实施融合教育后的心得体会
香港“全校参与”的融合教育模式及启示纵观香港“全校参与”融合教育模式的发展历程，充分体现了政府的直接干预、教育立法和经费拨款，成为推动特殊教育发展的核心支持，因而，建立健全特殊教育法律法规，从宏观上加强指导和管理，同样是深入推进中国大陆“随班就读”发展的关键因素和前提条件。
此外，透过香港“全校参与”融合教育的基本思想与学校特色，给中国大陆“随班就读”的发展以如下启示： 整合调适普教与特教课程，开发设计满足儿童特殊需要的融合课程 我国普通学校基础教育课程改革的步伐从未停止过，2007年2月在基础教育课程改革大背景下，三类特殊学校义务教育课程设置实验方案出台，它不仅充分体现了基础教育课程改革的基本精神，并具有自身的特色与亮点，而且将进一步丰富和促进基础教育课程改革的全面深化。
然而，随班就读的课程设置却完全是普教课程的拷贝，强调了入学机会的平等，而忽略教育质量的提高，强调了面向全体，而忽略了个别差异，强调了均衡性，而忽略了特殊性，强调了满足正常儿童的发展需要，而忽略了特殊儿童的个别需求，迫切需要将普通教育与特殊教育的课程进行整合、调适，开发设计适合于随班就读中特殊需要儿童的融合课程，改变随班就读实际上是随班“混”读或随班就“坐”的状况。
培养融合性师资，推动教师教育的变革与提高 “融合性师资是指在融合教育这个环境中实施教育的师资，他们拥有适应这个环境的知识，技能，情感，态度和价值观。
”[8]“随班就读”要求普通学校接纳有特殊需要的儿童，是融合教育在中国实践的独特方式，随着其广度和深度的不断扩展，未来的普通学校都将发展成为融合学校，这就要求有一定数量规格和质量要求的既懂普通教育、又懂特殊教育的专业队伍来执行党和政府的方针政策，了解普通儿童与特殊儿童的个别差异和不同需求，并采取相应措施，具体实施所有学生的日常教育、管理、疏导与康复工作。
此外，以后的一般特殊教育专业毕业的学生不再是，或者主要不是到封闭式、隔离式的特殊学校从事特教工作，而是更多地到普通学校从事正常儿童与有特殊教育需要儿童的教育教学工作”[9]，但目前我国学历合格和具有专业水平的特殊教育师资严重匮乏，专门的融合教育师资培养基本上属于空白，教师教育面临新的挑战。
而随班就读学校的普教教师转型为融合性师资是当前一种推进融合教育，提高教育质量的快捷而有效的途径。
①职前与职后的融合。
高等院校不仅是职前新教师的培养基地，也是在职教师进修学习的重要场所，因此，教师教育新体系的构建，一方面要立足中小学学生的身心特点和多重需求，培养适应现代社会的合格的融合教育教师，另一方面又要了解、研究中小学教师的素质现状和存在问题，找到职前、职后的衔接点和连续点，实现职前与职后的融合。
②特教与普教的融合。
融合教育需要普通教育和教师教育在指导思想、培养目标、管理方式、教育内容、教育方法、教学手段等进行一系列改革，同时，高等学校的特殊教育专业或高等特殊教育学校从专业设置，培养目标，到招生方法、课程设置等也应在融合的理念下有新的设计和思考。
做到“特普融合，追求双赢”。
③理论与实践的融合。
不论是特教人才培养还是在职教师培训，既要具备扎实的特殊教育理论基础、掌握科学研究的基本理论和方法，又要培养独立从事特殊儿童的诊断鉴定、咨询服务、教育训练等解决问题的能力，将理论学习与临床实践结合起来。
④数量与质量的融合。
特殊教育师资的培养不能仅仅只是为了招生规模的扩大和文凭学历的提高，更应该注重专业基础知识的掌握、特殊教育技能的提升、教师职业道德的养成，确保数量与质量的协同提高。
实施同伴作用策略，拓展融合教育的发展可能
特殊儿童的融合教育的培训心得
特殊儿童的融合教育的培训心得篇一：教师特殊教育培训心得体会特殊教育教师培训心得体会简介很荣幸能参加由特教师资培训中心组织的特殊教育教师培训活动。
这次培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流??回眸这一学期的培训心得，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。
教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
校长先总结了聋校语文教学的现状：学校的语言教育是促进语言能力发展的最好形式。
但事实看来聋生语言的掌握效果并不好，这是因为学校相对忽视语言能力的培养，对聋生语言的培养目标要求过低，或陷入空谈；放松对高年级聋生的口语训练；书面语训练与生活脱节；教学方式更强调对语言知识的识记，不利于发展聋生独立迁移、类化所学语言知识的能力。
接下分析了聋校语文课堂的却失，一是要求模糊，缺失目标。
二是单调枯燥，缺失情感。
效地输入。
第二块“大石块”应该是——在储备一定量的语言信息后引导孩子步入阶梯式的了今后开展校本研修的切入点和开展形式。
周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋
学习生物的心得体会
篇一：学习生物心得体会学习生物心得体会生物有机化学是七十年代发展起来的新兴边缘学科，是有机化学与物理科学以及生物科学等互相渗透、互相融合的产物。
生物有机化学：以现代有机合成、结构分析、物理有机化学、分子生物学、细胞生物学、分子药理学为手段，发展具有重要生物活性的有机小分子并研究其与生物大分子的相互作用。
具体研究内容包括：1）对具有抗癌、抗炎、抗菌以及神经活性的生物碱、环肽、甾体及糖类天然产物进行全合成，结构-活性关系，及其与靶分子的作用机制研究。
2）针对在细胞内外信号传导过程中的一些关键因子如g-蛋白偶联的受体、蛋白激酶以及细胞凋亡过程，发展高活性、高选择性的小分子调节剂并应用于了解生物大分子功能的研究。
3）利用单晶－衍射或nmr技术，研究生物大分子，以及活性小分子与生物大分子复合物的结构和构象，从而探讨活性小分子如药物分子作用的内在机制。
4）研究酶，细胞或微生物催化的新反应，酶催化反应的机理，酶的改性等。
研究酶或微生物参与的复杂分子的合成机理。
我是中药学研究生，主要研究植物药的开发和利用，但是对化学知识的运用非常多，而自己以前主要掌握的是生物方面的知识，对化学的基本知识和技能掌握教少。
但让我庆幸的是一门生物与化学的结合学科——生物有机化学开设了。
因此我毫不犹豫的选择了这么课。
周老师讲课思路清晰，重点突出，善于引导学生思考，激发学生思维，使每个学生都获益匪浅。
通过这门课的学习我学到了很
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通过近四个上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。
通过络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
这次培训让我了解到初中政治教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了教育理念、新时期政治教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。
身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。
在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
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参加公司培训心得体会【三篇】
参加公司培训心得体会【三篇】通过几天的培训，从行业的专业知识到对未来的展望，从沟通的技巧到团队的融合，无疑都将会成为xx这个大家庭里永远的精神财富，我将我从他们的课程里铭记下那些闪光的点与自已的一些感悟，给大家分享一下。
1、常怀感恩的心为什么要把感恩心放在那里讲，正因只有懂得感恩的人，才能懂得回报和进取，常怀感恩心，多思他人苦，富足不浪费，贫贱不志移。
我们感恩亲人，正因有血脉之情，感恩朋友，正因他们是我们心灵的窗口，我们感恩社会，正因她给我们活着的资源，当我们来到xx，我们感恩xx，正因那里给我们带给了成长和成功的平台，我们去感知他的文化，去展望他的未来，是那里，让我们站的更高，看得更远，走的更加靠前。
2、遵守规矩古人云：无规矩不成方圆，规是用来画圆形的，矩是用来造方形的，规矩是用来定型的，大家看看，车轮子，房子，我们生活中事物几乎都在用着方圆，其实这暗含了一个道理的，“规矩立人间，方圆成天下。
”听刘主任讲过金锣的一个故事：说什么是规矩，有一个笼子，里面有一群猴子，笼子上方挂着香蕉，香蕉上有个机关，只要香蕉被动了笼子上方就会喷热水，所有的猴子都会被烫到，一开始有猴子去碰香蕉，结果大伙都跟着挨烫，于是大家都揍他，之后进来的新猴子，只要是想碰的，都会挨揍，久而久之，上方的香蕉都烂了，大家也不知道里面还有没有热水，但就是没人去碰它，这就是制度，规矩，往下延伸叫做企业的文化
如何促进企业管理会计和财务会计的有效融合
一、会计与会计的可行性1.管理会计与财务会属于管理活动范畴。
管理会计和财务会计同为会计体系的重要组成部分，其目的都是更好的管理企业，促进企业的健康发展。
会计活动是企业管理体系的一部分，因此管理会计与财务会计同属管理活动范畴，都具有企业的管理才能。
具体来说，财务会计主要是总结企业在某一时点的实际状态和某一时期的经营成果；而管理会计主要通过分析经济数据之间的关系以及分析经济数据的含义来为企业的决策提供相应的信息和情报，管理会计运用预算、决算和决策的方法来实现目标。
但是鉴于我国会计理论发展比国外起步晚，企业会计大多停留在财务会计的核算层面上，而没有发展更高层次的管理会计。
但管理会计和财务会计同属管理学科，二者相融合具有扎实理论基础。
2.管理会计和财务会计的职能都包含控制和考核。
财务会计对企业生产经营活动中发生的成本进行检查和考核，考察企业生产经营活动中发生的成本和企业预算过程中制定的目标是否相符，如果二者之间出现较大的差异，应该找到原因并进行及时的控制。
管理会计主要对企业的企业成员业绩、企业成本费用控制、企业预算活动的控制进行评价和考核。
因此，管理会计和财务会计都具有控制和考核两大基本职能，它们控制和考核的对象都是企业经营状况，只是各有侧重，财务会计直接控制和考核企业的生产经营状况，管理会计是在财务会计基础上，是利用财务会计信息进行进一步分析和控制，管理会计是财务会计在逻辑和过程上的延续。
3.管理会计和财务会计信息来源一致。
作为企业会计两大重要分支，管理会计和财务会计的管理对象同为企业经营活动，因此他们需要的信息都源自企业生产经营活动的原始数据和资料。
另外，管理会计作为财务会计在逻辑和过程上的延续，会依靠财务会计提供的数据、账簿和报表，对企业经营状况进行分析和预测。
财务会计成为管理会计的直接信息来源，二者融合发展可以避免两部门重复工作，耗时耗力。
