幼儿园“三关”工程心得（总结）
长；关怀空巢老人，使其安享晚年。
10月16日，全市“三关”工程启动暨现场会召开。
会议要求，各级各部门要进一步统一思想，大胆探索，创新机制，努力为农民工、留守儿童、空巢老人搭建好服务平台，把“三关”工程建设成为人民满意的党心工程、民心工程、爱心工程。
省人大常委会副主任、省总工会主席林明达，省总工会党组书记、副主席赵铁军，省总工会党组副书记、副主席殷明华，市委常委、组织部长周素平，市委常委、副市长杨文庄，市人大常委会副主任、市总工会主席蒋永，市政协副主席张有顺出席会议。
林明达强调，抓好“三关”工程，是坚持科学发展观，构建和谐社会的应有之题。
关心农民工、关爱留守儿童、关怀空巢老人，是我们关注民生、改善民生、构建和谐社会的必须；是把广大农民工组织到工会中来，扩大工会覆盖面，增强职工凝聚力的必须；是加强党的执政基础，增强工会服务职工水平的能力和水平，体现工会工作与时俱进的必须。
林明达要求，各级工会要迅速行动起来，切实加大组织推进力度。
一要加大党建带工建，工建服务党建的力度；二要加大对农民工的培训；三要在党委的领导下，建立起“三关”工程联席会议制度，形成齐抓共管的长效机制；四要组建村级工会，充分发挥村级工会的组织、引导、服务作用。
周素平指出，实施“三关”工程，是构建和谐遵义的需要，是帮助农民增收致富的需要，是转变政府职能，密切党群干群的需要。
各级各部门一定要从统筹城乡发展，建设社会主义新农村和构建和谐社会的高度，充分认识实施“三关”工程的重要意义。
周素平要求，各级各部门一定要加强领导，落实职责，振奋精神，敢于创新。
要把做好“三关”工作作为锻炼干部、转变作风的契机，作为干部“想干事、能干事、干成事”的平台。
一要建立机构，狠抓工作落实；二要加强宣传，营造良好氛围；三要转变作风，务求工作实效；四要强化督查，严格考核。
市电信公司负责人在会上表示，“三关”工程在全市启动后，对需要安装“留守儿童亲情热线”的学校免费安装电话，对电话费超过100元以上的部分，由电信公司承担。
同时，电信公司还将向学校提供专门订制的“留守儿童亲情电话卡”，专供留守儿童使用，长途话费仅收正常话费的30%。
”会上，习水县二郎乡，遵义县总工会、教育局、卫生局等单位负责人作了交流发言。
市社科联主席李学东作了题为《“三关”工程：遵义新农村建设的又一新创造》的发言。
会议期间，与会代表还到全市“三关”工程试点——遵义县新民镇进行了参观。
“三关”工程促进农民工增收作者：遵义市红花岗区总工会 来源：《劳动时报》 发布时间：2008-7-23农民工是我国改革开放工业化、城镇化进程中涌现出来的新型的劳动大军，大批的富余劳动力进城务工，成为新时期社会主义建设的主力军，农民工对城市繁荣、农村发展和国家现代化建设作出了重大贡献。
党中央国务院非常重视农民工问题，农民不富裕国家难强盛，为解决农民工问题，国务院专门起草了《关于解决农民工问题的若干意见》，温家宝总理专门为四川的一名农民工讨薪，这充分体现了党中央国务院对农民工的关怀和对农民工问题的高度重视。
解决农民工问题是各级党委政府及社会应尽的责任。
红花岗区启动“三关”工程，关心农民工使其安心务工，关爱留守儿童、流动儿童使其健康成长，关怀空巢老人使其安享晚年，其目的就是为农民工解决后顾主忧，安心生产，劳动增收。
一、我区农民工基本情况据“三关”工程办公室统计的资料表明，全区拥有农民工42784人，其中外出务工21613人、外来务工21171人。
外出务工农民工主要集中在长江三角州和珠江三角州两大地区，主要从事加工、制造、餐饮、娱乐等工作。
外来农民工有省外省内之分，省外外来农民工主要来自四川、重庆、湖南、浙江等地，省内外来农民工主要来自黔南、黔东南、铜仁等地区及本市其他各县，主要从事建筑、餐饮、娱乐、销售等工作。
据调查了解，在我区农民工比较集中的有坪桥工业园区、忠庄药业园区以及一些大的企业，有的是长期合同工，有的是短期合同工，有的是临时工。
农民工工资标准在700-1600元之间，工资领取方式按月领取，在企业工作时间较长的农民工不同程度缴纳了工伤和养老保险，劳动保障有了一定的提高，但农民工存在的问题比较多，一是农民工生产劳动条件恶劣，劳动保护措施缺乏。
二是农民工劳动时间长，劳动强度大。
三是农民工用人单位订立劳动合同率低，合同期限短。
四是降低农民工工资标准，拖欠农民工工资时有发生。
五是农民工维权的阻力大，难度大，农民工的问题远不止这些，关心农民工开展“三关”工程，帮助农民工解决各种困难，“三关”工程工作已经得到了农民工的认可，接受和拥护。
二、“三关”工程促进农民工增收致富“三关”工程与“四在农家”有机结合，富字当头，增收致富。
1、加强农民工职业技能培训，为农民工增收提高知识保障。
就业上岗前进行劳动技能培训，就业上岗后进行岗位培训，提高农民工劳动技能水平、增收能力。
(1)、整和部门资源，利用区劳动就业培训中心、农村党员干部现代远程教育网络及各种职业教育开展对农民工劳动技能培训。
通过劳动技能培训，增强了农民工就业能力，增大了致富效率。
原来困难的农民工家庭因此而脱困，原来经济条件好点的农民工因此而增收提高了家庭生活质量。
2、搭建农民工就业平台，推荐农民工就业，为实现农民工增收扩大机会。
举办各种用工招聘会，为农民工搭建就业平台，劳动部门与用工单位和中介组织联系、合作、介绍就业岗位。
3、帮助农民工维权，为农民工增收提供后盾保障(1)、建立健全维权服务网络，为农民工提供维权服务，区成立维权服务中心，建立工会、司法、劳动等部门协同工作机制，镇、街成立维权服务站，村、社区成立维权服务点，维权服务中心站点开设维权服务热线，聘请维权联络员帮助农民工维权。
