代私塾上课时的礼仪是什么样的
现在上课说的是“老师好”“老师再见”，古代是怎么说的，怎么做的呢
古代私塾上学生课桌很矮，学生似与盘坐老师古代称之为教书先生上课时学生做好后先生在进入，学生起立并深鞠一躬说“先生好”先生回“请坐”，上课时学生应坐姿端正，上身不可摇晃，下课后起立深鞠一躬说“先生再见”待先生走后，学生方可动身回家，其实现代教学礼仪与古代教学礼仪极为相似，多学习一些对孩子的成长是大有好处的，它能够帮助孩子在今后的成长中 赢在举手投足间 。
红色革命爱国故事适合二年级孩子讲的
珍惜时间甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢
甲：拿你来说吧，今年有11了吧
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......乙：怎么样
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。
你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢
甲：“怎么还不放学呀
”乙：老盼放学啊
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”
乙：我学习呢，你干什么呢
甲：“嘻嘻，不知道。
”乙：作业写完了吗
甲：“嘻——不知道。
”乙：考试及格了吗
甲：“嘻——不知道。
”乙：这也不知道啊
甲：“嘻——不知道。
”乙：你这次数学考多少分
甲：“9分......”乙：不是不知道啊
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀
乙：还干什么呀
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。
这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌
甲：撕一张，少一张
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。
你问他：给你五分钟，你能干什么
乙：他怎么说
甲：“五分钟能打一回牌。
”乙：那十分钟呐
甲：“打两回。
”乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。
”乙：怎么不好
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。
”乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，乙：闪着点亮多么美
甲：你这是什么词儿呀
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。
再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，乙：快追；甲：前进，乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了
乙：不迈腿怎么前进呀
甲：前进，乙：迈腿。
（乙迈步下场）甲：快追。
（甲迈步下场）
幼儿过早识字有意义吗
关于早教的问题，很多家长有一些似是而非的认识，比如认为早教就是让孩子早识字、早背唐诗甚至是学英语。
早在前几年时，一个朋友带孩子来做客。
这个年龄和笔者儿子差不多的小家伙，居然能够认几百个字，据朋友说，是从小就教识字，买幼儿图书在睡前给孩子讲解，将识字卡片贴在家中的物品上随时复习，看电视、逛街时也抓住一切机会教宝宝认广告、招牌上的文字⋯⋯ 但事实上，教育家鲁索很早就给这种努力泼过冷水。
他指出，幼儿过早识字毫无意义，他形象地说：“人们在煞费苦心地寻找教读书写字的最好办法，有些人发明了单字拼读卡和字卡，有些人把一个孩子的房间变成了印刷厂。
真是可怜
” 而事实也证明，晚识字不见得一定会影响智力的发展。
