如何上好初中语文早读课学习心得
每个学校在设计课程时每天都安排了早读课.每周的语文早读课一般是两次或两次以上,每次早读课的时间在二十至三十分钟不等.可见,我们在努力抓课堂教学的同时,也应重视研究和高效利用语文早读课.科学合理地利用好这一黄金时间,会有利于语文课堂教学内容的补充、巩固、深化和拓宽,有利于学生“读”的兴趣和能力的增强.但遗憾的是目前的早读课还存在着这样的情况：一、在早读课的目标上,教师仅是督促学生将课文内的词语进行解释,规定要求背诵的部分读熟,早读课变成了为背而读的课.三、在早读课的行为主体上,教师认为是学生的事,只要学生读就行.教师只是按时到班“看”早读,在行走间偶尔抽查背诵.这种单纯记忆性的背读,随意性的漫读和一味由学生自读的情形,长期下去直接影响早读课的效果,未能积极有效促进语文教学效果的巩固提高.再这样下去,非但学生朗读能力和文学鉴赏能力难以提高,对语文内容的理解难以加深,恐怕连早读的兴趣也会逐渐萎缩.首先,在早读课的目标上要明确有致.早读课不排除学生用大脑最清醒时间记忆课文重点内容,但我认为更应加入学生阅读发展的总体趋势,因为课内的知识毕竟是有限的,课外的延伸更可提高学生语文素养.因此在学年初或学期初就制订出本学年或本学期切实可行的计划,进而分解到各周各天的早读课上指导落实,循序渐进,厚积薄发,形成一个完整的阅读系统.
华文早读大班跳绳的体会心得
大班幼儿在使用剪刀上已经比较熟练了，而且在尝试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动有了浓厚的兴趣，并且对剪纸的技巧方法也有了初步的掌握。
因此结合季节特征设计了这个剪“春”字的活动，培养幼儿的动手动脑，在生活中发现美、欣赏美、享受美，发展想象力和创造力。
2.写一篇小周总结(自己的早读情况,听课情况,作业完成情况;自己有哪些优点,有
写小节。
一、早读情况早读几次，读了些什么。
二、听课情况听了那些课，认真不认真，收货些什么三、作业完成情况完成老师布置的作业几篇。
完成质量如何等。
四、优缺点这个已经找找就行。
.写一篇小周总结(自己的早读情况,听课情况,作业完成情况;自己有哪些优点,有哪
自己点赞，我都情况天哥叫你完成，嗯，谢谢校长总结，直接点赞我都讲过买铁六点起床，嗯，然后我只写嗯嗯，现在，然后就嗯孩子上课做作业迈甜甜，然后我都要啊。
鬼贵点点时间琢磨成。
养成良好的行为习惯要从小事做起，心得体会
阳春三月，春意融融，一周的忙忙碌碌，一周的愉快心情。
上周在值周领导朱利春老师、值周老师唐伟军老师、邵书侠老师、潘梓盛老师、吴燕杰老师的带领下，在我们高一高二18位男女同学及部分高三学长的共同努力下，我们终于顺利地完成了本学期第8周的值周工作，现将上周值周工作小结如下：1、3月25日值周交接的当天晚上，董事长亲力亲为，带领我们值周生对全校的寝室卫生进行了突击检查，尽管当天是星期天，而且是在休整后返校，但全校寝室卫生总体满意，特别是楼道卫生比较干净，垃圾桶内的垃圾也很少，希望我们每次都能放假都能和平时一样，保持干净，养成报促销员整洁卫生的习惯，在任何时候都恩那个经得起检查。
2、上周天气变暖，早上跑步锻炼的同学明显增加，有老师也和我们同学一起晨跑，构成了我们学校靓丽的一道风景线。
与此同时，教室里的灯也亮得早了，往往早上起床铃一响，就已经有同学在教室早读，特别是高三的学长们，相信60多天后他们会再坚持不懈的努力中取得欣慰的欢笑，但是也有部分同学总是压着早读课的铃声匆匆从寝室跑向教室，希望这部分同学能早起一点，多给自己一点准备的时间。
3、上周的就餐秩序良好，几乎没有同学插队，整个食堂出现了忙而不乱的现象，但也存在两个问题：1、很多同学等着铃声吃早饭，没有下课就偷偷地站在教室门口，以至于4楼的同学跑得比2楼的快；2、有部分同学甚至光明正大地打着打扫包干区的旗号，直接走进食堂；对于这两类同学我在此想提个建议：上下楼梯要慢行，在校园内冲刺会有很多安全隐患，同时应该明白我们到学校还有很多比吃早饭更重要的事情，特别是此刻：我们高一高二距离省会考还有80多天，而高三也只有60多天的拼搏了。
4、上周五、周六我们进行了本学期的第一次月考，在4月10日、11日，高三同学也会马上进入杭州市第二次模拟考试。
学校组织一次考试不容易，而考试的目的也是希望我们能认真回顾小结前段时间的成绩与不足，也期望能在后段时间的学习中能弥补这些不足，走得更坚定。
但总有部分同学想通过不正当的手段获取不正当的利益，窃取他人的成绩来满足自己的虚荣，希望我们所有的同学都能认真踏实地学习，用自己的努力收获自己的荣誉。
5、上周在我们学校的宣传栏上有一张醒目的海报。
我校高三年级有一位戚航伟同学因为先天性心脏病不得不放弃学业，在家养病治疗。
