我想入党但是我给村支书关系不好怎么办
入党申请书（一般至少有两份）亲自手写不要打印,农业户口交到各户籍村委.村委交乡,镇(办事处).具体程序如下;一、入党材料 党 员 入党申请书（一般至少有两份） 二、 入党积极分子培养考察登记表 三、 团支部推优入党的推荐书 四、 群众评议材料 五、 党校结业证书复印件 六、 思想汇报（至少5份） 七、 父母证明材料 八、 个人自传 九、 党内民主评议的材料 十、 入党志愿书 注意：以上材料须用黑色墨水或蓝黑色墨水书写，不得打印。
党员转正材料 一、 半年鉴定表 二、 转正申请书 三、 自我鉴定（预备党员对自己在预备期内个人思想、学习、工作等方面的自我评价） 注意：以上材料须用黑色墨水或蓝黑色墨水书写，不得打印。
相关材料整理过程中应注意的问题： 一、 入党申请书 入党申请书的内容主要包括三点： 1、 对党的认识 2、 个人申请入党的动机、目的 3、 对自我的现有认识 4、 表决心，即为向党组织靠拢个人的打算 注意事项：1、入党申请书须用黑色墨水或蓝黑色墨水手写 2、第一次写入党申请书要表明个人身份，最好附上个人简历 二、 思想汇报 思想汇报是对个人某一段时间内思想、学习、工作、生活情况的总结。
入党积极分子可以结合自身经历谈对党的认识；也可以结合当前国际形势、当前政治热点问题，运用一定的政治理论阐述个人的观点；也可以谈个人学习政治理论和有关文件的心得体会。
思想汇报须是个人思想观点的反映，切忌照搬报刊文章。
注意：思想汇报须用黑色墨水或蓝黑色墨水手写。
三、 入党积极分子培养考察登记表 填写注意事项： 1、 列为培养对象的时间与入党的时间之间应有一年左右的间隔。
2、 培养考察情况是半年左右的时间考察一次，因此，两次考察日期间隔一般为六个月左右。
3、 培养考察情况要能客观真实地反映出培养对象的情况。
联系人应尽可能的写清楚其表现情况，在填写时主要从优点和缺点两部分来谈。
第二次的考察情况应该能反映出培养对象针对存在的个人不足已有所改正，或在原有的基础上有所进步。
4、 联系人一般为两个，一般情况下联系人就是入党介绍人。
5、 拟发展意见填写时，首先对培养对象作全面的评价，然后再给出党支部拟发展的意见。
四、 入党志愿书 （一）入党志愿书的内容包括： 1、 对党的认识 2、 入党的目的、决心、打算 入党志愿书填写时注意：无需加抬头，直接写“我志愿加入中国共产党”这句话，独立成段，入党宣誓的誓言可随其后，也可以放在文尾。
文尾不用签名，另有签名栏。
（二）入党介绍人意见 介绍人意见应全面真实，介绍人签名、日期须填写清楚。
（三）支部大会的决议 首先对预备党员作全面评价，最后写明支部大会的表决意见。
在填写表决意见时，应写明：“应到党员多少人、实到多少人，其中正式党员多少人，经举手表决多少人同意该同志加入中国共产党。
” （四）谈话意见 开始应表明;党组织与你谈话，谈话情况如下” 谈话内容可以分问题填写，也可以综述谈话内容，内容须是针对谈话，而不是个人平时表现的概述。
五 、个人自传 内容： 1、 个人介绍。
格式为“自传人：某某，性别，出生年月，籍贯，家庭出身，本人成分。
” 2、 个人经历。
其中须包括个人思想发展状况，在大事件中个人政治立场。
预备党员的发展工作 发展党员是党支部的一项经常性的重要工作，是基层党组织的基本任务之一，在高等学校做好学生党员的发展工作，对于加强党的建设有着重要的意义。
党支部要严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有计划、有步骤地做好学生党员的发展工作。
发展工作的主要步骤： 1、在学生中开展广泛深入的思想教育工作。
党组织应十分关心学生的思想进步，经常组织他们学习党的基本知识，宣传党的路线、方针和政策，启发他们树立共产主义信念，教育和引导广大学生积极靠拢党组织。
2、对入党积极分子进培养、教育和考察。
学生向党支部递交入党申请书后，均应列为入党积极分子进行培养、教育和考察。
指定党员进行培养、教育，及时编入本支部的党章学习小组学习，送党校培训，吸收参加党内有关活动，建立培养和考察档案等。
党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察，有针对性的开展教育工作。
3、确定重点培养对象。
经支部党员大会讨论决定，遴选优秀的入党积极分子作为重点培养对象。
指定1--2名正式党员作重点培养对象的培养人（联系人），具体负责培养、教育和考察工作。
对于成立了党小组的支部，遴选重点培养对象须先经党小组讨论。
4、政治审查。
党支部通过党总支，对培养对象的主要家庭成员及主要社会关系的政治表现和历史情况发函调查。
