游褒禅山记中作者王安石通过游褒禅山抒发了哪些心得体会
《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判时写的一篇叙议结合的游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。
写一篇“游褒禅山记”读后感
读有感写游记，除了在记叙所见到的山川景物、人情风俗外，当然还可以写作者的感触，抒发作者的思想感情。
一般说来，在游记中带一些抒情成分比较常见；借着记游发许多议论，而不失去游记体裁的文学意味，这却需要工夫。
的作到了这样，它在千百年来是深深地为读者所喜爱的。
是北宋著名的古文家，本来以写议论文见长。
在这篇游记中，他充分发挥了自己的长处，不多写景物，而是尽量就他游览后的感触大发议论。
在这篇六、七百字的文章中，记游的部分和发议论的部分约各占一半。
而在记游的部分中，几乎处处是为后面所发议论立下根基。
后面发议论的部分，都是回应前面。
文章的结构很严密，通篇显出作者的精心安排。
前半篇记游，文字虽然不多，但它却给读者清晰地描绘出了褒禅山的特殊风貌。
它可以分为三个小部分。
第一个小部分写褒禅山的环境和它的历史。
它写了褒禅山的得名，写到褒禅山的禅院，写到华山洞，还写出了从禅院到华山洞的远近距离。
禅院与华山洞之间，“有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰‘花山’”。
作者根据碑文考订了华山洞应作“花山洞”，显出了作者笔墨的闲暇。
第二个小部分写华山洞的“前洞”，只写了四句：“其下平旷，有泉侧出；而记游者甚众，所谓前洞也。
”第三个小部分写“后洞”，这是褒禅山奇险的所在，是它最值得游览的地方，描写比较多。
“由山以上五、六里，有穴窈然，入之甚寒。
问其深，则其好游者不能穷也，谓之
急求《游褒禅山记》的通假字总结谢谢了····
通假字 1. 长乐王回深父。
父，通“甫”，古代对男子的美称。
词类活用 1.唐浮图慧褒始舍于其址。
舍：名词活用为动词，筑舍定居。
2.以故其后名之曰褒禅。
名：名词活用为动词，命名，称呼。
3.而不得极夫游之乐也。
极：形容词活用为动词，尽情享受。
4.有泉侧出。
侧：名词作状语，在一侧。
5.问其深 深：形容词用作名词，深度。
6.好游者亦不能穷也。
穷：形容词活用为动词。
穷尽，走到头。
7.而其见愈奇。
见：动词作名词，见到的景象。
8.则其至又加少矣。
至：动词用作名词，到达的人。
9.火尚足以明也。
明：形容词用作动词，照明。
10. 则或咎其欲出者。
咎：形容词用作动词，指责。
11.常在于险远。
险远：形容词用作名词，险远的地方。
12.至于幽暗昏惑而无物以相之。
幽暗昏惑：形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱（的地方）。
13.后世之谬其传而莫能名者 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错误。
传：动词作名词，流传的文字。
名：名词作动词，说明白。
14.往往有得。
得：动词用作名词，收获 。
15.由山以上五六里。
上：名词作动词，向上走。
文言固定句式 1.有怠而欲出者。
（有一个……的人。
） 2.其孰能讥之乎
（难道……吗
） 3.何可胜道也哉
（哪里……呢
） 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（这就是……的缘故。
） 省略句 1.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬（于）之 2.距洞百余步，有碑仆（于）道 3.有志矣，不随（之）以止也 4.然力足以至焉（而不至） 5.有志与力，而又不随（之）以怠。
（宾语） 6.余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。
（宾语） 7.余之力尚足以（之）入，火尚足以（之）明也 8.(余)遂与之俱出 判断句 1.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
2.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
3.此余之所得也 4.所谓华(huā)山洞者，以其乃华(huā)山之阳名之也 5.今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者，盖音谬也 倒装句 1.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。
（介宾短语后置） 2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
（状语后置） 多义词 1. 乃 ①以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”） ②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然） ③良乃入，具告沛公（于是） ④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才） 2. 道 ①有碑仆道（路，道路） ②师者，所以传道受业解惑也（道理） ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张） ④何可胜道也哉（说，讲） ⑤策之不以其道（方法） ⑥道芷阳间行（取道） 3. 盖 ①日初出大如车盖（车盖） ②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等） ③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过） ④盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思） 4. 文 ①独其为文犹可识，曰“花山”（文字） ②不以木为之者，文理有疏密（纹） ③属予作文以记之（文章） ④文过饰非（掩饰） ⑤其文漫灭（碑文） 5. 然 ①至于颠覆，理固宜然（如此，这样） ②吴广以为然（对，正确） ③有穴窈然（形容词词尾，“……的样子” ④然视其左右，来而记之者已少（但，但是） 6. 其 ⑴始舍于其址。
