想想我为祖国做些什么，祖国又为我们做些什么，我们要多为祖国作出奉献，而不是从祖国那里索取什么，我为祖国奉献不能只靠一句空话。
作为一名中学生祖国的栋梁更要把奉献牢记在心。
祖国的奉献是多么的伟大光荣，从中国人民由平困到温饱，再到整体制度小康的快事转变。
祖国现实了由封闭、平困、落后和缺乏到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。
祖国人民的物质生活基本达到小康，教育水平和文明程度明显提高，祖国不断发展壮大，经济政治化建设成就有效显着，整体文明程度大幅度的提升，这一切都是祖国的奉献。
被成为世界发展史上的奇迹，而这一奇迹的创造者是祖国。
祖国还为我们这个过去平困落后的农业发生了天翻地覆的变化，取得了伟大的成就，政治、经济、军事、文化、体育、群众的生活水平和发展水平得到了极大的提高，感受到祖国为我们人民的奉献是巨大无比的。
祖国为我们弄的这么好的环境和社会，在我的眼睛有一种说不出来的感激之情，应为祖国给儿女们做的奉献太多太多&hllip;&hllip;就用我这点来为祖国作出点奉献，让我们的祖国母亲感受到他的儿女对她的回报。
一名中学中学生的我，做不出什么大的奉献，只能用我的学习来为祖国作出一点点的奉献，我一个人的力量是很小的，但是我们的中华儿女有千千万万的人，我想这种力量来自于我们对祖国的热爱，我们的奉献是把祖国弄的更加完善漂亮。
祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。
我身为新中国的中学生，为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到骄傲和自豪。
我立志一定要好好的学习。
用优异的成绩来表达我们对祖国的奉献。
我们要提高自己的素质，不打骂同学，不做小偷小摸等不光彩的事情。
我们要尊老爱幼，孝敬父母，把我们的中华民族奉献传统美德发扬光大&hllip;&hllip; 将来为祖国的建设添砖加瓦，奉献自己的一份力量。
让我们携手起来，我相信，我们的祖国明天会更好
我与祖国供奉献，加油
作为一名大学生应该以怎样的行动热爱祖国报效国家
怎么奉献祖国
首先要热爱祖国，不做对国家有危害的事情，在自己的本职工作，尽自己的所能报效国家
以如何做一名遵章守纪爱国奉献有担当的当代文明大学生为主题写一千字的论文
一年遵纪守法，爱国奉献敢担当的大学生，那么首先应该提高自己的道德情操。
作为当代大学生,怎样为实现祖国完全统一做贡献
一、大思想政治教育与创建和会的关系大学生是国家宝贵的人力资正确认识、弄清、理顺大学生思治教育与创建和谐社会的关系问题，对于积极主动做好是很有必要的。
社会主义和谐社会是一个安定、有序、各尽所能的社会。
具体做好五个方面的工作：全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强社会的创造力；妥善协调各方面的关系，正确处理；加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新；健全工作机制，维护社会稳定；坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。
当代大学生们在各条战线，各个岗位上发挥着主力军、主人翁作用，做出了卓越的成就，涌现了一大批科技带头人、科技发明人、革新能手，为祖国的繁荣昌盛、富强崛起，倾注了自己美好的青春，做出了巨大贡献。
创建社会主义和谐社会离不开当代大学生，充分调动大学生的社会主义主人翁精神能很好地促进社会的和谐，并为创建和谐社会起到不可估量的作用。
反之，如果让少数大学生的错误思想蔓延、任其发展，忽略思想政治教育，就会破坏这种和谐。
我们必须正确认识对于创建和谐社会的关系和重要性，认真努力地探索、研究、做好。
在社会经济大发展的同时，高等教育也得到了长足的发展，由过度到大众化教育阶段。
在市场经济的影响下，引发了一些现象与构件社会主义和谐社会不相吻合。
二、大学生中不利于创建和谐社会的现象（1）政治思想观念淡化。
在社会主义市场经济大潮的影响下，有些学生思想上不关心政治，认为“政治可有可无，唯有金钱是真的”，在他们的思想上认为“谁富谁光荣，谁穷谁狗熊”，“谁赚大钱，谁发大财谁就是英雄好汉”等等，对政治理论学习缺乏热情，没有兴趣，感到厌倦、没有动力；缺乏远大的理想、抱负和志向。
“70%的学生认为学习是为了个人前途”或为“家长争面子”（2）人际关系不和谐。
良好的人际关系有利于事业的成功和发展。
因此，同学与同学、同学与老师、同学与社会人之间都应建立一个健康向上、互帮互爱，彼此尊重的和谐氛围。
这对于增进身心健康，提高，促进工作的开展大有益处。
现实生活中有些大学生不是这样。
因为大部分都是独生子女，在家都是娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，只知饭来张口，衣来伸手，坐享其成。
同学之间因一些小事争吵不休，互不相让，没有涵养；有时大打出手，甚至走向极端、闹出严重后果、触犯法律；少数同学之间怄气，你不理我，我不睬你；有时闹成小团伙，彼此之间关系僵化；看到对方取得的成绩不是羡慕而是嫉妒，不是赞扬而是贬低，不是以积极的心态面对而是以消极的心态面对；相互之间不是以尊敬的方式对待而是以鄙视的方式、仇视的方式对待。
认知因素。
在青年期，自我意识迅速增强，开始主动性交流，但其社会阅历浅易产生认识上的偏差。
情感因素。
青年人感情丰富、变化快，对事过于敏感，易产生误解。
个性特点。
由于个性方面的原因而导致交往障碍的情况在大学生也时常发生。
（3）集体主义观念淡化，缺乏合作精神。
集体主义是社会主义的内在要求，而其他几个概念则是中性词。
个人主义思想在部分大学生身上表现比较突出，比如强调个人奋斗、个人实现、个人价值，使个人的奋斗目标与社会的发展目标脱节；强调实现个人价值的最大化，而忽视他人、集体和国家利益。
在人与人的关系或人际关系上，部分大学生中也出现了不和谐因素，过分强调了竞争、排斥，甚至你争我夺，忽视了合作，造成人际关系的紧张。
在个性全面发展方面也存在不和谐因素。
重视科学技术教育轻视人文素质教育、重视智育轻视德育的现象在一些高校还不同程度的存在，从而导致学生身心未能全面发展，甚至出现畸形发展。
各种调查数据显示，问题还比较突出。
对班级体活动表现出懈怠、消沉、无兴趣，没有集体主义荣誉感。
三、加强大学生思想教育方略（1）坚持正面引导，培养大学生的良好习惯。
马克思主义关于事物发展的辨证统一观告诫人们：在事物的发展过程中，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用，内因是起决定性作用的因素。
人的外部行为是通过人的意识、思想起作用的，是人的大脑意识、思想转化为肢体的行为。
所以，教育人必然要从人的意识着手，解决思想问题，而思想问题的解决不是一朝一夕的功夫，也不是引用一两句至理名言就能完事的。
它是一个潜移默化、循序渐进、耐心细致的长期复杂的过程。
教育者的意向要变为受教育者的行为，必须使受教育者从内心，从思想意识上感悟过来内化为自己的意识并成为自觉的行为习惯。
所以，大学生的思想教育方法应该从培养其的途径入手，在这个过程中，教育者的任务，不是代替教育对象开展思想斗争而是启发、引导、激励、加速教育对象内部的矛盾运动，充分发挥教育对象的作用树立正确的，为祖国为人民争做一个有作为的人，珍惜大好时光，自觉刻苦地学习科学文化知识。
