理疗行业有哪些广告语
因该不是茶的广告吧。
要治疗便秘当然是好，相信是药三分毒，这应该听过吧，所以不太建议用药物。
老年人吃的本来就不是很多，在用药物去排对营养的吸收会有伤害。
物理疗法最佳，可以多加强点腹部的按摩。
双手合十，掌心放在肚脐上缓缓转圈就好了，每天5分钟即可，最佳时间在早上6-8点。
早晨在配上杯热水更加。
得了灰指甲怎么办，有什么好的方法
(电视里的广告词就不要说，知道的回答)
目前治疗会指甲有以下的几种方法，你可以看看自己适合用什么方法治疗，，， 1、手术拔甲：在局部嘛醉下，将患甲拔除。
这种方法创面大，出血，易引起感染。
手术后一般会感觉较疼痛，由于“治标不治本”，一般不太理想，容易重新感染复发。
而且心脏病、高血压、糖尿病等的患者，不宜手术治疗。
2、外用疗法：一般宜选外用疗法治疗甲癣，根据药剂不同，主要有浸泡、局部涂药和封包削治等方法。
治疗时需配合去除病甲，故一般没有内服法方便，但却安全、无痛苦、无副作用。
3、内服药物：单纯服用抗真菌药物有一定疗效，且方便。
但因为这类药必须达到真菌所寄生的甲板处才能发挥抗菌作用，而且在水中的溶解度低且慢，吸收代谢又很快，所以用药量大，用药时间长。
另外，口服药均有副作用，且停药后易复发，故不宜作为甲癣的常规治疗药物。
祝你早日健康
给推拿理疗店做个宣传广告
推拿理疗如今已是 治疗慢性病的 最佳治疗方法 而且对人体没有任何副作用
想做家教,广告怎么写
各位叔叔阿姨: 您们好,我是红河学院物理学专业的三年级学生。
我愿在春节期间提供以下服务，请把你忙不过来或因为要过年而来不及去做的事情交给我，除去你的后顾之忧。
1、 排版、校对 熟悉北大方正等排版软件操作，并独立编排过5本专著，2份杂志，做过报纸（全国公开发行的）编辑，到〈〈红河日报〉〉实习过，到印刷厂排过版。
2、家教 初中、高中：数学、物理、化学、外语、等。
作文：创办过文学社，当过主编，校报编辑，已在国家、省州各级刊物发表作品80多篇； 3、快速记忆 从高一开始学习奇特心象联想记忆法，稍有心得，愿与大家共同探讨…… 4、端盘洗碗看铺子等因为要过年而来不及做的事 来自农村，做事塌实，能吃苦耐劳；责任心较强。
最后，祝各位叔叔阿姨身体健康，新年快乐
XX同学 呈上 联系：XXX 电话：3*****（公寓） Email： 个人主页： QQ： 不惜我的知识 补习你的知识 不让天才付水流，成功的感觉，我们共同分享
给我以鱼，授您予渔
我愿送你学习的金手指! 你的孩子可以没有保姆，但是不能没有家教 您孩子的成长，是我们最大的心愿
让我们一起努力
给我一份信任，还您一个奇迹
学校，家教，一个也不能少
让我来充实您孩子的头脑，同时也让您充实我的腰包吧
雪飘四野月笼沙, 山苍翠微锁烟霞; 春暖彩蝶伴杨柳, 晓色满天风散花.
什么是IEP
iep的定义:於一九七五年颁布「全体障碍法案」在各项立法要点中最受家关切的一项是「为每一位障碍儿童维持一项个别化的教育方案」(maintenance of an individualized education program for each handicapped child),因为「个别化的教育方案」(简称IEP),该法案对於个别化的教育方案所下的定义是:「个别化教育方案是为每一位障碍儿童所手拟的文件,它是由一位地方教育机构代表(负责提供或督导一项专门为符合障碍儿童之特殊需要而设计的教学计画,以及教师和该儿童的家长或监护人,并在适当情况下和障碍儿童本人一起会议订定之.二,iep的类型:阶次模式,任次模式,多元型态模式,多元多价模式三,iep的策略:行为参照策略,经验参照策略,混合策略.四,iep执行的程序:(一)准备阶段:1.审查转介的个案2.收集进一步评量资料3.组织个别化教育方案委员会 (二)执行阶段:(三)评鉴阶段:五,iep实施的理由:1.符合民主政治的基本信念 2.贯彻教育机会均等的理想 3.配合社会结构高度分化,人力精密分工的需求 4.因应知识爆增,个性及需要个别学习 5.充分利用工学发展的成果,解决因材施教的难题 6.反映,心理学新知,减少个人内在冲突,培养愉快的人生 7.反映的新知,促进自我实现 8.补救学校教学发展的弊端,进行「反学校教育运动」改革,促进学校教育的新生 9.顺应回归主流的趋势 10.配合的发展 iep的技巧与应用:学习结果目标的确定,目标的选择,分途进行, 迂回转进,学习中心的设置与利用,导生指导,自我评量,机器教学,标准参照评量,诊断,检视,控制进度七,iep的书面资料内容:为发挥个别化教育方案的功能,并依据八十七年修正发布之「 法施行细则第十八条」,个别化教育方案的书面资料必须包括下列十项: 一,学生认知能力,,行动能力,情绪,人际关系,感官功能,健康状况,,国文,数学等学业能力之现况. 二,学生家庭状况. 三,学生状况对其在普通班上课及生活之影响. 四,适合学生之评量方式. 