（代词，它的，代华山） ⑵以故其后名之曰褒禅。
（代词，那） ⑶距其院东五里。
（代词，那个） ⑷以其乃华山之阳名之也。
（代词，它） ⑸其文漫灭。
（代词，它的，代仆碑） ⑹独其为文犹可识曰“花山”。
（代词，它上面） ⑺其下平旷，有泉侧出。
（代词，它的，代华山） ⑻问其深。
（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”） ⑼则其好游者不能穷也。
（代词，代“好游者”，译作“那些”） ⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”） ⑾然视其左右，来而记之者已少。
（代词，它的，代后洞） ⑿盖其又深。
（代词，指代后洞，译作“那”） ⒀则其至又加少矣。
（代词，代那些） ⒁既其出。
（句中语气助词，没有什么实际意义） ⒂则或咎其欲出者。
（代词，指代“欲出者”，译作“那”） ⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（第一人称代词，自己） ⒄以其求思之深而无不在也。
（代词，他们） ⒅其孰能讥之乎
（副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗
） ⒆后世之谬其传而莫能名者。
（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”） 7. 观 古人之观于天地、山川......(欣赏) 而世之雄伟、瑰怪、非常之观，（景象） 此都观里桃千树，尽是刘郎去后栽（建筑物的一种，读gu`an) 予观夫巴陵盛状，在洞庭一湖（观赏） 8.名 以故其后名之曰“褒禅”（定名） 后世之谬其传而莫能名者（解释） 山不在高，有仙则名（出名） 不名一钱（以私人名义占有） 狄公有盛名（名声） 9.之 以其故后名之曰(代词，它) 余之力尚足以入（助词，的） 何陋之有（助词，宾语前置的标志） 以其求思之深而无不在也（助词，补语标志） 悲夫古书之不存（取独，不译） 古今异义 1. 比好游者尚不能十一。
【十一】 古义：十分之一。
今义：①数词。
②我国国庆日 2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。
【非常】 古义：不平常。
今义：用作表程度的副词，十分，很。
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
【学者】 古义：泛指求学的人，指读书人。
今义：特指有专门学问的人。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
【所以】 古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。
今义：常用来表示因果关系的连词。
5.于是余有叹焉。
【于是】 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。
为单音词连用。
今义：合用为一个连词。
6.余于仆碑，又以悲夫古书之不存。
【悲】 古义：“悲”，感叹 今义：悲伤。
7.至于幽暗昏惑而无物以相之。
【至于】 古义：“至”是“到”，“于”为介词，引出下文地点。
今义：表提及。
请采纳，谢谢
游褒禅山记读后感
游历了华山洞并发表了自己的感想，在他看来，成功在于有目标，坚持和有外物相助。
目标是成功的基础，目标正是我们前进的动力来源。
所说的“志”正是我这里所说的“目标”，首先，“志”的选取时尤为重要的，过高的“志”会让我们感到遥不可及，易是我们屡尝挫败，消磨我们的斗志。
有了一个坚定的“志”后，我们便可以清晰地看见自己需努力的方向，然后为其而拼搏。
几乎每个人都拥有自己的远大志向，但真正可以踏上成功彼岸的人却为数不多，这又是为什么呢
其实，探寻“志”的过程正如入华山洞的过程，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，当我们离目标越来越近时，会发现路会变得越暗越窄，兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。
大多数人会被这样的情景吓坏，或是埋怨暴雨后的小路过于泥泞，因此不愿再前进，于是，他们就这样背离成功而去。
而那些“不怠”得人终会在黑暗中发现那个代表着希望的点，然后在柳暗花明中找到落脚的终点站。
而另一方面，不可不提的则是外物的帮助。
聪明的人懂得“假舆马而致千里”，不谙水性的人也可以“假舟楫而绝江河”，他们的共同之处是都懂得巧妙地借助外物达到自己的目的，所以说，“善假于物”者，更易取得成功。
有一群土著居住在沙漠里的一片绿洲中，他们从没走出国沙漠，因为每次他们都会迷途，最终又回到出发的地方，一位探险家用了三天时间走到了绿洲，他交给土著人一匹骆驼，让它一直想着北边最亮的那颗星星走，千万不要偏离方向。
果然三天后，土著走出了沙漠。
以上的故事中，土著们一开始没有一个明确的目标，因此会在沙漠中迷途，在原地打转。
而后来，正是北极星给土著指引了方向，同时，也助他走出了沙漠，此时，北极星既是个明确的目标，有时帮助土著的“外物”。
再试想，若土著在行走的过程中感到携带，中途放弃，他有怎么可能穿越茫茫黄沙呢
成功=目标+坚持+外物的帮助，你是否也已经明白
以上，之前交过的作文~希望对你有帮助``
游褒禅山记 本文有哪些感悟?各是针对哪一方面内容而产生的感悟?
