谁又学英语的好方法，应用性强的，不要补习班，谢绝广告
满意答案热心问友2012-06-25首先进行市场调查，了解当地市场环境，分析你的优势和劣势，然后进行准确的市场细分和定位（也就是找好你要做广告的对象，然后对准目标宣传），这样既可以节省经费，又可以提高效率。
在后来，要做好广告宣传计划，一份好的计划要具有可行性，按照实际情况制定的计划，要在实际中很好的实行，还有一个明确的宣传目标，保证不偏轨。
前期广告主要是“造势”，要让你的目标消费者很快了解你的培训班，就得在他们经常接触的地方或媒体上做宣传。
如在晚报上刊登，发传单，在网络上宣传等等（不管以哪种途径宣传，都得找出你的目标消费者最常接触的地方）而且，大家对培训班要求都挺理性的，在宣传时，少一点花哨，多多的突出专业性，权威性和高质量的服务是很重要的
考研需要报辅导班吗 不是只靠自己努力就可以吗
1、最好还是报上，有老师给辅导效果会更好，毕竟那些考研辅导老师有经验，他们知道哪些是重点，哪些是难点。
2、但是考研最重要的还是看自己，老师只是起到辅导的作用。
3、考研路坚持最重要，最需要的是努力和付出
报那个考研全程辅导班好呢
海天的政治比较权威，而且服务周到，任之序列很NB听说去年压中了5道题呢这个是我一人之言，你最好还是去考察考察吧。
开辅导班需要办理什么证件
1.大学生办辅导班，目前在政策上是“真空”。
也就是说，目前国家没有明确的法律条款可以借鉴和规范。
正式因为这个原因，所以，你无法办成真正意义上的合法机构。
2、没有合法的“身份”，但从事教育行业，又属于教育局，工商局，税务局等部门监管。
所以，私自办班，风险很大。
一旦被查处，后果很严重，尤其是辅导班是暴利行业，当别人看到你赚钱的时候，会眼红的，这是中国人的通病。
所以，目前的问题集中在“如何既能摆脱职能部门的监管，又能不给周围爱打小报告的人以口实”，解决这个问题，你就可以放心，大胆地干了。
3、目前，国内90%的辅导班是通过注册公司或者个体工商的形式实现“合法”的（擦边球）。
①、对于注册公司这条路途。
首先要了解当地是否允许注册“教育科技”“教育咨询”公司，经营范围中是否可以写“中小学辅导”“教育信息咨询”等关键信息。
自从2008年开始，全国绝大多数地方，都无法注册教育公司。
当然，不排除你们当地允许，具体的需要去当地工商局咨询。
注册公司的话，最低注册资金3万，手续费3000左右，半个月内完成。
每年运营成本较高，自己要三思而行。
②、对于注册个体工商这条途径。
注册“家教中心”即可，名称没问题，关键是经营范围是否可以写“中小学辅导”如果经验范围没有关键的东西。
那你的家教中心，就只能办家教中介了。
注册个体工商，手续简单，1000元就可以搞定。
③、自2008年起，国内的教辅市场，一多半是靠加盟实现合法化的。
加盟的成本很高，不仅要注册分公司还要缴纳数额令人心疼的加盟费。
④、如果以上都不行的话，还有一种办法。
只需500元，即可合法化。
目前，我们公司是为数不多，可以操作这个项目的（全国通用）。
查看我的百度帐号，用户资料里有联系方式。
判断当地是否可以办辅导班的标准：首先需要明确几个概念： 市场潜力： 用来衡量市场大小的指标，指当地能够接受辅导班（含家教）并且缴费报名的学生人数 市场潜力的计算办法： 高中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 50 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 初中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 18 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 小学理想市场潜力 = （当地总人口÷ 15 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 但因为当地学生及家长对辅导班的接受认可程度及其他客观因素，实际的市场潜力会存在一定的折扣。
实际市场潜力为理想市场潜力的 50%~90% 市场饱和度： 用来衡量市场竞争程度及利润空间的指标，指当地现有的条件及培训机构可以满足学生报名辅导班（含家教）的人数与市场潜力进行的对比。
市场饱和度的计算： 如果当地市场环境很单一，可以通过调查走访的形式，统计每一家平均招生人数，最后累加与 理想市场潜力 进行对比； 如果当地市场环境很复杂（如北上广等大城市），可以通过面向学生，家长进行问卷调查，最后估测出市场饱和度： 若，市场饱和度在 10% 以下，该地区经济发展滞后，但市场认可需要的时间较长，不宜大规模投资。
若，市场饱和度介于 10~20% ，该地区市场已经成熟，需要快速抢占市场。
若，市场饱和度介于 20~30% ，该地区市场已经相当成熟，初次介入市场时，对师资和资金的要求较高。
若，市场饱和度介于 30~40% ，该地区市场比较稳定，初次介入需要投入大量的资金对师资的要求也非常高，对于无经验者需要承担的风险较大。
若，市场饱和度介于 40~50% ，该地区已经开始面临供大于求的问题，如果没有足够的经验和资金，不提倡介入该市场。
若，市场饱和度大于 50% ，该地区已经形成非常激烈的竞争，理论上该地区已经没有新机构的生存空间。
以上由 南京赋奇教育信息咨询有限公司 独家提供，权威指导，免费咨询
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赋奇教育可协助你，避开一下风险：用最小的代价规避以下潜在的风险（几乎不需要成本，但需要专业的指导和法律支持）：以下任何一种，只要发生，就会给你带来无穷的麻烦。
1、办学合法身份，没有合法的身份，办的越大，风险越大，如何应对同行之间的恶意举报。
2、教师招聘，新设立的机构如何留住人才，在未知道盈利的情况下如何制定薪酬标准。
3、教师及其他员工工作期间签订什么样的合同，发生人身安全意外如何解决。
4、教学场地是长期租还是短期租，长期租将面临场地闲置问题，如何解决。
短期租，房东哄抬价格如何应对（尤其是见到你办大了之后会找各种理由要价的）。
5、宣传广告通过何种载体，是否需要到相关部门备案，张贴的户外广告如何规避城管部门查处。
哪种广告可以印，那种不可以印，哪些广告语是绝对不能出现的……6、学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。
这些票据是否需要纳税，如何避免工商、税务部门的稽查。
7、学生教学期间，人身、财产安全问题如何解决，发生意外时，学生、教师、培训机构各担什么样的责任，如何避免该类纠纷的发生以及发生之后如何承担最小的责任。
8、学生退费，如何避免损失，留住生源。
9、家长投诉，同行之间的恶意报复，如何应对，在出现意外或纠纷时如何让老师及学生情绪稳定。
10、学生成绩达不到预期时，如何向家长解释，如何让家长心甘情愿地继续缴费续班。
教育培训机构比较好的短信内容。
就是什么类似于宣传教育培训机构，发给家长的。
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1.大学生办辅导班，目前在政策上是“真空”。
也就是说，目前国家没有明确的法律条款可以借鉴和规范。
正式因为这个原因，所以，你无法办成真正意义上的合法机构。
2、没有合法的“身份”，但从事教育行业，又属于教育局，工商局，税务局等部门监管。
所以，私自办班，风险很大。
一旦被查处，后果很严重，尤其是辅导班是暴利行业，当别人看到你赚钱的时候，会眼红的，这是中国人的通病。
所以，目前的问题集中在“如何既能摆脱职能部门的监管，又能不给周围爱打小报告的人以口实”，解决这个问题，你就可以放心，大胆地干了。
3、目前，国内90%的辅导班是通过注册公司或者个体工商的形式实现“合法”的（擦边球）。
①、对于注册公司这条路途。
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自从2008年开始，全国绝大多数地方，都无法注册教育公司。
当然，不排除你们当地允许，具体的需要去当地工商局咨询。
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③、自2008年起，国内的教辅市场，一多半是靠加盟实现合法化的。
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判断当地是否可以办辅导班的标准：首先需要明确几个概念： 市场潜力： 用来衡量市场大小的指标，指当地能够接受辅导班（含家教）并且缴费报名的学生人数 市场潜力的计算办法： 高中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 50 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 初中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 18 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 小学理想市场潜力 = （当地总人口÷ 15 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ） 但因为当地学生及家长对辅导班的接受认可程度及其他客观因素，实际的市场潜力会存在一定的折扣。
实际市场潜力为理想市场潜力的 50%~90% 市场饱和度： 用来衡量市场竞争程度及利润空间的指标，指当地现有的条件及培训机构可以满足学生报名辅导班（含家教）的人数与市场潜力进行的对比。
市场饱和度的计算： 如果当地市场环境很单一，可以通过调查走访的形式，统计每一家平均招生人数，最后累加与 理想市场潜力 进行对比； 如果当地市场环境很复杂（如北上广等大城市），可以通过面向学生，家长进行问卷调查，最后估测出市场饱和度： 若，市场饱和度在 10% 以下，该地区经济发展滞后，但市场认可需要的时间较长，不宜大规模投资。
若，市场饱和度介于 10~20% ，该地区市场已经成熟，需要快速抢占市场。
若，市场饱和度介于 20~30% ，该地区市场已经相当成熟，初次介入市场时，对师资和资金的要求较高。
若，市场饱和度介于 30~40% ，该地区市场比较稳定，初次介入需要投入大量的资金对师资的要求也非常高，对于无经验者需要承担的风险较大。
