有关不规范用字的800字作文(如广告牌等)
关于街头招牌广告用字情况的调查报告 时间：二月一日至十日 地点：魏都区新兴路与毓秀路 调查目的：寻找招牌广告中的错别字，或成语乱改情况，说服店主，及时改正。
调查情况分析: 走在街头，各类五花八门的招牌广告上，有不少错别字。
我们共看了几十家，就发现二十多个错别字。
我们在一些招牌广告上发现的错别字，如卖衣服的将“三国演义”改成“衫国演义”；卖手抓饼的将“两全其美”改成“粮全其美”；理发店将“新形象”改成“新形像”；眼睛治疗中心取意“目明而来”；网吧取名“一网情深”，还有的将“衣”字旁改为“示”字旁等等。
像这样的错别字屡见不鲜。
有的为了新颖，取意谐音，吸引顾客，故意写错；有的的确是文化水平不高，以致写错。
心得：我认为，这些错别字的出现有损文明城市的形象，希望有关单位能够积极治理，还城市一道靓丽的风景线。
现在，许多小学生刚刚接触汉字，对汉字理解不深，以为招牌广告上的字都是正确的，有的家长每天在街头还教孩子认识一些常用字，以致孩子在学习中会把错别字写在作业上，严重影响用字的规范性和准确性。
希望大家都来关注这件事，我们以后看到的是规范书写的汉字，不再出现错别字
成语与广告人们认为篡改成语做广告词合适的理由是什么
摘 要: 广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。
其传播途径包括报纸、杂志、电视、电影、网络、包装、广播、交通等。
广告是一种传播方式或传播活动。
广告正以积极、明朗的主流方向作用于人们的思想，影响人们的实际生活。
关键词：广告 传播 作用 正文：现在广告已经在人们生活中起到了重要的影响和作用，广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告，如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等，主要目的是推广；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。
广告的本质有两个，一个是广告的传播学方面，广告是广告业主达到受众群体的一个传播手段和技巧，另一个指广告本身的作用是商品的利销。
总体说来，广告是面向大众的一种传播；艺术的高雅性决定了它的受众只能是小众，而不是绝大多数人。
所以成功的广告是让大众都接受的一种广告文化，而不是所谓的脱离实际的高雅艺术。
广告的效果从某种程度上决定了它究竟是不是成功。
本文就广告的正反两方面影响做出分析，得到以下结论。
一、广告对人们实际生活的正面影响 1、传递信息，沟通产需 广告的最基本功能就是认识功能。
通过广告，能帮助消费者认识和了解各种商品的商标、性能、用途、使用和保养方法、购买地点和购买方法、价格等项内容，从而起到传递信息，沟通产销的作用。
俗话说，货好还得宣传巧。
但在现实生活中，还有一些企业对广告的作用不十分明了，认为做广告花费大，得不偿失。
因此，他们宁可天南海北、火车轮船、辛辛苦苦到处推销，也不愿做广告。
实践证明，广告在传递经济信息方面，是最迅速、最节省、最有效的手段之一。
好的产品借助于现代化科学手段的广告，其所发挥的作用不知比人力要高多少倍。
2、激发需求，增加销售 一则好的广告，能起到诱导消费者的兴趣和感情，引起消费者购买该商品的欲望，直至促进消费者的购买行动。
曾有这样一个事例：某国烟草公司派了一名推销员去海湾旅游区推销该公司的“皇冠牌”香烟，但该地区香烟市场已被其他公司的牌子所占领，该推销员苦思无计，在偶然间受到了“禁止吸烟”牌子的启发，他就别出心裁地制作了多幅大型广告牌，广告牌上写上“禁止吸烟”的大字，并在其下方加上一行字：“‘皇冠牌’也不例外”。
结果大大引起了游客的兴趣，竞相购买“皇冠牌”香烟，为公司打开了销路。
3、促进竞争，开拓市场 大规模的广告是企业的一项重要竞争策略。
当一种新商品上市后，如果消费者不了解它的名称、用途、购买地点、购买方法，就很难打开销路，特别是在市场竞争激烈，产品更新换代大大加快的情况下，企业通过大规模的广告宣传，能使消费者对本企业的产品产生吸引力，这对于企业开拓市场是十分有利的。
提高商品的知名度是企业竞争的重要内容之一，而广告则是提高商品知名度不可缺少的武器。
精明的企业家，总是善于利用广告，提高企业和产品的“名声”，从而抬高“身价”，推动竞争，开拓市场。
4、介绍知识，指导消费 现代化生产门类众多，新产品层出不穷，而月分散销售，人们很难及时买到自己需要的东西，而广告通过商品知识介绍，就能起到指导消费的作用。
有些产品消费者购买以后，由于对产品的性能和结构不十分了解。
因此，在使用和保养方面往往会发生问题。
通过广告对商品知识的介绍，也可以更好地指导消费者做好产品的维修和保养工作，从而延长产品的使用时间。
5、丰富生活，陶冶情操 好的广告，实际上就是一件精美的艺术品，不仅真实、具体地向人们介绍了商品，而且让人们通过对作品形象的观摩、欣赏，引起丰富的生活联想，树立新的消费观念，增加精神上美的享受，并在艺术的潜移默化之中，产生购买欲望。
良好的广告还可以帮助消费者树立正确的道德观、人生观，培养人们的精神文明，并且给消费者以科学技术方面的知识，陶冶人们的情操。
二、广告对人们实际生活的负面影响 1 、广告由于和商业利润相依，因此它不可避免地要用各种方式甚至是媚俗的方式换取受众的青睐，污染了社会环境。
从广告促进销售的实质来讲，无论是广告宣传的产品的质量也好，还是企业的文化也好，某种精神也好，都或多或少的有种让人误解的倾向。
广告有特定的受众，但是其他人群尽管不是有意作用的对象，但同时也存在于广告的影响之中。
比如，有些“少儿不宜”的广告，偏偏在儿童的生活圈中频频出现。
记得在江苏某频道中有一个饮料的广告，大致内容是在海边一男子用打开的汽水瓶喷射对面的赤裸美女；美女发出尖叫┉┉。
这样的广告，缺少创意，只是用靓女来吸引人们的注意力。
这是广告不健康发展的表现。
曾还有一则洗衣机的广告，画面上是两个少女脱下身上的衣服扔进洗衣机，甚至脱到不能再脱的程度。
这样的广告有悖于我国的道德观念和审美情趣。
在知识经济时代，我们决不能以牺牲精神文明为代价来换取经济一时的发展。
广告不仅要服务与企业，同时也要服务于大众。
用媚俗的方式换取受众青睐的广告，污染了社会环境，降低了广告本身和产品的品位。
广告在传递商业信息的同时还传递价值观念、道德规范、社会准则、生活方式等潜在的文化信息，当前一些商业广告中出现的庸俗化，乃至低俗化倾向对于大众媒介文化无异于一种侵蚀，它们严重玷污了人们的视听，产生了极为恶劣的社会影响。
2、广告的广泛传播使受众陷于广告的魔幻文化情景中，助长了享乐主义、拜金主义和攀比陋习。
广告为了实现产品的促销，大宣、特宣。
“谁穿谁精神”、“XX男人的标志”、“地球人都知道”等等宣传，无形中扭曲了人们的消费观念。
人们相互攀比，名牌消费成了趋势。
在高度消费社会的时代，通过物质来表现富裕的的生活态度，造成了无休止的追求差异化的竞争，而鼓励享受、鼓励奢华消费的广告无疑会起到了推波助澜的作用。
当追求享受、时尚与炫耀成为大众心理的一个构成因子时，这又势必反过来影响广告的创作，如此恶性循环，只会将大众文化引向拜金主义的泥潭，使大众文化走向庸俗堕落。
我国仍是一个发展相对落后的国家，仍有很多人生活在贫困线上，对那些先行富裕起来的人们，如何引导他们的消费观念、广告所具有的社会教育功能应当有所作为。
3、广告宣传的不严肃性，扭曲了传统文化，影响了社会文化的正常发展。
由于广告广泛传播和频繁出现，广告语言往往被人们所熟知，进而成为流行语。
广告人在创作广告的时候有时考虑了广告的效应却忽略了文化本身。
一些不良的广告用语，扭曲了千百年来积淀下来的社会文化。
根据调查表明：当广告语成为一个地区的流行语时，没有掌握这中流行语的人就产生一种压力。
该群体就会在压力的驱使下努力去学习这些所谓的“时髦语言”，以此来紧跟时代的步伐。
这些流行语有的是低级趣味的，有的是霸道的，还有的是误人子弟的。
例如：做女人“挺”好（丰乳广告）、没有什么大不了的（丰乳广告）、别看它小，走在路上还挺横的（某汽车广告）、“布”同凡想（服装店广告）、“咳”不容缓（药品广告）等等。
如果孩子们学习了不良的流行语，就会走在路上挺“横”，为的就是达到“布”同凡想的效果，一遇到什么小事就“咳”不容缓的说：“没什么大不了的，做XX挺好”。
这样的广告极大的影响了孩子的身心健康的发展。
有些不良用语还有时会负载着一些不良的价值观和世界观。
不严肃性不仅表现在用语上，而且在广告制作上也存在着一些越轨行为。
有一则农药的广告把电视剧《白娘子传奇》中的片段剪辑成广告。
画面是：美女回头变成大蛇把人吓死。
同期话外音是：回头之间可以杀人，人们叫她“回头杀”。
然后出现一瓶农药，名字就是回头杀。
《白蛇传》是我国四大传奇故事之一，因为经典所以广为流传。
如果把人们流传百年的经典爱情故事做成了“回头杀”真觉得让人痛心；为被糟蹋的文化而痛心，同时也为这种行为而痛心。
还有的广告哗众取宠，让一个人假装口吃，结结巴巴的做广告。
这样的广告和广告行为不仅受到指责，就连企业也跟着受到指责。
广告的负面影响以逐渐受到社会的关注。
虚假广告和过分夸大的宣传，会让降低受众对产品的信任，甚至有时对社会也产生怀疑。
总之，广告的负面影响是多方面的。
不良的广告使受众在消费心理上产生误导，盲目追求消费；不良广告会对产品品牌本身造成极大的伤害；不良广告对大众媒体文化无疑是一种侵蚀，严重玷污了人们的视听，产生了极为恶劣的社会影响。
我们希望有关部门尽早采取有效措施将广告的不良影响减少到最小。
请以绿色生活为题写一篇不少于800字的文章。
高中作文
第六届中国中学生作赛2010-2011）初赛题目 初中组（29题） 一、命题作文 1．明在哪里 2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符， 是 “绿 色”的象征，是“梦想”的角声。
然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去…… 以“蛙声”为题，写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外，文体不限。
3．如果灾难来临 4．人生也有节气 5．就从现在开始 6．声音的文明 7．你认为你是谁 8．无论你走到哪里 9．我的故乡在远方 10．人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。
请以“自然给我的启示”为题，写一篇不少于800字的文章，自选文体。
二、半命题作文 11．走进__________ 深处 12．在那 __________的地方 13．不曾改变的是__________ 14． 触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石，体会它的厚实坚硬；我们触摸流水，感知它的清凉温柔；我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。
伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空、美丽的心灵…… 请在“触摸__________”空白处补上恰当的词语，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
15．根据你个人独到的理解，以“文明是______”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意，自选文体。
16．我与__________共__________ 17．记忆是_________ 三、话题作文 18．阅读下面的文字，根据要求作文。
从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。
“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。
”国王说。
“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。
”隐士回应说。
“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的
”感到被冒犯了的国王说。
“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。
而陛下您却仅仅拥有这个王国。
”隐士说。
请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于800字的文章。
文体自选，题目自拟。
19．有第一就有第二，现实情况是，人们总是记住了第一，而常常忽视第二更不用说第三、第四了。
请以“次”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
20．近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。
此言是也，然生活中反是者比比矣。
物质文明需要文明精神的指引，否则，精神的野性将把物质文明引向歧途。
请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇800字以上的文章。
21．请以“如果失去了农村”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
22．阅读下面的文字，按要求作文。
文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
” 请以“道德与智慧”为话题写一篇文章。
文体自选，题目自拟，不少于600字。
23．下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。
我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。
根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。
四、材料作文 24．欣赏漫画《当一年只有三季时》，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
25．阅读下面的材料，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
时下，一些传统规范的词句正逐渐地被网络用语所侵蚀，不少学生已经不自觉地把网络用语带进了日常生活，不但口语中频繁使用，甚至把网络语言写进了平常作文中。
一项调查的结果表明，对网络用语的过多使用不同的调查对象有不同的态度。
学生：乐此不疲；老师：喜忧参半；家长：担心而无奈。
26．阅读下面的文字，按要求作文。
在由十几家主流媒体联合主办的“中国最美的50名女人”评选活动中，杨澜名列榜首，于丹入围前十名，而此前呼声很高的李宇春等人却意外落榜。
一些“玉米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美
”以“内涵美”当选2008年中国第三美人的于丹自然很开心，她说：每个女人的前二十年是靠美丽的外表生活，后半生是要靠自己的修炼的。
阅读上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。
27．阅读下面的文字，按要求作文。
据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
” 一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。
”另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
请你联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。
28．阅读下面的文字，根据要求作文。
2005年夏天，以李宇春、周笔畅为代表的超女开启了一个“中性”风潮，此后在选秀比赛中出现的尚雯婕、厉娜继续高举着“中性”旗帜，还有去年的曾轶可。
有首歌一度在网络上很流行：“不管是李宇春还是曾轶可，都是我的哥我的哥。
”到了2010年的夏天刘著引领的“伪娘”风潮大张旗鼓，不管是真情流露，还是哗众取宠，你不得不承认，如今的娱乐圈已掀起一阵伪娘潮。
因此，那些曾经中性化的女孩们却开始纷纷“撤退”了，她们都变得越来越女人了——尚雯婕早已化身为“Time Lady”，李宇春穿上了裙装，近期动作频频的周笔畅，更是完全颠覆当年的中性装扮，用非常女人味的“姐姐”造型一时惊艳。
请根据上述材料写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于800字。
29．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
公交车上，一名男子靠着车窗，悠闲地抽着一支香烟，一挥手，烟头划出一道火红的曲线，以一种优美的姿态飞出窗外。
两秒钟后，一辆疾驶而来的出租车突然转了个方向，一头撞进路边的绿化带。
半个月后，一家工厂发生了火灾，上千万的资产顷刻化为乌有。
一个月后，当初扔烟头的男子戒烟了，因为他失业了。
他失业的原因是，他所在的工厂破产了。
工厂破产的原因是，半个月前一场大火把厂子烧了个精光。
工厂失火的原因是，一个月前请来对工厂消防设施进行改造的工程师出车祸住院了。
工程师出车祸的原因是，他乘坐的出租车突然冲入了绿化带。
出租车冲入绿化带的原因是，有一个燃着的烟头突然落入了司机的衣领。
要求：（1）自拟题目。
（2）文体不限。
（3）800字以上。
高中组 （共32题） 一、命题作文 1．风雨中，我的独白 2．破例 3．人生也有节气 4．如果灾难来临 5．媒体也要绿化 6．声音的文明 7．不可缺少的“求” 8．请以“想要幸福不容易”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
9．我眼中的“君子” 10. 人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。
请以“自然给我的启示”为题，写一篇文章，自选文体，自定立意，不少于800字。
二、半命题作文 11. _________年，我们的世界 12. 我与__________共__________ 三、话题作文 13. 2010年“五大民生心愿”征集活动结果揭晓：患病的人病有所医；老百姓居有其所，房价降到合理水平；教育公平和均衡发展；让生活更幸福、更有尊严；合理地分配社会财富，让更多的人享受幸福生活。
这些心愿，勾勒出了2010年的五大民生关键词：教育、医疗、住房、尊严、收入分配。
请以“我心中的关键词”为话题，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
14. 阅读下面的文字，根据要求作文。
从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。
“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。
”国王说。
“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。
”隐士回应说。
“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的
”感到被冒犯了的国王说。
“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。
而陛下您却仅仅拥有这个王国。
”隐士说。
请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于800字的文章。
文体自选，题目自拟。
15. 有第一就有第二，现实情况是，人们总是记住了第一，而常常忽视第 二，更不用说第三、第四了。
请以“次”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
16.近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。
此言是也，然生活中反是者比比矣。
物质文明需要文明精神的指引，否则，精神的野性将把物质文明引向歧途。
请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇800字以上的文章。
17. 当下的社会，似乎已经进入了一个“全民娱乐”的时代，从报刊上的八卦绯闻到电视里的真人秀，充满争议的“非诚勿扰”节目，乃至网络上的“凤姐”、“犀利哥”等等，都让“娱乐”这个词与我们的生活密不可分。
然而，也有人不无忧虑，不堪其扰，感叹道：“其实我们在享受娱乐的时候，也在‘被娱乐’
” 请以“娱乐与被娱乐”为话题，自选文体，自拟题目写一篇不少于800字的文章。
18. 请以“尊严”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
19. 请以“风度”为话题，写一篇文章，题目自拟。
20. 请以“如果失去了农村”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
” 请以“道德与智慧”为话题写一篇不少于800字的文章。
文体自选，题目自拟。
22. 下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。
我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。
根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选。
四、材料作文 23. 阅读下面的材料，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
