请问谁有家长社区的工作总结啊
能发我吗
来自 大科学 团队第一篇 家园、社区工作是幼儿园工作的重要部分，本学期在园领导的关心支持及家长的积极配合下，开展了多种形式的活动，总结情况如下： 一、家长工作 如何帮助家长提升教育观念，引导家长参与幼儿园教育，家园共同担负起教育孩子的责任，这是我们一直非常重视的。
本学期在开展家庭教育指导工作中，我们根据家长的需要，以及孩子的身心发展特点，选择有代表性的内容，通过各种形式、多种途径，对家长进行有目的的指导，从而使家庭教育指导工作真正落到了实处，提高了家园共育的质量。
1、我们利用园刊、园所公告栏公布幼儿培养目标，渗透教育新理念；每月更换家园桥，指导家长科学育儿；每天利用幼儿早上入园和下午离园老师及时与家长交流访谈，让家长了解幼儿当天在园情况；每周认真填写好家园联系册；定时进行家访；在开展各项活动前，我们提前书面通知给每位家长，让家长和孩子有目的地进行关注，比如今年4月26日中央电视台CCTV—5《体育人间》栏目来我园拍摄的园本操节目，我们就以喜讯的方式通知给家长，请他们在播出时间带孩子准时观看。
同时建立健全的幼儿园家长工作制度，每学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
2、利用网络与家长交流。
各班建立了家长QQ群，各班开展什么活动、有什么通知、有什么需要家长配合的内容，教师会及时地把信息上传到群里，让家长及时了解班级活动的开展情况。
比如：中班的孩子星期一要开展吹羽毛的乡村游戏活动，那么周末班长就会在群里通知家长，为孩子收集各式各样的羽毛，星期一带来参加活动。
又比如：大班要开展守住布球的游戏，老师也会在QQ群里号召家长一起齐心协力都来为孩子准备布球。
有的家长因为工作太忙，不能来园与老师互相交流就会在网上与教师了解孩子在园、在家的表现。
我们的教师每天下班后就会去QQ群中看看家长发来的信息，及时的给予回复。
在对教育子女过程中有困题的家长，教师会帮他们出点子提建议。
家长们也会对班级工作提出自己的意见和建议。
对非常支持班级工作的家长，老师会在群里及里进行表扬，从而激发其他家长参教的积极性。
3、家长会是教师与家长沟通的一座桥梁，它能促进家庭与幼儿园、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流，从而家园形成合力，共同促进幼儿的成长。
在家长会上我们请了中国社会科学院陈忠联教授进行了《将成功传给下一代》的讲座，就当代子女教育的特殊问题及对策做了专题报告。
4月份的家长会上我们又请了北京师范大学早期教育研究中心的讲师就如何培养孩子的良好行为习惯及高尚的品德情操、如何实现家庭教育与学校教育的有机结合进行了“优秀父母教育方案专家报告会”，通过讲座让家长们了解了如何实施科学教育，培养孩子良好行为习惯，提升心理素质，如何才能提高孩子理解能力、思维能力。
4、家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育目标，了解自己孩子在群体中表现。
“六一”儿童节，我园各年级组都精心准备了一场别开生面的文艺节目向家长汇报，在节目中，每个孩子都是汇演的主人，在台上都充分展示了自我。
从家长的反馈可以看出，家长对我们的教学都非常满意，同时也促使家长更.好地进行家庭教育。
期末我们还开展了家长开放日半日活动。
在半日活动中，老师带着孩子唱歌、跳舞、画画、玩乡村游戏，各班还开展了亲子活动拔河比赛，在拔河比赛中家长们都踊跃参加，个个摩拳擦掌、不甘示弱，使整个活动进入了高潮。
通过活动日，使家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。
二、社区工作 理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机，而且还要“把社区引入幼儿园”，既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。
1、去年我园争创了语言文字示范性学校，三月份，我园在富豪山庄小区进行了推普宣传活动，在活动中孩子们主动与小区的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶用普通话交流，告诉他们“学好普通话，走遍天下都不怕。
”孩子们的宣传不但积累了与人交往的经验，培养了他们的自信心，也对社区中的大人们起到了小手牵大手的作用，提高了他们的语言规范意识和推普参予意识。
