国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵.的意思.
变形金刚 大手 七龙珠 灌手 圣斗士 黑猫警长 一休哥 美少女战士 老鼠 米老鼠唐老鸭 兔八哥 足球小 小神龙俱乐部 魔神坛斗士 魔神英雄坛 天空战记 机器猫，蓝精灵，怪鸭历险记，玛丽兄弟，巴巴爸爸巴巴妈妈，花仙子，木偶奇遇记，葫芦娃，邋遢大王，海尔兄弟，蓝皮鼠和大脸猫（现在都能哼出那个歌哈），EVA，高达系列 葫芦兄弟 草莓棉花糖 白雪公主和七个小矮人 名侦探柯南 樱桃小丸子 蜡笔小新 电影动画:狮子王
七年级语文第三单元我也追“星”作文怎么写啊
在那那边森林那边有一群老妖精，他们凶可恶，他们固执又野蛮，他们从早就做坏事破坏了好生活。
他们没有良 心 。
哦，可恶的老妖精，的老妖精。
他们做了一个毒苹果，毒死了公 主 。
他们不亏是个老妖精。
有关写“绿”的古诗词的名句
泊船瓜洲 宋-王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.(贺知章 <咏柳>) 春风又绿江南岸 ,明月何时照我还?(王安石) 绿树村边合,青山郭外斜.(孟浩然 <过故人庄>) 知否,知否?应是绿肥红瘦.(李清照) 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟.(王维 <田园乐>) 垂钓绿湾春,春深杏花乱.(储光羲 <钓鱼湾>) 浓绿万枝红一点，动人春色不须多(王安石<咏石榴花>) 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平 <月夜>) 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹(宋祁《玉楼春》) 红芳绿笋是行路,纵有啼猿听却幽.(戴叔伦 <送人游岭南>) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(杜牧 <江南春绝句>) 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.(高骈 <山亭夏日>) 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红(元好问《同儿辈赋未开海棠》 ) 春风又绿江南岸，明月何时照我还 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
奥巴马的身世
第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。
第二，技巧啊，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。
所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。
还有一个技巧就是在试题中找答案，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法，哪个是错误\\\/正确的
”认真看选项，有助于你理解文章。
关于联系本文,谈谈你的认识\\\/对什么什么问题的看法以及解释一下这个句子的含义等题型应该怎样答? 这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误\\\/正确的
”的选项里找答案了。
一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。
句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。
先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类） 格式可以参考你做过的题的参考答案。
阅读中知道常用的修饰手法是很重要的： 比喻,就是利用一种相似的东西,来说明另一个东西.但是你用来比喻的东西常常是大家熟悉的,而且具体的,来形容说明的东西常常是很有内涵,或者抽象的.常用的词有好像,好似,像,像...似的.高级一点的有如,一般,等等. 比如,今晚的月亮像明镜一样.就是说今天的月亮很圆,很亮,甚至都像镜子一样可以反光的境界. 拟人,就是赋予一些没有声明的东西一些人性化的性格或特点.比如向日葵迷恋的看着太阳,到了夜里,又深沉的弯下了腰.向日葵花盘向日光是有科学道理,但是迷恋的看着什么什么,是人才特有的,而且弯着腰,腰本身是人体的一部分,弯腰也是人的特点. 夸张,就是夸大的手法描写一样东西.比如,今天的天气特别热,仿佛街上的广告牌都被太阳晒化了.天气再热,也不可能把广告晒化了.所以是典型的夸张. 借代,就是借一个人身上特有的东西或者特点.比如这个人脑袋大,我们在不引起误会的同时,在后边的文章,就可以用大头来代替这个人.或者说有个少先队员,也可以用红领巾来代替. 借喻,跟借代差不多.但是借以用的东西,不是这个人身上的一部分,而是形容这个人.比如,上文里提到,这个人往那一站,好像一个细脚伶仃的圆规.下文再提到圆规,就是说那个女人.但是,注意,她身上没长圆规,而且也没那么大的圆规,所以是一种借喻手法. 排比,就是重复几次的句式,描写的是一类相关的东西.比如毛主席是我们的领袖,是我们的朋友,更是我们的救世主.等等. 对偶,就是相关的俩东西.是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。