(2)、建立法律援助制度，为农民工提供维权服务，由司法局牵头组织辖区内的数十名律师，公证员，法律服务工作者，法律援助工作者，成立红花岗区“三关”工程司法志愿者队伍，免费为农民工提供法律援助、法律咨询和法律服务。
(3)、维权服务中心、站、点受理农民工申请援助的案件，接待农民工上访，做到件件有落实，事事有回音，使农民工感到维权服务中心、站、点为他们主张公道，为他们说话办事、撑腰，使他们更加相信党、相信政府、相信法律。
维权服务网络的法律咨询热线，免费接听，解答农民工的咨询电话，积极为农民工提供法律法规、政策宣传和咨询服务。
(4)、区总工会、区司法局、区司法志愿者及区“三关”工程工作人员深入镇、街、村、社区发放《贵州省法律援助条例》等10多种维权法律法规，现场进行法律咨询，为农民工代写法律文书，宣传法律知识，帮助农民工提高自我维权能力，使农民工敢于并善于运用法律武器维护自身的合法权益。
(5)、区劳动和社会保障局贯彻实施《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》切实有效地维护农民工的合法权益，着重在建筑业企业建立务工人员工资支付保证金制度，有效遏制了建筑企业拖欠农民工工资的恶劣行为，事前加大监管力度，事后加强处理办法，建立农民工清欠制度，为农民工讨回工资、保证金、求职费等多种费用。
“三关”工程为留守儿童聘请代理家长、爱心妈妈。
为留守儿童和流动儿童聘请辅导员和开展“手拉手”结对帮扶活动，使留守儿童、流动儿童在校有人教，在家有人管，学习上有人辅导，思想上有人疏导，生活上有人指导，政治上有人引导，学习有进步，生活有保障，顺利完成学业，健康成长为人。
“三关”工程为空巢老人聘请志愿者，志愿者上门为空巢老人服务，生活上有人照料，生病时有人医治，做到老有所乐，老有所养，老有所为。
孩子是祖国的花朵，是父母的心肝，空巢老人是人民的财富，是子女的依附，“三关”工程不直接为农民工增收， 但可间接为农民工创收或促进农民工增收，关爱留守儿童、流动儿童，关怀空巢老人是为农民工排忧解难，解除后顾之忧，使农民工安心在外务工，让农民工干事业决心更大，信心更足，增收效率更高，积极为家庭创收入，为社会做奉献。
随着“三关”工程不断深入，农民工增收上规模、上档次，不断递增。
有的农民工通过外出务工增加收入寄钱回家修建新房，改善居住环境，有不少的农民工在外学习技术，积累资金，返乡创业，从打工者上升为经营者，管理者，帮助村民就业，走共同富裕的道路。
“三关”工程促进农民工增收致富发挥了积极的作用，被广大农民工认识、接受和欢迎。
针对农民工数量大、分散性强的特征和我国工业化、城镇化、现代建设的进程，农民工将长期存在，“三关”工程工作任重道远，还需要动员社会一切力量把“三关”工程扎实推进，更好地促进农民工增收致富，促进社会和谐发展，全社会行动起来为推进“三关”工程而努力，为促进农民工增收，社会和谐而奉献。
幼儿园老师随笔看完体罚孩子之后的感想
园艺术组教研计划提高教育教能 促进教师特色教学发展随育事业的改革发展，教科研的性也越来越被教育界所重视。
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
３、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。
我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。
随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。
我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：设计集中教育教学活动的能力。
我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。
设计制作说课演示文稿的操作能力。
我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
说课与开展教育教育活动的能力。
在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。
将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。
三、本期教研活动安排活动时间 ９月20日9:00—10:30 10月16日9:00—10:30 11月22日9:00—10:30活动地点 分园 中心园 分园;参加教师研究主题 怎样设计艺术集中教育活动 制作说课演示文稿 说课及现场观摩主要内容 1． 学习《纲要》艺术领域要求及要点。
2． 学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。
3． 讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。
4． 设计一次艺术领域的集中教育活动。
1． 学习有关说课的文章，了解说课的要点。
2． 学习怎样制作说课的演示文稿。
3． 根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。
4． 推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。