若，市场饱和度介于 40~50% ，该地区已经开始面临供大于求的问题，如果没有足够的经验和资金，不提倡介入该市场。
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7、学生教学期间，人身、财产安全问题如何解决，发生意外时，学生、教师、培训机构各担什么样的责任，如何避免该类纠纷的发生以及发生之后如何承担最小的责任。
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10、学生成绩达不到预期时，如何向家长解释，如何让家长心甘情愿地继续缴费续班。
讲师是高校里面的中级职称,代表一个大学老师的资历和待遇等级,比讲师低的是助教,比讲师高的
自考,报考广告专业. 具体事宜请参阅下文自学考试介绍: 自考简介 中国高等、中专教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的新型高等教育形式。
它是我国高等教育体系的重要组成部分。
建立高等、中专教育自学考试制度，是中国政府根据《中华人民共和国宪法》第十九条关于鼓励自学成才的规定而做出的重要决策。
创建与发展 中国高等、中专教育自学考试制度创建于本世纪80年代初，其性质、地位、任务、考试机构、学历水平、考试办法、毕业生使用待遇等均由国务院在《高等教育自学考试暂行条例》中以国家行政法规的形式予以规定和确认。
目前，中国高等、中专教育自学考试已发展成为规模大、范围广、层次多、功能全，具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调管理体制的国家学历考试制度和新型高等教育形式。
自学考试机构先后开办了高等教育自学考试、中等专业教育自学考试、外语单科水平考试、专业证书考试、计算机等级考试、检验成人高等学校教学质量的抽查考试、国家学历文凭考试、广播电视大学注册视听生考试等多种考试，并与国外著名大学合作举办了剑桥少年英语等证书考试。
仅高等教育自学考试，全国报考人数即累计超过2600万人，已有306万人取得了大学专科、本科毕业证书，并辐射到港澳台地区和海外，成为当今世界上规模最大的成人进修与国家高等教育学历考试系统，影响极广。
在我省，报考高等、中专教育自学考试的考生累计已达到220万多人，其中120万多人取得一科以上合格成绩。
近20多万人取得毕业证书。
性质 高等、中专教育自学考试既是一种国家学历考试制度，又是一种新型教育形式。
国家考试是它的核心。
作为国家学历考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，用考试的手段对应考者的知识水平和能力水平进行严格的检验和测量。
考试结果和学历文凭国家予以承认。
作为新型教育形式，它由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而成。
通过国家考试，个人自学、社会助学的成果得到检验和认定，并获国家承认。
特点 同其他传统的教育形式相比，高等、中专教育自学考试具有高度开放、灵活多样、适应性强、工学矛盾小、容量大、花费少效益高的特点，被人们誉为“没有围墙的大学”。
应考者不受民族、性别、年龄、职业、信仰、已受教育程度、居住区域和身体条件等限制，均可根据自己的爱好或职业的需要自主地选择报考专业。
考试采用学分累积制，不需经过入学考试，没有招生规模和学制的限制，考试合格一科即可获得该科的学分，不合格可以重考，重考次数不限，积满学分即可毕业；考试安排灵活，每次考试应考者可根据自己的实际情况灵活选择报考课程门数，自由地安排学习时间和学习方式，可以边工作边自学边应考，也可以自主地选择是否参加社会助学机构举办的各种形式的助学辅导班，工学矛盾较少，考试费用低廉。
学历水平、层次、证书 高等、中专教育自学考试属目标参照性考试（水平考试），其学历水平和质量标准在总体上与中国普通高等、中专学校相同学历层次水平的要求相一致。
每门课程的考试均为该课程的结业考试。
高等、中专教育自学考试的学历分为大学专科、本科和中专三个层次；证书包括课程合格证书、专业证书、中专毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书等五种。
课程考试合格者，由省考委发给该门课程的课程合格证书，并计算该课程学分；完成专业考试计划规定课程的考试，积满学分，符合专业证书发放条件者，由省考委发给专业证书（该证书根据有关部门、行业系统的需要而设计）；完成专业考试计划规定的全部课程的考试和考核，积满学分，符合毕业要求者，由省考委颁发相应的大学专科、本科或中专毕业证书，主考学校在大专、本科毕业证书上副署，国家承认其学历，并享受中国全日制普通高等、中专学校相同学历层次毕业生的同等待遇。
学位 一、概要 高等教育自学考试大学本科毕业生，符合《中华人民共和国学位条例》规定的，由有学位授予的主考学校授予相应的学士学位。
我省高等教育自学考试本科专业的主考学校均有学士学位授予权。
我省高等教育自学考试本科毕业生向主考学校申请学士学位须具备以下三个条件： 已通过毕业论文答辩，符合本科段（或独立本科段）毕业条件； 已通过所在地考办办理毕业手续； 符合主考学校学位管理部门规定的有关申请条件。