我们还邀请社会人士及通益社区的领导来我园参加孩子们的六一活动，看到孩子们精彩的演出，领导们个个都竖起大拇指夸奖“县幼儿园的娃娃真棒
” 2、我们常常带着孩子去富豪山庄游玩，参观小区里的小桥流水，去看桃花、看柳树，去小区开展科学活动，探索大自然的奥秘，我们还带着孩子观看对面水晶郦城的一幢幢高楼拔地而起，感受城市快节奏的变化。
3、幼儿园主动与社区社会保持联系，积极参加社区举行的各种活动，今年8月份，我们受通益社区邀请，为欢庆全县社区文化艺术节汇演准备了我园老师自编自跳的大型民族舞蹈《中华大联欢》。
4、我们与公安局建立了警民联系公示，聘请了玉潭派出所的民警喻明伏为我园的法制辅导员、王波为联校民警。
在5月份广东雷州、江西泰兴等几处连连发生幼儿园凶杀案期间，公安局还特意安排了民警每天在幼儿入园、离园时在园门口站岗保护全园孩子和老师的安全。
同时我们还主动与富豪山庄保安队联系协调加大幼儿园安全保卫问题。
5、通过社区向社会宣传幼儿园的保教质量，提高幼儿园的知名度，在全县幼教事业中发挥示范带头作用，带领我县幼教质量不断地提高。
总之，幼儿园与家庭、社区的工作还有很多方面需要加强联系与沟通，我们会好好的思考下学期工作，使家园工作、社区工作开展的更有实效，能更好的促进幼儿的发展。
第二篇时间匆匆，又一学期过去，对照计划，我们回顾一学期来的家长工作，有收获也有不足。
现将本学期工作小结如下：一、谈收获1、完善制度管理 本学期，我们进一步完善了家长工作方面的规章制度，在进一步落实“家长服务公约”、“家委会活动制度”等制度的基础上，我们还新制定了《新幼荣誉家长评选细则》等规章制度，促使我园家教工作不断走向规范化管理。
2、加强家园联系我们十分重视对幼儿家长进行家教工作的指导，以“夯实基础，赋予家长工作新成效”为指导思想，不断完善家教常规工作。
为了让家长们走进幼儿园，了解幼儿园，逐步参与幼儿园的管理。
我们开展了家长开放日、家长督导日、 “超级变变变，快乐迎世博”亲子制作赛等活动；新增了幼儿园家教宣传栏；举办了家长学校、家长座谈会、 “我为新幼献一计”“快乐运动，心智成长标语口号征集活动”等活动；并改版了《新星小报》，增强了小报的互动性。
这一系列的活动，为家长们搭设了各种交流、学习、观摩、讨论的平台，进一步提高了家长参与幼儿园管理的积极性和主动性，进一步提高了家长的家教能力。
这一次次精彩的家园活动，融入了我们教师的智慧与心血；这一次次的家园活动，也把我们教师和家长的距离拉得更近了。
家长们一致认为：通过各项活动，使家长对幼儿园的教育和教育幼儿方面有了新认识、新感悟，他们对新幼的信任在提高，在这学期的家长问卷调查中，对我们新幼办园质量的满意率和较满意率达94%。
3、提升教师能力本学期，我们开设了“新幼教师家长工作网上培训”项目，共进行了《幼儿园家长工作的方式》等四大方面的培训，并通过自学加测试的方式增强了培训实效，通过对具体案例的分析，自身家长工作的反思等，初步转变了我园教师开展家长工作的观念，并在开展家长工作的能力方面有所提升。
4、提高早教服务我们也以携手计生办，创建并指导“新桥镇小太阳早教俱乐部”工作为核心来开展03早教工作。
在庄老师带领下，我们接受镇计生办的委托，协助并全面负责“新桥镇小太阳早教俱乐部”的创建、环境设计与布置等工作。
此外，在“新桥镇小太阳早教俱乐部”正式启动后，我们新幼0-3早教志愿者在创设03早教宣传栏、制作03早教小报、定期开展03亲子活动等基础上，同时也负责了“新桥镇小太阳早教俱乐部”专职教师的指导工作，定期开展理论与实践的指导与培训，如不定期的看、评活动，带领教师外出观摩、提供学习资料等，使俱乐部的教师素质不断提升，从而也更好地发挥了新幼早教指导的辐射作用。
5、主要工作完成情况（1）创建了家教宣传专栏，每月定期更换宣传内容，帮助家长重视幼儿教育、树立科学育儿观，学习科学育儿知识。
（2）开学初召开了各班幼儿家长会，包括新生幼儿家长会，并做了《小班作息制度解析》等讲座。
（3）成立了幼儿园新一届家委会，并召开了相应的会议，开展了家委会成员参与的家长督导日活动。
（4）开展了全园性的“超级变变变，快乐迎世博“亲子废旧物品制作比赛活动，并邀请家长代表参与了评选活动。
（5）开展了各年龄段的亲子社会实践活动。
（6）发动家长参加“我为新幼献一计”及““快乐运动，心智成长标语口号征集活动”等活动，如“我为新幼献一计”活动，共收到家长意见与建议表196份，并积极采纳家长的合理化建议，开展了布置新年环境，与新年老人共庆新年活动。
（7）开展家长学校活动，面向大班家长进行了《幼小衔接，从今天做起》的专题讲座。
（8）召开了小、中、大班部分家长座谈会，共同交流工作，并听取家长的意见与建议。
。
（9）开展了向中班家长开放半日活动。
（10）开展了第一届新幼荣誉家长评选活动，共产生了46位新幼荣誉家长，为大力宣传家园配合教育树立了典型。
（11）完成了家长对教师满意度的调查与分析工作。
（12）开展了四次“新幼教师家长工作网上培训”活动，并进行了书面的测试。
（13）完成了幼儿园家长社区工作的三年规划。
（14）开展早教活动，为小太阳早教俱乐部提供早教服务。
二、谈不足1、幼儿园家长工作的各项制度基本落实，但未能充分发挥家委会队伍的潜力与作用。
思考原因及对策：（1）园方没有给家委会搭建更多施展的舞台和发挥作用的具体项目。
（2）要进一步发挥家委会成员的工作主动性，而非被动地接受。
2、亲子活动还不够丰富多样。
思考原因及对策：（1）初步尝试阶段，经验不足。
（2）要发挥教研组与班级的作用，尝试开展多层面的亲子活动。
3、个别预设活动未能按计划实施，如家长育儿经验交流活动等。
思考原因及对策：（1）幼儿园日常教育教学工作忙，老师精力不够。
（2）本学期幼儿园各类家长工作在逐步推开，还需要一定的过程。
三、谈设想：下学期家长工作思路（1）继续根据相关已制订的家长工作制度，加强对家长工作的管理。
（2）继续实行家委会活动制度，创设更多途径让家委会发挥作用，如邀请家委会成员参与亲子园的栏目管理、家委会育儿经验交流小报，邀请参与商议幼儿园“庆六一”等大活动的筹备与安排等。
（3）开展教研组及班级家委会层面的亲子活动，加强活动的指导，如不同年龄段幼儿活动的教育价值目标定位的讨论，教师指导作用的体现，家长间经验的互动等，使小组活动样式真正促进不同年龄幼儿的发展。
（4）根据需要科学安排家长育儿经验的交流和互动。
（5）邀请专家作专题讲座，如大班幼儿入学准备专题讲座等。
（6）继续以“小太阳早教俱乐部”为载体开展婴幼儿早教服务与指导工作。
（7）加强对园内教师进行03早教方面的培训。
第三篇本学期，继续围绕本园三年规划的总体要求和任务，继续以“开展整合教育，促进幼儿主动发展”的研究为突破口，开展了家庭教育工作、社区工作及人乐地区0—3岁婴幼儿指导工作。
在园领导的关心、支持、帮助下，开展了一些工作，总结情况如下：一、家长工作我园是上海市二期课改试点园,我园的课题是“实施整合教育促进幼儿主动、和谐发展的研究”,所以我们一直非常重视对家长的指导，帮助家长提升教育观念，引导家长参与幼儿园教育，家园共同担负起教育孩子的责任。
本学期在开展家庭教育指导工作中，我们根据了家长的需要，以及孩子的身心发展特点，选择有代表性的内容，通过各种形式、多种途径，对家长进行有目的的指导，从而使家庭教育指导工作真正落到了实处，提高了家庭教育指导的质量。
现在就我们幼儿园对家长进行指导的一些方法做一个总结。
1、家长会家长会是教师与家长沟通的一座桥梁，它能促进家庭与学校、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流，从而家园形成合力，共同促进幼儿的成长。
我园从各班交上来的家长听课证上可以看出，各班都召开了形式多样的家长会，有的班级平均每个家长参加了三次家长会，而且这三次家长会的质量是很高的，并不只是注重了形式。
如：大一班召开了新学期家长会，为的是和家长一起商讨学期工作，在家长的提议商讨下，以幼儿的兴趣为前提，成立了各种各样的沙龙活动小组，并向家长介绍了本学期预设的可能开展的主题活动，对家长提出了本学期中的配合事项，以让家长事先在日常生活中随时留意帮助幼儿积累生活经验。
大一班还召开了肥胖儿家长会议，针对班级中肥胖儿越来越多的现象，请家长一起共同商讨对策，在肥胖儿家长的共同商量下，大家商讨出了好多肥胖儿减肥的办法，如：由她们班级吴宇峥小朋友的爸爸自告奋勇担任肥胖儿游泳小组组长，每周两次带领肥胖儿到游泳馆去进行游泳锻炼；家长们还提议由他们来自制一些好玩简便的体锻自制玩具，供小胖墩们进行锻炼；有的家长还提出双休日由他们带领小胖墩们进行远足活动。
通过家长会，让家长重视起了肥胖儿的锻炼，为幼儿园肥胖儿的减少做出了他们的贡献。
在对幼儿进行安全教育、自我保护能力培养的同时，他们班级召开了家长会，发动家长想出各种办法对幼儿进行安全教育，会上，吴清玮的爸爸提出由他对小朋友们进行一次防火的安全教育，并带领小朋友进行一次模拟防火演习活动；沈思韵的妈妈、于乐寅的妈妈等提出可以带领孩子们讨论怎样进行自我保护，并带领孩子们进行自制一些安全标志，带领孩子们在园内贴安全标志。
像他们班级的家长会，真正体现了家长会的作用，这样的家长会并不是为了完成任务而召开的家长会，而是真正重视了家长会的过程，通过家长会，真正调动了全班家长的力量，体现了家园合力。
