高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会【篇一：高考研讨会心得体会】早春时节，春寒料峭，这是一年之中播种希望的时刻，也是已经奋斗了三年的高三人守望梦想的时刻，为了让高三最后阶段的冲刺更有力量，为了做好学生圆梦路上的引路人，我校九位学科代表在教育局的组织安排下远赴西安，参加了2016年新课程全国卷高考复习研讨会。
西安，在历史上曾是十三朝古都，建都时间长，建都朝代多，是千百年前无数文人骚客梦起梦落的地方，如今，它载着历史的风尘一路走来，以其承接古今，开放包容的姿态屹立于西北大地，滋养着众多的高等院校，仍是学子们心中向往的地方。
我们这次培训研讨的地点便是设在了西安医学院含光校区。
培训从上午九点开始一直到下午四点，期间来自河南省和西安市的两位专家做了详实有效的高考复习指导，让与会教师受益匪浅。
来自河南实验中学的马兰老师多年来一直从事一线教学，是河南省高考阅卷组专家，在培训会上，马老师详细地分析了2015年课标卷的命题特点：稳中求变，不断突破
变化一：注重传统文化的考察，对考生积累提出了更高要求。
这一变化主要体现在文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句默写上。
文言文的考查范围不断扩大，古代诗歌鉴赏考察与课内经典名篇的比较阅读，且课内诗歌不提供文本，暗考背诵。
而名句默写在注重理解记忆的同时，又增加了审题难度。
针对这一变化，马老师建议在备考过程中要兼顾文化知识的积累，对在下午的研讨会上，来自陕西师范附中的教学专家
新疆第二次生物高考研讨会心得体会
在所有的优质课当中，给我印象最深的是应城二中易辉老师的《生命活动的主要承担者—蛋白质》这一课。
易老师很注重提高学生的学习兴趣，他采用中学生普遍爱看的电影《蜘蛛侠》片段做导入，紧接着又给同学们展示了生物学热门话题——黑寡妇蜘蛛以及发光水母，极大的吸引了学生的注意力，由此引出本节课内容——蛋白质。
由此我想到，生物是一门与生活息息相关的学科，只要能够激发学生的学习兴趣，激起他们学习的欲望，一定会起到事半功倍的效果。
这也是我一直努力的方向——怎样把课本理论知识与实际生活联系起来，以提高学生的学习兴趣，让学生变要我学为我要学。
在讲到蛋白质的组成单位---氨基酸的结构简式时，易老师以甲烷的结构简式做类比，用诙谐幽默的语言由甲烷类推到氨基酸，并把自己比作一个氨基酸，左手代表氨基，右手代表羧基，头代表R基，下肢代表H原子。
这样既生动形象，又便于学生掌握氨基酸的结构通式。
在讲到氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，易老师更是充分调动学生，让几个学生代表不同的氨基酸，手拉手就构成了肽链，手与手连接的部位就形成了肽键，并让学生自己随机组合连接在一起，从而体会蛋白质多样性的原因。
易老师把复杂、抽象的问题形象化、具体化，让课堂充满激情，活泼自如。
这不是填鸭式的课堂，而是一节寓学于乐的课，是值得我们所有生物老师学习的一堂课。
此外，参加这次优质课比赛的老师们都非常注重培养学生的实际动手能力，注重让学生通过自己的实验探究来构建知识，这些也正是我们学校所提倡的。
通过观摩学习，我意识到，要想真正让学生自己构建知识体系，把知识理解透、掌握牢，单靠导学案是远远不够的，我们在课堂上还应该经常创设一些情景、让学生自己动手做一些小实验、开展一些趣味活动、适当运用多媒体动画展示一些抽象的知识等等，要做到把生物学科理论知识与实际生活联系起来，让学生真正参与到课堂中来，真正实现知识的自我构建和问题的自我发现与解决。
总之，上一节课，不难；上好一节课，却非易事。
在今后的教学中，我还需要不断反思，不断学习，不断提高，将自己的所学所悟运用到四环节生本高效课堂中来，不断优化自己的教学。
做一个用心探究课堂的老师，让知识在课堂中轻舞飞扬，让自己在课堂中释放魅力，让学生在课堂中绽放光彩
招生的心得体会 1500字
今年，我校招生工然不像想象中的那美，但是我们全力以赴得到的果实，所为此项工作的负责人之一，我同样深感欣慰。
能有今天的成绩，不是一个人的功劳，要感谢给我们做招生指导的老师们，使我学到很多知识，下来之前的每堂课老师都讲述了在招生工作中可能遇到的问题，招生研讨会真正起到了引领作用。
招生过程中，尽量做到“天网，地网，人网”。
天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷
地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。
对于在招生过程中我总结有以下几点：第一：注重宣传面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。
通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对于我们的宣传工作起到了一定的作用。
第二：拓宽渠道在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是非常的完美。
同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校没有错。
这样有利于开展宣传工作。
第三：加强沟通在考试前后，我了解了许多学生的情况，包括学习、生活等。
在高考前，我尽量的帮助他们，让他们认识高考，认识成考，认识我们学校
