五年高考三年模拟是什么意思
这是一套经典高考复习的名叫《5年高考3年模拟》，曲一线主编，师范大学与教育科学出版的。
在这套资料中选取了最近五高考和最近三年中一些优秀的模拟试卷中的题目作为例题和练习，对高考具有较强的针对性和指导性，被好多地区的老师和学生用作一轮和二轮复习的教辅资料。
《5年高考3年模拟》是2008年6月首都师范大学出版社、教育科学出版社出版出版的图书，作者是曲一线。
本书主要是对高考命题内容进行归纳，对高考命题形式进行剖析，对高考题进行预测。
《搜索引擎营销SEM》期末模拟试卷A
第一张图：选择题5C、6D、7A、8D、9C、10D判断题1错、2对、3对、4对、5对、6错、7对、8错、9错、10错、综合操作1、点击率=40\\\/2000=2%；转化率=4\\\/30=13.3%；消费=2×40=80 平均转化价格=80\\\/4=20元；第二张图：填空题：1、关键词、单元 2、50、80 3、展现率、点击率 4、不知道 5、问答型搜索者、产品型搜索者 6、关键词指数 7、质量度 8、否词 9、按照流量工具拓展、竞争对手网站拓展 10、最低展现价格选择题：1、B 2、A 3、C 4、A 第三张图：2、账户的整体表现、关键词点击率、关键词相关性以及着陆页3、影响点击量：关键词排名、关键词质量度、创意质量、、搜索词和关键词的相关性 影响转化量：网页打开速度、着陆页和关键词相关性、4、普通创意、动态片段、推广电话、蹊径子链、闪投样式、网页回呼、百度首页样式 纯手打 也有可能会有一两个不对的地方
初一语文期末模拟试卷，速求
初一语文期末模拟试卷 （总分：150分） 大连市第十八中学 赵永光第一部分：语言积累与运用（35分）1．按要求默写填空。
（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目， ， ，以为妙绝。
（2）李白《春夜洛城闻笛》的主旨句是____________________，___________________。
2．写出你所知道的古诗词中包含下列意象的句子。
（4分）（1）月：_________________________________________________（2）夕阳：_______________________________________________3．请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在下边的方格内。
（4分） 从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。
4．给下列加点的字注音。
（4分）粲然（ ） 浑身解数（ ） 惬意（ ） 蓦然（ ）5．选词填空。
(4分) （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 _____ 到说不出的大。
A、伸展 B、舒服 C、舒畅 D、舒展（2）到晚饭时，外祖母也终于 _____ 了，并且说我应当不高兴。
A、觉悟 B、觉察 C、感觉 D、知觉6．指出下列句子所运用的修辞方法。
（2分）（1）他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
（ ） （2）强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐” 吗
（ ） 7． 从下面成语中找出4个错别字并改正。
（4分） 低回婉转 忧心冲冲 意扬顿措 惊心动魄 大澈大悟 变换多姿 息息相通 高视阔步错别字改正8．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
B、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象C、通过这件事，使他对自己有了更深刻的认识。
D、诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。
9．请写出下面的句子在不同语言环境中应重读的词。
（3分）我 叫 他 明 天 来。
（1）强调时间：_______ (2 )强调对象：_______ (3 )强调施动者：______10．仿写句子，使句子补充完整。
（4分）假如我是个作曲家，我就要用音符，来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。
假如我是个______，我就要用____，来______________________________。
第二部分：综合性学习（10分）11．语文课上我们学习了“戏曲大舞台”你一定有不少的收获，请在以下的几项中任选一项进行简单的介绍，要求有条理、知识准确。
(3分)A、戏曲种类 :___________________________________________________________B、戏曲名家名段： _____________________________________C、脸谱常识： __________________________________________________________D、戏曲表演手段：________________________________________________________ E、戏曲行当： ___________________________________________________________12．家乡戏曲简介：在你的家乡一定有某种戏曲广为流传，请你用一段描述性的语言对一个表演场面加以介绍，要求语言真实生动。
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. “马的世界”马是人类的朋友，你对马了解多少呢
（4分）A.说出马的美称：（至少两个）__________________________________________________________________ B.说出与马有关的俗语：（至少两个）___________________________________________________________ C.说出艺术作品中马的作家或作品 ：（写出一个即可，并加以简单的介绍）__________________________________________________________________________________________ D.说出古诗文中带马的诗句： _________________________________________________________________________________________ 第三部分：文言文阅读（15分）（一）阅读课内文言文，回答文后问题。
（9分）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
14、给下列加点字注音。
（2分） 齁声（ ） 中间（ ） 曳屋许许声（ ）（ ） 15、解释加点字。
（2分） （1）不能名其一处也（ ） （2）两股战战 （ ） （3）几欲先走 （ ） （4）中间力拉崩倒之声（ ）16、文中加点字意义不同的一项是（3分） （ ） A、 学而时习之 B、蜀之鄙有二僧 C、中间力拉崩倒之声 D、于厅事之东北角，施八尺屏障 17、一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化
（用原文话回答）（2分） ___________________________________________________________________________(二) 阅读课外文言文，回答文后问题。
（6分）人有卖骏马者，比（接连）三旦立市，人莫之知。
卖骏马者往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾（一天的报酬）。
”伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
18．解释加点字（2分）莫 子 之 顾 19．翻译句子（2分）臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
_____________________________________________________________________________20．“一旦而马价十倍。
”说明了什么问题
可请结合现代社会中明星做广告的现实谈（2分）_____________________________________________________________________________第四部分：现代文阅读（30分）（一）、阅读下列语段，回答问题。
（14分）“人家说了再做，我是做了再说。
” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
21、给加点字注音 （2分） 锲而不舍: 目不窥园: 潜心贯注: 地壳:22、解释加点词语（2分）沥尽心血: 无暇及此: 23、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句可不可以换成“他要给我们衰微的民族开一剂救济文化的药方”
（2分）___________________________________________________________________24、用一个成语概括“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”一句的意思。
（2分）___________________________________________________________________25、“他惜寸阴、分阴”一句中的“阴”是什么意思
你能说一个有关它的名言吗
（2分）___________________________________________________________________26、“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”一句的含义是什么
（2分）___________________________________________________________________27、稳重的“望闻问切”与前面的那个词相照应
（1分）___________________________________________________________________28、“无暇及此”中的“此”指代什么
（1分）___________________________________________________________________（二）阅读下列语段，回答问题。
（16分）我的名字，我的心痛我一直觉得，“遭遇”离婚，最痛苦的不是父母，而是孩子。
父母离婚那年，我12岁。
也许是觉得我还小，他们一直没有告诉我，要不是母亲突然带我搬回了姥姥家，要不是那天无意中在母亲衣柜里发现了那本离婚征，我还真不知道他们会瞒我到什么时候。
当时，真的很伤心，因为他们完全忽略了我。
然而，这一切才刚刚开始。
几个月后的一天晚上，我刚要睡着，迷迷糊糊中听到母亲说要跟我聊聊。
我拉亮了台灯，看到母亲蓬乱的头发，红肿着双眼，顿时吓了一跳，以为发生了什么事。
谁知母亲却开始滔滔不绝的抱怨父亲，说他没出息，不会关心人，懒惰，吝啬……好像父亲成了天下恶人的典型。
母亲憔悴的脸庞由于愤怒而变得扭曲，我不敢相信眼前这个刻薄的女人竟是我昔日美丽善良的母亲，也不敢相信那个被母亲说得坏透顶的男人竟是我慈爱有加的父亲。
我哽咽着打断母亲求她不要再讲下去。
她顿了顿，说只是想让我知道离婚是出于无奈，而且他要我改掉名字随她姓，理由是我被判给了她，那一夜，我躺在床上辗转难眠，回想起从前全家其乐（ ）（róngróng）的情景，泪水打湿了枕头。
那时，我才知道，原来离婚是如此可怕。
第二天，母亲真的拿给我一本字典让我选字改名，我怯怯地说用不着字典，其实要改，光改姓就行了。
母亲发起了火，怒气冲冲地说要我和父亲彻底划清界限，连名代姓一个字不留。
看着母亲不容( ) (zhì)疑的表情，我别无他法。
那天，我在书桌前坐了一整天，被泪水浸湿的稿纸写满了我最熟悉的两个字——吴娟，揉成了团的废纸丢了一地，摊开的字典也被我画得一塌糊涂。
不是我找不到合适的字，而是我觉得，多年来这两个字已成为了我身体的一部分；小时候，父亲总是咬着这两个字叫贪玩的我回家，母亲总是哼着这两个字哄我入睡。
这一切让我如何割舍得下
母命难违，最终还是在这两个字上画上了一个巨大的“╳”，“血淋淋”的像是刻在我的胸口。
交到母亲手中的纸，名字已经改成了“田婧”母亲宽慰地笑了，也许她永远发现不了新名字里的秘密。
“婧”字里，“女”旁“月”底仍取自于“娟”因为我永远无法忘记为我取名的父亲，而那个“青”头，上面一横是我，下面两横是父亲和母亲，中间那一竖就是一个家，能把我们拴在一起，虽然我知道，那已经永远成了过去。
阅读记叙文回答问题：29．注音并解释（2分）刻薄 吝啬30、为文中（ ）填汉字（2分）31、文中加点的“如此”指代什么
_______________________________（1分）32、第三段中的省略号与文中哪个词相照应
______________________（1分）33、第三段对母亲的外貌描写有什么作用?（2分）____________________________________________________________________________34、发挥你的想象，为第二段“也许是觉得我还小”后面在加两个句子。
（2分）（1）也许 ；（2）也许 。
35、如何理解“最痛苦的不是父母，而是孩子。
”
（2分）____________________________________________________________________________36．插叙部分有什么作用
（1分）____________________________________________________________________________37．你认为母亲做得对吗
为什么
（2分）____________________________________________________________________________38．用第二段加点的“要不是……，要不是……，还真不知道……。
”造句。
（1分）____________________________________________________________________________第五部分：作文（60分）39．题目：初中生活的一天要求：同学们升入中学已经快一年了。
在过去的300多天中，一定有一天令你高兴、感动、难忘，请你把某一天发生的事情和你的感受写下来，让它永远留在记忆里；还未过去的，请你展开合理联想或想象，写出某天可能发生的事以及你的感想等，以到时再印证是否真实。
字数500字以上初中生活的一天初一语文期末模拟考试参考答案第一部分：语言积累与运用（35分）1．（1）侧目 微笑 （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2．略 3．略 4．càn xiè qiè mò 5．(1)D (2)B 6.(1)比喻 （2）反问 7.冲冲－忡忡 意－抑 澈－彻 换－幻 8.D9. （1）明天 (2 )他 (3 )我 10.略 第二部分：综合性学习（10分）11．略12．略13．略第三部分：文言文阅读（15分）14.hōu jiàn yè hǔ 15.（1）说出 （2）大腿 （3）逃跑 （4）夹杂16．A 17. 宾客意少舒，稍稍正坐 18． 没有人； 你； 代“骏马”； 环顾，围着看。
19．我有一匹好马想要出卖，接连三天在市场上卖，没有人过问。
20．这则故事告诉我们名人效应是很有作用的，可以用来宣传自己的产品。
第四部分：现代文阅读（30分）21． qiè kuī qián qiào 22．滴 ；时间23．原句是说用文化的形式作药方；改后则变为救济文化所用的药方。
与原句不符24．废寝忘食25．时光；一寸光阴一寸金26．夸张用法，形容闻一多读书刻苦，总是点灯研究，时间长了，灯光把墙壁都照得发白了。
27．药方28．头发零乱29．bó 尖酸、小气 ； lìn sè 小气、不大方30．融融；置31．父母的离婚对于家庭造成重大的伤害。
32．滔滔不绝33．表明母亲受离婚的打击之大。
34． （1）他们觉得我不懂事。
（2）他们怕伤害我。
35．父母的痛苦只是暂时的，离婚给孩子带来的痛苦是无穷的。
36．说明“我”的家庭也曾经是一个无比幸福的家庭。
37．略38．略第五部分：作文（60分）39．略
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六年级语文期末试题 学校 班级 姓名 得分 一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。
（5分） 我的家乡安徽凤台，坐落在淮河岸边，它既没有峰峦雄伟的高山， 也没有让人心旷神怡的风景区，但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。
。
二、看拼音写词语。
（6分） bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 三、给带点字选择正确的解释。
（填序号）（4分） 1、顾： 相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素： 银装素裹（ ） 素质教育（ ） 素不相识（ ）衣着素净（ ） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 四、按要求写成语。
（8分） 1、 含有动物名： 2、含有两对反义词的： 3、给广告词“消毒”，恢复原貌。
例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（ ） 止咳药广告词——咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷——（ ） 营养液广告词——口蜜腹健（ ） 五、根据课内外阅读填空：（24分） 1、“我们爱你——（ ）奏出的古曲，（ ）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是 ；“新歌”的含义是 。
（4分） 2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子： 。
（4分） 3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗
（6分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： 4、一年之计，（ ）；十年之计，（ ）；终身之计，（ ） 5、吾志所向（ ），愈挫愈勇（ ） 6、开弓不放箭——（ ） 7、（ ）知马力，（ ）见人心。
8、（ ）异乡为异客，每逢（ ）倍思亲。
小学语文毕业模拟试卷（苏教版）汇总 六、修改病句：（8分） 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。
3、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
4、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
七、阅读与感悟。
（10）分 变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
” ②“有什么事就说吧。
” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了
” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
” ⑤“什么
”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行
” ⑥“哦，那么她爸爸是谁
”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀
” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
（2分） 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。
（2分） 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是（2分） 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（2分）（1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人
（2分） 八、习作：（35分） 根据提供的词语，展开合理的想象，写一篇记叙文。
题目自拟。
游戏光盘 创口贴 月光 附加题（20分） 一、填空题：（6分） 1、“保尔精神”指的是 。
2、《感动》一文中令作者感动的三件事是：（分别用一句话概括）① ② ③ 二、选择题：（填序号）（6分） 1、保尔不上学去车站做工的原因是（ ） （1）因为家里穷，没有钱；（2）因为他捉弄了神父，神父开除了他。
2、保尔在十六岁时第一次被抓进了监狱，原因是（ ） （1）与人打架，扰乱治安；（2）救了布赫来，被维克多告发抓进去的。
3、金铃当家理财的主要目的是：（ ） （1）锻炼她的办事能力；（2）攒钱给幸幸买芭比娃娃。
三、判断题：（4分）（对的打“√”，错的打“×” ） 1、假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持五十年，那么他现在已经是总统了。
（ ） 2、《钢铁是怎样炼成的》中，被称为“老百姓的救星”的党是社会革命党。
（ ） 四、简述题：（4分） 《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。
请你概括出两个老师各自的性格特点。
（东桥小学六年级语文组） 参考答案及评分标准 一、一类 5分 字迹工整，笔锋到位，格式正确，无错写漏写； 二类 4分 字迹工整，笔锋基本到位，格式正确，无错写漏写； 三类 3分 字迹基本工整，没有笔锋，格式正确，无错写漏写； 四类 1—2分 字迹不工整，格式不正确，草率马虎。
二、1、写对一个词语得1分，词语中写错一个字，该词语不得分。
答案分别是： ( 暴躁 ) ( 悬挂 ) ( 喧嚣 ) ( 御寒 ) （ 憧憬 ） （ 嗜好） 三、1、C；B；A；D 2、B；C；D；A 四、1、2两题写对一个成语得1分，成语中写错一个字，该成语不得分。
答案（略） 第3题改对一个成语得0.5分。
答案略 五、“古曲”指光辉的历史；“新歌”指新的成就。
六、1、将“雄壮有力”与“战士们”对调；2、将关联词语改为“不但……而且……”； 3、将“肯定”改为“也许”；4、将“有没有”删去。
七、1、④②③①⑧⑥⑦⑤ 2、“大力支持”“绝对不行” 3、为了获取父亲对自己行动的支持 4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持 5、言行不一 八、习作 一类：28—35分 想象丰富合理，内容具体，语言比较生动，错别字病句很少； 二类：21—27分 想象比较合理，内容具体，错别字病句较少； 三类：14—20分 想象不怎么合理，内容较空泛，错别字病句较多； 四类：14分以下 想象不合理，草草了事，乱写一气，错别字多，词不达意。
附加题： 一、填空题 1．对革命理想的无限忠诚，不折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。
2、①老牛拦水给小牛喝；②老夫照料生病的老妻；③每天晚上，父亲接我放学回家 二、选择题 1、（2）； 2、（2）； 3、（2） 三、判断题：（1）（ 错 ）（2）（错） 四、简述题： 简述要点：王老师和蔼可亲；邢老师严肃认真 [nextpage] 六年级语文期终试卷 一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。
5%（华霞） 热爱书吧——这是知识的源泉
只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。
二、读拼音写词语。
6%（朱志林） xū yú xuán guà tuī jiàn pǔ sù mái yuàn duān xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、成语练习。
8%（朱志林） 1、先将成语补充完整，再分类写下来。
4% 喜笑（ ）开 雷霆万（ ） 旋（ ）转坤 排山（ ）海 面黄肌（ ） 气宇（ ）昂 （1） （2） 2、填上合适的成语。
4%（不重复）（刘永忠） 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 乱说一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。
写起作业总是 、 ，作文更是 、 。
四、用“心”组词后填空（不许重复）（朱玉贵） 姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。
五、按要求写句子。
6%（朱玉贵） 1、根据“大方”的不同意思造句。
（1）不小气 （2）不拘束 2、仿写。
抢救（病人）医生正在抢救生命垂危的病人。
凝聚（ ） 酷爱（ ） 六、乱句重组。
5%（华霞） （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（ ）它默默地工作，又默默地逝去。
七、课文内容填空。
8%，2+2+4（朱志林） 1、孔子之所心说水是真君子，是因为水 、 、 、 。
2、《烟台的海》中写海水顽皮的句子 。
3、本学期中我们认识了 的***， 的海轮•凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 中懂得了 。
八、课外阅读。
（刘永忠） 1、连线并填空：6% 日暮及宫传（ ），轻烟散入五侄家。
《送元二使安西》 春潮带雨晚来急，野渡无人（ ）自横。
《九月九日乙山东兄弟》 劝君更（ ）一杯酒。
西出阳关无故人。
《寒食》 独在异乡为异客，每逢（ ）倍思亲。
《除州西涧》 2、根据情境写句子。
8% （1）有一个学生小明没有朋友，可用 这句名言来劝他。
（2）小华很不珍惜时间学习，可用 这两句谚语劝他。
（3）面对困难，我们应该 。
九短文。
10%（2.5+2+1.5+2+2）（刘永忠） 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗
蚂蚁想来想去想不通。
\\\/\\\/ 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ” “啥问题
你说吧
”小蜜蜂回答说。
“ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊
” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢
” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
\\\/\\\/ 1、填空： 蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。
从中看出 。
2、文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。
3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
4、联系上下文，在“ ”上补全对话。
5、看了这个故事，你懂得了什么
十、作文。
35%（朱玉贵） 给我带来了欢乐 要求：1、将题目补充完整； 2、有中心，有条理； 3、400字左右。
小学语文毕业模拟试卷（苏教版）汇总 附加题： 一、判断：4% 1、《感动》一文写了两个令人感动的片断。
（ ） 2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中这光；老师好学，如秉烛之明。
（ ） 3、《人生难忘第一次》中，“我”第一次受老师表扬是因为作文写得好。
（ ） 4、老鼠胆囊小，所以胆量也小。
（ ） 二、填空：7% 1、我国四大神话故事是 、 、 、 。
2、莫泊桑的代表作者有 ，福楼醉的代表作有 ，巴金的代表有 。
3、 、 、 都是保尔志同道合的战友。
4、我喜欢读的课外书刊有 、 、 、 三、简答题：9% 1、你读了《钢铁是怎样炼成的》后，有什么体会
4% 2、《我要做个好孩子》的主人公是谁
你对她有何评价
对她的邢老师又有何评价
5% 答案 二 须臾 悬挂 推荐 朴素 埋怨 端详 三 1颜 钧 乾 倒 瘦 轩 （1）喜笑颜开 面黄肌瘦 气宇轩昂 （2）雷霆万钧 排山倒海 旋乾转坤 2聚精会神 目不转睛 信口开河 头头是道 专心致志 一丝不苟 文思如泉 下笔如有神 [nextpage] 四 精心 开心 放心 会心 六 3 1 2 4 5 八 1 蜡烛 舟 尽 佳节 2 九六年级语文期末试卷2004．5 [写字]（5分）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
[基础知识] 一、看拼音写词语：（6分）xuān xiāo chōng jǐng xián huì （ ） （ ） （ ）shì hào xū yú yì yáng dùn cuò （ ） （ ） （ ）二、选字成词：（6分）躁 燥 操暴（ ） 干（ ） 急（ ） 浮（ ） （ ）练 枯（ ）竣 峻 俊（ ）工 （ ）杰 （ ）秀 （ ）岭 （ ）俏 险（ ）三、按要求写成语：（9分）1．形容不受拘束： 、 、 2．描写溱潼会船节盛况： 、 、 3．写时间过得快： 、 、 四、选择恰当的词填在括号里：（7分）居然 果然 关于 对于 只要…就… 只有…才… 1．（ ）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。
2．（ ）在雨过天晴后，我们（ ）能看到彩虹。
3．太阳花生命力顽强，（ ）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（ ）会生根开花。
4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（ ），几天后，他爷爷因病去世了。
坚决 坚定 坚强 坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保卫家园。
王市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝。
” 五、修改病句：（4分）1．我们要注意安全，防止不发生事故。
2．同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
3．春天到了，茂密的草地芳草如茵。
4．李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
六、按要求写句子（3分） 1．夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
（用带点词造句） 2．母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
（改为反问句） 3．狂风为我们呐喊
暴雨为我们助威
巨浪为我们加油
（写一个相同句式的句子） [课外阅读]（15分） 七、填空： 1．不知细叶谁 出，二月春风似剪刀。
2． 帆远影碧空尽， 见长江天际流。
3．窗 西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．月落乌啼霜满天，江枫渔火对 眠。
5． 茅店月，人迹板船霜。
6．业精于 荒于嬉，行成于 毁于随。
7．鸟美在羽毛，人美在 。
8． 所至，金石为开。
9．不积 ，无以致千里，不积 ，无以成江海。
10．以 为鉴，可正衣冠；以 为鉴，可知兴替；以 为鉴，可明得失。
[短文分析]（10分） “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。
（2分） 2．根据文章内容填空。
（2分） “成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。
成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”
分别用一句话作简要的概括。
（3分） 4．“水滴石穿”对你有什么启示
请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
（3分） 5．用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。
（2分） [作文]（35分） 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗
（注意内容要具体、真实，字数450字以上） 附加题：（20分） 1．判断（5分） ①《母爱浓浓伴我行》采用的是“流水账”式的结构，抒发了内心对母亲的感激之情。
（ ） ②事实证明，胆量的大小的确与胆囊的有无有关。
（ ） ③雪花的基本形状是六角形，外形相似的两枚雪花就一定一模一样。
（ ） ④《最好的礼物》中的“礼物”是人的器官。
（ ） ⑤《人生难忘第一次》中“我”第一次受表扬是因为我的考试成绩优秀。
（ ） ⑥《感动》一文写了3件事，分别是老牛为小牛付水喝，一对白发老人彼此搀扶互相照顾，父亲日复一日接我回家，三个故事的同一主题都是爱。
（ ） ⑦意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定日的心理过程。
（ ） 2．叙述（8分） ①《我要做好孩子》中，金玲的数学最差，但后来有明显的进步，请详细叙述其中的原因。
（4分） ②《钢铁是怎样炼成的》曾影响了一代一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人
请举出一个具体的例加以说明。
六年级语文参考答案：一、喧嚣 憧憬 贤惠 嗜好 须臾 抑扬顿挫 二、躁 燥 躁 躁 操 燥 竣 俊 俊 峻 俊 峻 三、略 四、关于 只有……才…… 只要……就…… 果然 坚定 坚持 坚强 五、略 六、略 课外阅读： 1、 裁 2、孤 唯3、含 4、愁
快考试了，我需要六年级下册语数英三科的模拟试卷
一、字词句。
（40分） 1、看拼音，写词语。
（8分） jì tuō jīng bīng jiǎn zhèng jùn gōng miǎn lì （）（）（）（） zǔ náo páo xiào dù jì yán jùn （）（）（）（） 2、按要求填空：（4分） （1）“鼎”字按音序查字法先查大写字母（ ），第六画是（ ）。