据记载，清朝的戴震九岁时才会说话，十岁时才入私塾读书，而后来他却成为集哲学家、数学家、训诂学家、地理学家和教育家为一身的大学问家；北京大学副校长陈章良教授在七岁之前也不识字，而他不到三十岁就成为博士生导师。
这说明，识字早晚和以后的智力水平以及取得的成就，并没有必然的联系。
首先，过早进行识字这样明确而直接的学习，会影响他独立和有创造性地发现解决问题，限制其探索多种解决方案的能力。
加州大学的心理学教授艾莉森。
高普妮克(AlisonGopnik)，曾经在美国知名网络杂志Slate上发表了一篇文章，用实验结果来解释了这一点。
文章的题目是《为什么幼儿园不应该像学校：新研究表明给孩子教的越多，越适得其反》，其中指出，在孩子非常小的时候，太多的直接指令，或许可以帮助儿童学到具体的技能与知识，然而却忽略了儿童的好奇心与创造性，可后者从长远来看对于学习则更为重要。
最近听到一个调侃教育过于功利的顺口溜：“在幼儿园读小学的课程，小学读中学的课程，中学读大学的课程，大学毕业后，再回头补习幼儿园的课程。
”想一想，这又是何苦来着
! 其次，在孩子会读文章之前的识字方法，多是一种低效能学习。
美国著名心理学家奥苏贝尔(D.P. Ausubel)在教育心理学中最重要的一个贡献是提出“有意义学习”，这是一个和“机械学习”相对立的概念。
他的重要论断是：有意义学习才是有价值的。
依据他的理论，无意义音节和词只能机械学习，因为这样的材料，不可能与孩子的认知结构中的任何已有观念建立实质性联系，这样的学习完全是机械学习，所以是低效学习。
在今天，教孩子认字最简捷常用的一种方式是识字卡。
有很多家长认为，利用识字卡的确能提升和掌握不少的数字和文字，何乐不为
报纸上曾经登过一个消息，说一个四岁的孩子能认得二千汉字。
原来是他的爷爷把识字卡片贴了满家，每天让孩子认。
然而，学外语的人都知道，如果孤立地背单词忘得很快，但如果把单词放到语境中学习，效果就非常好。
所以，即使孩子通过识字卡认了好多字，如果不能专注地读一本书的话，那就是把识字和阅读割开了，可能早早地破坏孩子的学习兴趣和自信心。
迷恋识字卡的父母，建议阅读一本名为《爱因斯坦不玩识字卡》，因为它会告诉你把智力和表现能力混淆的危险性。
孩子智力的关键是如何学习、如何吸取经验和如何解决问题。
四岁的孩子会认汉字和数字，随时可应成人的要求而反应正确，就被视为聪明，其实这只是一种表现的能力，与智力无关。
婴幼儿的思维以具体形象和直观的行动思维为主，他们在理解事物时，是借助具体事物和直观行动进行的。
要让他们区别盐和糖，与其带着他们三天化验、五天观察、七天分析、九天研究，不如让他们自己用嘴去尝一下更有效。
浙师大心理系曹晓华副教授等研究者研究揭示：我们读到汉字，大脑会有专门的区域来加工这些汉字的视觉形状信息，这个专门区域就在左脑，心理学上把这种能力称为“专家化技能”。
儿童大脑里的汉字识别机制到七岁才初步成熟。
过早地让他们背唐诗、学习加减法等，往往只能是死记硬背或是囫囵吞枣。
学过的东西，说他们会吧，又不会；说他们懂吧，也似懂非懂，就像煮了一锅“夹生饭”。
有一句俗话说，“回笼的馒头不好熟”。
等上了小学，老师对这锅“夹生饭”也不好处理。
所以，教育学者认为，其实父母完全没必要在学龄前给孩子太多的“知识灌输”，会做多少算术题、能识多少个字或者能背多少首唐诗，这些都不是很重要的。
相反，父母要做的是启蒙孩子的想象力和探索精神，以及与人沟通的表达能力，并且要能养成今日事今日毕的良好习惯，这些能力才是基础中的基础，远比单纯地学“知识”重要得多。
一言以蔽之，反思可以集中在这样一个问题上：我们想培养的是乔布斯那样的人才，而不是苹果专卖店里的打字员呢
“不要让孩子输在起跑在线”这句话明显带有误导性，导致的结果是家长在教育孩子时严重违背了教育规律，磨掉了孩子的灵气与对可持续性学习的好奇心。
所以，在考虑这个问题的时候，请记住一句话：抢跑的孩子，未必有后劲。
诸城的幼儿园，哪里的好呀
元宝首次可以出紫卡，不停的删号重建一直到你想要的紫卡出来PS：福禄小金刚还有那张天神卡是不会砸蛋出的只能V12搜魂出来
