剑桥少儿英语招生广告
找个跟孩子有关的周刊 打下广告啊
滨州少儿英语学校那么多，学啊家好啊
我孩子语文数学很好，就英语不行。
有没有教什么样的好方法的学校
Lily少儿英语就是以前的lily思维英语。
一般孩子5岁左右可以开始在那里学习，一共要学5年才毕业。
每个星期上两次课，每次课近2个小时，夏季和冬季还安排连续12天左右的集训。
说实话，我曾经在那里当老师，不建议你去那里学习。
上百度查一查lily思维英语怎么样，天涯上有一个帖子写得很公正，相信能得到更好的解答这就是那个帖子了，现在已经搜不到了我是一个大学本科毕业的应届生，毕业以后来Lily思维英语工作，也有好几个月了，这几个月看了很多，也听了很多，更体验了很多，觉得有一些事情，家长和孩子们作为消费者，更作为受教育者需要了解。
所以在这片文章里，我不做多余的评论，只是陈述一些事实，余下的供读者自己考虑。
Lily思维英语在北京打拼了十多年拥有现在的规模。
一个少儿英语教育机构不靠广告，只靠口碑相传，能发展呈现在的程度真的值得敬佩。
很多家长慕名而来。
但是，Lily思维英语真的有那么好吗
我现在就按照进入Lily思维英语学习开始，按照时间顺序来讲述讲述家长和孩子们会遇到的各种谎言。
文章可能有点长，但是希望家长为了孩子认真耐心的看下去。
1、入学考试 Lily的一套课程是从低到高等级分布的，孩子想要进入这个学校学习，自然是要先参加入学考试的，根据学生的具体情况再分等级，安排学生入班。
但是相信很多家长都遇到过这样的困惑：我的孩子在来Lily思维英语之前在剑桥什么的也学过一段时间了，有些基础了，可是怎么考完试以后，还是要从最低等级的学起呢
家长要知道，您的孩子从越低的级别学起，Lily能赚到的钱就越多了。
所谓的入学考试，就是指定一个老师，随意的问几个问题，如果孩子能回答到关键词汇，那就算得分了。
但是这个关键词是非常难说中的，比如说会问到谁的生日送什么礼物，如果回答的不是“cake”，就算错误了。
但其实这个分数并不重要，因为无论如何，您的孩子都要从最低级学起。
2、新生家长会 Lily思维英语要求所有的家长都参加新生家长会，让家长更加了解Lily的教学理念，更好的帮助孩子在这里学习。
在这里，Lily会向家长们宣传几个卖点：第一，独特的思维英语教学理念；第三，成型的系统的教学课程体系；第三，原创的教材。
第四，我们的老师经过系统的严格的培训，绝对有资格教学。
我们就分别说一说这些卖点。
第一，独特的思维英语教学理念。
其实，当初我来到这里工作的时候，最吸引我的就是他宣传的思维英语教学理念，直到如今，我都对这种教学方法深信不疑。
但是真正实施的时候是怎样的呢
Lily会说，把一个小孩子送到国外，在那样的语言环境下，几年就能说出流利的英语来，我们Lily就是为孩子们提供这样的环境。
但是Lily忽略了至关重要的一点，语言环境的准确性。
孩子送到国外，接触的都是纯正的英语，地道的英语表达。
但是在Lily，很多老师并不是英语专业毕业的，是不是有英语教育的资格值得怀疑。
即便是英语专业毕业的，英语是不是就过关，更值得商榷。
当时我的培训组中，很多的老师连整句正确无误的英语都说不出来的，无论发音还是语法都一团乱。
有条件的家长可以把自己孩子班级老师的随堂录音拿给以英语为母语的外籍人听一听，看结果如何。
如果您把孩子长时间暴露在错误的语言环境中，孩子一定会说一口纯正的中式英语的，发音不堪入耳，语法让人摸不清头脑。
第二，成型的系统的教学课程体系。
Lily思维英语针对他的教学理念有一套配合的教学课程体系。
很多家长都非常惊讶，从入学到毕业要五六年的时间啊
