对人生目标的认识
给你一个参考吧： 大学四年的人生职业规划 1。
一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
主要内容有： 和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； 参加学校活动，增加交流技巧； 学习计算机知识，辅助自己的学习。
2。
二年级目标：提高基本素质。
主要的内容有： 通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； 主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； 提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
答案补充 3。
三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。
主要的内容有： 撰写专业学术文章，提出自己的见解； 参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会 ； 学习写简历、求职信； 了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
答案补充 4。
四年级目标：工作申请，成功就业。
参考资料：
怎么看待自己的职业观，人生观，价值观
大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
\ 1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。
中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了思想，二是确立了理论。
不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
\ 2.其次树立正确的人生观。
\ 首先幸福是人生追求的目的。
要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。
二不要拿自己的错误惩罚别人。
三不要拿别人的错误惩罚自己。
人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
\ 其次选择高尚的人生观。
人生观是可以选择的。
不同的人生选择，决定着不同的人生。
不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
\ 再次人应当追求高尚的品格。
树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
\ 二：树立正确的价值观\ 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。
时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。
我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。
一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
\ 价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。
我们做事说话经常考虑：“有没有用
”“有没有利
”“值不值得
”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。
“金子”、“钱”是一种价值判断。
同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。
”这也是价值判断。
\ 1.正确地对待权力、地位、金钱。
\ 人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。
当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢
三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢
比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢
这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
\ 第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们
你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。
家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。
虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。
我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
\ 第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。
这种欲望、上进心也是财富。
\ 也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富
人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。
在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。
逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。
\ 2.正确处理理想与现实的关系。
\ 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。
现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。
推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。
我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。
我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
\ 通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。
大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校
