什么是随手礼?随手礼究竟有什么
代表什么意思
随手礼的由来 源自【手信】一词。
手信，古称谓【贽】，最早出现在周朝，《左传?庄公二十四年》记载：【男贽，大者玉帛，小者禽鸟，以章物也女贽，不过榛栗枣，以告虔也】。
在周朝时，外出访友邦客必须带着礼物。
礼物不必太多，夏天是一束肉脯，冬天一只雉鸟;大夫是一只雁鸟，卿是一只羔羊，完全看本人的等级而定。
送给老师的礼物、学费叫贽敬。
一只鹅、一包枣，礼物虽轻，送的却是情意。
直到今天，初次见面的客人来访，阔别多年的旧友重逢，总得象征性地送点“手信”：几斤水果、一两包糖、一盒点心，乃至少到一束鲜花、一根羽毛。
这些随带礼物人们常惯称为“手信”，探亲访友、登门拜年或赠别饯行时，常特意携带小礼品致送，以深表情意。
古往今来，世代相沿，迎春佳节登门拜年或探亲访友、赠别饯行，常特意携带礼品致送，以深表情意。
今日随手礼 时至今日，手信一词还多为闽粤等地区使用，但所指多为当地土特产品和旅游纪念品。
台湾地区习惯称为伴手礼，与随手礼词义相近。
但随手礼在形式上突破传统土特产品范畴，在坚持实用性的基础上更多体现文化性，更蕴含创意和个性。
目前随手礼一词已经由五千双成商贸（北京）有限公司正式申请商标注册。
已经成为一个礼业专有名词。
目前礼品最大的消费客户是企业用户，维护老客户，认识新客户，增加彼此的认识，加深双方的感情，一个实用，文化，创意并且个性的小礼品不失为一个礼轻情意重的意思。
随手礼的出现就是体现这个含义，解决企业的维护客户的问题。
当然，朋友间的随手礼也不会增加彼此之间的负担，反而这份小礼物倒是一个友谊的继续。
给家长的一封信【以文明礼仪为主题600字】怎么写
亲爱的爸爸妈妈： 最近，我们一家人经常漫步在公园的绿荫道上，呼吸着新鲜的空气，享受大自然的恬美，一边还讨论一个话题——文明与和谐。
春天的傍晚，山边的斜阳，泛起了点点红晕，与天际互相映衬，让我体会到了自然的和谐。
我曾经很努力地寻找和谐的脚印，可是渐渐地，我发现它处处存在——清晨，从朦胧的睡意中醒过来，推开窗户，传来悦耳的“叽喳”声，那是小鸟在享受清晨的愉悦。
背上书包踏上上学的路途，看见同学们骑着自行车开心地上学，时常听到甜甜的一句“早上好
”；看见道旁的清洁工挥动扫帚的身影，伴随着是清脆的“沙沙”声……在这些每天重复上演的情景中，我体会到平凡的和谐。
而和谐的社会中，有着“文明”一词存在。
“有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明……”这段公益广告使我懂得：文明，它与我们的距离很近。
通过课堂学习、宣传展览等学习文明伴我行的活动后，我知道文明它有很多形式，有时它会是一句“对不起，请原谅
”犯了错误，或许多一句“对不起，请原谅
”会拉近自己与他人的距离；有时它是一种无声的尊重，不取笑和歧视有缺陷的人，给予他们帮助，会使双方多一份亲近和理解；有时它是一个手势，一个简单有礼的指路手势，会让自己多一份文明…… 还记得那天，在森林公园里散步，看见了这样的一幕——一个穿着时尚端庄的中年妇女随手把喝完的矿泉水瓶扔在碧绿的草坪上，显得格外“耀眼”。
一位穿着随便、满头白发的老人吃力地俯下身子捡起了瓶子。
她们的行为发生时间只隔了短短10来秒，但她们的心灵距离却如此遥远。
年迈老人的微妙行为，带给了我极大的震撼；如今社会大力号召创建全国文明城市，而其中，需要的正是这样的内在美。
参加了这次的创建活动，使我深深地感受到：我爱我们和谐、文明的城市
爸爸妈妈，让我们积极行动起来，参与创建文明城市的活动。
让我们用心去关注社会的变化，用激情去播撒文明的种子，用切实的行动肩负创造和谐文明城市的任务
这样我们的生活会被演奏成优美动听的和谐、文明旋律，我们会共同拥有更美好、灿烂的明天
祝：身体健康，工作顺利
女儿：陈嘉雯 2008月4月13日
赞美老师的对联
数学： 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
指数函数，，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，，线线意切情深。
英语： 把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求最高级，理想常融。
给物理老师的： 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。