在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的朋友。
在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应该随时跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。
在他们回来以后，可以第一时间抓住时机
对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。
让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。
对于招生过程中的困难我给予部分建议：在招生过程中会遇到很多困难，如果当跟他们讲解我们学校的时候，他们不认真听你说，你应该改变一下思路，最好用问答的方式进行交流；如果在招生过程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚实的说：“我不知道”。
这样也不好，你应该说：“对于这个问题，我还是第一次碰到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告诉你的。
在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：第一：在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全，不要让他们和陌生人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有一定的警戒心理。
高中学习心得
高中学习心得总结前言：高中三年，是我人生中真正意义上开始拼搏奋斗的三年。
在三年的学习生活中，我有一些经验与同学们分享，归结如下。
在此之前，我需要强调的一点是，每个人都有自己的实际情况，应具体问题具体分析，最适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
一、 起步对一个刚踏进北中高中门槛的学生来说，首先要有野心。
千万不要沉浸在考上北中的欢乐里，把目光放到三年后的高考，那才是人生关键的一步。
从高一开始就要比初三更刻苦，一步一个脚印，踏实前进，才能一路走好。
到了高中阶段，我们逐渐成年了，应该意识到要把学习作为生活的中心，做到一切为学习服务。
这并不是说要死抓着书本习题不放，而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习，做到劳逸结合，收放自如。
如此稍作调整后，心中的杂念自然少，进而以最好的状态投入到学习中去。
二、 打好高一、高二的基础高一、高二是我们第一次接触课本的阶段，打下牢固的基础，形成有效的知识体系，高三复习时才能够站在主动的位置。
偏科是基础学习的大忌，同学们一定要明确自己高考必考的科目，对这些科目平等看待，不要受自己情绪的影响。
一旦丢下了某个科目，缺失了某个基础板块，要想在后面的时间里补回来是十分痛苦的，因为高中的时间安排非常紧凑，基本上是很难再挤出回补的时间。
在这两年的学习中，除了阶段性考试前的复习时间外，其余的时间都应该以预习为主，预习从精，复习从简，加以适当的练习量。
现在的中学课本起点都比较低，一般来说都是同学们自己就能够看懂的，那我们在课前就可以做好预习工作。
预习前先翻看目录，让自己对全书的内容有一个总体的把握，接下来的学习才不会显得盲目。
预习时间一要抓紧假期的时间，尤其是理科的预习；二要利用好上课前一天晚上的时间，这对文科的学习比较有效果。
预习要做得精细，划出重点内容，并且在疑难问题上做上记号。
做好了预习工作后，老师讲述对应的内容时，我们就是主动地获取知识，而不是被动地接受知识，这样学习的信心就比较足，课堂效率也比较高。
课堂时间是十分宝贵的，做好了预习的同学，在听课时就等于是对知识的一次梳理，也相当于第一次复习。
这时千万不要自以为是，觉得自己已经看懂了就没必要再听了，一来老师会增加一些拓展的内容，这甚至比课本本身的内容更为重要，因为这些内容涉及到重点知识的深化和融会贯通；二来我们预习时不免会对某些知识有理解的偏差，认真听课可以起到纠正的作用；再者，即便课堂上仅仅是对课本知识的重复，那也可以作为记忆的深化，有些识记内容可以当场就记忆一遍。
总之，课堂时间是绝对不能够浪费的。
一旦课堂上轻浮，无所谓的同学就容易变得松散，削减学习的劲头；较执著的同学就容易产生负疚感，也不利于进一步的学习。
另外，上完一节课后，疑难问题一定要马上请教老师，不要拖，以免生疏。
由于预习工作已经占用了不少时间，复习工作就应该从简。
这里所说的复习是指课后的及时复习，即在上课当日就简单地把课堂讲述的知识过一遍，该识记的马上记住，给知识体系的锁链紧紧地扣上一环。
在学习的过程中，做任何一项工作都最好保持一定的连续性，不要被打断，否则打断后把知识重新调度出来，重新进入“热”状态又要浪费一段时间。
不同科目的学习可以文理交错，以保持学习的乐趣，避免枯燥乏味。
另外，学习过程中的总结归纳十分重要，每个科目都应该准备一本本子记录。
一是对难点、易混淆知识点的总结归纳，写写自己独到的见解，毕竟用自己的理解才能更好地加深记忆；二是对自己好的思路，精彩的解题步骤的总结归纳，这些都是瞬间的灵感，不记录下来就容易流失；三是对错题的总结归纳，错误也是一笔宝贵的财富，记录下来，一错不要再错，这是对知识体系的巩固。
阶段性考试前的复习是统领本阶段学习内容的重要步骤。