大一班如此，其它班级也一样。
2、利用幼儿园网站进行指导 我园有了网站后，教师对家长的指导就更方便，更及时了。
如果班级里开展了什么活动、有什么通知、有什么需要家长配合的内容，各班教师会及时地把信息上传到“班级快讯”栏目中，让家长及时了解班级活动的开展情况。
比如：班级中要开展主题活动《美丽的秋天》，教师就会在班级快讯一栏中通知家长利用双休日带幼儿外出参观农田、观看农民的收割活动、欣赏菊花、收集稻草、桔子皮、稻谷、各种各样的落叶、拍摄农民收割、脱粒稻谷的录像等，然后我们的家长就会自发地利用双休日带自己的孩子外出，帮助孩子积累一些有关秋天的感性的经验。
这样，孩子们在主题活动开展的过程中就会有话能说、有话要说了，而且由于每位幼儿的感性经验都不相同，在交流时，孩子们就从同伴那里获得了很多的信息，大大促进了孩子们的发展。
有了网站，家长如果有什么话想与老师进行交流的话，他可以输入自己的密码登入我们幼儿园的网站，进入班级主页中的家园交流一栏与教师进行交流，有的家长经常会与教师交流孩子在园、在家的表现；有的家长经常提出自己在教育子女过程中出现的难题，请求教师的帮助；有的家长经常谈参加班级活动后的体会与大家进行分享；有的家长是班级家委会委员，她会利用家园交流一栏，告知教师她们小组家长开展的双休日亲子活动的情况；还有的家长会利用家园交流一栏对班级工作提出自己的意见和建议。
我们教师每天晚上都会上网浏览班级主页中的家园交流一栏，看看家长发来的短信，及时地回复家长，对有难题的家长帮助她们出点子，提建议等，对非常支持班级工作的家长及时地在网站上进行表扬，从而激起了其他家长参教的积极性。
有了网站，还能让每位家长在网上浏览到自己孩子在幼儿园的情况，家园互动有了我园自己的网站，教师与家长的沟通、交流与指导就更方便了，家长们为之非常赞赏。
3、重视对家委会委员的指导，发挥他们的带头、组织作用。
我园设立了三级管理网络，上一级负责对下一级的指导工作，这样每一个家长都得到了有效的指导，家长的主体作用也得到了很好的发挥。
以往，要搞好一个班级全靠班级中的教师，现在我们的教师已能调动起班级园家委会委员、班级家委会委员的作用，在指导他们的同时，让他们共同担负起班级工作的责任。
班级主题活动经常由老师、园家委会委员、班级家委会委员共同商量、讨论和策划，再由班级家委会委会组织自己小组的家长带领幼儿一起活动。
由于家委会委员经常地和老师商讨活动，所以他们对如何支持班级活动有了一定的经验，他们除了配合老师布置的工作外，还会自发带领自己小组的家长和幼儿开展活动。
如：这学期初，吴宇峥爸爸给老师提了一个建议，他建议班中的肥胖儿很多，能否让他带头成立一个肥胖儿锻炼沙龙，教师当然非常赞赏他的建议，于是当机立断，发动班中肥胖儿家长参加沙龙小组，由吴宇峥爸爸担任小组长，每个周末、周日带领小胖墩们去游泳，虽然天气很冷，但小胖墩和他们的爸爸妈妈们一直坚持到现在，他们认为只要他们的活动有利于孩子们的发展，有利于幼儿园小胖墩的减少，他们一定会坚持下去。
吴宇峥爸爸还撰写了好多有关家长参与班级活动和自己如何教育女儿的案例，对我们的工作给以了很大的支持，这次在上海市学习型基地验收的送交材料中就有一篇他撰写的家教论文，获了奖，像他这样的家长我园数不胜数。
他作为家委会委员，还会创新地开展工作，可见，家长的观念有了很大的提高。
以前家长认为参加家长会是件很烦人的事，现在他们意识到了参加家长会对他们的教养观念有很大的帮助，对自己孩子的发展具有很重要的现实意义，他们已非常乐意参加家长会，逐渐变被动为主动。
上学期，我们召开了一个家委会会议，邀请了各班园家委会委员和班级家委会委员参加，主要内容是交流自己参与幼儿园活动的经验，令人高兴的是家长们抢着发言，话筒抢来抢去，轮流发言了好长一段时间后，还有很多人想介绍，最后，园长想到了一个好办法，把家长们按年级分成了小组，从围大圈变成围小圈，变集体交流为分组交流，满足了家委会委员们介绍的愿望，可见我们家长的积极性真的是非常高
本学期开学前的前一天，我园召开了新生家长会，会上除了园长、副园长的介绍外，我们还邀请了老生家委会委员向全体新生家长介绍了我们幼儿园的网站，重点介绍了家长如何利用幼儿园网站进行家园联系，家长如何在网上与老师进行交流。
通过介绍，让新生家长知道了除了电话联系、面谈、家访，还有另一个快捷、方便的个别联系方式。
