求一篇职业经理论文，3000字
一、 职业经理人概述 （一） 职业经理人概念 职业经理人，是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任，全面负责企业经营管理，对法人财产拥有绝对经营权和管理权，由企业在职业经理人市场（包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场）中聘任，而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家。
我国出现职业经理人的概念，除其两大基本本义以外，实际上有两大显著特征，一是外来的“空降兵”，即是企业引进的人才；二是分配方式上有较大跨越，采用年薪、期权等相对新颖而高额的酬劳体系。
当然其产生的背景也还是所有者与经营者的分离。
（二） 职业经理人应具备的素质 职业经理人的素质分为显性和隐性，显性就是指看得见、摸得着、容易去衡量的素质。
隐性与显性相对的，但它和现象素质紧密相联系的，而在一定程度上隐性素质要比显性素质更重要。
显性素质包括职业资质、职业行为、、、职业形象。
隐性素质主要有职业意识、职业思维、职业态度、职业心理、职业道德。
职业资质：所谓职业资质就是从事本职工作的最基本资格，职业经理人的职业资质主要是指他们的专业知识和管理经验，并且能够被社会相关认证机构所承认。
职业行为：职业行为即是从事这类职业所必须遵循的基本规则。
就职业经理人的职业行为，主要表现为忠于资本、义于老板、信于客户、礼于同行、宽于同事、慎于言行、勤奋工作。
：是工作岗位对专业技术的基本要求，不同的职业需要不同的职业技能。
就职业经理人的职业技能看，主要有团队建设技能、商务沟通技能、客户服务技能、高效学习技能、处理人际关系技能、商业模式变化技能等等。
：素质是能力的基础，好的素质可以转化为能力。
职业形象：职业经理人的形象往往代表企业的形象。
曾有人总结出了三条标准：一是好机制；二是好产品；三是好班子（或好厂长或总经理）。
职业意识：所谓意识，是人的大脑对客观现实具有理性特征的觉察性反映。
人的意识主要反映在三个方面：第一，对潜在问题的发现，别人没发现你发现了；第二，对机会做出的反映，别人没抓住你抓住了；第三，对现实问题的判断，别人说不清楚，你能正确地分析出来。
职业思维：思维是一种能动的心理活动。
思是思考，维就是方向或次序，思维就是沿着一定方向次序去思考。
职业态度：态度是心情的一面镜子。
作为职业经理人应该具备认真的态度，主动的态度，空杯的态度，求新态度，从容的态度。
职业心理：职业心理是人们在选择职业就业过程中，对周围环境的一种认知和情感。
职业道德：所谓道德，就是要对自己的行为要负责任。
维护社会人公平与正义主要靠两条：一是法制；二是道德。
在法制鞭长莫及的条件下，只有靠道德来约束。
职业道德的失范令人忧虑。
职业经理人的道德是什么，我认为首先是诚信，其次是不贪婪。
（三） 职业经理人的作用 职业经理人要依靠全体团队成员的共同努力来完成企业的经营目标，因此必须能有效领导员工，即要求职业经理人具备良好的领导才干，对他人具有较大影响力。
只有这样，才能既让员工接受企业的经营理念，同时又能把大家团结起来,共同努力完成企业经营目标。
职业经理人在企业经营中将起到越来越关键的作用,主要包括: 1．规划企业蓝图。
一个鼓舞人心的发展蓝图,就是茫茫夜空中的那颗北斗星,让每个团队成员在对组织目标达成共识的基础之上，追随一个可以让他们信赖的领导，为着一个共同的目标而团结奋斗。
2．创造最大价值。
职业经理人的任务，就是带领全体员工，为企业创造最大价值。
3．领导企业变革创新。
“计划没有变化快”,职业经理人必须审时度势，顺应市场的变化趋势，不断修正企业的发展目标和经营策略,调整经营模式、组织结构和运营流程,适应企业内外环境的剧烈变化，在保持组织的稳定性和连续性的同时，不断实施变革,勇于冒险，直面挑战,敢于吃螃蟹,并承担责任和风险。
4．打造优秀团队。
通过组建团队和带领队伍，让每个员工特别是中层经理的潜力得到充分挖掘和发挥，调动每个成员的积极性和创造性，在企业壮大的过程中，使整个团队也成长起来。
5．塑造企业文化。
具有凝聚力的企业文化，是广大员工团结合作的基础，这样整个组织才能够朝着一个方向前进。
二、 建设中存在的问题及成因分析 （一） 存在的问题 1．社会品德问题 我们这里所讲的社会品德问题，主要是指严格遵守游戏规则也就是契约规则的问题。
作为一名职业经理人，首先应该具备的品质就是要重诚信、讲品德。
契约作为货币出资人与职业经理人之间的一份合作关系，一旦双方签订就应该严格遵守。
即使我们前面已经分析过这种契约可能存在不公平性，但作为一个职业经理人，一旦签订并承认了契约，就必须严格遵守，这是一个最基本的社会品德问题。