五,学生因行为问题影响学习者,其行政支援及处理方式. 六,学年教育目标及学期教育目标. 七,学生所需要之特殊教育及相关专业服务. 八,学生能参与普通学校(班)之时间及项目. 九,学期教育目标是否达成之评量日期及标准. 十,学前教育大班,国小六年级,国中三年级及高中(职)三年级学生之转衔服务内容. 除此之外,个别化教育方案尚需包括学生的基本资料,如姓名,性别,出生年月日,学校,年级,住址,电话,父母基本资料及学生成长史与发展状况等. IEP书面资料内容应包含下列几点: 1,学生基本资料5,相关服务之提供9,长,短期目标之评量方式2,学生现况描述6,长期教育目标10,短期目标执行之起迄时间3,之服务7,短期教育目标4,特殊教育之服务8,长,短期目标之评量标准IEP内容检核表 一,起点行为能力1.认知能力 2. 3.行动能力 4.情绪 5.人际关系 6.感官功能 7.健康状况 8.生活自理 9.国文 10.数学等学业能力二,长期目标1.可以使用一般性叙述 2.可依课程领域之长期目标化各科长期目标 3.个别差异要考虑三,短期目标1.行为目标取向 2.功能性目标取向 3.可观察可测量之标准 4.有层次性 5.与长期目标相呼应 四,教学策略1.根据学生能力编课程 2.依据个案会议(IEP)会议编 3.与课程纲要,功课表搭配 4.善用特殊教育教材教法 五,特教相关专业服务1.语言治疗,物理治疗,职能治疗,心理谘商,游戏治疗,图画治疗等服务项目及方式2.专业服务之负责人 3.专业服务之时间表六,普通(学校)班教学 1.参与普通(学校)班时间 2.参与普通(学校)班科目及项目 3.参与普通(学校)班程度 七,行政支援1.交通服务之负责单位,负责人处理方式4.问题行为之负责单位,负责人处理方式2.辅具提供之负责单位,负责人处理方式5.排课协调之负责单位,负责人处理方式3.无障碍环境之负责单位,负责人处理方式八,评鉴 1.形成性评量日期及标准 2.总结性评量日期及标准 九,家长参与并签名 1.家长必须被邀参加IEP 2.家长必须清楚IEP内容 十,转衔服务 学前教育大班,国小六年级,国中三年级,高中(职)三iep的评量与教学程序: 八,iep实施现况与困难:现况:林幸台等调查国内特殊教育执行个别化教育方案的情形,发现学障教师有64.8%的教师为学生拟订个别化教育方案,拟订科目以国语科为最多(71.2%),数学次之(45.2%),生活教育为第三多的科目(43.2%),半数以上的教师所拟订的个别化教育方案内容包括有基本资料,目前教育水准,长期目标,短期目标,教学资源,与评量标准等六项,只有8.7%的教师拟订个别化教育方案包含相关服务一项.困难:林幸台等综合国内外文献发现个别化教育方案执行的问题:1.评量结果与教育方案设计无关;2.个别化教育方案与实际教学无关;3.只流於纸上作业;4.缺乏一般教师与其他相关专业人员参与;5.缺乏法令明文规定;6.缺乏评量工具;7.缺乏各科教学目标等.iep的范例:学 习 障 碍 杨智盛(一)认识学习障碍学生定义类型鉴定成因特徵(二)学习障碍学生补救教学模式学习管道模式历程训练模式行为学派认知取向认知行为取向社会生态取向(三)如何协助班上学习障碍学生态度方面教学方法语文数学发展性学习
为什么要学语文
为什么要学语文，原因如下： 第一，学习语文将满足人们日常生活中的言语交际的需求。
言语活动是一种人际交往方式。
人是社会人，在日常生活中，每个人都需要与他人进行一般性的思想、情感、事务上的沟通。
如：了解，须查阅资料；想求职，得翻阅广告；要防止遗忘，得写日记、备忘录；处理事务，须签各种文书；等等。
平时有什么要求需要让别人知道，自己的想法和感受希望与别人分享，这些都需要通过交谈、写信、打电话等方式进行沟通。
第二，学习语文有益人的身心健康，提高人的业余生活、精神生活的质量。
言语活动是一种自我娱乐的方式，有时还是自我进行“心理治疗”的方式。
读、写活动是人类一种重要的消遣、休闲和宣泄的方式。
如在业余时间，阅读自己感兴趣的各类作品，可以放松心情，调整心态。
或者通过写作，向朋友倾诉烦恼与忧伤，寄寓心愿和祝福，抒发情怀和感悟，讲述对友情的怀念与珍重，满足未得以实现的愿望，等等。
这些都已成为现代人生活中必不可少的一种精神消费。
现今网上阅读和聊天之所以成为网民的一项重要的生活内容，就是为了满足网民自身的这种需要。
第三，学习语文使人拥有一种提高的工具。
国际教育发展委员会在题为《学会生存——教育界的今天和明天》的报告中，提出“学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存”的教育理念，这四个方面都离不开言语活动。
其中，“学会学习”被摆在了教育的首位。
在怎么“学习”这个问题上，提出“学习通过写作”的口号，认为在各科的学习中，应运用写作的方式来获取知识，推动、促进对所学知识的理解与运用，写作是提高的一个重要途径。
