三国演义第四回的好词佳句，精彩赏析模仿，内容，感想
三国演义第四回的好词佳句，最精彩一句为：宁教我负天下人，休教天下负我。
意思是：宁可我对不起天下人，也不准叫天下人对不起我。
这是曹操误杀吕伯奢后，大家都骂他“恩将仇报”，他对陈宫说的话。
他杀了人还口出狂言，这就是人们对他误解的一个原因。
包括陈宫，由此他将曹操与董卓归为一类。
其实曹操也很后悔，人犯了错，一般心里都说“我没做错，我是对的”。
虽然后悔，但心里还是有这种想法，这时很常见的心理现象，那句话只不过是曹操的自我安慰。
仿句：宁可付出万般辛苦最终一无所获，也不因怕一无所获拒绝付出辛苦。
三打祝家庄概括（50字）
希望对你有帮助： 攻打祝家庄，首战失利，乃应不助祝家庄。
二次，遇扈家庄扈三娘，擒去，后林冲擒住三娘，扈庄求和，不助祝庄。
宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。
乐和于庄内智锄祝小三，结合庄民钟离父子等内应，宋江外攻，大破祝家庄。
水浒传51-55回感想,100字左右
杨雄、石秀、时迁三人在投奔梁山的路上路过祝家庄投宿。
时迁偷了店里的报晓鸡，与店小二引发冲突。
最后三人与祝家店的人们打起来。
时迁被抓，石秀与杨雄放火少了祝家客店。
前去投奔梁山搭救时迁。
上回说到，石秀为证明自己清白，巧杀头陀与和尚，并剥下他们的衣物作证。
话说当下众邻舍结住王公，到官府首告。
知府听了证词，随即发落了一干人等。
不久，此事满城都讲动了，那妇人也惊得呆了，只是肚里暗暗叫苦。
杨雄也得知此事，寻思是他错怪了石秀，便去寻他，问他个真实。
见了石秀，两人便商量除去这潘巧云。
杨雄别了石秀，次日骗那妇人一起去庙里上香，结果便被抬上翠屏山。
见到石秀，那妇人肚里吃了一惊。
杨雄便问潘巧云那日说石秀调戏她是否真实，随后石秀取出海阇（she）黎并头陀的衣服，妇人飞红了脸，无言以对。
杨雄揪过迎儿那丫头，迎儿无奈，只得说出了真相，迎儿说罢，杨雄揪过那妇人，潘巧云便将事实都说了出来。
后来迎儿被杨雄杀了，潘巧莲被取出心肝五脏。
石秀与杨雄商量投奔何处，最后决定投梁山泊入伙。
两人刚要离开，只见松树后走出一个人来，杨雄认得此人，姓时名迁，人称鼓上蚤。
时迁听了他们的谈话，也想与他们一同投奔梁山。
当下引杨雄、石秀从小路下山，投奔梁山泊去了。
却说，两个轿夫等到太阳下山仍不见他们下来，于是便看到老鸦夺那肚肠吃，轿夫见此慌忙下山告知潘公。
知府查明此事，便派人捉拿杨雄、石秀二人。
然而，杨雄、石秀、时迁三人离开蓟（ji）州，不到一天，便到郓（yun）州，天色渐晚，三人便道店里吃喝，小二说店中只有一些酒。
石秀见店中有数十把好刀，便问小二。
小二道这里唤做祝家庄，常有数十个家人来店里住宿，将刀放在那里。
问其原因，小二道：这里离梁山泊不远，为防贼人借粮因此准备下。
时迁捉了店里一只报晓鸡，分与二人吃。
小二道有贼，店里便走出三五个人，都被石秀打翻了，时迁打肿了小二的脸，小二做声不得，杨雄道这厮定会报人来，于是一人捡了一条好刀，烧了这店，走了。
两更后，只见他们前后都是火把，一二百人赶来，时迁被捉，杨雄、石秀怕深入重地，便顾不得时迁，四下寻路，众庄客抓不到其余两人，便把时迁绑了，押送至祝家庄。
两人走到天明，见到一座村落酒店，叫了些酒饭。
正要吃时，见一大汉叫店主人道：“大官人教你们挑担来庄上纳。
”店主人连忙答应。
出门时从杨雄、石秀面前过。
杨雄认得他，叫道店主人为小郎，店主人见了杨雄便叫杨雄为恩人，望着杨雄石秀便拜。
毕竟杨雄、石见的那人是谁，且听下回分解。
学习模范教师心得体会
学习模范教师心得体会篇一：学习先进教师事迹心得体会学习先进教师事迹心得体会薛店镇第一初级中学肖铁峰今天，我学习了《远方的家——教育时报〈走基层〉》活动报道》，文章报道了我校好校长刘建国、好教师刘新惠用真情关爱失去双亲的女孩陈宇驰的动人事迹，给了我很大的震撼。
这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。
学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
作为老师，我觉得应该做到：一、立足本职，拥有一颗真诚的爱心优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
“对二、
三国演义读书笔记,400字,1到120回的，每3回一篇，先摘抄在写感想。
急
是之一，为所编写。
这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。
一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。
他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。
可真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。
这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀
、、是在的生死兄弟。
他们在讨伐起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪
后来，靠大人他们才任平原县的县令。
他们三个人都是英雄豪杰。
是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。
所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。
其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。
这些人物很值得我们学习。
平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。
我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子，。
读完天外飞楼这本书后的感想
独爱天外飞楼之后，这本书哎呀，感觉挺好的，作者写的故事情节都引入上海主人公也挺牛逼的，要是现实中自己也这么牛逼，那就好了
科学发展观心得体会
学习实践科学发展观活动开展近一个月来，在党小组的带领下，我认真学习了《科学发展观重要论述摘编》，与小组同志交流讨论学习体会。
同时，专心听取了市委党校专家辅导讲座，实地参观了樊城区施营社区居委会、太平店朱坡福利院、襄阳区鲁花花生油有限公司等科学发展示范区，收获很大，深受启发。
根据小组安排，谈一下自己的学习体会： 一、坚持以人为本的核心 科学发展观的核心是以人为本。
民政部门是做人的工作的，是直接为人民群众服务、特别是直接为困难群众服务的部门。
我们要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，首先以困难群众为本，保障困难群众的基本生活，落实困难群众的基本权利，维护困难群众的基本尊严。
第一，保障困难群众的基本生活。
生存是人的第一需求，是宪法赋予每个公民的权利，也是民政部门的首要任务。
我市每年大约有40万人因灾需要政府提供衣、食、住、医等基本的生活保障。
一是通过制度保。
在落实救助制度时，根据困难群众的实际生活情况，科学合理确定保障范围和标准，因人而宜，分类施救。
二是通过临时救助保。
针对群众受灾情况，及时实施临时救助，给他们施以援手，以解燃眉之急。
三是通过社会扶助保。
广泛开展各类慈善救助活动，发动社会结对帮扶，给困难群众实实在在的帮助，逐步改变他们的生活状况。
第二，落实困难群众的基本权利。
除基本生活外，民政部门承担着包括困难群众医疗、住房、教育等方面的基本权利保障工作。
在具体工作中，民政部门有的是牵头推动，有的是直接参与其中，有的是配合其他部门去做，有的是拾遗补缺，有的是组织协调。
无论是协调、配合，还是主抓，我们都要发挥职能作用，把事关困难群众权利的各项工作做实、做细，切实把困难群众的基本权利落到实处。
第三，维护困难群众的基本尊严。
在实践工作中，以人为本、以困难群众为本，还要注意维护困难群众的基本尊严。
一是要注意转变思想观念。
为困难群众做好事、办实事，特别是帮助他们解决生活上的困难，保障他们的基本生活，是政府的基本职能，是我们民政部门应做的工作，也是困难群众应该享有的权利。
二是要注意工作方式方法。
特别是在对弱势群体和困难群众实施救助时，要让他们感到有尊严。
二、把握全面协调可持续的基本要求 全面协调可持续是科学发展观的基本要求。
在推动民政事业发展中，我们要深刻把握这个基本要求、全力实现这个基本要求，推动工作的全面协调可持续发展。
一是全面发展。
民政工作是社会工作，具有社会性、多元性、群众性的特点，工作头绪多，涉及范围广，与群众特别是困难群众的切身利益密切相关，所以我们要特别注意工作的全面发展。
比如，救灾工作以前主要讲如何“抗灾救灾”，现在我们将“防灾减灾”也摆到了重要的位置。
今年的5月12日，是我国首个国家“防灾减灾日”，将在全国范围内开展声势浩大的宣传活动，以提高全社会的防灾减灾意识。
二是协调发展。
民政工作要与整个经济社会发展的水平相协调。
比如我们要建立“救灾资金自然增长机制”，就是根据当地财政收入的增长，逐年增加救灾资金支出，让灾区群众也能分享经济社会发展的成果。
三是可持续发展。
民政工作尤其是民生保障工作，与其它工作相比有一定的特殊性，很多政策只能进不能退，保障的范围只能扩大不能缩小，保障的标准只能提高不能降低。
所以我们一定要注意可持续，从实际出发，循序渐进。
三、坚持统筹兼顾的根本方法 随着经济社会的不断发展，民政工作的职能定位得到提升，民政业务领域得到拓展。
比如，民政工作已从过去主要为传统民政对象服务，向为城乡困难群体为主的广大群众服务拓展；从过去主要保障困难群众生存权，向既保障群众生存权，又注重维护他们的发展权和民主政治权益拓展；从过去以农村为主，向城乡并重拓展等。
这就要求我们必须统筹发展城乡、统筹政府投入和社会投入、统筹行政力量和社会力量，开阔视野，树立统筹兼顾的理念。
四、抓住发展这个主题 学习实践科学发展观，就要紧紧抓住发展这个主题，立足发展，围绕发展。
具体讲，就是要把学习实践活动与促进工作上台阶，与推进全年目标任务完成结合起来。
具体到救灾救济工作来讲，就是要进一步完善以灾害应急响应、灾民生活救助、灾后恢复重建、防灾减灾为基本内容的减灾救灾工作体系，以应对不断增多极端气候，确保灾区群众的基本生活。
实现 “干部受教育，发展上水平，群众得实惠”的最终目的。