但在现实中，相当数量的职业经理人社会品德方面的素质是十分欠缺的，他们并不重视契约对他们的约束。
有些职业经理人为了个人的私利，不履行契约规则，在一定程度上损害出资人的利益。
我们并不否认某些职业经理人给企业带来了巨大收益，但这并不能作为他们为个人谋私利、不遵守契约的理由。
而那些不惜牺牲企业利益来换取个人私利的职业经理人更是缺乏最基本的社会品德。
正是因为目前存在部分职业经理人不遵守一些最基本的契约规则，吃回扣等现象普遍存在，使得货币出资人对职业经理人产生了不信任，两者的关系变得越来越恶化。
2．素质问题 目前我国虽有职业经理800万，但素质参差不齐。
800万职业经理人主要来源于4个方面：国有企业的负责人、政府官员、专家学者“下海”从商和民营企业家。
国企的管理者大都由国家任命而非市场选择，没有真正的职业经理人。
民营企业由老板说了算，经营权和所有权不分离，根本没有职业经理人。
在外资企业中，所谓的职业经理人大多只有操作能力，他们很少进入决策层，缺少决策力锻炼。
这样的职业经理人是不完善的。
国内外市场竞争日益激烈，面对一个庞大的企业团队，一些没有专业管理知识和高级管理素质的职业经理人，其战略眼光、经营本领等就显出缺欠。
3．职业经理人短缺 职业经理人属于高端人才，全球供不应求，中国更是奇缺成熟的职业经理人。
现在中国管理人才培养体系虽然基本形成，但是与中国实际要求有很大距离。
大学教育中管理基本理论普及率极低，只有经济类专业开设管理课程。
近八成的中国青年不会自己理财，形成依赖父母的习惯。
初级MBA研究生重理论实践能力差；中高级MBA学习费用很高并且单位能够送去学习的也只有少数国有企业。
4．职业经理人管理事强、管理人弱 美国企业管理大师史考特.派瑞博士按“MAP管理才能评鉴”所设定的12项基础能力考察，中国经理人在“目标与标准设定”方面的能力表现最为突出，与17个国家，7万余名经理人做过评鉴的经理人相比较，指数为75％，显示该项能力的水准在全球处于前1／4的位置。
其他较高的能力为“计划与安排工作”，指数为67％、“决策与风险衡量”，指数为59％。
最弱的能力为“倾听与组织信息”，指数为20％。
其他如“清晰思考与分析”，指数为32％、“评估部署与绩效”，指数为41％，与全球经理人比较落后1／3。
就12项能力所分属的4个能力群组来比较，中国经理人在与“事”有关的工作能力群和认知能力群都有较佳表现，平均指数为53％，但在与“人”有关的群及领导能力群，平均指数为39％。
而美国和新加坡的经理人在“对事”与“对人”的能力上可以说是平衡发展。
（二） 职业经理人存在的问题成因分析 1、激励与约束机制不健全 职业经理人的问题主要是，缺乏约束和激励不足。
从我国目前现状来看，似乎国有企业不重视对职业经理人的激励，不支付职业经理人的应有收益，根本没有把职业经理人作为一种来对待，形成了对职业经理人的利益损害和积极性的压抑。
而民营企业在职业经理人的激励问题上，似乎要比国有企业好一些。
大部分民营企业主都认为自己承认了职业经理人的地位，并支付给职业经理人高额的报酬，但这并不能说明这些民营企业就把职业经理人当作对待了。
在实际中，很多民营企业主虽然花高薪聘请了职业经理人，但在他们心中这些人仍然是雇员，是一种必要的生产要素投入，而不是一种可以与他们的货币资本相提并论的资本。
因此，这些民营企业主认为在新创造的财富中，他们作为货币出资人应该拿走大部分甚至是全部的新增价值，而职业经理人只是应该得到最初合约所规定的那些工资。
我们认为在考虑对一个职业经理人的激励是不是充足的时候，不应该仅仅简单的看职业经理人所得的薪金，更重要的是看职业经理人的所得是不是可以与公司的业绩结合起来，是不是可以和货币出资人一样来分享一部分企业的新增价值。
在实际中我们观察到，在民营企业中大部分的新增价值最终还是被出资人拿走了。
因此说，在民营企业中虽然职业经理人的薪金很高，但是仍然存在着激励不足的问题。
我国目前企业对于职业经理人的约束机制还不是很完善。
内部约束中，仅仅是一些简单的和合同约束，职业经理人往往可以很容易的回避开。
而且这些约束中很少有直接涉及职业经理人经济利益的，因此对于职业经理人的约束性不强。
而对于外部约束来说，比如法律约束、市场约束、媒体约束等等都很不完善，并不能准确的反映一个职业经理人的价值，也不能阻止一个职业经理人很容易的在不同企业中回避风险。
这就使得目前市场中的这些职业经理人缺乏约束，可以任意所为。
职业经理人在做决策的时候，短期行为就比较明显。
他们不会去考虑可能给企业和出资人带来的损失，只要存在盈利的可能就盲目投资，而一旦出现问题就一走了之。
2、职业经理人市场体系不健全 我国还没有完善的职业经理人市场体系，在职业经理人对企业的不忠行为很难收到市场体系的监督。
对于出资人来说，当企业经营出现问题时，职业经理人可以选择跳槽的方式逃避风险，而出资人却必须承担由于职业经理人经营不善而带来的损失。
企业内部对职业经理人的约束，仅仅是些简单的和合同约定，对其约束力不强，职业经理人很容易回避。
而外部的监管与约束不完善，这就使得职业经理人缺乏约束，可以任意而为。
3、人才培养手段缺乏创新 我们都承认西方发达国家管理人才丰富，其根本原因在于他们不断改革创新人才培养手段。
为对学生进行实践能力培养花费1500万美金在学校内建立了，学校投资出钱由学生真实买卖操作。
同时不断改革教学内容与方法，在学生理解管理理论的同时培养实践经验。
特别注重学生案例分析能力和知识结构的实用性。
目前，我国管理人才培养方法基本与20年前没有什么太多的变化，大学毕业后能够有用武之地的学生不多，多数学生没有在社会发挥应有的作用。
4、职业经理人管理不规范 国家人才库体系建设不完善。
各类与各层次人才只有职称与数量的统计，并且缺乏职业经理人实际能力评估方法与标准。
在管理人才使用方面，大中型国有企业高级管理人员聘任中缺乏平等竞争机制。
这些因素阻碍队伍发展。
三、提高职业经理人素质及规范化管理的基本思路 （一）提高素质 一是要提高职业经理人理论知识素养。
而提高理论知识素养不仅仅是掌握一般的概念和结论，而是要学习其中的立场、观点和方法，把握理论所揭示的客观规律，进而转化为我们分析问题，解决问题的能力。
理论素养是对职业经理人很重要的一课。
要定期为各层次职业经理人举行继续学习教育，介绍世界最新的管理知识和实战案例，使他们及时了解企业管理的最新动向及趋势。
二是要提高职业经理人综合文化知识素养，更新完善知识结构。
职业经理人中有学理科的也有学文科的。
但作为一名高级管理者，既需要理科的严谨，有需要文科的灵性，因此一是要有具备良好的管理理论文化知识，二是要足够了解职业经理人所具备的素质，三是要复合型人才，他需要懂得本行业的特点以及营销市场专业、生产、财务、法律、行政、人事等,同时应该具备严密的逻辑、良好的口才和一定的内涵。
简言之就是学理科的要掌握经济学、管理学、社会学等方面的知识，学文科的也要学些新兴的现代科技知识为我所用。
三是提高职业经理人专业知识，职业经理人所处的行业不同，对其专业素养的要求也不完全一样。
职业经理人本身就是一个专业，他对专业知识的要求是必然的，一个不懂得岗位所要求的专业知识的经理人想干好工作是不现实的。
职业经理人要自我定位准确，对工作精益求精，在本专业上是专家，对其他专业也应了解。
同时在工作中，专业化还体现在习惯于用数字来思维，要有定量分析意识。
过去许多企业管理人员喜欢定性思维，专业化程度不够，举一反三意识不强，许多问题停留在表面，不能很好地为决策层提供有利信息和依据。
现在技术发展迅速，精细化管理呼声越来越高，深层次矛盾逐渐显现，对职业经理的专业化要求更加必要，职业经人之间的差距体现在细节之处。
作为一名职业经理人，最好是某一行业或领域的技术专家，更应该是一名经营管理专家，以免出现“外行指挥内行”的现象。
四是提高职业经理人法律意识和社会品德。
作为职业经理人，做任何工作，品德是第一位的。
职业品德包括思想素质、价值观、诚实守信、职业纪律、职业良心、职业信誉、敬业精神、工作态度和为人处事等等。
职业经理应该做到不管外部环境如何变化，忠于职守是基本要求，勇于承担岗位责任是必需的，绝不能因个人情绪做出违背职业精神的事情。
企业对职业经理人的使用原则应该是：有德有才者重用，有德无才者提供机会培养，无德有才者慎用，无德无才者不用。
（二） 规范化管理 要建立一个完善的约束监管机制。
对职业经理人最强而有力的约束就是法律约束。
完善职业经理人法律约束的主要内容应包括： 一是要完善公司法，增加有关规范企业内部包括职业经理人在内的各种利益主体的法律条文，公司法不仅要对企业的地位和行为做出明确的法律规范，而且也要从企业内部包括职业经理人在内的各种主要利益主体的地位及行为作出明确的法律规范，使公司法能从企业稳定发展的角度对职业经理人发挥应有的法律约束； 二是考虑到职业经理人随着我国改革开放已成为一个极其重要的社会群体，在经济发展中的地位和作用越来越重要，应该制定职业经理人法，对职业经理人的地位及责权利等做出明确规范，既要保护职业经理人阶层的合法利益,推动其不断发展壮大,又能对其行为做出法律约束和规范。
三是要从刑法和民法上增强对出资人财产的保护力度，尤其是考虑到目前对民营经济私人财产保护力度不足的情况,应加大对民营经济出资人的私人财产的保护力度,纠正和防止职业经理人对民营经济出资人私人财产的侵犯。
四是要完善税务法和证券法。
股票期权制度的建立缺乏相应的政策与法律保障。
目前在我国尚没有任何一部类似美国国内税务法则的国家法律涉及到股票期权制度的基本构架与实施细则，也缺乏类似美国证券交易法中关于与交易的法律条款。
