提笔忘字是什么意思
有一种比喻的意思，来写出正确使用汉字的宣传广告语。
提笔忘字，望文生义就是拿起笔来却忘记了要写的字该怎么写
我们要加深文字学习，中华文化博大精深，作为中国人，不要忘了自己的孩子的渊源
“提笔忘字”成语有哪些
提笔忘字现象如何应对?使用电脑的趋势已经不可逆转，电脑造价越来越低，性能越来越高，方便快捷及娱乐功能使电脑走进更多的家庭。
在城市，一个家庭拥有一台以至多台电脑已经很常见，在农村，有经济能力的家庭也已经用上电脑。
如何防止由于电脑的普及而使提笔忘字现象普遍蔓延，这是需要马上应对的紧迫问题，目前从教育部到学校、社会、家长，都对这一问题引起了关注。
专家建言建策，提出应对办法，见之于各级报刊、网络。
在这里，我提出几点个人的意见： 1、通过国家立法，坚守中小学生、中小学教师及师范院校学生的汉字手写训练制度。
为什么要国家立法?因为但靠社会、学校和家长，已经无法阻止这一现象的蔓延，国家现在不立法，局面将不可收拾，损害的是国家和全民的根本利益。
见微知著，防微杜渐，曲突徙薪，关系到国家的长远发展。
手写是识字的基础，只有通过长期不间断的手写练习，牢牢地记住汉字的音、形、义，才能有效地克服电脑时代出现的提笔忘字现象。
汉字手写训练在中小学阶段尤为重要。
这一阶段，将钢笔、毛笔、粉笔的书写作为基础课和必修课，列入教学大纲，提倡教师和学生写一手工整美观的三笔字，并将写字与学习成绩挂钩。
教师和师范院校重视书法训练，更具有示范意义。
在中小学校，应该规定不收电脑打印出来的作业；在大学，也应提倡大学生、研究生作业或文章时同时提交手写文本和电子文本，减少过度依赖电脑的程度。
中国古代重视书法，科举考试的试卷，内容之外，便是看书法的好坏，一甲第一名(俗称状元)的试卷，不仅文章写得好，而且书法工整漂亮，不能有错字、别字。
宋代话本《赵旭见仁宗皇帝》，说赵旭试卷写得非常好，只因为将“唯”字的口旁省了一笔，写成了撇折点，尽管主考官和赵旭本人都解释说，这两个字可以通用，但仁宗皇帝还是取消了赵旭的进士资格，这在今天看来未免过于苛刻，但严格的要求会产生一丝不苟的作风。
书品即人品，恢复汉字书写的优良传统，可以产生像颜真卿这样正直、严谨、刚直不阿的优秀人才。
人人严谨，个个不苟，这族便算得上是世界上最优秀的民族。
2、制定措施控制中小学生使用电脑的时间。
作为办公用具，电脑在当今时代已经必不可少，而作为学习的辅助工具，电脑的使用利弊俱在。
我国中小学生压力大，自律能力弱，一旦有了电脑，通常不是用来辅助学习，而是成为沉湎游戏的工具。
即使作为学习工具，由于电脑输入比手写方便快捷，也会依赖电脑而废弃手写，产生提笔忘字现象，甚至利用电脑从网上抄袭别人的作文，从小养成剽窃的不良习气。
因此，即使经济发展了，家庭富裕了，学校有钱了，也不宜提倡在中小学生中普及或长时间使用电脑，因为它非但不会促进学习，反而拖了学习的后腿。
给中小学生配备电脑，不提倡配备个人电脑，而是在有条件的情况下，由学校实验室统一配备，合理安排使用。
对孩子使用家庭电脑，也要有适度的控制。
一般来说，中小学生每天使用电脑应控制在2-3小时之内为宜。
3、依靠国家投入，研发汉字输入与汉字书写两相促进的智能软件，全民推广。
提笔忘字现象既然是伴随着拼音输入产生的，因此解决的办法是研制出较少产生这种弊端的输入软件。
五笔输入法由于与字形有一定联系，所以较少出现提笔忘字现象，但由于需要记住众多的字根，并且加以组合，掌握起来比较困难，所以较少有人使用。
据反映，长期使用五笔输入，由于运用拆字法，也会产生认字不完整的情况。
目前国内已经研发出三笔输入法软件，使用起来比五笔输入法方便，又能够比较有效克服提笔忘字现象，值得推广。
但我国应该有更好的汉字输入软件，目前的笔写软件普遍出现识别响应慢和识别率不很高的问题，而且还要配上写字板，所以使用的人不多。
电脑的普及是大势所趋，使电脑既成为方便的书写工具，又能够保持个人书写风格，增加电脑书写输入的乐趣，让学生、老师、家长、朋友、读者能够从原稿欣赏到作者的书法，再现中国书法传统，这样的软件会受到国人欢迎。
