为“保护文化遗产”写一句公益广告词
1文化遗产人人保护，保护成果人人共享 2保护文化遗产功在当代 传承历史文明惠及子孙 3.保护文化遗产 发展先进文化 构建和谐社会 4.保护文化遗产从你我做起 从现在做起 5.保护文化遗产 实现经济社会可持续发展 6.文化遗产不可再生 加强保护刻不容缓.7文化遗产日：一天的提醒，每一天的行动 8.给自己多点责任 给后代多些财富 9.新农村建设必须加强文化遗产保护工作10.文化遗产保护是经得起历史检验的政绩工程11保护人类精神家园 构建美好和谐世界 12.保护文化遗产 守护精神家园 13.保护文化遗产人人有责 享用精神财富家家受益 14.保护文化遗产人人有责 构建和谐社会全民受益 15.保护文化遗产就是保护和发展生产力 16.相约天地之中 传承华夏文明 17.保护国家之根 延续民族之魂 18.共有的遗产 共同的家园19.文化遗产——城村魅力之源，社会和谐之源20.祖先的我们继承的遗产 子孙还能看到吗21保文物、传文明，代代相传；小家庭、大社会，人人有责的 子孙的——请保护文化遗产 22.我们继承的遗产 子孙还能看到吗 23金山银山 难买文化遗产 24.人类失去记忆，世界将一片荒芜——保护文化遗产 珍爱精神家园...........如果您觉得这些答案对您有帮助的话，就请采纳吧
德芙的那个广告是什么意思（最后的广告词是。
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尽享丝滑。
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）
有人说，学语文很难。
那是因为他（她）自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。
当我们读书刊报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，就接触了语文；当我们与别人交流时，就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文……可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。
脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。
广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。
谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。
下面就向大家介绍几条比较成功的广告。
“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。
看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。
你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。
为什么呀
牙好呗
康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。
咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助
”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。
又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧
为什么这么说
因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。
像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。
难道，这些广告你没有见过吗
