求一篇社会实践调查报告
中学生厌学原因的调查分析及相应对策近年来，伴随着科技的发展、经济的腾飞和人民物质文化生活的日益丰富，我国中学生厌学的现象越来越来严重。
大家都知道作为一个中学生，我们的首要任务是学习。
而在我们经过一定调查后，却发现有相当一部分学生有厌学的现象或曾经厌学过。
这部分学生对学习怀着无所谓或厌恶的态度。
这对于祖国和个人的将来都是极不利的。
因此，针对这一现象，我们对中学生厌学的原因做了详细调查，希望能够提出一些对策帮助这部分同学转变过来。
一、厌学的表现 学生厌学主要表现为以下几个方面：1、经常旷课、迟到，对于老师的批评教育充耳不闻，甚至于顶撞老师。
2、经常找各种借口请假不上课，学习马虎，得过且过。
到学校不是为了学知识，求学问，而是为了混日子、弄文凭。
3、上课时，虽然不做任何小动作，但是不看黑板，不看书，不记笔记，老师提问时是一脸的茫然，甚至有些同学根本不知道老师提的什么问题，教师你讲你的，台下我玩我的。
4、上课时故意破坏纪律，扰乱课堂秩序，不服从老师的管教。
5、上课就睡觉，下课铃一打立即精神抖擞。
6、抄袭拖拉作业或者干脆不做作业，从来不复习或预习功课。
二、中学生厌学的原因，主要有以下几个个方面：（一）内在原因1、由于自身比较懒惰，怕苦怕累，觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。
许多中学生对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，这一点是引起中学生厌学的一个重要原因。
调查表明，在厌学的学生中大概有32%的学生的厌学是由于懒惰引起的。
2、由于学习方法不当，导致许多学生基础知识差，成绩跟不上。
上课时，根本不知道老师在讲什么或听得一知半解；课后对老师布置的作业无从下手。
致使他们对学习毫无信心，产生厌学心理，这一点是值得我们关注的。
调查表明，在厌学学生中大概有36%的学生厌学是由这一点产生的。
3、自我控制能力较弱。
伴随着经济的发展，社会上的一些娱乐场所繁荣昌盛，这对于好奇心特强的中学生来说是个巨大的诱惑，抵制力稍弱的学生们很快就会沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，荒废了自己的学业。
当然这一点相对还是比较少的，调查表明只占5%。
（二）外在原因1、社会因素1）社会不良风气的影响。
伴随着经济的发展，社会上很多人开始盲目追求金钱而忽略自身文化水平的提高，这使不少学生产生了金钱至上的观念，好逸恶劳，贪图享受，不愿意努力。
2） 受校外玩乐场所如电子游戏机室、网吧等的影响3〉从总体上看，知识分子的劳动还没有得到应有的报酬，知识分子在社会上的地位仍算不上高，一些知分子的生活仍较清贫，待遇较低。
使中学生认为学习也没有什么多大的作用。
据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。
2、家庭因素1）父母对孩子要求不严格。
父母不管教或不善于管教，有些父母只求孩子在学校别犯原则性的大错误，至于学习方面只要马马虎虎混及格就行，这就给孩子思想上造成了松懈。
2）父母对孩子关心不够。
不少家长因本身工作劳动等种种原因，平时很少关心子女学习，几乎不主动到校了解孩子学习纪律情况，放任自流，而这部分学生也乐得轻松自在。
3）父母教育方法的不得当。
有些家长一旦发现孩子成绩下降，就不分青红皂白地斥责甚至痛打，导致孩子产生逆反心理，长此以往，就会对学习产生恐惧和抵制。
4）家庭关系不和或家庭破裂，也都会给子女带来影响，从而影响学习。
总之，受家庭因素影响的学生大概有11%。
3、学校因素教师教学观念陈旧，教学方式不当，如搞题海战术，课堂枯燥无味等。
当然，师生关系的好坏也会影响学生的学习。
受这方面影响的学生大约有4%。
三、相应对策1、严格要求自己，增强自控能力，端正自己的学习目的和动机。
正确的学习目的和良好的学习动机，能激发爱国热情，在学习上表现出积极的态度、强烈的责任感，有发奋进取的欲望。
2、家长、教师应以身作则，树立良好的榜样，从而引导学生努力学习。
3、加强对基础知识的掌握。
课前做好预习，以提高听课效率；课后认真及时完成作业，做好复习工作。
由此可以提高学生对学习的信心。
4、把学校教育与家庭教育有机结合起来。
良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要。
为此，作为学校或班主任应定期召开家长会，班主任也应有针对性地进行家访，多与家长联系接触，使双方的信息及时得到交流和反馈，发现学生有厌学情绪，教师与家长应及时进行心理诱导，以便及时改变学生的厌学现象。
5、学校要重视激发、培养学生的自尊心和自信心。
6、组织丰富多彩的课外活动，培养学生对学习的兴趣。
7、有关部门要加大整治电子游戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度，为青少年创造一个良好的社会环境。
8、教师应运用生动活泼的探究式课堂教学模式。
实行民主教学，变我讲你听，我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、讨论、竞赛等和多媒体的现代教学来激活课堂；要多检查、指导厌学学生的作业；布置作业应适度、新颖，体现能力培养，杜绝“题海战术”；上课的语言要生动形象、幽默风趣、富有情感，教态要得体等。
9、建立融洽和谐的师生关系。
老师平时应多接触学生，建立平等、互尊互爱的新型师生关系，缩短心理上的差距。
10、学生应认识到学习是公民应尽的义务，认识到学习的重要性，是立国、强国的需要等。
综上所述，当前中学生厌学现象的成因是错综复杂的，解决厌学现象问题的途径也是多种多样、相互渗透的，需要我们在实践中积极探索，合理选择或综合运用，需要学生自身的努力，学校、家庭、社会相互配合，内外结合、多管齐下，标本兼治，才能达到最佳效果。
中国近代第一城是哪座城市啊?
南通是中国近代第一城。
位于江苏省境内的一座沿海开放城市 ---南通与当时国内外城市近代化的对比 在二十世纪八十年代中期，我在撰写《中国大百科全书》“城市规划”主条目时，对“南通”在中国近代城市建设的地位做了如下的论述: 鸦片战争以后……中国也出现了新的城市规划学说。
康有为在《大同书》中提出了建立生活居住环境的乌托邦。
孙中山的《建国方略》是一个宏大的“国土规划”性质的和地区城市开发规划的纲领。
在实践方面，特别值得一提的是南通的城市规划和建设。
1895-1925年，在中国实业家张謇推动下，南通为了发展近代工业和航运，开辟了新工业区和港区，建立了多核心的城镇体系，旧城内辟商场、兴学校、建博物馆、修道路，进行了近代市政建设。
2002年8月，我来南通第一次调查，在与罗一民市长晤面时，提出了南通“中国近代第一城”的初步推论，这只是当时我根据有限的历史知识的“大胆假设”，接下来的工作就是“小心的求证”。
感谢南通规划局、文化局、博物苑、张謇研究中心等单位的同志陆续给我提供了不少资料指正，以及稍后承张謇先生嫡孙张绪武先生又给我一些珍贵书籍，我续有心得，两易其稿，“求证”的工作仍在继续，我目前的基本认识如下。
2.1南通与西方同时代的城市对比 一百多年前，西方大城市因工业革命急剧发展，工人生活状况日益低劣。
为了改善城市的居住环境，开始出现一些“工业慈善家”，试图改善工人的生活。
例如，1816年罗伯特·欧文(RobertOwen)建立合作公社，1824年他与4个儿子及一些门徒，在美国印第安纳州从事建立新“协和村”(NewHarmony)的试验，后来彻底失败;1815年英国资本家TitusSalt始建Saltaire，1853年开工，1861年完成，西方城市规划家称之为“慈善家的住房建设”;1887年建日光港(PortSunlight，)以改进环境、提高工人生活。
这些活动都与张謇时代接近或稍早。
相应地，张謇也创办了一些慈善及社会公益事业，主要包括:1906年建成育婴堂，1912年创建南通养老院，1913年建设南通医院(后有部分免费治疗)，1914年开办济良所，1916年建残废院，等等。
从这方面说，张謇有理想，有实践，也有成就。
如果把张謇(1853~1926)与差不多同时期的近代城市规划先驱者英国人霍华德(E.Howard，1850~1928)相并论，两者有共同之点，即都是近代城市史的人物，都致力于城市发展、改善市民生活。
霍氏经营“田园城市”，探索社会改革的道路;张謇经营南通，进行系列的城市建设，探索地方自治途径，“建设一新世界雏形之志，以雪中国地方不能自治之耻”。
然而，他们有着不尽一致的背景，途径也不一致;从西方的城市建设中来看，自工业革命后，大生产兴起，人口、资本聚集于城市，居住环境质量却下降。
霍氏等人努力求索，试图寻找一条对未来城市理想的发展进行全面规划设计的途径，霍氏1898年著书称之为《明天---一条引向真正改革的和平道路》(1902年再版时改称)《明日之田园城市》)，后有评论者针对他书中的“社会性城市”(SocialCities)称:“那些长期居住在贫民窟的居民有了住宅，失业者有了工作做，没有土地的人有了住宅，长期受抑制的能量得有机会释放，所有这些情况到处出现了，重建现有的城市才真正地开始，是着眼探索解决社会问题的技术途径”⑨。
城市问题最早出现在英国，对近代城市建设的探索，英国及西欧也先行一步。
1909年英国就已有了“住房城镇规划法案”(Housing，TownplanningAct)，说明城市建设的规划思想、技术已有一定的基础。
与西欧所称的“工业镇”(Companytown)及Howard的“田园城市”相比，张謇所经营的南通应属于不同的历史阶段，是在科学技术落后于西方百多年的中国，在20世纪早期谋求现代化过程中才开始摸索城市建设。
在思想上、历史条件远远落后于西方的情况下，张謇建设的南通，与霍华德所经营的新城(莱奇华斯Letchworth与韦林Welwyn)时间相若，途径并不一致，在内容与规模上竟能互相媲美，这不能不说是奇迹! 试将张謇的城市区域思想与西方城市规划史上的另一位先驱者盖迪斯(P.Geddes，1854-1932)对比研究。
盖迪斯认为实现新技术时代的秩序需要将城市与乡村双重目标结合起来，提出要有“区域(地区)观念”(regionalconcept)，揭示“组合城市”(Conurbation)现象。
盖氏倡导区域规划，以生物学与哲学思想为基础，但其成就多是思想与理论的建树，而张謇不仅基于中国情况，将城市建设与地区的发展综合思考，同时是建设实践家，有不可磨灭的历史业绩。
无论霍华德还是盖迪斯，都面对工业革命后大城市集聚发展带来的种种“城市病”问题，努力从大城市的疏解与区域发展的角度寻找问题解决之道。
考张謇足迹仅限于东瀛日本及汉城，并未去西欧(尚不能说张謇对西方近代城市建设毫无所闻)，其城市建设思想乃基于中国农耕社会，从村镇到城市发展综合思考，对分散的村镇与城市进行“整合”发展地区 10，可称其“南通模式”，是中国独特社会文化背景下的城市-地区发展模型。
2.2南通与同时期中国其它城市发展对比 上海、天津等租界是帝国主义侵略中国的桥头堡，它们是西方的市政策划者利用近代的技术，通过中国人民的手兴造起来的，促进了中国城市的近代化发展，有其历史作用，但不能作为中国早期现代化城市建设的代表;青岛、大连、哈尔滨等城市都是在帝国主义占领时建造的;唐山有了工业建设、铁路建设等，在中国早期现代化上也可贵地先进行一步，但在城市建设上尚无工业、交通、居住等全面的经营，未形成完整的格局。
这里需要提到张之洞。
张之洞是推进中国早期现代化有影响的人物，他与张謇都是中国思想家型的实业家 11，他们各有千秋，近代城市史应当加以深入研究。
例如，武汉早在1858年开商埠，1861年起英法等国筹建租界，1899年张之洞在任湖广总督后的18年时间内，实施“湖北新政”，取得了重大成就，如办现代民族工业，发展商业、对外贸易，创立相当完整的现代教育体系，创办现代军队，兴建现代图书馆、报刊等文化事业等，正是张之洞的开创之功，使武汉在清末民初发展成为仅次于上海的近代大都市，成为中国早期现代化的一个重要界标 12。
张之洞从事业面似乎更宽更广，在全国及湖北全省有其积极建树，但就城市建设及涉及的理论而言，相比之下，张謇的南通经营更具典型性与相对完整性。
把张謇所从事的建设事业分解开来，与同时期国内外城市建设大事单项相比，南通未必都是最早的，规模未必是最大的，更不一定有多少“之最”(根据资料，通州师范学校、南通博物苑-中国人自办之第一所博物馆、南通纺织专门学校-纺织系列高校之第一、伶工学社，这些都当属全国第一等)，重要的是一系列建设事业与设施能在一个地方有大致规划地、较为集中地建设起来，在不长的时间内将一个封建的县城开始过渡到现代城市(并被称为“模范县”)，不能不认为具有划时代的意义。
南通城市及其地区的规划、建设、管理、经营的整体性、关联性、地区城乡协调发展，是其它城市难以比肩的，意义重大。
以今日之眼光审视，其积极作用仍然颇有值得借鉴的合理内核。
综上所述前述“中国近代第一城”之论断可以从诸方面来理解:南通是中国早期现代化的产物，它不同于租界、商埠或列强占领下发展起来的城市，是中国人基于中国理念，比较自觉地、有一定创造性地、通过较为全面的规划、建设、经营的第一个有代表性的城市。
基于上述理由，中国城市史及世界城市史都应给予张謇这位先驱者以应有的历史地位。
当然，对比前述西方的先驱者，张謇对后世的影响似有所不及，在中国近代城市史上亦着墨不多(甚至在《张季子九录》中城市建设未列专录)，在国外文献中仅略有报道，这是由于中国社会一般对城市的重要性缺乏认识，同时也是城市建设理论落后的表现，研究不够。
五十六个民族的服饰调查报告怎么写
民族服饰调查报告 制作人：刘楠一、 问题的提出为什么每个民族的服饰都各不相同呢
二、 调查方法1、 上网查找。
2、 询问家长。
3、 查看书籍。
三、 调查资料的整理1、 朝鲜族的服装的历史渊源应从朝鲜半岛的服装入手。
朝鲜半岛服装受中国唐朝服饰的影响较大，朝鲜人着装整齐、干净，并认为这是一种道德。
三国末期，贵族男子穿宽大的裤子、短上衣，腰间系腰带；贵族中的女子则穿长裙和齐臀的上衣。
其后，又受到蒙古的影响，女子的上衣缩短，裙子上提到腰。
15世纪时，女子的裙子再度上提，在腋下系定，上衣缩短，与现在妇女所穿的朝鲜族服装相近。
2、 维吾尔族的服饰形式清晰，纹饰多样，色彩鲜明，图案古朴，工艺精堪，其发展演变规律清楚，有些服饰款式与新疆出土衣物颇为相似，体现了一个地区、一个文化的历史沉淀。
又具有鲜明的民族文化特色的审美接受范式，从中窥见民族服饰的传承性与地域性的习俗。
3、 傣族讲究衣着，追求轻盈、秀丽、淡雅的装束，协调的服装色彩，极为出色。
青年妇女盘于头顶，是傣族服饰的一个显著的特点。
傣族女子上身着各色紧身内衣，外套浅色大襟或对襟窄袖衫，下身着花色统裙，裙上织有各种图纹，傣族女子喜将长发挽髻，在发髻上斜插梳，簪或鲜花作装饰。
4、 壮族妇女擅长纺织和刺绣，所织的壮布和壮锦，均以图案精美和色彩艳丽著称，还有风 格别致的“蜡染”也为人们所称道。
在服饰上男子与汉族无多大区别,，女子则多姿多采,特别喜欢在鞋、帽、胸兜上用五色丝线绣上花纹,人物、鸟兽、花卉,五花八门,色彩斑斓。
四、 总结五十六个少数民族，不一样的民族服饰，不一样的民族文化
四种气质类型测试
下60道题，可以帮助你大致自己的气质类型，请根据自己的情况在“合较符合、不太确定、比较不符、完全不符合”五个答案中选择一个适合自己的。
很符合2分，比较符合1分，不太确定0分，比较不符合-1分，完全不符合-2分1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。
2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
3、宁可一个人干事，不愿很多人在一起。
4、到一个新环境很快就能适应。
5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头。
6、和人争吵时总是先发制人，喜欢挑衅。
7、喜欢安静的环境。
8、善于和人交往。
9、羡慕那种善于克制自己感情的人。
10、生活有规律，很少违反作息制度。
11、在多数情况下情绪是乐观的。
12、碰到陌生人觉得很拘束。
13、遇到令人气愤的事，能很好地克制自我。
14、做事总是有旺盛的精力。
15、遇到问题总是举棋不定，优柔寡断。
16、在人群中从不觉得过分拘束。
17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没意思。
18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。
19、理解问题总比别人快。
20、碰到危险情境，常有一种极度恐怖感。
21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。
22、能够长时间做枯燥，单调的工作。
23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。
24、一点小事就能引起情绪波动。
25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。
26、与人交往不卑不亢。
27、喜欢参加热烈的活动。
28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
29、工作学习时间长了，常感到厌倦。
30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。
31、宁愿侃侃而谈，不愿切切私语。
32、别人总是说我闷闷不乐。
33、理解问题常比别人慢些。
34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。
35、心理有话宁愿自己想，不愿说出来。
36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。
37、学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。
38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。
39、老师讲授新知识时，总希望他讲得慢些，多重复几遍。
40、能够很快地忘记那些不愉快的事情。
41、做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。
42、喜欢运动量大的剧烈体育运动或参加各种文艺活动。
43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。
44、接受一个任务后，就希望能把它迅速解决。
45、认为墨守成规比冒风险强些。
46、能够同时注意几件事物。
47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。
48、爱看情节起伏跌宕激动人心的小说。
49、对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。
50、和周围人的关系总相处不好。
51、喜欢复习学过的知识，重复做能熟练做的工作。
52、希望做变化大、花样多的工作。
53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。
54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。
55、在体育活动中，常因反应慢而落后。
56、反应敏捷、头脑机智。
57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。
58、兴奋的事情常使我失眠。
59、老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂了以后很难忘记。
60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落记分：胆汁质型得分：第2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58题得分和。
多血质型得分：第4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60题得分和。
粘液质型得分：第1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57题得分和。
抑郁质型得分：第3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59题得分和。
确定气质类型的标准：1、如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可定为该类气质。
如果该类气质得分超过20分，则为典型；如果该类得分在10－20分，则为一般型。
2、两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且又明显高于其他两种，高出4分以上，则可定为这两种气质的混合型。
3、三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型，如多血—胆汁—粘液质混合型或粘液—多血—抑郁质混合型。
[我自己的气质类型属于抑郁质--黏液质混合型，这两型都超过三十分；此外多血质和胆汁型都“零下”。
]然后介绍一下四种气质类型及其特点人的体内有四种液体，即粘液、黄胆汁、墨胆汁和血液。
其中粘液生于脑，黄胆汁生于肝，墨胆汁生于胃，血液生于心脏。
如果在液体的混合比例中血液占优势的人，是湿和热的配合，其特点是湿而润，好像春天一样，这就是多血质型；粘液占优势的人是冷和湿的配合，其特点是冷酷无情，像冬天一样，这就是粘液质型；黄胆汁占优势的人是热和干的配合，热而燥像夏天一样，这就是胆汁质；墨胆汁占优势的人是冷和干的配合，像秋天一样冷而燥，这就是抑郁质。
1.多血质强而平衡，灵活性高。
这种人情感和情绪发生迅速，表露于外，极易变化，灵活而敏捷，动作活泼好动，但往往不求甚解。
工作适应力强，讨人喜欢，交际广泛。
容易接受新事物，也容易见异思迁而显得轻浮。
神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。
心理特点：活泼好动；善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露；体验不深刻。
典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。
在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。
在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。
兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。
从事多样化的工作往往成绩卓越。
合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等等。
2.胆汁质强而不平衡。
这样的人情感和情绪发生迅速，爆发力很好。
同时，情感和情绪消失得也快，情绪趋于外向。
智力活动灵敏有力，但理解问题容易粗枝大叶。
意志力坚强，不怕挫折勇敢果断，但容易冲动，难以抑制。
工作热情高，表现得雷厉风行，顽强有力。
神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应快但不灵活。
心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷；但准确性差；情感外露，但持续时间不长。
典型表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。
具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头，而不善于考虑是否能做到；性急，易爆发而不能自制。
这种人的工作特点带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。
但是当精力耗尽时，易失去信心。
适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等。
3.粘液质强而平衡，灵活性低。
这种人情绪比较稳定，兴奋性低，变化缓慢，内向、喜欢沉思。
思维和言行稳定而迟缓，冷静而踏实。
对工作考虑细致周到，不折不扣，坚定地执行自己已经做出的决定，往往对已经习惯了的工作表现出高度热情，而不容易适应新的工作和环境。
神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度快但灵活。
心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。
情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。
典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。
由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。
粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常常显露自己的才能。
这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。
其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。
惰性使他因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。
从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。
适合职业：外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主管等。
4.抑郁质弱性，易抑制。
这种人情绪体验深刻，不易外露。
对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。
行动缓慢、多愁善感，也易于消沉，干工作常常显得信心不足，缺乏果断性。
交往面较窄，常常有孤独感。
神经特点：感受性高；耐受性低；随意反应低；情绪兴奋性高；反应速度慢，刻板固执。
心理特点：沉静、对问题感受和体验深刻；持久；情绪不容易表露；反应迟缓但是深刻；准确性高。
典型表现：有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验的持久而有力，能观察到别人不容易察觉到的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。
适合职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科学家。
气质类型与人的生理素质关系尤为密切，不易改变。
每个人的气质都有其所长，也有其所短，要了解其特点，扬长避短。
多血质的人活泼、敏捷、情绪丰富、工作能力强，容易适应环境，但行为轻率、情感不深、注意力不稳定、兴趣容易转移；胆汁质的人，主动、热情、精力旺盛，但暴躁、任性、缺乏耐性；粘液质的人，沉着、冷静、坚韧，但容易精神不振，缺乏生气，迟钝、冷淡；抑郁质的人，耐受性差，易感到疲劳，但感情深刻细腻，做事审慎小心，观察力敏锐，善于觉察到别人不易发现的问题。
不同的气质都有容易培养的良好品质，如多血质的活泼、易感；胆汁质的迅速；粘液质的安静和耐性；抑郁质的情感稳定和深刻。
同时，要注意防止和克服每一种气质易产生的不良倾向，如多血质的精力分散；胆汁质的急躁；粘液质的冷淡；抑郁质的沉沦于个人体验的倾向和过度的沉默。
需要指出，气质不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，因为在同一领域作出杰出成就的人，有各种气质类型的代表，原苏联心理学家经过分析认为，普西金属胆汁质，赫尔岑属多血质，克雷洛夫属粘液质，果戈里属抑郁质，他们都成了大文豪。
气质不同的人都可以成为高尚的人，都可以成为某一领域人才的杰出代表。
关于七夕现今情况或发展趋势（延续、繁荣、衰弱、消亡）
对七夕节发展现状的研究研究目的：由于对中国历史知识和中国“节”文化的学术方面的知识我们了解得还很少，还没有能力从学术角度来研究七夕节的发展现状。
因此，我们把研究定在民众对七夕节的看法的调查上。
这样，我们就可以综合社会多数人对七夕节的不同意见，通过总结、整理，向研究七夕节节文化的工作者提供。
同时，我们也可就针对这些百姓感兴趣的话题进行宣传，以达到弘扬中国传统节文化的目的。
研究的实施过程一、子项目的确定：我们将这个项目分成二个子项目进行阶段研究。
（1）资料研究阶段：对各种书籍所记录的有关七夕节的资料和其他同类型研究的小组在网上发布的数据进行汇总和整理，总结出七夕节在古今的重要性。
（2）社会人群研究阶段：对社会中的人进行调查和采访，主要研究现代青年对七夕节的看法。
二、各子项目的研究实施状况1.资料调查阶段我们选择了以在互联网上的资料为主要资料来源，图书馆资料为辅的资料收集方法。
为了更好的对七夕节的资料进行分析和得出更直观的分析结果，我们选择了西方的情人节来作为辅助的参照系。
我们分别找来了七夕节起源的资料和情人节起源的资料。
由于七夕节的起源时间远早于情人节，所以在历史的舞台上，七夕节获得了更多发展的时间，也发展成为了一项有着深厚文化内涵的节日。
现在，人们普遍认为七夕节起源于牛郎和织女的故事，各民族由于文化相差异的不同，在故事的细节上有少许不同。
总体来看，七夕节在古代是一个十分重要的节日，尤其是对未婚女子而言。
古代的七夕节并没有直接与爱情接轨（我们认为这是古代封建社会不允许恋爱自由和婚姻自由所导致的），但是其所强调的女子应有的纺织、刺绣技巧却从很大程度上影响了女子婚姻对象的选择和婚后质量。
所以，其细节在古代尤其是古代女子心中有着不可磨灭的地位。
作为后来者居上的情人节虽没有较长的发展历程，但其开放自由的中心使其在近现代和现代的青年中迅速传播并获得认可，这正是情人节所缺少的东西。
现如今，七夕节在青年人中的认知度越来越低，过七夕节的人群也越来越小。
相对于情人节时商场餐厅等营业场所得海量广告和海量收益而言，七夕节几乎没有什么经济规模可以言。
情人节，人们会送玫瑰花和巧克力给自己心爱的人。
然而七夕节到来之际，却并没有多少人送礼给心爱的人。
即使送，送的也并非是七夕传统的礼品，而更多的是情人节该送的玫瑰花和巧克力。
总的来说，七夕节没有形成一套完整的商业体系，七夕节的潜在商业价值还有待开发，人们对七夕这个中国传统的节日的重视程度不够，政府在弘扬中国传统文化时也没有给七夕节一个合理的位置。
2社会人群调查阶段活动一：调查问卷2012浪漫七夕，与爱相约七夕由来节俗大观七夕诗词七夕祝福七夕活动策划调查问卷内容：调查问卷性别：男女您好：我们是北京市育英中学的学生。
我们在做一个关于情人节与七夕节的研究性学习，希望您能积极配合。
谢谢
1、你过七夕节吗
A、每次都过B、经常过C、偶尔过D、从不过2、你过情人节吗
A、每次都过B、经常过C、偶尔过D、从不过3、如果今天是七夕节，你会买：A、玫瑰花B、巧克力C、电子产品D、什么都不买E、其他4、如果今天是情人节，你会买：A、玫瑰花B、巧克力C、电子产品D、什么都不买E、其他5、你在七夕节时的平均消费为：A、大于1000元B、1000元~500元C、500元~100元D小于100元6、你在情人节时的平均消费为：A、大于1000元B、1000元~500元C、500元~100元D小于100元7、你认为二者的关系是：A、一样，都是一个节日B、一样，都是关于爱情的C、不一样，日期不同D、不一样，蕴含的文化不同8、你对于二者的态度是A、都很重要，一定要过B、情人节重要，七夕节无所谓C、七夕节重要，情人节无所谓D、都不重要，过不过无所谓9、您对于情人节和七夕节未来的观点是：A、都很好，会有好的发展前景B、情人节的前景较好C、七夕节的前景较好D、都不会太好E、变数太大，不确定我们此行的目的是：1、了解目前现代青年对七夕节的看法。
2、向现代青年宣传我国历史悠久的七夕文化，为弘扬民族文化作贡献。
我们下午2︰00~~4︰30在北京西单文化广场调查了50个青年，大多数是在校或刚毕业的大学生。
调查结果如下：有效问卷38份\\\/共发放50份题号\\\\选项A B C D E 1 5人\\\/13.15%2人\\\/5.26%11人\\\/30.51%20人\\\/52.61%2 6人\\\/15.79%2人\\\/5.26%8人\\\/21.05%22人\\\/57.89%3 4人\\\/10.53%16人\\\/42.11%4人\\\/10.53%14人\\\/36.84%4 6人\\\/15.79%14人\\\/36.84%3人\\\/7.89%15人\\\/39.48%5 6人\\\/15.79%0人\\\/0%2人\\\/5.26%30人\\\/78.94%6 4人\\\/10.53%1人\\\/2.63%5人\\\/13.16%28人\\\/73.68%7 4人\\\/10.53%9人\\\/23.68%2人\\\/5.26%23人\\\/60.53%8 10人\\\/26.32%5人\\\/13.15%5人\\\/13.15%18人\\\/47.36%9 10人\\\/26.32%12人\\\/31.57%4人\\\/10.53%3人\\\/7.68%9人\\\/23.68%我们的调查者中，有一些表示由于身边的人都不过七夕节，且没有一个过七夕节的好计划，所以放弃了这个中国的传统节日。
也有人表示，现在过节早已没有了“节味儿”，尤其是传统节日，所以索性不过了。
研究结论1、七夕节自身的发展第一：内涵上的缺憾。
七夕节，是在一个封建的社会中发展开来的，由于涉及爱情和婚姻等受封建思想约束的事物，使得其在男女间自由表达感情方面没有发展。
这不符合当下“恋爱自由，婚姻自由”和思想理念，使得其在节日内涵上不受重视。
第二：环境上的缺憾。
受外国文化的冲击，七夕节对中国人的影响力在日益降低。
在当代在各种迎接新思想、反封建的潮流中，七夕节作为一个非主流节日（主流节日：如春节、端午节）在人们的脑海中已被冲淡。
2、对七夕节前景的预测七夕节在我国古代是一个举足轻重的节日，但在近现代的发展中，七夕节已失去了原有的地位。
这是一个文化全球化的时代，但我们并没有让中华民族的传统节日走向世界，而是有些崇洋媚外地大力宣传发展西方的节日。
这其中有商家为了利益的炒作，有部分人为了追新潮求另类的跟风而至，也有政府对此的宣传力度不够。
近年来，随着人们生活水平的不断提高，娱乐类的信息越来越多地充斥着人们的生活。
但有些媒体为了吸引更多的眼球，一味的追求更大的利益，不负责任地将传统娱乐化，这也直接或间接导致了部分人对传统节日的无所谓的态度。
我认为，七夕节的前景还是很乐观的。
首先，随着胡锦涛主席的“发展民族传统，弘扬民族精神”的理念渐渐深入人心，国家对于民族传统的宣传力度不断加大，属于传统节日中的一员的七夕节将会越来越受到人们的关注。
目前情人节的市场已经很大，但七夕节的这块蛋糕却几乎无人涉足。
因此，商家为了开拓市场，获得更大利益，应该会对七夕节的产业投资开发，随着市场的完善，想过节却买不到传统礼物的现象将会得到解决。
由于西方传统节日在中国的盛行，力图标新立异的人们已将目光渐渐转向传统节日，这意味着时尚潮流中传统元素的增加，也会带来包括七夕节在内的传统节日的兴起。
国家目前正在不断规范娱乐产业，不负责任的媒体将会得到惩罚。
在国家的宏观调控下，随着民众维护传统文化的意识的不断提高七夕节势必会获得前所未有的发展。
幼儿园在社区的共育中怎样有效开发利用社区资源
随着知识经济的到来,社会对人才的要求越来越高,开发和利用社区资源在幼儿园教育中逐渐凸显出重大的意义。
幼儿园教育指导纲要指出,幼儿园应与家庭社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
然而在实践中,部分幼儿园还没有认识到利用社区资源的重要性,或者出于一些原因不能很好地利用社区的教育资源,不仅影响了教育目标的实现,而且造成了宝贵资源的浪费。
下面,笔者就如何利用社区资源谈几点自己的看法。
一、 要利用好社区的物质资源 社区的物质资源主要包括社区的花草树木、景观建筑、机构设施等。
广阔的田野、茂盛的蔬菜园区、秀丽的公园、忙碌的工厂、整洁的道路、历史遗迹等,这一切为我们的教育提供了得天独厚的条件。
我们要组织幼儿走出幼儿园,走向广阔的天地、丰社会,让幼儿去看、去听、去触摸,让幼儿感受与园内教育截然不同的快乐和收获。
不同的季节,社区有不同的自然风景,可以开展让孩子们认识各种蔬菜粮食作物、“找秋天”等系列活动,让幼儿了解科学、认识自然。
社区里的工厂和各种机构设施,也可以充分利用起来。
比如某幼儿园带幼儿参观啤酒厂。
在参观过程中,幼儿观看了啤酒的制作流程,感受到工人们一丝不苟、勤勉努力的工作态度,既丰富了幼儿的认识,又增强了幼儿的责任意识。
二、 要利用好社区的人力资源 社区蕴涵着丰富的人力资源。
首先,家长是我们可以最大程度利用的教育资源。
幼儿园的各项教育活动,都离不开家长的支持和协助。
教师要注意发现和利用家长特有的教育优势,为幼儿园教育服务。
幼儿家长一般来自不同岗位、不同职业,他们一定程度上显示出社会的多姿多采,我们可以邀请不同职业的幼儿家长,到幼儿园和幼儿一起活动,让幼儿了解各行各业。
其次,社区中有从事各行各业的人员,如消防员、超市收银员、清洁工、劳动工人等,他们以自身的劳动展示着多彩的社会生活,给幼儿认识社会角色提供丰富的素材。
另外,社区里的离退休老人、劳动模范、民间艺人等更是潜在的教育力量,邀请他们融入幼儿活动中,幼儿更容易接受,可以起到单纯教育不可替代的作用。
某园在开展主题活动时,邀请社区的老艺人,给幼儿讲述京剧脸谱的分类、色彩的搭配等,并向幼儿展示自己绘制的脸谱,让孩子们接受到更专业、更直接的传统文化教育,受到孩子们的欢迎。
三、 要利用好社区的文化资源 每个社区都有自己的文化特色,大到风俗节日、民间传统,小到社区居民的仪表言谈、邻里关系、文明素养等。
优秀的社区文化是公共无形的教育资源,同样也是幼儿园教育的宝贵资源。
比如有的幼儿园常常利用节日活动对幼儿开展教育。
国庆节前后带领幼儿到历史博物馆参观,组织幼儿观看阅兵,进行爱国主义教育;重阳节带幼儿到社区慰问老人,送自制礼物,表演节目,进行尊敬老人的教育。
有的幼儿园则善于发掘本地的特色,把当地的刺绣、剪纸带入幼儿园,让幼儿们近距离感受民族文化的魅力。
有的幼儿园将本地的革命历史编成一系列小故事,激励幼儿,激发其爱祖国爱家乡的情感。
可见,社区中蕴涵着丰富的教育资源,若将其引入幼儿园教育中,势必以其丰富的内容、活泼的形式,扩大幼儿教育的深度和广度。
然而在实践中,有的教师常抱怨园所在社区条件设施不好无法利用,还有的把组织幼儿参与社区活动当成负担,只为应付上级检查突击搞一些活动,热闹但流于形式,这些主要是缺乏教育的敏感性造成的。
社区中有没有可利用的教育资源,关键在于教师的捕捉和发掘。
例如,一些幼儿园组织幼儿到同伴家做客,培养交往能力;利用传统节日开展爱家乡教育;组织幼儿为社区设计卫生环保标志,给小区人们做宣传、提建议,增强幼儿的责任意识等,这些好的做法值得我们学习和借鉴。
另外,只要教师有心,引导合理,日常生活中发生的大事小事都可能成为教育的契机。
某幼儿园在开展环保教育时,因为幼儿在一路口经常拣到饮料瓶,老师就组织幼儿对该现象展开调查研究。
在老师的引导下,幼儿发现了问题,大胆向社区提出在该路口增设垃圾桶建议,得到了社区的肯定和支持。
在这次参与活动中,既培养了幼儿关注社会的意识,萌发幼儿的社会责任感,又让幼儿学会调查、统计等科学研究方法,实现了社区资源利用和幼儿园的日常教育活动有机统一。
总之,作为幼教工作者应树立大教育观,从狭隘的园内教育的小圈子跳出来,遵循幼儿园教育指导纲要的要求,不断发现、深入挖掘社区中教育资源,为幼儿园的教育教学服务,为幼儿园教育开辟新的广阔天地。
服装厂的管理制度
广州xxxx服饰有限公司管理制度一、行政组织机构设了满足公司当前经营行的需要，并适应公司将来的发展，公司组织系统形态采用集中统一和专业化管理相结合的“直线职能式”结构，以兼公司运行效率和运行质量，发挥最大的群体效能。
公司行政组织机构设置见“行政组织机构图”。
二、公司各部门职责（1）营销中心工作职责1．进行市场调查、研究及销售预测，及时整理、分析、反馈同行及竞争品牌的营销动态；2．制订并完成公司中长期营销企划，拟定符合市场实际和公司董事会要求的销售政策及营销组合策略；3．制订公司年度销售计划，承担公司下达的年度销售任务，并组织销售人员的二次任务分配；4．制订公司新产品（品牌）开发计划，包括新产品（品牌）定位、定价、形象规划，并推导实施、落实、检查与总结；5．制订公司各品牌年度广告及促销计划，并负责组织、策划、执行，以提升产品销量和品牌知名度；6．负责整个中国市场的开拓、客户资源开发和管理，客户资料的建档与运用，代表公司与客户的联系协调和销售业务的往来；7．组织策划公司订货会及参加大型展示招商会；8．根据市场反馈，及时组织公司内部召开各类营销、产品开发及产销协调等专题会议；9．每年两季订货会之前，制定公司营销手册及各类销售道具和宣传品；10.做好市场档案资料管理。
3.负责组织产品设计过程中的设计评审，设计验证和设计确认；5.对往来结算户随时清理、督助相关部门及时催收款；4.生产部暂定行管、辅
怎样将人事与办公室工作更好的融合
办公室是组织部重要的职能部门。
其工作集文字、政务、事务、服务于一体，能不能做好，直接关系整个组织工作的全局。
组织工作是一项特殊的工作，战略性、政治性、政策性都很强。
它的这一特点，对新世纪新阶段下从事组织部门办公室工作的同志提出了很高的要求，不仅要有较高的综合素质、水平，而且还要在工作实践中把握好重复与创新，重担与机遇，政治与业务，有为与有位等五方面关系。
一、重复与创新的关系办公室工作有一个显著特点，就是“重复性”。
对大量重复性的日常工作，一般有两种态度：一种是简单机械地重复，日复一日，照章办事；另一种是视重复为创新的阶梯，注意在重复中求创新。
从事办公室的同志都有一个深刻体会：“重复的事情只要用心，哪怕它是不起眼的小事，也能发生质的飞跃，从而达到创新的效果”。
所谓“操千曲而知音，观千剑而识器”，说的就是这个问题。
“重复”打基础，“创新”求升华；有了重复的“量变”，才有创新的“质变”。
如何处理好二者的关系呢
我认为：一要正视“重复”。
重复是客观现实所需，是工作规范所需，正视“重复”才不反感做相同的工作。
二要总结“重复”。
在重复中探求规律，获取经验。
三要突破“重复”。
牢固树立重复本职工作但不拘泥本职工作的思想意识，把简单的招式练到极致——就是“绝招”。
四要思维创新。
办公室人员只能参而不决，谋而不断。
要参与而不干预；要灵活而不迎合；要到位不越位。
五要工作创新。
首先要主动思考问题。
必须强化角色意识，进入领导的思维和状态，站在领导的思维方式和工作思路的高度上来考虑问题。
其次要主动策划安排。
要在工作中找准最佳结合点，及时主动搜集、整理各种资料和文件，使服务工作充分体现超前性、全面性和开拓性。
再次是主动开展工作。
要对一定时期的重点工作、重要会议和重要流动了如指掌，做到早谋划、早打算、早准备，对苗头性、方向性、争议性、政策性和全局性的问题要紧紧抓住，进行超前调查研究。
二、压力与机遇的关系生活中每个人都希望获得改变自己命运的机会，但只有少数人获得了这样的机会。
机会是什么
在哪里
其实，“机会”就是“准备”，“机会”就是“压力”，“机会”就是“勤奋”；“机会”与“困难”共生，“机会”与“问题”同在。
由此可见，“困难”产生之时就是“机会”产生之时，勇挑“压力”之举就是捕获“机遇”之举。
有一位著名企业家说：成功的捷径就是走最艰难的路。
无数的成功者在事业早期都遇到过常人难以想象的困难，而正是他们对困难的克服铺就了他们后来的光荣与梦想之路。
办公室突发事情多，应急事情多，需要加班加点的任务多。
办公室人员能否成长成才，就看你面临压力时的表现。
孟子说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。
由此可见，“重担”是最好的“淬火剂”，“困难”是获得成功的“奠基石”，“有压力才有动力，有动力才能挖掘潜力”，越是困难越能得到锻炼，越是复杂能力提高越快，越是重压干部成熟越早。
承担压力的过程就是抓住机遇的过程，消极应付，肯定得不到机遇的眷顾。
在承担重担中抓住机遇，需要把握三点。
一要“藏器于身”。
机遇总是留给有准备的人，成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握它的准备。
在办公室工作，每时每刻都要尽心尽力，每一件事都要尝试着有所超越，每天都要努力做一些看似份外的事情。
只有这样，才能不断强化和提高自己的能力。
二要“待时而动”。
“有朝一日风雷动，平步青云上九重”。
“风雷”就是机遇。
在困难面前、压力面前回避退让、绕道而行，无异于自动放弃成长、成熟、发展的机会。
三要全力以赴。
面对工作重任，要横下“自古华山一条道”的决心和勇气，只许前进不许后退，只许成功不许失败，否则，造成工作被动不说，集体利益也将受到损失。
三、政治与业务的关系组织部办公室工作政治性强、政策性高。
要做好组织部办公室工作，首先，每一位干部都要注重提高政治素养，不断增强从政治上分析问题和处理问题的能力，增强判断形势、维护大局的能力。
其次，要把忠诚可靠作为第一政治品德，把忠诚服务作为工作的第一要求，作为提高政治业务素质的出发点和落脚点，实事求是，求真务实，讲真话，讲实话，办实事。
第三，要注重提高业务素质，努力成为调研、信息、办文办会和后勤事务的行家里手。
不论是政务服务、事务服务或后勤保障，都必须站在全局的高度、党委的立场、专业的水准，把讲政治与提高业务水平有机地结合起来。
从中央到地方历来都在强调，在选拔和培养国家公务员时，要把政治理论标准放在第一位。
办公室人员的政治理论修养，主要表现在有坚定的政治立场，要眼观四面，耳听八方，要勤于思考，善于记载，广泛积累，对上要熟悉党的路线、方针、政策，对下要了解人民群众的感情、意见和呼声，要在素质方面，应从提高能力、强化责任和拓展影响力三个方面上下功夫。
在能力方面，应具备综合、协调、办事、组织四种能力和协商办事、谦和待人、勤奋工作、恪尽职守的职业品质，要做到拿得起，放得下，盯得上，靠得过，写得了，说得通，想得全，做得细，行的稳，站的直；要会想、会说、会写、会干，说起话来头头是道、提起笔来篇篇成章、干起事来件件漂亮。
人人争做睿智善思的预见家、擅长表达的演说家、精于协调的外交家、工作细致的刺绣家、讲求奉献的勤劳家和提笔成章的写作家，成为新时期需要的好人才。
在责任强化方面，我认为应具备“八个心”。
一是担心，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一片冰心，以事业和单位为重；二是信心，自信是成功的一半，要爱岗敬业，对工作充满信心，对未来充满希望，永不懈怠；三是雄心，树立壮志，努力工作，奋发向上；四是决心，要果断刚毅，不但能谋，还要善断，该断不断也是对工作不负责任的表现；五是细心，事无巨细，办公室工作必须要想全做细，要件件有回音、事事有着落，样样有头绪；六是贴心，立足全体，服务为先，关心他人，成为领导和基层人员的贴心人；七是忠心，忠于事业，忠于领导，忠于职守；八是耐心，在工作上要有毅力有恒心，不可一蹴而就。
在影响力方面，就是要求办公室要充分发挥职能作用，以其影响来推动工作，形成凝聚力，人人团结，心往一处想，劲往一处使；形成幅射力，人人做先进典型，正面带动整体推进；具备应变力，大事讲原则，小事讲风格，妥善处置各类事务；形成发展力，人人讲学习，求进步，工作上台阶。
四、有为和有位的关系有为和有位是辩证的统一，两者实际上是推动工作开展与促进干部成长的关系。
“为”就是要有所作为，干出成绩，“位”就是得到肯定，得到相应的位子，有作为是有位的基础，有位是有更大作为的条件，“位”通过作为来体现。
办公室是一个出人才的地方。
只有个人工作能力提高了，工作落实到位了，才有个人的成长进步，这是最重要的前提条件。
要做好办公室工作必须摆正位置，定位思考，确保“有位”，跳出小圈子，立足大集体，做到想大事、议大事、抓大事，面向社会、面向全队、面向基层、面向长远，使办公室成为领导决策的参谋部、战略部署的设想部、上下左右的结合部。
要上管全队大事、下管具体事务、外管各方联络、内管内政内务，发挥好在领导总揽全局中的协调作用、重大决策中的参谋作用、重大举措落实中督办作用、各项工作中的服务作用、调研信息中的主导作用和机关建设中的示范表率作用。
办公室的位置摆正了，“有位”了就要充分发挥其价值，有所作为，体现“有为”。
一是办公室工作要有“高度”。
要站在一定的高度，高屋建瓴，自觉运用换位思维方法，即站在领导者的高度，站在全局的高度，站在改革的高度，站在人民利益的高度，去认识事物，分析问题和思考问题。
这样才能把握时代的脉搏，提供的信息撰写的文稿就会贴近领导的工作思路，才能向领导提得出有分析、有见地、有份量的决策方案和建议，使办公室真正成为领导的“补脑”，充当领导的思想库和“参谋部”。
二是办公室工作要有“深度”。
要创造性的开展工作，不断提出新观点、新思路。
求深度的关键是深调研。
研究政策性、综合性、思路性、倾向性、超前性、典型性、苗头性及热点、难点、重点、疑点等客观和微观问题，提出观点鲜明，分析透彻，措施得力的新对策、新方案；在吃透“上情”和摸清“下情”的结合点上大下苦功；勤“集苑”，随时收集领导同志的新观点、新思想，并使这些“火花”和“闪光点”不断具体化。
三是办公室工作要有“力度”。
在督查督办上下功夫，督查是办公室贯彻领导决策的重要步骤和真抓实干的关键环节。
要抓住中心定期督查，抓住重点、难点、热点全力督查。
要有狠劲、实劲、韧劲，常抓不懈。
四是办公室工作要有“广度”。
首先知识面要广，既要是“笔杆子”，又要成为“活动家”；既要做“诸葛亮”，又要当“实干家”；既要当“政工师”，又要当“工程师”。
收集信息要广，尽可能全方位、多层次。
发挥办公室全体人员的积极性，形成整体合力，变孤军作战为“群体作战”，变单项突破为全面进步。
外出考察报告
竭您提供优质文档\\\/双击可除关告篇一：关于xxx的组织考察报告关于xxx同志的考察报告xxx：根据工作安排，公司考察组于xx年x月x日、x日对xxx同志的现实情况及表现进行组织谈话考察，情况如下：一、基本情况xxx，男，汉族，xxx年x月出生，广西xx人，中共党员，大学学历，xx年x月参加工作，经济师职称。
现任xxxx公司总经理。
二、考察情况xxxx同志思想作风正派，主动要求进步，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上、政治上、行动上和组织保持一致xxxxxxx。
xxxxx同志工作踏实稳重，具备较强的领导工作能力。
自从xxx业务部经理调任xxxx公司x经理岗位以来，对工作层面谋划转换较快，对企业发展大局思考较综合、全面，有一定的工作驾驭能力。
该同志从事过金融工作，有扎实的专业水平，业务能力强，工作思路缜密，勤业敬业；为人和善，关心员工，能积极指导和帮助新员工，与同事相处融洽，有较好的群众基础。
遵纪守法，廉洁自律，考察中未发现廉洁方面问题。
三、不足之处或建议该同志在处理工作或决策时，不够果断，工作魄力应加强。
四、民意情况本次共对xx名员工进行了组织谈话，谈话期间对廖伟雄同志进行了民主测评和推荐。
其中：“优秀”xx票，“称职”xx票；“同意提拔”xx票，“不同意提拔”0票。
综合评价：优秀。
五、使用建议建议对xxxx同志提拔使用。
考察组：2xx年x月5日篇二：关于某某同志的组织考察报告××同志的工作实绩××同志思想坚定，品德优良，工作勤恳，作风扎
