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楼主怎么就觉得自己会走题呢看看下面再说自己有没有走题吧~~~2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题全国1卷试题，作文题目是漫画作文。
这个材料画面内容浅显易懂，但涵盖的内容却很多。
正因为它的内容具有一定的隐含意义，考生要在规定的时间内写好这样一篇作文也不太容易。
因此，今年的作文命题形式巧，立意高，有深度。
小小漫画，给考生搭建了一个施展才能的大舞台。
漫画画的是，四只猫正在餐桌上吃饭，丰盛的鱼摆在面前，其它三只猫都在吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说了一句让人回味无穷的话：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠
”这句话精妙至极，是这幅漫画的点睛之笔，考生只要紧扣这句话，再由此联系现实，多角度思维，生发感想，就可以写好这篇作文。
漫画的本质就是讽刺，讽刺现实中的那些丑恶、痼疾，敢用漫画出高考作文，这说明我们可爱的命题专家已经有了直面现实的勇气。
这个漫画作文要写出深度来，也不是太难，但前提是学生平时必须要对现实有关注和思考。
“有鱼吃还捉老鼠
”的猫在现实中多的是，正面有，反面也有。
正面的“猫”可以是时下少部分“富二代”，家里把一切都准备好了，他们不愿安逸享乐，还要自己打拼，打造属于自己的事业；也可以是一部分领导干部，尤其是那些能顶住巨大压力而把改革开放事业进行下去的领导，他们已经“有鱼吃”了，但依然没有自己的工作职责，依然为老百姓“捉老鼠”，关心着底层民众的悲苦；这种精英不但领导队伍里有，各行各业都有，凡是那些有了自己的既得利益，依然能为人民和社会做点正经事的人都是这样的“好猫”。
2010年普通高等学校招生考试全国卷2作文题全国Ⅱ卷的作文题比较平稳，是文字材料的命题形式。
材料的主要信息聚焦于“世界读书日”和“浅阅读”，体现出这个试题在引导考生关注社会的同时，注重考生人文素养的考查；材料中通过对话的形式呈现出了几种对于“浅阅读”不同角度不同层次的解读，再一次印证了高考作文注重考生理性思维能力的考察。
每一个考生都不乏读书的经历和体会，可以在作文中记见闻、写体验、谈感想，但要写好这篇作文，要在强调“世界读书日”的意义之后，表达出对“浅阅读”的明确认识。
无疑，对于“浅阅读”可以从正面、反面或辩证的角度立论，关键在于观点明确，有细节上的。
“浅阅读”恰恰与我们饱受争议的应试体制和以考试为终极目标的功利性阅读形成鲜明对照，它代表的是一种在知识中获得实用能力和愉悦身心享受的新方向。
我想只有这样才能让阅读更加平易近人，才能让阅读在这个急功近利、人心浮躁的时代在年轻人的精神世界与各种的诱惑中抢占领地。
2010年浙江高考作文题：角色转换之间浙江的考题是以“角色转化之间”为题，可以讲述故事也可以抒发情感，或者可以发表见解，每个人在生活中都在扮演着不同的角色，角色转换之间，都会有自己的认识和感悟，所以很容易写出自己的真情实感。
给的材料很具象，也适合学生引申发挥。
谈的是与父辈的“文化反哺”，相信在这个网络时代，孩子们一定有很多话要说。
关键在于关注生活、关注人生的倡导是吻合的，在审题下笔前多反思、反省，从而调动起他们的情感思维，写出有生活气息的、鲜活的文章，从而体现出学生个体的写作能力，不失为一道好题。
在行文中，学生能否抓住“转换”这个侧重点，是立意是否准确的关键。
定能写出令人满意的高分作文。
2010年山东高考作文题：人生的光影变化作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。
“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的”。
把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。
今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。
今年的命题对考生的思辨能力提出了较高要求。
另外，在作文要求里，提出“文体特征鲜明”，我认为写议论文是比较合适的，也容易得高分。
只要做到平时大量阅读，知识积累足够丰富，高考作文都称不上难。
无论是命题作文还是无命题作文，都能够反映学生的思想，考察平时学生自身的知识积累、语言表达能力。
2010年宁夏高考作文题：成才是有规律的今年宁夏作文题同样是新材料作文，贴近几年的高考作文，我们从中看出，关注社会生活，关注世道人心，关注励志成长，这是高考作文立足现实的体现，也是高考作文核心价值观的体现。
它最大的特点是高度的开放性与严格的限制性相结合。
新材料作文所给的材料形式是灵活多样的，又吸收了话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。
应抓住材料中的最后一句，“人才成长是有一定规律的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。
这正是材料作文开放性的体现。
另一方面，构成整个材料的三个小故事，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢无从下笔。
换言之，也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。
观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事，告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。
2010天津高考作文题：《我生活的世界》这个作文题目时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生容易切入，能写出真情实感；该话题利于他们从自己熟悉的世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出他们的审美情趣和思想个性。
对考生来说，并不难，在网上搜索，类似的作文题不少；但要得高分，也不易，要写出学生的个性，还是挺难。
该话题富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。
考生不妨聚焦身边的凡人小事；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；找到自己构思立意的切入点，小处落笔，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。
2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地2010年北京的“仰望星空与脚踏实地”，理想化的色彩更为浓厚。
命题既大气又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可谓情理兼长，这样的命题，便于各类考生充分发挥。
知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。
感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，透视画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。
知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。
而启发学生自行联想，构建联系，从而更好的考查学生的主观意识和心智素养。
这个题目实际上涉及到了理想和现实的问题。
它的要害也就是理想和现实的问题。
拟题思路显然是让考生就“理想与现实统一”的教育思想作发挥。
在这个题目下，以中国教育为背景的学生，“发挥”的空间可以说是无穷大的，也是以说是无限小的。
据报道，许多考生考试后表示对这个题目有似曾相似的感觉，甚至某中学集体押中了这个题目。
这个案例充分表明，现在的高考作文题目设置，是考不出学生的真正作文能力的，它考的是学生对已经高度模式化的作文方式的熟练掌握和对社会主流思想的套用能力，甚至可以说，今天的高考作文，更大程度上是考验辅导考生的作文教师或学生家长的社会敏感度。
2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》江西省的找回童年，也昭示和充满了人间情趣，文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。
这些作文题目无一例外的是能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，因此考生在考场会顺利的自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题，但随着时代的发展，孩子的童年的充斥的却是繁重的作业压力，还有各种补习班、各式各样的特长班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社会的影响，各种信息不加选择地灌入孩子的大脑，他们的童年也被污染了。
所以，“找回童年”这道作文题目，能引起学生的强烈共鸣，说出自己的心声。
找回童年，其实有很多可以写的方式，学生看到这个题目肯定特别高兴，无论是城市中的学生，还是乡村中的学生，还是城镇的学生，都很有东西可写。
无论是从友情，从爱情，从家里的亲情上，从社会的发展，从家乡的变化，从环境，从心态的变化等等方面都可以谈。
但审题时需注意，本作文题目的侧重点是“找回”，在作文时一定要围绕这个方面来写。
2010年高考辽宁卷作文题：材料作文大与小的选择辽宁省材料作文以一个故事，来讲述“大与小的选择”，以期考生辩证看待得失与多少，着眼考察考生的思维。
考生能够抓“大与小的选择”这个切入点，考生在审题立意时意在准确理解材料含义，那并不难，比较好发挥。
但此题目过于宽泛，考生一不留神容易跑题。
2010年四川高考作文题：人生的几何体四川作文题《人生的几何体》，富有哲理，从点和线、线和平面、平面和立体等几何关系引出对人生的思考，不同的组合产生不同的创意和选择。
预设了开阔豁达的空间，叩问着人生哲理，也叩问着考生对社会与他人的关注。
总体来说不难，考生没有审题障碍，不太会走题偏题。
题目贴近社会和人生，考察学生对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。
学生平时关注社会，感悟生活，而不是做生活的旁观者，就能写出真实情感和独到见解。
2010年湖南卷作文题：“早”首先，此命题突出了湖南特色和湖湘文化的内涵。
看到《早》这个题目，我就想到（吴伯箫）的《早》，作者通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神；看到《早》这个题目，我就想到了的“问苍茫大地，谁主沉浮
”；看到《早》这个题目，我就想到了当代湖南人敢于打破用人常规，敢于率先实现长株潭一体化。
它彰显了湖南人敢为天下先的精神，能正确引导学生关注时事，关注社会。
其次，此命题着重考察学生的理解能力和学科综合素养。
关于《早》，大部分考生表示作文不难，题材缺泛，写好不易，适宜考察学生的综合素质，适宜选拔人才。
这一点不假，你翻遍所有的复习资料，搜索完所有的百度网页，几乎难以找不到现成的指导、范文，甚至素材。
但是，稍为搜肠刮肚，就会发现小学课本学过《早》，初中读过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头”，高中新闻教材中那“记者先人一秒的新闻报道”及复习过《早梅》；电视中一瞬间飞编大江南北的“蒙牛牛奶”广告，地震前能防范于未然进行地震预演的某所学校；打仗前的抢先占领高地，农业生产中的春茶买早……无一不昭示着“早”。
这个题目还是比较好发挥的，可以联想到很多事例。
学生综合素质好，不愁无米下锅。
再次，这个题目比较具有思辨性，能考验学生思维拓展。
此题既能培养学生赶早的情怀，也能使学生认清“早”偏负面的。
看到这个“早”字，想到爱玲姐姐说的：“出名要趁早”。
也可以想到“无利不起早”。
“早离早散早好”。
学生可以见仁见智，可以百家争鸣，可以自由发挥，可以议论可以记叙：正面立意、反面立意皆可，即便今年的命题作文存在一定的难度但在规定的时间内还是可以从容的完成写作的。
从考场反馈看，大多数都写玩了。
2010年陕西高考作文题：材料作文自主命题综观今年的作文题目，命题立意鲜明，不是让人挠头、找不出写作方向的题。
首先作文可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”、“以环境做由头，人如何更好的面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。
其次，作文命题非常关注人文、人性、从细微处考查人生规划和人生态度，引发人与环境的关系的思考，非常有利于人性的健康发展；第三，作文命题具有暗示性、互补性和拓展性，通过动物来启发人和环境怎样更好的和谐的生存在一起，很有意义。
学生在审题立意时既可整体把握，又可各有侧重，选取其中任意一点，深入论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围作文，应该不会有太大的问题。
就题目设置而言，也还是坚持“以人为本”的原则，突出“人的成长与成才”这一主题。
这也是随着社会文明程度的不断提高，人的发展问题越来越受到社会关注的一种表现。
题目材料中罗列的三个事实，很明显试图分别从“成才需要自由空间”“成才需要好奇心和探索欲”“成才需要自信力”三个角度来解析成才之路。
而材料的最后一句话“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”则是意在引导考生要通过所给的三件实事分别概括出个中所隐含的规律，有一定的思辨性。
作文题目，基本还是沿袭了前几年的命题路子，做到了平稳过度，让新课改与老教材之间有了衔接，首先学生从心理上易于接受，不会造成太大的压力。
2010年广东高考作文题：与你为邻作文提示语中对命题“与你为邻”进行了简要的解说与提示，意在帮助考生准确理解题目含义。
题目中“邻”是邻接、邻近、接近的意思，提示语中强调“邻，无法回避，却可有所选择”，考生可以写自己（或泛指“人们”）选择与什么“接近”或“邻近”，从中得到什么教益、启示、熏陶、激励，进而提升了自己的思想境界、品格修养、人格气质等。
也可以写怎样与选择的对象为邻，或者写应该以什么对象为邻，等等。
快速选择“你”是写好本题的前提。
本文可以实写“邻”，也可虚写“邻”，在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。
