安踏的经典广告词是什么
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真正了解一种生活，也当如此。
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新概念英语2同步测试卷的答案。
1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. \\\/ When something goes herway.77. She felt embarrassed \\\/ awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. \\\/ She won’t stop singing.80. Beingoneself. \\\/ Being who he \\\/ she is.短错：81. ... friend callingEmily. calling called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked后加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn't或could后加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填21.D。
have a(n) ... effect on sb. 对有…… 影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。
22.C。
根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。
concerned担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。
23. A。
hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。
24. B。
玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。
energy精力，活力；protection保护；position 位置。
25. D。
haveno choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。
26. B。
根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。
Absolutely not
（绝对不行
当然不可以
）符合语境。
hopefully 希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。
27. B。
分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。
28. C。
根据答语“别担心。
我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。
expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。
29.A。
complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。
30. A。
该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。
31. D。
根据tomorrow 可知用将来时。
这是一个there be句型，故选D项。
32. D。
题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。
take in 吸收；takeaway 拿走；give up放弃。
33. B。
由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。
in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；oneafter another 一个接一个地。
34. A。
根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。
35. C。
根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。
I'll do my best我将尽力而为。
完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。
一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。
36. C。
让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。
37.A。
由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。
38.B。
由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。
39.A。
松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。
aim for 以……为目标。
40.D。
由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。
out of reach够不到。
41. C。
由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。
miss 在此处为failto reach之意。
42. B。
虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。
下文的never seen one of them get hurt是提示。
43. D。
松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。
44. A。
老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。
45.A。
很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。
46.D。
“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。
47.B。
由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。
48.C。
松鼠是在树之间跳跃。
49. B。
松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。
be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。
50. D。
年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。
51. B。
由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。
52. A。
年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。
53.C。
54. C。
由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。
end up以……结束。
55.B。