时下，一些传统规范的词句正逐渐地被网络用语所侵蚀，不少学生已经不自觉地把网络用语带进了日常生活，不但口语中频繁使用，甚至把网络语言写进了平常作文中。
一项调查的结果表明，对网络用语的过多使用不同的调查对象有不同的态度。
学生：乐此不疲；老师：喜忧参半；家长：担心而无奈。
24．阅读下面的文字，按要求作文。
在由十几家主流媒体联合主办的“中国最美的50名女人”评选活动中，杨澜名列榜首，于丹入围前十名，而此前呼声很高的李宇春等人却意外落榜。
一些“玉米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美
”以“内涵美”当选2008年中国第三美人的于丹自然很开心，她说：每个女人的前二十年是靠美丽的外表生活，后半生是要靠自己的修炼的。
阅读上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。
25．阅读下面的文字，按要求作文。
约翰留胡子已有多时，有一天他准备把胡子剃掉，可是又有点犹豫：朋友、同事会怎么想，他们会不会取笑?经过数天的深思熟虑，他终于下决心只留下上唇的小胡子。
第二天上班时，他已有足够的的心理准备来应付最糟的状况。
结果出乎意料，没有人对他的改变有任何评价，大家匆匆忙忙来到办公室，紧紧张张地做着各自的事情。
事实上，一直到中午休息时没有一个人对他的胡子说过一个字。
最后他忍不住先问别人：“你觉的我这样子如何
” 对方一楞：“什么样子
” “你没注意到我今天有点不一样吗
” 同事这才开始从头到脚打量他，最后终于有人嚷道：“噢
你留了八字胡。
”阅读上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。
26．阅读下面的文字，按要求作文。
走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。
请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
27．阅读下面的文字，按要求作文。
著名诗人、散文家李汉荣先生说：“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变成散文，羊群一转身就变成毛衣……” 关于“转身”，你有那些感触和思考
请你联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。
28．阅读下面的文字，按要求作文。
据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
” 一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。
”另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
请你联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。
29．阅读下面的文字，根据要求作文。
捷克作家米兰•昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体。
30．阅读下面的文字，根据要求作文。
2005年夏天，以李宇春、周笔畅为代表的超女开启了一个“中性”风潮，此后在选秀比赛中出现的尚雯婕、厉娜继续高举着“中性”旗帜，还有去年的曾轶可。
有首歌一度在网络上很流行：“不管是李宇春还是曾轶可，都是我的哥我的哥。
”到了2010年的夏天刘著引领的“伪娘”风潮大张旗鼓，不管是真情流露，还是哗众取宠，你不得不承认，如今的娱乐了圈已掀起一阵伪娘潮。
因此，那些曾经中性化的女孩们却开始纷纷“撤退”了，她们都变得越来越女人了——尚雯婕早已化身为“Time Lady”、李宇春穿上了裙装，近期动作频频的周笔畅，更是完全颠覆当年的中性装扮，用非常女人味的“姐姐”造型一时惊艳。
请根据上述材料写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟。
31．下面是华君武先生的一幅漫画，图上文字为“公鸡说：我不打鸣，太阳不起床”。
请根据画面内容，结合自己的认识，写一篇文章，立意自定，角度自选，题目自拟，不少于800字。
（图见32题后） 32．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
公交车上，一名男子靠着车窗，悠闲得抽着一支香烟，一挥手，烟头划出一道火红的曲线，以一种优美的姿态飞出窗外。
两秒钟后，一辆疾驶而来的出租车突然转了个方向，一头撞进路边的绿化带。
半个月后，一家工厂发生了火灾，上千万的资产顷刻化为乌有。
一个月后，当初扔烟头的男子戒烟了，因为他失业了。
他失业的原因是，他所在的工厂破产了。
工厂破产的原因是，半个月前一场大火把厂子烧了个精光。
工厂失火的原因是，一个月前请来对工厂消防设施进行改造的工程师出车祸住院了。
工程师出车祸的原因是，他乘坐的出租车突然冲入了绿化带。
出租车冲入绿化带的原因是，有一个燃着的烟头突然落入了司机的衣领。
要求：（1）自拟题目。
（2）文体不限。
（3）800字以上。
关于网络诈骗作文800字
随着网络技术的和发展，网络已成为人们、工作、学习中不可的一部分，我国的网量已居世界第一位，互联网在带给人们方便的同时，也带了一些问题。
目前，网络诈骗是人们非常关注的一个现实性问题，而利用互联网实施网络诈骗的事件也日益增多。
网络诈骗层出不穷，比如，网购遭骗、网络电话集体违规运营、招聘网站诈骗、网络交友诈骗、信用卡诈骗等等，那么，究竟是什么原因导致网络诈骗事件的频频发生呢
一，犯罪方法简单，可操作性强网络使人与人之间面对面交往的机会大大减少，使诈骗人虚构的事实更加逼近事实，隐瞒了事实的真相，从而使被害人易于上当受骗。
二，技术难题尚存，程序存在漏洞，安全性低，给网络诈骗者以可乘之机程序漏洞的存在，不仅给原本就有诈骗倾向的人提供可乘之机，还可能诱发一些没有诈骗倾向的人产生诈骗意图，特别是在道德环境并不十分理想的网络虚拟世界。
三，没有形成完善的管理制度比如在网购如此火爆，各购物网站等相关厂商从中获取巨大利益的今天，只强调了交易流程，而把责任推卸得干干净净，一旦交易发生问题，消费者的权益肯定就会有不同程度的受损。
四，网民缺乏辨别信息真假的能力，盲目相信互联网上的信息有些招聘网站针对的就是是新手，比如刚毕业的大学生，这类人求职心切，最容易上当受骗，甚至卷入传销组织。
还有些购物网站，利用消费者贪图便宜的心理，所谓的“一元秒杀”，基本上是愚弄消费者的，势必造成顾客盲目付款，结果造成严重损失。
由此可见，网络诈骗的社会危害性相当大，它一方面对网络信息系统正常的管理造成严重的破坏，让人感到网上什么消息都可疑。
另一方面也往往会直接严重危害其他社会的利益，叫投资者不知所从
针对层出不穷的网络诈骗问题，我提几点建议：1、强化法律和技术监督。
对于危害社会公众利益和国家利益，侵害网民合法权利的违法行为，要通过技术手段和法律规范，双管齐下，坚决遏制诈骗行为的发生，对于网络诈骗者要予以严惩，给后人以警示。
2，加快推进网络实名制的建设。
实施网络实名制可以规范网络空间、维护网络秩序、保障网民权益、打击网络犯罪，争取创建一个和谐、文明、健康有序的网络环境。
3，强化法制意识，提升网民的认识水平。
