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山东省高级人民法院院长个人简历 1923年，王云生应张玉山的邀请到张家庄教学，共同研读《共产主义国际》等马列主义书籍，学习无产阶级革命理论。
1924年4月，经邓恩铭、延伯真介绍，加入中国社会主义青年团，8月转为中共党员。
他和张玉山一道举办平民学校、抗粮社、互助会，发展党员、壮大革命力量，先后在张家庄、南台头、王高、芦家庄等地建立了党支部，培养了许多党的骨干。
1925年8月，王云生被中共山东地方执行委员会派往广州农民运动讲习所，参加第五期训练班，聆听了、彭湃等党的高级领导人讲课。
1926年1月结业后，山东省委分配他担任青岛市委组织委员。
1926年2月被捕，军阀政府虽对他一再刑讯，终因无供词而不得不于8月间将他释放。
1927年7月被选为中共青州地委农民委员，出席了省委在益都圣水村召开的党团联席会议；10月，在济南郭店召开的省委扩大会议上，王云生当选为省委委员。
1928年1月，在坊子召开的省委执委会上，王云生当选为省执委常委，负责农运工作。
3月间他奉命回寿光召开党代表会并被选为县委书记。
不久，县委领导的抗捐抗粮斗争形成了高潮。
1930年，王云生任县委委员和青莱特委委员。
1932年秋调山东省委工作。
1933年2月，因判徒出卖而被捕。
他与被捕的同志团结战斗，反诱降、反自首、反迫害，进行绝食，严守机密，保持共产党员高尚革命气节。
1937年“七七”事变以后，国民党释放政治犯，王云生出狱回到寿光。
11月，出席了县委在牛头镇召开的扩大会议，组建“国民党革命军第八路军鲁东游击队第八支队”，并担任八支队作战科长、军法处长。
此后，他历任山东纵队特务团政委，寿光县县长，山东省渤海区党委委员，渤海五专署副专员，渤海三专署副专员，山东清河、淄博地委委员，专员公署专员，山东军区国防建筑指挥部政治部主任，山东移民垦荒局局长，中共山东省委委员，省人民代表，省政协常委，山东省高级人民法院院长，省委监察委员会副书记等职。
王云生在日常生活中，非常关心别人。
行军途中，他的马常让给体弱有病的干部骑；每逢有人送他稀罕食品，如明水大米、淄河鳖、羊角沟蛆虾酱等，他总是做好邀集大家共享。
但对待原则问题，却坚持不让。
在清河专署时，有人要从没收的敌伪物资中拿走一台收音机，王云生坚决不同意，这台收音机因而未入私囊。
1950年，他在盛产煤炭的淄博专署任专员时，有位老同学请他帮助趸煤贩卖，他不徇私情并诚恳劝诲，终于使对方心悦诚服而去。
1952年，中央指示清理各单位的“小私房”上缴国库，当时在淄博专区有个别部门想抗拒不缴，王云生对贯彻上级指示态度坚决果断，立即组织人力进行清理，绝不袒护。
1953年春，他在山东军区国防建筑工程指挥部工作，有的负责同志提议要成立干部子弟小学，王云生说：“干部子女有父母照管，应该先成立烈士子弟小学，才能对得起为国捐躯的烈士。
”他遇事考虑周到，首先替别人着想，对自己则严格要求。
在淄博专署时，他用的电扇是从没收的敌伪财产中拣出来的，经过修理才能使用。
管理员要购置沙发，他诙谐地说：“那玩艺儿不是咱坐的，坐上会把骨头化了的
“ 王云生平易近人，每逢节日他就到伙房、交通班、警卫排，和大家一块过节。
他对同志们的工作、生活、文体活动，无不体察关切，所以大家有话都愿对他讲，有意见也敢向他反映。
1972年9月18日病逝于上海。
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圆明园的毁灭学案【教学目标 】1．认识生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2．有感情地朗读课文。
背诵课文。
3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
4．领悟文章的表达特点。
学习与运用整理资料的方法。
【教学重点】让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。
【教学难点】1．圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。
2．文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。
【课时安排】二课时【课前准备】1．课前搜集圆明园的相关资料。
2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。
【教学过程】第一课时一、构建话题，激发情感1．同学们齐读课题。
二、初读课文，自学生字新词1．生自由读课文，读准生字的读音，把课文读通顺。
生从整体入手，初步感知课文内容。
（学生读书、思考，教师与个别学生交流。
）金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
⑤三、研读“毁灭”，激荡情感这样写可谓匠心独运，课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆
