一滴水经过丽江读后感
在春季开学的时候，我们惊喜现，由著名作家阿来写的滴水经过丽江》出现在了人教版的八年级语文课本上。
怀揣着喜悦和自豪，我一遍遍品味这些珠玑之语，作家笔下熟悉的故乡，再一次向我走来。
一滴水从雪山之巅醒来，它看见了时间之流上的丽江：距今600多年前的明代，丽江木氏土司开始带领老百姓在狮子山脚下修建四方街，“村庄里的木匠与石匠，正往那里出发”。
从此，纳西文明开始在玉璧金川大地上孕育。
这滴水看见了明代地理学家、旅行家、文学家从遥远的东方走来，把悠久的中原文明和年轻的纳西文化连在了一起。
玉龙雪上，丽江古城开始向四处流传。
这滴水还看见了1997年丽江古城申报世界文化遗产成功后逐渐融入世界的丽江：“黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼见的人”都来了。
在21世纪蓬勃发展的旅游大潮中，丽江这个封闭的边疆地区不再是“养在深闺人未识”，它正张开双臂拥抱现代文明。
一滴水从玉龙雪山漂游而来，它看见了空间格局上的丽江：丽江坝的北面是海拔5596米终年云遮雾绕的玉龙雪山。
山上有高大挺拔的云杉与松树，有春天开满鲜花的杜鹃和山茶。
坝子的南边有象山、狮子山、笔架山。
群山环拱，丽江坝就就像一块翡翠镶嵌在云贵高原的深处。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见了因水而“秀”的丽江：水道在地下蜿蜒曲折，清澈的水挟裹着岩石的味道在寂静中流淌。
在象山脚下，水冲破了岩石和地表的束缚来到了地面，形成了闻名遐迩的黑龙潭。
潭边有树，潭中有亭。
清澈的潭水倒影着洁白的玉龙山，“真让人目眩神迷啊”。
潭水流经玉河在古城口被大水车的转轮高高扬起，又哗的一声落下，水雾在阳光中行成一道道彩虹。
潭水分三路穿过古城，形成了“家家门前流水，户户屋后垂杨”的诗画图。
潭水被万千游客当做摄影留念的背景带到了四面八方，潭水用来冲洗黄昏的街道，潭水被装在壶中浇淋有隐约香气的兰花，潭水在古城的河道中辉映五彩斑斓的灯光，潭水穿越古城灌溉了古城外的庄稼和果树，潭水融入了奔腾的金沙江，奔向了辽阔的太平洋。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见了因文化而“奇”的丽江：在古城的一些院子里，“白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐”；这里有至今依然还活着的纳西族东巴象形文字，“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了”；这里有体现纳西族和谐共荣文化精髓的城市布局，有“纳西人三坊一照壁的院子”，有“依山而起的重重房屋”，有“顺水而去的蜿蜒的老街”。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见历史的丽江，现代的丽江；它看见了自然的丽江，文化的丽江；它看见了流动的丽江，静止的丽江；它看见了寂静的丽江，热闹的丽江；它看见了白天草甸上放牧着牛羊的丽江，它看见了夜晚满天星光下的丽江…… 文贵新，文贵特。
丽江作为知名旅游地，写丽江的文章自然很多很多。
但唯独这篇《一滴水经过丽江》能入选中学教材，我想最重要的一个原因就在它精巧而独特的构思：从一滴水的视角来展示丽江美。
一滴水从北到南经过了丽江，在一滴水画出的轨迹上，中国发现了丽江，世界发现了丽江。
一滴小小的水，映照出了一个斑斓的丽江。
我愿意是那滴水，无论走到哪里，都以一颗一尘不染的心，拥抱不一样的丽江。
一滴水经过丽江读后感200字
瑞丝小姐是一位很奇怪的老师，最特别的就是他们的那辆神奇校车他们的神奇校车可以万变，可以带着老师和同学们去自来水厂进行神奇的旅行。
神奇校车出发了，他们先是进入一个黑暗的隧道，还在隧道内游泳；接着他们个个又飘起来，钻进云里；然后他们又个个跳入水中，分别进入江河湖海；最后他们又集中到大水库里面，先后经过了混合池——沉淀池——过滤池——贮水罐进行杀菌后，通过自来水管送往千家万户。
一场又惊险又刺激的神奇旅行终于结束了，我好羡慕呀
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一滴水经过丽江读后感
从未去过丽江，也未有去丽江的冲动，只因网络上有太多关于丽江的负面新闻，这座城，在我心中并没多大的分量，没未觉得它有多美，直到遇见阿来的《一滴水经过丽江》……如果说网上的负面新闻给丽江带上了一个狰狞面具，那么阿来的这篇文则让我看到了丽江温情的内心。
一滴水经过增城作文550字仿写一滴水经过丽江
假如我是一滴我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。
把芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。
假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。
用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥
让这里的生物充满希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去养育幽香的兰花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母亲打扮得漂漂亮亮，让她成为宇宙第一的星球。
(虽然我是一滴水，但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼，摧毁人们的家园。
我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。
假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务
在一滴水经过丽江这篇课文中最后一段起什么作用
《一滴水经过丽江》这篇课文最后一段写“我”来到金沙江，回归大海，完成了自己的使命＂。
作用是照应题目，总结全文，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。
本文用第一人称写“一滴水”的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然风光、人文景观。
写出了丽江古城的美丽和魅力，表达了作者对丽江的喜爱和赞美。
一滴水经过丽江十四段赏析
急
“古城五彩的灯光把曲水辉映得五彩斑斓”表示作者对丽江的赞美。
一滴水经过丽江中作者以“一滴水”贯穿全文,这样写有什么好处
1.作者以“一”贯串全文，写有好处
游记属于写实体，因此选择什么样的“点”来贯串全文，既要考虑文章写作方面的因素，还要合乎描写对象的实情。
丽江本身就以水见长，世界遗产委员会对丽江古城的评价中就指出丽江“拥有古老的供水系统，这一系统纵横交错、精巧独特，至今仍在有效地发挥着作用”，水既是风景，也是丽江人与自然和谐相处的象征，作者选择“一滴水”而不是“一片云”“一口鸟”，充分考虑了描写对象本身的特点。
“一滴水”既通古贯今，又由高而下，容易把时间和空间这两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。
游记离不开游踪，但具体、实际的游踪又容易将作者束缚住，使文章在表现方面面临种种局限，于是作者巧妙地利用水滴的流动，设置了一个与真实游踪有相似之处，在表现内容时又有很大自由度的“虚拟游踪”，这样就可以将按照一般写法需“旁逸斜出”加以介绍的内容也纳人到游踪所见的范围内，从而拓展了文章的表现范围，也不会让文章产生太多枝节。
用“一滴水”贯穿全文的另一个好处是获得了自由的视角。
作者在描写景物时，选用视角非常灵活，“看”的方式也很多样：时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝。
如此多样的视角和观察方式，使得文章对描写对象的表现既全面又灵动，如果采用传统的“作者游踪、作者视角”的写法，是很难做到的。
事实上，在实际的游程中，游览者也很难“并取”这么多的观景视角。
灵活的视角和观察方式，使作者在安排文章时得心应手，游刃有余。
一方面，本文通过一些在时空上不相连属的景物来表现今天的丽江，这种写法的缺点是景物之间容易出现断裂。
一般的写法需要相当数量的衔接文字来消除断裂感，而本文作者只需要简单交代一滴水”的流动就可以完成一个景物到另一个景物的过渡，文章轻灵而生动。
另一方面，对一些作者想“点到”却不愿详细描写的景物、事件（如东巴文字、主人与客人的对话、游客在晚间的活动等），作者常常利用“水滴”的流动或跳跃，点到即止，“理由充分”地不做详细描写。
这样的写法虽然“不细”，不能穷形尽相，却能突出描写对象的主要特点，引发联想与想象，有利于表达作者的感情与思考。
正如王充闾所说的，“在散文创作（包括游记）中，愈是自由地联想、概括，省略一些事物的特殊过程、众多细节、微妙差异，形象往往愈是鲜明。
没有概括，就难以进行形象的净化与情思的聚焦”（《我写纪游散文》）。
作者之所以能大量地、毫无窒碍地使用这种写法，与用“一滴水”贯串全文有密切的关系。
最后，“一滴水”即是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心曲。
虽然游记的抒情多采用第一人称，但设置“一滴水”这样一个人格化的文本内部抒情者，无疑增强了文章的抒情性和交互性，也使得情感的表达更加真切深挚。
课文一滴水经过丽江有哪优美的句子可以赏析
一滴水经过丽江，有哪些美丽的句子可以伤心
山歌好比春江水
一滴水经过丽江本文的写作目的是什么
一滴水经过丽江本文的写作目的是：“一滴水”实际上指作者自己。
题目的含义是作者以“一滴水”的身份浏览丽江，向人们介绍丽江这座古城。
一滴水经过丽江,哪一处景物描写让你记忆深刻,并附上带有你情感的诗
描写漓江的诗词非常多让我最受的是：桂林山水下，绝妙漓江秋泛图。
此诗作者是金武祥 ，是一首清朝时期的七言绝句诗词。
全诗如下：遍游桂林山岩，清朝金。
未暇骖鸾信不诬，玉簪罗带路纡萦。
桂林山水甲天下，绝妙漓江秋泛图。