（2）阻挠的“挠”字的音节是（ ），在字典里的解释是①扰乱，搅。
②弯曲 ③搔 ④抓。
“阻挠”中的“挠”应选（ ）。
3、组词。
（6分） 悔（ ）匆（ ）仰（ ）崖（ ）延（ ） yǐn （）饮诲（ ）勿（ ）抑（ ）涯（ ）廷（ ） yìn （） 4、把下列词语补充完整。
（4分） 人声鼎（ ）心（ ）肉跳 赞叹不（ ） 精兵（ ）政困（ ）不解 解（ ）相助 一饮而（ ）完（ ）归赵 5、把能搭配的词语用“——”连起来。
（4分） 非分 一笑 魁梧的 笑容 轻松 连三 敏锐的 话语 莞尔 自如 慈祥的 目光 接二 之想 亲切的 身躯 6、按要求写句子，不改变原句的意思。
（6分） （1）昨天下了大雨，河水涨了许多。
（用关联词把两句话连成一句话）。
（2）诸葛亮对鲁肃说：“请你一起去取箭”。
（改为转述句） （3）不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
（改为反问句） 7照例子写句子。
（4分） （1）、大榕树是鸟的天堂。
是（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
了，有再 ；了，有再 ；了，有再 。
8、课外积累。
（4分） （1）写一句关于做人或做学问方面的名言。
（2）写一句告戒人们要惜时如金的句子。
（3）写一条关于环保方面的标语。
（4）写一则关于“药品”方面的广告语。
二、阅读。
（30分） 1、按课文内容填空。
（9分） （1） （1）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是 ，“初闻涕泪满衣裳”的意思是 。
这首诗表现了 。
（3分） （2 （2）船载石头， 。
杖量地面， 。
（2分） （3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如
”其人弗能应也。
以： ，陷： ，弗： ，应： 。
句子意思是： （4分） 2、用修改符号修改下面的一段话。
（字、词、句、标点）。
（3分） 陈叔叔以惊人的意力。
只花了两个月的时间就掌握了熟练的电子计算机的程序设计和应用。
他的导师说：“你们中国人真了不起
”经过几年刻苦努力，陈叔叔以全优的优秀成绩通过了博士学位的考试。
3、阅读短文，按要求做题。
（18分） 我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结下了不解之缘。
戈壁滩一片荒凉，只有来到饭店，才能见到人影。
所以新疆司机特别喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。
戈壁滩常起风，那风格外凶猛。
你坐在驾驶室内只听得无数细沙石“沙沙”作响，有时会把一辆车的油漆剥个精光。
戈壁滩上旋（xuàn xuán） 风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟斗。
网上找的 语文
小考王试卷六年级模拟试卷九的答案
1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC26-30 ACADC31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. \\\/ Whensomething goes her way.77. She felt embarrassed \\\/ awkward.78. Not to do the“silly dance” in public.79. She will continue to sing. \\\/ She won’t stopsinging.80. Being oneself. \\\/ Being who he \\\/ she is.短文改错：81. ... friendcalling Emily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83. ... whatshe asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though she said ... though→ but86. ... she could remember ... could → couldn't或could后加not87. ... madethe list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For my surprise, ...For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possible version:DearEditor,Rubbish is now one of the main environmental problems.With theincreasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's duty to keep the environment clean. Finally,I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yours sincerely,Li Hua部分解析单项填空：21. D。
have a(n) ...effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。
22. C。
根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。
concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。
23. A。
hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day aftertomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。
24. B。
玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。
energy精力，活力；protection 保护；position 位置。
25. D。
have no choice butto do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。
26. B。
根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。
Absolutely not
（绝对不行
当然不可以
）符合语境。
hopefully 希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。
27. B。
分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。
28. C。
根据答语“别担心。
我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。
expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。
29. A。
complain to sb.about sth.向某人抱怨某事。
30. A。
该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。
31. D。
根据tomorrow 可知用将来时。
这是一个there be句型，故选D项。
32. D。
题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。
take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。
33. B。
由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。
in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。
34. A。
根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agreewith you more.（我完全同意）符合语境。
35. C。
根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。
I'll do my best我将尽力而为。
完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。
一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。
36. C。
让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。
37. A。
由下文的... take a risk..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。
38. B。
由下文的But it stilllanded ... on a branch several feet lower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。
39. A。
松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。
aim for 以……为目标。
40. D。
由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。
out of reach够不到。
41. C。
由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。
miss 在此处为fail to reach之意。
42. B。
虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。
下文的never seen one ofthem get hurt是提示。
43. D。
松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。
44. A。
老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。
45. A。
很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。
46. D。
“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。
47. B。
由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。
48. C。
松鼠是在树之间跳跃。
49. B。
松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。
be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。
50. D。
年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。
51. B。
由下文的he landed safelyin a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。
52. A。