如何准备教师编制考试，相关资讯、信息如何收集
妹妹准备靠本地的教师编制，希望解释一下。
傻高兴的大学时光中好像有一种危机感一直存在，随着毕业的临近我慢慢觉得危机感越来越清晰———大学毕业以后肿么办
好像什么东西也没有学到，什么也不会。
光知道父母、老师、社会都对正式编制的教师有好感，觉得稳定。
可是身边没有近几年参加工作的教师，隐隐约约知道需要考试，但是不知道怎么参加考试，都考些什么内容，不知道该怎么准备，两眼一抹黑。
于是去问系里面不很熟悉的一个主任，然后知道一般都是考教育学和心理学、法律法规之类的，那时候好像看到了前进的方向，去书店买书时候瞬间都崩溃了，一本书都400多页（现在有的机构已经把书扩展成600多页了），当时天真以为看看就行,买回去开始看，枯燥的教育理论让人崩溃，看都看不进去。
然后遇到一个学姐给我说，这本书不是用来看的，是用来背的，我勒个去，知道后瞬间无语啊。
当时学校安排实习，我很坚定的没有去。
接下来的时光是我记忆中最规律的生活，每天6:30起床、整理、跑步、洗漱、吃饭。
8点之前进教室背书，11点结束，然后去找别班的一个朋友一起吃饭，一边吃一边聊各种讯息。
中午休息玩两三个小时，下午三点到六点也是我的学习时间。
晚上自由活动，十点上床睡觉。
一个学期就这样过去了。
这期间班里面经常只有我一个人，不但没感到孤独，反而有种莫名的兴奋。
（哈哈，小BT）背书的过程是一个痛苦的过程，本身我就有点懒，而且大学几年更把学习的劲头磨灭了很多，我当时就想反正是要背下来，我就一点一点来，学的越扎实越好。
比如说第一天我的目标就是五页，然后这五页我把背下来，背完第二页的时候，返过来再被第一页吗，背完五页再根据记忆，把五页的知识点再背完。
当时觉得教育理论很枯燥，记不住，那就抄，抄五遍记不住，就抄十遍，我记得当时有一个问题我就背了快一上午才记住一道题，心理也特别的失落。
（半年我用的废纸能有一米五左右，现在还记得当时第一次考完试，看着这些纸鼻子特别酸，然后又突然觉得很释然）一直到现在才知道原来教育基础不好记忆的原因是教材知识点太凌乱，这个问题在后面我会用我自己编著的学习记录展示给大家。
对于准备备考的小伙伴们，我要给你们的建议就是了解教师招聘考试。
教师招聘考试在全国范围上讲大致分为笔试、面试、体检、政审、培训、上岗。
（有个别地区某有笔试）笔试大致可以分为以上几种方式1、教育基础知识（教育学、心理学、教育法律等）2、教育基础知识+行政能力测验3、教师基础知识+公共基础知识4、其他面试一般分为以下几种1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）2、说课3、教育问题结构化面试（较少）既然知道了教师招聘考试的普遍类型，那下一步就是定位你要考的地区，具体的方法为：1.找历年招生公告。
现行教师招聘除了个别省份（应该是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一招聘，这以后会是一个大趋势。
大部分还是以区县级政府招聘为主。
找到公告看看是否符合条件，这决定着你是否能报上名。
然后重点看看考试内容，这部分认真领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要准备的考试大纲。
2.找历年考试真题。
确定以往年的公告自己可以报考之后，开始找真题。
可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。
（在这里我告诉大家一个事实，对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题，但是在市面上见到的真题要么是假的，要么是很久以前的，碰见真正的真题几乎没有
如果真的没有真题，可以找我。
）3.确定自己的位置。