1． 请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论。
2． 现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。
3． 引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。
教研形式 学习操作 学习操作 现场研讨主持人中心发言记录人
幼儿园专家讲座听完后家长的心的体会
我深受到培养幼儿良好习惯的重要性。
我孩子会沾上一些的习惯。
如今到了大班了，我开始逐渐疏忽孩子习惯的养成，认为孩子已经慢慢大了，自己能够管住自己，况且在学校还有老师的照顾与关心，于是就觉得很放心。
孰不知，却忽视了孩子习惯的养成最重要的方面。
通过训练方法我觉得特别有趣，孩子也会非常感兴趣。
比如拼图及七巧板练习要求孩子在相当长的一段时间内，保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。
而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感，成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。
我希望与我的孩子一起来尝试这样的练习，希望能够通过这样有趣的训练，让我的孩子注意力能够更加集中，这样的话对于上课的效率肯定也会更高。
希望能够在持之以恒的坚持下看到不错的效果。
实习期间表现怎么写
不一样幼儿发展与健康管理专业介绍：一、培养目标本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
二、培养要求本专业主要学习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，了解幼儿成长与发展的规律，参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学、研究能力和管理能力。
本专业教学在突出基础性、权威性、前沿性的同时，强调实践性。
通过案例教学、研究性学习、专题研讨、见习、实习等多种教学组织形式，使学生在参与多样化的学习活动中主动获取专业知识与技能。
毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：1、热爱祖国，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识 。
2、具有健康高尚的思想品德，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质。
3、具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
4、具有编制具体教育方案和实施方案的能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的能力。
5、掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
6、掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
8、获得相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师。
三、主干课程及主要内容1、管理学幼儿发展与健康管理属于公共管理大类中针对幼儿成长教育方面的管理 ，因此管理学的基本知识是从事本专业的基本理论构建。
2、幼儿心理学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。
主要讲授幼儿心理健康成长的基本理论和基本知识；掌握运用幼儿心理学知识，促进幼儿活泼、积极、乐观的成长，帮助解决幼儿成长中心理结构变化中遇到的问题。
3、幼儿教育学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。
主要讲授幼儿教育的基本规律、实施幼儿教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的幼儿教育观念，初步了解幼儿教育机构的特点和规律、组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观。
4、营养学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。
主要研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长。
5、幼儿卫生学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。
主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。
重点讲授幼儿的保育方法，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
四、就业方向：毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。
五、考取相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师资格证。
