立德树人主题教育班会心得体会
一、热爱教育事业是为师之根“百年大计,教育为本。
”教师承载着国家和民族的希望。
对我们自己而言,也许就是一个职业,一种谋生的手段,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来育人。
也许,和社会上的所谓“金领”、“白领”相比,我们的工资不够多;也许,和政府官员、经理老板相比,我们的地位也不够高。
但教书是我们安身立命之本,我们别无选择,愿我们在学生的精神世界里延续我们的生命,快乐的工作,并实现自己的人生价值。
爱岗敬业,我们不能仅仅把它停留在口头上,更要把它熔铸在我们的生命里。
二、关爱学生是为师之魂现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个鲜活的生命,正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培养。
曾有个学生对我说:老师,我们就喜欢你教我们。
“为什么呢?”我问她。
她欣喜地说:你对我们多好啊!从来没有歧视我们。
说实话,我做了些什么呢?真没有什么特别的。
就是扎扎实实上好每一节课,从不放任自流,尊重他们,公平公正。
你也会因此得到他们的尊重。
每次从校园走过,学生发自肺腑一声声“老师好”就是对我们最好的回报。
不要抱怨学生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要问问,我们付出了多少情感。
浙江大学教授郑强有个理论:中国学生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。
国外孩子则
假期安全教育主题班会总结
假期安全教育主题班会总结一、转瞬间今年的寒假已经即将到来到来，开学报到时间为2015年2月28和3月1日两天,3月2日正式上课。
为了我们的安全、健康、愉快的度过这个假期，我们班针当前的活动特点和社会形势，特搜集了部分学生安全教育的知识分享给大家，希望和学校共同做好学生假期的安全防范教育和管理。
二、班会上，首先我们进行了假期安全教育的知识分享和互动。
其次，作为一名大学生假期应积极参加社会实践活动，了解区情、社情，开阔视野、增长见识。
同时也建议大家在假期适当参加职业技能培训，争取取得相关职业资格证书，阅读一些健康向上、励志的书籍，丰富自身的精神世界。
再次，应注意自己的安全，告诫同学们要文明、适度上网。
遵守社会公德和社会秩序，不信谣，不传谣，体现良好的大学生形象。
最后，告诫同学们假期同学们应禁止任何的宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想接触。
严禁传播、存储、转发、观看暴恐音视频（包括涉黄、涉赌，诋毁党和国家领导人，丑化党和政府形象，危害民族团结的各类负面音视频）。
拒绝参加任何形式的宗教活动，严防“三股势力”、“法轮功”等敌对组织学生的渗透和利用。
三、此次通过开展以“假期安全教育”为主题的安全知识教育班会，增强学生了同学们的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。
房管122班
〈职业教育〉主题班会稿
这是我们职业生涯规划系列主题班会的开始，在经过了很长时间的铺垫，在对大学生活进行过展望，对我们的专业发展有了逐步的认识后，我们开始了这样的工作，被我认为是能让自己和所有人都有个新的改变的工作。
在我们开始我们的认识之旅之前，先来看看这样的数据： “据教育部高校学生司分管大学生就业的副司长刘大为介绍，2003年全国普通高校毕业生为212万、2004年增加到280万，2005达到338万。
“每年的增量都在60万左右，今后几年，还要以几十万人的数量增加。
”刘大为说，“2005年全国新增就业岗位900万，其中的500万要确保用于下岗失业人员再就业，只剩下400万，而每年城镇的新增劳动力数量还很大。
这些都表明，‘皇帝女儿’不愁嫁的时代已经过去了。
” “2006年全国普通高校毕业生达413万人，比上年增加75万人，增幅达22％左右，就业压力进一步增大。
” “2007年全国高校毕业生达495万，比今年增加82万，增幅达20%，时近年底大学生都开始忙于求职。
” “2008年全国高校毕业生人数，又将再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。
” 在看了这样的一组数据后，我不知道现在的你们是否还能开怀大笑，那让我们来思考这样一个现象： “现在高校毕业生就业形势一年比一年严峻，毕业等于失业不再是一句笑话。
仅一个江苏省，去年就有4万多名大学生登记失业。
“大学生竞聘门卫”、“女硕士就任医药代表”、“博士生争抢幼儿园园长助理岗位”的新闻屡屡见诸报端，连高尔夫球场招聘球童，也进了知名高等学府，竟有许多青春靓丽的女大学生趋之若鹜。
看看各地的大学生就业招聘会，莫不是熙熙攘攘，人山人海，摩肩接踵，川流不息。
当屡屡碰壁的硕士向用人单位屈膝下跪的刹那，心酸和流泪的,应该是整个社会。
” “而另一方面，许多企业却为招揽不到合适人才而发愁，一些技能岗位长期“虚位以待”。
即使勉为其难接受了一些“万金油”式的大学生，他们因为动手能力太弱而不得不面临淘汰命运，又形成二次就业困难。
”“这是为什么
”这样的问题在我的脑中反复出现，我希望你们在看了下面的问题后，也开始思考这样的问题。
在大学毕业生找工作越来越难的今天，成绩好与好工作并不可以划上等号。
于是，中国教育体系中存在的一项缺失——职业规划教育，暴露得越来越明显。
很多大学生在真正面对找工作这个现实问题以前，很少或根本没有听说过“职业规划”这个词，然而在欧洲等发达国家，学生18岁进入大学教育，当地政府设立的职业研究中心，就会帮助该年龄段的人群进行职业咨询。
反观我们的大学，入学之初很少有学校开展职业规划方面的咨询，更多的是军训和社团生活，职业规划教育的缺失在一定程度上导致了很多大学生在就业时显得很迷茫、无助。
反观我们自己，我们又在什么时候真正思考过自己的未来职业
有多少人又真正重视自己的大学生涯规划，能够以终生视野来规划大学的学习，把大学作为一生发展的一个有机的组成部分、一个重要的准备期。
我们做了多少
四年以后，2011年呢
当面临毕业的时候，我们会是什么样子
毕业选择如此重要，每个大学生都无法忽略。
一到毕业临近的时候，你会发现，甚至连平时最懒惰的同学也行动起来了，写简历，参加招聘会，打听研究生招生的信息，忙得不亦乐乎。
然而我们在选择时，存在着太多的困惑和误区。
在这个人生最紧要的关头，面对着如此多的选择，不少人竟茫然无所措。
而更多的人，则跟着流行走，别人说怎么做好，他就怎么做。
人家都说外企好，就一窝蜂地往外企里挤；看着人家都考研，便觉得自已不考不甘心，于是也报一下名；看着人家都考“寄托”准备出国，便觉得自己要不试一下便亏了，于是也买本红宝书，背起了单词……种种现象不胜枚举。
许多人都在问：快毕业了，我到底该何去何从
由于没有一个好的规划，没有一条清晰的思路，随着毕业日期的临近，这个问题变得越来越难回答。
个人只有有限的生命，只能在人生的舞台上表演区区几十年的时间，都只能是人类历史的匆匆过客,然而,同样长度的生命却会发出不同的光和热.当他们谢幕的时候。
诚如伟大领袖主席所说的那样，有的人轻如鸿毛，有的人重如泰山。
可以这样说，不管你们过去如何，大一的你们都在同一起跑线上没有本质上的差别，但同样的四年大学后，有的同学优秀出色前程似锦，有的人平平庸庸前途暗淡，四年后看身边的同学你就能够很明显的看出差别，为什么会出现如此差异呢
原因当然有很多。
机遇、软硬件的条件、组织支持、家庭支持、个人天赋等等，但如何把各种因素有效地加以利用，这才是问题的关键，而要有效地利用各种因素，甚至创造出发展的条件，则要进行提前谋划，也就是要进行生涯规划。
这是一件十分迫切又十分必要的事。
在看过了这么多的数据和问题后，终于引出我们的主题“职业生涯规划”。
那什么是生涯呢
“生涯”：生涯往往会和一生关联起来；英文，“Career”：在希腊，career这个字蕴含疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾御赛马，后来又引伸为道路，即人生的发展道路，又可指人或事物所经历的途径，或指一个人一生的发展过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。
现代“生涯”定义：生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展型态。
“生涯”可以理解为介于“生命”和“职业”之间的概念，它的外延并未大到与“生命”等同，但也未小到与“职业”等义，其内容是比较宽泛的，具有丰富的内涵与特性。
职业生涯规划 职业生涯设计，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。
