求你拍一我拍一顺口溜
•你拍一,一,一个小花衣。
•你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫•你拍三,我拍三,三个小饼干。
•你拍四,我拍四,四个小孩写大字。
•你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。
什么是IEP
iep的定义:於一九七五年颁布「全体障碍法案」在各项立法要点中最受家关切的一项是「为每一位障碍儿童维持一项个别化的教育方案」(maintenance of an individualized education program for each handicapped child),因为「个别化的教育方案」(简称IEP),该法案对於个别化的教育方案所下的定义是:「个别化教育方案是为每一位障碍儿童所手拟的文件,它是由一位地方教育机构代表(负责提供或督导一项专门为符合障碍儿童之特殊需要而设计的教学计画,以及教师和该儿童的家长或监护人,并在适当情况下和障碍儿童本人一起会议订定之.二,iep的类型:阶次模式,任次模式,多元型态模式,多元多价模式三,iep的策略:行为参照策略,经验参照策略,混合策略.四,iep执行的程序:(一)准备阶段:1.审查转介的个案2.收集进一步评量资料3.组织个别化教育方案委员会 (二)执行阶段:(三)评鉴阶段:五,iep实施的理由:1.符合民主政治的基本信念 2.贯彻教育机会均等的理想 3.配合社会结构高度分化,人力精密分工的需求 4.因应知识爆增,个性及需要个别学习 5.充分利用工学发展的成果,解决因材施教的难题 6.反映,心理学新知,减少个人内在冲突,培养愉快的人生 7.反映的新知,促进自我实现 8.补救学校教学发展的弊端,进行「反学校教育运动」改革,促进学校教育的新生 9.顺应回归主流的趋势 10.配合的发展 iep的技巧与应用:学习结果目标的确定,目标的选择,分途进行, 迂回转进,学习中心的设置与利用,导生指导,自我评量,机器教学,标准参照评量,诊断,检视,控制进度七,iep的书面资料内容:为发挥个别化教育方案的功能,并依据八十七年修正发布之「 法施行细则第十八条」,个别化教育方案的书面资料必须包括下列十项: 一,学生认知能力,,行动能力,情绪,人际关系,感官功能,健康状况,,国文,数学等学业能力之现况. 二,学生家庭状况. 三,学生状况对其在普通班上课及生活之影响. 四,适合学生之评量方式. 五,学生因行为问题影响学习者,其行政支援及处理方式. 六,学年教育目标及学期教育目标. 七,学生所需要之特殊教育及相关专业服务. 八,学生能参与普通学校(班)之时间及项目. 九,学期教育目标是否达成之评量日期及标准. 十,学前教育大班,国小六年级,国中三年级及高中(职)三年级学生之转衔服务内容. 除此之外,个别化教育方案尚需包括学生的基本资料,如姓名,性别,出生年月日,学校,年级,住址,电话,父母基本资料及学生成长史与发展状况等. IEP书面资料内容应包含下列几点: 1,学生基本资料5,相关服务之提供9,长,短期目标之评量方式2,学生现况描述6,长期教育目标10,短期目标执行之起迄时间3,之服务7,短期教育目标4,特殊教育之服务8,长,短期目标之评量标准IEP内容检核表 一,起点行为能力1.认知能力 2. 3.行动能力 4.情绪 5.人际关系 6.感官功能 7.健康状况 8.生活自理 9.国文 10.数学等学业能力二,长期目标1.可以使用一般性叙述 2.可依课程领域之长期目标化各科长期目标 3.个别差异要考虑三,短期目标1.行为目标取向 2.功能性目标取向 3.可观察可测量之标准 4.有层次性 5.与长期目标相呼应 四,教学策略1.根据学生能力编课程 2.依据个案会议(IEP)会议编 3.与课程纲要,功课表搭配 4.善用特殊教育教材教法 五,特教相关专业服务1.语言治疗,物理治疗,职能治疗,心理谘商,游戏治疗,图画治疗等服务项目及方式2.专业服务之负责人 3.专业服务之时间表六,普通(学校)班教学 1.参与普通(学校)班时间 2.参与普通(学校)班科目及项目 3.参与普通(学校)班程度 七,行政支援1.交通服务之负责单位,负责人处理方式4.问题行为之负责单位,负责人处理方式2.辅具提供之负责单位,负责人处理方式5.排课协调之负责单位,负责人处理方式3.无障碍环境之负责单位,负责人处理方式八,评鉴 1.形成性评量日期及标准 2.总结性评量日期及标准 九,家长参与并签名 1.家长必须被邀参加IEP 2.