请设计一条保护环境的公益广告
“环保” 公益广告： 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家，绿化靠大家 13、保护树木，就是保护自己 14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜，多行数步何妨 17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑，园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好 27、草儿可爱，大家爱 28、距离产生美，谢绝亲密接触 29、绕行三五步，留得芳草绿。
30.绿色是地球的本色 一、绿色，大地完整的标志， 绿色，生命产生的摇蓝。
二、绿色是生命的摇篮， 绿色是温馨的家园。
三、绿色的失落，就是文明的沦陷。
四、收获了绿色，就是收获了繁荣。
五、荒漠化演绎了人类生存家园的悲哀， 沙尘暴敲响了人类生态危机的警钟。
六、土地的枯荣就是家园的枯荣， 土地的灾难就是人类的灾难。
七、森林是庇荫家园的绿色守望者， 绿色是闪耀文明的和谐共鸣曲。
八、绿洲兴旺则国家兴旺， 绿洲荒芜则家园毁灭。
九、人类与自然的和睦相处， 才能得到天地的友善回报。
十、渴望绿色，渴望家园。
十一、绿色革命，从我做起。
十二、同一个世界，同一片蓝天， 同一个家园，同一片绿色。
请你设计一条公益广告
“环保” 公益广告 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、地球是我家，绿化靠大家。
3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5、小草有生命，足下多留“青”。
6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
7、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
8、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
有创意的广告语
、箭牌口 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告 2、骑乐无穷摩托车广告语） 3、一明惊人（某眼病治疗仪广告语） 4、衣名惊人（某服装广告语） 5、无胃不至（某治胃药广告语） 6、饮以为荣（某饮品广告语） 7、天尝地酒（某酒类广告语） 8、食全食美（某酒店广告语） 9、咳不容缓（某止咳药广告语） 10、闲妻良母（某洗衣机广告语） 11、默默无蚊（某杀蚊剂广告语） 12、牙口无炎（某牙膏广告语） 13、百衣百顺（某名牌服装广告语） 14、引人入店（某高级饭店横额） 15、智者见质（古桥空调广告语） 16、触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语） 17、百闻不如一试 喝过方知福乐好（福乐奶粉广告语） 18、大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语） 19、六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语） 20、胃病患治在四方（四方胃片广告语） 21、中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语） 22、佳丽--洗尽您一路征尘（某洗衣粉广告语） 23、有痔不在年高（某治痔疮药广告语）我饿了,喂喂我吧? ——垃圾箱上的公益广告我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
——垃圾箱上的公益广告小草有生命，足下多留“青”。
——爱护小草小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
——爱护小草除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
——保护环境 送人玫瑰，手有余香。
——关爱他人多一些润滑，少一些摩擦。
——渴望和平，反对战争是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
——保护动物爱我，追我，千万别吻我。
——注意交通安全足下轻轻，手下留情。
——保护环境知道我在等你吗
（垃圾桶） 不要让我无故流泪（水龙头）爱惜生命之源，“关”住滴滴点点（水龙头） 轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室） 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ） 举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱） 人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ） 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌 顺“便”冲水——卫生间 吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美） 天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂） 痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣
等待您心灵的爱护
（窗户）
初一作文 生活处处有语文 或 我从 学到了语文、
《村小的孩子》这部纪录片是由湖南摄影师蒋能杰拍摄的，这个片子时长102分钟，今天在武汉巡演，今天慕名去看了这部电影，回来之后就一直想写点什么，题目本来想写成“纪录片《村小的孩子》影评”后来想想不太合适，我这个算不上影评，顶多谈点自己的想法而已。