职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。
职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。
一个人的事业究竟向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前作出设想和规划。
规划的目的 当然也是我们介绍这些、开主题班会的目的：帮助大家进行终生规划，把大学学习、职业寻找以至求职都纳入到生涯规划中去；以终生视野来规划大学的学习，把大学阶段作为一生发展的一个有机组成部分，一个重要的准备期；良好职业生涯规划的特点： 1）可行性：设计要有事实根据，不是“幻想”； 2）适时性：设计是预测未来，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都应该有时间上的安排，并不断检查； 3）适应性：牵扯到多种可变因素，因此应该有弹性，以增加其适应性； 4）持续性：人生的每个发展阶段都应能连贯衔接。
职业生涯规划的意义： 1）更准确的认识自我；2）发现属于自己的机会；3）区分机会和陷阱；4）自我激励；5）提高绩效；6）提高短期绩效和生涯目标的关联性；（参考资料：马斯洛需求层次理论）职业生涯规划的基本步骤 1）、确立志向：如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。
志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业成功也就无从谈起。
立志是人生的起跑点，反映着一个共同的抱负、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。
2）、准确评估：准确评估包括两个方面的内容，即自我评估和环境评估，这如同孙子兵法中所说的“知己”和“知彼”，这是职业生涯规划中最重要的一步。
3）、选择职业：通过自我评估、环境评估，认识自己，分析环境，在此基础上对自己的职业或目标职业做出选择。
也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，要充分考虑到环境因素对自己的影响。
4）、确定职业生涯路线：在职业（或目标职业）选择后，还需考虑向哪一路线发展。
是走行政管理路线，向行政方面发展
还是走专业技术路线，向业务方面发展
等等。
发展路线不同，对人的各方面条件要求也就不同，这一点也不能忽视。
因此，即使同一职业，也有不同的岗位，有的人适合搞行政，可在管理方面大显身手，成为一名卓越的管理人才；有的人适合搞研究，可在某一领域有所突破，成为一名专家学者；有的人适合搞经营，可在商海中建立功勋，成为一名经管人才。
如果一个人不具有管理才能，却选择了行政管理路线，这个人就很难成就事业。
由此可见，职业生涯路线的选择，也是职业生涯发展能否成功的重要步骤之一。
5）、设定职业生涯目标：生涯目标设定，是职业生涯设计的核心。
一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。
生涯目标的设定，是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。
其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。
有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。
6）、制定行动计划与措施：在确定了生涯目标后，行动便成了关键的环节。
没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。
这里所指的行动，是指落实目标的具体借施，制定科学可行的个人计划并努力实现是生涯规划的关键。
7）、评估与反馈：俗话说：“计划赶不上变化”，影响生涯设计的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。
在这些状况下，要使生涯设计行之有效，就需不断地对生涯设计进行评估与修订。
其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等等。
