住宿生活心得体会，大家帮帮忙，事关重大
学会很 自己的生活能力也提高了 结交了好多朋友 感觉自己也了许多 总之不错啊 是个锻炼的好 住过宿的孩子们 一定都有很强的适应能力 最起码以后再离开父母不怕了 对于住宿生活有很深的感触 艰辛而美好 ……
住宿生学期总结
学生公寓学期工作总结 本学期，我们学生公寓紧紧地围绕学校迎“双评”、改扩建、行风评议、08高考等重点工作，面向全体住宿生，服务于教育教学，做到了“规范行为，优质服务，整洁温馨，确保安全。
” 一、规范行为 “学会做人，学会生活，学会共处，学会审美”是我们学生公寓规范学生行为的基本准则。
我们引导住宿生在日常生活中严谨自律，养成良好的行为习惯，如被子叠成“豆腐块”，垃圾按时倒，被子衣服勤洗换，节约用水，随手关闭电扇、空调等，这些看似小事，但是良好的习惯就是从这琐琐碎碎的一点一滴中积累起来的。
“一屋不扫，何以扫天下”的道理逐步地被每位同学所接受，大家自觉行动起来，为了个人良好习惯的养成，为了集体的荣誉，认真做好每一件小事，不是做给别人看，而是做给自己看。
实践着，快乐着，被子一次叠不好再来一次，地一次没拖干净再拖一次，每次、每天、每周、每月，终于实现了窗明、地净、被成块、鞋成行。
不论你什么时候走进宿舍，整洁状态总是让你眼前一亮，来访的外校领导和家长们看后都赞不绝口。
一位家长说：“你们的宿舍是三流的设备，二流的学生，一流的管理。
”今年高一新生有别于往年，是先入住后参加军训，对被子怎样成“块”，内务怎样搞“净”心中无数。
高二、高三的大哥哥大姐姐在生活教师的带领下，来到高一寝室，手把手地耐心细致地示范，使他们的内务象模象样。
高二女生是个最讲整洁的整体，138个人没有一个被子不成“块”，没有一个鞋子不成行，没有一间屋子地面不干净，连续十几周夺得楼层流动红旗，获得了“内务最规范”楼层称号，负责这个楼层的生活老师田玲同志也被评为优秀生活教师。
在内务评比方面，我们做到间间达标，早、中、晚细查，日反馈、周评星、月评旗，“红星”“红旗”上墙，使内务管理的水平有了一个大提升。
我们还充分发挥舍务自律小干部的作用，做到自主管理，规范到位。
各楼层的自律干部主动承担起责任，在生活老师点名时配合查寝工作。
各寝室长工作认真，在节水节电、规范内务方面起到了很好的榜样示范作用。
经过层层推荐评选，07年12月份我们对104名优秀住宿生和33名自律舍务干部进行了表彰，并给该生所在年级、班级及家长发去了喜报。
二、优质服务 生活教师既是教育者、管理者，又是服务者。
我们认真地承担起教师、母亲、朋友三重角色，在本学期的实际工作中，我们做到了“三心”“六勤”，开展了更加贴心的人性化管理与服务。
打铁还需自身硬，现有的生活教师大都是大专以上，从事了多年宿舍管理工作，有经历，有经验，是一支放心的队伍。
但是，我们没有就此满足，为不断提升自己，适应新情况，解决新问题，我们开展了一系列行之有效的活动。
一是进行岗位练兵活动（如被子豆腐块折叠比赛，熟记学生名字考试，练习开门开锁速度，习练硬笔书法等）；二是仪容仪表的规范，生活教师做到着装得体，谈吐优雅，不戴耳环，不穿奇装异服，不穿拖鞋外出，不穿带响的高跟鞋查寝，礼貌接待家长等等，一年来，九名生活教师个个认真努力，他们内强业务，外塑形象，队伍整体素质有了一个大提升，深受学生们的欢迎，也得到老师和家长的称赞，他们夸奖说“你们生活老师的素质很高啊。
”在年终工作总结讲评的基础上，孙桂琴、谢春平、田玲三位同志被评选为优秀生活教师。
还有五人分别荣获“五最”单项奖。
（对工作最认真，对学生最有爱心，分管楼层最安全，同事相处最和谐，内务管理最规范） 在“三心”“六勤”活动中，（“三心”即解决困难热心，解释问题耐心，听取意见虚心；“六勤”即耳勤多倾听，嘴勤常劝导，眼勤细观察，脑勤常思考，腿勤多巡视，手勤多操劳。
）我们的生活教师努力做到全方位的为学生服好务。
同学们的手受伤了，他们为学生洗衣被；衣服破了，他们一针一线缝补好；学生病了，他们端水送药；天热了，提早为学生晾好开水；天冷了，提醒学生加衣盖被；刮风了，关紧门窗；下雨了，送去雨伞；学生带钱多了，帮助他们妥善保管。
尤其是对五种问题学生（情绪低落，纪律松散，习惯不良，心理障碍，体弱多病）实行了一对一的关心、关怀、关爱。
xxx同学入住以来爱串房，喜欢聊天，点名查寝找不到人，当生活老师指出它的不足时，他不但不虚心，他还大声反驳说“为什么不能串房
”，而后砰地一声关上门。
谢春平老师就和他结成对子，多次单独和他谈心，耐心地讲如何在集体环境中生活的道理。
使廖文浩同学转变很大，他诚恳地向老师道了歉，并在实际生活中严格要求自己，还担任了寝室长。
xxx同学面临国考，父母期望值高，心里压力大，精神不能集中，学习成绩下降明显。
乔秀兰老师知道后就经常和他谈心，使他调整了的心态，从容地面对高三繁重压力，他说：“老师，现在我一切都明白了，谢谢您。
”xxx班住宿生何浩东，手不小心弄破掉了一大块皮，一个月不能沾水，xxx老师就把他的衣服全承包下来，不仅洗外衣外裤，就连内裤和袜子都洗得干干净净，晒干叠好交给他。
