求老友记的文化背景
我经常看老友记，发现有很多不明白的笑点是由于不清楚美国文化造成的。
以下是我的私人珍藏。
楼主，请加分哦 101 Pinocchio和Geppetto 从小耳熟能详的《木偶奇遇记》，英文就叫做Pinocchio，这也是“小木偶”的名字，而造出它的老木匠则叫做Geppetto。
当小木偶经历种种冒险，最终变成一个真人，他就兴奋地跟老木匠说：Look, Geppetto, I'm a real live boy. 这里Chandler就是故意拿这句话讽刺Joey一个大男人，演的却是小木偶，可见他根本没什么演艺代表作品。
102 带有连字符的姓 对话中三人，Ross姓Geller, Carol姓Willick, Susan姓Bunch，才会衍生出这一串小孩该姓什么的争论。
而对话中看到的Willick-Bunch或Willick-Bunch-Geller，都称“带有连字符的姓”hyphenated last name。
在中国，小孩大多都是从父姓。
但在欧美，可以随父母间的协议，把父母的姓用连字符-连接起来，成为小孩的姓。
至于哪方的姓放在前，则无一定规划。
所以在这段剧情里，这三个人就是在争执小孩应该那些人的姓。
get one's way 得逞，随心所欲 A: George is so stubborn. 乔治太固执了。
B: I know. He always gets his way in the end. 我知道。
他总是为所欲为。
103 喝碗字母汤吧
“字母汤”alphabet soup是一种罐头汤，里面是切成ABC字母图案的细面条，让小朋友边喝汤边把里面的字母排成单词来玩。
而美国儿音背诵元音的口诀是：A, E, I, O, U, sometimes Y. 字母Y是半元音，有时候会当辅音使用，所以Phoebe觉得它不全然算元音，就保留在汤里了，并特意还强调 sometimes Y这个口诀。
关于Chandler的一句话 [Scene: Monica and Rachel's, Joey is letting everyone in on the new developments.] Monica: So you talked to your dad, huh. Joey: Yeah. He's gonna keep cheating on my ma like she wanted, she's gonna keep pretending she doesn't know even though she does, and my little sister Tina can't see her husband any more because he got a restraining order...which has nothing to do with anything except that I found out today. Rachel: Wow. Chandler: Things sure have changed here on Waltons mountain. 兴许很多人通过翻译都知道waltons mountain是什么了，也许还有人和我一样不知道。
Just FYI，还是贴在这里吧。
Waltons mountain其实是CBS从1972开始连播8季的电视剧，曾获奖无数。
讲述的故事发生在大萧条时期，围绕着一个地处Virginia偏僻小山村的一大家子展开。
这里，Chandler是借指Joey家（最近发生了很多变故），因为他们家也有7个姊妹，很像The Waltons一家。
104 Slumber party是哪种派对
Slumber party是女孩子们聚在其中一人家里，大家穿着睡衣，通宵聊天，吃点心的轻松派对。
这种派对在美国的少女中相当常见，好友们可以借对增进感情。
至于Twister，这游戏当中附一个有指针的转盘，和一个由红、黄、蓝、绿贺框组成的大纸板，大家轮流转盘上的指针，转到四肢的哪一个部分，该派什么颜色，轮到的人就得照指示去做，这游戏常会玩到大家四肢以夸张的姿势扭曲，最后不支倒地 谁是George Stephanopoulos
Friends 第一季在美国播出时，是一九九四年，当时是克林顿当总统，而George Stephanopoulos就是那个时期克林顿政策顾问的名字。
他是希腊移民，长相俊俏，算是常上新闻的热门人物。
所以在这段之前的对话，Monica还一直追问送比萨的小弟，那人是否长得像地中海地区的人，当她确定那人的长相之后，就感到非常地兴奋。
至于Phoebe为何会回答是《芝麻街》里“大鸟”Big Bird的朋友呢
这其实是一个非常有趣的笑点。
因为这里Rachel是一时口误，竟然把政治人物George Stephanopoulos念成Georege Snuffalopagus。