还有： 语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问 论学问，四书五经样样通晓 讲口才，三言两语句句精妙 尽显雅士风度 语段篇章全显文明 学富五车，通晓诗书礼易 才高八斗，熟习琴棋书画 讲关系，伯仲叔季样样通 说人物，旦末净丑个个明 品明月，叙情怀，吟诗作赋 沐清风，讲人生，谈古论今 汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀 评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇 朝花夕拾，秋月春风莫等闲 古训今闻，宋词元曲要记牢 ，为增色 苏洵苏辙，给唐宋诗词添彩 思如泉涌，诗文交融培奇葩 笔私蛇走，字句连接谋新篇 二、写给数学老师： 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 尺子一把，心中自有曲直 粉笔几支，眼前早有横竖 人生轨迹，尽在曲线弧度中 岁月印痕，都含加减乘除里 点线面，横横纵纵演绎万象 甲已丙，指指代代细说百因 人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行 爱问几何，点线角面关系到底如何 喜看数字，加减乘除换算究竟怎样 巧设计，细绘人生图象 精计算，巧解生活方程 代数几何，方程空间无限暇思 直线平面，函数极限不尽畅想 寥寥线条，勾勒智慧人生 小小平面，铺就美好前程 两指灵动，勾勒线条美感 双手轻盈，探索数字奥秘 手执粉笔，解世事代数 胸怀壮志，问人生几何 画线条，明目评判曲直 讲几何，盛气指点方圆 三、写给英语老师： 口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华 喜怒哀乐，舍弃过去时 酸甜苦辣，把握将来态 把握现在时，将来怎会虚拟语气 追求最高级，理想常融情态动词 通晓语法，学博思精造诣深 熟练口语，音准速快翻译棒 四、写给物理老师： 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光 五、写给化学老师： 氕氘氚，弘天地正气 钾钙镁，铸英雄本色 六、写给生物老师： 实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有 七、写给政治老师： 喜谈唯物论，实际客观看事物 善用辨证法，联系发展解问题 俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测 谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循 唯物辨证，探索物质本源 政治经济，解说社会焦点 览世事沧桑，洞晓社会变化规律 看国家兴衰，窥破未来发展先机 讲马哲，唯物辨证皆论 看世界，政治经济全学 站世界高端，纵观变幻风云 立时代前沿，引领发展潮流 静默如树，沉思折思思万物本源 镇定似塔，家治国治治千秋功业 八、写给历史老师： 看华夏，秦汉唐宋明清尽统一 观世界，英法德日美俄皆争霸 上知两汉统一，侃侃论天下 下说三国争霸，娓娓道古今 通览古今，华夏儿女共创华夏文明 遍听内外，世界豪俊同谋世界和平 小小课堂，尽观古今中外 大大世界，全看成败荣辱 观古今，秦皇汉武创伟业 通兴衰，中山润之济苍生 纵观历史，秦汉隋唐元明清 横看世界，中美英法德日俄 横览隋唐元明清，叹朝代兴衰 纵观辽宋夏金元，通古今变换 叹兴衰，三国两晋成烟云 论成败，七雄五霸斗锋芒 讲史家故事，论成败得失 述名人轶闻，评功过是非 以史为鉴，宋元明请胜与衰 同理作战，古今中外荣和辱 看秦汉，知中国千年文明 观隋唐，晓华夏百世辉煌 观古史，知秦皇汉武雄才大略 看今朝，晓小平锦涛宏业巨措 谈历代，王侯将相谁主沉浮 看今朝，工农学兵各系盛衰 九、写给地理老师： 看风水，乐道山川湖海玄机 察日月，巧解雪雨冰霜奥秘 纸上攀高峰，悟透板块奥秘 图中越大海，弄清洋流深义 上通天文，斗转星移尽胸中 下晓地理，风起云涌皆意间 上通天文，好与日月星辰为伴 下知地理，喜与江河湖海作友 日月星辰尽藏胸中，能上九天 鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋 读教科书，乘季风，激起心中暖流 转地动仪，看世界，了解异域风情 地壳在运动，季风吻过富士山 板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖 东经西经，包宇之无穷 南纬北纬，容宙中有限 春夏秋冬，笑看史上风风雨雨 东南西北，畅谈人间分分合合 评渔场，寒流暖流交汇处 看气候，旱季雨季轮换时 预知天气变化，把握正确航向 探索自然奥秘，规划完美人生 了解法国，梦品白兰地 熟悉蒙古，夜观北斗星 说乾坤，拉扯经纬网 传知识，诉说天地源 不辞辛苦，如周日运动 无论劳累，似季风吹拂 抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低头看，山川土地，江河湖海 经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知 天地内畅想，自然理人文理理理都通 十、写给体育老师： 扣蓝板，伸手赶超火箭队 踢足球，迈脚夺取世界杯 十一、写给美术老师： 调配色彩，展现亮丽图景 勾勒线条，描绘精彩场面 呵呵 所有老师写全了哦