家长打来电话激动地说：“当妈的没有做到的，你们生活老师都给做了。
”xx校长非常关爱我们，几次大型活动都叮嘱要生活老师参加，田校长和涂主任多次深入学生宿舍，了解情况，解决问题。
领导的关怀，使我们深受鼓舞，大家表示，一定不辜负领导的期望，对自己分管的楼层注重细节，高度负责，同志间团结协作，和睦相处，一人有困难大家齐帮助。
11月份，生活教师xxx由于妇科疾病做了个大手术，其他同志有的帮助替班，有的利用休息时间前去医院探望，既没影响公寓工作，又体现了公寓大家庭的温暖。
在学校迎“双评”的紧张日子里，我们学生公寓全体人员齐上阵，除了完成本职工作外，利用间休时间帮助学校审查材料，订贴卷签，有时一天只睡三、四个小时的觉，但没有一个人叫苦，没有一个人喊困，为学校高分通过双评作出了努力，受到了xx校长的大会表扬。
三、整洁温馨 走进南中宿舍，象走进了军营，被子个个成“豆腐块”，床上床下五条线，即：牙具、鞋子、桶、毛巾、脸盆摆放成一条线，外衣挂在外侧，内衣挂在里面，走廊地面光亮照人，整洁的环境使人赏心悦目，良好的作息习惯将有益于孩子们的一生。
每间寝室的内务管理做到三个一样，即：每天上午和下午一个样，有人来参观和没有人参观一个样，平时和节假日休息一个样。
为了做到环境育人，我们在宿舍每层楼都布置了管理图板，同学们自己动手剪纸做花，美化墙面，把管理示意板与光荣榜布置得风格各异，美轮美奂；红星红旗，鲜艳醒目；每日一换的内务纪律检查评比扣分表，更是学生关注的重点；学生精美的画作悬挂在墙上，显示出浓浓的文化氛围；“标兵寝室”“先进楼层”流动红旗向人们展示他们的风采；“节约用水”“节约用电”“走路轻，说话轻”的提示牌，时时规范着学生们的自律行为；学生公寓自己创作的《我爱我家》《心声》展板受到大家的好评；每层楼出口处都有一个温馨提示的小黑板，每日的表扬、批评、提示一目了然。
在学校文明办公室评比中，学生公寓管理处连续夺得流动红旗。
四、确保安全 安全是学生公寓工作的永恒主题。
本学期，我们一是注重住宿生人身安全，做到点名查寝不落一人，我们坚持做到“两睡”（即午睡和晚睡）严查，点名查寝严细认真，发现不归寝者一查到底。
xxx、xxx中午外出打游戏，模仿老师笔迹签请假条，被细心的生活老师乔秀兰发现，对他们进行了教育和处理，消除了安全隐患。
学校改扩建，外单位人员已进驻，在隔离墙未修好的特殊时期，我们加强了安全防范力度。
生活教师坚守岗位，不放任何外人进入，确保了学生的安全。
二是注重住宿生的财物安全，督促学生认真保管好自己的财物，并根据校园消费和每周都能回家的实际，建议不要带钱过多，以防意外发生。
三是做好防火、防盗、防风、防漏的四防工作，对宿舍进行定期消毒，教育学生注重环保，节水节电，同时坚持每天更换饮用水并为保温桶加好锁，加强了学生饮水的安全管理。
我们定期对学生公寓房屋墙体、用电用水、床的使用情况进行安全大排查，发现隐患及时报告。
10月中旬，六楼的生活教师xxx在值班中发现有细细流水声响，但看不到水流在何处，就向学校做了报告，经查是地下的热水管年久老化渗漏，及时进行了处理，杜绝了安全隐患，防止了水的浪费。
除此之外我们还完成了以下几项工作：①办理了850名学生入住手续；②宿舍空调电费收缴返还工作；③协助教务处进行学情调查的统计分析；④对招待所、外教、干部值班室房间进行认真打扫、被褥清洗更换；⑤每天对学校信息日告栏的值班值宿人员牌子进行更换；⑥期末考试分试卷工作等。
一个忙碌的学期结束了，回顾我们的工作还存在一些遗憾。
如9月18日晚学生晚自修时间，一个小偷从外面的小窗格子爬进宿舍卫生间，偷走了部分同学的物品，在学生中有一定的反响，这件事虽然生活教师无过失，但反思我们的工作，安装防盗栅栏的建议是否应多反映几次
2008年，随着校园基建的全面启动，我们面临的压力将会更大。
我们要全神贯注，注重细节，努力工作，使学生公寓工作更加规范，更加安全，更加完美，让学校领导放心，使学生家长满意，为xxx增添亮点。
爱在XXX 作文 关于寄宿生的感想
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝......”是啊，在妈妈无微不至的关怀下，我幸福快乐地成长着。
在我刚记事时，一次，我生病发高烧，这下，妈妈可急坏了，她时时刻刻地守护在我床边，一会儿给我测测体温，一会儿摸摸我的额头，一会儿掖掖我的被角......在妈妈的百般呵护下，我的病终于好了。
不久，我上幼儿园了。
一个冬天的早晨，妈妈送我去上学，路上，风越刮越猛，雪越下越大。
妈妈怕我冷，立刻脱下大衣，披在我的身上。
顿时，一股暖流涌遍了我的全身。
时光飞逝，一转眼，我已经成为一名小学生了。
刚入学时，我是班里的一个“小不点”。
妈妈看在眼里，急在心上。
开支了，妈妈自己舍不得花一分，却给我买了钙、铁、锌营养品，瓶瓶罐罐，大大小小，各种各样。
在妈妈的悉心关爱下，现在我已成为班级里的“大力士”了。
随着年级的增高，难题也找上门来了。
有一次，我望着难题发呆，妈妈看到了，赶忙放下手中的活，耐心地给我讲解，一遍，两遍......直到我会了为止。
