关于环保的广告和广告词，要顺口，使人过目不忘
1.工资你高我也高保意提高 2.绿水青山是我大家不要破坏他 3.保护环境，人人有责 4.环境类共存，开发与保护同步 5.贯彻环保教育，宣导环保资讯 6.生产绿色产品，节约地球资源 7.全员参与改善，持续环保社区 8.落实环保责任，完善环保制度 9.推展减废运动，做好废弃管理 10.团结一条心，石头变成金 12. 推动全员品质活动，提高全员工作士气 13. 全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质 14. 讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益 15.预防保养按时做,生产流畅不会错 16.时时寻求效率进步，事事讲究方法技术 17. 老毛病、要根治，小问题、要重视 18. 人人提案创新，成本自然降低 19.团队精神，是企业文化的核心 20. 技术是基础,管理是动力 21.行动是成功的开始,等待是失败的源头 22. 有品质才有市场,有改善才有进步 23. 累积点滴改进，迈向完美品质 24. 以科技为动力，以质量求生存 25.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错 26.减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证 27.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵 28.完善环保制度，落实环保责任 29.索取资源力求简单，利用资源转换完全 30.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走 31.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品 32.21世纪拒绝含铅汽油 33.垃圾是放错位置的资源 34.废塑料的用途 35.拒食野生动物 36.我们的母亲河 37.提布袋购物是一种时尚 38.多乘公交车，少用私家车 39.请选用无磷洗衣粉 40.废旧电池随处丢弃的危害 41．使用农药、化肥、农膜的环境安全准则 42．养殖业的环境安全准则 43．农村面源污染的危害 44．选用无氟制品，保护臭氧层 45．酸雨是地球万物的共同敌人 46．保护生物多样性 47．保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物 48．购买尾气排放达标的汽车 49．种树种草，有利环保 50.积极推展减废运动，落实做好废弃管理； 51.建设绿色企业，坚持绿色经营； 52.索取资源力求简单，利用资源转化完全； 53.完善环保制度，落实环保责任； 54.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵 55.爱护我们的地球从点点滴滴做起； 56.不要旁观，请加入环保行动者的行列； 57.发展经济不能以牺牲环境为代价； 58.环境与人类共存，开发与保护同步； 59.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源； 60.生产绿色产品，倡导绿色生活 61.水--人类生命之源 62.增创环境新优势 再创汕头新环境 63.热爱生活 珍爱生命 保护环境 64.保护环境 抗击“非典” 65.身体要健康 环保是保障 66.珍惜水 保护水 让水造福人类 67.让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留 68.实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治 69.坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢 70.推行清洁生产 增强企业竞争力 71.贯彻《环境影响评价法》 从源头上预防污染 72.合理利用自然资源 有效保护生态平衡 73.保护生态环境 共建美好家园 74.企业求发展 环保须先行 75.《排污费征收使用管理条例》2003年7月1日起施行 76.贯彻《排污费征收使用管理条例》 促进环境污染防治 77.直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费 78.巩固创模成果 创建生态城市 79.谁污染谁治理 谁破坏谁恢复 80.加强环境监督 维护环境安全 保护环境 就是保护生产力 水-----20亿人生命之所系 既要金山银山 更要青山绿水 提倡绿色生活 实施清洁生产 树立节水意识 反对浪费水源 保护环境 抗击非典 提高环境道德水平 建设文明小康城区 保护环境 造福后代 全面建设小康社会 同心共创美好家园 当环保卫士 做时代公民 让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿 企业求发展 环保须先行 别让眼泪成为地球上的最后一滴水 提高环境保护意识 爱护我们共有家园 天蓝水清 地绿居佳 合理利用资源 保护生态平衡 环境保护是我国一项基本国策 全面建设小康社会 切实走可持续发展之路