王安石于褒禅山之一游，在未尽力以探寻到奇景的遗憾中结束。
而这一游不仅仅就这样结束了，而是带给了他不断的反省和深刻的思索，从而他得出“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎此予之所得也”这一感慨。
这是王安石游山而得出的感慨，而这一感慨又未尝不能用于学习与生活中呢? “有志者事竟成”。
而放眼纵观古今中华千百年的历史，这句话是固然正确的。
越王勾践卧薪尝胆，受辱于敌国，但因为心中有大志，才如此忍辱负重，最后不仅报了仇，还成就了大业，振兴了国家; 一代大文豪王安石在《游褒禅山记》这篇文章中提出了“尽志可以无悔”这个观点。
我十分认同。
列宁曾经说过：“人没有理想就成了动物，理想推动着进步。
”由此看来，每个人都要有自己的理想、志向。
但是现实生活中并不是每个人都能实现志向，取得成功。
有一位作家就曾经说过：“重要的不是成功，而是奋斗。
”这句话一针见血的指出，奋斗的意义远大于成功。
而王安石提出的“尽志”不就是指在通向成功之路上的“奋斗”吗?王安石的《游褒禅山记》是一篇以小见大，借游山说明治学的道理：一是反对半途而废，提倡深入探索，并分析了“志”(志向)、“力”(能力)、“物”(物质条件)“三个条件”及其相互关系;二是反对道听途说，以讹传讹，主张探本索源，深思慎取。
这两点讲的虽只是治学，但却反映了王安石那种百折不回、敢于创新的改革家的思想作风，在今天仍有启发意义。
王安石在游记中说：古人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽进行了观察，往往有心得，是因为他们思考问题很深刻而且没有什么东西不加以观察，道路平坦，距离又短，游览的人就多;道路艰险，距离又长，来到的人就少。
世界上的奇妙雄伟的壮丽很不平常的风景，却往往产生在艰险遥远、人们很少到达的地方。
所以，不是有理想的人，是不能到达的，有了理想，又不盲从别人停滞不前，走到黑暗得看不清路的地方，没有外力来帮助他，也不能到达目的地，但是足力完全可以走到(却没有走到)，这在别人看来是可笑的，在自己看来是值得悔恨的;尽了我的心，仍然不能到达目的地，自己可以不后悔，又有谁能讥笑我呢?
游褒禅山记主要讲了一件什么事?