为了扩大我的知识面，妈妈还给我买了许多课外书呢
一本，两本......家里的书柜都放不下了。
每到双休日，妈妈还要送我上各种辅导班。
如今，我的学习成绩在班里名列前茅，多亏妈妈啊
妈妈呀，您的爱滋润着我的心田，哺育着我茁壮成长。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。
”您对江河般的爱，我该怎么报答呢
我在心中默默地说：“妈妈，我爱你
永远的爱你
” 评论这张 转发至微博
求一篇关于中学住宿生学校生活的作文（感悟）
学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问，生活指导老师工作总结。
学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作，既是一门学问，又是一种艺术。
艺术是方法和经验的结晶。
我来新纪元学校已经将近七年的时间，伴随着学校一天一天的成长，作为生活指导我所带的是第一届毕业班，可以说经历了风风雨雨。
现将本年度的工作总结如下：一：在遵守学校的规章制度方面没有规矩，就不成方圆。
国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。
本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度，自我认为比上学期有所进步，学校每次组织的会议和活动，都能按时的参加，不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。
二：为人师表方面教师自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。
教师形象的外显特征表现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；教师形象的内在特征，表现在教师的性格、气质、情绪等方面；即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务水平因素。
这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。
教师形象核心是教师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。
教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。
正像车尔尼雪夫斯基所说：教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。
由此可见，教师的形象对学生的身心发展起着重要作用。
本学期我一开学就严格要求自己，注意自己的形象，为人师表。
对自己的穿着打扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加注意。
三：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。
爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求。
严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。
有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。
因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。
学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。
父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。
家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。
现在，教师、尤其是班主任与家长联手教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。
成功的联手能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。
生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。
以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。
在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长。
一年多的学生管理工作实践中，使我有以下几点感受和体会：一：积极进取，提高自己是教育学生的关键认真做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活环境。