介绍了网站，我们还让原家委会委员与新生家长进行了面对面传授经验，如：让原小一班、中一班、大一班的3位园家委会委员与新小一班的全体家长进行交流，老家委会委员谈了几年来是如何配合教师开展班级活动的，新生家长聆听了老家委会委员的交流后，提出了他们的疑问，并知道了把孩子送进了幼儿园后，家长教育子女的责任不是没有了，家长应随时了解自己孩子班级的活动以及孩子的发展近况，共同参与孩子们的活动，为班级提供多种服务，家园合作才能令孩子得到充分的发展。
通过这种老家委会委员与新家长之间的互动，我们的新生家长有了参教的引路人，在新学期开学前就跨出了家园共育的第一步。
4、通过育雏俱乐部活动对社区中0－3岁未入园婴幼儿家长进行指导。
二期课改与一期课改的不同点之一就是二期课改将教育对象从3－6岁拓宽到了0－3岁，这学期我们对育雏俱乐部小会员的指导形式有：1、组织他们参加双休日幼儿园专门为他们组织的亲子运动活动、亲子专用室活动、亲子区域活动等，在活动中结对教师对小宝宝和家长进行一对一的指导，帮助家长了解如何观察孩子的行为，如何分析孩子的行为，并有针对性的采取一些正确的教育方法，提升他们的教养观念。
2、邀请结对的小会员参加结对指导教师所在班级开展的活动，如和哥哥姐姐一起迎新年、和哥哥姐姐一起去秋游、一起看木偶戏、一起玩区域活动等，通过活动，提高了小会员与周围人交往的能力，还能让小会员家长在活动中感受到教师是怎么引导孩子的，采取的教育方法是又是怎样的，潜移默化地受到了老师的影响，了解了一些正确的教育方法，习得了一些育儿的艺术。
3、送教上门。
指导者会根据自己结对的孩子的月龄送去月龄所相应的教养材料，如与月龄相应的游戏、故事磁带、音乐磁带、月龄发展特征材料等，并指导家长如何使用这些材料，如何在家里营造一个宽松愉悦的家庭氛围，如何为孩子选购游戏材料等，让家长从小为自己的孩子创设一个良好的教养环境，打好了人生的第一步。
4、邀请专家作讲座。
如我们邀请了华东师范大学冷小刚副教授对小会员家长进行了亲子游戏的指导，冷小刚副教授亲自为家长示范了一些有趣、有益的亲子游戏，并作了讲座，让家长了解了运动对孩子终身发展的重要性。
邀请了北京起跑线教育培训有限公司，上海分公司教育专家杨丽老师为家长做家庭教育讲座，让家长了解一位成功的家长该如何教育自己的孩子；如何培养孩子的自立能力；教育孩子的奥秘在哪里等。
4、为每位小会员办一张会员卡，每周六上午家长可以持卡带宝宝玩幼儿园的大型玩具，还可以到幼儿园的阅读室、娃娃家、娃娃浴室、宝宝乐园等专用活动室里进行亲子活动。
通过育雏俱乐部的活动，社区中0－3家长的婴幼儿教育观念有了很大的提升。
5、通过争创学习型家庭，激起家长争创学习型家庭的愿望。
本学期各班对家长的指导工作各具特色，家长对我们教师的工作也给以了很大的支持与帮助，真正做到了家园合力，共同为幼儿的发展谋幸福。
成绩：1、根据上海市学习型基地验收的要求，向市里送交资料后，我园送交的“快乐家庭学习苑”和大一班吴宇峥家长撰写的《学习型家庭创建个案》均获了奖。
大一班吴宇峥家庭、于乐寅家庭、祝伊雯家庭、夏征宇家庭被上海教育科学研究院、家庭教育研究与指导中心、上海社区教育协会学习型家庭工作委员会授予“快乐家庭学习苑”称号。
吴宇峥家庭被评为上海市学习型家庭。
2、向人乐小区送交了由张仙华老师撰写的论文《幼儿园、家庭、社区合作共育的研究》和杨爱琴老师撰写的《亲子沙龙活动》，由小区送到区里参加评审，经评审分别被松江区家庭教育指导中心评为三等奖和鼓励奖，并于1月6日下午在区里进行了交流。
二、社区工作理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机，而且还要“把社区引入学校”，既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。
在带儿童走进社区开展教育活动的同时，还要邀请社会人士来园参加教育活动。
既要注意挖掘社区物力资源的潜力，也要重视发挥社区人力资源的作用。
要帮助儿童与家长、社区人士结成对子，培养儿童的兴趣，发展儿童的潜力。
本学期在理论的指导下，我们进行了实践，总结社区工作情况如下：1、 9月14日，我园师生在人乐小花园向社区人员进行了推普宣传活动。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。
我国是个多民族、多语种、多方言的大国，推广普及普通话是维护祖国统一、增强中华民族凝聚力的需要，是改革开放和现代化建设的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是培养新世纪建设人才的需要。
党中央、国务院十分重视推广普通话工作，中央领导同志多次对推广普通话工作提出指示和要求。