“有形”的对象是看得见、摸得着的人或物，如考生可以轻松选择“邻居”、“同学”、“书籍”、“网络”、“音乐”等作为写作对象；特别是虚写，“无形”的对象是看不见、摸不着的，属于指精神层面的东西，一般是真、善、美的化身，如“爱”、“节俭”、“创新思想”、“诚信”、“正义”、“志节”“坚强”等。
题目要求考生“联系自己的生活体验和感受”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考，考生可以用记叙文或记叙散文写自己真实的生活体验，也可以用议论文或议论散文写自己对选择与“与什么为邻”的利弊的感受或认识。
要想的高分关键是有无个性化的表现，尤其那些有独立思考、独立见地的作文将表现出思想锋芒和个性特征，从而获得高分。
2010年上海高考作文题：材料作文丹麦人钓鱼是一篇带着哲理性的材料作文，学生写作时，首先要读懂材料，然后联系生活提炼观点。
考生可以从几个角度来写，第一是针对那种目光短浅，且缺少长远考虑，只顾别人不顾自己甚至后人的现象来写，第二是从时间的角度去考虑，事物的发展总有一个过程，小鱼变成大鱼也需要一个过程，现在很多人往往违背规律，揠苗助长，省略过程，可以联系到渤海湾休渔季、环保、人和自然的和谐共处等，譬如现在我国有些地方环境污染严重、部分渔民采用不科学的捕鱼方式等，可以学习国外的先进做法，也应该从中国古已有之的不用密网捕鱼的做法中得到借鉴。
此外，这道作文题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到机会，就不要太计较眼前的小利等。
这个题目新倒是不算新，但考生可以从多个角度出发来写。
考生可以从眼前利益和长远利益，耐得住寂寞，不要重数量不重质量，不要急功近利，不要浮躁，学会等待，要有更宽广的胸襟，为子孙后着想等角度等等，引导社会关注这一现象。
2010重庆高考作文题：“难题”今年这个“难题”不简单，范围有点宽，几乎每个学生都可以上手，降低了审题难度，写起来不容易偏题。
同时，“难题”贴近生活，也让学生们言之有物。
给考生的发挥空间很大，考生可以写生活中的难题，也可以写广泛的社会生活、个人生活，国家和社会的发展都可以入题，关键是要选好材，不流于俗套。
虽然容易上手，但是要写好作文得高分却不易。
这个题目对学生的思辨能力要求高，必须有一定的思想深度，仅仅只是语句优美难以得高分。
2010年江苏高考作文题：倡导绿色生活这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。
“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。
在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。
但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。
我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。
考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。
因为，“绿色生活”更是一种生活态度，它与我们生命的质量息息相关。
比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。
在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗
我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。
2010年普通高等学校招生考试湖北卷作文题湖北省的作文题目，感觉如同以往很多年的一样，觉得比较难，不好写。
不利于考生的真情发挥，由衷的表白，自由的畅想，使得考生在复习备考时文不由心，虚情假意，胡乱编造；在考场时，慌不择路，措手不及，没有了我的情感、我的思想、我的爱好等的自由倾诉和表达，这就导致命题拒人于千里，考生对作文材料不感兴趣或者根本不熟悉，或者只有极其少数的学生熟悉，就说今年的这个题目吧，这作文材料大致可归结为幻想和现实，题目和考生的实际生活相隔遥远，考生的生活经历如同大海那么宽广，考生的情感和品德素养包罗万象，你不从这些角度命题，而另辟蹊径，就是对考生的不关注，是对考生道义上的背叛，作文来自于生活，生活是作文的源泉，这是一般道理，也是普遍规律，任何脱离生活实际的命题都是不合适的。
当然幻想是科学发展的客观要求，事实上现代的高中毕业生也有少部分富于幻想。
熟悉幻想的故事。
知道幻想对现实的意义，对将来的贡献，但我这里说的只是少数甚至是极少的学生，作为高考作文，无疑要照顾大多数学生的，正如新课程所提倡的教学要面向全体一样，我们的作文命题也要面向全体。
2010年高考安徽作文题：材料作文这是一道材料作文，而且所给材料是一首哲理诗，考生会为自然清丽的语言、江南水乡的优美风光而激赏，这是“知识和能力”目标的落实；读而再作玩味，则能获得某种智慧和启迪：做任何事情都要顺从自然，因地制宜，按客观规律事；“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也可说是不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