水果祝福语
核桃——核家欢乐，核家团圆杨梅——梅有烦恼，杨眉吐气，魅力飞扬，喜气樱桃——桃运连连，桃李满园，大展宏桃甘蔗——甜如甘蔗红枣——枣生贵子葡萄——葡萨保佑火龙果——火火橙——橙得起提子——提高运气花生——一生平安香蕉——蕉财进宝，蕉美年轻洋桃——洋眉吐气，三阳开泰菠萝蜜——甜甜蜜蜜佛手——多福多寿，富贵长手苹果——“苹”安如意安福贵，苹安富贵，苹平安安金橘——“橘”祥幸福，橘祥如意，大橘大利，橘星高照梨子——”想成真、梨想事成， 祝李快乐，愿梨开心，顺顺梨利杏子——杏福快乐，杏福安康，杏福，杏福无尽，杏福永驻，平安杏福，杏福美满柿子——柿事顺心，柿事顺利，心想柿成，万柿如意，万柿顺意 ，好柿连连，柿业有成
升学宴随礼红包怎么写
旅游似乎日渐成为最时髦的运动。
每个节假日前，报纸上各旅行社广告铺天盖地而来。
无论是自驾游还是豪华游团团爆满，名胜区人满为患，游人常感叹此为受罪，而下一个黄金周，却照例是兴致勃勃地叫嚷着出行。
于是我想，人挤人的游览也许是有其独特的乐趣的，那些大叫着受罪的游人，心中未必真觉得苦不堪言。
一百个人带走一百种不同的旅行乐趣，而留下的又会是什么呢
在景区工作，时常沉浸在美景当中，也深知这些美丽出自于许多人的维护。
早上六、七点钟，清卫人员已在清扫垃圾，园林工人也早早地完成了日常养护，游览时段不间断地巡视，“十五分钟”保洁制度的实施等等，诸多努力，只为给游客创造一个舒适的旅游环境，呈现出道道。
然而，在景区，尤其是黄金周假期里，游人们种种不文明行为，不和谐因素总是在或多或少的破坏着这份美丽。
随手丢弃的垃圾、随意践踏的草地、随便投喂动物食物……游客们来了又走了，一批接着一批，工作人员忙着清扫垃圾、忙着补种绿化、忙着医治吃坏肚子的动物，忙地汗湿衣衫、晕头转向，收效却甚微。
志愿者来了，退休职工来了，大家身着红背心，头戴小红帽，三个一群，五个一伙不停地穿梭于游客之中，将地上的有色垃圾捡起，放到垃圾袋中。
同时，还不断劝阻部分游客乱丢垃圾、乱喂动物的“不文明”举止。
很多休息区的游客目睹此景也相继捡起手边的垃圾，并不忘教导身边的孩子“垃圾入桶”。
我们的志愿者说的好：“如果大家都随处丢垃圾，杭州那么脏，还有人愿意来玩吗
美景需要我们共同来维护”。
我在央视的里，看到了几组不文明旅游行为的镜头，塑料瓶漂浮的湖面、游客乱丢垃圾的动物园猴山，在杭城打造“国内最清洁城市”的当前，在我们努力维护游览环境的同时，这样的场景令我们感到深深地无奈。
我们希望各地游客能够真正地做到文明旅游，“维护、遵守公共秩序、保护生态环境、保护文物古迹、爱惜公共设施、尊重别人权利、讲究以礼待人、提倡健康娱乐”，与我们一起来维护景区的美丽。
很喜欢一句广告词—人生就像一场旅行,不必在乎目的地, 在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情。
我想旅行最大的意义也在于此，在途中享受到的是一种心灵的释放，沉浸自然的满足。
中国人是幸福的，泱泱大国，历史悠久，我们有那么多珍贵的风景名胜、历史古迹可供探访。
当我们亲近这些名胜古迹时，是否想过，若没有前人的细心保护，若人人都要在古迹上刻上“到此一游”，若满眼看到的是垃圾遍地，处处喧闹，谁还有这份惬意的游览心境
前人为我们留下了完好的景致，我们却在不经意间破坏了风景。
在旅游大热的今天，呼吁大众文明出行、文明旅游迫在眉睫。
“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟，是歌唱着的。
”自然界的一切是如此的和谐，人类不该是打破平静的入侵者，我们应怀着感恩之心，像诗人所言“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，作为游人过客，到此观赏美丽景致，带走地是一份好心情，不在景点留下任何痕迹，我想，这就是对景区最好的保护，这才是真正的行者之心。
就让我们一起努力，“共创诚信如山，和谐如水”的旅游环境吧。
关于文明礼仪的小品剧本
人物越多越好，最好全班互动的。
争当文明监督员(下课铃响)小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。
(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊
这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量
敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错
真好吃
小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎
哎
朋友，你不能乱丢果皮啊
敏霞：你是谁
竟然敢管我的事