Lily的解答是，您看，我们的孩子从出生不会说中文到最后能流利表达中文大概就是五六年的时间，同理，我们让孩子在这里用培养中文思维的方法学习英语思维，也要用五六年的时间。
但是，Lily又忽略了至关重要的一点，就是孩子的语言能力发展水平。
一个新生儿，语言能力还没有发展到能辨识声音，能模仿发音，能理解语义的程度。
但是来这里的孩子大多都有五岁以上了，孩子的大脑的语言区已经比较发展，能辨识声音，能模仿发音，也能理解一些简单的语义。
这个时候再开始学英语，已经具备了硬件上的准备，还需要那么长的时间吗
第三，原创的教材。
首先，教材是原创的吗
Lily一直对自己的原创教材引以为傲，但是事实，这些教材中的故事，绝大多数都是Lily从国外的教材中剽窃来的，班里的小孩子有从加拿大带回当地的教材，几乎是一模一样的。
但是这样的东西怎么变成原创的呢
Lily有自己的教材研发组，负责把国外教材故事中人物的名字换一换，具体的表达方法改一改，就成了自己的了。
其次，这样改出来的教材好不好
在Lily备课的时候最大的感受就是，这个教案中充满了Chinglish的表达，错误漏洞百出，语法凌乱不堪，连最基本的He和She都分不清楚，连下标的必须教给孩子的关键词汇都是错误的。
Lily要求所有的员工严格按照教案教学，这个样子，即便老师想要讲成正确的，也很为难啊。
第四，我们的老师经过系统的严格的培训，绝对有资格教学。
这个严格的训练就是让老师自己按照教案上的内容备课，培训师或者组长对动作表情等进行一下整改。
我们这里的教师都是要经过三个月的实习培训期的，但是实际情况是，只经过一个月的培训就去上课了。
而且在上课以前，培训师都会再三嘱咐，如果有家长问在这教了多久了，就回答已经在这两三年了，教学经验非常丰富。
有很多教师都不能通过三个月培训结束后的新教验收，但只是延长培训期一个月作为处罚，其余照常，教师还是继续教自己所带的班级。
3、正式入学后 大多数孩子来这里上课都是兴高采烈的，因为这里上课很有趣，老师知道怎么逗孩子，课后还有分卡，可以换取棒棒糖。
这些都不错，Lily使用分卡作为奖励机制确实调动了孩子很大的学习积极性。
但是分发分卡却没有一个合适的标准。
一般的孩子，不论上课再怎么淘气，都会得到分卡的。
这样极不利于孩子形成好的上课习惯，还自认为自己不管好不好，都会得到奖励。
而对于表现极佳的孩子，三分卡确实可遇不可求的，这样表现再好，也不一定得到奖励，会灰心。
Lily要求孩子回家以后听随堂录音，是为了为孩子提供连续的语言环境。
这种方法确实不错。
但是很多家长的英语基础都比较弱，在家不知道该怎么辅导孩子。
首先，不能发现教师在录音中犯的语法发音错误。
其次，不知道怎么回答孩子的问题。
五六年马拉松式的学习下来，学生也很疲累，家长更是苦不堪言。
在我带的几个班里，确实有孩子一个学期的进步就非常明显，但是这种进步和家长的努力程度是直接正相关的。
如果家长能全程融入孩子的学习，孩子就会进步飞速。
但是一个星期两次上课，再加上夏训冬训连续十几天上课，很多家长分身乏术。
4、期末评语 没到学期末，Lily都会让任课教师为每一个孩子写一些总结性的评语供家长参考。
很多家长不知道，实际的评语有两份，一份是给家长看的，一份是给接班的教师看的。
关于学生的实际情况都在交接班的那一份里，而这里的内容是Lily无论如何也不想让家长知道的。
在进行写期末评语的培训是，培训师会给每个受培训教师一个文档，上面都是针对什么样的孩子应该用什么样的形容词，另有要求上强调，即便孩子上课再淘气，学习效果再不好也不能跟家长说不好，就说孩子还是有些进步的。
交接班的老师看到期末评语就会知道，哪些孩子上课的时候不认真听讲，哪些家长不好对付，需要特殊对待，需要多说好话。