而在美国家喻户晓的儿童节目《芝麻街》内，大鸟一直幻想出来的好朋友，就叫做Snuffalopagus，但它不是人，而是一只可爱的大象。
105 打嗝会嗝出字母
所谓打嗝会嗝出字母，就是指有些无聊的人，会故意打一个长长的嗝，然后会利用打嗝发出字母的音，有一些很厉害又没事的无聊人，真的有办法用打嗝从A念到Z。
其实这是一个很粗俗又没教养的行为，而美国人会觉得这样做的人是“红脖子”redneck，这个字代表“美国南方乡下作粗活的人”，是一种很鄙视性的说法 106 大家讽刺Monica的洁癖 Phoebe发出一串“咦……”的怪叫声，是在模仿电影《惊魂记》Psycho中，凶手在浴室中 杀人的恐怖背景音乐，这声音一出现，大家就会联想到片子中疯子的行径。
所以Phoebe模 仿这叫声，就是指Monica的行为不正常，把他吓得时时心神不宁。
而Ross提到的Raggedy Ann, 则是美国有名的布娃娃，她以一头红发，衣服破烂的摸样著称。
而Ross说的就是，Monica连这样的娃娃都能弄得一点都不破烂的样子，实在是一丝不苟过 了头。
107 光明节与九座烛台 光明节为期八天，约在每年十二月初，是为了纪念当初犹太祖先夺回耶路撒冷圣殿，当时在圣殿献灯的灯油，原本只能燃烧一天，最后却燃烧了八天的奇迹。
犹太人会从光明节第一天起，在九座烛台上依次由右至左，一天插上一支蜡烛，直到第八天八根蜡烛一起为止，而中央的蜡烛则是专供引火之用。
过节期间，亲友都会团聚一堂，目睹点燃烛火并一起祷告。
而Joey 把这些具有宗教意义的烛台点燃，只为了应付停电之需，跟它本身神圣的意义形成强烈的对比，所以Ross 才开玩笑称他为“犹太教士（拉比）”Rabbi。
108 《乌龟大王亚尔特》Yertle the Turtle是知名儿童小说家苏斯博士（Dr. Seuss）的名著，是讲乌龟大王亚尔特，嫌统治的池塘不够大，命令乌龟们一个个堆成高塔，让它站在其上，最后却惨跌在地的故事。
亚尔特正是苏斯博士对希特勒的讽 109 用许愿骨许愿 在西方的传说里，凡是吃到鸟类胸前的三叉骨，就可以一人拿着骨头的一段各自许下愿望，然后一起折断。
谁拿到较长的一段，谁的愿望就能成真，而这块能让人许愿的骨头，就叫“许愿骨”wishbone，所以感恩节吃火鸡大餐，大家吃到火鸡的三叉骨时，都会依照传统许愿。
这里Phoebe是要表示，即使感恩节只有三明治可吃，还是可以拿三明治当许愿骨，拿到比较大那一半的人许愿，这样才有感恩节的气氛。
110 都是大野洋子的错 小野洋子名字的英文拼法是Yoko Ono，她是一位知名的前卫艺术家，但更为人知的头衔，则是“披头士”the Beatles 主唱 John Lennon 的太太。
她与John Lennon相识相恋，之后两人甚至还合组乐团，一起出专辑。
很多披头士的歌迷不喜欢大野洋子，觉得她是造成披头士两位主唱John Lennon和Paul McCartney的不合，并进而解散乐团的原因之一。
所以这里Max愤怒地说Phoebe是大野洋子，就是比喻他们好兄弟之所以决裂，全是因为David迷恋Phoebe的关系。
117 美国热门抢答节目 Jeopardy是美国相当知名的日间问答节目，这节目播出至今已经十八年了。
Jeopardy的主持人Alex Trebec是主要发问人，每次会有三位来宾在台上对抗，题目会分几组类别，每个题目又依难易度有不等的金额，凡是答到最后累计到最多奖金的人就就是冠军，并取得卫冕资格。
Ross这里就是要说，他的猴子会看这种节目，所以是只象人一样，会思考的猴子。
118 生命中不能承受之轻 大家在Monica家聚会，玩一个叫Pictionary的游戏，这个游戏的玩法就是有人画图，让大家猜成语或字。
Joey的回答其实是一个相当好笑的谐音，实际答案《生命中不能承受之轻》的正确原文应该是The Unbearable Lightness of Being. 这是知名捷克作家米兰.昆德拉（Milan Kundera）的著名小说，曾改编成电影《布拉格的春天》。
但此处Rachel画了一颗“豆子” bean, bean和being音近，Joey又觉得Rachel的豆子画的“受不了的相像”Unbearable Likeness，所以他就组成了这句The Unbearable Likeness of Bean，表面意义是“像得不得了的豆子”，但谐音就是The Unbearable Lightness of Being，所以他答对了。
121 德裔宾州人非荷兰人 Dutch是“荷兰语的，荷兰人的”；而Pennsylvania Dutch则是指“德裔宾州人”，或他们说的一种夹杂英语的德语。
因为十八世纪的德国有一个基督教派“门诺教派”叫做the Amish, 信徒们不堪其它教派排挤，移民到现今美国宾州东部，过自己理想的生活。
直到今天这群德裔宾州人依旧维持祖先传统，他们保持自己的服饰，不接受正统教育，也远离所有科技产品，社区里过着自给自足的农业生活，家家户户虔诚信仰上帝。