5、确定发展对象。
重点培养对象经过培养教育和考察后，如条件已成熟，在征求团组织和非党员同学的意见的基础上，经支部党员大会讨论确定为发展对象。
6、做好发展准备工作。
确定两名正式党员作为入党介绍
农村人不通过村支书怎么入党
农村入党必须通过村支书签字同意，没有别的途径。
入党是一件很严肃的政治荣誉，要经过严格的政治考察和规定的程序，且要符合党章规定的入党条件,再去申请一般都会同意的。
等政治觉悟培养起来，就应该向村党支部申请，至于能否吸收入党，要看你的具体情况和政治表现。
2019年党支部党建工作情况自评报告
2019年党支部党建工作情况自评报告一、总务部党支部的基本情况：支部共有正式党员8名、预备党员1名、积极分子1名；党支部书记1名、组织委员1名、纪检委员1名。
二、联系实际，深入学习党的十九大精神和党的方针、政策，求真务实，推进工作取得新成效。
2018年，党支部将继续把学习贯彻党的十九大精神作为政治建设和思想建设的重要任务来抓，深刻把握和领会党的十九大精神的科学体系、丰富内涵和精神实质，力求在推进工作、指导实践上取得新成效。
认真按照省直工委和公司机关党委制订的学习指导意见，努力完善学习制度，克服业务工作繁忙等困难，全面提升总务部党支部党员的理论水平和政治觉悟。
主要有：1、采取集中学习和个人自学相结合的方式，按照支部确定的学习专题和文件，记好学习笔记，及时完成主题教育活动心得体会文章。
2、每季度召开一次支部党员大会，上一次专题党课，2018年1－10月份党员大会共召开11次、党课上了4次。
3、每月召开一次支委会，每月召开一次党小组会，2018后1－10月份召开支委会共10次、两个党小组分别召开10次党小组会。
4、每年至少召开一次组织生活会，2018年3月召开一次组织生活会。
5、每月组织一次特色活动，2018年1－10月共组织10次特色活动。
6、每年开展一次民主评议党员工作，认真做好民主评议，严格按照相关文件精神，开展好支部、党员民主双评议工作，针对评议中反映出来的问题，及时提出整改措施；认真组织支部民主生活会，开展支部党员批评与自我批评，
三会两制一课是指什么 三会两制一课具体内容
部七项组织生活制度(1)制度。
支部党员大会、支部委员会、党小组会 (2)党日制度。
每周用半天时间进行党的组织活动。
(3)党课制度。
每月进行一至二次党课教育。
(4)报告工作制度。
支部会按季度或工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。
(5)民主生活制度。
每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气，开展批评和自我批评，增强团结，改进工作。
(6)党员汇报制度。
党员每月向党组织汇报一次思想、工作和完成支部分配任务的情况，遇有重要问题应当及时汇报；外出时间较长时，应当作书面汇报。
(7)民主评议党员制度。
对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用，采取党内与党外相结合的方法进行评议，每年至少一次。
结合工作实际,谈谈党建工作存在的突出问题有哪些?产生的原因是什么?改进措施有哪
县委办公室“三严三实”专题组织生活会情况通报县委办公室“三严三实”专题组织生活会情况通报按照县委活动办、督导组、直属机关工委关于开展好专题组织生活会的相关要，县委办公室党总支于8月7日召开了班子专题组织生活会，县直属机关工委邹书记、县第三纪工委书记、副书记、第八督导组组长到位指导并分别作了指导讲话，按照党总支要求，机关党支部当天下午召开了班子专题组织生活会，经机关工委和督导组批准，于8月8日召开了机关党员专题组织生活会，开展了批评和自我批评，按照党员个人自评、党员互评、民主测评，对党员进行了测评，测评结果支部将结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，上报总支和直属机关工委，评定后进行反馈。
党总支、机关支部班子成员及党员密切联系工作和思想实际，进行了深刻的对照检查，并深挖思想根源，提出整改措施，真正达到了红脸出汗、排毒治病、刮骨疗伤的效果。
一、会前精心做好准备会前认真制定了关于召开专题组织生活会的工作方案，进一步细化专题组织生活会和民主评议党员的流程安排，为开好总支、支部班子及党员专题组织生活会打下坚实的基础。
一是深学细研，打牢思想基础。
坚持集中学习与个人自学相结合，通过撰写心得体会、读书笔记等方式，深入系统学习各级党委关于做好教育实践活动的文件、领导讲话精神，通读规定的必读书目，认真组织观看《焦裕禄》《杨善洲》等影片；进一步组织学习学习党章，重温入党誓词，