国务院批准从1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
我园也非常重视推广普通话工作，各班开展了讲普通话的宣传活动，本次我们选择了小区中的小花园作为我们宣传普通话的场所开展了在社区中推广普通话的幼儿走向社区活动，活动的效果很好。
1、通过活动，为幼儿提供了一个与社区人员交往的能力，孩子们在与社区中爷爷奶奶、叔叔阿姨互动的过程中，积累了与人交往的经验，培养了他们的自信心。
2、我园整合教育中心组成员（社区热心人士）陈朝鱼老师的一席话，加深了幼儿讲普通话的愿望，陈老师说：“说好普通话，走遍天下都不怕。
”给了孩子们深刻的的印象。
3、孩子们的宣传也对社区中的爷爷奶奶、叔叔阿姨起到了教育的作用，提高了他们的语言规范意识和推普参与意识，起到了小手牵大手的作用。
2、、10月1日，我园与人乐小区开展了共建活动——庆祝国庆55周年活动。
活动前，小区中的李维翰老师、小区副主任胡青华和张仙华老师一起商讨了活动方案，由我园教师金丹老师担任活动主持，我园幼儿在活动中穿插表演。
虽然活动放在10月1日早上7：30，但我园的教师、家长、幼儿却都提前到了小区花园里，准备参加活动，活动在金丹老师的主持下很热闹地开展着，我们小朋友表演了时装表演等节目，园长、总务主任献了庆国庆的对联，人事干部、园长助理分别进行了录像、摄影。
通过活动，让孩子们感受到了国庆热闹的气氛，亲眼看到了社区中爷爷奶奶、叔叔阿姨庆祝国庆的情景，同时，也领略了我们中华民族的各种戏剧的表演，这在幼儿园里是不可能亲眼欣赏到的。
另外，这次活动也为孩子们提供了自我表现的机会，培养了孩子们大胆表现的能力。
幼儿园如何营造师生共同发展的精神家园
何谓人文校园?人文校园以人为本，充满人文智慧和人文关怀，使每个人都得到尊重、信任和激励，每个个体都得到充分发展，使校园成为个体生活和发展的精神家园。
它是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
构建人文校园是时代发展对学校(幼儿园)提出的必然要求。
笔者认为，这不仅是在校的每一位教师、学生对学校(幼儿园)的期盼，而且也应是校长(园长)所要认真思考和努力实现的目标。
怎样构建人文校园?笔者认为，首先应从园长和教师两方面入手：园长应感悟人文管理的真谛人文管理理念的真谛就是要以人的发展为核心，以提升所有人的生命质量为目的。
这就要求园长必须具有高尚的人格力量，堪为师表，成为学校凝聚力之核心。
园长要做到用先进的理念引领教师，用合理的制度规范教师，用团队的力量凝聚教师，用人格的魅力感染教师，用科研的能力影响教师；要学会精神关怀，能与教师心灵沟通，关心、理解、尊重、信任和激励每一位教师，将人文理念内化为我们的精神家园。
用合理的制度激励教师制度对幼儿园的发展及园所成员的行为起着规范、协调、导向、激励的作用。
合理的制度建设目的是为了更好地尊重人的特长，关怀人的需要，重视人的价值，张扬人的个性，促进人的发展，提升人的境界。
如我园设立“特色教师”、“标兵教师”、“青蓝结对好师徒”等称号，为教师的成长明确目标，提供阶梯，激励教师进取；设立好建议奖、创新工作奖等，吸引教师通过多渠道为幼儿园献计献策，满足教师参与幼儿园管理的需要。
我园以前的教学用品采取统一购买、统一发放方式，不能满足个性需求，经教师提议后就改为发放一定经费自主购买。
用团队的力量凝聚教师幼儿园将每个人的知识、经验及智慧特长等能量整合起来，产生了团队不可低估的力量。
团队的精神时刻激励着每个教师。
“我是蓓蕾人，我为蓓蕾作贡献”，“今日我以蓓蕾为荣，明日蓓蕾以我为荣”，这不仅是每个蓓蕾人的响亮口号、努力目标，更是教师发自内心的自觉行动。
团队活动带来集体的凝聚力。
在教师冬季运动会、带教师及子女外出旅游，举行教师集体婚礼，迎新年家属联谊会等活动中，教师不仅感受到团队的温暖，而且还感受到自己在团队中的价值。
用人格的魅力感染教师对教育而言，管理可以是微笑的。
园长的微笑不仅是一种态度，一种原则，还是自信、宽容、尊重的代名词，在微笑的背后是涵养，是人文关怀，是“宰相肚里能撑船”的胸襟，是“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的气魄。
微笑能化解教师的忧愁烦恼，缩短与教师的心理距离，凝聚教师的成长力量。
园长要一视同仁地对待教师，不因教师的职务、职称、资历甚至兴趣、爱好和性格的不同而态度不同，应维护其自尊，不随便批评指责教师的弱点或失误，给教师为自己申辩和解释的机会，真心诚意地关心教师，及时提供精神上的关怀、专业上的支持和生活上的帮助。