这里因为Monica一开始辧她是荷兰人，但对方马上和她讲荷兰话，她转不过来只好说自己是德裔宾州人。
所以之后假Monica带她四处玩乐享受生活，Monica觉得新奇之际，假Monica也不断提醒那是因她是德裔宾州人，没见过世面之故。
123 保险杆贴纸的幽默 bumper sticker是指贴在汽车后方“保险杆上的贴纸”，上面常会写些有个人风格的俏皮话，好给后方来车看，比如：“All men are idiots…and I married their king.”所有男人都是白痴……而我嫁给了当中最白痴的那位。
而Chandler说出这句，是顺着上一句Ross讲的话，开了Ross一个玩笑，因为We’re having a baby! We don’t stop for Chunkys.像是保险杆贴纸上才说的俏皮话。
201 剪发大师的广告词 Buffay是Phoebe的姓，但为什么Chandler称他为Vidal Buffay呢
因为他是套用国际美发大师维达沙宣（Vidal Sasson）的名字，来表示Phoebe的剪发技巧简直跟大师没两样。
也因为Chandler用了大师的名字，接着Phoebe回答的话，就直接套用美国沙宣产品知名广告标语，表示她一定能让客人满意。
Chandler : Yes, yes, we did, thanks to Vidal Buffay. 没错，没错，我们剪了，感激维达芭非。
Phoebe : ‘ Cause, you know, if you don’t look good, we don’t look good. 因为我们的光彩来自你的光彩。
阔少爷 尽管老牌男星招牌发型让人印象深刻，但套在女生头上可就怪怪的了。
由于Monica剪成Dudley Moore的发型，所以大家就开始围绕着Dudley Moore演过的经典老片来开玩笑。
Ross说I think it’s a Ten.表面上是说这发型“能得到十分的满分”，实际上是嘲笑Monica这发型是Dudley Moore在《十全十美》Ten这部片子里的发型。
接着Chandler更是引用Dudley Moore演的经典老片〈阔少爷〉Arthur当中，曾夺得当年奥斯卡最佳电影主题曲的〈亚瑟之歌〉Arthur’ Theme的知名歌词，把剧中富家男主角在选择富家女或爱人之间痛苦挣扎的比喻，拿来嘲弄Monica的话。
203 好吃的高伯沙拉 cobb salad 也有翻成“海鸥沙拉”，这道菜肴是公元一九三六年由一位餐厅老板Robber Cobb 发明的。
之后这道好吃的沙拉和凯萨沙拉，就成了那年代首道可当主食的沙拉，而非只是当附餐而已。
这道沙拉里的材料，主要就是在生菜沙拉上面，铺洒炭烤鸡肉、熏猪肉、黄瓜、水煮蛋和乳酪等。
而Rechel故意追问这道名沙拉的内容，真的可说是没话找话讲。
聚空间都有什么项目
1.看电影：蓝清电影尽情看，随2.K歌：12万部尽情嚎，随你叫3.上网：各大网便遛，4.直播：各类赛事直播，球赛，电竞5.VR：虚拟现实，身临其境去冒险6.美食：纯手工揉制披萨，皮薄味鲜7.饮料：咖啡、茶点、各类饮料8.桌球：台球、乒乓球城市娱乐综合体，休闲聚会新空间
关于万圣节的资料
万圣节的由来、习俗、传说万圣节是西方的鬼节。
是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
“TheeveofAllSaints'Day”，中文译作：万圣节之夜。
万圣节在10月31日，其实是赞美秋天的节日，就好像五朔节是赞美春天的节日一样。
古代高卢、不列颠和爱尔兰的祭司--德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从10月31日午夜开始，次日11月1日持续整整一天。
他们认为，天晚上他们伟大的死神--萨曼把那年死去人的鬼魂统统召来，这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。
也有传说是当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。
所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
当然，只要想到这种鬼魅的聚会，就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心谅的了。
于是他们点起冲天的篝火，并严密监视这些恶鬼。
万圣节前夜到处有女巫和鬼魂的说法就是这么开始的。
至今在欧洲某些与世隔绝的地区还有人相信这是真的。
古罗马人在11月1日也有一个节日，那是用来向他们的波莫娜女神表示敬意的。
他们在熊筋的篝火前烤坚果和苹果。
我们自己的万圣节前夜似乎就是由古罗马人的节日与德鲁伊德的节日揉合而成的。
万圣节前夜的活动原来是非常简单的，而且大部分是在教堂里进行的。
