外出考察报告
竭您提供优质文档\\\/双击可除关告篇一：关于xxx的组织考察报告关于xxx同志的考察报告xxx：根据工作安排，公司考察组于xx年x月x日、x日对xxx同志的现实情况及表现进行组织谈话考察，情况如下：一、基本情况xxx，男，汉族，xxx年x月出生，广西xx人，中共党员，大学学历，xx年x月参加工作，经济师职称。
现任xxxx公司总经理。
二、考察情况xxxx同志思想作风正派，主动要求进步，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上、政治上、行动上和组织保持一致xxxxxxx。
xxxxx同志工作踏实稳重，具备较强的领导工作能力。
自从xxx业务部经理调任xxxx公司x经理岗位以来，对工作层面谋划转换较快，对企业发展大局思考较综合、全面，有一定的工作驾驭能力。
该同志从事过金融工作，有扎实的专业水平，业务能力强，工作思路缜密，勤业敬业；为人和善，关心员工，能积极指导和帮助新员工，与同事相处融洽，有较好的群众基础。
遵纪守法，廉洁自律，考察中未发现廉洁方面问题。
三、不足之处或建议该同志在处理工作或决策时，不够果断，工作魄力应加强。
四、民意情况本次共对xx名员工进行了组织谈话，谈话期间对廖伟雄同志进行了民主测评和推荐。
其中：“优秀”xx票，“称职”xx票；“同意提拔”xx票，“不同意提拔”0票。
综合评价：优秀。
五、使用建议建议对xxxx同志提拔使用。
考察组：2xx年x月5日篇二：关于某某同志的组织考察报告××同志的工作实绩××同志思想坚定，品德优良，工作勤恳，作风扎
《套中人》的原文
变“督”为“帮”，变“导”为“服”，助推学校发展——2017年责任督学挂牌督导工作案例责任督学孙宗伟【案例】梁寨镇大王楼小学地处梁寨镇最西北角，相对镇区最偏僻，学校学生224人，5个教学班，教师14人，多年来，大王楼小学教师关系紧张，学校校长薄弱，学校管理跟不上，各项工作不能正常开展或者没有实效，许多教师人浮于事，出工不出力。
具体表现为：学校部分校舍被幼儿园和部分教师生活所占，教师没有统一食堂占用各专用教室做饭，教学五认真落实不到实处，德育管理养成教育缺失，教学质量多年来一直处于全镇末位.2017年9月16日，我按计划对大王楼小学进行督导。
上午，在老师办公室，我翻阅几本数学作业，发现刚任教数学的王苑苑老师作业批改多数只写了日期，没有“对”或“错”的评定，有的还见“撕”页的现象。
查完作业，我走进王苑苑老师的课堂。
这是一节是《分数的初步认识和大小比较》。
王老师上课激情饱满、声音洪亮，但给我的感觉40分钟课堂近乎平淡，教学重点不够突出，形式太过单一；老师讲的多，学生练的少，师生互动不到位，部分学生只是跟着感觉走。
与校长交流得知：由于近年来乡镇居民的“进城热”，乡下的孩子往城里涌，导致乡镇学校生源骤减。
学校经费捉襟见肘，不得不开源节流，在教师培养方面，“外出学习名额有两个的，去一个；可去可不去的，就不去了吧
”能省当省。
【案例分析】带着疑惑，我又查看了学校的其她10多位老师的手头工作，发现学校教师的发展存在
家长调查问卷，您对学校工作有何建议?
一是建议学校多组织与家长的联谊活动，交流学校教育与家庭教育的配合，让孩子更好的成长。
二是建议学校多组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。
教育实践活动流动党员,如何解决
一、抓好调查摸底，准确掌握流动党员基本情况各地各单位要认真抓好本地本单位流动党员的调查摸底工作，全面掌握流动党员基本情况。
要准确掌握每位离退休党员的健康情况、学习情况、联系方式，及时了解流动党员的流入地、工作单位、联系方式、以及参与流入地党组织活动等情况，认真做好《流动党员活动证》登记和督查等工作，及时引导和督促他们参加主题教育实践活动。
二、采取灵活方式，确保流动党员全部参加主题教育实践活动各地各单位要针对离退休、流动党员的特点，结合实际，因地制宜地采取多种灵活方式方法，有针对性组织流动党员参加主题教育实践活动。
1、送学。
针对离退休党员年龄偏大、行动不便、居住分散等实际困难，所在党支部要在学习教育阶段安排专人上门，向离退休党员送去主题教育实践活动读本及相关文件资料，介绍主题教育实践活动开展的目的、意义及各个阶段、各个环节的安排等。
2、寄学。
流动党员流出地党组织要在学习教育阶段向外出流动党员寄发一封信，寄上一套学习资料，介绍主题教育实践活动的意义和安排，定期寄发本地本单位主题教育实践活动情况资料。
3、辅学。
针对学习能力不强、行动不便、居住分散的离退休老党员，党组织要确定政治素质好、责任心强的同志上门辅导学习，帮助解决在学习活动中遇到的难题。
4、导学。
在流动党员相对集中的地方，可指派专人前往实地进行导学督学；对居住相对集中、身体状况较好、行动方便的离退休党员，可以原单位或居住社区为单位，进行相对集中学习，派人进行指导。
5、践学。
要求流动党员积极参加流入地党组织开展的活动，做到边学习边实践，在工作实践中体现先进性、纯洁性，为家乡人民争光，为流入地建设出力。
活动期间，流出党员要交验一次《流动党员活动证》。
6、述学。
有书写能力的流动党员联系实际，要向党支部递交主题教育实践活动心得体会。
流动党员还可以向家乡党组织写一封信，汇报个人思想状况，谈体会、谈收获，为家乡建设发展献计献策。
三、强化组织领导，为流动党员参加主题教育实践活动提供保障1、高度重视，精心部署。
各级党组织要高度重视流动党员参加主题教育实践活动工作，主要领导要亲自过问、带头抓，认真研究部署流动党员活动，及时了解、解决工作中遇到的新情况、新问题，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，推动工作向纵深开展。
2、统筹安排，严格督查。
各地各单位要注意把流动党员参加主题教育实践活动纳入整个主题教育实践活动中，统一部署，统筹推进。
各级指导检查组要采取有力措施，切实加强对流动党员参加主题教育实践活动的督查指导，全面掌握流动党员学习实践情况，保证主题教育实践活动健康发展。
3、加强宣传，营造氛围。
要通过活动简报、宣传橱窗（栏）、电视台、政府网站、今日寿州、纪检监察网、先锋网等载体和平台，大力宣传主题教育实践活动的重要意义，及时总结、上报宣传流动党员参加活动的好做法、好经验，以及在促进发展、维护稳定中发挥的带头带动作用等，为活动开展营造良好的氛围。
快乐星球4的情节
师旷是我国古代著音乐家。
一师旷正为晋演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。
” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。
烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。
”晋平公听了，点头称是。
人生感悟:活到老学到老 知无涯，生有涯，活到老学到老。
自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。
从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。
人要想不断地进步，就得活到老学到老。
在学习上不能有厌足之心。
之所以提出终身学习的观点，因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年的一生能学得完的呢?故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。
”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。
如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。
据统计，当今世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。
而且，人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。
因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。
当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活到老、学到老，要有终身学习的态度。
以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、微波炉甚至是电脑，不然享受不了科技带来的乐趣与便捷。
终身学习这方面，鲁迅先生是榜样，先生在临死前一个小时还在写文章呢!还有华人首富李嘉诚，他每天晚上看书学习，这个好习惯已坚持了几十年。
更有甚者认为，只是“活到老，学到老”还远远不够，比尔·盖茨就讲过一句话：在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度。
在现今的企业环境里，没有打不破的铁饭碗。
你的工作在今天可能不可或缺，可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要，所以我们必须用不断学习来防患于未然。
世间有“知足者常乐”一说。
而且，大多数人都承认，知足常乐是一种美德。
的确，这是一种美德。
但是，一切事物都有其存在的环境，知足常乐的道理也是如此。
在物质生活上，知足者常乐。
如果不知足，就永远不会有幸福。
而在事业上，在学习上，总是知足就会裹足不前。
所以，在学习上，要知道精进才行。
未来社会的竞争，必将会从今天的人才竞争转向学习能力的竞争。
我们每个人，都应该树立终身学习的全新理念，并做到在学习中工作，在工作中学习。
真正实现自我完善、自我超越。