另外，是否引进西方一些行之有效的法律来治理市场经济，比如破产法。
（三） 建立监督实体 随着市场经济的不断完善，监督是否重要呢?答案是肯定的，因为在监督机制不完善、企业家的需求层次还很低的情况下，我国的激励机制主要在于物质激励，很容易受到物质利益的影响，所以除了对代理人进行激励外，监督手段也是不可废弛的。
而监督的关键就在于解决所有者缺位问题。
国有资产管理公司的建立，在一定程度上缓和了所有者缺位问题，但其本身也存在着同样的问题，所以也就无从解决所属企业的缺位问题。
股份制企业治理结构在现代企业制度中可说是比较有效的，但在企业上市以后，企业的经营就与资本市场相分离了，股票交易使得企业的股东群体转换很快，并且很多股东持有股票也不是为了参与企业经营，所有者缺位依然严重。
所以，股份制改造应当成为国有企业改制的主流形式，股份制企业中应当加强监事会的职能，不仅要使监事会成员的构成多元化，例如具有一定影响力的股东、债权人、企业职工、主管机构派员及专家，而且要强化其职权，扩大其监督的权利，还应当在监事会下设立内部审计职能部门，以弥补内审的独立性不足缺陷，添加监事会的监督手段。
建立健全监督实体，对于规范企业家的行为起到了有效的作用 （四） 健全培养机制 政府应该有意识地健全职业经理人培养机制。
在社会上形成有利于职业经理人发展的社会氛围。
一是在高等教育中普及管理理论与意识教育。
吸引有才能的有志青年投入职业经理人队伍中来。
在学校中，通过讲演、辩论、企业管理模拟大赛等方法选拔人才重点培养，然后投入实践锻炼提高。
在企业实际管理工作中发现管理人才，送到相关部门或国外学习理论深造，丰富知识，增长见识。
建立中国职业经理人制造基地。
二是应实行职业经理人评估制度，科学地制订评估指标体系，由权威人士、社会中介定期对职业经理人的工作进行评估，并作为资料记入人才库。
职业经理人的行为和经营管理活动，具有极大的风险和未来不确定性，需要股东、债权人、职工、政府和顾客等利益相关者的极大信任、理解和支持，这种理解和支持很大程度上取决于人们对职业经理人声誉的认可。
三是政府应制定，符合实际需要的优惠政策吸引国外“海归”人士回国报效祖国。
也要吸引外国成功职业经理人来中国工作。
借鉴国际经验，利用国际国内两个人才市场，完善中国的人才梯队建设。
可以相信只有努力建设，在未来中国职业经理人一定会成为国际顶级人才。
结 论 随着知识经济的到来，技术发展日新月异，高科技产品换代迅速，为企业的经营和管理产生深远的影响。
现代企业的竞争归根结底是企业间人力资源素质的竞争，尤其是经理人素质的竞争，因此，任何企业要想在竞争中取得优势，形成核心竞争力，提高员工的整体素质，尤其是提高职业经理人的职业化能力，以及提高经理人的规范化管理，便成为不容回避的必然选择。
只有职业经理人的素质得到提高，并且得到规范化的管理，才能确保企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟。
中国职业经理人素质的根本修炼在于：理论方面的职业弱化和实践方面的职业强化。
才能深入和了解当今国内乃至世界上本行业的前沿情况和发展趋势，只有这样，才能保持战略性的远见卓识和高质量的决策水平，才能在职场竞争中战无不胜，游刃有余。
高中文言文如何刷
一天一篇 总结要点，还是全篇精翻，做题时不需要弄懂全部意思吧
那样的话，时间就不
文言文不是靠量，要靠语感，懂句型，识字义。
平时积累很重要，但你要是把一篇文言文全部字义，句型，思想这些弄懂，收获也是不少了。
古代文学常识,希望高手帮忙
急啊。
坐等
朋友，已经发你邮箱了。
急求爱国方面的诗
里面有一百首，都是关于爱国的诗歌。
八荣八耻头一条就爱国。
一定要爱国。
14首七言律诗加简析
作者：崔颢迢峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客，何如此处学长生。
评析】：??这首诗是写行旅华阴时所见的景物，抒发吊古感今的情感。
诗的前六句全为写景。
首联写远景，起句不凡，以华山之高峻和三峰的高矗天际，压倒京都之豪富，暗寓出世高于追名逐利，颔联写晴雨时的景色，这是写近景。
颈联写想象中的幻景，描述华阴地势的险要和汉?的形胜。
即景生感，隐含倦于风尘退隐山林之意。
尾联反诘，借向旁人劝喻，说明凡争名夺利的人，就不得安心息影学长生之术。
隐约曲折，潇洒自如，风流蕴藉。
??全诗打破了律诗的起承转合的格式，别具神韵。
诗境雄浑壮阔，寓意深刻。
作者：祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌，沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
【评析】：??诗是吊古感今的。