5、期末考试 学期末，家长除了通过期末评语了解孩子一学期的学习成果之外，还可以通过学生的期末考试成绩对学生的学习状况有一个更直观的了解。
Lily非常重视期末考试，每次考试前都会对所有的教师进行培训。
培训除了流程以外，还有评分标准。
当然还有更重要的，培训师都会反复强调的：给孩子的分数不可以太低，绝对不可以不及格。
在考完以后，成绩会按照班级汇总，发给任课教师，让教师核对，如果哪个学生的分数太低，就找考官修改成绩。
最后的结果就是，学生的分数很少有低于80分的。
但实际情况又是怎样的呢
当时我监考的那个班级算是比较高的班级了，但是大多数的孩子都不能正确的回答问题，说的都不是句子，是各种单词不合逻辑地拼在一起，发音就更不要提了，根本达不到宣传中的学习效果。
我那天考了将近20个学生，如果完全按照评分标准，能及格的只有二三个。
6、夏训冬训 一提起夏训冬训，别说教师了，就连家长孩子都头疼。
孩子这么小，假期都要耗在这里，不能出去玩，因为Lily说这边没有进度一样的班级，如果不跟着上课，就再也跟不上了，要降级，也没有学费优惠了。
Lily跟家长承诺这里的饭菜非常好吃。
但实际上，Lily的大厨房在来广营，每天由班车师傅负责把饭菜送到各个校区。
这个地方卫生特别差，厨房后面就是一个臭水沟。
有教师亲眼见过盛饭的桶里有蟑螂、癞蛤蟆等不明生物。
提起这个冬训，更是让很多家长不平，冬训安排在正月初六开始，引起很多家长不满，Lily不但不调整安排，还安排各种校区的负责人和家长轮番论战。
最后更是一气之下开除了很多学生，关闭了很多班级。
7、其他事宜 作为一个公司，而不是教育机构，Lily需要一个和谐的内部环境和合理的管理机制才能正常运作，保证孩子的教学质量。
但是这里的管理是封建奴隶制式的管理。
给教师层层压力，让很多教师没有办法全身心的投入教学工作。
当教师提出离职的时候，更是用尽各种方法侮辱威胁。
当时负责所有新教师培训的总负责人，竟然说出了“当婊子还要立贞洁牌坊”、“生孩子没有屁眼”这样泼妇骂街的话。
最后很多留下的教师不是甘心留下，而是不敢离开，这样心惊胆战，还要面对来自备课的压力，来自家长的压力，拿着微薄的工资，还要面临生活的压力，让教师如何心态平和地面对学生
话说到这里，难道在Lily思维英语学习就没有一点好处吗
我要承认，这里好老师还是有的，学成的孩子也是有的。
但是这种成效需要一定的运气，用来碰到好的教师，还有家长全部的努力，用来改正教师的错误，陪孩子一起学英语。
其实学习英语只需要掌握正确的适合自己的方法。
很多来这里学习的孩子年龄都非常小，在这个时候初次接触英语，最重要的是保持对英语的兴趣，在兴趣的指导下，孩子会自己摸索出方法，自己找学习资料学习。
如果真的想要报个班学习的话，希望家长全面了解各个教学机构的真实情况，毕竟这些学校除了学校的身份外，还多了一个公司的身份，也希望您作为消费者，为自己的孩子擦亮眼睛。
我的孩子上二年级了，该学英语了，是剑桥英语好还是新概念英语好一点呢
目前，这两个都不好剑桥比较烂，念是很经典，但是主语法，孩子学还了些。
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英语是语言，要会听会说，剑桥做不到，剑桥做到的就是10几年前做通教委的关系，在小升初的时候有些用，再加上考级，才使全国剑桥英语热。
实际上现在3点：一是在小升初没用了，二是没做到教语言的目的（听说），三是与教材脱轨，不能提高在校成绩建议上个每周一两次的英语辅导班，主要学英语基础--音标和读音规则个太重要了，但是现在教材不教音标，让孩子发音不准、按字母背单词（不了解读音规则）、自己发音不准导致的听力不好等等
哪些证书对小升初有用