年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。
53. C。
54. C。
由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。
end up以……结束。
55. B。
既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢
possible可能发生的。
阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。
文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。
56. D。
细节理解题。
根据第二段的the wind picked upearth 和第三段的the angry mountainof dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。
57. C。
推理判断题。
根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。
58. B。
篇章结构题。
根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。
59. B。
细节理解题。
由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was goodrain and wheat prices were high. But after the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。
B篇（周围的人）本文是记叙文。
文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。
60. C。
推理判断题。
从第三段的I got there andsaw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。
61. A。
细节理解题。
根据第四段的she has beenamazed at the amount of time, energy, and resources people have been willing todonate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。
62. C。
推理判断题。
根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'd like to seeBirthday Fairies clubs in schools across the United States and in other partsof the world 可知，安娜希望传播她的善举。
63. A。
标题归纳题。
本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。
A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。
C篇（热点话题）本文是议论文。
文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。
64. A。
细节理解题。
休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video gameshas helped some libraries attract more visitors 的进一步补充。
由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。
65. B。
词义猜测题。
文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。
故该短语有“支持”的意思。
66. D。
主旨大意题。
本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。
D篇（旅游）本文是应用文。
文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。
67. C。
细节理解题。
由文中的Return ferrycrossing to Vancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。
68. B。
细节理解题。
由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watchingUS$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。
69. B。
细节理解题。
由文中的Accommodation:3 nights camping with equipment(except thesleeping bag)可知，游客需自备睡袋。
70. A。
推理判断题。
由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures更加灵活，游客可自行决定出发日期。
选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。
文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。
1. D。
由上文的has got used torecycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。
2. D。
3. A。
由下文的pays the school for the old products 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。
4. B。
通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。
5. D。
由下文的The cartridges arerefilled and resold. Used electronics are made into new products 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。
6. C。
学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。
7. B。
回收再利用是一件“正确的（right）”事情。
8. C。
由下文的free boxes to sendthe collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。
9. A。
Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。
学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。
10. C。
除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。
11. B。
由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。
12. A。
学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。
either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。
13. D。
回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。
14. C。
全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。
15. D。
FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。
由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。
16. B。
FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。
17. C。
由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。
18. D。
由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。
19. B。
因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。
20. D。
Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”
给我些升初中考的模拟试题
毕业考试语文试卷（2007.6） 一、 看拼音写词语（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成练习（12分） 1、 形容人谈论的成语： 、 、 、 2、 六年来，一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者名称。
3、 你能写出一首送别诗吗
4、 对对子： 北国对 莺歌对 5、 写出句子中与繁体字相对应的简化字。
黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、按课文内容填空，并完成相关练习。
（15分） 1、那雪白的蓑毛，那 结构，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。
这段话写出了白鹭的 特点。
2、烟台的海是 ，是 ，是 ，世世代代的烟台 。
3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，因为 。
四、综合改错（8分） 过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。
我认识到语文是一门基础学科，就下苦工学习。
如今，我的阅读和写作水平都有了进步。
以后，我还要连续努力，挣取得更好的进步。
五、阅读短文，完成练习。
（一）九寨沟(13分) 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。
（4分） 、 、 、 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物
（4分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的： _____________________________________________________________（3分） 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧
（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。
过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。
那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
1、划去括号中不正确的读音。
（3分） 2、写出下列词语的反义词。
（4分） 平凡（ ） 冷酷（ ） 3、写出这篇短文的主要内容。