看这个片子的介绍，导演花了六年时间去拍摄这样一部纪录片，而且据说在有广告公司提出在其中植入广告以扩大影响力和盈利时被他拒绝，他拒绝商业性质，他想通过电影公益巡演的方式让人们关注这部电影，关注留守儿童这样一个群体。
首先不管这部电影拍的怎么样，导演的人格是值得人敬佩的，他拒绝商业广告，在某种意义上来说也代表了他对自己作品的一种尊重，导演是个很年轻的人，突然想到一个词，血气方刚，是的，作为一个有良心的摄影人，传媒人来说，这是一个很可贵的品质。
这部纪录片讲述的是一群留守儿童的故事，说实话，这部电影在技术和艺术上并没有太大的亮点，这些是很多专业人士都很容易做到的，差的或许是一份坚持和一份大爱。
如果在以前这样的作品总是会让我感动得热泪盈眶，现在感动少了，多了一份思考，这并不是说这样的人和事不值得人去同情和感动，只是少了盲目的感动，多了些对社会的理性认识。
第一，不得不提的当然是留守问题，这也是这部电影的主旋律。
随着改革开放，新世纪的到来，越来越多的农村人进入城市打工挣钱，这些夫妻的孩子只有留在农村和爷爷奶奶一起生活。
没有父母在身边，这些孩子有的是对父母的思念，陌生，甚至恨，当然这种恨也是因爱生恨。
当问到孩子是否想他们的爸爸妈妈时，好多孩子都说不想，因为离别时间太长父母在他们眼里只是一个代名词，他们更多的是对爷爷奶奶的爱，这种爱让他们觉得踏实。
留守问题是个很宽泛的话题，涉及到很多东西，例如教育，安全，亲情，成长，这些问题不是一两句话就能说清楚的，我也不过多展开。
第二，谈谈父母的教育，电影中有一个片段是父母在志愿者的帮助下和家里的孩子视频，这里父母哭，孩子哭，因为想念，但是我的关注点并不在这里，我注意到父母多次跟孩子强调自己在外面很辛苦，让孩子努力读书，当然父母这么说并没有错，合情合理，但是也许这对孩子并不利，也许有人会反感我这么说，他会说农村孩子都是这么教育过来的，我当然理解，因为我也是这么教育过来的。
但是你有没有发现为什么农村孩子在面向现代化的时候总有那么一丝怯弱，这和能力并没有太大关系。
在我看来，农村孩子从小身上就背负了太多的压力，父母告诉他们生活的艰辛，如果他们不努力就对不起父母等等，在这种环境下孩子自己身上的一些特性就会被压抑泯灭，他们会乖乖做小孩，却很少有人去倾听他们内心的渴望和梦想，属于他们孩子的世界。
在问到那些孩子的梦想时不少孩子都说希望打工挣钱，在我们夸他们懂事的同时却又觉得有点悲哀，这不是他们真正的梦想，或许，只是因为他们不敢想。
我想说孩子不是自己的附属品，他们应该有自己故事，作为父母，不应把自己的错误附加到孩子身上，可是太多人不理解，他们觉得这是爱孩子，这是为他们好，可是扪心自问一下，有没有是为了满足自己的虚荣
如果真的关心孩子，就细心呵护他们的梦想，让他们自由去飞翔吧。
第三，谈谈孩子的学校教育。
里面有一个片段相信很多人都注意到了，在摄影师问到孩子们知不知道现在国家主席是谁时，孩子都说是毛主席，呵呵，毛主席真是伟大，竟然一直影响到今天，相信摄影师和我们一样，听到答案时除了震惊，还有悲哀。
可是我们不能怪他们，也不忍心怪他们不是么
在那样偏僻的小山村，信息极其不通畅，孩子们的心灵现在处于混沌状态，也没有人告诉他们这些知识。
突然想到去乡下考察遇到一个农村老太婆，老妪竟问该怎么称呼他，估计那个时候心里也一定是百感交集吧，可是在他们看来知不知道这些又有什么关系呢，他们的生活丝毫不受影响，她的世界就那么大，也不需要那么多。
注意到了那个乡村代课老师，提到这个似乎又该提到乡村教师待遇问题，这里也不便多展开。
这个老师也是一个很好的老师，认真负责，生活清平却一直坚守在三尺讲台，在孩子们眼里他就是他们所有的希望，乡下孩子们的学习负担并不重，他们学到的知识很有限，这又涉及到教育资源不平衡和缺失的问题。
可是看到孩子们玩耍时那种开心的笑容又会觉得很温暖，他们也还是有很多快乐，这种快乐跟城市孩子比起来很容易满足很微不足道，却又是很多人所向往的，看到那些纯真的笑容，就会觉得世界还是很美好，一切也还是有希望。
第四，谈谈志愿者们的故事。
志愿者，这是一个有爱的群体，他们传播爱，传递温暖和力量，而这个主力军又常常是大学生群体。
里面有一个片段，当那些父母在和孩子视频的时候孩子们在哭，志愿者们也在哭，父母告诉孩子要像他们身后的姐姐们一样，要成为大学生，因为它们是有理想的人，当听到这句话时，我觉得很羞愧，很害臊，自己作为普通大学生中的一员，可是我们的梦想，我们的动力在哪里呢
当自己享受着较为优越的教育资源时却把青春当作一种消遣，这是我们的悲哀。
谈到这里想说说农村支教问题，一直以来很多热血有志青年都有此经历或愿望，可是我们也看到一些乡村孩子说不欢迎志愿者去他们那儿支教，因为那些老师就像鸟儿，短暂的停留后随时可能飞走，孩子们比起知识更渴望的是一份安定和关爱，而又有多少人是打着爱心的旗号却有着自己的小算盘，看到那些孩子怯弱的眼神时就会特别心疼，无意间我们不仅打扰了他们宁静的生活，利用了他们的善良，留给他们确是不为人知的心灵创伤。
我们该思考了，政府更该思考，怎么能让志愿活动长期坚持下去，怎么留住那些老师，怎么让那些孩子重燃读书的渴望和希望。
最后还想谈一点农民工的问题，这又是热点话题。
农民工进城打工实属不易，除了他们自身的局限外，我想更多的是政府并没有做好农民工社会化和城市化的工作，虽然政府也在极力解决这些问题，但是还是存在很多问题，他们来到城市，他们的权利如何保障，医疗，工伤，住房，子女教育，以及融入城市等等问题，资源如何分配，如何让他们在城市觉得有一份安定感，这是政府该努力做的。
前几天看到一个新闻讲的是六名农民工被活埋，想到了秦朝，真是讽刺，在这个层面上讲中国是否真有进步值得人怀疑，好在媒体有些许进步，民众公民意识也在不断增强，因此我们还是有理由相信中国社会还是有进步的可能，我们期待着。
上面谈的问题都只是提出个人拙见，我不是专家不是学者，提不出高深的观点和看法，只是在看了这部电影后想说出一些自己的想法。
另外我觉得导演这部电影还有进步的空间，可以展示更多的细节，展示更多原汁原味的东西，或许带给我们的震撼和思考会更多。
这部电影放映结束时有一个提问环节，一个学生问他是什么力量支撑着他拍下去，其实我觉得答案是显而易见的，我更想问的是导演在六年拍摄中遇到了那些实质性的困难，以及在拍的过程中有那些收获和思考，作为专业学生这是我更加好奇的。
不说了，说多了也是废话，最后谢谢蒋能杰的努力让我们看到这样一部作品，期待更多好的作品。