申请学位条件的说明： 上述前两个条件是申请学位的基本条件，第三个条件可由主考学校根据学位管理的有关规定自行 确定，可以高于但不能低于前两个条件的标准。
申请学位的期限是符合申请条件之日起至本科毕业证书注明的毕业日期之后一年内。
授予学位的条件由主考学校自行规定。
二、广东外语外贸大学学士学位申请条件 1、经广东外语外贸大学继续教育学院学术委员会研究，决定对自学考试英语本科专业学士学位申请条件作如下修正： a、本科段各科成绩的平均在70分以上； b、必须考第二外语（日本语），成绩合格； c、毕业水平考试成绩在70分以上方可申请撰写论文，并通过答辩； d、参加省学位委员会办公室组织的外语考试（考试语种为日本语），成绩合格。
该专业学士学位的申请时间为每年的三月下旬。
2、国际贸易本科专业学士学位申请条件制定 a．本科段各种成绩的平均分在70分以上； b．毕业论文成绩在75分以上，并通过答辩。
c．参加省学位委员会办公室组织的外语考试（考试语种为英语），成绩合格。
该专业学土学位的申请时间为每年的三月下旬。
考试机构 高等、中专教育自学考试由国家授权的考试机构管理实施，分省进行。
在各级政府和教育行政部门的领导下，从中央到地方，有一个组织完整、运转协调的管理系统和工作系统，有一套科学严密的考试办法，因此，它能保证国家考试的科学性、严密性和权威性，能通过国家考试有效地促进和指导广泛的个人自学和社会助学，并严格地检验应考者的知识水平和能力水平，具有覆盖全国的规模和巨大的容量。
1.全国考委 中国高等、中专教育自学考试的最高考试机构为全国高等教育自学考试指导委员会，负责全国高等、中专教育自学考试的决策工作，简称全国考委。
2.全国考办 国家教育部设立高等教育自学考试办公室，作为自学考试工作管理机构，该机构同时作为全国考委办公室，负责全国考委的日常工作，简称全国考办。
3.专业委员会 全国考委下设若干个专业委员会和一个考试研究委员会，负责拟订考试标准、质量评估和考试研究工作。
其工作由全国考办主管。
4.省考委 中国高等、中专教育自学考试的省级考试机构为各省、自治区、直辖市自学考试委员会，在省、自治区、直辖市人民政府的领导下和全国考委的指导下负责本省（区、市）自学考试的管理、组织工作，简称省考委。
广东省自学考试委员会办公地点在广州东风东路723号。
5.省考办 各省、自治区、直辖市教育行政部门设立自学考试办公室，作为本省（区、市）自学考试工作管理机构，该机构同时作为省考委办公室，负责省考委的日常工作，简称省考办。
广东省自学考试办公室设在广东省教育厅内（办公地点：广州市东风路723号）。
6.地市考委 中国高等、中专教育自学考试的市级考试机构为各地区、市、直辖市所辖区的自学考试工作委员会，在各地区、市、直辖市所辖区人民政府领导下和省考委指导下负责本地区自学考试的具体实施工作，简称地市考委。
地市考委的日常工作由当地教育行政部门的自学考试办公室负责。
7.主考学校和专业指导学校 中国高等教育自学考试的主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任，中专自学考试的专业指导学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通中等专业学校担任。
主考学校、专业指导学校在自学考试工作上接受省考委的领导，根据省考委的安排，草拟专业考试计划和课程考试大纲，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，办理省考委交办的其他有关工作；主考学校并负责在省考委颁发的大专、本科毕业证书上副署。
主考学校、专业指导学校设校自学考试办公室，负责本校自学考试的日常工作；该机构在自学考试工作上同时接受省考办的领导。
全国考委、省考委、地市考委、专业委员会、主考学校和专业指导学校的工作职责在国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》和国家教委《中等专业教育自学考试暂行规定》中予以规定。
毕业生使用待遇及奖励 毕业生使用待遇 根据国务院和省人民政府的有关规定，自学考试本科、专科或中专毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。
自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等、中专学校同类毕业生工资待遇相同；在职人员的工资待遇低于普通高等、中专学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等、中专学校同类毕业生工资标准执行。
毕业生的使用和工资待遇的具体实施办法，按广东省人民政府办公厅转发省人事局、高教局、劳动局制定的《关于鼓励自学成才的若干规定》执行（详见《广东省自学考试报考必读》）。
成绩优秀毕业生奖 为鼓励应考者发奋自学，省考委设立“成绩优秀毕业生奖”。
获奖者由省考委颁发荣誉证书及奖金。
成绩优秀毕业生奖由省考委以专业为单位在每届毕业生中评选。
评选对象为课程考试成绩平均分在80分以上者，根据成绩高低排列，奖励名额不超过该专业本届毕业生人数的1%。