骈文多用对偶.但是现在没必要特意写,你能辨认出来就可以了.在诗词里,又叫对仗,但是从我的理解看,对仗是更工整的对偶,更严格的对偶. 我们应该怎样提高阅读能力和应试中的答题准确率呢
古人说得好：“读书百遍，其义自见。
”首先要通读、读懂、读透、从读中悟其义、明其理。
通过阅读，摸清作者的思路，把握文章结构，理清文章的层次。
要多读几遍，只读一遍就急于做下面的题目，有些甚至是囫囵吞枣读完后凭着印象去做题，这是做阅读题的大忌。
其次，要注意筛选并提取文中重要的信息来理解文章。
其中主要包括以下几个方面： 1、注意文章的标题、副标题。
绝大多数文章的标题及副标题起到了概括文章主旨、表达作者观点的作用，如契诃夫的《变色龙》，标题实际上暗示了警官奥楚蔑洛夫是个见风使舵、欺下媚上的走狗；再如司汤达的《红与黑》的副标题是“一个追求幸福的人”，它帮助我们客观评价了于连的所作所为。
2、注意注释。
它或提示写作背景，或揭示主要内容，或表明人物关系，或指明出处、注音释义，作用不一而足。
但有时对理解文章、解答问题却起到了举足轻重的作用。
一九九一年高考第四题的标准答案为“托尔斯泰诞生一百周年”，细心的同学就是在文章下面的注释题中发现的。
3、关注文中的显性指代语。
在文章中为了简洁往往用指代语。
许多语境特征，比如相关的人物、事物、时间、空间、人际关系、上下文的联系等。
反映这些语境特征的语言成分就叫指代语。
例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、它们、此、因此、因为这些、其、其实等等，都是指代语的明显标志。
另外，要注意文章中的“重要句子”。
所谓“重要句子”，是指文中特殊的句子，例如主旨
奥巴马详介
巴拉克•奥巴马 美国民主党候选人，年轻的联邦参议员，来自伊利诺伊州，曾著有《纽约时报》畅销书《无畏的希望》（The Aducity of Hope）和《父亲的梦想》（Dreams from My Father），现与妻子米歇尔和两个女儿（萨莎和玛丽亚）居住在芝加哥。
奥巴马的父亲是来自肯尼亚的黑人，母亲是来自堪萨斯州的白人。
奥巴马童年在印度尼西亚度过，少年在美国夏威夷度过，大学本科在哥伦比亚大学读国际政治关系。
他毕业后的的第一份职业是在芝加哥最贫困的社区做社区组织者，后来考入哈佛大学法学院，并当选《哈佛法律评论》历史上第一位非洲裔主编。
1992年，他领导了伊利诺伊州选举项目，共注册了150，000名新选民。
在1997年至2004年间，他是来自芝加哥南区的三年任期制州参议员。
此外，除了日常立法工作，他还是芝加哥大学法学院的宪法学高级讲师，从事民权法律事务，并担任多个慈善组织的董事。
求水浒传第十八回的超详细概括，不要网上流传的
●第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晃天王 何涛的弟弟何清向哥哥诉说自己在案发前几天在旅店负责登记时遇到7个“贩枣子客人”晁盖和白胜的可疑迹象并暗自记录的经过。
何涛立即逮捕了白胜并搜出赃物，将其押回济州。
在严刑拷打之下，被捕的白胜不得已招出了晁盖是黄泥岗事件的主犯。
济州太守命令缉捕使臣何涛秘密赶赴郓城县调动当地公安机关对晁盖等七人实施抓捕。
何涛等人来到郓城县，知县已经下班。
在附近茶坊中休息时，遇上主管文书工作的押司宋江。
通过“密切交谈”，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。
宋江暗地吃惊，遂稳住何涛，自己以回家处理琐事为由打马火急奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。
宋江匆忙赶回，为何涛引见了知县。
知县下令朱仝雷横率警力协助何涛夜袭东溪村。
晁盖对庄中事务进行了善后处理，正准备携带“赃物”撤离，何涛等赶到庄外。
朱仝故意以埋伏为由分散警力，自己带人前往后门埋伏。
晁盖率领众人夺路奔逃，朱仝追赶。
朱仝假装闪了脚，和手下们停止追击。
晁盖等人安全撤退到石碣村阮家，商议入伙梁山一事。
何涛围捕行动失败，返回济州报告，从白胜的招供中得知石碣村三阮同伙，遂向知府请求出动官兵往石碣村追捕。