以前是否有相关考试的基础和经验，离考试时间有多久，如果在校生我希望你根据招考内容，进行系统的学习，死记硬背都行（这里要对大二或者大三都开始准备教师招聘的童靴提出表扬，因为有足够的时间学习，但是值得注意的一点就是不要让自己学习感到疲倦，因为一天疲倦的学习，可能半个月你都不想摸书）。
如果招考公告已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。
譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，那么你还得知道BCD三个具体内容，复习范围尽可能的宽泛。
4.调整考试心态。
要有一颗平常心，如果想有稳定的工作，一辈子考上一次就够了，但也要把握住每一次的机会，有想法就去试试，不患得患失。
5.注重考试技巧。
平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，而现在社会上招考的都是选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势
按概率学说，选择题每次蒙正确的几率就是四分之一，如果你排除两个错误选项那么你正确率就是二分之一。
如果遇到主观题，要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线，让卷面更加的干净整洁。
综上是笔试部分，祝你好远。
如果有一天，你打开了政府人事部门招聘考试专题网站，看到你进入面试名单，这时候我要告诉你一个好消息和一个坏消息，好消息就是你可以大笑一分钟，因为你已经把大多数竞争对手甩在了身后，坏消息就是你将面临了更为残酷的考验，你要和一起进入面试的“幸运儿”进行厮杀，一般是从两个或者三个里面选一个（取决于进面试的比例）。
面试应该怎么准备呢
1、知道这次考试的组织形式（具体参考上文）2、知道这次考试的范围，并找到教材和教师用书（大部分地区会具体给出面试为XX版教材XX年级X册）3、找相应的专业人士。
专业人士可以是当地教育局的教研员，学校优秀讲师，让他们听听你的课，并给你一些意见和建议，你可以进行改正。
4、放轻松自己的心态。
忘掉自己的不好意思，要把自己当成个演员，先从行为上展现自己教师的风采（可以在家给全家人讲课，虽然他们不懂内容，可以让他们看看姿态自然不自然）如果顺利的通过了笔试面试环节，那么对于正常人来说已经没有什么问题了，继续保持谦虚谨慎的态度就OK了。
PS：如果顺利取得教师资格证，体检问题不大，建议作息规律，饮食合理。
遵纪守法的好公民都可以通过政审。
最后，再给我自己做个广告，如果是教师招聘考试，不管是哪个淮街有不懂的都可以问我，我都尽全力的为你解答，也可以跟着我进行学习，不过这个是要收费的（我也想通过自己的努力帮助到大家，同时也改善下自己的物质生活）。
一年多的时间帮助了东北地区、华北地区、江浙一带、四川地区等几十个学生，只有两个是因为基础差，非师范专业，授课时间短（从培训到笔试只有20天时间）笔试没有一次性过关，第二次考试顺利成为人民教师。
下附我自己总结的教师招聘考试教材节选远古时代，所有的生灵都按本性生活。
不知是何时有一类动物在不断的斗争中进化，他们懂得利用自然环境，懂得了制造和使用工具，--------这就是最早的类人。
不知经历了多长时间，类人摸索出来各种各样的技能。
(如发明制作农耕工具技术称神农氏，发明制作捕捞工具技术而称伏羲氏，发明钻燧取火技术称燧人氏)然在这个时代，为了部落的强大，为了生活水平的提高，一代代工匠将前人的经验和自己一辈子的心血倾囊相授。
他的弟子可以是部落里任意一个人，同时这些经验和技巧也没有高下之分，这就是最早的教育——原始教育。
特点是：1、教育的社会性和无阶级性。
2、教育和社会生活、生产劳动融合在一起。
3、言传身教和模仿是主要的教育手段。
时间接着往后走，一直到启建立夏朝，中国也开始步入了奴隶社会。
奴隶社会就有了奴隶主和奴隶的分类，教育也跟随着意识形态发生着变化，开始为统治阶级服务。
奴隶社会的教育最明显的变化是，开始出现了专门的教育场所-----学校。
（ex：庠、序、校等）奴隶社会的目的是培养奴隶主。