什么是双管三评
甘南:党员教育管双管三评制度 2012-07-10 08:56:15 来源： 省委组 为充分发挥基层党组织和共产党员在推进甘南经济社会跨越式发展和长治久安中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，提升党建科学化水平，加强基层组织建设，建立健全对党员教育管理的长效机制，2010年5月，甘南州在创先争优活动中全面推行了以党委对党支部实施目标管理，党支部对党员实施目标管理；支部民主评议党员，党员民主评议支部，群众民主评议党员为主要内容的双管三评制度，进一步巩固和扩大了科学发展观活动的成果，使基层组织建设不断加强，有力地推动了创先争优活动深入开展。
双管三评制度在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。
（一）党委对基层党组织实施目标管理。
党委根据《党章》等有关规定和本地本部门中心工作，结合各党支部的实际，与党支部签订《目标管理责任书》，以创建先进基层党组织为目标，在政治理论、科学文化和业务知识的学习，党的路线、方针、政策的宣传执行，党员的教育、管理和监督，发展党员工作和党组织自身建设等方面提出要求。
（二）党支部对党员实施目标管理。
党支部严格按照《党章》要求，以争当优秀共产党员为目标，根据每个党员实际，按照不同行业、不同职务、不同岗位党员发挥先锋模范作用的要求，让每个党员做出承诺，党支部严格把关，细化、量化党员在各自工作岗位上应当承担的责任和完成的目标任务，并确定任务指标和考核分值，与每个党员签订《目标管理责任书》。
（三）党支部民主评议党员。
首先，采取上党课、党员自学、集体讨论、写心得体会等方法，有针对性地组织党员加强政治理论、政策业务知识学习。
突出理想信念教育、宗旨教育和党风党纪教育，并进行检查与测试，对达不到要求的进行必要的补课。
使党员参加民主评议活动有明确的思想认识。
其次，借鉴党内历次教育活动开展分析评议的好做法、好经验，要求党员在征求意见、开展谈心活动的基础上，撰写个人党性汇报材料，进行自我剖析。
第三，召开专题组织生活会，进行民主评议，开展正确的批评与自我批评。
第四，党支部对党员提出评议意见，并确定评议等次，评议等次分为优秀、合格、不合格，对优秀的给予表彰，对合格的给予肯定和鼓励，对不合格的按有关政策，区别情况，采取批评教育、限期改正、劝其退党。
通过表彰先进，激励后进，建立起党员队伍的自我纯洁机制。
（四）党员民主评议支部。
党委召开党员大会或党员代表会议，并邀请群众代表列席参加，对党支部及其班子成员进行评议。
党支部根据支部与党委签订的《目标管理责任书》，对照任务完成情况，向党委和党员汇报工作，认真查找存在的问题与不足，接受党员群众的评议和监督。
评议结束后，党支部依据党员提出的意见和建议，制定切实可行的整改方案。
（五）群众民主评议党员。
党支部将组织生活会上反映的问题、党员的承诺和责任书内容，及时向群众公开，广泛征求群众意见。
在群众的监督下，在适当的时间召开会议，一件一件抓好所反映问题的整改落实，以问题的整改落实促进党支部自身建设，以自身建设不断提高党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥核心领导作用。
通过全面推行双管三评制度，巩固和扩大了科学发展观活动的成果，使党员教育管理得到有效加强，极大改变了党的基层组织建设薄弱的现状，有力地推动了创先争优活动深入开展。
（一）创新了党建工作手段。
党委对党支部实行目标管理，党支部对党员实行目标管理，使党的建设与州委、州政府的中心工作实现了对接与统一。
同时，实施量化管理，加大对目标管理的动态掌握和督促落实，为科学考核奠定了坚实基础。
（二）增强了党员教育管理的针对性。
通过对每个党员按照不同行业、不同层次、不同岗位特点，签订不同内容的《目标管理责任书》，明确了创先争优的具体要求和岗位职责，增强了对党员个人行为的约束力，使党员教育管理考核有准则，评议有标尺，奖罚有依据。
（三）增强了党支部的凝聚力和战斗力。
通过支部与党员之间、党员与党员之间的互评活动，坚定了党性认识，党员的政治责任感、组织纪律性不断增强，勇于批评、敢于于监督的意识明显提高。
同时，通过召开组织生活会，党员之间开展批评与自我批评，消除了隔阂，增进了团结，增强了党组织凝聚力、战斗力和号召力。
（四）改进了作风，提高了效能。
通过目标管理，把体现党员先进性、遵守工作纪律、完成工作任务、提高办事效率、加强党内监督、争创一流业绩等作为科学考核的重要内容。
党支部和党员个人在具体工作实践中自觉履行职责、扎实践诺，作风明显改进，增强了联系群众、服务群众、带领群众抓工作谋发展的能力。
党员教育管理双管三评制度 为充分发挥基层党组织和广大共产党员在推进甘南经济社会跨越式发展和长治久安中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，提升党建科学化水平，加强基层组织建设，建立健全对党员教育管理的长效机制，2010年5月，甘南州在创先争优活动中全面推行了以党委对党支部实施目标管理，党支部对党员实施目标管理；支部民主评议党员，党员民主评议支部，群众民主评议党员为主要内容的双管三评制度，进一步巩固和扩大了科学发展观活动的成果，使基层组织建设不断加强，有力地推动了创先争优活动深入开展。
双管三评制度在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。
（一）党委对基层党组织实施目标管理。
党委根据《党章》等有关规定和本地本部门中心工作，结合各党支部的实际，与党支部签订《目标管理责任书》，以创建先进基层党组织为目标，在政治理论、科学文化和业务知识的学习，党的路线、方针、政策的宣传执行，党员的教育、管理和监督，发展党员工作和党组织自身建设等方面提出要求。
（二）党支部对党员实施目标管理。
党支部严格按照《党章》要求，以争当优秀共产党员为目标，根据每个党员实际，按照不同行业、不同职务、不同岗位党员发挥先锋模范作用的要求，让每个党员做出承诺，党支部严格把关，细化、量化党员在各自工作岗位上应当承担的责任和完成的目标任务，并确定任务指标和考核分值，与每个党员签订《目标管理责任书》。
（三）党支部民主评议党员。
首先，采取上党课、党员自学、集体讨论、写心得体会等方法，有针对性地组织党员加强政治理论、政策业务知识学习。
突出理想信念教育、宗旨教育和党风党纪教育，并进行检查与测试，对达不到要求的进行必要的补课。
使党员参加民主评议活动有明确的思想认识。
其次，借鉴党内历次教育活动开展分析评议的好做法、好经验，要求党员在征求意见、开展谈心活动的基础上，撰写个人党性汇报材料，进行自我剖析。
第三，召开专题组织生活会，进行民主评议，开展正确的批评与自我批评。
第四，党支部对党员提出评议意见，并确定评议等次，评议等次分为优秀、合格、不合格，对优秀的给予表彰，对合格的给予肯定和鼓励，对不合格的按有关政策，区别情况，采取批评教育、限期改正、劝其退党。
通过表彰先进，激励后进，建立起党员队伍的自我纯洁机制。
（四）党员民主评议支部。
党委召开党员大会或党员代表会议，并邀请群众代表列席参加，对党支部及其班子成员进行评议。
党支部根据支部与党委签订的《目标管理责任书》，对照任务完成情况，向党委和党员汇报工作，认真查找存在的问题与不足，接受党员群众的评议和监督。
评议结束后，党支部依据党员提出的意见和建议，制定切实可行的整改方案。
（五）群众民主评议党员。
党支部将组织生活会上反映的问题、党员的承诺和责任书内容，及时向群众公开，广泛征求群众意见。
在群众的监督下，在适当的时间召开会议，一件一件抓好所反映问题的整改落实，以问题的整改落实促进党支部自身建设，以自身建设不断提高党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥核心领导作用。
通过全面推行双管三评制度，巩固和扩大了科学发展观活动的成果，使党员教育管理得到有效加强，极大改变了党的基层组织建设薄弱的现状，有力地推动了创先争优活动深入开展。
（一）创新了党建工作手段。
党委对党支部实行目标管理，党支部对党员实行目标管理，使党的建设与州委、州政府的中心工作实现了对接与统一。
同时，实施量化管理，加大对目标管理的动态掌握和督促落实，为科学考核奠定了坚实基础。
（二）增强了党员教育管理的针对性。
通过对每个党员按照不同行业、不同层次、不同岗位特点，签订不同内容的《目标管理责任书》，明确了创先争优的具体要求和岗位职责，增强了对党员个人行为的约束力，使党员教育管理考核有准则，评议有标尺，奖罚有依据。
（三）增强了党支部的凝聚力和战斗力。
通过支部与党员之间、党员与党员之间的互评活动，坚定了党性认识，党员的政治责任感、组织纪律性不断增强，勇于批评、敢于于监督的意识明显提高。
同时，通过召开组织生活会，党员之间开展批评与自我批评，消除了隔阂，增进了团结，增强了党组织凝聚力、战斗力和号召力。
（四）改进了作风，提高了效能。
通过目标管理，把体现党员先进性、遵守工作纪律、完成工作任务、提高办事效率、加强党内监督、争创一流业绩等作为科学考核的重要内容。
党支部和党员个人在具体工作实践中自觉履行职责、扎实践诺，作风明显改进，增强了联系群众、服务群众、带领群众抓工作谋发展的能力。