在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。
可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除
世界十大男模
第十名：保罗•安吉喜(Paolo Anchisi) 国籍：美国 出生年月：1991年8月21日 身高：182.88cm 胸围：96.52cm 腰围：76.2cm 发色：浅棕色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：44 经纪公司：Ford Models(纽约)\\\/ Storm Model Management(伦敦)\\\/ 2pm Model Management(哥本哈根)\\\/ Bon Image Corp。
(东京)\\\/ Sight Management Studio(巴塞罗那) 爱好：运动 代言品牌：H&M、古德曼(Bergdorf Goodman)、阿玛尼(Emporio Armani) 第九名：西蒙尼·诺比利(Simone Nobili) 国籍：意大利 出生年月：1991年6月24日 身高：188cm 胸围：94cm 腰围：75cm 发色：棕色 眼睛颜色：褐色 鞋码：44 经纪公司：VNY Model Management(纽约)\\\/ Uno Models(巴塞罗纳)\\\/ Bananas(巴黎)\\\/ MODELWERK(汉堡)\\\/ 2pm Model Management(哥本哈根) 爱好：运动、表演 代言品牌：亚历山大·麦昆(Alexander McQueen)、杜嘉班纳(Dolce & Gabbana)、纪梵希(Givenchy)、蒂埃里·穆勒(Thierry Mugler) Simone自己都没有想到事业会发展到现在这个地步。
2010年底，当他和朋友在一家夜店消遣被星探发现的时候，他还只是个大学生，而短短不到两个月，这个意大利男模界的“神童”便登上了2011年米兰时装周顶级品牌Alexander McQueen和Dolce &Gabbana的天桥。
在巴黎时装周上Simone又出现在Givenchy和Mugler的Show中。
同年秋季，Simone先后为时尚风向标GQ Style Italy和Vogue Hommes拍摄了广告。
2012年1月他又成功的出演了，Dolce &Gabbana和Givenchy的广告。
几大顶级品牌的同时青睐让这个意大利新星在时尚界迅速崛起，一夜爆红这个词放在他身上绝不为过。
第八名：詹尼斯·安森斯(Janis Ancens) 国籍：拉脱维亚 出生年月：1993年 身高：187cm 胸围：90cm 腰围：71cm 发色：金黄色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：43 经纪公司：Elite Milan(米兰)\\\/ Attitude Models(布加勒斯特) 爱好：冰球、滑雪、和朋友外出玩乐 代言品牌：Craig McDean, Mert & Marcus, Steven Klein and Willy Vanderperre 第七名：巴斯蒂亚·范·盖伦(Bastiaan Van Gaalen) 国籍：荷兰 出生地：荷兰 身高：188cm 胸围：92cm 腰围：79cm 发色：金黄色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：45 经纪公司：DNA Models(纽约)\\\/ Premier Model Management(伦敦)\\\/ Ford Models Europe(巴黎)\\\/ Scoop Models(哥本哈根)\\\/ I LOVE Models Management(米兰)\\\/ SPIN Model Management(汉堡)\\\/ IMM Bruxelles(布鲁塞尔)\\\/ Sight Management Studio(巴塞罗那) 代言品牌：Zara, Uniqlo, Hugo by Hugo Boss 第六名：大卫·阿格波(David Agbodji) 国籍：法国 出生年月：1987年5月8日 身高：185cm 胸围：95cm 腰围：73cm 发色：黑色 眼睛颜色：褐色 鞋码：44.5 经纪公司：Request Model Management NY(纽约)\\\/ Next London(伦敦)\\\/ I LOVE Models Management(米兰)\\\/ CLICK LA(洛杉矶)\\\/ Sight Management Studio(巴塞罗那)\\\/ Mega Model Agency(汉堡)\\\/ Success Models(巴黎)\\\/ Mega Model Agency(汉堡)\\\/ Unique Denmark(哥本哈根) 爱好：空手道、篮球 代言品牌：Calvin