我画的。
我没有任何基础就是凭着感觉画的。
我寒假想报一个补习班学国画
因为我爷爷就是画国画
哦河西啊在师大体院那有很多学画的画室你坐车到左家垅下车就好你就可以看到很多了
儿童画狗怎么画
我最喜欢的一幅画 在美术的世界里，有五色斑斓的、色彩明艳的水彩，有朴实无华、不失气质的素描，有稚嫩可爱、充满童趣的儿童画，还有古色古香的国画……我最喜欢的一幅画是芬兰著名画家梵高的作品——《星月夜》。
自从我第一次见到它，就深深地喜欢上了它。
那一天，在美术培训班画画时，老师拿出一本书，翻开一页给我们看，我只看了一眼，目光就不肯从这幅画上移开了。
因为它实在太美了：漆黑的夜空中，一轮金黄 的月亮高高地挂着，散发出金色的、耀眼的光芒，它身旁还有几颗星星，也萦绕着金黄的光圈。
夜空也有着美轮美奂的色彩，巨大的星云宛如一条巨龙，在天空中盘 旋着、蠕动着，天空是淡淡的蓝色，给人一种幽静、神秘的感觉。
远处的山坡呈现出淡紫色，更给人一种奇异的感受。
山坡下市一个小城镇，城镇正沉睡在夜晚的静 谧中，一片安静祥和的样子。
钟楼的楼顶不安地指向天空。
柏树身上交织着黑色、红色、土黄色，与其说是树，不如说是一个高耸入云的通天塔。
怎样给学生的绘画作品写指导性评语
在美术活动中，对学生作品的评价是不可缺少的一环节，因为老师适当的评价能有效激发学生的绘画兴趣和积极性，使学生感受到自己的进步，体验到成功的快乐。
我认为在评价学生作品时应做到以下几点：一是遵循发展规律。
学生绘画有其一定的发展过程，从涂鸦——再现——创造，随着年龄的增长，思维面逐渐扩散，不同时期有不同的特点，评价学生的作品应有不同的方式，教师如果采用不得当，可能会使学生绘画兴趣从此被淹没，影响了今后的正常发展。
二是尊重个体差异。
一个班的孩子，其绘画水平不是一条线，个体差异在任何教育活动中都存在，在绘画中也不例外，有的聪明灵活，有的思维较呆板，绘画作品也就千姿百态。
我们要善于发现每个孩子的点滴进步，给予正确的评价，促进整体提高。
三是激励保护的原则。
学生由于年龄小，认识不完整，思维没有定势，因而在绘画中会组成许多非现实的形象和样式。
一幅绘画作品，无论成败，教师都应站在保护创造心、自信心的基点上进行恰如其分的评价，既能鼓励学生的发展，又能增强他们对创作、对生活的信心。
另外，教师在辅导学生绘画时，绘画的工具、绘画材料也太过局限，没有充分利用现有资源。
大自然赋于我们得天独厚的条件，河里的沙石、大树的叶子、山上的草秸、瓶盖、土豆片......都可以用来当作绘画的工具与材料。
我们要善于利用各种有利条件，合理指导学生绘画，激发学生想象，鼓励他们大胆地表现，让他们在有趣的艺术活动中快乐成长。
美术培训多少钱一节课
素描60元左右3小时。
水粉宽松的80元4小时，氛围紧张的150元5小时。