既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢
possible可能发生的。
阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。
文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。
56. D。
细节理解题。
根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。
57. C。
推理判断题。
根据第三段Lila Lee说的Iwas sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。
58. B。
篇章结构题。
根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。
59. B。
细节理解题。
由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。
B篇（周围的人）本文是记叙文。
文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。
60. C。
推理判断题。
从第三段的I got there and saw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。
61. A。
细节理解题。
根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。
62. C。
推理判断题。
根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。
63. A。
标题归纳题。
本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。
A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。
C篇（热点话题）本文是议论文。
文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。
64. A。
细节理解题。
休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的进一步补充。
由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。
65. B。
词义猜测题。
文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。
故该短语有“支持”的意思。
66.D。
主旨大意题。
本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。
D篇（旅游）本文是应用文。
文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。
67. C。
细节理解题。
由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。
68. B。
细节理解题。
由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。
69. B。
细节理解题。
由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。
70. A。
推理判断题。
由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。
选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。
文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。
1. D。
由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。
2.D。
3. A。
由下文的pays the school for the oldproducts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。
4.B。
通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。
5. D。
由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new products可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。
6.C。
学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。
7. B。
回收再利用是一件“正确的（right）”事情。
8.C。
由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。
9. A。
Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。
学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。
10. C。
除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。
11. B。
由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。
12. A。
学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。
either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。
13. D。
回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。
14. C。
全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。
15. D。
FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。
由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。
16. B。
FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。
17. C。
由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。
18. D。
由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。
19. B。
因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。
20. D。
Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”
广告的定义是
广告了某种特定的需要，通定形式的，公开而广泛地向公众传递信息的宣传。
广告有广义和狭义之分。
广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告，如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等，主要目的是推广；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。
拓展资料：广告,顾名思义,就是广而告之,即向社会广大公众告知某件事物。
