疫情期间停课不停学教师教学总结篇二
一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结: 教学方面: 在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本掌握，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。
因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商量以后决定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。
本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。
下午批阅课后练习题时，做到所有学生全批全改，批阅时将错的原因告知孩子并用激励性语言鼓励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发现其优点并及时表扬。
通过课堂表现和课后练习题的反馈情况进行及时的总结、分析，对第二天的课堂进行及时调整。
管理方面: 3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极，在经过几次的视屏聊天后有所改变。
3(4)班张家赫同学是一个调皮的小男孩，第一次不交作业，问其原因后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进行讲解;第二次不交作业问其原因，但是孩子妈妈晚上快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已睡觉，我在上午的课堂多次强调如有不会的题或者不明白的地方可以随时问我。
后面也有几次没发作业，在和家长多次沟通下，
国外的疫情那么严重,他们都还是不是处于停工停学的状态
面情，除了中国，其他国家是都没有封城停工停学
而且没区，很多是独门独户，或者公寓，也很难管理，恐怕过段时间欧洲日韩会比咱们还严重
查看更多国外的疫情那么严重他们是否停工停学，在欧洲。
不是独门独户的问题，是从上到下都不重视。
明显不是，意大利封城，日本伊朗韩国停课，意大利那算什么封城，米兰还可以大摇大摆逛街呢，意大利就封了一座吧，朝鲜也可以啊，韩国最近速度很快，停课的国家很多，英国也可能封城，日本那边的同学表示也不太重视，更不用说欧洲那边了，意大利说是挺严重的，可是出去到处跑的人也不少。
美国、意大利、韩国日本都停学了，美国民众在示威游行，最幸福安定的人就是中国人民了。
停课不停学学生心得体会怎么写_停课不停学线上心得体会5篇
停课不停学学生心得体会怎么写_停课不停学线上心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 停课不停学学生心得体会(一) 渴望上学 时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。
这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月...... 去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。
可它还是无情地不停倒计时。
大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。
有的人赶着回去，有的人则赶着回来。
商店也都陆续开始营业了。
我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。
开学日终于到了。
清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。
我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。
到了学校，同学们都满面春光地走进教室...... 而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。
街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。
唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。
当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。
由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。
从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。
待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”
2020疫情期间上网课心得体会300字左右
2020疫情期间上网课心得体会300字左右----WORD文档，下载后可编辑修改---- 疫情期间上网课心得体会 通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。
把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。
同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣也很高。
为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。
课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。
线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。
真正从我们自身出发，做到停课不停学。
疫情期间上网课心得体会 随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机----再次重返校园。
尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。
迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现
在疫情停课不停学期间不听课、不交作业是否为严重不良行为
在个疫情期间，上课不听课，不交作业是对自己不负责任，学生就应该是以学习为主，上课认真听讲，认真完成老师布置的作业，才是做学生应该完成的任务
疫情期间在家上课的感受有哪些
停课不停学教学反思总结“我们来回顾下山谷和山脊的判断方法……”2月17日，北京市丰台二中初一年级的同学们在家里点开一个短视频，听到了地理老师胡彦玮的声音。
这天是北京市中小学原计划的开学日期，师生们在线上课堂“相遇”。
2020年的寒假有些特殊。
“本以为一个月后就会再次见到可爱的孩子们，万万没想到新冠肺炎疫情发生了。
”丰台二中初一年级主任、初中数学组教研组长范晓婷说。
与假期“延长”随之而来的是常规教学计划被打破。
在“停课不停学”的号召下，各地各校纷纷主张“居家学习”。
教育部要求，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
北京市教委则提出，提倡本校老师、本班班主任结合自己学生学习特点，筛选学习资源，指导学习内容。
但学什么
怎么学
怎么教
没有人给出明确答案。
不少省市的传统教师开始了从线下到线上的尝试。
然而，没有专业设备如何开网课
老教师如何克服心理障碍和技术屏障
如果保证学习效果
……对习惯了传统学校课堂教学模式的传统公立学校教师们来说，打通在线教学的每一环都是“闯关”。
大费周折的“居家”备课2月初，范晓婷突然接到通知要开始为线上开学备课，一时间措手不及。
如何“停课不停学”
为防止增加学生负担，教育部下发通知要求，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
加之从学生学习效果和消化理解的角度考虑，范晓婷和同事们都觉得，讲新课确