不用配写字板而直接手写输入并且保持个人书写风格，同时又可以根据需要随时转换成为统一字体的软件，既方便快捷又可以克服提笔忘字，这种软件的开发，不应该是个人或企业的行为，而是提升为国家开发战略，由国家组织研发，统一推广使用。
这样可以从根本上消除提笔忘字的现象。
提笔忘字怎么办
1、平时准备一个字典在手，以便随时查询记忆。
2、多看书，多动手写字，多记笔记，多写日记。
3、平时看电视看报纸时多注意字形，多想想字的写法。
4、可以加强营养，补充一下大脑，增加自己的记忆力。
麻烦各位帮手写一篇关于提笔忘字的时事评论
错别字的原因产生错别字，既有主观原因，也有客观原因。
主观主要因为许多人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法，当然有时也有会写某字，但下笔时误写的情况。
如有人把“武”的部首“弋”写成“戈”，把“虫豸”写作“豸虫”，或者把“锲而不舍”写作“契而不舍”等等。
有些人，特别是个体商店的经营者，因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。
如有人将“酒”写成“氿”，把“饼干”写成了“并干”，把“餐厅”写成了“歺厅”这种情况更是司空见惯的。
还有就是一些商家为了让广大消费者对其产品有更深刻影响，故意写错字，如“咳不容缓”、“默默无蚊”、“顶礼摩拜”。
客观是汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高；此外，汉语中同音、近音的字词太多，如“嬴”与“赢”，“辩”与“辨”，“磬”与“罄”，“必须”与“必需”，“那里”与“哪里”，“符合”与“附和”，“检查”与“检察”，还有“翔实”与“详细”等等，一不小心就很容易写错或混淆。
要弄懂错别字，就要知道错别字一般如何错法，所谓“羊毛出在羊身上”，造成错别字的原因有如下几种情况：（1）形似致误例如：松弛——误做“松驰”；潦草——误做“缭草”；相形见绌——误做“相形见拙”；篮球场——误做“蓝球场”；（2）音近致误例如：提纲——误做“题纲”；国籍——误做“国藉”； 重叠——误做“重迭”；川流不息——误做“穿流不息”；一筹莫展——误做“一愁莫展”；竭泽而渔——误做“竭泽而鱼”；（3）义近致误例如：擅长——误做“善长”；掠夺——误做“略夺”；鸠占鹊巢——误做“鸠占雀巢”；积毁销骨——误做“积毁消骨”；好高骛远——误做“好高鹜远”（4）音、形两近致误例如：急躁——误做“急燥”；贪赃——误做“贪脏”；九霄云外——误做“九宵云外”（5）音、形、义三近致误例如：摩擦——误做“磨擦”了解了常见错别字的错误，我们会发现，基本上的错别字都是因为音、形、义的某一个环节出现了问题。
一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用。
如有的经营者卖东西，在其广告招牌上，将“花卷”写成了“花圈”，将“大偏鱼”写成了“大便鱼”等等，结果令顾客望字止步，有买卖也做不成了。
在使用汉字这个问题上，每个人都必须端正认识，高度重视，完整、准确地掌握汉字的音、形、义；一定要少写或不写错别字，自觉纠正错别字。
我们只有正确、规范地使用汉字，努力提高文字表达能力，才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务。
（6）简繁转换错误例子1：少游村牌楼的「少游故里」写成了「少游故裏」市民反映：“发现扬州旅游景点的牌楼、说明牌，经常能见到‘故裏’这个词，可是这一用法是错误的。
”昨天，高邮市三垛镇少游村的秦先生致电本报称，他在少游村发现，村内新修的牌楼，将“少游故里”写成了“少游故裏”。
记者探访：“里，的确可以用繁体字写成‘裏’或者‘衤里’，如棉袄里子、里里外外等词语中的‘里’在繁体字都应写成‘裏’，而邻里、里弄、故里等词语就不能写成‘裏’或‘衤里’，而且也会造成不良影响。
”秦先生说，希望能够正本清源，改正别字。
专家说法：这个牌楼名“里”字用繁体字究竟对不对
就此，记者联系上扬州学者韦明铧，“的确不能如此使用。
”韦明铧对于秦先生的质疑表示赞同，“‘里’的写法确实有几种，但是经过简化后，都统一写为‘里’。
”韦明骅还解释，“‘裏’或者‘衤里’，都是代表着衣服的内里的意思，所以这两个字可以通用。
”韦明铧称，“如果代表地名，如扬州的‘仁丰里’，是不能用‘裏’或者‘衤里’代替的。
” [1]例子2：中国书画研究院名誉院长赵清海赠送给台湾著名演员归亚蕾一张条幅，上书两个大字：“影後”。
这位书法达人自以为玩了一下“高雅”，不曾想弄巧成拙，闹了个笑话。
因为“皇后”的“后”是专用字，不能写成“後”，表示“先后”、“前后”时，才用“後”。
1956年大陆使用简化字后，普通人写错字情有可原，书法家应该尽量少出错，书画研究院院长犯此错误就不该了。
[2](7)通假字致误例如：岐山——误做“歧山”，“风吹草低见牛羊”——误做“风吹草低现牛羊”诀窍一把握字音和字形的关系，汉字的字音和字形的搭配其实是任意性的，同时也具有强制性，一定的字音规定了某一个具体的字，比如“墨守成chéng规”，知道中间的字是chéng而不是chén，就可以有效避免我们写成“墨守陈规”。
因此，我们主张同学们在复习语音和字形题时能大声地念诵出来，这样可以给自己培养一种读音的惯性，碰到一个词，只要读准字音，我们就知道它不可能有那样的字形，如“奴颜婢bì膝”，如果你读成bēi，难免会误写成卑，而知道应该为bì，怎样也不可能写到另一个词去。
总结成四个字“以音辨形”。
诀窍二把握字形和字形的关系，你是不是疑惑了呢
我们知道汉字绝大部分是形声字，我们可以学会抓住形旁，加上它的含义，来辨别读音。
形声字的另一部分声旁常常决定一个字的读音，虽然说有时候可以起到一定的标志性作用，但是声旁有时候是具有欺骗性的。
牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义，可以帮助我们分辨错别字。
如“干燥，燥热”和“急躁、躁动”不要把两个字弄混，其实有诀窍，“干燥、燥热”都包含干的意思，燃起火常常会让空气干燥，或者空气干燥也容易着火；而人“急躁”时常常会跺脚，因此必须是足字旁，是不是很有意思呢
这种联想式的记忆可以帮助我们识认很多形近的，偏旁不同的字。
总结成四个字“以偏辨形”。
诀窍三把握字形和字义的关系。
中国字是象形字或者指事字，一般来说字形是有一定特殊含义的，我们在识记字形的时候，最好可以顺便了解这些词的意思。
比如说“惦量”的“惦”是“掂”的误写。
惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。
准确掌握每一个词素的含义，可以帮助我们解决一部分的错别字题，如果能够把诀窍二联系起来，事半功倍。
总结为四个字“以义辨形”。
诀窍四根据词语之间的结构关系来辨析。
我们要加上这一条主要是针对成语的，我们知道大部分成语词素和词素之间的关系是对应的，结构上常常是两两对应，比如“提心吊胆”，不能误写作“提心掉胆”，因为“提”和“吊”是相近的意思，再比如“一张一弛”，不能误写作“一张一驰”，因为“张”和“弛”是对应的相反的意思。
总结为四个字“结构辨形”。
把1到19串成一段通顺的话，写的好还有追加
一个美丽的女孩碰到了三位先生。
你很坏、你很帅、你很2。
他们同事像女孩表白。
你很坏说：“你很可爱，而且很迷人。
”你很帅说：“我迷上你了，我想抱你。
”你很2说：“我真的很喜欢你，我爱你”最后美丽的女孩选择了你很坏。
女孩每天都很快乐。
你很帅说你很好，祝你幸福。
你很2说我想和你做最好的朋友，女孩答应了。
好景不长，慢慢的，男孩开始说他很忙，让女孩不要打扰他。
女孩越来越孤独，永远鼓起勇气去问他，到底这么了。
却看到他和别的女人在一起，女孩质问男孩这就是你很忙
男孩说：“你知道吗你很烦，你也看到了，以后我们别联系了。
”女孩愣住了，想过很多的理由，慢慢的女孩说：你真无情。
女孩崩溃了，你很2作为好朋友一直陪着女孩，心里却在滴血，心理有一个声音：其实我一直没和你说我爱你，想和你认真在一起然后结婚生孩子，我一辈子都只想在乎你，用生命去爱你。
未完待遇