褒禅山也称为。
唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。
如今人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。
距离那禅院东边五里，是人们所说的洞，因为它在南面而这样命名。
距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出“花山”的字样。
如今将“华”读为“华实”的“华”，是（因字同而产生的）读音上的错误。
由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，（这就）叫做“前洞”。
经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能——这是人们所说的“后洞”。
我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。
有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。
”于是，只好都跟他退出来。
我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。
洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。
当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。
我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
对于这件事我有所感慨。
古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。
但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。
（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。
有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。
可是，力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗
这就是我这次游山的收获。
我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢
这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。
同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深甫；我的弟弟，字平甫；王安上，字纯甫。
至和元年七月，临川人记。
创作背景从文章后面有“至和元年七月某日，临川王某记”字样，据此可知这篇名文是作者在（）至和元年即公元1054年写的。
当年4月，从舒州（今安徽）通判任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。
作者叙述他和几位同伴游褒禅山所见到的景物，以及游山经过，并以此为喻，说明要实现这大理想，在研究学问上要“深思而慎取”。
我们知道，是主张变法的，青年时他就有志于改变北宋“积贫积弱”的局面，推行富国强兵政策。
但他也认识到，改革不可能一帆风顺，必将遇到重重阻碍，要成功，“志、力、物”缺一不可，但“物”与“力”不可强求，一个人要想为社会有所贡献，我们能做的只有“尽吾志”。
“尽吾志”思想正是王安石后来百折不挠实行变法的思想基础，也是他文章应“有补于世”、“以适用为本”思想的具体体现。
作品赏析该文写于至和元年（1054）七月某日，是作者与他的两位朋友和两个胞弟同游褒禅山后所写。
这是一篇记述与议论相结合的散文，与一般游记不同，独具特色。
全文按照记叙和议论的层次，可分五段。
从篇首至“盖音谬也”。
记述褒禅山命名的由来。
文章开头紧扣题目，开门见山地先说明褒禅山又叫华山之后，接着追述之所以命名为褒禅山，是因为唐朝有一个名叫慧褒的和尚，一开始住在华山之下，死后又葬在华山之下，所以叫做褒禅。
作者由远及近，当追溯了褒禅山命名的由来之后，就把笔墨转向眼前所见的慧空禅院上来。
说明如今看到的慧空禅院，就是当年慧褒禅师居住的房舍和坟墓之所在。
因为这毕竟是一篇游记，所以当写到慧空禅院之后，便以它为基点，重点突出地来记叙褒禅山的名胜华山洞。
“距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也”。
这三句，说明华山洞的方位及其命名的由来。
接着又写距华山洞百余步倒在路旁的石碑，以及碑文的情况。
“其文漫灭”一句，从字面上来看，是说由于年代久远，字迹已经模糊不清。
其实，也是为了突出其中尚可辨识的“花山”二字。
之所以要突出“花山”二字，在于纠正今人把“花山”之“花”误读为“华实”之“华”的错误。
之所以要纠正今人读音的错误，又旨在为下文发表感想和议论设下张本。
从“其下平旷，有泉侧出”至“而不得极夫游之乐也”。
记叙游览褒禅山后洞的情形。
这段承接第1段华山洞的方位和命名，进一步分别就华山洞的前洞和后洞加以叙写。
前洞，“其下平
【课外阅读】《游褒禅山记》留给我们的启示
【课外阅读】《游褒禅山记》留给我们的启示近日重读王安石《游褒禅山记》，伏案静思，领悟到《游褒禅山记》的精髓，从中得到了一些有益的启示。
王安石是北宋著名的政治改革家，也是杰出的文学家，其诗文与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、曾巩、苏轼、苏辙齐名，被称为唐宗八大家。
列宁同志曾给予他高度的评价，称赞他为“中国十一世纪的改革家”。
《游褒禅山记》一文写于至和元年七月，即公元1054元，是一篇游记式的散文，文章短小精悍，全文仅500余字，但字字珠玑，少一字不可，多一字则显得臃肿，谋篇布局灵活而又曲折多变，行文老道，读之琅琅上口。
全文共分为五个段落。
第一段叙述褒禅山及其华山洞的来历，第二段记述他们五人游览华山洞的经历，第三段抒发他出洞后的心得体会，第四段表达对严谨治学的感慨，第五段交代游览的时间和人物。
段落之间联系紧密，过渡自然，大家风范由此可见一斑。
《游褒禅山记》是一篇别具一格的游记，议论说理是本文的重点。
那么作者想要告诉我们一些什么道理呢
用今天的眼光来看，我以为至少有三点启示。
其一，治学贵在严谨。
作者在开篇中写道：“所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰‘花山’。
今言‘华’如‘华实’之‘华’，盖音谬也”。
在第四段中，他对这一“盖音谬也”现象发出感慨：“予于仆碑，又有悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何以胜道也哉
此所以学者不可以
