祖父的菜园你从爷爷的笑中感受到了什么
我没有看过这个文章，我不清楚祖父的菜园中到底都写了什么。
祖父的菜园里有什么吸引了我,使我流连不已.
《祖父的园子》这篇文章写了三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。
第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。
第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。
读了这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱，我也想有一个快乐的童年。
祖父的菜园读后感400字
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。
而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。
一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。
其实我是什么目的也没有。
只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。
若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。
等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。
休息好了又是跑。
樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。
李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。
一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父： “爷爷，樱桃树为什么不结樱桃?” 祖父老远地回答着： “因为没有开花，就不结樱桃。
” 再问：
《祖父的菜园》中“我”在园子里心情是怎样的
小盆友，作业不会做啊，又来百度啦，你应该佚名啊，这样被你老师发现了怎么办，如果老师没发现，被你家长看到了怎么办，如果你家长没发现，被你班上爱慕你的小女生看到了也不好吧.哥哥跟你说啊，你要听好了，也要记住了，读书不一定有用，你现在学的数学啊物理啊化学啊等等过个几十年可能一点用都没，但是不读书更是一点用也没，最基本的知识还是要了解的，但是呢语文不一样，无论从锻炼你这年龄段孩子的记忆能力，理解能力等等都是很不错的，所以呢，你这问的问题即时你答的不是正确答案也没关系，只要是你自己想的就行，明白了吗...
祖父的菜园作者是从哪两个方面介绍菜园
《祖父的园子》从两个方面来写园子的，一是祖父的园子是花园、果园和菜园,二，祖父的园子是乐园，作者跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作。
祖父的菜园中我对园子念念不忘，是因为什么
因为园子给了她自由。
她在园子里自由地玩耍，无拘无束。
甚至瞎闹也不会受到责备，因祖父非常疼爱她。
跟着祖父在园子里表面上是和他一起干活，其实就是玩，这样的一个地方，怎能不让人惦记?
第二课祖父的菜园有没有借景抒情的句子
是五年级下册祖父的园子吧
第16自然段和19自然段应该是借了景抒情的，或者你可以找一找其他的地方，我这只是部分，你不可能去参考别人的答案
五年级作文仿照祖父的园子写一个菜园
在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。
那一天，我真高兴。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。
一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快乐
” 到了学校，同桌小红把准备好的生日礼物送给我，对我说：“史君君，祝你生日快乐。
这是我送给你的生日礼物。
”我一边接过礼物一边微笑着对小红说：“谢谢你的礼物。
”其他同学看到了，也都一一把礼物送到我的手中，对我说声“生日快乐
”我也会很高兴的对他们说声“谢谢
”。
终于等到放学了，我带着同学们回到家中。
妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。
同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望…… “呼
”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。
“啊
”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的脸上……“哈哈哈……”生日宴在我们的欢笑声中结束了，虽然纳西的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。