人生观对职业生涯发展有什么作用
希望对你有帮助一、何为人生观人生观是一个人在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和一个人的对待生活的态度。
如何树立正确的人生观同职业生涯发展的关系十分密切，人生观的正确与错误，将会极大影响从业者的职业心态、思想和行为。
正确的人生观能培养良好的职业心态、思想和行为，而错误的人生观，则会使从业者染上不健康的职业心态、思想和行为，这是带有规律性的认识。
作为求职者或职场人士应当充分认识这个规律，将塑造正确的人生观放在首位，用其统领职业生涯发展，这在人生整个职业生涯发展中具有举足轻重的作用。
没有正确的人生观，其职业生涯的发展必将会遭遇挫折乃至困境，即便是专业才能优秀者也是如此。
而拥有正确人生观，则能引导和激励人们通过不懈努力，实现职业生涯的发展目标。
二、职业生涯生涯。
“生”，即“活着”；“涯”，即“边界”。
广义上理解，“生”，自然是与一个人的生命相联系；“涯”，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
人的一生，包含少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期。
这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生全部生活的主体，是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。
三、人生观与职业生涯人生观包括荣辱观、苦乐观、生死观等，正确的人生观能引导人们正确认识人世间荣与辱、苦与乐、生与死等。
如有的人将工作视为快乐，而有的人将工作视为劳役，前者折射出正确的人生观，后者反映出错误的人生观，很显然，将工作视为快乐的人，其职业生涯更能够获得成功。
职业生涯无边无际，卓越的职业生涯要有导航仪指引航向，而正确的人生观则是职业生涯的导航仪，用正确的人生观作导航仪，其职业生涯获得发展则是必然的，而没有正确的价值观作指导，其职业生涯的失败将是必然的。
任何人的职业生涯发展绝对不可能是一种孤立的行为，他与人们拥有正确人生观有着直接、密切的联系，拥有正确的人生观，能促进职业生涯发展，而拥有错误的人生观，则会阻碍职业生涯发展。
因此，作为职场人士，要用正确的人生观渗透职业生涯发展，使两者相互交融，构成一个有机整体。
1.人生观对职业生涯发展的作用人生观对职业生涯发展的作用有什么关系呢? 其实，人生观就是一种对社会和世界的认识，而发展职业生涯就是一种改造社会的实践的活动，马克思认为；人的认识与实践活动具有质的不同。
人的认识活动是主体对客体的能动反映，是大脑接受外界信息并进行加工、贮存的过程，是客观主体化，它并不引起客观对象的变化。
所以，认识活动是主观领域的活动。
而实践则是主观见之于客观的活动，它引起客观事物的变化，所以是感性物质活动，是主体客观化的活动；人的实践活动同动物的本能活动也有质的不同动物的活动也是一种客观物质活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌。
但是，动物不会思维，靠先天本能活动，并不知道自己行为的意义。
而人的实践活动却是一种有目的、有意识的活动。
人类的实践活动是以实践观念为中介，既先形成实践观念，然后进行改造客观世界的活动。
2.人生观与职业理想人为什么活着，怎样活着才有意义，这是人生观和人生理想的问题。
职业理想是人生理想的核心内容，个人对人生所持的理想不同，职业理想就会有不同的表现形式。
享乐主义的人生理想是以人的所谓“自然属性”为出发点，把人生观看作是纯粹的人的生理需要，认为人生的目的和意义就是在于“追求幸福、追求快乐”，满足个人的享受。
与此相对应的职业理想是能赚大钱，能给自己带来物质消费极大满足的职业；实用主义的人生理想以“方便”，“有用”作为待人处事的原则和信条，主张人生的目的只有服从个人主观的意志和欲望才是有意义的，与此相对应的职业理想就是对己有用，而且不惜通过投机、冒险、侥幸来获得。
为人民服务的人生理想反对个人主义、享乐主义、极端利己主义、实用主义的人生观，主张以为人民服务为原则，能尽自己最大的能力，为社会做出最大贡献的职业就是有意义的职业。
正如马克思所写的《青年在选择职业时的考虑》一文中所说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣。
我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”这也就是说，凡是对社会、对人民有益的职业，就是受到人们尊重的职业。
当然，为人民服务并不是剥夺个人自由。
相反，要更好地为人民服务，就应当尊重个人的选择权力，只有个人能适应职业的需要，人的创造性和潜能才得以最大限度的发挥，职业也才能更好地发挥其服务社会、促进社会进步、促进个人发展的功能。
为人民服务的人生观，仍然强调人职合理匹配。
人与职业是相互关联的一对范畴，个人进行职业选择的同事，也就是职业对于个人的选择。
要教好的完成职业选择，必须以两者相互一致、相互适应、相互匹配为前提。
3.人生观与职业定位大部分青年人，刚开始参加工作的时候，心情非常高兴，充满了美丽的想象。
但是，当工作一段时间以后，有的人感到厌倦了，觉得没有意思，过去那些美丽的想象都化作泡影了，开始萎靡不振了。
有这样的想法是不足为怪的。
但是我们必须正确认识自己。
把自己估计得过高，因此怨天忧人，一切都看不惯，整天满腹牢骚，这样是不好的。
或者是因为工作有挫折，受到领导批评，同志的不理解，就感到生活失去了乐趣，一切都失去了光泽，青年人看问题有时片面，过激、这是可以理解的。
这就需要我们在工作中不断的磨练自己。
但是关键在于能够自己正确对待自己，要摆正自己在生活中的适当位置，过高估计自己不对，过低估计自己也不对。
一个人不应该高傲自大、盛气凌人，也不应该悲观失望、自自弃。
一个人在社会中的作用，好比是一幢高楼大夏，有砖、木、石，有漂亮的装璜材料，也有深埋地下不为人知的基大理石，还有那些小小的砂粒，它们虽小，但没有它们混凝土不能坚固，大夏的砖石无法牢固地结合在一起。
在我们这个社会主义社会里，任何一项工作都是光荣的，没有高贵、贱之分，只是社会的会工不同。
无论是国家领导人，还是小小的清洁工，只是社会的分工不同。
都是为人民服务。
我们只要能摆正位置，认识自己存在的价值，我们就能够干好工作，在不同的岗位上同样做出成绩来。
四、树立正确人生观 开创良好职业生涯由此可以看出，人生观对我们的职业生涯有着不可小觑的影响。
树立好正确的人生观，是良好职业生涯的一个开始。
把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
一个人的人生目的决定了他的人生目标。