网民在上网的过程中，要不断积累判断真伪网站的经验，时刻保持清醒的头脑,谨防各类中奖信息, 网络诈骗虽然隐秘，但是只要不贪图便宜，不抱有侥幸心理，就一定可以戳穿其犯罪本质，免受其害。
在网上购物时,尽量选择在大型的网上商城购物，在进行支付时，最好找那些支持中间支付平台的卖家，避免只通过银行汇款的支付方式。
4，增强网络道德规范的约束力。
目前在网络技术较为发达的国家，通过道德与法的结合，把网络道德的内容以法律和道德条例的形式，对网络人提出遵守网络规范的要求。
我们应当借鉴发达国家的成功经验，明确网络道德规范，加大道德约束力。
总之，网络诈骗形形色色，各相关部门应加大对网络法律规范、网络道德规范的宣传力度，强化技术监督，网民自身也要提高警惕，这需要全社会共同关注和解决，在社会主义大发展的今天，争取创建一个和谐、健康、文明的网络环境。
《校训的意义》作文800字
训，作为学校育人的一种方式和手段，据《辞海》的解释，其含义是“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之”。
从字面上看，校训，是学校为树立优良校风、培养良好学风而制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则。
简言之，校训就是学校着意建树的“应然之风”—也即特有精神和价值取向的特征: 1.校训是校园文化的一项重要内容，天然地具有指导意义，兼顾思想道德修养和行为两方面，语言凝练，口号响亮。
2.校训与校风是密不可分的，是其重要的组成部分。
3.校训反映了学校的整体价值取向，是为贯彻落实教育方针、目标的指导纲领，凝结了其办学宗旨、特色和任务。
4.校训应是极具个性的，不同层次、不同性质的学校指导学生思想行为的校训理应不同；即便是同等同类学校，校训也应该各具特色。
5.校训具有广泛的针对性，它不仅仅适用于教学的主体：学生和教师，而且对全校教职员工都有约束力，那种认为校训单是训练学生的规矩、培养学生的目标的说法是极其荒谬的和有悖实际的。
6.校训的目的、内容等总是不断变化发展着的，折射出时代的烙印，闪耀着时代的光辉。
要正确地把握校训的整体特征和专有属性，以上六个方面缺一不可。
校训是学校传统的表露，是一种方向性育人手段和管理措施。
每一所学校在其发展历程中，或多或少都会形成自己独特的历史传统与人文景观，吸引、感染、塑造着每一氛围内的个体。
用这种长期积淀的无形力量对师生思想、情感、意志、性格和行为等进行教育，自然是其他任何方式所无法取代的。
我校自建校以来就十分重视校风建设，在1985年，学校提出“团结、严谨、求实、创新”作为校训，它以精练的语言揭示了学校所培养人才的质量规格，明确了师生努力的方向，促使师生形成昂扬向上的观念，凝聚了师生的向心力，为校园文化的建设、优良校风的形成和学校的发展做出了应有的贡献。
21世纪是一个信息时代，经济、科技发展对人的素质要求，可表述为“四重”：即重基础、重方法、重信息的汲取和处理能力、重创新精神和实践能力。
年轻一代秉承时代的特点，对校训所独有的熏陶、感染、同化、导引、激励、凝聚、约束和评价功能提出了新的要求，希望能反映时代特色和主体愿望，并且校训是一所学校最好的广告词吧，其本身应彰显自我特色，最忌雷同僵化。
而与我校校训相同或类似的有：北京理工大学：团结、勤奋、求实、创新，华东电力大学：团结、勤奋、求实、创新，华东交通大学：团结、严谨、求实、勤奋，华东理工大学：求实、勤奋，汕头大学：创新、求实、勤奋、团结，上海大学：勤奋、求实、开拓、进取，中国石油大学：勤奋严谨、求实创新，太原理工大学：求实、创新，等等。
因为学校特色、专业特点和培养学生的特长没有充分展示，所以，在我校调查师生校训为何时，回答出的人寥寥无几。
校训所起的作用也就可见一斑了。
为加强校园精神文明建设，培育和建设优良的校风，依据时代要求和高校教育宗旨，汲取民族文化的丰富底蕴，反映我校特点与个性， 以“新”、“雅”、“实”为原则，以富含哲理、言简意丰而又琅琅上口易于记诵为标准，既不妄自菲薄亦不好高鹜远，倡议在全校范围内开展校训征集活动，希望通过师生员工的集思广益，形成有中大特色的校训，成为学校发展的理念。
“把握人生正始；毋忘伟业我待”。
这是强化校训。
“今天正始学子；明日社会栋梁”。
这是诠释校训。
“人生正始，尺寸光阴须珍惜；伟业我待，少壮年华应努力。
”这是校训内涵的深化。
校训诗。
今年是正始中学建校七十周年，有位老校友特地写了一首校训藏头诗以示祝贺： 人生七十今不稀，正始古稀犹春季。
伟业方兴东风舞，我待鲲鹏翔万里。
该诗赞扬正始伟业如日中天，勉励正始学子蓄势待发，鹏程万里。
规范好创造性 作文800
一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。
孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。
”我说：“对，再造一句。
” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。
”我说：“对。
等等，不对!” 孩子不懂我要说什么。
我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。
这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。
孩子的语言本来都是很生动的，大人八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。
我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。
但是，考试的时候不要这样造。
因为跟后边参考答案不符。
”第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛盾；（5）如何培养儿童的思维品质，促进其创造力的形成；（6）家长和教育工作者要立足长远，解放思想，抓住良机，促进儿童创造力的发展；（7）教育的本质，应该是非功利性的；（8）新课改理念有利于培养儿童想象力、创造力等等。
作文指导请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章
命题作文“沿途的风景”写作导引与优秀范文【金题回放】18.有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的风景。
”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【审题误区】一、审题问题1． “沿途”强调的是过程，不能限于某一点，而有些同学忽视或误解“沿途” 。
如：“他便躺在竹椅上，倒上一杯茶，观赏着沿途的风景。
”2．一些同学把“风景”理解为自然“风景”然后就围绕这个“风景”来构思，这样做未尝不可，但问题在于大量作文满足于空泛地描写旅游时所见的风景，没有进一步阐发其中的哲理，未能注意对文章主题的深层次挖掘，如文章在描写风景之后，草草收尾：“沿途的风景，真美
”有些同学虽然超越了文字的第一层面，把“风景”理解为不仅是自然客观的物质存在还可以是一种人文的精神的符号，但没有把这种理解充分地表达出来，在写人文的风景时，许多同学使用李白、陶渊明、屈原、苏轼的例子，暴露了同学思维懒惰，缺少创新意识，如果这样发展下去，势必形成“千人一面”“千篇一律”的局面。