开首两句说北望蓟门，触目惊心。
起句突兀，暗用典故，说燕自郭隗、乐毅等士去后，即被秦所灭，故客心暗惊。
又汉高祖曾身击臧荼，故曰“汉将营”。
因而清人方东树说：“岂是时范阳已有萌芽耶
”（卷十六）怀疑这是对安禄山的叛乱有所预感。
颔联、颈联写景雄丽。
全诗扣紧一个“望”字，以“烽火”承“危旌”，以“雪山”承“积雪”。
写“望”中所见，抒“望”中所感，格调高昂诗。
从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。
为尾联抒发从戎之志做好铺垫，使人读了慷慨非常。
=============================作者：崔曙汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。
三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。
关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。
【评析】：??这是平常的投赠诗，内容仍属于怀古。
诗中并无所谓寄托和感慨的。
但诗切时切地切人，却十分到家。
重阳为登高之时，望仙台为登高之地，登高之俗又与神仙传说有关，刘明府为投赠对象。
全诗围绕时、地、人三点展开、“一气转合，就题有法。
”首句直接写望仙台，颔联是写台前形势，北望三晋，东扼二陵。
颈联写望仙台为河上翁而筑，因而以仙人关令尹做陪。
末联以陶渊明比刘明府。
全诗意在说明登高畅饮，不必远求神仙，就近寻刘明府即可。
诗的意境开阔，结构严谨。
=============================作者：李颀朝闻游子唱骊歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【评析】：??这是一首送别诗，意在抒发别离的情绪。
魏万曾求仙学道，隐居王屋山。
天宝年间，因慕李白，南下吴越寻访，行程三千余里，为李白所赏识。
魏万是比李颀晚一辈的诗人，然而两人却是十分密切的“忘年交”。
故诗的结句含有对后辈叮嘱勉励的意思。
??诗开首用倒戟法落笔，点出出发前，微霜初落，深秋萧瑟。
颔联写离秋，写游子面对云山，黯然伤神。
颈联介绍长安秋色，暗寓此地不可长留。
末联以长者风度，嘱咐魏万，长安虽乐，不要虚掷光阴，要抓紧成就一番事业。
??全诗善于炼句，为后人所称道，且叙事、写景、抒情交织，由景生情，引人共鸣。
但诗中有“朝、夜、曙、晚”四字重用，却是一疵。
胡应麟说：“惟其诗工，故读之不觉，然一经点勘，即为白璧之瑕，初学首所当戒。
”作者：李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【评析】：??李白极少写律诗，而他的这首诗，却是唐代律诗中脍炙人口的杰作。
??诗虽属咏古迹，然而字里行间隐寓着伤时的感慨。
开头两句写凤凰台的传说，点明了凤去台空，六朝繁华，一去不返。
三、四句就“凤凰台”进一步发挥，东吴、东晋的一代风流也进入坟墓，灰飞烟灭。
五、六句写大自然的壮美。
对仗工整，气象万千。
最后两句，面向唐都长安现实，暗示皇帝被奸邪包围，自身报国无门，十分沉痛。
??此诗与崔颢相较，可谓“工力悉敌”。
其中二联，虽是感事写景，意义比之崔诗中二联深刻得多。
结句寄寓爱君之忱，抒发忧国伤时的怀抱，意旨尤为深远。
但李诗就气魄而言，却远不及崔诗的宏伟。
作者：高适嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【评析】：??这首诗是送两位被贬官的友人，寓有劝慰鼓励之意。
一诗同赠两人，在内容上注意到铢两悉称，实在不容易。
诗除了首尾合起来总写外，中间两联双双分写，不偏枯。
颔联上句写巫峡风光，以古民谣“巴东三峡巫峡长。
猿鸣三声泪沾裳”典故，来暗示李少府所去的峡中荒凉之地。
下句写衡阳，暗示王少府去长沙，衡山有回雁峰，鸿雁都飞不过衡山，足见也是人迹罕至之僻地；并希望他能多寄书函。
颈联上句写长沙青枫江的帆船，是再写王少府。
下句写白帝城，远在古原始森林的巴东，是再写李少府。
双双交错进行，结构严密，情感交织。
最后两句，是劝藉二人尽可放心而去，不久即可召还。
不悲观，也不消极。
=============================作者：岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
【评析】：??这是以咏“早朝”为题的唱和诗，内容只尽力铺设早朝的庄严隆重而已，无甚价值。
诗围绕“早朝”两字作文章；“曙光”、“晓钟”、“星初落”、“露未干”都切“早”字；而“金阙”、“玉阶”、“仙仗”、“千官”、“旌旗”，皆切“朝”字。
末联点出酬和之意，推崇对方。
表示谦卑，都恰到好处。