家长必须清楚IEP内容 十,转衔服务 学前教育大班,国小六年级,国中三年级,高中(职)三iep的评量与教学程序: 八,iep实施现况与困难:现况:林幸台等调查国内特殊教育执行个别化教育方案的情形,发现学障教师有64.8%的教师为学生拟订个别化教育方案,拟订科目以国语科为最多(71.2%),数学次之(45.2%),生活教育为第三多的科目(43.2%),半数以上的教师所拟订的个别化教育方案内容包括有基本资料,目前教育水准,长期目标,短期目标,教学资源,与评量标准等六项,只有8.7%的教师拟订个别化教育方案包含相关服务一项.困难:林幸台等综合国内外文献发现个别化教育方案执行的问题:1.评量结果与教育方案设计无关;2.个别化教育方案与实际教学无关;3.只流於纸上作业;4.缺乏一般教师与其他相关专业人员参与;5.缺乏法令明文规定;6.缺乏评量工具;7.缺乏各科教学目标等.iep的范例:学 习 障 碍 杨智盛(一)认识学习障碍学生定义类型鉴定成因特徵(二)学习障碍学生补救教学模式学习管道模式历程训练模式行为学派认知取向认知行为取向社会生态取向(三)如何协助班上学习障碍学生态度方面教学方法语文数学发展性学习
孝亲敬长的名言
篇二：青年志愿者活动总结,我们土建学院青年志愿者分队开始了20xx年的第一次志愿者活动,大家怀着服务社会的心去看望一为年过八旬的老人,希望带给她一丝丝的温暖，现将活动总结如下： 一、活动时间：20xx年3月28日 二、活动地点：焦作市 三、活动对象：福利院老人孩子 四、活动目的：社会上需要帮助的人已太多，而我们土建学院志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。
五,活动内容：3月28日上午8点，我们按准时从学校出发，去往我们这次所关心对象焦作市。
····· 向福利院领导说明我们的来意之后，我们就走进福利院，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下
这里的老人和孩子看上去都很可怜，除了少数几个孩子身体是健康的，许多孩子或多或少都有一些生理上的残疾，老人们也是痴呆或行动不便。
· 这里的设施条件很差，孩子和老人的房间很小，真的很小，却结结实实挤了约有十张床，地面有些潮湿，空气里残留着尿液的味道。
在这里，虽然有部分的老人是子女托管的，但是，仍有大部分的老人，是真正的“三无对象”。
即“无劳动能力、无生活来源、无赡养人”。
据工作人员介绍，这里一共居住着28位，他们有的是丧失了劳动能力，有的是残疾人，有的是为国家流过血泪的退伍军人。
解放以前，现在的福利院其实是一个救济中心，许多的老人就是在那时起便住进了这里。
他们都没有了家，福利院就是他们的家。
这里居住的老人，年纪都比较大，最年轻的是五十多岁，年纪最大的，已经是九十五岁高龄。
这里的居住环境较好，两位老人合住着一个房间，房间里还摆设着床铺、床柜、衣橱和许多日常用品。
老人们都已经老了，他们甚至听不清我们在说些什么，但是他们仍是开朗地和我们交谈，说着他们年轻时和不年轻时的故事，叫人的心，莫名地温暖起来 福利院里有许多孩子，都身患残疾，他们小小的身体里承受着常人难以想象的痛苦。
他是如此的不幸，我们只能默默地，为他做点微不足道的小事，希望他幼小的心灵，能够感受和体会... 尽管是这样大家的热情丝毫没有减退，在同老人的谈话中我们了解到：老人由于行动不方便，到现在都还没吃早餐，同学们立即给老人煮面条吃。
这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：田婆婆的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。
有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲田婆婆的门，生怕有什么意外发生。
同学们听到这，鼻子一酸，眼眶湿润了，大家分头干起了活来，有的陪老人聊天，有的打扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服，我们还和那些孩子、老人们一起欢笑并且表演了丰富多采的娱乐节目，如唱歌、跳舞、和老人聊天、讲故事等，活动总结()。
临走前，同学们还为老人们剪指甲、梳头，然后同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝望着，同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人的。
六、活动结果：此次志愿者活动圆满成功。
七、活动影响：通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮助的人们带去了一份关爱之心。