广告就其含义来说,有广义和狭义之分。
广义广告是指不以营利为目的的广告,如政府公告,政党、宗教、教育、文化、市政、社会团体等方面的启事、声明等。
狭义广告是指以营利为目的的广告,通常指的是商业广告,或称经济广告，它是工商企业为推销商品或提供服务，以付费方式,通过广告媒体向消费者或用户传播商品或服务信息的手段。
商品广告就是这样的经济广告。
广告有什么内容
广分 根据不同的和标准，可以将广告划分为不同的类别。
按照广告的最终目的将广告分为商业广告和非商业广告；又如根据广告产品的生命周期划分，可以将广告分为产品导入期广告、产品成长期广告、产品成熟期广告、产品衰退期广告；或按照广告内容所涉及的领域将广告划分为经济广告、文化广告、社会广告等类别。
不同的标准和角度有不同的分类方法，对广告类别的划分并没有绝对的界限，主要是为了提供一个切入的角度，以便更好地发挥广告的功效，更有效地制订广告策略，从而正确地选择和使用广告媒介。
以下介绍一些较常运用到的广告类别。
一、按照广告诉求方式分类 广告的诉求方式就是广告的表现策略，即解决广告的表达方式——“怎么说”的问题。
它是广告所要传达的重点，包含着“对谁说”和“说什么”两个方面的内容。
通过借用适当的广告表达方式来激发消费者的潜在需要，促使其产生相应的行为，以取得广告者所预期的效果。
可以将广告分为理性诉求广告和感性诉求广告两大类： 理性诉求广告：广告通常采用摆事实、讲道理的方式，通过向广告受众提供信息，展示或介绍有关的广告物，有理有据地进行论证接受该广告信息能带给他们的好处，使受众理性思考、权衡利弊后能被说服而最终采取行动。
如家庭耐用品广告、房地产广告较多采用理性诉求方式。
感性诉求广告：广告采用感性的表现形式，以人们的喜怒哀乐等情绪、亲情、友情、爱情、以及道德感、群体感等情感为基础，对受众诉之以情、动之以情，激发人们对真善美的向往并使之移情于广告物，从而在受众的心智中占有一席之地，使受众对广告物产生好感，最终发生相应的行为变化。
如日用品广告、食品广告、公益广告等常采用这种感性诉求的方法。
二、按照广告媒介的使用分类 按广告媒介的物理性质进行分类是较常使用的一种广告分类方法。
使用不同的媒介，广告就具有不同的特点。
在实践中，选用何种媒介作为广告载体是制定广告媒介策略所要考虑的一个核心内容。
传统的媒介划分是将传播性质、传播方式较接近的广告媒介归为一类。
因此，一般有以下七类广告： 印刷媒介广告，也称为平面媒体广告，即刊登于报纸、杂志、招贴、海报、宣传单、包装等媒介上的广告； 电子媒介广告，是以电子媒介如广播、电视、电影等为传播载体的广告； 户外媒介广告，是利用路牌、交通工具、霓虹灯等户外媒介所作的广告；还有利用热气球、飞艇甚至云层等作为媒介的空中广告。
直邮广告，通过邮寄途径将传单、商品目录、订购单、产品信息等形式的广告直接传递给特定的组织或个人。
销售现场广告， 又称为售点广告或POP广告（Point of Purchase），就是在商场或展销会等场所，通过实物展示、演示等方式进行广告信息的传播。
有橱窗展示、商品陈列、模特表演、彩旗、条幅、展板等形式。
数字互联媒介广告，是利用互联网作为传播载体的新兴广告形式之一，具有针对性、互动性强，传播范围广，反馈迅捷等特点，发展前景广阔。
其他媒介广告，利用新闻发布会、体育活动、年历、各种文娱活动等形式而开展的广告。
以上这几种根据媒介来划分广告的方法较为传统。
当今整合营销时代，是以整合营销传播的观点，针对目标受众的活动区域和范围，将广告分为：家中媒介广告如报纸、电视、杂志、直邮等媒介形式的广告；途中媒介广告如路牌、交通、霓虹灯等媒介形式的广告；购买地点媒介广告等等。
随着科学技术水平的不断提高与发展，媒介的开发和使用也是日新月异地变化着，新兴媒介不断进入人们的视野，成为广告形式日益丰富的催化剂。
三、按照广告目的分类 制定广告计划的前提是必须首先明确广告目的，才能做到有的放矢。
根据广告目的确定广告的内容和广告投放时机、广告所要采用的形式和媒介，可以将广告分为产品广告、企业广告、品牌广告、观念广告等类别。
产品广告，又称商品广告。
是以促进产品的销售为目的，通过向目标受众介绍有关商品信息，突出商品的特性，以引起目标受众和潜在消费者的关注。
力求产生直接和即时的广告效果，在他们的心目中留下美好的产品形象。
从而为提高产品的市场占有率，最终实现企业的目标埋下伏笔。
企业广告，又称企业形象广告。
是以树立企业形象，宣传企业理念，提高企业知名度为直接目的的广告。
虽然企业广告的最终目的是为了实现利润，但它一般着眼于长远的营销目标和效果，侧重于传播企业的信念、宗旨或是企业的历史、发展状况、经营情况等信息，以改善和促进企业与公众的关系，增进企业的知名度和美誉度。
它对产品的销售可能不会有立竿见影的效果。
但由于企业声望的提高，使企业在公众心目中留下了较美好的印象，对加速企业的发展具有其他类别的广告所不可具备的优势，是一种战略意义上的广告。
具体还可以分为企业声誉广告、售后服务广告等类别。
品牌广告，是以树立产品的品牌形象，提高品牌的市场占有率为直接目的，突出传播品牌的个性以塑造品牌的良好形象。
品牌广告不直接介绍产品，而是以品牌作为传播的重心，从而为铺设经销渠道、促进该品牌下的产品的销售起到很好的配合作用。
观念广告，即企业对影响到自身生存与发展的，并且也与公众的根本利益息息相关的问题发表看法，以引起公众和舆论的关注，最终达到影响政府立法或制定有利于本行业发展的政策与法规，或者是指以建立、改变某种消费观念和消费习惯的广告。
观念广告有助于企业获得长远利益。
四、按照广告传播区域分类 根据营销目标和市场区域的不同，广告传播的范围也就有很大的不同照广告媒介的信息传播区域，可以将广告分为国际性广告、全国性广告和地区性广告等几类。
国际广告，又称为全球性广告，是广告主为实现国际营销目标，通过国际跨国传播媒介或者国外目标市场的传播媒介策划实施的广告活动。
它在媒介选择和广告的制作技巧上都较能针对目标市场的受众心理特点和需求，是争取国外消费者，使产品迅速进入国际市场和开拓国际市场必不可少的手段。
电视广告有哪些：商业广告、商品广告、劳务广告、促销广告、企业广告、宣传服务性广告、公益广告、文化广告、社会广告各种分类的广告，会满足各个阶层的需要， 电视广告有哪些运用方式: (1) 叙事：是以说明介绍的手段来表现广告的内容。
(2) 图解：通过画面、表格、图案等形式，表现广告信息及内容的方法。
(3) 定语：通过一些社会的名流或者一般的消费者对产品的评价，表现广 告内容信息的方法。
(4) 证物：是用具有说服力或证明力的事物来证明产品或劳务的优良。
(5) 警告：通过威吓或警告的方式，阐明广告诉求内容的方式。
(6) 比较：通过两种以上对立的事物进行对比的方式。
(7) 衬托：通过对某种事物的描述，烘托突出广告内容的手段。
(8) 比喻：通过喻体说明本体，表现广告内容的手法。
(9) 象征：通过接受者对广告作品所描述事物的领会或理解。
电视广告有哪些好处： 电视广告是非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一，攀枝花电视台公共频道制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，电视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。
传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。
并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说电视广告是覆盖面最大的大众传播媒体 电视广告是大众最直接，最快，最方便的获取信息的方法，简单易懂，人们在收看之余还会参考电视广告的可信性，从而使电视广告成为大众的首选之一，电视广告的优势也是很主观的，广告买卖网更懂得大众对电视广告的心声