Klein, Hermes, Jean Paul Gaultier, Bottega Veneta, Viktor&Rolf, Zegna, Hugo Boss 第五名：巴普蒂斯特·瑞多夫(Baptiste Radufe) 国籍：法国 出生年月：1992年 身高：186cm 胸围：91cm 腰围：71cm 发色：深金色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：45 经纪公司：VNY Model Management(纽约)\\\/ Premier Model Management(伦敦)\\\/ Scoop Models(哥本哈根)\\\/ Success Models(巴黎)\\\/ Elite Stockholm(斯德哥尔摩)\\\/ Modellink(斯德哥尔摩)\\\/ Donna Models(东京)\\\/View Management(巴塞罗那)\\\/ Priscilla's Model Management(悉尼)\\\/ I LOVE Models Management(米兰) 爱好：旅游、烹饪、和朋友聚会 代言品牌：Yves Saint Laurent 第四名：本杰明·艾登姆(Benjamin Eidem) 国籍：瑞典 出生年月：1988年 身高：185cm 胸围：97cm 腰围：30cm 发色：深金色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：44 经纪公司：Request Model Management NY(纽约)\\\/ Nathalie Models(巴黎)\\\/ Elite Milan(米兰)\\\/ Modellink(斯德哥尔摩)\\\/ Elite Copenhagen(哥本哈根)\\\/ Kult Model Agency(汉堡)\\\/ Elite Stockholm(斯德哥尔摩)\\\/ Elite London(伦敦) 爱好：航海、摄影、图片剪辑 代言品牌：Prada, Louis Vuitton, Calvin Klein, Margaret Howell 第三名：克莱门特•查波诺德(Clement Chabernaud) 国籍：法国 出生年月：1989年1月1日 身高：186cm 胸围：91cm 腰围：73cm 发色：深金色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：43 经纪公司：Wilhelmina New York(纽约)\\\/ Sight Management Studio(巴塞罗那)\\\/ d'management group(米兰)\\\/ Elite London(伦敦)\\\/ Unique Denmark(哥本哈根)\\\/ Success Models(巴黎)\\\/ Success Models(巴黎)\\\/ Bon Image Corp。
(东京)\\\/ FM Agency(伦敦) 代言品牌：吉尔•桑达(Jil Sander)、 罗伯特•卡沃利(Roberto Cavalli)、普拉达(Prada) 男模克莱门特•查波诺德(Clement Chabernaud)拥有一张典型的法国男人的外形——深邃且略带忧郁的眼神、立体俊朗的面容、高挑骨感的身材。
设计师吉尔•桑达(Jil Sander)和摄影师Willy Vanderperre都把克莱门特•查波诺德奉为，普拉达(Prada)、罗伯特•卡沃利(Roberto Cavalli)、吉尔•桑达 (Jil Sander) 等国际品牌也纷纷找克莱门特•查波诺德代言。
第二名：西蒙•奈斯曼(Simon Nessman) 国籍：加拿大 出生年月：1989年11月5日 身高：188cm 胸围：99.06cm 腰围：79cm 发色：棕色 眼睛：褐色 鞋码：46 经纪公司：Storm Model Management(伦敦)\\\/ Ford Models Europe(巴黎)\\\/ Kult Model Agency(汉堡)\\\/ Soul Artist Management(纽约)\\\/ Scoop Models(哥本哈根)\\\/ IMM Bruxelles(布鲁塞尔) \\\/ I LOVE Models Management Major Management(米兰) 爱好：运动(特别是篮球和冲浪)、观看美剧、学弹吉他 代言品牌：Giorgio Armani, Versace, , Givenchy, Calvin Klein, Ralph Lauren, Lanvin, Yves Saint Laurent, Barneys, Gap and John Galliano Simon Nessman因为GIVENCHY的08秋冬广告代言而令人瞩目，Simon Nessman像是从拉斐尔早期作品中走出来的美男，天真而又浪漫的模样使他不同于其他男模特。