帮忙想个广告词，谢谢啦~~~~~~
开发完善大脑，轻松高效学习。
拜求广告词
网络时代，利器当道
七喜——你最好的选择
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眼光又多远，成功就能走多远
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在后现代的社会里，大学生应该如何适应地球村的生活节奏和方式
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七喜，给自己一次赢得挑战的机会。
别的公司还能使用“生活如此多娇”的广告语吗
广告词不是注册的 随便拉把发布日期写在那个公司的前边就OK 广告词是都可以用的，只要不是很特别出名别人是不会找你麻烦的，毕竟一样的也不好，是吧，生活如此多胶~~改个字也不错，嘿嘿楼主给分吧~~
关于环保的公益广告
1.工资你高我也高，环保意识要提高2.绿水青山是我家，大家不要破坏他3.保护环境，人人有责4.环境与人类共存，开发与保护同步5.贯彻环保教育，宣导环保资讯6.生产绿色产品，节约地球资源7.全员参与改善，持续环保社区8.落实环保责任，完善环保制度9.推展减废运动，做好废弃管理10.团结一条心，石头变成金12. 推动全员品质活动，提高全员工作士气13. 全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质14. 讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益15.预防保养按时做,生产流畅不会错16.时时寻求效率进步，事事讲究方法技术17. 老毛病、要根治，小问题、要重视18. 人人提案创新，成本自然降低19.团队精神，是企业文化的核心20. 技术是基础,管理是动力21.行动是成功的开始,等待是失败的源头22. 有品质才有市场,有改善才有进步23. 累积点滴改进，迈向完美品质24. 以科技为动力，以质量求生存25.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错26.减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证27.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵28.完善环保制度，落实环保责任29.索取资源力求简单，利用资源转换完全30.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走31.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品32.21世纪拒绝含铅汽油33.垃圾是放错位置的资源34.废塑料的用途35.拒食野生动物36.我们的母亲河37.提布袋购物是一种时尚38.多乘公交车，少用私家车39.请选用无磷洗衣粉40.废旧电池随处丢弃的危害41．使用农药、化肥、农膜的环境安全准则42．养殖业的环境安全准则43．农村面源污染的危害44．选用无氟制品，保护臭氧层45．酸雨是地球万物的共同敌人46．保护生物多样性47．保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物48．购买尾气排放达标的汽车49．种树种草，有利环保50.积极推展减废运动，落实做好废弃管理；51.建设绿色企业，坚持绿色经营；52.索取资源力求简单，利用资源转化完全；53.完善环保制度，落实环保责任；54.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵55.爱护我们的地球从点点滴滴做起；56.不要旁观，请加入环保行动者的行列；57.发展经济不能以牺牲环境为代价；58.环境与人类共存，开发与保护同步；59.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源；60.生产绿色产品，倡导绿色生活61.水--人类生命之源62.增创环境新优势 再创汕头新环境63.热爱生活 珍爱生命 保护环境64.保护环境 抗击“非典”65.身体要健康 环保是保障66.珍惜水 保护水 让水造福人类67.让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留68.实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治69.坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢70.推行清洁生产 增强企业竞争力71.贯彻《环境影响评价法》 从源头上预防污染72.合理利用自然资源 有效保护生态平衡73.保护生态环境 共建美好家园74.