我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。
篇三：福利院活动总结 为了充分锻炼自己,磨练意志,更重要的是用志愿者行动传播爱心,让永放光芒,让我们的社会充满爱.我于09年4月18日举办了一次以“助残”为文题的公益活动:去看望和帮助石马坪福利院的老人和小孩. 早晨9:50协会各成员都准时在旧图书馆门前集合,按原定计划十分钟点完名出发.在行进途中, 所有成员都遵守规则排成一列,像一条长龙,在青协红旗的带领下向福利院前进。
由于时间关系，大家以小跑前进，尽管很累，但大家都很有精神。
因为，他们都牵挂着那里的每一个孩子和每一位老人。
来到福利院，经工作人员的同意，我们进入了院内。
福利院一座三层高的楼房进入眼帘，楼前有一块场地，供老人休息孩子们玩耍。
同时也看到了让我们震撼的情景：有十几个孤残儿童，他们有的痴呆；有的患有精神病症；有的肢体残缺等等。
他们绝大多数都是让他们所谓的“父母”遗弃的孤残儿童。
这一幕让每一位成员揪心，令人沉重
我们在院方的允许下，我们将人员分成两队，一队负责打扫楼上的卫生，一队领着孩子们来到院子里玩耍，同时把我们带来的一小吃分发给孩子们。
孩子拿着吃的，一个劲的在哪里蹦蹦跳跳，高兴极了虽说他们有的不会说话，但是，那种激动、充满感激的眼神，让我们不能不为他们做点什么
整个活动杂乱却有序的进行着，大家都有干得很起劲，有的擦玻璃，有的拖地。
在此同时，文艺部的也一直在忙着拍照，把这感人的一幕幕留成美好的回忆。
在大家的共同努力下，一会儿工夫，整个楼焕然一新。
之后，我们为孩子老人们献上了一个小游戏。
这既增强了我们活动的丰富性，又给他们带去了又一份快乐。
十一点半，大家怀着依依不舍的心情告别孩子们，志愿者们纷纷表示要在今后更加关心这些孩子，会经常来看望他们，给他们更多的爱，更多的帮助，让他们都与其他孩子一样能快乐、健康地成长
这是一次重要的活动，为今后的再次活动奠定了重要的基础，同时也能扩大协会在学院中的影响力，能够较好地促进协会的发展以及日后志愿者规模的扩大。
这次活动将增进我们学生和社团（协会）之间的联系，也将增强社团对于公益事业的了解和行动的落实，最重要的是给老人和小朋友带去欢乐，来增进我们协会与福利院的交流和联系。
尽管活动圆满的完成了，但活动安排还是存在着不足。
比如说活动进行前的准备工作（该带的工具、用品等），时间的安排等等。
但我相信通过我们的及时总结和一次次活动经验的累积，以后的活动我们将越办越精彩
篇四：走进社会福利院活动总结 20xx年10月12日，1689爱心团队走进郑州市社会福利院，慰问那里的病人和孩子们。
此次活动与以往有所不同，除了按传统来看望一下孩子们和病人外，还打算在这里为一批红十字会新志愿者举办一次加入宣誓仪式。
参加此次宣誓的新成员有：、李若晨、、陈鑫、左娇、左斌、孔曙光、臧周凯、孔阳光。
参加活动团队人员有：杨丽、李波泽、雷高威、杜朋林、潘璐、赵喜成、朱惠子、贺、李艺菲、杨华蕊、孙力强、刘璐、赵瑞、高智。
10月12日9点30分，1689爱心团队在杨丽老师的带领下来到郑州市社会福利院，此次团队为孩子们带来了水果、薯片、衣服和一些生活用品。
并且这次我们的志愿者特别为福利院带去了大量学习盲文的纸张。
我们志愿者们一进入福利院，住在楼上的孩子们和病人们就对我们的志愿者招手，志愿者们也高兴的回应他们。
首先，我们来到了二楼，看望住在这里的孩子们，我们将水果、薯片等食品分给孩子们。
因为我们1689爱心团队每周都要来社会福利院看望，所以孩子们都已经和我们熟悉了。
孩子们都围了上来，我们耍，志愿者们都抱起这里的孩子们，用心去关怀孩子们。
来的时候有几个孩子正在写作业，有许多题目都不太会，我们的志愿者们就耐心的为他们讲解。
然后，志愿者们和孩子们游戏。
孩子们都很是开心。
志愿者们看见满脸笑容的孩子们，也感觉非常快乐。
一个多小时后，志愿者们来到了四楼，看望住在这里的病人和中老年人，志愿者将拿来的水果、衣服和一些生活用品分给大家。
大家见到杨丽老师又一次来看他们，心中有说不出的喜悦。
都争先恐后的拉着杨丽老师的手，诉说自己在一周中的生活，杨丽老师又询问一下他们近段的生活情况，有什麽需求没有，有什麽地方需要我们志愿者们帮助的没有。
大家都被这种关怀感动了，一位50多岁的福利院病人，为志愿者们热情高歌。
一首《世上只有妈妈好》把全场气氛提升到极点。
接下来又为我们演唱了《东方红》等经典歌曲。
志愿者们都以真心的掌声表达对这位病人的谢意。
最后，志愿者们和福利院里所有成员齐聚一楼。
接下来，我们1689爱心团队要在这里举办一场河南省红十字会志愿者的新成员加入宣誓仪式。
这次有八位新成员经过审核同意加入河南省红十字会，成为注册志愿者。
福利院的管理人员、孤儿、病人等都参与和见证了整个过程。
新志愿者在老志愿者高志的率领下，在红十字会标志下进行宣誓。
全场肃静，宣誓过程庄严神圣。
仪式结束后，周围的所有人都为这八位新成员表示祝贺。
福利院的孩子们集体为新志愿者演奏了一场《感恩的心》，稚嫩的童声，缓慢的手语动作，真情的表达。
在场所有人的心都被孩子们所感动。
相信此时此刻所有志愿者们的心中应该会多一份责任。
之后，杨丽老师又对所有的志愿者们提出了更高的要求。
希望大家持之以恒，坚持不懈，真正为社会奉献自己的一点爱，多为社会弱势群体做一些力所能及的事情。
时间飞快，转眼已近中午，志愿者们恋恋不舍的离开了福利院。
相信他们的心中一定有所收获。
总体分析，此次活动举办的相当成功。
不仅仅为福利院的儿童和病人们带去了温暖，同时也锻炼了一批新志愿者。
篇五：敬老爱幼在行动——社会福利院志愿者活动总结 12月5日，我们4、7、14班的志愿者服务队于下午三点半离开学校，踏上了前往瑞安市社会福利院的道路。
从瑞中的后门出发，乘坐13路分成两辆车先后来到了杨家桥，但是由于福利院搬迁的缘故，我们经历一场奔波，再次乘坐13路来到浙江厨工，才顺利到达了社会福利院。
福利院的规模还是比较大的，和我们想象中的有所区别，因为到达的时间比较迟，耽误了他们的正常接待时间，因此和孩子们的接触时间有限。
大约从四点半开始，我们和孩子们开始了心与心的交流。
孩子们大多是四五岁的孩子，据了解，已经达到学龄的孩子们已经在学校就读，他们的学费、生活费大多都是靠着社会资助。
福利院本身并没有什么盈利产业，但是瑞安市民源源不断的爱心资助还是令他们的生活有了一定保障。
那些孩子大多都不太爱说话，而且据悉有一部分是先天残疾儿童，智障偏多。
但是，因为仅仅是四五岁的孩子，所以这些潜在的残疾还不是很明显能表露出来。
志愿者们和孩子们相处地很融洽，很和谐。
当时正值饭点，饿着肚子的志愿者们看着孩子们一个个在饱餐，仿佛自己心里也被欣慰与辛酸喂饱了。
除了这些吃着饭的孩子们以外，还有一些自由活动的大龄儿童，相对来说我们和他们的接触比较少，但是印象却是尤为深刻。
因为他们已经具备了一定的交流能力，在和他们的艰难交流中，从他们的简单的小幸福中，我们深深地体会到了他们生命的辛酸。
这么多孩子，他们现在尚还幸福，可是许多年之后呢
当他们长大之后，或许社会对他们的目光少了像现在的怜悯，但我们相信，那个时候，当这些孩子长大以后能生活自理时，也许社会给予他们的更多是鼓励吧
计划中我们还有探望老人的活动，但是由于时间关系并没有进行，只是由领队们代表去祝福了一下。
大约到了五点半，我们才在孩子们的目光下离开。
这次活动，总的来说有着一定的波折。
第一，因为旧址搬迁，浪费了一定时间。
第二，因为时间太晚，没有进行计划中的活动。
但是总的来说，看到回程上志愿者们若有所思的神情和部分人的盈盈泪光，我认为这次活动是极为有意义的。
儿童阅读绘本的价值和意义
阅美本是以图主、语码为辅，展现低幼儿域中的审美世界图景，并能幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。
它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。
而阅美慧绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。
因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱，如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。
绘本是国外备受重视的一种阅读方式，近年来，我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。
价值与意义 一、为什么选择绘本阅读
（1）给阅读一个轻松的起点 图片是一种直观的书面语言信息,具有图解文字的功效,因此,更容易被幼儿接受和理解,借助于图片经验采用文字配对的方式建立相应的联系能达到理解和阅读的效果。
读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程当幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中小标志时,在幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候,幼儿的身心都得到了很大的提高。
绘本的图像和文字韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。
（2）能改变语文教学沉闷的情况 精选的绘本,图画大都是大师创造的作品,它们经过时间的考验,虽然已经经历了数十年甚至上百年,还能被现在的孩子所喜爱,而且很多孩子都深受影响。
绘本不受时空、地域的限制,这不是没有道理的,绘本的作者必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。
这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息,而图画就可以达到文字所不能达到的作用,一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。
（3）增长认知学习 著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图，他们出色地运用绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。
图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。
（4）能帮助幼儿找到真善美的钥匙 我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里,而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。
（5）有助于促进儿童品格的健康发展 品格在孩子6岁前就基本成型，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。
对人的一生来说， 很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。
因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期， 也是良好心理品质形成的最佳时期。
阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。
二、绘本阅读的价值与意义 阅美慧一直主张，在孩子合适的年龄段，给孩子读合适的书，不要低估孩子的理解能力，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。
有一个快乐阅读的基础，那么，好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。
儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。
阅美慧绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
孩子在对绘本故事的理解中，强大了自己的内心，并逐渐建立起了她自己的判断标准。
还有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展。
用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。
只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格，搭建好通向社会的桥梁。
阅美慧绘本最根本的价值是好绘本能抓住孩子的心。
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。
阅美慧教育专家认为：绘本是最适合孩子阅读图书形式。
每一本经典的绘本都是由精彩的图画构成的,在一幅幅线条流畅、色彩斑斓的插图中让幼儿能真切地感受到绘画作品所要传达给我们的美感,这比起美术馆中展览的艺术作品更易被孩子接受和吸收。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
阅美慧绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。
虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
三、儿童绘本的现状与发展贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。
儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。