上面很多的内容是我们的职业生涯规划手册中的内容，或许很多人觉得这些都是理论的东西，感觉和理论课程似的，听起来比较乏味，可能是因为我讲的不好，也可能是因为这是第一次去认识这样一个比较陌生的词，没有关系，我们的旅程刚刚开始。
生命是旅程，不是目的地；生命是过程，不是终点。
真正经过思考的人生是一个自我发现的过程：一次深入自我的旅程
中等职业学校学生公约心得体会
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守大学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
作为一名普通大学的学生，我无比荣幸；，我更加无比自豪
因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活；只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展；只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。
作文 防恐防爆主题班会 心得体会
反恐演习记叙文 级 500字森林准备开展一次反恐演习，击敌人做准备此，大家便争论不休起来，有的要当警察；有的当恐怖分子……经过一番热火朝天的争。
论，“演员”名单终于出来了：小狗、豹子、梅花鹿、大象、狗熊、小兔、小猫还有小羊是警察，小猴子、老虎、狐狸是恐怖分子。
演习开始了，“恐怖分子”连忙躲进了隐蔽的灌木丛中，“反恐警察”也行动了起来，它们的眼睛雪亮雪亮的，不放过任何东西，也绝不会让“恐怖分子”从它们眼皮底下逃走。
“警察们”找到灌木丛了，“恐怖分子”也屏住呼吸，心快速的跳着，在灌木丛中不停地换着位子，生怕被抓到。
“警察”们找了又找，把整个森林都找遍了，都没有看见“恐怖分子”的踪迹，它们急了，额头上冒出了豆大的汗珠，小狗对大家说：“大家不要急，我们一定能抓住它们的，让我用我灵敏的嗅觉来找一下就可以了。
”大家认同了，小狗从每一个地方走过时都要闻一闻，最后在灌木丛中发现了“恐怖分子”，当它们准备将“恐怖分子”一网打尽时，狐狸拿出手枪，对着几个警察说：“放了我们，要不然你们就死定了。
”可他不知道身后还有几个警察，最终，它们全被捕获。
演习结束了，小狗说：“你们三个不错呀
要我们用我的天下第一鼻才找的到你们，如果没有我这鼻子的话，那可不好说。
”说完，大家都笑了。
往后，只要猎人来到森林“扫荡’，他就一定会狼狈的走出森林，再也不敢来了。
学习教师职业道德规范心得体会3篇
学习教师职业道德规范心得体会3篇 2017-07-19本文目录学习教师职业道德规范心得体会学习教师职业道德规范个人心得体会学习教师职业道德规范心得体会近一段时间，学校组织我们学习了新的教师职业道德规范。
通过这次学习使我对教师这一光荣而神圣的职业，以及教师的日常行为要求有了更为深刻的认识，更增强了自己的教育法制理念，也使我对一些不合法的行为有所了解，并引以为戒。
下面谈一些我的体会：一、要有坚定的信念爱国守法，热爱祖国，热爱人民，才能够更好地为人民的教育事业作出贡献。
全面贯彻国家教育方针，才能培养出全面发展和高素质的人才。
只有依法履行教师责任和义务，才能维护学生和自身的权益。
二、要敬业奉献。
教育者要先爱教育。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择负责，把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。
记得在一次班会中，学生问我：老师，你为什么选择了老师这一职业?在我们看来，老师很辛苦，地位也不是很高?”当时我是这样回答学生的，我说：因为我喜欢孩子，我爱你们，喜欢和你们在一起，和你们在一起，我永远充满活力，老师也永远不会老;人们说当老师是最清贫的，但我要说，我是世界上最富有的，因为我拥有了学生对我的爱和尊重，这是无价的呀，所以我从来没有后悔过自己的选择!”当时学生掌声不断，我感觉到了当老师的幸福和自豪。
我也在思考着，要得到学生的爱和
上完职业沟通课后的心得体会
在学习这门课程以前，它想得太简单和肤浅。
当时看来，这门课就是掌握一些沟通的理论和技巧，课程枯燥乏味，又逼着我们给中国移动贡献上网流量。
期末之前老师划重点，我们背一背就去考试，考完就什么都忘记了。
但是上完全部课程之后，我有说不出的感动和欣喜。
不仅是掌握了与人沟通的实用技巧，而且在学习中，拉近我和其他同学的距离，记得在第一节课的时候，老师就让我们在课本上记下一句话：沟通，是意义的传递和理解。