相同的信息来源这也为管理会计和财务会计相融合提供有利条件。
4.管理会计和财务会计的最终目标一致。
虽然财务会计和管理会计的具体工作和会计对象都不同，但二者的最终目标都是为管理层提供决策有用信息，提升企业竞争力，实现企业利润最大化。
但是产业升级和互联网的发展，使现代企业的管理核心也从传统的固定资产管理、各项生产要素管理转变为人力资本管理，生产经营理念发生了巨大变化。
但是人力资本、企业品牌等隐性的成本和资产的价值很难通过传统的财务报表来展现，对此管理会计应该和财务会计进一步融合，互为弥补，为企业的决策和战略提供支持信息。
二、财务会计与管理会计的融合策略1.推进管理会计人才队伍建设。
管理会计在我国发展程度较低，很多企业没有专门的管理会计部门，管理会计领域的人才也比较匮乏。
因此企业首先建立专门的管理会计机构，再建立管理会计人员的培训体系，通过常规化的培训，提高其专业水平，使其既能掌握会计专业的知识，又能熟悉财务管理知识，能够以企业长远发展的眼光开展相应的工作。
2.财务会计实务中运用管理会计思维。
以应收账款和预算管理为例阐述如何在财务会计实务中运用管理会计思维。
应收账款是很多企业财务风险过高的一大因素，容易引发企业的经营风险，企业对应收账款管理要予以重视。
应收账款出现坏账大多是因为缺乏良好的合同管理规范制度。
合同管理在本质上属于管理会计的范畴，但是很多企业在实际工作中并未针对管理会计专门设置岗位，而是财务会计人员直接负责，这就要求财务会计与管理会计的融合。
应收账款会计要运用管理会计思维进行合同管理，合同管理在整个流程之中要结合财务会计工作流程及其产生的会计信息。
财务会计应该贯穿于合同谈判、签订、发运、收款和销售提成工作的全过程，在合同执行的过程中及时跟踪货款回收情况，降低应收账款周转天数，保证生产经营活动资金流充足。
预算管理是企业财务部门的重要职责之一，需要管理会计与财务会计的密切配合。
这是因为预算管理工作属于管理会计范畴，同时依赖于财务会计工作质量，二者在预算管理工作中相互影响、相互制约，共同完成预算管理工作。
这就要求要在财务会计实务中运用管理会计思维进行全面的预算管理。
企业应该在年初就确定全面的生产经营目标以及预计的生产经营费用，每个月进行绩效考核和绩效排名，以绩效的优劣决定奖惩。
对成本费用的编表和考核应该按月进行，并和预算指标之间进行差异分析，找到成本超支的根源，为之后的成本费用控制做好基础工作。
3.建立并完善两种会计体系的数据共享的机制。
上文分析财务会计和管理会计共用一个信息源，目前不少企业将财务会计和管理会计完全分开，二者之间沟通交流较少，造成重复工作，增加成本的局面。
而建立两种会计的数据共享机制，实现二者的共享服务。
不仅节约人力资源，提高工作效率低，提升企业内部信息化水平，通过共享机制的促进革新，促进财会部门的职能转变，从核算向决策的转变，将企业的核算职能从会计部门中脱离出来，使得财务会计和管理会计各自履行自己的职能。
4.以技术创新为导向开发与应用有效的管理会计工具和方法。
相较于财务会计，管理会计有更多的发展空间，能够开发出更多的管理会计工作和方法。
实现管理会计和财务会计的融合，使管理会计的先进工具和方法应用到财务会计中。
目前经济结构的持续优化升级，产业与产品结的不断构整，新型有效的管理会计工具和方法被开发出来，如环境成本管理中“有效益的成本管理”等工具得到推广与普及。
同时，配合目前“互联网+”和大数据时代特点和要求的管理会计的控制系统与信息支持系统得以开发，新的管理会计工具和方法的出现更能加快管理会计和财务会计的融合。
远程培训的心得体会
远程培训的心得体会【篇一：远程培训网络学习心得体会20篇】远程培训网络学习心得体会通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。
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这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。
身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。
在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
3代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与
网络学习(培训)心得体会10篇
远程培训网络学习心得体会通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。
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这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。
身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
主要有以下几个方面： 1、真正的融入到学生当中去 首先，教师要懂得尊重和理解学生。
在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信尊重。
3 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
建构主