这需要我们对本阶段的知识进行有序的整理，形成章节的树状结构（树状结构类似计算机的资源管理器，也相当于书本的目录），以利于下一阶段对已掌握知识的抽调。
三、 高三的拼搏进入高三后，主要的任务就是复习备考。
高三的学习安排会比高一高二更加紧凑，因此首先要明确各科老师在接下来一年里的安排，以便自己跟上老师的进度。
在高三，最忌讳的是老师讲一套，同学自己另外搞一套，这样只会得不偿失。
相信老师，配合老师，是我们的必由之路。
在高三繁忙的学习任务下，偏科的现象更容易产生，这需要我们计划好每一天的学习，约束自己均衡地完成好各科的任务。
对于的制定，最重要的是张弛有度。
过松的不利于充分地利用时间，过紧的则难以完成，容易产生负疚感，影响心理情绪。
最好是大致上各科都安排好时间的情况下再有一个小时的机动分配时间，以应付特殊情况。
安排计划时，用脑方式相近的工作应该分隔开，比如说按“背英语单词，做数学题，背文言文，做物理题”的顺序进行，以合理用脑，提高大脑效率。
另外，还要充分地利用好时间的“边角料”，如饭前睡前等零碎的时间，做一些零散的复习工作，如看地理地图册。
由于高三是用不足一年的时间来复习高中三年的知识，因此不断地回顾复习过的知识点，避免遗忘，是很有必要的。
这里有两种回顾方式，一是课后对复习的知识作一次小结，我个人比较习惯课后利用中午和自习课的时间及时小结。
这种小结不用花太多时间，大多数是思考课堂上还未弄懂的问题，或者对堂上复习的知识进行梳理。
这个过程与高一高二的复习是类似的，但在高三就显得更为重要了。
二是做一些前后知识综合的题型，在复习后面知识的同时回顾前面的知识。
在一环扣一环的紧张气氛中，身体和心理是复习备考的重要条件。
身体是学习的本钱，倘若感冒个三五天，必然受到影响，失去的时间也难以弥补，更不用说住院了。
为此，我有几条建议：（1）加强体育锻炼，最好的方式是跑步；（2）每天保持足够的睡眠，要明白“开夜车”并没有为自己争取到更多的时间，仅仅是在攫取第二天的时间罢了；（3）骑自行车、上下楼梯、体育锻炼要注意安全。
心理状态的平稳是顺利复习的重要保障，以下是我自己调整心理状态的几点经验：（1）多做深呼吸。
（2）多让自己微笑。
（3）正确地认识自己，给自己一个恰当的定位，不卑不亢，不为自己制定过高的目标。
（4）多点为他人着想。
虽然自己是高三学生，学习任务重，但不要总是以自我为中心。
多一分包容，多为身边的亲朋、同学着想，自己的心也舒坦。
（5）高三的大型考试比较多，不要太在意每次考试的分数与名次，应该清楚只有高考才具有决定性，只要自己完成了该阶段的复习任务就应该为自己高兴。
（6）大气。
清楚自己每一个阶段的主要任务是什么后，排除杂念，一心一意地做好自己该做的东西，不要为琐碎的事情作茧自缚。
在高三的最后阶段，高考分数的增长点应该放在三个方面：一是审题，二是规范，三是错题。
审题是开局，可谓是一着不慎，全盘皆输。
规范是得分的保障，如果答案意思正确，但表述不规范被扣分，就实在冤枉。
回顾错题，是对自己过去劳动成果的充分利用，也避免了将来的后悔。
高三的题目做得多了，容易产生思维定势。
比如说看到与做过的题目类似的物理模型，心头一热，暗自窃喜，用过去的方法一做，错了，原来题目之间有细微的差别。
为了走出这个圈套，我们必须对每道题都具体分析，切不可想当然。
以前常听人说高三是地狱式的训练。
走过这一年，我却并没有感受到地狱式的压迫。
我认为，只要分清主次，合理安排，一天一天地走过来，高三是充满挑战与激情的。
四、 重要提示师生交流在学校，老师是我们的长辈，也是我们很好的朋友。
我们无论遇到什么问题，生活上的，学习上的，都可以找老师交流。
我是经常在课外找老师交谈的，通过这样的交流，许多问题迎刃而解了，我也学到了老师身上的许多东西，更加深了我们师生之间的情谊。
班风我们是在班里面学习的，班风就决定了我们的学习环境。
每个同学作为班的一分子，都有义务为建设良好的班风作出贡献。
作为班干部，更应该尽自己的职责，为增强班的集体凝聚力而努力。
一个班就是一个统一的作战部队，只有在良好的班风中，同学们才能团结协作，交流借鉴，共同提高学习成绩。
记忆方式有些同学老是说文言文篇目难以记忆，我在这里说说我的记忆方式。
首先要理解文章的意思，然后抽一段头脑清醒的时间开始背诵。
把文章分成三到四个部分（或者直接按自然段落分），先背第一部分，再背第二部分，然后回顾一次前两个部分，再背第三部分，然后回顾一次前三个部分，依此类推。
当天背完后，洗澡时回顾一次全文，第二天上学路上回顾一次全文，第二天放学路上再回顾一次全文，那基本上就背熟了。
当然，阶段性考试前要复习一次，高三就是每天都复习了。
对自己负责这是我很喜欢的一句话。
不要老想着别人会为自己做什么，或者对很多事情都抱着无所谓的心理。
做好自己该做的一切，比如按时到校，穿好校服，做好两操，做好值日工作，按时上交老师布置的东西等等。
不扫一屋何以扫天下
看似细微的东西就能看出一个人的品质。
做好这些小事，无论对今天的学习还是明天的工作都有着重要的意义。
五、 后话我会好好过我的高三生活，高中这三年我将过得很充实，我感受到充实生活带给我的幸福，创造自己充满激情的高中生活。
化工新生研讨课心得体会2000字
作为大一新生，这个要靠自己独立思考。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。
新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。
包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。
这些很重要，一定不要忘记。
另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。
上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。
因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。
可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。
有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。
如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。
但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。
也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。
学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。
内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。
如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。
被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。
席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。
要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。
男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。
至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。
条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。
可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。
如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。
但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。
另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。
如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。
箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。
但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。
一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。
有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。
如果你考试没有作弊，不要有任何担心。
考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。
体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。
只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。
大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。
按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。
参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。
如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。
住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。
不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有
15.专业不理想，调换专业。
一般学校进校一年后都可以调换专业。
调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。
高三 如何总结
高三总结报告一、明确管理思路2017届高三年级紧紧围绕市县下达的高考任务，尽心尽责，积极思考，科学研讨，强化过程管理，严把教学管理四关，即集体备课关、课堂教学关、学案（导学案、训练）编写关、分类指导关，突出奖惩兑现、突出自主学习、突出分层教学、突出团队合作，努力打造生态课堂，提升课堂绩效，实现了2017年高考新的跨越。
二、强化目标意识1.科学制定各类指标。
开学之初，根据2016年高考情况，结合2017届高三学生实际情况，科学谋划、制定了清华北大指标、名校指标、一本指标、二本指标，并将指标分解到班，各班级牢牢围绕各类指标确定分层培养对象，明晓班级升学目标，采用教师分包制，关注每一个目标生的学习、思想、生活情况，做到“心中有标，目中有人”。
2.强化目标文化建设。
通过对高二四次考试成绩的细致分析，让学生一进入高三就确立自己的高考成绩目标和理想大学，并让学生将目标张贴上墙、上课桌，大力营造目标文化氛围，做到班级人人有目标，目标大学上展板，阶段目标天天看，让学生做到“心中有标，目中有校”，时刻激励自己。
3.加强目标对象辅导。
边缘生是我们升学指标不可或缺的一部分，完成甚至超指标要靠边缘生的提升。
我们根据高二期末考试划定各班高考边缘生，针对平时考试，加强边缘生动态考核。
任课教师对本学科边缘生除了加强学科弱项知能辅导外，还要及时解决他们思想上和心理上的困惑，注重学生心理疏导，建立关怀生跟踪档案，最大限度地提高教育教学效
政治高考主观题及答案，内容是关于必修四的
26．(16分)在2010年全国“两会”召开前夕，中国决策层对《政府工作报告》展开密集研讨，采取多种形式广泛听取意见、征求民意。
温家宝总理就经济形势和对策指出，当前世界经济进入后危机时期，有望迎来新一轮增长。
要继续抓住和用好战略机遇期，巩固经济回升向好势头。
要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，根据新情况新变化，增强政策的灵活性和针对性。
请分析上述材料体现的唯物论道理。
答案：①人能够能动地认识世界和改造世界。
意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性，因而能够正确地认识世界，我国对当前经济形势的判断正确把握了经济发展的本质和规律；意识对改造客观世界具有指导作用，我国对当前经济形势的正确判断以及采取的对策有利于巩固我国经济回升向好势头。
②一切从实际出发，实事求是。
就《政府工作报告》展开密集研讨，进行调查研究，把握好战略机遇期，根据新情况新变化，增强政策的灵活性和针对性等，说明我们不断解放思想，与时俱进，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③规律具有客观性，但人们可以认识和利用规律改造客观世界，造福人类。
我国对经济形势的判断和对策就是按客观规律办事、造福人类的表现。
27．(17分)材料一 2009年12月7日至18日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开，这一会议被称为“改变地球命运的大会”。
192个国家的环境部长和其他官员齐聚哥本哈根，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。
材料二 曾几何时，人们普遍认为大气是公共资源，可以不加限制地随时取用，可以不加约束地共享。
但伴随着人类文明时代的不断发展，特别是资本主义工业化进程的不断推进，排放的温室气体日益增多，我们的大自然开始抗议了：南极洲上空的臭氧空洞日益扩大；喜马拉雅山主峰上的景观因为冰川的消融而发生改变；全球海平面的不断上升威胁到太平洋小岛上原居民的生活，这些全球变暖的现实正不断地向世界各国的人们敲响警钟。
请运用有关规律的哲学道理，分析联合国召开气候大会、共同解决全球气候问题的必要性。
答案：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，这要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人类就会受到规律的惩罚。
在工业化进程中，人类无视自然规律，任意排放温室气体，造成海啸、海平面上升、飓风等极端气候，使今天的人类遭受到大自然无情的惩罚。
②在客观规律面前，人类并不是无能为力的。
人们可以认识和把握规律，改造客观世界，造福于人类。
今天的人类已逐渐认识到，当前全球气候异常在很大程度上是过去200多年工业化进程中无节制排放温室气体造成的。
这次召开的气候大会，各国共同商讨应对措施，减少排放，有利于实现人与自然的和谐发展。
28．(17分)长期以来，以煤炭资源为核心的煤电化工业已成为山西的支柱产业，但山西文化却远未像煤炭那样大放异彩。
为此，山西省出台了《山西省文化产业发展规划纲要》，把大遗址保护开发和博物院建设列为头号工程，因为它是山西省文化建设中的一个弱项；推出一批面向旅游市场的文艺精品，旨在丰富旅游要素，增加旅游看点，体现文化特色；打造八大文化品牌，是总结晋商文化品牌经验，期盼涌现更多的《晋商》《乔家大院》等精品，引来更多的中外游客。
届时，山西将形成“以太原为中心，以北部佛教与边塞文化产业区、中部晋商文化产业区、南部根祖文化产业区、东南部太行文化产业区、沿黄地带黄河文化产业区为纽带”的文化产业新格局。
从生活与哲学角度，说明山西省的做法是如何体现意识的能动作用的。
解析：解本题首先要思考教材是从哪几个方面分析“意识的能动作用”的，然后再联系材料作出具体分析。
答案：①能动地认识世界。
正确认识山西文化发展的现状，制定《山西省文化产业发展规划纲要》，规划文化产业发展新格局，这些都体现了意识活动的目的性和计划性、主动性和创造性；②能动地改造世界。
出台《山西省文化产业发展规划纲要》，推动文化产业大放异彩，进而推动山西经济的持续稳定发展。
③从实际出发，做到发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。
26．(16分)“统筹城乡发展”是我党近来制定农村政策、开展农村工作的整体指导思想。
阅读下列材料，回答问题。
材料 2010年中央“一号文件”以“加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础”为主题，提出了一系列协调推进城乡改革的新要求，出台了一系列增强农村发展活力的新举措。
统筹城乡发展，夯实农业农村发展基础，关键在于破除城乡二元结构，构建以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展、共同繁荣。
结合材料，请运用联系的观点说明协调推进城乡改革的必要性。
解析：从联系的角度进行考查，需要结合整体和部分的关系、联系的条件性等内容回答。
答案：①当各部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和。
城市和农村各有所长，统筹城乡改革，优化城乡结构，能够促进城乡协调发展。
②事物的联系是有条件的，人们可以根据客观规律和客观条件，建立新的具体的联系。
构建以工促农、以城带乡的长效机制，有利于促进城乡协调发展、共同繁荣。
27．(17分)2010年1月8日，国家主席胡锦涛在中共中央政治局会议上指出，做好西藏工作事关全面建设小康社会全局，事关国家安全，事关中华民族根本利益和长远发展。
必须以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度，坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子，以经济建设为中心，以民族团结为保障，以改善民生为出发点和落脚点，努力建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏。
结合材料，运用唯物辩证法的相关知识分析说明做好西藏工作的哲学依据。
解析：本题考查考生对我国民族区域自治制度和维护国家统一、民族团结的认识以及对唯物辩证法知识的理解和运用。
要回答此题，应该从整体与部分的关系、矛盾的特殊性、抓主要矛盾等方面进行分析。
答案：①整体与部分是相互联系、密不可分的。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
我们既要树立全局观念，立足整体，又要重视部分的作用，搞好局部。
做好西藏工作事关全面建设小康社会全局，事关国家安全，事关中华民族根本利益和长远发展。
②矛盾具有特殊性，我们必须坚持具体问题具体分析。
做好西藏工作要坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子。
③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，我们要着重把握主要矛盾。
做好西藏工作要坚持以经济建设为中心。
28．(17分)2010年3月17日，《人民日报》评论员发表的《在发展中促转变在转变中谋发展——学习实践科学发展观典型经验的启示》一文指出，2009年是新世纪以来我国经济社会发展最为困难的一年，全党全国在应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展的重大考验中，既取得了显著经济成果，又积累了在复杂经济环境中创新发展模式、推动经济社会又好又快发展的重要经验。
嘉兴市、连云港市、佛山市、成都市、鄂尔多斯市等地区和中国建设银行、联想集团等企业学习实践科学发展观，应对国际金融危机，创新发展模式的典型经验报道，是对我们所积累的一些重要经验的生动展现，也为我们在后国际金融危机时期应对新的重大考验、完成新的重大任务提供了有益的启示。
这五个地区和两家企业分属不同地域、不同行业，国际金融危机带来的具体冲击各有所异，需要完成的具体任务也各不相同。
但有一点却是共同的，这就是以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，在促进发展方式转变上下工夫，切实做到了在发展中促转变，在转变中谋发展。
后国际金融危机时期，充满了挑战，也充满了机遇。
只要我们进一步完善推动科学发展、加快经济发展方式转变的思路和举措，就必定能够使我国发展质量越来越高、发展空间越来越大、发展道路越来越宽。
请运用唯物辩证法的矛盾观，分析上述材料体现的哲理。
答案：①矛盾就是既对立又统一，要求我们坚持用一分为二的、全面的观点看问题。
后国际金融危机时期，充满了挑战，也充满了机遇，因此我们开展深入学习实践科学发展观活动，做到在发展中促转变，在转变中谋发展。
②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，寻找正确方法解决矛盾。
我们必须清醒地看到，社会建设和管理面临诸多新课题，要在促进发展方式转变上下工夫。
③矛盾具有特殊性，这要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
2009年是新世纪以来我国经济社会发展最为困难的一年，全党全国在应对国际金融危机冲击下做到了具体问题具体分析，使经济平稳发展。
④矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系，两者相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。
坚持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序。
材料中五个地区和两家企业的经验，对全国开展深入学习实践科学发展观活动，促进发展方式转变，对我国经济的发展质量、发展空间都有示范带动作用。
26．(16分)某校高三(1)班召开“我看中国农村改革30周年”主题班会，以下是两位同学的发言。
同学甲：30年来，从以家庭联产承包经营为核心的农村经营体制改革和以农村税费改革为核心的国民收入分配关系改革，到农村基层民主政治建设、乡镇机构改革和农村义务教育改革，大大促进了我国农村经济社会发展。
我国农村改革的道路和方向是正确的。
同学乙：我国的农村改革发展中还存在着许多矛盾和问题，比如村级集体经济薄弱、农民增收困难、城乡差距较大等，中国的农村改革不是一帆风顺的。
运用社会发展规律的有关知识．分析上述两位同学的发言。
解析：本题设问中对知识范围的限定很明确——社会发展规律的有关知识。
首先，要明确这一知识所涉及的知识要点。
其次，要将设问中“分析上述两位同学的发言”所涉及的问题明确化：甲同学阐述了我国农村改革的道路和方向的正确性，乙同学分析了我国农村改革的曲折性，从社会发展规律的角度就是要分析正确性的原因、曲折性的原因及对策。
答案：(1)生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是人类社会发展的基本规律。
我国农村改革使农村生产关系适合生产力、上层建筑适合经济基础发展的要求，大大促进了我国农村经济社会的发展。
我国农村改革是社会主义制度的自我完善和发展，符合社会发展规律的要求，其道路和方向是正确的。
(2)社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
我国农村改革中存在的矛盾和问题，体现了社会发展过程的曲折性，必须通过继续深化改革、加快发展来解决。
27．(17分)2010年2月27日下午，国务院总理温家宝接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流。
温总理与网友在线交流时指出，一个人能有工作，不仅解决生存问题，也能体现一个人的尊严。
大学生是有知识的劳动者，政府始终把大学生就业摆在重要位置，为大学生自主创业、积极就业制定了许多优惠政策。
请从历史唯物主义的角度，分析政府妥善安排大学生就业的哲学依据。
答案：(1)人民群众是历史的创造者。
政府妥善安排大学生就业坚持了群众观点和群众路线。
(2)价值判断与价值选择具有阶级性。
我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
政府把妥善安排大学生就业作为一项重要任务，维护和实现了人民群众的根本利益。
③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
政府把妥善安排大学生就业作为一项重要任务，坚持了正确的价值观，能有效地促进大学生就业问题的解决。
28．(17分)材料一 2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
谷超豪、孙家栋两位院士获得2009年度国家最高科学技术奖。
胡锦涛等党和国家领导人向获得国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。
温家宝在讲话中指出，最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。
科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。
材料二 钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
钱学森于1935年赴美国留学，经过十年的不懈努力，他成为当时世界一流的火箭专家。
1955年，钱学森突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业。
钱学森长期担任中国火箭和航天计划的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程作出了巨大的和开拓性的贡献。
(1)运用《生活与哲学》相关知识，说明创新的重要性。
(2)结合材料二，运用“实现人生的价值”相关知识，说明钱学森在我国航天事业的贡献给我们的启示。
答案：(1)①创新是民族进步的灵魂。
②创新能够推动社会生产力的发展。
③创新能够推动生产关系和社会制度的变革。
④创新能够推动人类思维和文化的发展。
(2)①钱学森致力于祖国的科技事业，对航天技术、系统科学和系统工程作出了巨大的和开拓性的贡献，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。
②钱学森突破重重阻力回到祖国，致力于祖国的科技事业，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。
③钱学森顽强拼搏、自强不息，致力于祖国的航天科技事业，表明实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
④钱学森经过十年的不懈努力，成为当时世界一流的火箭专家，表明实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
26．(16分)同学们响应国家“节能减排全民行动”的号召，率先向全校同学发出节能减排倡议书。
高三(1)班班委会成员首先认真学习了新修订的《节约能源法》，随后他们向全班同学发出“节能减排，从我做起”的倡议，号召同学们从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸做起，使节能环保成为生活习惯，开展了每月“节能先锋”评选活动，这一做法迅速在全校推广。
另外，他们还开展了“节约献爱心”活动，把自己不用的旧书本、旧文具捐献出来，送给灾区的学生，既节约资源又服务社会。
该班同学落实节能减排行动的做法体现了哪些历史唯物主义观点
答案：①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
该班班委会成员首先学习了《节约能源法》，作出正确的价值判断与价值选择，然后开展了节能减排活动，收到很好效果。
②人民群众是实践的主体，是社会变革的决定力量，要坚持走群众路线。
该班班委会号召全班同学积极参与节能减排全民行动，发挥大家的力量落实节能减排。
③人生的真正价值在于奉献，要在个人与社会的统一中实现人生价值。
该班同学开展“节约献爱心”活动，既节约资源又服务社会，实现了个人与社会的统一。
(若运用历史唯物主义其他原理且能合理地说明问题，亦可。
)27．(17分)旧区改造是老百姓期盼已久的民生工程，上海市政府很好地把这项工作融入推进世博会的进程中。
为得到民意支持，上海市政府总结近年来旧区改造和动拆迁的工作经验，改革创新，正在推进“旧区改造事先征询制度”等一系列阳光动迁办法。
第一次征询主要是征求居民改造意愿，四分之三的居民同意改造方可办理地块改造前期手续。
第二次征询则主要征求居民对改造方案的意见，在一定期限内居民签约户数超过规定比例的，方可启动改造工作。
在此基础上，政府还配套进行了“居住房屋补偿安置政策”和“提供就近安置方式”等新机制试点，旧区改造取得了新的突破。
请你说明上海市政府是如何运用辩证唯物主义思想方法指导旧区改造工作的。
答案：①很好地把旧区改造融入推进世博会的进程中，体现了上海市政府坚持用联系的观点看问题。
②广泛听取人民群众的意见，体现了上海市政府坚持一切从实际出发，实事求是。
③总结过去经验，不断改革创新，体现了上海市政府坚持用发展的观点看问题，坚持辩证否定观，树立创新意识。
④在旧区改造工作中进行新机制试点，体现了上海市政府坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。
28．(17分)2010年2月22日，中共中央政治局召开会议，审议《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》。
会议认为，制定并实施《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》，是贯彻落实科学发展观、更好地实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择。
要坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，加强人才资源能力建设，推动人才结构战略性调整，创新人才工作体制机制，实行人才投资优先，实施更加开放的人才政策，加快人才工作法制建设，加强和改进党对人才工作的领导，培养造就宏大的高素质人才队伍。
结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，说明如何培养造就宏大的高素质人才队伍。
答案：①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。
培养造就宏大的高素质人才队伍，要推动人才结构战略性调整。
②世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题。
培养造就宏大的高素质人才队伍，要创新人才工作体制机制。
③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
培养造就宏大的高素质人才队伍，要实行人才投资优先。
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漳浦教育局长黄耀光
黄耀光，男， 1967年2月生，中共党员，漳州市漳浦一中校党总支委员、高中部党支部书记、政治处副主任、中学一级教师，12年教龄，本科文化程度。
中文名黄耀光出生日期1967年2月生职 业中学一级教师主要成就在CN刊物和省市学科会上发表、交流、获奖代表作品《高考考核内容与要求和已考点变化趋势》指导学生获奖情况：所任教的科目一届届显著，分别居市同类校第一、二位；99届高考政治平均分居全市46所完中之首，名列福建省第六。
获奖情况：96年被评为“省优秀青年教师”、“市优秀青年教师”、“市优秀团干部”的称号；98年被评为“省青年志愿者先进个人”；99年被评为“市优秀青年科技人才”，被县委列为“县管拔尖人才”，县师德先进个人；2000年获“省十杰青年志愿者提名奖”；2001年被授予省“五一”劳动奖章。
论文：《浅谈中学生评价误差和评价能力的培养》获全国第二届优秀学术论文评比二等奖，省一等奖；《新时期如何加强中学生基础道德教育》获省德育年会和省青少年犯罪专题研讨会三等奖；《高考考核内容与要求和已考点变化趋势》获市高考研讨会一等奖；《当代中学生思想观念变化动向》、《当前中小学爱国主义教育面临的几个问题及思考》等10多篇论文与经验总结在CN刊物和省市学科会上发表、交流、获奖。