让教师体验专业成长的快乐建设人文校园，让教师感受到被尊重与期待是幼儿园发展的生命线；为教师提供成功的机会，搭建成长的舞台，激发创造的冲动，产生教育的智慧，是幼儿园发展的重要基础。
人文校园应始终把教师的发展放在最高位置，努力为教师成长提供条件。
学会学习教师的专业成长是教师实现内在生命价值的需要，教师唯有学会学习，才能不断获得自己的专业成长，才能满足个体自我实现的需要。
蓓蕾幼儿园为教师提供了开放的学习空间。
学习内容更丰富，有教育理论的、有专业技能的、还有心理调适的、婚姻生活的，美容健身的；学习的形式更自主，实行菜单式的培训学习，教师可根据自身需要自主选择；学习的主体更鲜明，不仅有专家，有学校领导，还有普通教师、家长、社会人士；学习的方法更多样，有教师的个体自学、小组讨论，集体讲座，还有参与式的头脑风暴智慧碰撞；学习效果更优化，不仅学到了理论知识，更重要的是让教师感到了教师职业内在的魅力：即人与人之间心灵的交流，智慧的对话，生命的呼唤。
学习成为大家共享的资源，快乐的源泉。
学会创造教师的工作是富有挑战性的创造性工作，因此教师在专业成长中，一定要学会创造。
蓓蕾幼儿园为教师提供了自由的创造空间。
让教师在付出的过程中体验收获，体验创造的快乐。
创造自己的教育理念，创造自己的专业工作室，创造适宜的教育环境、创造孩子喜爱的课程，创造学生的学习方案，创造特色的班级，创造学校的人文制度，创造生命的价值。
我们鼓励教师不求完美，但求创造，允许失败、允许犯错，在失败中反思，在分析错误中学习，在总结错误中成长。
学会合作幼儿园只有与社区、家庭有效合作，才会获得教育的合力，因此教师必须学会合作，与同事、学生、家长形成良好的合作伙伴关系。
在蓓蕾幼儿园，一方面，幼儿园为社区服务，参与社区组织的各类庆祝活动，举行家庭教育咨询等，另一方面，教师带领幼儿开展社会实践活动，到茶园采茶，到部队参观，到公园写生，到商场购物；同时，蓓蕾幼儿园与家长携手，召集家长志愿者、家长义工，组建家庭活动室、开辟家长沙龙，创办蓓蕾月报、蓓蕾网页等，搭建家园沟通、合作的新平台，在各种合作活动中，教师会惊诧孩子们的无限潜能，感叹家长们的无穷智慧，欣赏同事们的无比魅力，在合作中学习，在合作中成长，在合作中分享快乐。
相信通过人文校园的建设，会激发学校中每一个人的生命活力，营造一个属于师生共有的精神家园，人融于家园，家园呵护和促进每一个生命的发展。
如何进行区域环境的布局和创设
方法策略的借鉴 有了思想的转变和观念的更新，幼儿园还要努力提高青年教师在艺术和人文领域的知识和能力，利用外出参观学习、组织专门的鉴赏活动，努力提高她们的内涵和修养。
1.他山之石长见识 我们会利用各种外出听课的机会，组织青年教师对所到幼儿园的环境做一次全方位的观摩学习，要求她们带着问题去看环境：这个设计为什么吸引你
孩子们在环境创设过程中扮演了什么样的角色
老师的主导地位是如何发挥的
事先安排好部分老师重点看园所公共环境，部分老师重点看班级环境，用手机、相机将富有特色的环境拍摄下来，回园后整理打包统一上传至照片包中，供全园老师参考借鉴。
每逢上海、南京、苏州、无锡等地有大范围的研讨活动，我们总会派青年教师前往，带上摄像机，将前沿城市最优秀幼儿园的环境创设拍摄下来。
回来后整理最有参考价值的影像同全体老师分享。
许多姐妹幼儿园在环境创设上的创新思路和做法，确实会给我们一定启发。
一次次的外出，让青年教师增长了见识，能够分辨什么样的环境才是理想的环境。
2.博采众长扩视野 组织专门的艺术鉴赏活动也是提高教师艺术人文素养的有效手段。
我们利用教研活动时间，组织青年教师赏析世界名画、优秀的儿童画作，对艺术作品在构图、用色等技巧进行分析，对作品的感情色彩进行揣摩。
如冷暖色系同情感表达的匹配，同色系列运用的美妙；构图时如何让主题更加突出，适当留白会带来的什么样的独特效果；哪些人物和艺术元素可以更好地表现主题教育。
幼儿园还购置了大量环境创设方面的书籍，让老师们利用时间阅读，吸取营养。
我们还为老师们创造条件，去美术馆看画展，去博物馆赏文物古玩，去公园效游，欣赏新年音乐会，看芭蕾，听国粹，让青年教师接触各种艺术形式，积淀艺术人文素养。
创设能力的锤炼 要真真切切让青年教师创设出理想的环境，光有思想认识和鉴赏能力是远远不够的。
说过：“实践是检验真理的唯一标准。
”一般情况下，青年教师工作两年后将担任班主任工作，独挡一面。
我们要赶在放飞之前，让她们的羽毛尽可能丰满起来。
最好的法就是实践。
1.研讨会各抒己见 我们幼儿园每周一中午举行备课组活动，除了将一周教学活动进行研讨以外，我们还另外增加了环境创设备课环节。