好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。
谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。
阅美慧专家提示：儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。
08年网络流行语有哪些
白羊座：3月21日～4月20日 金牛座：4月21日～5月21日 金牛座的性格特色 金牛座是黄道的第二个星座，是“土象星座”的第一个星座，故也称“土象的婴孩”。
如同这个名称所示，他是一只不折不扣的[牛]；而且是一头有[金]（物欲）特性，占有欲很强的牛。
金牛座的人似乎天生就有忧郁和压抑的性格。
当这些累积到顶点时，就会如同火山一般的爆开。
他们在十二星座中算是工作最勤勉，刻苦耐劳、坚忍不拔的；耐心、耐力、韧性是其特性。
他们相信拥有爱情、美丽与富有的喜悦，是生命存在的证明，也是他信仰的真理，为著这个目的；他们会选择最安全、确实的途径（通常是长期的酝酿和深思熟虑的结论），一旦下定决心，没有人可以改变它。
他们忠诚、真心、善解人意、实际、不浮夸、率真、负责，凡事讲求规则及合理性。
喜欢新理念并会花时间去接触、证明，是个自我要求完美的人；同时他们对物质和美的生产力方面，也是超人一等。
小秘密 一旦决定结婚,则不管如何也非达目的不可的类型。
别怪我不告诉你，诚实的金牛座也会骗人，而且不觉得有罪恶感。
金牛座的魅力 金牛座稳重和乐於照顾别人的特质,总是散发让人安心和依赖的魅力加上他的随和、愉悦特质,更是无尽的魅力泉源。
金牛座的理想情人 安定环境能让你有幸福的感觉 舒畅的心情,宽裕的空间让你心满意足,平静安定的环境才能带给你幸福, 所以心平气和稳重的人与你最相配。
除外表温和外，不鲁莽行事, 成熟踏实类型是你的最爱, 能与你共享知性话题, 才具备完美情人条件。
你的理想对象是诚实持重型 金牛座恋爱要诀 无邪气的持续为该星座的特徵, 朴实慈祥为主, 但依赖心较重, 心地善良, 容易满足, 切务轻视他靠不住, 要以兄长及长辈的姿态加以关照为上策! 金牛座的财运 金牛座 稳重和乐於照顾别人的特质,总是散发让人安心和依赖的魅力加上他的随和、愉悦特质,更是无尽的魅力泉源。
金牛座与其它星座之互动关系 最欣赏的星座－处女座 最信任的星座－狮子座 最佳学习对象－天蝎座 最佳工作搭档－双子座 最容易被影响星座－水瓶座 最易掌握的星座－双子座、狮子座、射手座、双鱼座 最需注意的星座－巨蟹座、天秤座、水瓶座、白羊座 100%协调星座－处女座、摩羯座 90%协调星座－巨蟹座、双鱼座 80%协调星座－金牛座 同类型(土象)星座－金牛座、处女座、摩羯座 对立星座－天蝎座 金牛座的1999 上半年的运势稍为差一些，这段时间你可能犯小人，然后碰上一些倒霉的事情，搞的你灰头土脸，精疲力尽。
但到了下半年，你就走运了，你不仅变得神勇，而且多了很多机会让你表现，take your chances，不要让机会悄悄的溜掉。
男性：他的性格、情感和爱情生活 这是一个喜欢安定的生活和具有田园诗盘性格的人。
感情节奏的变化比较缓慢，然而一经触发将会身不由已，无法自拔。
稳定而持久的生活环境，对他至关重要。
他不喜欢素不相识或萍水相逢的人来扰乱他的生活。
无论在爱情上，还是在物质上的追求，他都是以可靠和安全作为权衡的主要标准，这甚至是他性格和思想的基础。
他既是一个多思多虑的人，又是一个不拒绝享乐的人。
美味佳肴是他生活中必不可少的伴侣。
对待婚姻，金牛座的人首先考虑的是，这种结合是否对诸方都有利，喜欢根据对方的家境及其工作能力作为选择的主要条件。
因为他需要的是一个既能承担家庭生活的责任，又能帮他料理财政的妻子。
他希望美好的爱情中充满佳肴的芳香。
他十分欣赏能烧一手好菜的妻子。
和谐的爱情生活是他们感情的基础，生理上的平衡在他的生活中占有极其重要的地位。
金牛座的人，对新生事物适应较慢，不愿意轻易改变自己的生活习惯。
家庭和孩子是他生活的中心，是他欢乐和自豪的资本。
尤其孩子是他终生夙愿的寄托。
金牛座的人的性格比较平稳，很少发脾气。
不过，一旦发作则非同小可，会使人毛骨悚然。
与生辰星位在天蝎座的女性会情投意合，但这两个个性很强的人又不常相逢。
与生辰星位在室女座或摩羯座的女性结为伴侣，生活会充实、和谐和友爱。
因为这两个星座的女性在体贴丈夫、管理家务和照顾子女方面各有所长。
女性：她的性格、情感和爱情生活 这是一个精力充沛，身体健美、生活欲望强烈的动人的女性。
很会按照女人的特点无忧无虑地生活。
她颇具魅力，渴望经历爱情生活的全过程：恋爱、结婚、家庭、孩子和美味佳肴。