“过程和方法”的目标在拿捏“诗的哲理”中实现；这首诗表面上写的是江南水乡的生活，但却蕴含着深刻的哲理，哲理主要体现在“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”上，在不同的地方，适合种的东西是不一样的，由此可以推出在做其它事情上也是如此，要因地制宜，要符合实际情况。
作文的立意，就是“诗的立意”＋“考生的情感态度和价值观”，这道试题的“立意”不像命题作文的直白、话题作文的宽泛，而是隐藏在“文字之外，万象之内”，这就是一道“坎”，要跨过去，需要考生运用自己的生活经验、生活积累与积淀去感受语言文字中所表达的事物，所阐述的哲理。
在审题上有一定的难度。
对于这道很美的作文题目，如果学生能过了审题这一关，应该能写出高质量的美文。
2010年福建卷作文题：根据格林童话命题作文福建高考语文卷作文题是一道纯粹的材料作文题，不提供题目，也不提供话题，不限文体，让考生自己阅读材料，从材料中感受某种情感，或归纳某种观点，进而成文。
就是在审题上给考生太多的障碍。
考生以谈民间与历史的关系，有能力论述该经典是如何详细地描述民间状态、如何真实地反映历史，或者以谈意愿与结果的关系，那会是一篇很切题、很有深度的文章。
就本次作文来看，有利于学生自自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。
(冠华作文网特别供新华网专稿)
九年级英语所有单词
九年级全册单词表Unit 1flashcard 抽认卡 vocabulary 词汇 aloud 大声地 pronunciation 发音 specific明确的 memorize 记住 grammar 语法 differently 不同地 frustrate 使失望 frustrating 令人失望的 quickly 快地add补充；增加 excited 兴奋 not at all一点也不 end up 结束 pronounce 发……音；宣布 spoken 口语的 slowly 缓慢的 mistake 错误 make mistakes 犯错 comma 逗号 challenge 挑战 solution 解决 later on 稍后 realize 认识到；了解到 matter 重要；有关系 it doesn't matter 没关系 afraid 害怕的 be afraid to害怕去做 laugh at嘲笑；取笑 complete 完全的 sentence句子 secret秘密；诀窍 learner 学习者 take notes 做笔记 term 学期 impress 使感动 trouble 困难；苦恼fast 快速的 look up 查阅 soft 柔软 make up 组成 essay 散文 deal 处理 deal with 处理 unless 除非 unfair 不公平的 solve 解决 regard关心；将…..视为 duty 责任 easily 容易地 influence 影响；对……起作用 be angry with 生……的气go by 过去；消失friendship友情；友谊 lose失去；丧失 disagreement 意见不合development 成长；发展 adult 成年人 try one's best 尽力做 unimportant 不重要的 face 面临soldier军人；士兵 break off 中断 psychologist 心理学家 Unit 2 used to 过去常常 be interested in 对……有兴趣 airplane 飞机 terrify 使害怕 be terrified of 非常害怕的go to sleep 入睡 on 开着的；接通的insect 昆虫 candy 糖果 chew 咀嚼 gum 口香糖chat 聊天；闲谈 daily 每日的 comic 连环图画 death死；死亡 afford 负担 cause造成；使发生himself 他自己 patient 有耐心的 in the end 最后 decision 决定 make a decision 作决定 head teacher 班主任 necessary 必需品 to one's surprise 令某人惊奇的是……exactly正；恰恰 even though 即使 no longer 不再 take pride in 对……注意；留心 attention 注意 pay attention to 对……注意 give up 放弃 waste 浪费 not...any more 不再 Unit 3 piercee 刺穿 license 执照 silly 愚蠢的 earring 耳环 instead of 代替 stay up 熬夜 concentrate 集中 