Simon Nessman来自加拿大，1989年出生于英属哥伦比亚省，现居住于美国纽约。
Simon Nessman第一次亮相是在2007年9月的纽约时装周为Narciso Rodriguez春装走秀。
之后在各大时装秀场上我们便越来越多看见他的身影， 和 Lord &Taylor品牌请Simon Nessman做2008年春夏广告的代言，由大摄影师Mario Testino掌镜。
其后，Simon Nessman不断在、、 、《V Man》、《L'OfficielHommes》等时尚杂志上露面。
2009年，纪梵希(GIVENCHY)与西蒙•奈斯曼(Simon Nessman)续约，2009春夏纪梵希(GIVENCHY)的广告继续由西蒙•奈斯曼(Simon Nessman)代言
2009秋冬秀季后，西蒙•奈斯曼(Simon Nessman)在models.com权威男模排行榜上位列全球 TOP 50男模之第2名，当红不让。
第一名：肖恩•奥普瑞( O'Pry) 国籍：美国 出生年月：1989年7月5日 身高：186cm 体重：72.6kg 胸围：96cm 腰围：76cm 发色：棕色 眼睛颜色：蓝色 鞋码：46 经纪公司：VNY Model Management(纽约) 爱好：美式橄榄球、高尔夫、长曲棍球 代言品牌：Calvin Klein, Dsquared2, Gianfranco Ferre, Versace, Armani, Hugo Boss, Viktor & Rolf, Bottega Veneta 肖恩•奥普瑞( O'Pry)是注定成为T台传奇的当红男模。
1989年7月5日出生的肖恩•奥普瑞( O'Pry)，家乡在美国佐治亚州Kennesaw，身高186cm。
肖恩•奥普瑞(Sean O'Pry)17岁出道即光速爆红，现在是CK的最新代言人。
身为近年来窜红最快的男模，肖恩•奥普瑞(Sean O'Pry)2007年春夏被男性时尚杂志 英国版选为“当季最佳男士”(Man for the Season)时，出道仅仅5周
肖恩•奥普瑞(Sean O'Pry)那文艺复兴雕像般深凿的眉宇、颧骨，以及那堪称全天下男人当中最性感的完美唇型，让Fashion界惊为天人。
《我的暑假生活》手抄报内容
【主题词】兴趣 方法\ 接触新教材已有一年多，从低段的教材内容看，印象最深的就是大量的识字。
提前识字，加大识字量已成为新课程改革后语文教学的一种趋势。
识字是阅读和作文的基础。
识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。
而低段语文教学更是承载着识字教学的重任，研究识字教学，探求既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径，是摆在我们低段语文教师面前的一大课题。
\ 一、运用各种手段，激发识字兴趣。
\ 1、一二年级强调学生喜欢学习汉字，我们要为学生创设轻松愉快的课堂气氛。
教师应放下以往高高在上的凌驾于学生之上的架势，亲近学生，与学生平等交流，甚至交换师生角色，才能让学生在轻松愉悦的气氛中学习。
我经常请学生做小老师说说自己已经认识的字，在哪儿认识的，你是怎样记住的。
再如请教学生某个难记的字“你有什么好办法记住它，能帮帮老师和大家吗
”学生的学习热情就很高。
\ 2、低年级学生自制力差，往往需要凭着兴趣学习，而课文中生字的密度又较大，如果教师不注意激发和引导，学生没了学习的兴趣，那么这节识字课一般是失败的。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生的记忆、思维就会处于积极的亢奋状态。
上课开始，我常常利用情境导入，激发兴趣，如：猜谜揭题、故事导入、音乐渲染、活动引入等，将学生带进教师创设的情景中，不仅集中了学生的注意力，也激发了他们的求知欲。
在教学中维持兴趣也是很关键的。
最常用的莫过于各种游戏了。
心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。
”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。
我在识字教学中，经常采用“猜认生字”、“组合生字”、“我做你猜”、“送字回家”、 “读文找字”、“孪生聚会”、“找找朋友”、“选难认字”、“眼明手快”、“邮差送信”等等游戏方法进行教学。
希望通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式帮助学生在不知不觉中识记汉字。
\ 3、低段学生思想单纯，爱听好话，教师只要善于发现学生的闪光点，多表扬，多鼓励，也能激发学生的兴趣。
如“你的声音真好听。
”“太妙了，这个办法连老师都没有想到。
”“你今天的表现让老师刮目相看。