做到对孩子有耐心，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。
做一名生活老师很苦很累，但发现自己很喜欢这份工作，也能为学校做出一份自己的贡献，就是我最大的满足。
作为一名生活老师更要注意在行为和生活习惯上要严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立的生活能力。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。
二：落实规范先做样子后落实。
《小学生日常行为规范》、《宿舍管理规定》是我校对全体学生日常行为的基本要求。
在学生落实过程中，注意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。
对个别学生中出现的问题，也要有耐心地加以引导。
因为：任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。
因此，在落实过程中，坚持适度原则，注意量的积累，注意认真从小事、从点滴做起，培养良好行为和生活习惯的养成。
三：立足早字，未雨绸缪，及时打预防针做好计划，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，认真的总结经验，多看教育心理学和有关理论知识，坚决杜绝事故的发生。
要工作开展顺利并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析并预测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，及时进行预防式的教育。
同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、级组长、学生处、家长沟通，形成教育合力。
如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，特别是生活老师，不深入宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患。
多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法。
认真观察学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。
同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分。
总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的工作做得更出色。
关于寄宿生生活补助有关的感恩作文1000字
困难时，一双强有力的大手伸过来我们会感恩；困惑时，一句句温暖的话语讲出来，我们会感恩；烈日下，我们会感恩甘甜的清泉；黑夜里，我们会感恩明亮的灯火；灰心失望，甚至绝望时，我们会感恩使我们重新扬起生活风帆的人……﹝句式工整，巧用排比﹞每个人都有丰富的感情，有人因高兴流泪，有人因痛苦流泪，但最让人刻骨铭心的，莫过于感恩的泪水。
记得一个雨天，我生病了，高烧不退，还不停的咳嗽。
这可急坏了爸妈。
于是，他们带着我“冒雨寻医”，等我在昏睡中醒来的时候，看见妈妈眉头紧锁踱来踱去，爸爸在一旁低头不语，妈妈那苍白的脸上多了几分焦虑，黑发中也掺杂了几根刺眼的“银丝”，那一幕让我久久不能忘怀……﹝语言干炼，平淡的语言显露真实的情感﹞感谢父母，是您哺育了我，无微不至的照顾我……您的恩情，儿子难以回报，父母的爱像树那样挺拔，像山那样雄伟，像海那样宽阔……﹝议论抒情，运用比喻﹞一次我因考试失误而精神不振，沉默寡言，是老师开导我，引领我走出失误的阴影，引导我用乐观的心态面对现实，正因为有老师的帮助，我才振作起来，努力进取。
感谢老师，是您教我怎样做人，教给我知识，为人处事的道理，在家有父母照顾，在校有您呵护，我真的不知该怎样表达我对您的感激。
老师，您是路灯，照亮我们前行的路；老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，您是舵手，指引我们前进的方向……〔排比抒情，增添亮点〕一个人可以不知道曾受过别人多少恩惠，但绝对不可以不知道感恩。
学会感恩，心灵之树才会发芽；学会感恩，心灵之树才会开花、结果；学会感恩，心灵之树才会四季常青。
让我们拥有一颗感恩的心，为身边的每一个人点亮一盏灯。
寄宿生生活补助主要申请理由怎么写
（不多于50字）
主要是写家庭情况，家里有哪些人，身体状况怎样，有没有其他兄弟姐妹在上学呀，导致你申请补助的原因等等。
家庭经济困难寄宿生生活费补助申请理由怎么写
顶格，尊敬的各位学校领导您好，我是xxx班的学生。
你的家庭成员。
申请理由。
年收入不能超过2000。
为缓解读书支出所以申请补助。
望，批准