解决策略:“沿途的风景”可以理解为自然风景，也就是它的词典上的定义：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物。
可以理解为人文风景，指在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的事物，这是对“沿途的风景”的进一步引申，比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影……可以取“沿途的风景”的比喻意义或者象征意义，象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，在这个层面上立意时，要特别注意一定落实到某一个“形象”上，这个形象应该是具体的而不是抽象的，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。
就这三种理解而言，单纯写“自然风景”比较肤浅，这样的作文很难得高分，如果把第一种与第二种结合起来写，文章就有一定的深度也能体现一定的层次感，如果把立意定位到第三种理解上，又能落到实处，就能体现作品的思想性，反映了学生的认识深度，因此单就立意而言，同学们不妨取第三种立意。
二、选材问题1.材料撞车，立意平庸。
大多数同学的选材出现了严重的“撞车”现象，这是一个非常严峻的问题。
大量作文写高三生活枯燥无味，虽然一心埋头学习，却依然考试失利，这时老师教导，家长谈心，同学鼓励，经过一翻语重心长的劝勉（往往是作文导语中的内容重现）之后，“我”如醍醐灌顶，恍然大悟。
还有不少作文“复古”现象严重，没有新意，缺少时代性，总是屈原、李白、苏东坡、陶渊明、李清照、项羽。
不是说这些材料不行，而是太俗太滥，又不能翻出新意，第一个这样写肯定是好作文，但如果千千万万个学生都这样写，那会是一个什么样的局面
这样的材料可能得高分，但如果一直不加变通，那一定要吃亏。
2.材料不当，生搬硬套。
如：“司马迁摆脱消极的风景，拥有乐观的心态；刘翔经历奥运会失利的风景，重获成功。
议论不当，乱贴标签。
如：“意义在沿途的风景中。
项羽虽败，但为人豪迈，豪气干云的风景，使其虽未成帝业，却名垂千古；曹操终因肮脏不堪的沿途的风景，而遭千古骂名。
”或通篇罗列 一两个感动中国人物的实例，凑足字数。
还有些例子偷换概念，如写成功人士因关注细节而成功，把细节理解成“风景” ；把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功” 。
3．胡编乱造，情感虚假。
如写离家出走，看到车窗外的风景，“他笑了” ，回家后，“父亲当头给了他一个耳光，他不怨恨，脸上只有笑的表情。
”还有出门旅游，遇到列车上有孕妇生养，大家帮忙找医生。
题材老套，生硬虚假。
解决策略：选择材料要推陈出新。
站在同学们的角度上，要学会关注生活，关注社会，关注身边发生的真人真事，然后加以提炼挖掘，形成自己的思考，发表自己的见解，要把我们的笔触伸向活生生的现实生活，而不要一动笔就是考试失利，妈妈的奶茶，爸爸的启发，也不要钻进“故纸堆”里去糟蹋古人。
创新首先是一种意识，然后是一种勇气，要敢于说别人尚未说过的，写别人尚未写过的，但不要胡编乱造。
选择材料要有一定的时代感，要有鲜活的生活气息。
站在教师的角度上，我们一定要引导学生改变观念要勤于动脑，要善于观察社会，并且要善于思考，善于积累，同时要利用自己的资源优势，多给学生提供一些鲜活的材料，引导我们的学生走向写作的正确轨道。
三、组材问题缺少细节，平淡无味。
文章缺少材料的支撑，内容空洞无物。
通篇无对风景的描写，只是流于空喊口号。
或者文章虽然有材料，但大多数同学依然不能充分地利用材料，不能合理地对材料进行加工处理，不能使材料“为我所用” ，只是停留在罗列或者是概述的层面，没有场景的细致刻画，没有形象的精雕细刻。
在材料的组织过程中，不能对材料进行展开，不能对材料进行挖掘，不能把材料的生动形象地体现出来，不能通过材料来进行阐述所要论证的观点，导致作文仍然面目可憎，或者是造成“材料”与文章“立意” 两张皮的尴尬状况。
解决策略：我们知道，文章不能没有材料。
尤其是议论文，没有材料的议论文内容再多也显得空泛，这样的文章永远是一幅呆板的面孔，很难想象满纸说教的议论文能搏得读者的欢心，但有了材料如果不能充分地利用，那么这样的文章就会变得非常的“虚浮”。
我们的学生一旦认识到这个问题，就必须认真地矫正并仔细体会其中的异同，一定要把材料用足，把材料本身的魅力充分地体现出来，不要只是对材料“粗线条地使用”，要学会“精细地加工”，要根据文章主旨的需要合理地使用材料，该“精细”时一定要精细，只有这样，文章才会体现出它的生动它的深刻，才能体现出同学的思想深度和高度，文章才变得耐读、有味道。
议论性的文章如此，记叙性的文章更是如此, 巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，在前进一步，唯有细节组成作品的价值。
”当我们拥有了材料后,我们要学会“深加工”，使作品显得厚实丰满。
针对这一问题，教师需要及时地对学生进行相应的指导，不是光指出来，而是要通过一定的训练让学生自己体会到指导前与后效果的不同。
使得议论文论据典型新鲜，说理充分深入，用分论点展示典型的细节和清晰的条理；使得记叙文形成事（人）情理的三点一线。
将题目演绎成一个故事（生活场景）；用故事表达一种思想；将思想蕴于细节之中。
四、结构问题在文章的结构形式上，大部分同学还是采取的那种“水面撒花”的平面结构模式。
在同一个层面上安排内容，就好象在水面上撒花一样，花漂得这里那里都有，但是它们虽然分布比较广泛，却都浮在水面上，没有哪一朵到了水面以下甚至是沉到水底，比如此次作文，有的文章重点不突出，学生不动脑筋，一味求稳，干脆把导语一份为二来写。
有的同学写风景，要么是空间风景描摹，俨然是景点介绍，要么是时间风景的罗列，白天黑夜春夏秋冬就如一笔流水帐。
这样写作，通篇内容都停留在思维的同一个平面上，显得幼稚肤浅。
不管是举例子，还是讲道理，都只是并列在同一个层面上，不能体现事例与事例之间、段落与段落之间的层进性，这样的文章只能是泛泛而谈，只能是停留在事物的表面上，这暴露了同学们认识的肤浅和思想的幼稚。
解决策略：思路安排要由浅入深。
任何一篇成熟的文章都是有它的思路的，但同学们在安排自己的写作思路时，要注意使文章体现出层次感，要体现一种思维的“纵向延伸”，那具体应该怎么办
还是举个例子，文章的思路安排应该像农夫挖井一样，选好地址之后，沿着同一方向挖下去，越挖越深，直到挖出水来，这样的写作就能体现出一定的深度，横向的罗列是思维的宽度，例子无需多，二三个足矣，纵向的挖掘是思维的深度，它所体现的才正是人们最想知道的写作者的见解才识，结构形式要“死”中求“活”。
“死”是一种规范，是写作应该遵循也必须遵循的基本原则，“没有规矩，不成方圆”；“活”是一种艺术处理，是写作者个人灵气智慧和创造性的自由发挥，写作文还是一成不变的“三大段”面目可憎，而有的同学则是矫枉过正，通篇都是三言两语的小段落，这两种结构形式都不可取，前者使文章太过笨重太过呆板太过陈旧，让人产生一种压抑感厌烦感，后者则显得太过零碎，华而不实。
比较理想的结构形式应该是长短段落相间，开头不宜过长显得帽子太大，文章主体内容不应过简，该长的段落就必须长起来，这样使文章显得厚重充实，结尾必须简洁有力有余味，在文章的主体段落之间，可以穿插小段落来点题或者过渡，当然这种模式不是一成不变的，它完全可以甚至应该根据文章的文体特点和内容主旨而灵活变化。
五、 语言问题1．人物语言书面化，无个性。
所起的作用就是一声当头棒喝，为了使“我”从困境，失意中走出来。
如： “母亲见他愣在那里，便趁势引导：‘儿子，人生就像一列火车，窗外的景物不断变化，错过了抑或太过沉迷无所谓，只要不错过该到的站点，你是想成为路途上优美风景的祭品，还是重整旗鼓追求既定的目标，你自己好好想想。
’”又如：“叔叔听了我的埋怨，异常庄重地对我说：‘重要的不是目的地，而是沿途的风景。
这是我最爱去的地方，因为我能在这一路的风景中忘却俗世烦扰，抛开名利束缚，让心灵归于平和，整理心情，以便更好地迎接生活。
我送你四个字：寄情于景。
在以后的生活中，一定要努力做到
’” 人物对话，应力争用生活中能出现的语言，而不少作文的人物语言太书面化，显得矫情。
2. 语言平淡寡味。
记叙文叙述过多，缺少描写抒情，缺少感染力；议论文语言没有张力，材料贫瘠，论证粗糙，没有说服力。
解决策略：语言表达要张扬个性。
“语言是文化的载体，语言是思想的包装”，写作语言的个性是对学生作文较高的要求，作文语言首先必须是通畅明白，无明显语病，在此基础上，同学们可以根据自己的实际情况，努力锤炼作文的语言，使自己的作文要么能够体现文采要么能够体现思辩色彩，要么平实朴素，要么是精警深刻，总之要努力追求个人的特色，给读者留下深刻的印象。
同学们要形成一个良好的习惯，善于从别人的优秀作品中发现，善于借鉴别人的语言。
要知道好的语言肯定会形成一篇作品的亮点，从而赢得不错的成绩。
【优秀范文】莫让沿途的风景迷了眼你立志要去爬那座叫“成功”的山，因为传说那座山山顶的景色是全天下最美的。
你做足了准备，出发了。
爬了一会儿，你便发觉此山果然名不虚传。
你从未见过如此多的绿。
一眼望去，仿佛一片海洋。
你脚下的羊肠小道在草丛中若隐若现。
微风拂过，夹杂着青草和泥土的气息，送来阵阵清新。
你简直有些不想走了。
又爬了一会儿，路边的景色更迷人了。
一地的碧绿已经被五颜六色所取代。
各种各样的野花迎着风微微摆动着。
蝴蝶和蜜蜂穿插其间，一抬翅，抖落一地花粉。
于是，你陶醉了，陶醉在这五彩缤纷的美景中，陶醉在这迷人的香气中。
你离开了小道，向花海深处走去，想尽情享受这美丽的景色。
在你转身的刹那，那条羊肠小道——通往山顶的唯一道路，便消失在花丛中。
因此，你永远不能登上成功的顶峰，永远无法领略那真正最美的风景，因为你被沿途的风景迷了双眼。
莫让沿途的风景迷了眼。
君不见，古有宋人方仲永，五岁能诗文，天赋无人比，“神童”之誉由此传开。
于是，每月随父亲走东家串西家，吃喝受礼，“逍遥快活”。
赖以成名的诗文，早就忘了该怎么写了。
终于有一天，曾经引以为傲的才情枯竭了，徒留下一个伤仲永的传说。
莫让沿途的风景迷了眼。
君不见，今有比尔?盖茨，开发软有决心。
纵使腰缠有万贯，不玩股票房地产，一心只为开发软件。
于是，微软帝国屹立于世界顶端，改写了人类历史，从而成为了后人永远的典范。
人生就是一次攀登，一场旅行。
只有心诚意坚，才能取得最终的成功。
如果早早地被沿途的风景迷住了眼睛，必将迷失自己的目标，偏离人生的轨道，坠向失败的深渊。
只有坚定自己的意志，为了最终的目标奋力攀登，才能到达“成功”的山顶，才能领略那最美的风景。
所以，如果你是一名学生，那么请你切记：莫让沿途的风景迷了眼。
只有认真、努力地学习，才能为未来的人生打下良好的基础。
篮球、足球、网络游戏那样不伤神费力，只宜浅尝辄止不宜过度沉迷。
如果你痴迷于一次盖帽的自足，一次凌空射门的喜悦，一次砍倒Boss的快感，那么你的人生，终会留下隐患。
所以，如果你是一名官员，那么请你切记：莫让沿途的风景迷了眼。
只有一心为公，一心为民，才能成为一个好官，才能流芳百世。
酒色财权哪样不是穿肠毒药、刮骨钢刀。
如果你只图一时之快，那么你最终的结果，必将是遗臭万年。
所以，不管你是怎样形形色色的人，不论你有怎样的理想，在人生的旅途上，都请你切记；莫让沿途的风景迷了眼。
在乎沿途的风景人生就像一次旅行，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
这是我最喜欢的一句广告词，人的一生是很短暂的，有的人忙碌一生，到头来却什么也没有因为他忽视了太多，从而失去了太多……他去出差，火车拥挤。
他站在车厢里，心想：两个小时路程，中途将有人陆续下车，或许可以抢个座位。
他与一位老人并肩站在窗口，不时感受到来自多方的压力。
人的确太多了，有个座位就好了。
于是，他问邻座的男子：“你在哪儿下车
”他说：“下一站。
”他窃喜不已，于是时刻准备着抢座位。
三十分钟后，火车到站了。
很多人下车，秩序忽然混乱。
他刚要坐下，一位壮汉迅速抽身，一个箭步冲了过来，抢得座位。
他郁闷死了，恼火地盯着他，但又无可奈何，只好继续站着。
过了一会，他在嘈杂中听见一声叹息，是那位老者发出来的。
他依然凝视窗外，嘴角露出笑意。
顺着他的眼光看去，是一条河，波光粼粼，河上有点点小帆。
“窗外的景色很美啊”老者说。
他随口说：“是呀!”老者：“那田地，那河流，那山脉，美不胜收啊!”他吃吃的笑了。
老者不解的瞅着他问：“不是吗
”他连忙说：“是的，是的。
”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧。
老者沉默片刻，忽然挺亲切的拍拍他的肩膀：“小伙子，大家都在抢座位，却没有人留心窗外的风景，真是很遗憾。
这条路，就非得坐过去吗
就不能一路欣赏过去吗
”他听了，心里有点触动。
老者接着说：“我年青时，为了眼前的东西，错过了很多更大更美的机会；现在，我不再关注这些，只想多看看远处的风景”他被震动了，默默地欣赏起路边的风景......随着年龄的增长，人们越来越没有时间去寻求生命中的惊奇和美丽了，他们只在乎地位，财富和权力。
大多数人为了不落人后，已经花去了自己大部分时间和精力，很遗憾，他们已经没有什么闲情逸致来看路边的风景了，他们只是忙着赶赴目的地。
等到他们到达目的地时，却发现最美好的东西已经被自己错过了。
有一对夫妻，他们整天忙着做生意在他们有钱以后，仍然停不下来。
毕竟，人的欲望是永无止境的。
他们在海边购买了一座四面环海的别墅，并请了一个保姆为他们打理家务，但他们从来都是早出晚归，他们的保姆才像这家的主人----早上享用过早点后，就躺在天台上享受海边的风景，中午小睡一会，到了晚上吃过晚饭后，拖着小狗去沙滩漫步，而真正的主人却一刻都没有真正享受过这海边的风景，因为他们太累了，一回到家就睡觉了，他们眼里只有更多的钱，已经停不下来了......人生的过程就像是坐火车，都是一个目的地，从一个起点到终点，但有的人埋头看书，有的人玩扑克，有的人聊天，有的人睡觉，有的人欣赏沿途的风景，到了终点站了，但每个人的收获不同，有的人说太闷了，有的人说太辛苦了，有的人说路上的风景很美。
很明显，收获最多，心情最愉快的还是沿路看风景的那些人。
人生苦短，我们为什么要一生忙于名利，而错过人生路途中的美景呢
其实现代人不必要活的那么累，为什么不留下一点时间给自己，来欣赏一下四周的风景呢
人生路上所有的东西，不因你的担忧而失去，也不因为你的期待而成真，要看自己去如何欣赏。
生活虽然很平凡，但你用美丽的心情去欣赏，也能带来属于你的灿烂风景!沿途的风景人生是如此的漫长，沿途风景是如此美丽。
不要快走，放慢脚步，去看那沿途的风景。
“干嘛呢
走啥思呢
”“嗯
什么
”“你呀，都初三了还这样，那到底要不要考高中，上不上大学
”“好好好，我已经在家里就听习惯了，大哥，咱能不能补税这个了
”“哎，拿你没办法。
”看着好友那做题使得认真表情，我哑然失笑，“哥，五月了，阳春三月竟部看风景，唉
”我叹息着，然后拿起笔也走进了充满逻辑与数字的数学世界中。
“沿途的风景啊，呵呵
”朋友独自喃喃的话语，却不幸被我听见，然后心痛，又回去做题。
七月的天气正直暑假，火辣辣的太阳照在莘莘学子身上，是万般难受。
“你不知道，我又错了一道题，完了，11分没了。
”在这个不大不小的一中中，到处充满了对题的声音。
“这些孩子难道就不会说点别的，考完了嘛。
”“你以为都像你一样，整日无所事事。
”“我有吗
” “有”这回是三个声音，我顿时陷入无语中。
我背过身，轻轻的说了一句：“沿途的风景。
” 中考开始的前一个星期，学校还未放假，大家忙着拍照，签同学录，我一个人陷入冥想。
翻着同学录，想着。
不由自主陷入那悲伤，三年朝夕相处的同学互相打斗的身影总是浮现在我的面前，忽然看见自己的好友签名，关心的话语，让我的心暖暖的。
“茂，照相
”“来啦”风吹过我呆的地方，掀起了一阵思念。
“呵呵，又是沿途的风景。
”我自言自语道。
中考结束的当天，我们一群同学去买醉去了，“什么吗
竟然不喝酒。
”我不言语，只是微微一笑。
“多少人曾羡慕你年轻时的容颜……”大家开始喝酒，把那苦往心理咽，悲伤笼罩在我们心头。
拉了拉好友的一角，示意他们出去，来到大厅，我突然说了一句“不论我们走到哪里，干什么，我们都是朋友。
”众人无言，只有清泪与喝酒声划过我们的面庞。
如今的我们早已分割两地，但我们的心依旧在一起。
因为我们都守着我们沿途的风景。
其实，人生的风景不仅仅是这些，它包括我们的方方面面，我们留心时才能发现。
现代的人们啊，不要加快脚步的走，去留意沿途的风景吧
沿途风景总美丽， 我们应该去珍惜。
心灵安慰心踏实， 风景亦告我们知。
食品安全论文 800字
如何提升语文素养 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
”它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。
那么，怎样才能学好语文
怎样才能提高学生的语文素养
培养学生的语感是最重要的路径。
所谓语感，就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言，是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力，也是一个人语文水平的重要标志。
怎样在教学中培养学生的语感
我在语文教学实践中运用新的课程理念，做了一点尝试。
一、从优秀的篇章中感知、积累、丰富语感汉语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
1、听说结合，感受语言魅力，培养语感。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。
听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。
”可见，听是接收信息最有效的手段之一。
鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。
我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。
如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
2、读写结合，培养语感。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。
多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。
古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。
现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
3、勤记多背，积累知识，丰富语感 “语感要凭借已有的知识和生活经验去感知。
”显而易见，生活经验和自身的知识积累是语感的源泉。
初中学生由于生活经历不足，实践经验有限，所以，勤记多背，积累知识，将语言材料内化为自己的言语，将是积累、丰富语感的重要途径。
二、在语文实践中领悟、分析，培养语感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 由于语感的培养离不开理性思维的参与，离不开对语言文字的灵敏感觉，离不开学生的悟性，因此，我就积极创设语感情境，让学生学会分析、琢磨，从而实现对语言的准确领悟。
“悟”是在充分感知的基础上，在思维、想象、情感等心智活动的参与下对语言材料的内涵及语言组织形式的深层把握，使主体的“神”与客体的“神”融为一体，达到“物我交融”的境界。
领悟的最佳方法是“熟读精思，分析琢磨”。
如教学辛弃疾的《西江月》时，我让学生分析后两句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”，学生很容易就发现这两句话与注解的顺序不同。
这是为什么
学生讨论后得出了结论：这是强调作用，表示词人的惊喜之情，因为他找到了避雨的地方，在山野夜行遇雨而又能找到避雨的地方，这时心情会是何等欣慰
这种乐趣不是身临其境的人又怎么体会得到
从而体现了这首词的旨意。
在教学中积极引导学生分析、推敲，让学生独立思考，用心用情去体验去感悟，品味作者遣词造句的妙处，揣摩作者的思路、情感，久之，诗歌中所蕴含的“玄机”就会通过有血有肉的语言从学生的口中传出来，这样学生的语感就会得到进一步的锻炼。
三、对积累的语文素材吸收、加工、运用，培养语感 这是培养语感的高级层次。
积累如吸气，运用如吐气，只有吸够了气，才能吐出气，因此它的完成需要引导学生通过积累的知识来获得。
除此教师必须引导他们联系自己的生活实际，帮助他们展开合理的想象和联想，借助思维和审视能力，对语言材料进行品评、鉴赏，从而惬意地抒发自己内心世界的情感。
这需要学生与文本对话，需要学生与作者在生活体验上沟通，需要学生与作者在心灵情感上共鸣。
这样学生不仅能充分领会语言文字的字面意义，还会领会语言文字的弦外之音、言外之意，从而抒发读完文本后独特的情感体验。
这样反复训练与内化，学生的语感能力才会发生质的飞跃，学生才会对语言敏感。
在教学实践中，我在教授《走一步，再走一步》时，课堂上学生的发言就能充分证明上面的观点。
我是这样延伸拓展的：作者从小时候一次脱险的经历中学会了解决人生中的困难与挫折的方法，对你是否有一定的启示
请联系自己的实际谈一谈。
同学们踊跃举手，其中一名同学是这样回答的：“我妈妈总想让我考重点，每天我都感觉前途挺渺茫的。
现在我觉得只要鼓足勇气也不难，重点不过600多分，我要在初中学习三年，平均每年200天，那么只要我每天能学到1分我的梦想就会实现。
同学们，我们一起努力吧
”通过学习，学生明白了“要将大困难分解成若干个小困难，着眼于眼前的一小步”这个道理。
我又趁热打铁，让学生回家写了一篇读后感，每一篇读后感都流露出学生的真情实感。
通过引导学生感受和体验学习，不但培养了学生的语感，还升华了学生的情感态度与价值观。