（2）加强人际交往交往是一门学问，更始一门艺术。
处理好人际关系需要给人留下美好的第一印象，正确运用语言艺术和非语言艺术，寻找共同话题。
培养成功交往的心理品质：诚实守信，谦虚谨慎，热情助人，尊重理解宽容他人。
诚实守信人际交往才能长久。
谦虚常常使人看到自己的不足与别人的长处，从而取长补短，不断完善。
热情给人以温暖，能促进人与人的交往，增强人际吸引。
己助于人，不索以求；人助于己，必酬于人；贫贱相扶，患难与共；救人与危难时，助人与困难中。
堵住痛苦，回忆激流的惟一的办法就是宽容，“，勿施与人”。
学会欣赏别人。
美国心理学家说：“渴望被人赏识是人最基本的天性。
”人与人交往中，赏识别人才会得到别人的赏识，同时也满足你自己做出色人物的欲望。
而赏识别人应做到：善于捕捉别人的闪光点。
“寸有所长，尺有所短”，在人与人交往中，尤其大学生的交往中更多挖掘别人的长处。
适时的夸奖别人。
赞扬能释放出一个潜在的积极性。
赞扬能使恐怖的内心以平静；能使受伤的神经得到抚慰；能让身处逆境的人得到成功的决心；能使自卑者充满信心（3）大学生素质中等占优势，而合作精神等不足。
2000年，武汉大学曾以“社会需要什么样的人才”为题对当代大学生质量进行调查。
调查发现，大学生具有相对优势（65分以上）的是：“爱国热情”、“进取精神”、“专业水平”、“工作能力”、“适应能力”等等，大学生相对不足（60-65分）的是“合作精神”、“敬业精神”、“处理人际关系能力”等，而“创新能力”、“科研能力”等绝对不足（60分以下）。
用人单位最看好大学生的“敬业精神”（占91%），而“合作素质”、“政治素质”、“身体健康”、“吃苦耐劳”和“心理素质”依次为用人单位看重其中合作精神、处理人际关系能力、敬业精神实际上均可归结为合作。
人际关系指人与人的合作；敬业精神意味着对自己工作所在集体的认同，意味着对工作的热爱、投入和执著。
心理素质则体现了个人身心内在的和谐程度。
用“三个代表”重要思想，教育大学生热爱社会主义制度。
同志曾经说过：“社会主义制度的建立，为我们开辟了一条达到理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们辛勤的劳动”。
确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，拥护中国共产党、拥护社会主义制度、服务国家、服务人民是当代大学生唯一正确的选择重视对大学生人际交往能力的培养。
人际交往是指人们在社会活动过程中发生、建立和发展起来的人与人之间的关系。
营造和谐的人际氛围，给人以良好的心境，有利于工作、学习。
要处理好人际关系，要求大学生主要应该做到：克服不良心理影响。
性格内向多疑，自私嫉妒严重，骄傲自大看不起别人；培养良好的品德。
待人处事要诚实守信，实事求是，表里如一；谦和大度，理解包容，善待
清华大学内的标语“为祖国健康工作50年”是谁提的
清华大学建校之初，学生毕业后需赴美留学。
为了能够适应全新的竞争环境，学生必须加强锻炼，强健体魄。
1912年周诒春出任清华副校长，确立了“德智体三育并重”的方针，把增进学生健康、增强学生体质放在重要地位，使清华成为中国最早设立正规西式体育的学校之一。
1957年11月29日，时任清华大学校长的蒋南翔，面对已经76岁高龄但却依然面红身健的马约翰时表示：“我们每个同学要争取毕业后工作五十年。
”1964年1月，在庆祝马老服务清华五十年的大会上，蒋南翔又一次表示：“把身体锻炼好，以便像马约翰先生看齐，同马约翰先生竞争，争取至少为祖国健康地工作五十年。
”从此，这句脍炙人口的号召成为清华大学博大精深的文化理念中重视体育、崇尚体育的一个标志，更成为一项很有影响的办学特色。