=============================作者：王维绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。
朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
【评析】：??这首诗与岑参所写同题，全是描写朝拜庄严华贵的唱和诗。
内容也无甚足取。
但全诗写了早朝前，早朝中，早朝后三个层次，描绘了大明宫早朝的氛围与皇帝的威仪。
这首和诗不和韵，只和其意。
用语堂皇，造句伟丽，格调和谐。
??附：贾至的《早朝大明宫》原诗：“银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍。
千条弱柳垂青琐，百啭流莺满建章。
剑佩声随玉墀步，衣冠身惹御炉香。
共沐恩波凤池里，朝朝染翰侍君王。
”《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》作者：王维渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。
銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。
云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。
为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。
【评析】：??这是应对皇帝诗作的诗。
这种诗一般以颂扬居多，内容上价值不高。
诗的题意在于为天子春游回护，因此，开头虽写道中景物，仪卫丰盛，春色醉人，结句却掩盖玩春之实，而颂扬他披泽于世之虚。
蘅塘退士编选这首诗，有否让当时应试书生揣摹借鉴的目的，尚不可知。
但这首诗的写作技巧，还是很好的。
=============================《积雨辋川庄作》作者：王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
【评析】：??诗意在描写积雨后辋川庄的景物，叙述隐退后闲适生活。
首联写田家生活，是诗人山上静观所见：连雨时节，天阴地湿，炊烟缓升；农家早炊，饷田野食，怡然自乐的农村生活。
颔联写自然景色：广漠平畴，白鹭飞行，深山密林，黄鹂和唱，积雨后的辋川，画意盎然。
颈联写诗人独处空山之中、幽栖松林之下，观木槿，食露葵，避尘世的幽居生活。
末联连用两典：一是《庄子·寓言》载的阳子居学道归来后客人不再让座，却与之争座。
说明诗人与村夫野老打成一片了。
二是《列子·皇帝篇》载：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑每日有百来只与他相游。
一天，他父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。
说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。
两典正反结合，抒写了诗人淡泊的心志。
??这首诗唐人李肇《国史补》说王维：“维有诗名，然好取人文章佳句……漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂，李嘉佑诗也。
”据传李有“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”句，但李集中无此。
明人胡应麟《诗薮·内篇》说：“摩诘盛唐，嘉佑中唐，安得前人预偷来者
此正嘉佑用摩诘诗。
”李与王同时而稍晚，谁袭谁诗，难以说清。
宋人叶梦得《石林诗话》说：“此两句好处，正在添‘漠漠’、‘阴阴’四字，此乃摩诘为嘉佑点化，以自见其妙。
如李光弼将郭子仪军，一号令之，精彩数倍。
“王维诗中的意境，显然要比嘉佑的来得开阔，深邃，色彩更为明朗。
=============================《赠郭给事》作者：王维洞门高阁霭余晖，桃李阴阴柳絮飞。
禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。
晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。
强欲从君无那老，将因卧病解朝衣。
【评析】：??这也是一首唱和诗，郭给事有诗给王维，所以王维就酬和。
此类应酬性的诗，总是称赞对方，感慨自身的，这首诗即意在称道郭给事。
首联写郭给事的显达。
第一句写皇恩普照；第二句写他桃李满天下，门生显达。
颔联写郭给事奉职贤劳，居官清廉闲静，所以吏人稀少，讼事无多，时世清平。
颈联直接写郭给事本人，早晨盛装朝拜、傍晚捧诏下达，不辞辛劳。