学校产生的原因是：1、社会生产不断改良2、出现了专门的脑力劳动者---教师。
中国奴隶社会中政教合一，学在官府，以吏为师。
埃及的教师特点是以吏为师，以僧为师。
3、文字的出现。
为更便利的传播和交流文化知识提供了可能。
这样的教育方式也造就了中国传承了几千年的封建思想——劳心者治人，劳力者治於人。
充分说明了奴隶社会的教育鄙视和脱离社会生产劳动。
奴隶社会的教育主要为了培养奴隶主，所以他们的教育内容也是经过千挑万选的。
分别是：（奴隶社会的六艺）礼、乐、射、御、书、数。
在这时教育的含义又有了新的变化。
广义上的教育包含社会教育、家庭教育和最新出现的学校教育。
而狭义上的教育就指学校教育。
（教育者依据一定的社会要求、受教育者身心发展的特点，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
）同样在大洋的彼岸欧洲也进入了奴隶时代，但是他们的教育就和中国的教育不一样了。
在欧洲大地上出现了雅典教育和斯巴达教育。
雅典教育最显著的特征是为了培养全方面发展的人，被称为最早的“完美教育”。
后来雅典被斯巴达所灭，斯巴达的教育特征也特别显著，目的就是培养骁勇的军人和武士。
社会的不断发展，奴隶社会已经满足不了小伙伴们了。
人类正式踏入了封建社会，社会的生产关系有了进一步的发展。
同样依附于生产关系的教育也有它的新特点。
教育不仅仅有了奴隶的阶级性、还具有等级性。
比如唐代的中央官学设有‘二馆六学’，规定：弘文馆、崇文馆招收皇亲、大臣的子孙；国子学收三品以上文武官员的子孙；太学收五品以上文武官员的子孙；四门学收七品以上文武官员的子孙；书学、数学、律学则收八品以下子孙及庶人通读学者。
封建社会的教育目的是“学而优则仕”。
教育的内容是儒家经典“四书”（论语、孟子、大学、中庸）“五经”（诗、书、礼、易、春秋）教育的方法死记硬背的填鸭式，教育的组织形式是私塾教育也就是个别教学。
奴隶社会和封建社会教育是点点滴滴的，也没有专门的教育家，也有可能是作为比较年轻的学科，教育学牵强的把一些对人类社会作出突出贡献、同时也阐述了各自教育观点的人拉近队伍里。
如孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》、韩愈的《师说》。
同样欧洲的封建社会也有自己的教育的传承。
欧洲为了维护统治产生了麻痹民众的教会教育和镇压群众的骑士教育。
教会教育内容是七艺（三科：文法、修辞、辩证法。
四学：算数、几何、天文、音乐）。
骑士教育的内容也是七种，分别是骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。
这两种教育也具有鲜明的阶级性。
这个时代欧洲也有自己教育的代表人物，他们是柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、昆体良的《论演说家的教育》又叫《雄辩术原理》。
走进现代，西方的科技文明引领了时代潮流。
各方面得到了长足的发展，教育也是如此。
到了近代教育也有了自己的特点。
（教育的国家化、初等教育的义务化、教育的世俗化和法制化。
）其中1763年德国开始了普及义务教育，是最早的国家。
急
好玩的笑话
1、一天，我们上物理课，老师电话响了，老师纠结的看了半天，问我们：领导电话，接不
（学校规定老师上课不许接电话）我们回答：必须接
然后老师出去大喊一句：老婆干哈啊，我上课呢
我们集体晕倒
2、一出租车司机开车时，发现前面有个很疯狂的摩托车，都快把坐在后面的小孩甩出去了。
出租车司机追上那个摩托车，喊道:”哥们，你孩子快要从后座掉下去了。
”开摩托车的人听后，回头看一眼惊奇地问：”儿子，你妈呢
”3、一天 小蚊子对老蚊子说：妈妈 隔壁家苍蝇说我们家是吸血鬼 木有天良 只见老蚊子慢悠悠的说：别听他们的 他们一家都是吃屎长大的……4、我有一个朋友，有点二。
有天他去坐公交车，投币后，司机一脸黑线地说：“你要是投个游戏币也就算了，你投个奶片是什么意思