董事长已经提前代表我们全体师生前去慰问，并带回来一些他们家的具体情况的照片。
同学们，他也和我们一样，都是花的季节，但是病魔却使他不得不放弃前进中的梦想，作为曾经也是在这魅力校园中熟悉的身影，我真诚地希望我们所有的同学都能向他献上属于我们的那份爱心，哪怕只是微薄的力量，那也是爱的传递，是希望的传承。
以上是我们上周的值周小结，再次感谢全校老师对我们的帮助，感谢所有同学对我们的支持，也相信本周的值周工作一定会更好。
谢谢
自己看着改改
关于早读反思结尾100字
早读课反思 精彩的一天，从早读开始， 所谓闻鸡起舞，可见，利用早晨勤奋读书学习，自古有之。
但是如今的早读课变了味，很多时候并不能有实质性的效果，于是学生对早读打马虎眼，迟到的迟到，打水的打水，扫地的扫地，觉得早读是一种可有可无的态度，早读的效率极其低下，甚至加剧学生对学科的厌恶程度。
我个人以为，出现这种谁都不愿看到局面的原因有以下几点：一：早读时间短，只有20分钟，所能读得东西少，比如，一个单元的3a还没有读完就差不多没有时间了，如果有感情融入文本来读，哪是20分钟所能给的
本来想给学生在现场指导些知识的运用，但是时间不够，现在基本都在抢时间的，只要一到办公室，马上去教室，有多少人没有关系，就开始大声的朗读，其他的孩子一进来就带动起来。
二：学生整体的精神状态不佳（这一点上第一节课的老师肯定也是很有感触），早读课上很多人就像霜打的青菜蔫了一般，有的甚至整个班都没有声音，静得就跟自言自语一样，朗读的效果肯定不行。
三：学生对早读成见较大，因为以往经验表明早读对于他而言没有多大的作用，于是乎对早读课思想上就不重视，更不会像正常课堂那样有所准备。
四：老师们看见学生无精打采的读着，心情也落到谷底，有些同学吧，你提醒他精神些，他闭着眼睛说，老师我没有睡觉呀
苦笑不得。
学生对早读的心态，陷入恶性循环。
我觉得可以采取以下的方法改进早读，增强早读效率。
学校不知道是否可以适当考虑提高早读的待遇，一方面表明学校的重视，另一方面也促进了事的积极性，在群策群力之下，是可以在实际的操作过程中起到早读的实效的一：改变那种千篇一律的读法，学生喜欢怎样读就怎样读，大声的疯狂的。
现在我让学生采取疯狂式朗读,学生读着读着都大笑了,我知道他们那时开心的笑,我问到,今天的早读开心吗?大家一口同声,痛快!那么树立开放意识，实现开放式读书，还学生更大的飞翔空间。
他们语文就有意识地让学生利用早读课来识记名言名句，背诵美文佳作，博览文学巨著。
厚积薄发，语言功底、文学素养、鉴赏能力、审美情趣等能力也逐渐形成，并能提高他们的语文意识和语感。
如果早读仅仅是干巴巴地读或者死记硬背，无疑也陷入枯燥、没意思之感。
在形式上也要追求创新，富于变化，以激发学生朗读的兴趣和热情。
既能克服学生生理上的疲劳感和心理上的枯燥感，又可激发学生的阅读兴趣。
如果学生读书就象小和尚念经，有口无心，虽然他们读了几年或者十几年的书，但他们的普通话的水平或者英语口语的水平还是不高的。
如果仅仅是为了让我们的学生到样早一点，我想还不如让他们睡个懒觉，养养精神，长长身体，这样反而会对他们的发展更为有利，不是吗
论语心得体会
尊敬的： 今天我怀着万歉意和悔恨向您这份检讨书，以舍卫生不达标这一事件作出深刻的反省和自我检讨。
早在踏进校门之初,老师就已三申五令,一再强调,要注意维护寝室卫生，学校宿管部门会不定时查寝。
军训期间，还有教官们的亲自示范，要求我们做到军事化的标准，但是我没能做到严格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次卫生不达标的情况下，依然没有给予宿舍卫生太多的关注，依然犯下这样不可饶恕的错误，真的是很不应该。
在卫生检查中我没有将卫生工作做好，有辱宿舍集体荣誉，辜负了舍友们对我的信任，给班级抹黑，让学院蒙羞，自己想起来都觉得无法原谅。
这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背学校的有关规定，我们作为学生就应该完全的服从学校的各项规章制度，而我这次没有很好的遵守。
我感到很抱歉，希望老师可以原谅我的错误。
“人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。
”我只是一名普通的学生，犯错误是不可避免的。
一个人犯了错误并不可怕，可怕的是犯了错误不知道改正。
我知道不能以此作为借口，也会尽力避免再次犯这一类的错误。
经过深刻反思，认识到了我的错误，希望老师可以相信我的悔过之心，给予我改正的机会。
我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于卫生不达标这一事件非常的生气。
我也知道，身为寝室的一员，保证寝室卫生的干净是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
一屋不扫，何以扫天下。
连最本职的工作都做不好，又何谈理想抱负。
我不该将学习作为借口，将自己的义务与责任心丢掉。
随着学习节奏的加快，我们正想方设法的充分利用时间来学习，每当看到别的同学复习的那么快，心里就有一种危机感，所以起床后我就以最快的速度打扫卫生，注重了速度却忽略了质量。
阳台上没有仔细打扫，有垃圾没有及时清扫。
面对坏了的卫生间，又没有耐心去打扫，只是将地面的垃圾清理出去，拖干净了而已，说难听点就是只做了表面现象，没有从根本上解决卫生的问题。
这也是一种侥幸心理在作祟，总以为我们只要把学习搞好了就行，老师们也不会太注重这些鸡毛蒜皮的小事。
现在我明白了“窥一斑而知全豹”的道理，打扫卫生虽然事情不大，却折射出一个人的责任心的问题，一个没有责任心的人是无法生存下去的，尤其是在当今这个竞争激烈的社会中。
“千里之堤毁于蚁穴”，在实际生活中我们就是要防微杜渐，从这些微不足道的小事做起，及时处理好这些小的坏习惯，才能避免以后犯下不可饶恕的更大的错误。
古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。
古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。
悔悟后，归结原因如下： 1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。
这次犯这样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，责任意识不强。
寝室是我们每个寝室人员的“脸面”，是我们生活的环境，不应该使它变得脏乱不堪。
态度决定一切，这是做好任何事的起码要求，没有良好的工作态度，就不能正视问题。
不论有多少理由，都应端正态度、严格学校的规范，对寝室卫生更应认真对待
2、本次的错误在于我的惰性，将自己的生活环境弄得一团糟，对老师检查不在乎并存在侥幸心理：稍微收拾一下宿舍卫生就去早读，而不管宿舍卫生是否能够达到标准，每每想起当时的想法，心中甚是羞愧。
我不应该拿学习作为借口，不不责任地打扫宿舍卫生。
通过这件事，我重新反思了自己做人、做事的态度，感悟到： 1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力”。
做人要专注，做事也要专注。
做事不专心，定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。
学习就在做人、做事的点点滴滴中。
经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。
2、学习最重要的境界是体悟。
大学期间我们需要学习的不仅仅是教科书里面的知识，更重要的是学会从生活中吸取经验教训，领悟人生哲理，学会怎样做人、做事，怎样适应社会的发展。
总之，我的行为带来了极为恶劣的影响，为学校的管理带来了麻烦，给同学们树立了一个不良的标杆，影响了班级乃至学院的荣誉。
希望同学们能够以我为鉴，不会再犯类似的错误 做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。
我会从过去的错误中吸取教训，不再单纯地懊悔。
“经师易得，人师难求”，我真心感谢老师的训导，希望在今后的成长过程中，学到更多的人生智慧。
据上，我决定有如下个人整改措施： 1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份
对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力搞好寝室卫生，以良好的寝室环境来弥补我的过错 。
3、 和室友加强沟通，保证不再出现上述错误。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，认可我检讨的态度，我真的已经深刻的反省认识到我的错误了，希望老师能给我改过的机会。
我不该马马虎虎地打扫寝室卫生，使寝室卫生不达标。
感谢老师，指出我的错误，让我写这份检查,让我认识到自己的错误,给了我改过的的机会,使我离成功更进了一步。
我会努力的经营好自己的寝室生活，使自己的寝室卫生更干净。
请关心我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功
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