尾联感慨自己老病，无法相从，表达了诗人的出世思想。
=============================《蜀相》作者：杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【评析】：??这是一首咏史诗。
作者借游览武侯祠，称颂丞相辅佐两朝，惋惜他出师未捷而身死。
既有尊蜀正统观念，又有才困时艰的感慨。
??诗的前半首写祠堂的景色。
首联自问自答，写祠堂的所在。
颔联“草自春色”、“鸟空好音”，写祠堂的荒凉，字里行间寄寓感物思人的情怀。
后半首写丞相的为人。
颈联写他雄才大略（“天下计”）忠心报国（“老臣心”）。
末联叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄，事业未竟者的共鸣。
=============================《客至》作者：杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔离呼取尽余杯。
【评析】：??这首诗是在成都草堂落成后写的。
全诗洋溢着浓郁的生活气息，流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境。
诗好在自大然浑成，一线相接，如话家常。
=============================《野望》作者：杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【评析】：??这首诗虽是写郊游野望的感触，忧家忧国，伤己伤民的感情，迸溢于字里行间。
??诗的首联写从高低两处望见的景色。
颔联是抒情，由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。
颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。
末联以出效极目，点明主题“野望”，以人事萧条总结中间两联。
全诗感情真挚，语言淳朴。
=============================《闻官军收河南河北》作者：杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【评析】：??这是一首叙事抒情诗，代宗广德元年（763）春作于梓州。
延续七年多的安史之乱，终于结束了。
作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕，这种激情是人所共有的。
全诗毫无半点饰，情真意切。
读了这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。
因此，历代诗论家都极为推崇这首诗。
浦起龙在《读杜心解》中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。
”《宿府》作者：杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语，中庭月色好谁看。
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
【评析】：??这首诗是依人作客，抒写旅愁，有一种百无聊赖之情。
前四句写景，后四名抒情。
首联写独宿江城，环境清寒；颔联写“独宿”的所闻所见；颈联写战乱未息，处世艰难；末联写漂泊十年，如今暂且栖安。
全诗表达了作者悲凉深沉的情感，流露了怀才不遇的心绪。
=============================《阁夜》作者：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
评析】：??这首诗是诗人在大历元年（766）寓于夔州西阁作所。
全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。
首联点明冬夜寒怆；颔联写夜中所闻所见；颈联写拂晓所闻；末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。
以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。
全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。
=============================《咏怀古迹·其一》作者：杜甫支离东北风尘际，飘泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
【评析】：??这五首是咏古迹怀古人进而感怀自己的诗。