每次活动前，备课组长会安排3年内的青年教师就本次主题背景下班级环境创设的内容、形式等作好准备，活动时介绍交流。
然后，组长会安排组内其它教师对环境创设方案进行评价、给出建议，进一步完善。
通过这种方式，青年教师可以将设计思路同实际的教育教学联系起来，不同的主题内容下环境创设有血有肉，避免了空洞。
活动前，青年教师会去资源库查找资料、上网站搜索，策划设计的能力逐渐加强。
活动后，青年教师会带领班内孩子共同完成主题下的环境创设，实践能力进一步提升。
2.创设赛各显神通 每学期，我们还会安排若干次环境创设比赛，参加对象为各年龄段中工作5年内的青年教师。
园部给出一周的准备时间，在主题背景下完成2个版面的创设。
我们要求大家在创设中注意体现全新的儿童观，体现家长资源的利用，同时要考虑美观和艺术性。
一周后，教研处集中全体参赛老师的展板，举行沙龙活动，让青年教师通过展板跟大家作成果汇报，并介绍自己对话题的深刻思考。
平行班之间的横向交流，让老师们的思维积极碰撞，同时也能发现各自的问题所在。
当场设计环境方案，对青年教师又是一种锻炼。
我们会利用教研活动的部分时间，安排青年根据正在实践的话题，开展环境创设方案设计比赛，让大家即时对话题的实践和成果积累提出设想和规划，然后安排园内经验丰富的老师作点评，给出更好的建议。
教育现代化的实质是师资队伍的现代化，青年教师环境创设和利用能力的提高，是教师专业化发展非常重要的部分。
充满灵动的环境，洋溢着自然，飘洒着创意，彰显着魅力，蕴涵着童趣，能够为老师和孩子带去别样的清新，别样的感受，让我们的青年教师和孩子们共同成长。
求高手帮忙翻译文章
有简单点的没
活动现场布置需要什么东西
可以准备一些暖色系的气球，还可以准备一些小的道具和小的礼物，最好是提前做好策划已经环节，也可以准备一些飘着的东西和一些简单的小桌子，小道具，小帐篷，另外一定要准备好收拾道具的袋子，还有一个收拾垃圾的袋子，保证所在场地的干净。
关于放飞梦想的主持人串词
开始l A；雄鹰因为有了对蓝天的渴望才能翱翔 l B；大树因为有了对阳光的向往才能成长 l A；理想是风吹动生命的船l B; 理想是雨滋润生命之花 l AB；理想是灯塔点亮大海中航行的方向l A: 每个理想都蕴含了我们对人生的追求对未来的期盼对生活的向往。
l B: 正是心中的理想，才使懦弱的人变坚强,胆怯的人变勇敢,懒惰的人变勤奋,平凡的人变 伟大,有理想,即时一败涂地,也会东山再起l AB“飞扬的梦”主题班会现在开始。
l 下面是开场秀.......l A；让我们有请我们亲爱的老师发言l B；感谢老师的谆谆教导。
***的女生用她们纯纯的友情，把冬天变成了春天，也为我们在 追梦路上带来了新的憧憬与期望。
让我们欣赏***的全体成员为我们演唱的《一个像夏天一个像秋天》
l A；感谢***全体成员给我们带来的动听歌曲，下面继续欣赏***的同学们给我们带来的动听歌曲《喜帖街》吧，掌声有请l B；听了两首动听的歌曲后***的同学们为我们带来了一个开心的小游戏，让我们大家 和她们一起来轻松一刻吧，l A；我们班的**同学为我们带来了他的特别节目，下面有请沈志兴为我们带来一首《坏 人》l B；总以为理想是一簇火，光彩而热情，总以为理想是一卷画，斑斓而温馨后来才明白，理 想是一泓泉，碧透且清幽， 后来才明白，理想是一弯月，皎洁且冷落，那么下面由***的同学们告诉我们理想是什么吧。
接下来由***带来诗歌朗诵《理想》l A;心若在，梦就在 希望在，路就在，希望永远指在我们心中，路，就在我们脚下。
下面请欣赏由***的男生给我们带来歌曲《奔跑》l B；在追逐梦想的路上我们总有跌倒，挫败的时候，下面就让我们听听***的同学给我们带来的朗诵《失败的意义》l A；今晚我们欢聚一堂欢歌笑语 l B；今晚我们畅想未来，为的是展望未来 l AB：告别，今天我们站在新的起点 ，让我们策马飞扬，奔向理想我们相信《明天会更好》结束l A: 理想是一切美好事物的开端l B: 理想是一切力量产生的源泉l A: 理想是一切奇迹发生的前提 l B: 有理想我们才有闪烁的人生。
l A: 做一个有理想人，努力去实现自己的理想。
追梦的路并不平坦，需要我们努力需要我们坚定信念l B: 不论是成功或者失败，当我们再回首的时候，我们可以问心无愧的说，我奋斗过，我努力过 l AB; 因为，惟有理想方能点亮人生，惟有理想方能到达胜利的彼岸，惟有理想方能载着我们快乐成长惟有理想方能丰富生命惟有理想方能精彩生活，启程吧让理想与我们一起远航。
主题班会到此结束。
感谢今晚老师的出席，全体同学的精彩演出。
主题班会到此结束。