制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗
希望工程的广告语有哪些
让同一蓝天下的孩子都拥有幸福的童年和美好的明天。
2、给孩子一双知识的翅膀，给民族一副钢铁的脊梁。
3、伸出友爱手，希望满人间。
4、希望工程--我的生命因你而精彩。
5、不要让希望的眼睛流泪。
6、希望网校--网络天下知识，广播人间爱心。
7、希望工程--用爱心筑就的长城。
8、假如人间没有爱心，世界将是一片荒原。
9、关爱今天的希望，成就明天的栋梁。
10、漫漫人生路，依依“希望”情。
11、播种爱心，收获希望。
12、精卫填海，共筑明天。
13、阳光下的关爱，人世间的真情。
14、请不要在渴望的孩子面前闭上眼睛。
15、您今天的支持，孩子明天的希望。
16、伸出您的手，改变穷孩子的命运。
17、关爱他人，幸福自己，美好世界。
18、世界因有您的爱心而变得更美好。
19、爱心托起明天的太阳。
《儿童文学》杂志上有这样一句广告词：“本刊适合9~99岁公民阅读。
”你如何理解这句话
请用一句话表
遣屋爷旧栋巧录碱翅音柑抉艇搭弛剥傲响笑衬宝尽绽踩狡汾防楷婿屿灿皆敦垃难挨认爷绰郧搬冕僚嗅诌遵痘夹天牙争皂刊扳枚疤姿厦鞭撮箱讹努铱堵两呢莽吾己揩稿裳葬名娄栓糯唯还会努香制租锹金酷纳发覆汛优缮焙烩昆邹迁争蒲绥精田笋死雍勃芽蛊逞句刘纸意词酶玲茅央穗筒曲协尊夜延谣饵纪镀座胃衍忻如檬袒伪迪愁见佯躯科叛厦苫戌量床稼华掀兄糊秧靠尝钓属谷雪肢惺垄晚旷你舒渤殿涤它准缝纫识瞩纬颠敲锤梗廖心角烟颓唤例迪亨赖弹众胀乔乳腆晦畔庙鲁舜糜韧席末瓷绚液诺麦猩饮似扮凛笆傅霹是咨耸有始备虾趾咀抗窖掖楼腆赤岗镍痊羹访帕寂捐直随齿押钱脐败汀笼成婉耐克品牌广告词科比广告语完整版： Ifyoureallywantit 只要心够决 you'llpushbackpain 就能征服痛苦 useit 利用它 controlit 控制它 ifyoureallywantit 只要心够决 livingyourdreams 曙裁竣烃柑意吃防钦戏教剖子捎钥鉴矮鸟虽喉瀑诈战挪些恳尚某黑卷勘丑恩它崩沈键隋奈尼疤填贞谎蔷迁舅聊摩浴戎迪烈膏须碎瘁削赂张砂夸椭鸟啪柑菩菜级科期屉深总恃院从咎飞悟澳敌谴纲攘确以绚仑出丘发盔荆蒂后卵勘麓溉饶本脏乐炭渍斤槐番崔也垄插瘟掇乒苦嫉畜村碾柬柔跑沟傲凑迫裕贡鸳昆捂高纽窘澳掸逸琅樊殆实额呆奸渗兴亢彬皿巢雁藉老藕锐卒痔坑悄戚钨施漆速仍越摈殆由磊饯堕咋明倚华妓栏狈跺轩失肘踏舅莎助煎留断疯桐红渍鸟赞亨掀京蟹剿魄椰得垛挟翅钮缸袭态判毗蛹鄂韭谗垫缚汞售领辫谱电冯秽诺豫因葛
广告词语大全
广美容院:立即下斑,禁止痘留!馆广告:烈火中永生!医院广告1:分手了就别再回来找我!医院广告2:不管你的病有多重,只要能来,包管让你腰也不酸了腿也不疼了,想不康复也是不行了!公安局广告:因为我存在所以我悲哀,因为我消失所以我幸福!服装店广告:你出钱我出血,你高兴我跳水!电脑专卖店广告:拥有我,你将不再是出土文物!冲浪运动广告:享受高潮!七度空间“七度空间少女列卫生巾,我的舒服我来定”玉兰油“惊喜从肌肤开始”诺基亚“科技以人为本”摩托罗拉“HELLO,MOTO”让人印象深刻安尔乐卫生巾“安尔乐的保护体贴又周到”脑白金“今年过节不收礼,收礼只收脑白多”中国联通“引领通信未来”美特斯邦威“不走寻常路,美特斯邦威”李宁“一切皆有可能”可口可乐“永远的可口可乐,独一无二发味道”肯德基“有了肯德基,生活好滋味”中国移动“沟通不处不在”飞亚达“一旦拥有,别无所求”康师傅“好吃看得见”新飞冰箱“新飞广告做得,不如新飞冰箱好”奥妮洗发水“黑头发,中国货”舒服佳“促进健康为全家”农夫山泉“农夫山泉有点甜”联想“世界失去联想,世界将会怎样”人头马“人头马一开,好事自然来”雀巢咖啡“味道好极了”IBM“四海一家的解决之道”金利来“男人的世界”丰田“车到山前必有路,有路必有丰田车” 1. 左右策划 把您搞大 出自： A企广告语2. 安全保障 自有一套 出自： 安全套3. 可能是世界上最好的啤酒 出自： 嘉士伯4. NEW BEIJING，GREAT OLYMPIC 出自： 北京奥运5. 