”有时哪怕只是投去赞许的目光或是竖起你的大拇指，学生都会得到心理上的满足，学习的劲头就会更高。
\ 二、抓住重点难点，提高识字效率。
\ 听过几节识字教学课，有的教师对于每一个字“音、形、义”的教学面面俱到；有的两节课下来，看似学的热热闹闹，学生能读能诵，却始终没有把生字拿出来，脱离语言环境进行独立识记，学生对要掌握哪几个生字也含糊不清，对生字的掌握可能仅仅局限于字音上。
很显然，这样的识字教学效率十分低下。
解决问题的关键还在于不能胡子眉毛一把抓，教师要分得轻孰轻孰重，懂得因“字”施教。
每一课的生字都各有特点，老师在备课中对每一个生字的教学都有总体设计。
哪些字要突出字形教学，哪些字要突出字义教学，哪些字要注重字音教学，在指导书写时要强调什么，都要认真考虑。
教学时若能突破难点，突出重点，会使单调、枯燥的识字教学有层次，有变化，富有趣味性。
\ 2、识字中学生最难解决的就是“形”，虽然新课标中关于识字部分的教学建议指出“要求认的字，不要对汉字做过细的分析。
”但也不能不做任何识字方法上的引导。
教学中要从学生的实际情况出发，确认识记重点，突破难点。
如《黄山奇石》生字中有“胳”、“脖”、“膊”三个月字旁的字，可让学生观察找出同偏旁的字，再想想为什么用月字旁
学生记忆比较深刻。
对《乌鸦喝水》一课中“喝”和“渴”两个字，则把训练重点放在音、形、义的比较上，教师可引导学生编小儿歌（口渴想喝水，渴是三点水。
喝水要用口，喝是口字旁。
）组词造句引导学生区别两个字的相同和不同的地方，使学生加深印象，避免写错用错字。
有些字最容易多一点少一撇，最好的办法就是把字放大，用红笔提示最易出错的笔画以增加刺激度，给学生留下很深的印象。
\ 3、识字教学中学生对字义的理解用的最多的方法是组词，要是每个字都让学生找三五个“朋友”，既浪费时间又显得单调乏味。
我们也应从字的本身出发，有的利用实物直观演示，有的可以找它的近反义词，有的可以说句话或举个例子，创设情景加以理解，有的则一个动作一个表情即可了事，有的学生能理解，就可以不加理会。
\ 在识字教学中，只要教师注意挖掘汉字本身固有的趣味因素，因字而异，设计训练方法，找难点、抓特点、寻差异，选准突破口，就能使学生对每个字的识记做到一步到位。
\ 三、教给识字方法，提高识字能力。
\ 新课标强调：“学生是学习的主人，在教学过程中，要加强学生的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。
”在识字教学过程中，我总是充分体现学生的主体地位，使其成为真正的主人。
我常问：“你学会了哪个生字，用什么方法学的
这个生字什么地方容易写错
”利用这些问题引导、培养学生独立识字的能力和归纳概括能力。
同时也调动了学生的思维，让学生在识记过程中再造想象，发挥了学生学习的主动性和创造性，提高了识字的效率。
从心理学角度分析，学生自主学会了一个生字，（不管用什么方法）他的内心都有一种成功的喜悦，而且急于把自己的方法告诉别人。
这时他们会大方流利地介绍自己的方法：1、熟字去偏旁；2、熟字加偏旁；3、熟字换偏旁；4、编字谜记忆法。
\ 汉字是形象联想的文字，有着表意特性，字形和意义之间有着密切的关联。
表意文字的汉字所折射出的汉民族思维方式，强调重领悟、重意会的审美习惯。
对于象形字的教学，要展现其从古到今演变的过程。
会意字的教学，可引导学生观察部件之间的组合，展开联想，理解字义。
形声字的教学则要抓住它的构字规律，教给识记的方法，引导学生深辨细究形声字的形和义之间的内在联系。
学“飘”和“漂”时，学生很快就能说出它们是形声字，有风才能随风飘荡，有水才能顺水漂流。
利用形声字的构字规律理解字义，掌握字音，记忆字形，培养了学生举一反三，触类旁通的自学能力，提高了识字的速度和质量。
\ 汉字中还有许多字形相近的字，不要让学生独立去认字，最好在教学中一并出现，引导学生在观察中比较，在联系中区别。
教学“拨”和“拔”时，我请学生观察后说说你有什么好办法区分它们。
学生的好办法是：“拔草，拔草，草被拔掉后，就没了竖折的竖这一笔了”。
学生通过比较，结合字义展开联想，进行有意识记，一生都不会忘记。
\ 要说教材上的识字是学生识字的主食，那么课外识字则是孩子的辅食。
教师要引导学生充分利用课外的学习资源、学习渠道自主识字。
如在生活中利用书报、影视、广告、公交站牌、商品标识、网络等自主识字。
掌握用部首查字典的方法后，鼓励学生遇到生字请教字典老师。
同时教师要为学生在教室里设立“生活识字区”，提供学生交流展示的舞台和时间。
如果我们能用好这些课外资源，学生的识字容量会更大，识字兴趣会更浓，独立识字能力会更强，识字也就变得轻松了。
\ 《语文新课程解读》\ 《我的识字教学观》斯霞《优化识字教学方案》许晶晶等
上网利大于弊辩论词
及时巩固学生的识字成果：经常见面记得牢，对于小学生来说，生字的巩固是必不可少的。
巩固生字的最好办法是在具体的语言环境中多次见面。
