中小学党风廉政建设的主体责任怎么落实
党风建设总结好面和不足 通过强化责任落实，形成了党风廉政建设共管的工作氛围。
党风廉政建设工作虽然取得了一定的成绩。
那么，党风廉政建设总结好的方面和不足怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看整理的内容吧! 篇一：党风廉政建设总结好的方面和不足 201x年，xx乡党风廉政建设和反腐败工作在县纪委、县监察局的精心指导下，在乡党委、乡政府的正确领导下，紧紧围绕县委县纪委十二届五次全体会议精神，落实监督、执纪、问责三大职能，转职能、转方式、转作风，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，强化责任目标措施落实，党风廉政建设和防腐倡廉各项工作有序推进，现将一年来主要工作总结如下： 一、201x年工作总结 (一)细化责任，主责主抓，确保工作落实责任化。
结合县委与乡党委签订的党风廉政建设责任书，按照岗位职责，分4类制定责任书，由乡党委书记与班子成员、村党总支、站所、党支部签订201x年度党风廉政建设责任书18份。
认真坚持三重一大事项提交集体讨论，民主决策制度，先后9次召开乡党委会研究重大事项工作。
乡党政班子成员分别与分管站所、包点村委会各讲授廉政党课1次;乡党政班子成员和纪委分别与管规划、管项目、管资金的8名站所长和卫生院、中小学班子成员开展廉政提醒谈话;乡党政班子成员定期不定期与包点村委会、分管站所研究党风廉政建设工作。
乡党委先后6次召开专题会议研究党风廉政建设工作，依法依纪对1名违纪党员进行
中小学校党风廉政建设存在的主要问题及整改措施
中小学校党风廉政建设存在的主要问题及整改措施 党风廉政建设是教师队伍建设的重要组成部分，廉政建设工作做得好坏，直接关系到教育在人民群众中的形象，关系到教师职能作用的发挥。
由于种种原因，中小学校的党风廉政建设责任制的落实情况不尽人意。
如有的中小学校领导重视教育教学工作，忽视廉政建设；有的中小学校的廉政建设责任制流于形式，落实不到位；还有的缺乏相应的考核和责任追究机制等等。
一、中小学校的党风廉政建设总的形势较好 近年来，各校坚持以理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，先后组织开展了“党员先进性教育”、“社会主义法治理念教育”、“社会主义荣辱观教育”、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科学发展观”以及“争先创优”活动等一系列主题教育活动，党风廉政建设和反腐败工作始终保持健康有序、向纵深发展的良好态势，为教育的改革发展注入新的活力。
（一）加强领导，把党风廉政建设放在重要位置。
党风廉政建设是教育工作的重要组成部分，对广大工作人员提高拒腐防变能力，强化廉洁自律意识，服务发展大局具有潜移默化的促进作用。
为此，局党委高度重视党风廉政建设和反腐败工作，将其作为教育的一项重要工作。
形成党组统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党组领导和部门负责人直接负责，纪检监织协调，部门密切配合，一级抓一级，人人参与，齐抓共管，层层抓落实的长效机制。
党建工作和党风廉政建设工作总结
党建工作总结近两年来，我校党支部在委的领导和下，带领全校党员干部、师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。
学校先后获得“景德镇市重点中学”“景德镇市德育示范学校”、“文明卫生学校”、“体育工作先进集体”“家庭教育工作先进单位”；“第十届市级文明单位”、“江西省中小学教育教学研究实验基地”和“江西省中小学艺术教育示范学校”等荣誉。
这接踵而至的荣誉，清晰地折射出学校党支部在全面贯彻党的教育方针建设现代学校所取得的新突破，是我校党支部认真学习贯彻“三个代表”重要思想和学习十七大精神的具体体现。
近两年来，学校坚持把党建工作与学校的中心工作结合起来，坚持用理论及“三个代表”重要思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，在全校师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，使学校处处洋溢着一种积极向上的精神氛围。
一、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态对我们学校来说，践行“三个代表”和学习十七大精神就是要求我们保持教育观念上的与时俱进，强调教育的实效性，办人民满意的教育。
面对新的要求，结合我校实际，党支部认真组织党员干部学习理论和十七大重要精神，明确了“以质量求生存，以特色求发展，以管理求效益”的办学思路，制定了“初中创一流，高中办特色”的强校方针，进一步明确提出要提升市级重点中学的办学品位，打造“特色
中小学校党风廉政建设制度
篇一：党风廉政建设 校党风廉政建设制度 为了学习和贯彻“三个代表”重要思想，加强我校党风廉政建设，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下： 一、规范学校的办学行为 1、认真执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。
2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守国家、省、市、区有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种实验，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。
二、加强师德师风建设 1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。
2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》， 3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动（包括推销教学辅助材料、教具等）。
4、严格遵守学校公开承诺，严格执行上级有关廉洁自律的规定。
三、党政干部廉洁从政，做好表率 党政干部廉洁从政是新时期从严冶党，端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。
依照《党章》，结合学校实际，对我校党政干部廉洁自律作出下列具体规定：
中心学校党支部2019年上半年党风廉政建设和反腐败工作总结
中心学校党支部2019年上半年党风廉政建设和反腐败工作总结2019年上半年，党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓党风廉政建设和反腐败工作，以党风促教风，紧紧围绕教学这一中心工作，注重加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，努力探索从源头防治和治理腐败现象，深入开展党风廉政建设的落实、检查、监督工作，为教育改革和发展奠定了坚实的基础和推动作用。
现就主要做法汇报如下:一、统一思想，提高认识，筑牢思想防线思想认识是做好一切工作的保证。
本学期以来，中心学校克服突击性工作多、任务重、时间紧等实际困难，抽出专门时间，组织广大党员教师，认真学习党的十九大报告，党章和党员教育管理条例、中小学教师职业道德等。
对全体党员教师进行党性、党风、党纪教育，对广大教师进行思想道德教育，加强师德师风建设。
中心学校领导班子带头学习，教职工每周集中学习，人人有学习笔记、学习心得，支部进行监督跟踪督查，从而提高党员教师的思想认识和理论水平。
二、健全制度，规范运作，筑牢制度防线一是认真落实“三公开”(校务公开、政务公开、财务公开)制度的执行到位。
把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的内容，坚持做到政策，办事过程和结果“三公开”。
做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。
教师的优秀模范评选、师德考核表彰、职务称晋升评聘，岗位设置等制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，层层落实
学校如何加强党风廉政建设工作
廉政风险防控机制建设学习心得体会 -------------------------------------------------------------------------------- 按照上级的统一部署，我院认真组织开展了风险防控机制建设教育活动。
通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展风险防控机制建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。
可以肯定地说，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。
现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
1、要有求真的精神。
求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。
既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
2、要有务实的作风。
说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。
一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
3、要有实干的行动。
实干，是共产党人的作风；认真，是共产党人的品格。
我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。
科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。
衡量工作能力的标准，主要是看实绩。
只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
5、严格遵守我院制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。
做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好党员。
树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量配合好廉政风 总之，通过本次学习使我体会到案件专项治理工作是一项长期而艰巨的工作，持之以恒，才能得到有效的目标。
只要我不断增强自的遵纪守法的自觉性和主动性，结合自身的岗位实际情况，认真地进行自我教育，自我约束，吸取教训，警钟长鸣，提高防范意识，谨守岗位，相信我个人都会远离金钱的诱惑，共同创造出一个和谐、美满的工作环境，从而携手为发展信检察