小华：你没看见吗
（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
敏霞：啊
文明监督员
文明监督员又怎么啦
不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呸
你是说我不讲文明、不讲卫生
你算什么东西
只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用
小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗
朋友，你想想，要是人人都像你那样，，我们的大街小巷会变成怎样
你看雷锋叔叔他……敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀
还是让我劝你一句吧，别管了吧
小华：不行，这可是我的工作啊
敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧
（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸
真是自找苦吃
（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）小华：喂，喂
你还丢……小心
老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷
（小华匆忙跑过去）小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦
摔疼了吗
我扶您起来吧
（小华想扶起老人，但无法扶起来）小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙
敏霞：嘿嘿
是他自己摔的，关我什么事
更何况你不是很喜欢做善事的吗
这好事你自己做吧
我可不想沾你的光
（连看都没看，依然傲慢的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧
……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷
（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）丽珊：咿
老爷爷
怎么是您
摔痛了吗
我们扶你去医院吧
老人：不用了
快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎
究竟是哪个这么不讲文明
（用手轻轻一拍大腿）哎唷
哎唷
……小华：丽珊，你认识这老爷爷
丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰
小华：是敏霞的爷爷
（指向敏霞）他在那儿。
敏霞，还不快点过来看看
敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛
干嘛要看他呀
他跟我无亲无故。
小华：还胡扯些什么呀
他是你爷爷啊
敏霞：啊
什么
爷爷
敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您
小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧
敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起
都是我害了您呀
你就原谅我吧
今后我一定会改正的。
（面对小华）小华，对不起
你说得真是对啊
我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员
为创造文明和谐的校园贡献自己的力量
小华：这就对了
（放音乐“”，放歌曲）好吧
我们先送爷爷到医院吧
敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧
（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）
筷子文化
中国是一个具有五千多年文明历史的古老国度，她璀璨的文化光辉耀眼夺目。
其中，筷子文化以其不朽的品格，独特的魅力，成为华夏文化大花园里的一只奇葩。
据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
筷子的出现不仅是中华饮食文化的革命，更是一种人类文明的象征。
经过岁月的磨练和时间的洗礼，筷子不但没有被历史淘汰，而是越发的散发出历久弥香的气息，并慢慢演化成以一种实用与文化相结合的形式而存在。
今天的筷子，已经不单作为一种就餐工具，而是成为一种独特的文化形式，代表着一种文明气息，出现在世人面前，成为研究、使用、欣赏、馈赠、收藏相结合的艺术品。