concentrate on 专注于 study学习；研究 design 设计；构思 present礼物；现在 at present 目前 opportunity 机会 volunteer机会；志愿者 local 当地的 experience 经历；经验 member会员；成员 mess 混乱 old people's home 养老院sleepy 困倦的reply 回答；答复 newsletter 时事通讯；简报obey 服从 in the way 当道的；妨碍人的 achieve完成；实现 race 比赛；比赛realistic 现实的 taught 教 importance重要care 照料 care about关心；担心 succeed成功；达到 point 要点；论点 Unit 4 million 百万 medical医疗的 research 研究；调查 tie 领带worry 烦恼；忧虑 what if 如果...将会怎么样 pimple 丘疹 exam 考试 energetic 精力充沛的 confident 自信的 permission 许可；允许 herself 她自己 bother 使恼怒；打扰 not...in the slightest 一点也不 annoy 使生气；使烦恼 fairly 相当地；还算 plenty 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尼亚加拉大瀑布 touristy 游客很多的 spotlight 公众注意的中心 consider 考虑 lively 充满活力的 sight 名胜；风景including 包括 tower 塔 Eiffel 埃菲尔铁塔 cathedral 总教堂 Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院 Church 教堂 convenient 方便的 underground 地铁；秘密活动 general 一般事物in general 大体上；一般而言 wine 葡萄酒 translate 翻译 pack 把……打包 light 灯；光；轻；点燃Ace Travel 旅游社名 eastern 东方的 provide 提供 firm 公司 spot 地点；现场 Confucius 孔子 sail 航行 Pacific 太平洋 finding 发现 thousands of 数以千计 as soon as possible 尽快地 continue 继续 programming 编程 translator 翻译者 report 报导 willing 乐意的 be willing to 乐意做某事 quite a few 相当多的 dream 做梦；梦想 dream of 梦想着 sportspeople 爱运动的人 conclusion 结论 hold on to 继续；坚持come true 实现 attitude 态度 Unit 8 clean up 打扫干净 hunger 饥饿 homeless 无家可归的 cheer 使振奋；使高兴起来 give out 分发；发放 clean-up 打扫；清洁 sign 标牌；招牌advertisement 广告 put off 推迟；延迟set 摆放；放置 set up 建立；创立；开办 establish 建立；建造 think up 想出 major 主要的的；重大的 commitment 奉献；忠诚 elementary 基础的；初级的；小学的 veterinarian 兽医 coach 教练；指导 take after 与（父母等）相像 fix 修理；修补 fix up 修理；修补 give away 赠送；分发 repair 修理；修补 similar 相似的；相仿的 put up 张贴；搭建 ask for 要求；请求 hand out 分发；发放 call-in（=phone-in）听众来电直播节目 strategy 方法；策略 work out 产生结果；发展 website （互联网的）站点 disabled 肢体有残疾的 organization 组织；机构 fill 装满；填满 pleasure 愉快；高兴 blind 盲的 deaf 聋的 unable 不能的；不会的 cannot（=can’t） imagine 相像 shut 关上（门、窗、盖等）carry 搬运；携带 help(sb.)out 帮助（某人）解决困难 specially 特意地；专门地 fetch 拿来；青来 at once 立即；马上 suppor 支持；帮组 appreciate 感激 donation 捐赠物；捐赠 part of speech词性；词类 pronoun 代词 adverb 副词 preposition 介词 conjunction 连词 donate 捐赠；赠送 Unit 9 invent 发明；创造 calculator 计算器 be used for 用来做…… scoop 