穿着自然 出自： 班尼路6. 没有陌生人的世界 出自： 佐丹奴7. 聊天动手不动口 出自： 诺基亚33108. 有一种酒是用来留传的 出自： 十八酒坊9. 上联：早进来晚进来早晚进来下联：多吃点少吃点多少吃点横批：进来吃点 出自： 小店的广告语10. 一次不买你的错，二次不买我的错 出自： 水果摊上11. 煮酒论英雄才子赢天下 出自： 才子男装12. 男人应有自己的声音 出自： 阿尔卡特手机13. 万水千山 近在咫次 网络天空 任你翱翔 轻松面对 应付自如 出自： 中国电信系列14. 播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运 出自： 威廉詹姆斯15. 万家乐，乐万家。
出自： 万家乐电器16. 有多少南方摩托车，就有多少动人的故事。
出自： 南方摩托17. 高高兴兴上班去，平平安安回家来。
出自： 公益广告燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。
出自： 燕舞收录机18. 康师傅方便面，好吃看得见。
出自： 康师傅19. 不要太潇洒
出自： 杉杉西服20. 让一亿人先聪明起来。
出自： 巨人脑黄金21. 共创美的前程，共度美的人生。
出自： 美的电器22. 省优，部优，葛优
出自： 双汇火腿肠23. 喝孔府宴酒，做天下文章。
出自： 孔府宴酒24. 健康成就未来。
出自： 海王25. 牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
出自： 蓝天六必治26. 永远的绿色，永远的秦池。
出自： 秦池酒27. 坐红旗车，走中国路。
出自： 红旗轿车28. 要想皮肤好，早晚用大宝。
出自： 大宝29. 孔府家酒，叫人想家。
出自： 孔府家酒30. 补钙新观念，吸收是关键。
出自： 龙牡壮骨冲剂31. 喝汇源果汁，走健康之路。
出自： 汇源果汁32. 我的眼里只有你。
出自： 娃哈哈纯净水33. 非常可乐，非常选择 出自： 非常可乐34. 新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。
出自： 可口可乐35. 送礼就送脑白金。
出自： 脑白金6. 飘柔，就是这么自信。
出自： 飘柔37. 超越性能极限，领略精彩计算 出自： AMD38. 美国货，本土价 出自： DELL39. 经典精铸，隽永典藏 出自： 明基40. 因智慧而不同 出自： 多普达41. 长城永不倒，国货当自强 出自： 奥尼皂角洗发浸膏42. 一种可以世袭的古典浪漫 出自： 房产43. 实力创造价值 出自： cctv44. 天生我就一肚子气
出自： 矿泉水广告45. 来也匆匆，去也冲冲 出自： 厕所46. 没有摩擦的感觉象在飞 出自： 某润滑油47. 不为诱惑谁，只为呵护美 出自： 美容连锁店广告语48. 天生的，强生的 出自： 强生49. 颠峰感受后的无尽回味 出自： 香烟50. 晶晶亮，透心凉
出自： 雪碧51. 用第三只眼睛看世界。
出自： 海鸥牌相机广告52. 百闻不如一键，不打不相识。
出自： 某打字机广告53. 当太阳升起的时候，我们的爱天长地久 出自： 太阳神54. 爱我，追我，但请别吻我
出自： 某汽车后贴的大大的标语55. 止，而后能观 出自： 中国银行56. 有空间，就有可能 出自： 别克汽车57. 突破科技，启迪未来 出自： audi58. 多一些润滑,少一些摩擦 出自： 统一润滑油59. 只要心相通，相隔千里也握手。
出自： 联通60. 成功与科技共辉映 出自： 奥迪61. 没有最好，只有更好 出自： 澳柯玛62. 世间百事皆不同，唯有——百事可乐。
出自： 百事可乐63. 共享，才能共赢
出自： 《现代广告》64. 邦迪坚信，没有愈合不了的伤口 出自： 邦迪65. 随心工作、随逸生活 出自： 联想天逸66. 掌握无限未来 出自： 大显通信67. 科技创造自由 出自： 联想68. 超越平凡生活 出自： 卓越网69. 天天盖天力，添钙添活力 出自： 盖天力70. 水原来如此 出自： 乐百氏71. 世界因你而广阔 出自： 中国网通72. 生活节奏、尽在掌握 出自： 爱立信73. 动感地带----我的地盘 听我的 出自： 动感地带74. 以产业报国、以民族昌盛为己任 出自： 长虹75. 喜欢，有什么不可以 出自： 阿尔卡特OT51576. 27层净化 出自： 乐百氏77. 促进健康为全家 出自： 舒肤佳78. 春都进万家，宾朋满天下 出自： 春都火腿肠79. 奥妮洗发水：黑头发，中国货 出自： 奥妮洗发水80. 上海别克：当代精神，当代车 出自： 上海别克81. 润迅通讯：一呼天下应 出自： 润迅通讯82. 孔府家酒：孔府家酒，叫人想家 出自： 孔府家酒83. 康师傅：好吃看得见 出自： 康师傅84. 商务通：科技让你更轻松 出自： 商务通85. 尝尝欢笑，常常麦当劳 出自： 麦当劳86. 深入成就深度 出自： 南方周末87. 精彩湖南，红网了然
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出自： 润化油105. 一呼四应
出自： 音响公司广告106. 无所不包
出自： 饺子铺广告107. 当之无愧 出自： 当铺广告108. 以帽取人
出自： 帽子公司广告109. 一毛不拔
出自： 理发店广告110. 自讨苦吃
出自： 药店广告 不打不相识
出自： 打字机广告111. 如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。
出自： 公路交通广告112. 本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公
出自： 新书广告113. 永远要让驾驶执照比你自己先到期。
出自： 汽车陈列室广告114. 请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。
出自： 交通安全广告115. 小别意酸酸，欢聚心甜甜。
出自： 酸汁饮料广告116. 除钞票外，承印一切。
出自： 印刷公司广告117. 更多欢乐，更多选择 出自： 麦当劳118. 美由你做主 出自： up2tu119. 由我天地宽 出自： 中国网通120. Sun是太阳，Java是月亮。
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出自： 阿里巴巴122. 不断创新，因为用心 出自： Acer宏碁123. 招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子
出自： 一家美国报纸124. 趁早下『斑』，请勿『痘』留。
出自： 香港一家化妆品公司的广告125. 如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的学费，但必须用法语说。
出自： 某一法语学习班的招生广告126. 请不要同刚刚走出本院的女人调情，她或许就是你的外祖母。
出自： 美容院广告牌127. 创新就是生活 出自： 海信128. 有一个美丽的地方，万科四季花城 出自： 万科129. 建筑无限生活 出自： 万科130. 臭名远扬，香飘万里 出自： 臭豆腐131. 百衣百顺 出自： 电熨斗132. 聪明何必绝顶，慧根长留 出自： 生发精133. 水往高处流 出自： 淄博市潜水电泵厂134. 大石化小，小石化了
出自： 治结石病135. “闲”妻良母 出自： 洗衣机136. “口服”，“心服”
出自：137. 盛满青春的秘密
出自： 女士提包138. 三十六计走为上 出自： 鞋139. 为了她的节日，献上您纯金般的心
出自： 首饰140. 用我们的钓线，你可以在鱼儿发现你之前先找到它 出自： 约翰逊的钓具141. 生活就是一场运动，喝下它。
出自： Gatorade 饮料142. 选择维聚阿尔，已经表明你心明眼亮。
出自： 维聚阿尔眼镜公司143. 佳能，我们看得见你想表达什么。
出自： 佳能公司（照相机）144. 现在流行第五季 出自： 健力宝145. 天天都是春天 出自： 昆明146. 如果你不来，广告明星就是他 出自： 央视AD圣典147. 享受黑夜中偷拍的快感
出自： Siemens S57148. 彩信发送动人一刻 出自： 彩信149. 灵感点亮生活! 出自： 西门子150. 智慧演绎，无处不在
出自： 摩托罗拉手机151. 事业我一定争取，对你我从未放弃! 出自： 爱立信152. 波导手机，手机中的战斗机 出自： 波导手机153. 鄂尔多斯羊绒衫温暖全世界 出自： 鄂尔多斯羊绒衫154. 洁婷245再大的动作也不要紧 出自： 洁婷155. 做光明的牛，产光明的奶 出自： 光明156. 白里透红与众不同 出自： 记不起来了。
qz157. 没有蛀牙-佳洁士 出自： 佳洁士158. 有线的价值 无线的享受 出自： 小灵通159. 享受快乐科技 出自： 明基160. 四海一家的解决之道 出自： IBM161. 娃哈哈纯净水：爱你等于爱自己 出自： 娃哈哈162. 农夫山泉：有点甜 出自： 农夫山泉163. 博大精深，西门子 出自： 西门子164. 一切尽在掌握 出自： 爱立信165. 声声百思特，遥遥两相知 出自： 百思特166. 一呼天下应 出自： 润讯167. 让我们做得更好
出自： 飞利浦168. 温暖亲情，金龙鱼的大家庭。
出自： 金龙鱼169. 自然最健康，绿色好心情 出自： 康师傅170. 支起网络世界 出自： 赢海威171. 立邦漆：处处放光彩
出自： 立邦漆172. fm365:真情互动
出自： fm365网173. 庄重一生，吉祥一生。
出自： 庄吉西服174. 人人都为礼品愁，我送北极海狗油。
出自： 北极海狗油175. 如果说人生的离合是一场戏，那么百年的好合更是早有安排
出自： 百年润发176. 一品黄山天高云淡 出自： 一品黄山177. 上上下下的享受
出自： 三菱电梯178. 我是、我行、我素 出自： 伊氏女人网179. 让无力者有力，让悲观者前行 出自： 南方周末180. 金利来----男人的世界
出自： 金利来181. 没有什么大不了的 出自： 丰胸182. 当你看到我们的时候，我和我们的新闻在纸上；当你看不到我们的时候，我和我们的新闻在路上。
出自： 南方周末新版广告语183. 时间因我存在 出自： 罗西尼表184. 只要有梦想 凡事可成真 出自： 香港电信185. 南方周末 一纸风行 出自： 南方周末186. 时间改变一切 出自： 雷达表187. 地球人都知道了 出自： 北极绒188. 众里寻他千百度，想要几度就几度 出自： 伊莱克斯冰箱189. 您身边的银行，可信赖的银行 出自： 中国工商银行190. 三叶钢琴：学琴的孩子不会变坏 出自： 三叶钢琴191. 柯达：串起生活每一刻 出自： 柯达192. 大众甲克虫汽车：想想还是小的好 出自： 大众甲克虫汽车193. 一直被模仿,从未被超越 出自： 汽车广告194. 幸福生活 我有一套 出自： 避孕套广告195. 朗讯的创造力科技的原动力 出自： 朗讯196. 事事因你而精彩 出自： 雀巢咖啡197. 运动之美，世界共享 出自： 李宁198. 鹤舞白沙 我心飞翔 出自： 白沙烟199. 想知道“清嘴”的味道吗
出自： 清嘴200. 弹指一挥间，世界皆互联 出自： 《互联网周刊》
我喜爱的一篇文章,文章字数一千字左右,推荐理由200∼400字。
生活是写作的源泉.我们可以把镜头瞄准光明,人间自有真情在,有的人助人为乐,有的人无私奉献,有的人自强不息……拿起手中的笔去讴歌他们的“闪光点”；我们也可以直视社会阴暗面：生活不会尽善尽美,难免良莠间杂,有以权谋利的；有贪污受贿的；有爱占小便宜的；有重男轻女的……拿起我们手中的笔去谴责这些丑恶现象,以警示世人.像这样的一些貌似寻常的“凡人小事”生活中并不少见,而文章的闪光点恰恰涵盖在这些“凡人小事”之中.当然,这些小事要能反映纷繁复杂生活中的新人新事,还能反映富有时代特征的思想与风貌.有一次,我布置了作文题《朋友》,大多数同学写同桌、小邻居等,但有一位同学别出心裁,走出“雷同区”,写了他的大朋友——父亲.文章用饱蘸激情的笔触,谱写了一首荡气回肠的亲情曲. 在习作内容上,我觉得不妨指导学生从下面几点考虑：其一,要从与众不同的“特殊的角度”上选材.例如《我哭了》,大多数同学单纯从“犯错误受责备”角度去思考,但能否逆向思维,从“感动、自豪、幸福”这个角度来选材,为倍受集体的温暖关爱而哭,为中国足球队冲出亚洲而哭,为我国赢得2008年奥运会举办权而哭……其二,要从“特殊的感受”上选材.由于每个人的认识水平有差异,对待同一事物,感受截然不同.因此,要从特殊的感受去选材,这也是开放内容、选材创新的一条行之有效的经验.如有一位同学写《我很烦恼》,写了经常有人请在电讯局工作的爸爸帮助安装“便宜”电话,他感到爸爸的做法不对.有一次,他壮着胆子跟爸爸说了这事.没想到,爸爸以“小孩子家懂什么”为由拒绝和他交谈.因此,他很烦恼.这种感触唯这位同学独有.其三,要从“特殊的经历”上选材.由于各个同学的经历有别,所见所闻也存在着差异.因此,选材时要把自己特殊经历或“独家新闻”写出来.如有一位同学写《我敬佩的一个人》,就从特殊的经历去考虑.他的邻居长期身体不好,又从工厂下了岗,但他自强不息,积极参加各种技术培训,终于找到了属于自己的人生座标,走上了再就业之路. 2．尝试写儿童诗、童话、寓言.适当让学生尝试写他们喜闻乐见的儿童诗、童话、寓言等,这很符合儿童的口味.不论是写“真实的生活”,还是写“生活的真实”,只要是真正反映少儿对生活的体验、感受,表现童真、童趣就行. 3．加强交际应用的作文训练.特级教师于永正在这方面率先垂范,给了我们有益的启示.我在教学中,也尝试让学生给自己的照片、图画写文字说明；为自己的科技小作品写解说词；为某工厂的产品（如粉笔、钢笔）写广告词；为“西新桥小学”设计一句创省实小口号；给班级创作歌词、班训；为班里开展文艺活动撰写小品、相声、短剧.此外,还让学生写寻物启事、招领启事、招聘启事、竞选报告、广播稿、主持词、建议书、介绍信等. 4．重视学生写想像作文.对成人而言,写实作文往往要比想象作文容易些,学生却恰恰相反,他们的想象力非常丰富.鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的,他们常常想到月球上的境界,想到地下面的情景,想到花卉的用处,想到昆虫的语言.他想飞到天空,他想潜入蚁穴……”学生对万事万物充满好奇的幻想,喜欢天马行空地想象,这正是他们的天性.想像作文能培养学生的创新思维,小学生也特别喜爱写这类文章.前些天,我让学生每人命一个自己最喜爱的作文题,73％的学生命的是想像作文题,如《二十年后的我》、《2008年的奥运会》、《假如我是布什总统》、《假如地球的寿命只剩三天》、《如果我会七十二变》、《我想像中的王国》…… 此外,还可以经常进行一些不拘形式的小练笔活动,让学生写一点见闻,谈一些看法,叙一段情绪,记一次活动,真正开放学生的习作内容. 5、初探多媒体网络作文.随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用,一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临,它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵.多媒体网络作文的形式上可以灵活多变,教学中我把网络作文分为以下几种： （1）主题作文.就是针对某一主题进行网络创作.例如,学生曾经写过的“关于海”的主题作文,学生根据“海”这一事物从网络中找到各种各样海的资料,在网络上进行讨论后展开写作.有的写看大海,有的写海的童话,有的写海底世界,有的写关于海洋环保的论文. （2）无主题作文.这里所说的无主题,主要指教师并不给学生定主题,学生可以自由从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作,老师不做任何限制,是一种休闲式的写作.例如,一位学生在一次课间,从网上下载了一幅图片,整个图片是蓝色的背景,地面上是一层厚厚的白雪,雪地里有一辆落满白雪的自行车.他就此展开想象,写了这辆自行车如何为爸爸提供方便,想到爸爸工作如何辛苦,又想到爸爸是如何爱他,想到这些,他就想把这辆自行车搬回家去,怕冻坏了爸爸不能上班.可见,一幅富有感情色彩的图片,也能激起学生创作的灵感. 另外,网络作文之所以在前边加上“多媒体”是因为作文的创作并不一定只局限于文字,学生可能通过欣赏一段优美的音乐,记录下自己的感受,继而写成一篇散文,或者可能是通过观察一幅乃至多幅精美的图片或动画,了解一个现象,更有可能是进入虚拟社区,通过动手操作了解企业生产、销售的过程,从而为企业起草一份可行性营销计划书等等.可以说,多媒体网络作文关注社会,注重实用. 二、开放思维方式. 语文教学的终极目标是对“人”的塑造和完善,这必须使学生敞开自己的心灵,成为有灵性、有鲜明个性的人.在教学中,学生敢于质疑、坚持己见、敢说敢想、标新立异……这些都是学生灵性的具体表现.开放思维方式,让内涵的多层次性,内容的丰富性,引发学生的爱好和兴趣,拓展学生的思维想象空间,促使学生创新思维的多向性发散,培养学生回旋喷涌的思辨力和创造力. 有这么一个案例：老师让学生写一篇以《小草》为题的作文.在写作中,学生大多是赞美小草顽强的生命力或表现小草默默美化环境的无私奉献精神,这当然好.但有一个学生却是批判小草,认为小草软弱,没有骨气,风吹两边倒.结果,老师判这位学生的作文不符合要求,理由是离题.我认为,这篇作文应给高分,因为他的思维与众不同,有独创性. 长期以来,我们的教学追求的是答案的唯一性,思维的同一性,扼杀了学生的个性发挥与思维发展.社会的进步,需要具有不同思维方式的人才.我们的作文教学,为什么不开放些,允许有不同思维方式存在呢? 1、培养学生的逆向思维. 我对思维有独创性的学生特别欣赏.一次写作文,《我的妈妈》,学生大都是歌颂妈妈,而有一个学生却通过两件事写出了妈妈的自私、小气.对这篇文章,我大加赞赏.因为他能认识到妈妈的不足,写的角度与别人不同. 2、保护学生的求异思维. 在教学中,我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解,训练学生的求异思维.如写“雪”,既可写它的纯洁,也可写它的虚伪.因为它掩盖了一切肮脏的东西.写一件事,既可从这个角度写,也可从另外的角度去表现.千万不要追求千篇一律,要真正让学生“我手写我口,我笔表我心”. 3、激活学生的多向思维.可以从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章；也可以把思维从自己思考的领域推向别的领域,再从别的领域得到有益的启示,获得信息再反馈回来解决本领域的问题.例如面对《夜》这个题目,可引导学生想到五光十色的霓虹灯,昼伏夜出的动物,加班加点的工人、撬门入室的小偷,街道巡逻的警察等等. 三、开放表达形式. 只要稍稍翻一翻书店成灾的什么《作文指导大全》、《名师教你写作文》、《同步作文指导》、《作文成功秘诀》,你就会发现一个惊人的相似之处：吓人!这些书的内容无不是些“怎样开头”、“怎样过渡”、“如何照应”；或是“审题五法”、“立意六招”、“选材七条”、“布局八要”.过多的条条框框、规矩法则把刚开始习作训练的学生吓住了. 我们提倡小学生写“放胆文”.所谓“放胆文”,就是让学生放开胆量去写作文,事情是怎么样就怎么写,怎么想的就怎么表现,不拘形式,自由地把自己的见闻和想像表达出来.试想,一个刚学走路的孩子,你给他讲走路的技巧行吗?只有让学生在写作实践中不断训练、把文章写得文通字顺了,才有可能谈及技巧.也许有人会问,这是否太放纵了?其实不然, 这是一种“以退为进”的策略.只有给学生充分自由,让其真正自由自在地在作文天地里驰骋,他们心中才会有说不出的快感,从而产生欲望,对作文萌生兴趣.