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是有一定规律的，即遗忘的进程是不均衡的，遗忘构发展是先快后慢，随后便趋于平衡。
因此，为了避免识字回生现象大量发生后难于补救，复习应该及时。
教学实践证明，采取行动及时复习学生的识字成果，会收到事半功倍的效果。
我们可以把教完的生字来让学生进行识字大闯关游戏，游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动、好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。
可以经常采用猜认生字、组合生字、叫字排队、送字回家、孪生聚会、玩玩字卡、找找朋友、选难认字、眼明手快、邮差送信等等游戏方法进行教学。
通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式帮助学生在不知不觉中巩固生字，保持记忆。
２、学用结合是预防识字回生的良方：大量识字的目的是为学生的尽早阅读铺开道路，而识字的同时进行同步阅读又有利于巩固学生的识字成果。
在教学过程中，实验教师通过推荐学生阅读人教版课标教材的《同步阅读》和带拼音的儿童读物、朗读背诵古诗或儿歌等途径，让学生在识字的过程中阅读，在阅读的过程中识字，学生的识字巩固程度和识字能力、阅读能力都有明显提高。
随着时间的推移，学生所学的生字愈来愈多，如果仍以卡片的形式，以字或词为单位再现给学生，不但时间不允许，而且由于形式单一，缺少综合性，学生会厌倦，效果会打折扣。
因此，在教完某一单元后及时为学生创设练习和运用所学生字的机会，采用多种手段，周期复现，巩固识字效果。
这种复现循环都是以读写结合的方式进行。
首先鼓励学生互查识字情况；再用学过的生字进行口头组词、造句，练习说话和写话。
将字词放到具体的语言环境中再次复现；然后根据学生掌握的不同情况安排写字练习，让学生养成良好的读写习惯，这是复习巩固生字的重要途径。
如学了蛙、参、成、洞、睡、觉后，引导学生进行生字串联，有的学生串联成青蛙为什么没参加，八成在洞里睡觉了。
也有学生串联成冬天，青蛙在洞里睡觉，它冬眠了，所以没来参加。
更可以收集大部分有前面学过的生字组成的短文，在同学中互相传阅，和同伴一起认读生字、复习生字。
这类短文的收集教师也可参与其中。
另外还可以引导学生在课外书、广告牌、电视中等去找一找学到的生字，并引导学生，在我们周围，到处都有字，只要留心观察，多看课外书，就能认识更多的字。
三、抓住心理，巧妙复习。
生字回生现象对低年级学生来说是正常的心理过程，也是识字教学中必然经历的过程。
如能抓住孩子天生好动、好玩、对新鲜事物充满好奇的心理复习生字，不但能使注意力持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。
如上周五的一次课堂练习，要求写出带有三点水、木字旁、言字旁的字各四个。
大部分同学一时想不出来那么多，本来我想带着他们完成，后觉得不妥，就让他们打开书从生字表（二）里去找，可我发现就是找，有的同学也找不到，我只好说：谁做完这道可以上黑板上来写，这样既鼓励了优等生，又能给慢一点儿的同学以示范。
最后卢思捷、黄磊两位同学到黑板写下了下面的三组字：江 河 湖 海说 话 议 论树 林 枝 梢如果仅仅是为了做完这道题，那么就可到此为止了。
可我们的目的就是要让孩子掌握学习的方法。
于是我问：给偏旁归类以前我们也练习过，可为什么没记住呢
我们看看有没有什么办法可以记住
找一找这些字之间有没有什么联系
于是全班的目光又一次集中到了那几个带有相同偏旁的生字上。
当大家又一次读到江河湖海时，有个学生大声喊还有洋呢 为什么呢我笑着问他。
他神气地说：洋比它们都要大呢
孩子们不由得笑了，都送去了赞赏的目光。
依次再往下读说话议论，说话与议论是近义词，还有谈话也是.这不又多了一个谈字
孩子们显得很高兴.这样一联系每个字都有了特定了情感，几个字就可表示一个特定的意思，有了情感的生字孩子记忆的兴致顿时高涨。
瞧
他们又忙着去想另外一组啦
学得懂主动呀
当学生兴致勃勃地、主动、自能地进行识字，全身心地投入到课外阅读中时，你一定会惊喜地发现放入大背景中的识字教学不仅变得容易了，而且充满了无穷的乐趣
识字教学是一项艰巨的教学工作，要力求做到形式多样、活泼生动、体现趣味性；要力求做到课内外结合，校内外结合。
体现开放性，要引导学生走进生活、走进书籍、体现实践性。
这样，学生就会牢固地掌握并运用祖国的语言文字。
当学生兴致勃勃地、主动、自能地进行识字，全身心地投入到课外阅读中时，你一定会惊喜地发现放入大背景中的识字教学不仅变得容易了，而且充满了无穷的乐趣
识字教学是一项艰巨的教学工作，要力求做到形式多样、活泼生动、体现趣味性；要力求做到课内外结合，校内外结合。
体现开放性，要引导学生走进生活、走进书籍、体现实践性。
这样，学生就会牢固地掌握并运用祖国的语言文字。
