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一：《牛津英语》 （1）趣味性强，生动形象，图文并茂，教学内容时代感强。
（2）起步平稳，容量大，信息多。
（3）语言地道，编排科学，复现率高。
（4）重视能力培养，尤其是重视语言的运用能力，强调学以致用。
（5）语言规范，强调听、说、读、写并举。
从小学一年级到高中共分12个年级，经过几年的学习，学生在学完本套教材时，掌握单词达5500个，加上掌握一定数量的习惯用语和固定搭配，可以做到英语基本过关，达到大学英语一年级的水平。
二：《新概念英语》 第一册：可以使学员在短期内掌握英语基础，有助于小学、初中学生打下牢固的英语基础，学完本册教材后能使学员达到初中或高中一年级的英语水平，掌握英语初级语法，应对一般的日常对话，掌握最常用的1500个单词。
三：公共英语等级考试：通过每周三次课的辅导可以使学员在参加过级考试前学完全册教材，保证了过级率，笔试和口试成绩均合格者，可获得教育部考试中心颁发的合格证书，全国承认。
四：作业托管班：没时间辅导孩子写作业，孩子的作业不能按时完成，有不会的题也没人给讲解，这是家长们面临的一个普遍的问题。
为此开创外语特别开设了托管班，孩子的所有作业都可以在开创外语完成，有不会的问题，有专职老师给辅导并检查，保证孩子能够按时完成作业。
办学理念：一流的师资 + 一流的环境 +一流的责任心+一流的教学管理= 品牌开创
英文版名片公司（或协会）名称要不要全部大写
一般来说都是首字母大写，介词等虚词不需要大写。
但是有一种情况，如果公司名称是公司自创词汇，通常很多情况下会把这个名称全大写，很多国外公司都是这样。
还有为了醒目，也可以选择全部大写，包括虚词。
主要是出于设计的偏好了。
请帮忙翻译几个词
高职高专教语课程教求(教育部高教司2000年10月颁布\\\/试行) 一,适用对象本教学基本要求适高职高专教育(即普通高等专科教育,高等职业教育和成人高等专科教育)非英语专业的学生.学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求),在听,说,读,写,译等方面受过初步的训练.二,教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是:经过180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听,说,读,写,译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础.三,教学要求鉴于目前高职,高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大,本课程的教学要求分为A,B两级,实行分级指导.A级是标准要求,B级是过渡要求.入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生至少应达到B级要求.随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到A级要求.本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力.通过本课程的学习,学生应该达到下列要求:1.词汇A级:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译.学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇.B级:认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1500左右的单词能正确拼写,英汉互译.2.语法掌握基本的英语语法规则,在听,说,读,写,译中能正确运用所学语法知识.3.听力A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单,发音清楚,语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确.B级:能听懂涉及日常交际的结构简单,发音清楚,语速较慢(每分钟110词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确.4.口语A级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流.B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流.5.阅读A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确.在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词.能读懂通用的简短实用文字材料,如信函,技术说明书,合同等,理解正确. B级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确.在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟50词.能读懂通用的简短实用文字材料,如信函,产品说明等,理解基本正确.6.写作A级:能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历,通知,信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚.B级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便函,简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚.7,翻译(英译汉)A级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语.理解正确,译文达意,格式恰当.在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英语词.B级:能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语.理解正确,译文达意.四,测 试语言测试在考核英语知识的同时,应着重考核学生实际运用语言的能力,要做到科学,公平和规范.完成《基本要求》规定的教学任务后,采用高等学校英语应用能力考试国家级试题库的命题进行检测.检测分A,B两级(含笔试和口试).五,教学中需要注意的几个问题1.高职高专教育培养的是技术,生产,管理,服务等领域的高等应用性专门人才.英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力.2.打好语言基础是英语教学的重要目标,但打好基础要遵循实用为主,够用为度的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重.3.重视语言学习的规律,正确处理听,说,读,写,译之间的关系,确保各项语言能力的协调发展.目前要特别注意加强听说技能的培养.4.考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分A,B两级.对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练,逐步使学生都能达到A级要求,以保证《基本要求》的全面落实.5.在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课程,这既可保证学生在校期间英语学习的连续性,又可使他们所学的英语得到实际的应用.6.正确处理测试和教学的关系.语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力,防止应试教育.与此同时,科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈,是提高教学质量的必要保证.7.积极引进和使用计算机多媒体,网络技术等现代化的教学手段,改善学校的英语教学条件.组织学生参加丰富多彩的英语课外活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的自觉性和积极性.附表一交际范围表一,制定本表的目的是明确英语教学的实用范围.本表列出了教学中学生应重点掌握和运用的交际内容,培养其具有初步的语言交际能力.二,本表主要用于指导制定教学大纲,教材编写,测试设计等.三,标*号者为A级要求.交际范围表听,说读,译写日常交际1.课堂交流2.日常交际:介绍,问候,感谢,致歉,道别,指路;天气,学习,爱好,饮食,健康等.阅读与翻译一般题材的文字材料,如:科普,人物,政治,商贸,文化,生活等.日常题材的短文业务交际1.一般涉外活动1)迎送2)安排日程与活动3)安排住宿4)宴请与迎送会5)陪同购物,游览,就诊等2.一般涉外业务1)面试2)介绍公司\\\/工厂:历史,现状*3)介绍产品:类型,性能,规格,市场等*4)业务洽谈:合作意向,投资意向,签定合同,人员培训,专家待遇,议价,折扣,佣金,订购,付款方式,交货日期,保险等*5)主持业务交流会议1.业务信函,传真,电子邮件2.广告3.产品与厂家介绍4.维护及使用说明*5.本专业书籍的前言,序言和正文节选*6.科技文摘*7.技术专利*8.招,投标书*9.合同,意向书*10.国际商务,进出口及保险等的单证1.表格填写1)个人资料表单*2)业务表单2.模拟套写1)名片,贺卡,通知等2)便条,邀请函及回函3)个人简历4)简短私人信函*5)简短业务信函*6)简短传真和电子邮件*7)简短广告*8)简短产品与厂家介绍*9)简短产品维护及使用说明*10)合同附表二语言技能表一,本表列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求.二,本表列出的语言技能要求较为概括,在教材编写和实际教学中应对相关的语言技能进行必要的拓展和灵活处理.1.听的技能1)理解所听材料的主旨或要点2)理解具体信息3)理解所听材料的背景,说话人之间的关系等4)推断所听材料的含义2.说的技能1)模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有关业务提出问题和简短回答2)交流有困难时能采取简单的应变措施3.阅读技能1)理解文章的主旨或要点2)理解文章中的具体信息3)根据上下文推断生词意思4)根据上下文作出简单的判断和推理5)理解文章的写作意图,作者的见解和态度等6)就文章内容作出结论7)快速查找有关信息4.翻译(英译汉)技能1)正确翻译一般语句,基本符合汉语习惯2)正确掌握被动句式的译法3)正确掌握倍数的译法4)正确掌握定语从句的译法5)正确掌握长句的译法5.写的技能1)正确使用所学的词,词组和句型2)语法及标点使用正确,句子结构完整3)句子意思清楚,符合逻辑顺序4)注意连贯性,正确使用连接手段:如first,second等5)正确套用或使用常见的应用文格式
数学辅导班宣传单怎么写
一、暑假招生简章1、关注孩子的成长，开发少儿美术潜能2、爱画画是孩子的天性。
儿童绘画启发孩子用色彩图画表达真实情感，进行个性展现，以手指、蜡笔、马克笔、泥塑、刮、画、剪等多种绘画形式，引领孩子开始惊喜创意之旅。
（让孩子成为创意小画家）二、教学特色1 . 小班化教学，由教师引导，结合实物观察，课题课堂参与，故事引导等丰富的教学方法；2 . 课程设计丰富，涉及蜡笔画、水粉、线描、彩砂画、想象画、手工等相结合教学；3 . 课堂教学重在营造欢乐的学习气氛，绘画之目的重在培养孩子的绘画兴趣；三、课程设置班级、招生对象、课时安排、学费等
化妆工作室名字
我叫范庆枝想给自己的彩妆工作室取个名字
参加招聘会前我需要准备些什么?面试时我应注意什么?
1、写简历最关键的一点就是要突出自己的优势，突出重点
不要想把自己所有的优势、获的奖励都写在上面，这样反而会显得优势不突出，要根据你自己所竞聘的岗位要求来撰写简历。
比如说你从事贸易方面的工作，那就要突出自己丰富的实践经历，而行政方面的工作则需要突出自己一些非常细化的优点，甚至可以在简历上加上些同学、老师对你的评价，这也不失为一个突出自己优点的好方法。
2、简历的格式也很重要，建议最好将简历分为几大框，并用横线将每个部分分开，例如：简介部分、学习经历、工作经验等等3、面试的时候，女生最好穿白色的上衣，心理学家研究表示，白色是最容易让人接受的颜色，同时白色也是让面试官可以充分想象的颜色，比如她希望你是红色的，那你就成为红色的，他希望你是蓝色的，那你就是蓝色的，白色的好处十分明显，在以往的面试中，这也是我的必杀计。
男生最好不要选择太过于沉闷的颜色，比如纯黑，因为黑色会给人一种距离感，会给人一种压力感，所以建议选择一些浅色的衣服，如浅灰色等。
4、面试回答问题的时候，回答问题的内容不是关键，面试管并不会在意你回答的问题是不是正确的，他们在意的是你回答问题的思路和逻辑性，对待突发情况的反映，尤其对一些如期待工资如何等等敏感问题，其实大公司早有了规章制度，不会因为你的期望而有改变，所以他们所要考察的是你的应变能力和与人交往的能力，对待工资待遇这个问题，最好的回答可以是：“我相信贵公司肯定有一套非常合理的工资制度，我希望凭借我的能力能够得到新入职员工的最高档薪资”。
5、面试前要做些功课，了解应聘公司的背景、文化，对自己要竞聘的岗位职责也要了解清楚，并在自己的阐述中，突出自己能够胜任的理由。
6、面试如果失败了，要及时总结自己的问题，可以主动留下面试方的电话，如果真的没有竞聘成功，应打电话询问自己失败的原因，然后加以改正。
6、面试就是一场博弈，精彩也在过程其中，所以不要害怕，不要气馁，相信你在不断的实践和学习中一定能够找到理想的工作
先预祝你竞聘成功
请问图文快印和图文广告有什么区别
据我所从事图文专业，就本人认识的一些相关知识回答，如有不妥，尽请见谅，这两者在经营范围上都属于同一个行业，只是在经营范围上有所不同，当然还有品质的不同，就经营种类而言图文广告自然在经营项目上要多于图文快印，图文广告其实是个大杂烩，他几乎什么都干，具体的大项目就是：打印，复印、装订、CAD出图、晒图、扫描、装订、喷绘、写真、丝印、还有其他的一些店招或者会场布置。
几乎无所不能，因为所做项目众多，需要很多设备的投入，就目前而言，结合图文广告做的很大的店还是很少的，简言之，就是杂而不精，图文快印主要从事：黑白或彩色打印，装订，还有其他的后工艺，主要优势在于快，具体针对数量少，有一定质量要求的急件，故而叫图文快印，也叫数码快印，希望对你有用