证书虽然不能成为主要权衡的标准，但是如果手中有很厉害的证书，还是可以给自己增加一定的胜算，甚至是直接录取的机会 NO.1-国际奥林匹克竞赛证书（金银牌） 星值：★★★★★★★★★★★（超10星） 说明：此证书的含金量很高，这是毋庸置疑的。
拿了这个证书，您就坐在家里等名校校长的电话吧，他们会抢着要您的孩子去上学，不但全免各种费用，或许还会有不菲（几万都有可能）的奖学金。
什么RDF、清华附、北大附等等，大门随时敞开。
NO.2-华罗庚金杯竞赛证书 星值：★★★★★★★★★★（10星） 说明：华罗庚三个字就够有分量的，几乎所有奥数证书都有用，道理很简单，太难拿了，不是花时间花钱就能弄到的。
而华罗庚金杯竞赛的获奖证书，又是奥数 证书中的大哥大，拿了金银牌就是直接被名校录取，不带任何附加条件，名校校长的条件就是您一定要带孩子去，可以减免各种赞助费学费。
NO.3-希望杯、走进美妙数学花园证书 星值：★★★★★★★★★（9星） 说明：奥数难学，证书更难拿，所以权威。
奥数学得好的孩子，大多头脑灵活，死学硬记以为靠时间是绝对学不好奥数，更拿不到奥数证书。
像目前比较流行的 希望杯、走进美妙数学花园能力展示活动金银牌都是非常有分量的，放在孩子的简历中，绝对吸引老师的眼球，甚至有可能被老师破格录取。
而铜牌虽然不太可能被 立刻录取，至少也会被老师注意，不至于淹没在一堆英语证书中。
建议：有机会就去考，没拿奖也没关系，至少在简历里写明：参加第几届希望杯竞赛并进入复赛。
NO.4-春蕾杯作文竞赛证书 星值：★★★★★★★★（8星） 说明：作文竞赛本身就不多，而春蕾杯作文竞赛就是其中比较权威的，小学生大多不爱写作文，但写作又是一项基本功，该证书比较管用，会让老师对您的孩子另眼相看。
NO.5-科技英语竞赛证书 星值：★★★★★★★☆（7星半） 说明：科技+英语，这就是噱头。
这个证书可以当科技特长生被录取，想想，很管用吧，但拿到手不容易说明：星值越强，越难考，慎重啊 NO.6-剑桥中学证书 星值：★★★★★★★（7星） 说明：剑桥二字就是金子招牌，权威性不得质疑，中学二字就说明有难度，五级体系很健全和科学，考这个证书，绝对管用，但难度很大。
建议：如果孩子有足够的能力，可以去考，绝对吸引重点中学校长。
NO.7-伦敦三一口语证书 星值：★★★★☆（4星半） 说明：三一学院就是口语的代名词，国际级名校的证书，当然含金量十足，随着PETS的叫停，三一热持续升温，很多家长都奔着高级别去了，其实没有那个 必要，拿个5、6级的优秀已经能让重点中学的老师感觉你们家孩子口语能力不错了。
现在三一口语考试又出了新政策，就是针对部分家长的畸形心里。
建议：国际证书，含金量十足，但要避免进入误区。
NO.8-北京人人说英语证书 星值：★★☆（2星半） 说明：北京市的考试，前几年考的人还很少，大家都觉得权威性不够，但因为考的人，反而让重点中学的老师物以稀为贵，级别比较高的证书还是有点用 的，如果你觉得孩子的口语足够好，可以去考一下，没有多少钱，但花钱去报班，专门为了考这个，这些家长就有点笨了，别被这个证书的广告忽悠了。
建议：有空就去考一下，要高级别的。
但不要专门为了这个去花大量时间和金钱。
NO.9-剑桥少儿英语 星值：★★（2星） 说明：剑桥少儿英语证书，太好拿了，只要去考肯定有，但考满盾还是挺难，尤其是改版后的2、3级。
这类证书，只能用有总比没有强，这么说的原因 是，名校大多重视与家长的配合，需要家长支持学校的教学工作，有剑桥，能让老师知道，家长一直在用心帮助孩子学习各种提高课，提醒部分家长，剑桥 5-15个盾，其实对老师而言，分别不大，老师都知道，低年级低年龄的孩子，学习不稳定，还没成型，考多少个盾都说明不了孩子将来的学习趋势。