其实就是这么平淡的一句话，让我突然间明白：沟通不是说话那么，而是把你想传递给别人的想法表达出来，更要让对方能够理解。
所以当你想达到比较理想的沟通效果，一定要站在对方的角度来说话，比如说对方的性格、文化水平、理解能力等。
还有一个让我印象深刻的沟通游戏是把两个班的同学随机组成几个小组，从各自身边的同学开始，通过聊天，访谈等方式，让大家对彼此有一个新的认识。
在和班里一位男同学聊了十几分钟之后，他对我的认识有很大的改观，在这之前，他认为我是个低调，务实，严谨的人，现在他又觉得我会适当表露自己的想法，说话诙谐幽默。
还向全部的同学介绍一个“新”的我。
其实，我很愿意和班级里的每一位同学接触，但是靠考虑到每个人的生活背景、生活习惯、人生阅历等都不同，所以不知道从哪里入手，拉近跟同学间的距离。
上完这节课，我明白了：实际上我们生下来，都非常善于和人沟通的。
小时候，我们可以和陌生的小朋友一起玩，不到五分钟就变得很熟络，把开心的事情，甚至是心爱的玩具拿出来与朋友分享。
长大了倒变得不那么善于沟通了。
这是因为我们逐渐设了很多的界限，不允许自己随便说话。
另外也包括了一些学习、经验方面的影响因素。
比如说从小就接受老师、父母的一些指令，应该好好学习，学习成绩可以代表一切。
所以我们就一门心思就去学习课本的知识，不再重视和身边的人沟通和交往。
其实我们应该打破自己设定的界限，拿出诚意与别人沟通，可以从日常生活的小事出发，咨询一下对方对这些事情的看法。
这样既可以拉近与陌生人之间的距离，又能从细节慢慢去了解对方的性格特点。
主动沟通与被动沟通是完全不一样的，如果你迈出主动沟通的第一步，就非常容易与别人建立广泛的人际关系，在与他人的交流沟通中更能够处于主导地位。
当你处于主导地位时，就会集中注意力，主动去了解对方的心理状态，并调节自己的沟通方式，以便更好地完成沟通过程。
倾听和反馈，是我最迫切想要学到的一章节。
在日常生活，我经常有这样的尴尬：朋友向我倾诉生活中的烦恼，对方说了一大堆，我基本上能了解大概意思，也理解对方的苦恼，但是往往言不由衷，或不着边际、拐弯抹角，绕一大圈而终究无法切入重点不能够给她很好的安慰，更加无法解决他的烦恼。
既然别人那么信任我，一碰到问题就来找我倾诉，那证明我在对方的心目中是很重要的，那我更要学会倾听和反馈，即使不能出主意帮助他们解决问题，最起码能通过倾听，让他们把烦心事说出来，分担内心的焦虑，减少无助感。
上了这结课后，我深刻地体会到所谓的聆听，应该是用我们的眼、耳和心去听对方的声音，不急着立刻知道事情的前因后果。
把自己代入对方现在的处境，设身处地地为对方考虑。
在聆听的同时，在脑海中不自觉进行的对话，包括动脑筋想着该说什么、如何响应对方的话，或盘算着接下来的话题。
听完对方的倾诉之后，一昧地安慰是起不到明显效果的。
应该通过反问的方式，让对方找出自身的原因，并提供一些意见让对方参考。
这些意见不一定有用，但是最起码对方倾诉完之后，心态会转好一些，加上你提供的意见会让他们感觉心里踏实了不少，处理问题的态度也会变得乐观，积极。
最后说一点我认为老师应该在以后的课堂加强和深化的内容。
现在无论是在学校还是将来出到社会，很多的时候都是和一个团队一起学习，一起工作，难免会出现成员间意见不合的情况。
这时候，团队的沟通显得尤为重要
当我们作为一个团队的领导时，要如何计划、组织、指挥、协调、控制整个团队，合理分配任务，解决团队成员间的矛盾，激励每个成员发挥各自优势，共同完成一个任务，都是要通过沟通来实现的。
而当我们作为一个成员时，如果与其他成员意见不合，应该怎么解决。
当领导决策失误或者分配任务不合理的时候，又应该怎么向他提出来，才能得体大方。
我觉得这些沟通技巧都是同学们需要的，而且对将来的工作会有很大的帮助。
这是我大学以来唯一一篇一气呵成的论文，因为有太多话可以说，尽管思路有些乱。
感谢老师把沟通管理这门课上得如此生动、实用。
希望我提出的建议能被老师采纳，让以后上这门课的同学也和我一样，受益匪浅。
如何当好班主任心得体会3篇
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”老舍先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗
连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