更年期以后如遇挫折，她的性格易发生变态，心情抑郁、烦躁，自我意识突出。
促使她转而去寻求物质和精神上的安慰。
金牛座的女性是一个理想的家庭主妇，出色的女主人和精明强干的女经纪人。
她能使周围的人都感到快慰，高超的烹饪技术会使她的家人和朋友赞不绝口。
此外，这一座的女性还常常是养花能手，她喜欢自己的寓所布满鲜花或茂盛的绿化植物，希望自己的生活环境比其他任何地方都生机盎然。
只有当她的生活充满恬静的田园气息，看到自己的孩子茁壮成长时，她才会感到是置身在真正的幸福之中。
金牛座的女性性格偏于内向，经济上喜欢自理。
嫉妒心经常折磨着她。
然而一旦她确信得到了自己所钟爱的人的真诚的爱，她会成为一个最贤惠、最忠心耿耿的妻子。
生辰星位在金牛座的男性能弥补她性格上的空白，尽管共同生活中难免会有些磨擦，但和谐的私生活会使她得到精神上的平衡。
与摩羯座的男性常会志同道合，他们在工作上会互相帮助，在生活上会互相体贴、照顾。
与处女座的男性结合有助于她建立稳定和幸福的家庭。
由于金牛座属于脚踏实地型，又善理财与储蓄，这种守财型，符合将钱存入银行，因此到晚年生活会相当富裕。
星座：金牛座 出生日：4\\\/21-5\\\/20 诞生石：翡翠 诞生花 ：紫罗兰、罂粟 诞生树：丝柏、苹果树 适合颜色：淡红 、淡紫 幸运金属：铜 幸运符号：公牛 象型：土象 适合送的花：黄玫瑰、黄百合 建议送他的礼物：综合维他命、领带、小牛皮皮包 建议送他的礼物：平时保养品、休闲鞋、布鞋、毛衣、帽子 掌管星宫：第二宫，主管财富与价值观 性格无素：阴性土象 成功条件：踏实沉稳、吃苦耐劳、有理财及艺术天分 恶评：势利、枯燥、敝帚自珍、缺乏想象力 成就动力：改善物质条件、满足官能享受 相关职业：会计师、建筑师、金融家、艺术经纪人、房屋仲介、艺术设计、演艺事业、公务员、农业园艺、艺术收藏 名人：莎士比亚、布拉姆斯、柴可夫斯基、奥黛利赫本、芭芭拉史翠珊、希特勒、弗洛依德 白羊座 3月21日～4月20日 主宰行星：火星 属性：火相星座 春天出生的生辰星位或太阳在白羊座的人的特点： 白羊座是黄道和春天的第一个星座。
春回大地，万物的生机都表现在白羊座人的身上。
春天的气息赋予你崭新生命力，你生机勃勃，激情盎然。
你需要毫不吝惜地去燃烧自己激 情能量。
不搞权宜之计，不委曲求全，也从不注意细节。
白羊座的人的优点是当机立断，付之行动和速战速决。
这是个有首创精神的人。
如果出生时刻、太阳或月亮在这一星座中，那么你会是一个朝气蓬勃、热情坦率、慷慨真诚、坚强勇敢、动作敏捷和有些固执已见的人。
不足之处是，你说话做事不太审慎，很少注意留有余地，缺乏冷静的头脑和周密的思索。
白羊座的你喜欢无拘无束和自行其是，而不愿意步你人之后尘。
你从来不掩饰自己的感情，要么热情洋溢，要么怒发冲冠。
如果你的愿望受阻，你也决不悄然收兵。
无论是在家里还是在外面，你都不怕争执，但事后总是弃之脑后，从不记恨在心。
在困难和危险的关头，你能充分表现出自己的品格和勇气，得到人们的敬佩和赞扬。
白羊座的你做事从不吝惜气力，宁可付出巨大的代价，也要力争前茅。
总之，你从来不在任何困难和失败面前低头。
白羊座的人富有首创精神，但容易给人以独裁者的印象，这一点往往不利于你的工作和与周围人之间的融洽关系。
另外，白羊座人的举动常常带有启动性和影响性，能吸引别人进入你所希望的轨道，并使你们发挥出更大的作用。
白羊座的你的关键词是活力。
骑摩托、驾驶汽车或者乘快艇，只要走得比别人快，就是你的目的。
如果你是一个知识分子，你会有活跃的思想和独特的观察问题的方式。
体育、军事和机械等一切都能大量消耗体能的工作或职业，白羊座的人都能胜任之，并易成为佼佼者。
白羊座的人具有开拓者的胸怀。
斗争、探索和征服对你来说，要比金钱更有诱惑力。
你一旦有了钱，常常挥金如土。
或者赠送给亲朋好友，或者投注到冒险的事业中去。
当经济拮据时，你也不会束以待毙，总是能找到办法摆脱困境，重新打开局面，但往往好景不常…你喜欢千变万化，不厌其烦和朝令夕改。
这些是你生活中不可少的调味品，因为你最不喜欢的就是单调而索然无味的生活。
挺而走险的欲望常常缠绕着白羊座的人，你可能成功，但又常常会遇到很大的挫折。
你的未来与变换莫测的激情休戚相关。
白羊座的男性 白羊座的男性可视为超人，你总是被一种渴望得到敬佩和标新立异的狂热所驱使，喜欢表现出压倒一切的精神。
你不相信任何失败，总是激情满怀，知难而进。
你喜欢长驱直入，速战速决和胜利在望。
你的生活节奏紧迫，行动近乎狂热。
在家里，喜欢推行自己的情趣和意愿；而在外面，则不轻易失言和做越轨之事。
在一些重大的事情上，你会挺身而出，竭诚相助。
白羊座的人爱情生活常常是波浪起伏的。
你用激情去赢得女性，如果你所倾慕的人有所回避，或者求爱遇到了阻力，更会激发你不惜任何代价去征服她的决心。
天秤座的女性，尤其是生辰星位也在此座的女性，对你有很大的吸引力。
该座的女性会认为你出类拔萃、才貌出众，会向你倾注无限钦佩之情。
双鱼座的女性会用她特有的魅力，拨动白羊座男性的心弦。
激情随着幻想，这是你们共同生活的主旋律。
狮子座的女性会与你情投意合。
她能理解你的激情，支持你永恒拼搏的欲望。
与射手座的女性结伉俪，你的生活会充满别具一格的浪漫色彩。
白羊座的女性 这是个激情荡漾的女性。
你的信念圣泰雷丝阿维拉；你的思想象福罗拉特里斯唐；你对生活的热情象伊莎贝拉邓肯。
白羊座的女性酷爱自由，争辩精神很强。
你喜欢针锋相对和竭力为维护自己的看法而辩解，是一个富有战斗精神的解放了的女性，直言不讳，敢于进击，不怕挫折。
但性格中缺少了温柔的成分。
你还是一个个性很强的女性，当激情满怀时便无法自控，甚至会毫不犹豫地去追求自己所钟情的男性。
一般地说，你不喜欢处于被男性追求的地位。
白羊座的女性不愿充当家庭主妇的角色，即便是，也要听你发号施令。
你希望生活的脉搏能按照你的节奏跳动。
你总是想做一些令人置信的事情。
如果不让你到实践中去折腾，你的情绪和身体就会受到影响。
如果你的丈夫在事业上与你携手共进，那你将会表现出非凡的才能。
但是，要立足在平等的基础上。
天秤座，尤其是生辰星位在此座的男性，会赢得白羊座女性的好感。
你能使他服从自己的意愿；反之，他也常能使你变得温情脉脉。
和射手座的男性相逢，你们会情意缠绵。
这个宽宏大量的同舟之友会与你那紧迫的生活节奏同步。
和狮子座的男性结为伴侣，有助于实现你事业上和生活上的美好愿望。
白羊座的儿童 白羊座孩子的主要特点是好动，反抗精神强，很难教育。
这是个可爱的小鬼，发起脾气来会闹得天翻地覆，但瞬间便会雾消云散。
你需要一只强有力的手和冷静的权威来引导，千万不要对你听之任之，否则，你很快就会使你焦头烂额。
要注意培养你的组织纪律观念，启发你的尊严感。
另外，对于这种性格的孩子，重要的是要消耗掉你多余的体能，让你参加一些剧烈的体育活动。
即使常常伤痕斑斑，也无关紧要，因为这是你身体和精神平衡的基础。
你永远不肯呆在家里。
英国式的中学教育，对你极为合适。
在这样的环境里，你很快会成为深受众望的表率。
白羊座的孩子缺乏学习热情。
你的主要天赋表现在探索、机械、军事技术和一切需要良好体质与毅力的事业方面。
你热衷于发现、探求和开拓。
你的最好出路是创办人、运动员、军人、工业家、广告商、机械师或者从事林业及其你方面的体力劳动。
白羊座不同10°内出生的人的基本性格： 出生日期：3月21日～31日 性格特征：做事易走极端、爱激动、好斗和缺乏纪律观念。
总喜欢把生活这弦绷得紧紧的。
内心的激动常常自发地表现在行动上，很少顾及到后果。
这是个不满足于平淡无味生活，渴望出人头地和奋发拼搏的人。
休息会使你感到疲倦，而困难会给你增添力量。
你随时都准备重整旗鼓，继续前进，即使在遭到彻底失败的情况下，亦然如故。
动力来源：活动 出生日期：4月1日～10日 性格特征：内心充满无限的激情，仰慕英雄主义和酷爱权力。
有强烈的自信感，高傲支配着一切。
你需要钦佩和赞扬，不允许自己落后于你人。
内心燃烧着炽热和激情的火焰，只有在行动中才能感到坦然自若。
人生之途需要有勇气才能前进。
动力来源：高傲 出生日期：4月11日～20日 性格特征：颇具创造性和艺术性鉴赏能力。
无论是工作、事业，还是其你方面，总希望走创新之路。
有火热的激情和一股不可抗拒的拼搏力。
从不吝惜自己的气力、感情和财富。
但是，你往往缺乏生活的现实感。
动力来源：激情 出生在白羊座的著名人士有：左拉(法国作家)，安徒生(丹麦童话作家)、戈雅(西班牙画家)、凡高(荷兰画家)、马龙白兰度(美国戏剧和电影演员)、高尔基(苏联作家)、本生(德化学家)。
总而言之，白羊座的你： 喜欢冒险的白羊座人说：我是。
表达爱情的方式：直言不讳。
是一个：感情起伏较快的人。
渴望：模特式的生活伴侣。
受骗：当有新的追求时。
喜欢：户外和蓝天。
害怕：不被人注意。
追求：冒险的机会。
弱点：不能忍受批评。
有利条件：毅力。
不利条件：好斗心理。
假期生活：致力于个人的小计划或体育活动。
购买最新的机械、电器产品或用于体育活动的东西。
吉祥物：凤凰。
吉祥金属：铁。
吉祥宝石：红宝石。
吉祥日：星期二。
喜欢的颜色：鲜红色。
吉祥数字：9、18、27、36 喜欢的场所：热闹繁华之处；危险或劳动强度大的地方。
吉祥植物：胡椒、石竹、姜、洋葱、大黄和芦荟。
居住条件：绝对现代化的陈设。
理想旅居国：英国、德国、土耳其、巴勒斯坦、日本、委内瑞拉和以色列