勺子；用勺舀 adjustable 可调整的 heel 后跟；鞋跟 battery 电池 operate 操作；作业 battery-operated 电池供电的 slipper 拖鞋 heat 加热；变热 bulb 电灯泡；电灯 light bulb 电灯泡 microwave 微波 microwave oven 微波炉 crispy 脆的；易碎的 salty 咸的；含盐的 sour 酸的；酸味的 by mistake 错误地 chef 厨师 sprinkle 撒；洒 by accident 偶然地；意外地 beverage 饮料 according to根据；按照；据…所说 ancient 古代的；古老的 legend 传说；传奇故事 Shen Nong 神农 bush 灌木；灌木丛 fall into 落入；陷入 remain 留下；被遗留 notice 注意到；察觉到 produce 生产；制造 pleasant 合意的；令人愉快的 mixture 混合；混合剂 in this way 这样 pie 馅饼 flying 飞盘；飞碟 bakery 面包店 Bridgeport 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（使）非常激动；（使）非常紧张 get married 结婚 ending 结局；结尾 embarrassing 令人尴尬的 a piece of 一片；块 Review of units 6-10 Halloween 万圣节前夕 Holland 荷兰 Qomolangma 珠穆朗玛峰Unit11 restroom 公共厕所；休息室 shampoo 洗发水；香波 drugstore 杂货店；药店 cafe 咖啡馆；小餐馆 department 部门；局；部 department store 百货商店；百货公司escalator 电动扶梯 magic 魔术；魔力；魔术的；有魔力的 fresh 新鲜的 block 街区；街短 oak 橡树；橡木 uncrowded 不拥挤的；宽敞 safe 安全的；可靠的 slide 滑道；滑动装置 water slide 水滑道 clown 小丑；丑角 staff 职员；工作人员 organized 有组织的；安排有序的 dress up 装扮；穿上盛装 market 市场；集市广场 lend 借给；借出 park 公园；停车 alright =all right好吧 direct 直接的；直率的 order 命令；指示 wonder 觉得奇怪；想知道 lead 引导；引诱 trouble 麻烦；烦恼 offend 冒犯；得罪 certain 某些；某个 structure 结构；构造 hand in 交上；提交Unit12 shake 摇动；震动 shake hands 握手 custom 风俗习惯；习俗 bow 鞠躬；弯腰 kiss 吻；亲吻 Cali （哥伦比亚城市）卡利 Colombia 哥伦比亚 relaxed 放松的；宽松的 drop by 顺便拜访 Lausanne （瑞士城市）洛桑 Switzerland 瑞士 land 国土；国家 after all 毕竟；终究 towards 对于；关于 greet 问候；向……打招呼 Peru 秘鲁 pick 捡起；拾起 pick up 捡起；拾起 wipe 擦；抹 napkin 餐巾 make a noise 发出令人不愉快的声音 stick 刺；戳；插 rude 粗鲁的；无礼的 point 指向 go out of one's way to do sth. 特地做某事 make sb. feel at home 使某人感到宾至如归 manner 礼貌；规矩 table manners 餐桌礼仪 be\\\/get used to 习惯于…… fork 叉；餐叉 full 吃饱的；过饱的 lap 大腿 elbow 肘部 gradually 逐渐地；渐渐地 particular 特殊的；独特的 compliment 称赞；恭维 toast 敬酒；祝酒 unfamiliar 不熟悉的；陌生 spoon 匙；调羹 knife 刀；餐刀 crowd 挤满；充满 rubbish 垃圾；废物 seek 寻找；探究 chatline 聊天热线 online 联机的；在线的 type 打字 mostly 多半；主要地；通常 abbreviation 缩略词；缩写式 form 组成；构成 phrase 短语；词组 homophone 同音异型异议词 combine 结合；组合 symbol 象征；标志；符号 punctuation 标点符号 mark 记号；符号 emotion 情感；感情 emoticon 由字符组成的图释 colon 冒号 bracket 括号 beside 在……旁边 e-mail=email电子邮件；发电子邮件 riddle 谜语 learn…by oneself 自学 experiment 试验；实验 proper 合适的 pleased 高兴的；满意的 