建议：每个级别都考一下，不要太重视成绩，或许会派上用场。
NO.10-三好学生证书 星值：★☆（1星半） 说明：靠选举出来的证书大多没什么用，我们都知道，任何一所名校之所以名，就是升学率高
三好证书只能说明您的孩子是个乖孩子，是个善于搞关系的孩子，但不能说明是一个成绩优秀的孩子，成绩不一定优秀，对升学率的帮助不大，那么不如选那些能说明孩子成绩优秀的证书。
如何开好小学英语辅导班
首将自己家里布置一下，，黑板都是必不可少的。
其次，确定自己班招生范围和教材。
范围：学前和一年级：剑桥少儿英语预备级二年级到四年级年级：剑桥少儿英语一级五年级到六年级：初中英语新课标教材或者新概念英语第一册初中1—3年级：根据年级不同想相应配套学习初中1—3年级教材如 小学六年升初一的衔接班。
初一升初二的衔接班第三,自己就是辅导班的负责人和老师 然后发放传单，再传单中确定各班的上课时间和课程安排以及招生范围，可列表表示。
上课时间可以定在周六和周日一般课时为两个五十分钟为一次课，合计1小时五十分钟一天。
传单上一定要突出你的上课的特点，例如因材施教，小班授课，教法先进等等。
第四，为自己的公开课做好充足的准备，可以先着重于教小学年级比较低的学生确定公开课，现在父母都很重视孩子的学习，都从小抓起，学前班就开始学习外语，所以等到三四年级的时候都已经确定好了自己的学习班，那么我们就从学前和一年级抓起，这类的学生还容易教还容易招生。
第五，上课的时候注意，语速要慢，不要总想着一节课我要教多少多少多的东西，才算是充实了孩子的知识，应该讲的细、精、活。
让学生喜欢你，喜欢你的课才最关键。
教小孩课堂一定要活跃，学前班和一年级的小孩你可以采用家长陪读的方式，上课就是多种形式的带着孩子们边玩边学，让孩子愿意上你的课程，然后，把作业留给孩子和家长，家长都会积极配合完成的。
这样你的课程就成功了，刚开始可能也就一个或两个班，一个班也就是三个五个的学生，千万不要灰心。
我就是这样一步一步做起来的，有的时候我招的班公开课就一个学生，那也照样教，逐渐逐渐学生就会多起来的。
开课选择在学生刚开学，或者是刚放假的时候为佳。
号召家里的亲戚及邻居家的小孩都来听课，不收费或者少收费，赚取人气。
现在各种学习班林立，多而杂，想成功的办一个班很不容易，需要很多的勇气和坚持，但是一定要坚定自己的信念，这是一个很有前景的行业，而且本钱就是我们大脑里知识。
对了，同时别忘了招收一对一的个性化辅导班，主要针对初中学生，收费较高。
记住我的话：自己干永远比别人打工强，与其给别人上课赚取课时费，不如给自己打工铺垫基础，收获的永远都是自己的。
加油
我支持你
书籍怎么分类
荣誉称号：最高分30分，最低8分，其中全国十佳少先队、全国十佳少先队标兵、北京市金帆奖获得者均为30分；北京市银帆奖、市长奖均为28分；市级三好生25分；市十佳少先队、标兵、市红领巾均为15分；三年校三好12分；两年校三好8分等(备注：除了校级荣誉外，要求获奖时间为2009年1月以后；只取最高，不能累计)素质，共计60分，只有考试等级为A才能记分，其中包括五年级全区三科统测，一科记3分；科学、品德等6个科学能力考核，一科记2分；健康评级为2分；关键素质记2分；个**特长评价记2分，包括规范汉字、百首古诗、生活技能三项，一项记2分；其他29项成绩，每项记1分(备注：只有评价为A才能记分) 科技、艺术、竞赛成绩，最高6分，最低1分，其中国际级别记为4-6分；全国为3-5分；市级为2-4分；区级为1-3分(获奖证书必须经过相关认定) 学生干部岗位，最高4分，最低2分。
其中大队委4分、中队委和班委均为2分。