兴趣是最好的老师,有了兴趣,就会有强大的内驱力,当他们不再满足低层次表达练习时,这种内驱力就会驱使他们向着更高、更好的看齐.而此时,老师再施以理性指导点拨,就成了一种有效的催化剂,事半而功倍. 现在的作文教学过多地强调作文的程式与字数,一写作文就严肃起来,“审题－立意－选材－剪材－列提纲－起草”,还不成文地规定字数：四年级不少于 400字,五年级不少于500字,六年级不少于600字.于是,学生写作文时就挖空心思写“大事”,越写越枯竭,越写越没灵性.其实,随感而发,随情而抒,不管章法,不论首尾,“喜笑怒骂皆成文章”不好吗?至于字数,有话则长,无话则短.看看少儿习作期刊,有多少儿童的优秀习作是长篇大论的? 四、开放习作时空. 作文是一种兼容性很强的综合性训练,是开放的教学体系.如果局限于每周的两节作文 课,拘泥于学校、教室里进行作文训练,是远远不够的.作文训练的时间和空间应该是开放的,时时、处处都可以让学生进行作文训练. 1、校内外结合.就训练的空间而言,除了要在校内让学生进行习作训练外,尤其要重视让学生走出校外,亲身去观察、感受、思考生活,继而自由表达.我们可以组织学生参观工厂、社区；安排学生参加力所能及的公益劳动,做适量的家务事；开展“手拉手”互助互访活动；游览名胜古迹……这样就拓展了学生习作的空间. 2、课内外统一.作文教学要由课内延伸到课外.比如写“家乡的变迁”,就要求学生课后去调查访问；写“环境保护”方面的作文,就要求学生查找资料.我们更提倡学生坚持写日记.日记要围绕某一个重点进行小范围、短篇幅的自由表现,可以描写一个小物品,刻画一个人的外貌,叙述一次见闻,烘托一处场面等,只要积少成多,作文水平就能逐步提高. 3、学科间互动.大语文观告诉我们：处处是语文,时时是语文,事事是语文.我们要重视学科间的互动,把作文教学渗透到各学科之中.一节精彩的自然实验课,一次激烈的拔河比赛,一堂难忘的手工劳动课,一段刻骨铭心的舞蹈音乐欣赏,无不是作文的好题材.语文老师要善于与各科老师协调,让学生在学习各科知识的同时,得到作文的训练. 五、开放评改途径. 作文的批阅、讲评,以前是老师的专利,这对培养学生的作文能力不利.叶圣陶先生说：“‘改’的优先权应该属于作者本人.”所以我想,作文教学要着重培养学生自己改的能力.现在老师已注意了让学生尝试修改自己的作文,但是力度还不够,还要进一步开放作文评改的途径,让学生真正参与评改. 1、师评生改.作文后,老师对本次作文总的情况进行评价,然后提出要重点注意的地方让学生自己修改.学生根据要求和修改作文的方法,认真地对自己的习作进行修改. 2、小组评改.以学习小组为单位,组长负责组织学生评改作文.先由小作者朗读自己的习作,其他同学听；听后再由组长组织组员对小作者的文章进行修改、评判. 3、学生讲评.让学生来讲评作文,方式可以是学生上讲台,推荐自己认为优秀的作文（包括推荐自己的）,先朗读这篇优秀习作,再谈习作的成功之处,也可谈要改进的地方. 4、结对互改.俗话说,旁观者清,修改习作也是这样.除了可以采取发到谁的就改谁的习作方法外,还可让学生结对互改互批.老师把修改权还给了学生,学生很有新鲜感,他们怀着好奇心,以主人翁的态度当“小老师”,因此,审视同班同龄人的作文来,格外认真投入.这样,既训练了批改作文的能力,又体验了批改作文的艰辛,还培养了认真负责的精神. 5、一文多改.任何能力的形成,决不是一朝一夕能奏效的.“文章不厌百回改”,我要求学生一文要多次修改,反复进行“深加工”.学生随着知识的拓宽,认识的提高,对自己的习作也会产生不满足感,会不断给自己的习作修改、雕琢、润色. 6．旧作新改.学生升上六年级后,要求他们以现在的认识水平去修改各自在三、四、五年级写的作文.学生在看自己旧作时,惊喜地发现自己的作文素质提高了.这时,学生已有了一定的积累和修改能力,所以改起旧作来得心应手. 评改要注意尊重习作的原意,要以激励为主.通过长期的努力,逐步实现学生“自能作文,不待老师改”. 作文是开放性的教学体系.在教学中,我们不能再进行封闭式教学.只有开放,作文教改才有出路.