queue 一对人；排队 normally 正常地；通常 whose 谁的Unit 13 lagoon 泻湖；环礁湖 scientific 科学的 therefore 因此；所以 pink 粉红色的 lighting 光线；照明 hard 坚硬的；坚固的 serve 服务；招待；端上 fair 公平的；公道的 campaign 运动 endangered 濒临灭绝的 slogan 标语；口号 mysterious 神秘的；不可思议的 shiny 有光泽的；发亮的 skin 皮肤 product 产品 lookout 前景；远景 beauty 美；美貌 keep out 呆在外边toothpaste 牙膏stardust 星团；幻觉 advertising 广告；广告活动 pros and cons 赞成和反对 aim 瞄准；对准 aim at 瞄准；针对 specifically 特定地；明确的 instance 例子；实例 for instance 例如；比如 list 列出；列举 confusing 令人困惑的 misleading 令人误解的 truth 真实；真相 at times 有时；偶尔 to start with 首先 tense 紧张的；焦虑的 home-made 自制的；家里做的 schoolbag 书包 purple 紫色的 purse 钱包；女用小包 guilty 内疚的；有罪的 taste 品味；审美力 saying 格言；警句；谚语 thought 思想；想法；考虑 count 有价值；重要 Unit 14 bathing 游泳；洗澡 suit （一套）衣服 bathing suit 游泳衣；泳装 towel 毛巾；手巾 water 浇灌；浇水 guidebook 手册；指南 clean out 清除；把……打扫干净 refrigerator 冰箱 garage 汽车库；汽车间 suitcase （旅游用）小提箱 get back to sb. 过一会再给某人电话 chop 砍；劈；剁 wood 木头；木材 light 点燃；点着 well 井；井水 farm 农场；农庄 anyway 不管怎样 award 奖赏；奖金 wave 波浪；波涛 scene 舞台 hit 成功且轰动一时的事物 appear 出现；露面 lead 领导的；领先的 lead singer 主唱者 some day 将来某一天 be off 离开；走开 poem 诗；韵文 cupboard 食橱；橱柜 turn 依次轮到的机会 mail 邮件；邮政 ancestor 祖先；祖宗 root 根；根源 overseas 海外的；国外的 homeland 祖国；家乡 government 政府 so far 到目前为止 southern 南方的 go for walks 去散步 villager 村民；乡村居民 thanks to 幸亏；由于 strongly 坚定的；坚决的 purpose 目的；意图 step 步；脚步；步骤 look forward 盼望；期待 Unit 15 manatee 海牛 furry 皮毛的 enormous 巨大的；庞大的 playful 顽皮的 aggressive 侵犯的；挑衅的 gary 灰色 spotted 有斑点的 kangaroo 袋鼠 chimpanzee 黑猩猩 cheetah 猎豹 mangrove 红树 swamp 沼泽 habitat 生长环境 aquatic 水生的；水栖的 feed 动物的食物；饲料 underwater 在水下的 vegetation 植物；草木 weigh 称；称…重量 pound 磅 discover 发现；发觉 polluted 被污染的 present progressive 现在进行时 present simple 一般过去时 infinitive 动词原型；不定式 passive 被动语态 present perfect 现在完成时 suitable 适合的；适宜的 tiny 极小的；微小的 cage 笼子 disgusted 厌恶的；憎恶的 educate 教育培养 care for 关心；关怀；照顾 urge 强烈要求；竭力主张 expression 词语；表达方式 recycle 再循环；回收利用 built build的过去式及过去分词 stuff 原料；材料 pull 拉；拖；拔 glue 粘贴；胶水 roof 屋顶；房顶；顶 discard 丢弃；抛弃 tile 瓦片；瓷砖 fence 栅栏；围墙 can 容器 recently 最近 planet 行星 society 社团；社会 president 总统；总裁 inspiration 灵感 spare 多余的；空闲的 model 模型 Review of Unit11-15 material 材料；物质business 商业；生意plastic塑料的；塑料制的certainly 确实地；无意地proud 自豪的；骄傲的flag 旗；旗帜national flag 国旗