企业求发展 环保须先行75.《排污费征收使用管理条例》2003年7月1日起施行76.贯彻《排污费征收使用管理条例》 促进环境污染防治77.直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费78.巩固创模成果 创建生态城市79.谁污染谁治理 谁破坏谁恢复80.加强环境监督 维护环境安全保护环境 就是保护生产力水-----20亿人生命之所系既要金山银山 更要青山绿水提倡绿色生活 实施清洁生产树立节水意识 反对浪费水源保护环境 抗击非典提高环境道德水平 建设文明小康城区保护环境 造福后代全面建设小康社会 同心共创美好家园当环保卫士 做时代公民让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿企业求发展 环保须先行别让眼泪成为地球上的最后一滴水提高环境保护意识 爱护我们共有家园天蓝水清 地绿居佳合理利用资源 保护生态平衡环境保护是我国一项基本国策全面建设小康社会 切实走可持续发展之路希望能帮得上你的忙
如何提高上语文课的效率
一、提高语文课堂提问的有效性。
提问是语文课堂教学中的常规环节，其目的在于给学生提供一些探索、思考、创造、表现的机会。
一节语文课的效率高低，往往与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。
提问要注意以下几个技巧：一是要充分重视对学生作答后的评价。
既要关注学生知识技能的理解和掌握，更要关注他们情感态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展，帮助学生认识自我，建立自信，真正让课堂中的每一次提问都化为点燃学生智慧的火花。
二是要学会等待。
一个问题提出后，最好留出适当的等待时间，因为学生需要搜寻信息、归纳整理信息。
学生回答后，不要马上指定别的学生来回答，而应该等待一段时间，保持倾听的耐心，然后再对学生的回答作出评价或者再提另外的问题，从而使学生有一定的时间来详细说明、补充或修改自己的回答，使回答更加完善，以此来树立学生学习的信心，满足学生学习的心理需求。
三是要打破固定的、僵化的提问模式。
可以不断变换方法，采取多种提问手段，让所有学生都产生期盼心理，都积极参与到课堂活动中来。
二、努力提升自身的“个人魅力”。
个人魅力是讲好一堂课的重要环节，这种魅力首先表现在对所讲内容有非常透彻的把握，且博览群书、触类旁通。
而一些老师备课只是对照相关的教学参考书，别的书很少涉猎。
把自己限制在一个“井底”，又何来源头活水。
“个人魅力”是需要培养的，这种“个人魅力”源自个人的个性，是个性的自然流露。
如果个性得到自然流露，成为自己的风格时，“个人魅力”也就显现出来了。
如 于丹 教授的演讲声情并茂， 易中天 教授的讲说幽默诙谐。
易中天说：“开头必须吸引人，为了避免收视疲劳，在必要时设置悬念，抛出问题。
还要有出彩的语言，或者有好听的故事，或者要有‘包袱’。
” 我们在讲作文做法时，常说作文讲究凤头、猪肚、豹尾，也就是说开头要漂亮引人入胜，下笔就要吸引人，中段要丰满充实，结尾要简洁有力。
我们的每一节课都做到了凤头、猪肚、豹尾了吗
如果我们的老师在课堂上也能讲得跌宕起伏、幽默风趣，那么，又怎么会抓不住学生呢
三、时刻注重自己的个人形象。
在师生交往中，第一印象常常是最深刻的，社会心理学中称之为“首因效应”。
若要给人以美好的印象，使人喜欢你，必须讲究仪表和风度。
如果我们能做到“面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直”，那么形象一定不差。
教师优雅的风度、脱俗的气质、整洁的衣着、端正的外表，对学生的心灵有很大的影响，能够在一定程度上把学生的注意力吸引到自己身上来，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。
四、实现语文课堂教学的生活化。
语文源自于生活，生活中孕育着语文。
让生活走进课堂，让教学走近生活，是优化课堂激活课堂教学的有效手段。
实现语文课堂教学的生活化可以有以下两种方法：一是合理引导，体现生活中存在语文。
生活中有很多地方存在语文，如优秀的广告词中，大街小巷上的标语中，与人的交往中……。
然而这些在课本之外的语文资源如果老师不加以合理引导的话，学生很容易就会视而不见。
相反如果老师适当的点拨一下，学生就会有意识的去发现，就能在无形之中学到语文知识。
二是营造情境，再现生活。
我在网络上看过这样一堂课，课题是一首古诗《观沧海》的欣赏。
该诗的篇幅不长，容量也不大，但这节课的课堂内容却很丰富，学生参与积极，兴致很高，气氛非常活跃。
原因就在 于这位 老师善于营造生活化的情境：他一开始不是急于讲解诗的内容，而是让学生看了一些有关沧海的图片，这些图片主要是沧海波澜壮阔，气势澎湃的画面，接着老师又介绍了曹操到沧海时他自己的状况，然后再借助诗歌的伴乐朗诵，将学生一步步引入诗歌的美妙境界，让学生身临其境的去体会诗人当时的心情。
通过这样的方式，老师很好地抓住了学生的注意力，有效激活了课堂。