没有目标如同驶向大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己该走向何方。
只有树立了目标。
才能明确奋斗方向，犹如大海灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。
职业理想对人生发展的作用总结备课
．１．人生感悟巾ＴｈｅＭｅａｎｉｎｇｏｆＬｉｆｅ１人生的意义ＢｙＴｅｒｒｙＥａｇｌｅｔｏｎ高绎心（英国）／译注０ｆａｒ，ｗｅｈａｖｅｌｏｏｋｅｄｍｏｒｅａｔｍｅａｎｉｎｇｔｈａｎａｔｌｉｆｅ．Ｙｅｔｔｈｅｗｏｒｄ“ｌｉｆｅ”ｉｓｅｖｅｒｙＳ我们是在意前义面，而几不章是关人注生得。
更然多而的，ｂｉｔａｓＤｒｏｂｌｅｍａｔｉｃａｓｔｈｅｗｏｒｄ“ｍｅａｎ’ｉｎｇ”，ａｎｄｉｔ“人生”这个词就像“意义”一样问题多ｉｓｎｏｔｈａｒｄｔｏｓｅｅｗｈｖ．Ｆｏｒｓｕｒｅｌｙｔｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙ多，原因不难得知。
我们之所以无法讨ＷｅｃａＩｍｏｔｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｌｉｆｅｉｓｔｈａｔ论人生的意义，真的是因为不存在“人ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｓｕｃｈｔｈｉｎｇａｓｌｉｆｅ
Ａｒｅｗｅｎｏｔ
如何确定会计师的职业目标
会计，是一个较为特殊的行业，也是每一个组织中最重要的岗位之一，承担着组织命脉的重任。
每一位会计人都在这个行业中规划着自己的生涯路线，所谓的职业生涯规划，就是指：一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
会计人固然有其特殊性，但是也有一定的规律可循，经过我们在与不同的会计人才交流的过程中，也发现了其中的一些规律，我们在这里称之为会计人的生涯三部曲。
会计由于其行业的特殊性，其谨慎性原则也限定了会计人的一些基本特征，严谨、务实、认真、保密、负责也构成了会计人的形象特征，也正因为有了这些特征，很多会计人的不善沟通、言辞的性格弊端也成为了一些局限因素。
这里我们着重从各时期会计人的知识结构的调整进行阐述会计人的特点，希望会对每一位读者有一点点地帮助。
从学生到职业人——前三年 刚走出校门，一切都是新鲜的，一切又都是陌生的，学生时的豪情和对美好未来的憧憬会造成很大的失落感。
毕竟，一个真正的职业人需要更全面的打造，需要重新认识社会、认识职业、认识工作。
这也是一个很重要的时期，前三年的工作，是基础，是认识社会的第一步，正确的心态、务实的学习总结、良好的习惯是这一时期需要注意的很重要的。
有很多人因为第一个职业选择的不恰当，造成心理的阴影，从而造成了对工作的偏见和失望，不能以积极的心态面对工作。
而有的组织则提供了一个很好的成长环境，积极、合作、上进，这样的一个氛围给了每个人温暖的感觉，而且会对工作、对生涯充满信心，养成一个积极的心态。
很多人都是从出纳做起的，从管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出、填制和审核许多原始凭证做起，这些都是会计的基础工作。
做好出纳工作并不是一件很容易的事，它要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风，以及良好的职业道德修养。
很快，都会做到会计的岗位，此时，自己的知识特点就应该及时作出调整，从原先的基础工作调整到计核算和会计监督的职能上，学习职业素养的完善、人脉关系的理解、团队协作的意识等。
一个职业人，最基本职业素养就是职业化、职业诚信以及职业口碑。
前三年的时间，着重放在基础工作的夯实上。
全面、扎实的做好本职工作，认真研究本行业的特点，养成良好的学习、工作、生活的习惯，培养自己的人脉意识，学会有效的沟通，培养自己的职业人意识，这些基础知识都是对以后进一步发展具有决定性作用的，这也是实现从一个学生到职业人的转变的重要条件。
从普通会计到财务经理——第二个三年三年过去之后，基础工作已经基本熟悉，基本的职业素养也已养成，就会面临第二次的改变，也是自己职业生涯的第二部分。
这三年，应该逐步的从普通会计的角色转变到管理者的角色。
也就是从普通会计到财务经理的转变，前三年的修炼，基本的业务知识已经熟练，可以胜任自己的岗位。
但是从自己提升的路线来看，要想获得进一步的发展，必须调整自己的知识结构，补充下一步的发展所需的知识。
财务经理是专业较强的工作，一般会计师事务所都需要这样的人才，但现代企业对财务管理的要求越来越高，财务经理不但要有丰富的专业知识，还要懂得代理记账的业务，熟悉企业全面的经营管理工作，并积极介入企业各项决策，这样的角色使很多习惯于传统会计角色的财务人员不太适应。
所以做一个现代的财务经理必须掌握更加全面的知识，基本的理财能力、沟通能力、领导能力、财务决策能力、协作能力、时间管理能力、创新能力、学习总结能力等构筑出一个优秀的财务经理的能力结构。
首先就是管理意识的培养，站在一个管理者的角度上看财务，角度的不同，侧重点也相应的不同。
如何协调上下级的关系，如何打造培养团队，如何辅助CEO决策当好参谋，都是这一时期重点要锻炼和培养的。
学会计论坛 其次就是在自身的学习总结上，及时地总结成功的经验和失败的教训，不停的改进工作中的问题，不停的进步。
第二个三年的时间，专业知识仍然很重要，但是综合素质的提升却是起到决定性因素的原因，一个优秀的财务经理首先是此领域的专家，其次是一个优秀的管理者。
从财务经理到财务总监——第三个三年 财务总监是财务人员在职业生涯上成功的一个象征，不仅意味着高职位高待遇，而且一直是人才市场上的“抢手货”。
许多从事财会工作人员都将财务总监作为自己的职业发展目标。
国际上通常把企业财务部门一把手称为财务总监。
财务总监要全面管理和领导企业财务工作，为企业赢利提供理性的决策依据，对企业的财务工作承担主要责任。
财务总监作为财务领域的高层人才，必须具备哪些综合素质呢
管理和领导财务工作的能力、社会资源优势和敬业精神是财务总监必备的综合素质。
财务总监必须擅长11管理能力，即：财务组织建设能力、企业内控建设能力、筹措资金能力、投资分析决策和管理能力、税务筹划能力、财务预算能力、成本费用控制能力、分析能力、财务外事能力、财务预警能力和社会资源能力。
在这一时期，综合素质往往对职业生涯的进一步发展起到决定性的作用，一个优秀的财务总监，必须具备较高的综合管理能力以及资源整合能力。
这也是实现从财务主管到财务总监的这一飞跃的必备条件。
财务总监担任的不仅仅是企业财务负责人的角色，而是一个企业决策者的角色。
或许9年的时间太短，从一个学生到CFO，或许也是一段遥远的路，但是认清自己的知识结构，制定好适合自己的发展规划和奋斗目标，加上每一天不懈的努力，每个人都会经历到从优秀到卓越的过程，每个人都会收获累累硕果