（2分） 4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。
（4分） 问题： 答： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理
假如你在场，你想对大娘说点什么
（4分） 六、习作（30分） 根据提供的材料，展开想象，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。
字数不少与400字。
孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑，就前后变了三次，观察和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷 一、看拼音写词语 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ） 气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 选择两个自己喜欢的成语，并说明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
把书比作船只，写一句比喻句 四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1、 这则告示告诉游人什么呢
2、 它写得好不好
说出你的理由。
五、 用平时的积累完成练习。
1、 学了《真情的回报》一文，我不禁想起卢梭的一句话： 你喜欢吗
理由是 2、《牛郎织女》中的两位主人公，深受人们的同情，正如古代诗人苏轼的一首词中写到 ， ， 。
但大家都希望他们有个美好的未来，又如苏轼词中写到 ，
3、写诗句 ，不如 ； ，不如 ，草色遥看近却无。
儿童散学归来早， 。
学而不思则罔， 。
路漫漫其修远兮， 。
某日，小青登上黄山后，不由地发出了感叹 ， 。
(杜甫诗) 回到家后，她又不由地发出了感叹 ， （徐霞客诗） 4、根据课文内容填空 （1）、在我们心目中，您是 ， 您是 ， 您是 ， 您是 ， （2）、采茶姑娘个个 ，她们用灵巧的双手 地从茶树上 ，绿树 的身影，构成 。
（3）、那雪白的 ，那 结构，那 ，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。
六、阅读短文，完成练习。
短文一： 美 丽 的 放 弃 大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。
从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。
“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。
她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。
但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。
博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。
我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。
其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。
大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。
试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。
1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢
请用“ ”画出有关句子。
2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击
3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法
简单说出理由。
4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。
短文二： 母 爱 的 力 量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈
” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿
” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢
你为什么不叫她妈妈来
” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢
” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
” 1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、 这位女护士做了一件什么事呢
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢
七、习作表达 在你的生活或学习中遇到过对手吗
你和他（她）之间又发生过什么事呢
请你以“对手”为题写一篇作文。
要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400字左右。
小学六年级语文毕业模拟试题 学校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧
下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功
积累运用。
（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。
] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。
（3分） A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句子后打√。
（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
（ ） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
（ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
（ ） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
（ ） 三、临写下面的字，注意写得正确、美观。
（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
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四、根据要求写成语。
（6分） 1、写出古人刻苦学习的成语： _________________、________________、________________。
2、形容时间快的成语： _________________、________________、________________。
五、理解运用古诗词（6）。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。
六、课文积累感悟。
（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。
（请在横线上填上恰当的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。
___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。
请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面： 题目：______________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
口语交际。
（10分） [语文源于生活，又广泛运用于生活。
培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。
] 1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。
有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
阅读理解。
（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。
在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。
] 一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。
（8分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
” ⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来：__________________ _________________________________________________________ _________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。
短文二（5分） 随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。
披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。
空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。
太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。
采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。
绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。
⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。
_____________________。
短文三（12分） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。
如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。
如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。
这就是当时的事实。
那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。
1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。
1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。
而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目：________________________。
⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________ ______________________________________________________________ ____________。
⑷你从旅行鸽的命运联想到什么
用几句话写下来。
_______________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
三、作文。
（30分） [写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。
] 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁
你是怎样和别人分享的
选一两件事写下来，题目自定。
初一下册语文期末模拟试卷
七年级第二学期期末语文试题一、积累与运用（23分）1、下列加点字注音全对的一项是（）(2分) A．祈祷(táo) 孤孀(shuāng) 门槛(kǎn) 气冲斗牛(dóu) B．校补(jiào) 哺育(bǔ) 修葺(qì) 心有灵犀(xī) C． 殷红(yān) 诘问(jié) 愧怍(zuò) 颠沛流离(fèi) D．纠纷(jiū) 赘(zhuì) 赤裸(kē) 深恶痛绝(è) 2、下列词语的书写没有错误的一项是（）(2分) A．选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B．婉转 烦锁 茏罩 目不窥园C．深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D．班斓 取缔 绸密 忧心冲冲3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(2分) A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
4、下列句子中没有语病的一项是（）(2分) A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
A二、阅读（（15④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开
花开不败原文
花开不败 作者： 职烨 我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。
在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。
天啊，这些花是什么时候开放的呢
这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。
我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败! 花开不败。
花开不败啊!我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。
高三开始的前一个星期，开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。
班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。
高三的重要性自是不用多言的，所谓成也高三，败也高三，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。
班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。
现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。
每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。
密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。
可怕的位置。
还有希望的。
老师说的，什么都是有可能的。
父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。
可是，已经没有退路了。
我们是过了河的孩子，不能回头。
我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。
十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。
我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。
高三真的很不一样。
对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。
我不得不佩服高三的强大动力，书桌上的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。
那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时候真有点力不从心，所以，我决定放弃。
在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都是踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。
我在床头贴了一张杀进复旦的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。
所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。
当时一听到关于复旦的一切消息，我就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。
我从来都没有想过第290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。
我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着我要××，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是没有高三经历的人所不能体会的。
来自高三的第一次真正较量很快来临了。
第一学期的期中测验。
一次我们认为已经准备得很好却被杀得惨不忍睹的考试。
我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。
班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜，起起浮浮、窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。
北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。
我是极少数仍抱着幻想不放的人。
请注意我用的是幻想一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。
按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始1\\\/4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻想的。
可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。
我固执地抱着每考一次，前进50的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。
而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。
接下去的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一得重复。
每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。
那一个个相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，教师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的粉笔屑。
班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。
某作家的一篇关于放狗屁\\\/狗放屁\\\/放屁狗的文章，竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。
老师说，这是一种高三综合症的表现，因为我们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。
每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为游戏日，我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。
有一种弹硬币的小儿科游戏，特别受到我们的青睐。
弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。
我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎会这么就容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里。
玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。
是我们高三学生信奉的一条颠扑不破的真理。
高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。
老师向我们嚷：该干什么就干什么吧。
后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。
整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。
我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。
我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是踏实吧。
我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句杀进复旦，但却不再一遍又一遍地将复旦挂在口头了。
每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。
进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。
我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实地努力着，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。
这种感觉，现在想起来，真是很好。
高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分。
第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。
那真是一段难以形容的日子。
课表改成了语语数数外外+1+1自修自修这样可怕的形式。
老师上课通常不再帮我们概括什么，只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。
我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。
还有别的市的、全国的各类统考卷，甚至连那些不知名的学习类报刊上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。
一节课的小测验，两节课连在一起的大测验，全年级统一的自修课模拟考，所有的考卷都要算分，老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。
分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里最刺激人又最不值钱的东西。
那真是一种强有力的刺激。
每天背n个单词，每天做n张试卷，每天完成n份订正。
计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。
那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大**，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路。
像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。
有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去。
可是，只要默念几遍复旦马上就会平静下来。
我载着沉重的脑袋、空白的心，心甘情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地之乎者也，abcd，执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。
那是高三最刻骨铭心的一段日子。
到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气。
几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚16开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下10遍。
在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个惟一的梦想。
我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。
成长是憧憬和怀念的天平\\\/当它倾斜得颓然倒下时\\\/那些失去了月光的夜晚\\\/该用怎样的声音去抚慰\\\/ 老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。
我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。
平静下藏着波澜的声音。
我带着290名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。
我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。
我想，每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。
填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂，让人受不了。
我以为我会潇洒地在第一志愿填上复旦大学的字眼，然后得意地继续我的梦想。
我甚至设想了假如父母反对或老师不赞成，我会用怎样的话语去填塞，用怎样的言辞去反驳。
然而，那都是填志愿以前的想法了。
以为是以为，现实是现实。
而事实上，填志愿这一过程，的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。
老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。
我行吗
我可以吗?在杀进复旦的横幅前我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。
老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。
他们找你谈话，用升学率，用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会一失足成千古恨的毛骨悚然。
保守，保守，再保守些。
成了填报志愿的首要原则。
我的处境有些令人绝望。
全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。
纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。
开始不断地有同盟者退出来。
他们中有的因为某所次一点的学校的五分承诺，有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物，还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向，总之，他们放弃了。
我一下子变得孤立无援起来。
父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格，整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。
最后，甚至连校长也发话了：你考复旦，只有30%的希望。
要考虑清楚啊。
那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定，犹豫不决。
一位华政的学长竟然用这样的话安慰我：先填我们学校吧。
要是真的考了很高的分数，大不了坐到复旦门口去哭一场嘛! 于是，我选择放弃。
我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。
我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。
我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所想也没有想过的学校的名字，任背叛的字眼在脑中炸开。
交掉表格后，我一个人坐了两个小时车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。
复旦真漂亮啊。
铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着我想象中肃穆、神圣的复旦校园。
我的眼泪一下子流下来。
我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句保险的理由而葬送。
我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢? 我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著信念的胜利。
现在想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。
我终于还是在所有人诧异的目光下要回了我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了复旦大学那四个令我激动的大字。
那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字。
这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。
我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。
接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。
交掉了志愿表的我们，没有什么再值得劳心伤神的东西，读好书，做好卷子，放松下心情，一切就是这么简单。
至于那被无数人称之为黑色的三天，我以为紧张是有的，但对于身经百战的我们来说，当它是一次特殊的模拟考，坦然面对就可以了。
我觉得自己当时真是超乎寻常的冷静，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，监考老师露出难得的微笑，考完了?嗯。
我的高中结束了。
走出考场的时候，脚有一点发软，脑子里嗡嗡作响。
整个身子像被抽去了主心骨一般瘫作一团。
疲倦像小山一样压过来，我累了，真的累了。
交掉了考卷，仿佛交走了半生的嘱托。
三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀! 排山倒海的感觉涌过来，把我无声无息地淹没。
拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。
五楼南边走廊向里走的最后一间屋子，高三一年的青春从这里流走。
讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。
我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。
现在，他们中间有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一个遥远的角落。
我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景，我想起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它们都是我难忘的高三一年的最好见证。
我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里，现在，每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。
天下没有不散的宴席。
毕业晚会上许多男生都留下了眼泪，欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。
高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。
也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都能结出丰硕的果实。
但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。
这些花儿的影子连同高三带给我们的，是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择，每一次决定。
花儿开过了。
我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败
作者职烨，2001年从上海市北中学考入复旦大学中文系，目前在《申报》当记者。
职烨，上海申报任新闻部记者，生于上海，2001年7月毕业于上海市市北中学，进入上海复旦大学中文系。
其作品有《花开不败》、《刻在生命线上的故事》等;爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被办公室的同事取了个难听的绰号叫鸭毛。
自我描述：爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被办公室的同事取了个难听的绰号叫鸭毛。
不是黄毛丫头，偶尔有些少女情怀。
很乖，但也倔强。
没心眼，尚有脑子。
走过很多路，写过很多字，心里却只有一个纯白少年。