”5、老师为了让我了解君臣关系，就叫了个我们班最极品的二货。
老师：如果现在你是君我是臣你想对我说什么
极品二货憋了半天淡定的来了句；来人，拉出去斩了。
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6、今天在马路上看到个老奶奶摔倒在街上，我跑过去把老奶奶扶起来，结果看样子她又要倒下，我想着估计要讹诈我钱，我果断先倒地，在地上不停的抽搐并且口吐白沫，老奶奶一下呆了，我边抽搐边蠕动，大概蠕动到两米之外，站起来拍拍灰走了，老奶奶还愣在原地发呆。
我深藏功与名。
7、上大学那会，学校通报批评了一个夜不归宿的童鞋（通报是贴在木质展板上的）。
第二天展板上空空如野，学校也没直接证据就是该同学撕的。
无奈，只好再帖，第二天又没有了，如此反复。
学校有点毛了，用特大字又写了一边，下边还标注：再撕者开除学籍
第二天....展板没了。
8、高中那会有个同学喜欢上课用笔戳前面的同学————终于前面那同学忍不住了，站起来跟老师说了句，老师，我请个假，正在上课的老师没反应过来就嗯了一声，然后那同学转过去对着后面那货就是一巴掌...9、平时超级懒的我今天一时兴起在家搞卫生，我爸盯着我看了半天，然后一把拉住我的手说：有什么事直接说吧，是不是没钱了
咱爷俩别整这些没用的
我。
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10、小时候跟小朋友们比赛看谁尿的远，然后我输了很多次，后来妈妈很不解，问我为什么裤子都是湿湿的
我就实话实说了。
然后就遭来一顿毒打
打完以后警告我，你一个姑娘家再敢给我玩这个试试
11、现在的女生都这么主动了吗
我只是和眼前坐着的这个陌生美女聊了不到三句话，她就开始不断要我的手机号码。
我坚决没有给她。
就这样，我被请出了移动营业厅。
12、“老师，我家的孩子不听话，怎么打都不行，我该怎么办
”“你那样打孩子是没用的，要想改变孩子，是不能简单地打的 ”“那要怎么办
”“玩命儿打
13、高中政治课，老师讲运动的绝对性，说一切物质都是处于永不停息的运动之中的，引用名言，，“我非昨日的我，我非今日的我，我非明日的我”说完，角落里发出幽幽声，“你是狗ri的你” 没错，他爸第二天就来学校了，，，14、微博上一人妻，随便调侃了一句：“自己产 奶还是很赞的。
给老公煮咖啡顺手就挤几 滴进去了。
超方便
”悲催的是，被本地小 报记者看到了，于是上了次日报纸消费版 的头条：《物价飞涨，奶质堪忧，哺乳期 女白领流行为老公挤奶制咖啡》。
15、本人女，小时候一直都是短发，很像男孩子，那时候表哥跟我玩的特别好，关系很铁……这是前提……突然有一天就不理我了，相当郁闷
后来长大后才知道，原来以前表哥一直以为我是男孩子，直到有一天看到我是蹲着尿尿的，瞬间幻灭，最后知道真相的他眼泪掉下来……16、话说那天我犯贱，追问老公：“老公，如果有一天你见我和一男人手牵手走在路上，正好碰见了你，怎么办?前提是那男人比较强壮。
”结果我老公很不屑地扫了我一眼：“打。
”我说：“真的
你这么在乎我
”老公冷笑道：“哼，打不过他，还打不过你吗
”。
. 17、老公不会买东西，上一次买的菠萝就是烂的，楼主好好教育了一番，今天又买回一个烂菠萝，楼主很气愤地问：你这次又没好好看啊
老公很委屈地说：TMD，这次真不怨我，我问他好不好，他说不好是我儿子，我才买的
。
。
。
卖水果的牺牲可真大啊
18、一天在公交车上，看到俩小学生在聊天 小学生A：你QQ上为什么要把我删掉
小学生B：觉得电脑有点卡，把你删了电脑就不卡了。
19、在小区看到个五六岁的小妹妹长得特别 可爱，就蹲在她面前冲她做鬼脸逗她。
可 是逗了半天，她都只是面无表情地看着我 。
感觉没什么意思，我就起身走了。
刚走 不远，听见那小女孩如释重负地说：“这神 经病，吓死我了。
” 20、第一次去校医院是因为发烧，医生大妈二话 不说递给我一根体温计，我也二话不说就含 在了嘴里……大妈看了我一眼，温柔地说 道：“腋下。
” 我想了想，还是听话地叫 了声：“耶
”