作者于代宗大历元年（766），先后游历了宋玉宅、庾信古居、昭君村、永安宫、先主庙、武侯祠等古迹，对于古代的才士、国色、英雄、名相，沉表崇敬，写下了《咏怀古迹》五首，以抒情怀。
??这是五首中的第一首。
开首咏怀的是庾信，这是因为诗人对庾信的诗赋推崇备至，极为倾倒。
他曾经说：“清新庾开府”，“庾信文章老更成“。
另一方面，当时他即将有江陵之行，情况与庾信漂泊有相通之处。
??首联写安史之乱起，漂泊入蜀居无定处。
颔联写流落三峡、五溪，与夷人共处。
颈联写安禄山狡猾反复，正如梁朝的侯景；自己飘泊异地，欲归不得，恰似当年的庾信。
末联写庾信晚年《哀江南赋》极为凄凉悲壮，暗寓自己的乡国之思。
全诗写景写情，均属亲身体验，深切真挚，议论精当，耐人寻味。
=============================《咏怀古迹·其二》作者：杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
【评析】：??这是推崇宋玉的诗。
诗的前半感慨宋玉生前怀才不遇，后半则为其身后索寞鸣不平。
诗是作者亲临实地凭吊后写成的，因而体会深切，议论精辟，发人深省。
诗中的草木摇落，景物萧条，江山云雨，故宅荒台，舟人指点的情景，都是诗人触景生情，所抒发出来的感慨。
它把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起，深刻地表现了主题。
全诗铸词溶典，精警切实。
有人认为，杜甫之“怀宋玉，所以悼屈原；悼屈原者，所以自悼也。
”这种说法自有见地。
=============================《咏怀古迹·其三》作者：杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
解释古诗冬夜读书示子聿. 观书有感 快啊~~~
冬夜读书示子聿（宋） 陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
赏析：这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。
“遗”，即保留。
“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。
次句是说做学问的艰难。
只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。
否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。
这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
“纸上得来”，指的是书本知识。
“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。
“躬行”，就是指亲自去实践。
孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。
一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益。
观书有感这是一首有哲理性的小诗。
人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓源头活水，当指从书中不断汲取新的知识。
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。
希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。
原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许
为有源头活水来。
”它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读
你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。
第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了
作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢
他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。
他的心灵为何这样澄明呢
因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊
大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊
