学校怎么走好党的群众路线
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署，是党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策和推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
教育是重大民生工程，万众瞩目，学校承担着培养祖国未来事业的建设者和接班人的历史使命，今日之教育决定着明日国家民族之未来，开展好群众路线教育有着十分重大的意义，学校全体党员干部要通过开展群众路线教育实践活动对教育之中的不良作风、行为来一次大排查、大整改，想群众之所想，汇聚推动学校教育改革发展的正能量，办好人民满意教育。
结合学校工作实际，下面我就在学校教育教学工作中如何开展群众路线教育实践活动谈谈自己的看法：一、准确把握群众路线的目标任务和原则要求是前提本次活动的主题是：“坚持党的群众路线，办好人民满意的教育”，这是我们开展群众路线教育实践活动的明确方向。
学校全体党员干部要严格按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以党和人民群众的关系为根本，聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，通过“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个阶段的工作，达到思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实的目的。
二、实事求是，联系学校教育教学工作实际是开展好群众路线教育实践活动的关键 实事求是党的思想路线。
同志在中央党校讲话中强调：“坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，就是了解实际、掌握实情。
这就要求我们必须不断对实际情况作深入系统而不是粗枝大叶的调查研究，使思想、行动、决策符合客观实际。
1、学校工作有别于其他部门的最大实际就是立足于教育教学，面向学生，对学生的未来负责。
学校工作的对象是人，我们学校的实际是规模大，学生年龄跨度大（1-9年级），我们的任务是探索适合学生发展的教育，通过学校的教育教学举措，教师的教学和家庭的教育，培养学生知识与生活技能，为祖国的未来培养合格的建设者的接班人。
其任务之光荣和艰巨是有别于其他部门的，只有充分认识到这一点才能把握好群众路线教育实践活动不偏航线，紧扣主题。
2、学校开展群众路线教育实践活动的关键是深入学生、家长和教师从群众中来，到群众中去，对于学校而言，就是要到学生、家长和教师中去，了解他们的心声和期盼，以学生发展作为检验一切工作的标准，以学生、家长、教师满意作为一切工作的出发点，才能准确把握学校发展的关键问题。
这就要求我们在开展任何工作时，首先要深入教学一线，了解学生、家长和教师的需求，倾听学生、家长和教师的呼声，接受学生、家长和教师的建议，集学生、家长和教师的之集体智慧，才能形成正确的工作决策，并通过各种渠道，加强与生、家长和教师的沟通交流并做好解释工作，让生、家长和教师理解学校工作的意图，工作的开展才能落到实处，取得实效，3、办好人民满意的教育的重点是提升学校教育教学质量。
办好人民满意的教育是学校开展群众路线教育实践活动的总目标。
当前，人民群众最为纠结的就是期盼让孩子接受优质教育与我们的教育教学质量还不能满足家长需求的矛盾，这就需要我们广泛深入一线，倾听学生、家长和教师的声音，深度思考制约学校发展的问题，找准症结，对症下药，整改到位，不断提升学校教育教学质量，才能提升人民群众的教育的满意度，朝着人民满意教育的方向不断迈进。
二、广大党员干部带头转变作风，深入学校工作一线是开展好群众路线教育实践活动的突破点1、广大党员干部要把学习和思想理论武装摆在第一位，重点搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取家长和师生意见，尤其是对学校领导班子和中层干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的意见。
要采取中心组学习、集中学习、个人自学、学校培训、专题辅导、集体讨论等形式，反复学习重点篇目，掌握精神实质，撰写心得体会，学深学透。
要深入基层，深入广大师生员工，广泛开展调查研究，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、设立意见箱等形式，获取第一手资料，倾听群众心声，了解群众期盼，梳理主要问题，摸清整改重点。
校级干部要带头到分管部门和年级，参加学习研讨、开展调查研究、听取群众意见，并分别与分管部门和年级的党员领导干部谈心，坚决反对不做调查，“苦思冥想”地“想办法”，坚决反对只管布置要求，不求实际，不讲落实的“瞎指挥。
2、学校党员干部要把一切为了师生、真心服务师生作为教育实践活动的出发点和落脚点，围绕“书香校园、阳光校园、成功校园”这一办学理念，把“加强作风建设、服务学校中心工作”、“关爱全体学生、培养合格人才”、“关注家长呼声、建设和谐平安校园”、“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”四个专题活动扎实开展好，切实加强全校党员全心全意为人民服务的宗旨意识，着力解决家长、师生反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，为着力打造攀枝花市中心城区公优质教育品牌作出更大的贡献。
3、围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求，以直面问题的勇气、真转真改的态度结合学校实际，大力发扬整风精神，祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。
要认真围绕学校提出的“四个专题”，摆问题、找差距、明方向，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。
要按照“团结—批评—团结”的公式，深入开展批评和自我批评。
要注意开门搞活动，让群众参与进来，听取群众意见，接受群众监督，搞好民主评议，听真话，讲真话，不怕亮丑，不怕揭短，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
开展好党的群众路线教育实践活动责任重大、任务艰巨。
我们要坚决贯彻落实市教育局党委关于教育实践活动的精神和部署，在市教育局党委的帮助和指导下，扎实完成规定动作，努力创新自选动作，确保活动取得实效，为“办人民满意的优质教育”而不懈奋斗，再立新功。
小学教师个人专业发展目标具体落实措施如何写
是写毕业设计吧
从教师道德方面，到教学方法，能够达到什么样的教学水平，目前素质教育比应试教育要好，那些措施更妥当，通过规划，多少年时间取得什么样的成果。
可以小见大，自己有观点才好写。
另外是要贴切事实。
多看些教育学方面的论文，找现有成果，形成自己的观点再写，这样会有底气，而且论据要好找。
曾选修过教育学而已，后来申请的是执教初中，但是最后没有去，按自己的感觉是这样，希望对你有所参考。
校长跟岗学习心得
校长跟岗培训学习心得体会xxxx年xx月xx日至xx月xx日自己有幸参加了由县教育局和进修学校组织的第x批小学校长到xxxxxxxx学校的为期一周的跟岗学习培训。
我被安排到了xxxxxxxx学校，自知学习机会来之不易。
五天来，学校把我当做他们其中的一员，严格要求；我也把xxxxxxx学校当做自己的学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹了该校一周紧张有序的教学工作。
观看升国旗仪式，参与听课、评课和xxxxxx学校第三届学术节，参观校园文化建设、特色班教学、放学路队管理，与各管线行政领导座谈，和他们进行了深入的交流。
并列席参加了该校每周例行校长领导班子会议。
了解学习xxxxxx学校先进的教育教学管理、行政办公及政教管理工作经验。
时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。
一、xxxxxx学校印象2、精细管理，措施优化，狠抓落实，务实高效。
在为期一周的跟岗学习中，我对xxxxxx学校精细高效的管理深有体会。
学校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有翔实的资料。
学校注重过程管理，落实承包责任制。
每天我都几次看到各级领导巡课、听课、督查学校各个班级的工作，对活动的行为进行详细记录,然后依照评价标准评定是否达标并予以公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。
3、注重对学生的养成教育。
教育就是培养学生良好习惯。
xxxxxx学校的养成教育以“新三好教育”（
急求一篇《科学发展观就在我身边》的文章，高分重谢
科学发展观就在我身边 科学发展观在全国上下正如火如荼的开展，我作为参与者与具体实施者，通过学习深刻体会到这样一个道理：党的理论都不是高深莫测的，全是建立在调查研究的基础之上的，是来自于实践又返过来指导我们具体工作的。
从自身工作实践看，省、市局每一项正确的决策，无不是省、市局党委遵循党的大政方针税收政策国家民生政策和我局的实际作出的。
也就是说，科学发展观是建立在扎实的理论基础之上的，是有源之水。
用老百姓的话将就是：科学发展观就在我们身边。
一、将“发展”作为保障全年目标任务圆满完成的第一要义 发展是硬道理。
不发展就无法保证全年目标任务的完成。
在如何发展的问题上，内邱县国税局的领导班子，正是以科学发展观为指导,组织我局的各项工作。
(一)是正确把握发展规律。
抓住“税收、发展、民生”的主题，加快人员素质培训，推行绩效考核的人才强局的策略，从而使我局的税收收入快速增长，征管质量明显提升，队伍建设焕然一新，税收环境进一步优化。
(二)是创新发展观念。
创新，是内邱县国税局紧跟时代步伐，创新是化解矛盾、解决问题、克服困难的关键所在。
内邱县领导班子全面推行税收科学化、精细化管理取得显著成绩的基础上，先后总结和完善了六大行业税源管理的办法；健全和细化了“协调联动机制”；内邱县领导班子向广大干部职工征求意见和建议，要求我们从自身找差距，只有找到差距才能有科学发展的空间、才能有机会去创新。
对于如何创新
内邱县领导班子提出了强化管理员平台管理，坚持“五个不动摇”、坚持“依法纳税，有税尽收，无税禁收“的原则，牢固树立科学发展观，始终坚持依法治税不动摇，实事求是抓收入。
2008年进入8月份，世界金融危机已影响我县的支柱税源-----钢铁行业，经济出现滑坡，国税收入压力很大。
为了在困境中完成既定任务，我局全体领导干部职工团结一致千方百计组织收入，采取帮扶增收、挖潜增收、捡芝麻增收、堵漏增收等措施，到2008年10月底，累计入库税款44281完元，提前60天完成全年任务。
从而使我局的征管质量明显提升，税收收入进一步提高。
(三)是转变做风，求真务实，搞好服务是做好本职工作的有效途径。
内邱国税局大力提倡领导就是服务，领导干部的作风，特别是一把手的作风，直接会影响到国税整体形象，我局局长李永志十分注意转变作风，从自身做起，坚持从细、从高、从严要求，在作风上，注重做到了“实、广、密、敬、慎”------“实“就是避虚务实”，“密”就是密切联系群众，“敬”就是勤奋敬业，“慎”就是谦虚谨慎。
我局局长个人在2008年被授予河北省“杰出青年卫士”荣誉称号，我局增添了光彩。
二、是坚持以人为本，从严治队，整体素质明显提高。
坚持以人为本、强化学习、严格管理、和睦相处、文化熏陶，充调动好，保护好、发挥好干部职工的积极性和创造性，建立和完善了税收执法、行政管理、纳税服务、行政权力公开透明运行等管理制度。
展开廉政谈话，建立廉政档案、加强读到、督导检查、强化执法考核，严格责任追究、深化行建设，进一步加强班子和队伍建设，在全系统建立了尊重知识、尊重人才，爱学习、苦钻研能干事、干成事的浓厚氛围。
关心、爱护、体贴干部职工政治和生活，11月为全体干部职工进行了体检，因人实宜地解决干部职工的实际困难，定期走访离退休干部和病困干部职工。
组织了有益的文体活动，系统上下呈现团结和谐奋发向上的良好局面。
三、统筹兼顾，构建和谐内邱国税 （一）是统筹个人发展和单位发展。
内邱县国税局进一步强化树立了“为国聚财，是我们的天职”“我为内邱国税添光彩”“学习科学发展观，美好生活每一天”的理念，从而使我局的全体人员的凝聚力和团结一致向前看的工作热情空前高涨。
内邱县国税局领导班子疏浚了干部职工发展通道，提出了“业绩决定岗位、作为体现地位”的激励理念，逐步完善考核机制，并将在年终实施考核，根据考核结果，“重奖一批”、“扶持一批”，以此来激发和调动积极性，实现个人和单位的共同发展。
（二）是充分调动内邱国税局内部资源配置，克服一切困难，全力以赴，确保完成全年目标任务，实现年终的“皆大欢喜”。
关于开展“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动实施方案
一、首先从教师入手： 首先要建立“每位教师人人都是德育工作者”的工作理念，教师是学生的引路人，是学生的管理者，每位教师有责任引导学生向正确的方向发展，有义务教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，教师工作的成败直接影响到学校德育工作的开展，学校的每一件工作都离不开教师的参与。
目前，有的教师思想认识不到位，有的认为德育工作是孤立的工作、是学校领导的工作、是德育处的工作、是思品课的工作，是班主任的工作、与我工作无关，等等，其实，这种认识是错误的，学校的每一件工作都与所有教师的工作表现息息相关，每位教师的言、行、举、止无时无刻在影响着每位学生和成长，因此，抓德育工作首先应从教师抓起，从抓《教师职业道德规范》学习入手。
2008年修订的新《中小学教师职业道德规范》六条“①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习”为教师的言行举止指明了方向，抓教师就应从抓学习《教师职业道德规范》入手，经常有计划、有组织的组织教师学习有关教育法规，如：《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强教师遵纪守法、依法施教的观念，提高教师工作的自觉性和主动性，提高教师科学育人的水平，牢固树立教师“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
通过深入开展学习《中小学教师职业道德规范》活动，来不断加强教师职业道德自律和规范教师教学行为，不断增强教师爱生意识和关心学生品行健康发展，使教师不断认识和巩固掌握教育规律，使教师不断牢固树立高尚的职业道德和良好的师德风范，在学习活动中，要做到坚持耐心教育与严格管理相结合，促使全体教师能做到以“全面关心、爱护学生”为已任，杜绝体罚和变相体罚、挖苦和排斥学生的现象，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系，不断营造出和谐健康优美的德育氛围。
在开展学习活动中，努力加强师资队伍的建设，深入开展理论与知识的学习，加强教师业务学习，深入开展教师技能的培训，不断提高教师教学水平。
在学习活动中，不断规范教师的行为，制定好学校的规章制度，制定好学校工作的各项工作计划和完成目标，要求学生要做到的，教师首先要做到，要求学生要规范的，教师首先要规范，在学校中大力树立良好的教师形象感染学生，培养教师真正成为学生心目中的偶像和传播知识与精神文明的使者。
教师职业道德教育即师德师风建设需要长期不懈的努力和工作，需要广大教师的积极参与和支持，需要教师有正确的人生观、人才观、价值观。
二、从学校班子入手： 学校班子是学校德育工作的领路人，“五育（德育、智育、体育、美育、劳育）教育、德育为首，素质教育、德育为先”，但德育工作在学校的工作中往往容易被片面认识或被淡化，这也是一种错误倾向，学校德育工作覆盖各工作领域，需要学校班子成员去认真思考和统一认识，学校工作千头万绪，班子成员分工抓工作并不是分开德育工作，而是分管领导具体抓，校长亲自抓，每一件工作都含有德育工作。
德育工作涉及到师德师风，涉及到校纪校风，涉及到教风学风，涉及到学校的校容校貌，因此，德育工作不是孤立存在的，而是相互联系的，是学校工作的深化。
抓学校德育工作从学校班子入手，就应从师德师风、校纪校风、教风学风、校容校貌等方面入手，从而来调整考虑班子成员各自的分担工作任务，从围绕“一盘棋”的思想出发，以德育工作为扭带,各司其职。
在工作中,德育处或分管领导占学校德育工作的主导地位,负责具体的德育工作计划，开展的活动方案，组织具体的活动，其他班子成员在工作中要以围绕“树师德、铸师魂”的方向开展工作，这样，在工作中就容易朝着同一个方向协调发展。
思想认识的统一是抓好工作的关键，因此，在工作中，学校班子成员要经常召开工作通报会，预先通报各自的工作计划和工作情况，以使学校工作在开展中达到上下沟通，和谐发展。
德育思想在班子成员脑子里的统一是学校抓好落实《教师职业道德规范》的关键，班子成员有了统一的德育职业观，学校就有了正确的德育工作的方向。
三、营造德育氛围，创设良好德育环境： 德育工作，课堂教学是主渠道，每一节课都是对学生进行思想品德教育的大好时机，每一节课都涉及到学生的日常行为规范和奋斗目标的理想教育，每一节课都考验着每位教师的师德师风，都考验着每位教师的职业道德，都在考验着每位教师，所以，德育工作需要人人参与，人人开展，人人都是德育工作者。
德育工作除了课堂主渠道外，还要环境建设方面考虑，则“德育工作”需要创设情景，创设情景的工作方方面面，比如：学校校园环境和班级环境需要创设，校园内要设置校刊专栏、卫生评比栏、学生展示平台、名人名言、名人画像、``````；班级内要有黑板报、评比台、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、名人名言、名人画像``````，等等。
学校要利用一些重大节日的纪念活动或结合时机要求，抓住教育契机，开展教育活动，喧染德育气氛，例如，结合一些重要节日，“开展文娱表演活动、出版专刊、开展报告会、开展知识竞赛、开展卫生爱国运动、开展体育活动、开展评比活动、召开表彰会、平时有组织开展的兴趣小组活动，等等，这些都能为学校的德育氛围增添浓厚的德育气氛和为学生思品的发展提供良好的育人环境。
四、制定好开展德育活动计划： 这里的“德育活动”是指学校在一个学期中要开展的系列大型教育活动，①如聘请关工作的同志到校作报告、或者开展一场纪念会（三五学雷锋日、四五祭扫革命烈士墓、五一劳动日、六一儿童节、十一建国节、十三建队节、元旦、毛主席在延安文艺会上的讲话纪念活动、改革开放三十年纪念活动，等等。
）②如开展一场安全防范教育动员大会（防控非典、防控手足口病、接种麻疹、防台风、防地震、防暴风雨、防交通安全等教育大会，举行疏散演练。
）③如开展一场捐资献爱心活动，开展一场革命传统教育大会、法制教育大会。
④如举办一场书画展览活动、优秀作业展览活动、举办一场文艺汇演活动。
⑤如召开家长会、举办家长学校、开展爱国卫生大扫除活动。
⑥举行一次庄严的升旗仪式,等等，以上这些活动都是属于德育活动的范畴，需要负责德育工作的领导在学期初提前通盘考虑，制定好活动计划，安排好活动的时间，确定好组织者和参加人员，要确定好活动的教育目的。
制定德育活动计划，要结合上级文件精神，要结合教育局的工作意见，要根据国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《治安管理处罚条例》，要结合学生的年龄特征和学校的实际情况来制定计划。
德育活动计划要列入学校工作周历表，以便工作的开展有条不紊。
五、加强管理与监督，保证德育工作质量： 加强管理与监督是抓好学校德育工作的根本保证，没有监督与管理，那要开展好一场德育活动是一纸空文。
如何加强管理呢
我的看法是⑴工作提前到位。
比如这一学期，我中心开展了“师德师风”教育和“小公民基本道德规范”教育活动，我首先制定“师德师风”教育活动方案和“小公民基本道德规范”教育活动方案，在南诏中心领导班子首先形成统一意见，召开校长会，统一思想，形成共识。
⑵提出要求，指明方向，为开展好活动铺设道路。
如我在活动方案中明确要求各校要在开学初大张旗鼓地开展学习新《中小学教师职业道德规范》和《公民基本道德规范》20字活动，要在各校显要的地方张贴新《中小学教师职业道德规范》和《公民基本道德规范》20字“爱国守法 ，明礼诚信 ，团结友善，勤俭自强 ，敬业奉献 。
”，要求各校要组织教师学习、对照讨论《中小教师职业职业道德》新六条“①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习”和旧八条“①依法执教②爱岗敬业③热爱学生④严谨治学⑤团结协作⑥尊重家长⑦廉洁从教⑧为人师表”，要求各校要组织教师要写学习心得体会文章，心得要上交学校存档；要求各校要把《公民基本道德规范》有关内容①《公民基本道德规范》20个字“爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；②社会公德，其主要内容是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；③职业道德，其主要内容是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”；④家庭美德，其主要内容是：“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”等的主要内容印发给学生带回家向家长宣传并让家长在材料上附言并签名后由学生带回学校收存，把活动方案分发给各校布置实施开展工作。
⑶参与活动，共同提升活动质量。
在开展活动的同时，注意防止走过场或留于形式，作为中心分管德育工作的领导要经常到学校参与活动的开展，这样既能掌握活动的开展情况并能帮助提高开展活动的质量，比如在开展“师德师风”教育活动，我中心结合了安全教育的防震疏散演练，全体教师全部出动参与组织学生进行演练，在演练中锻炼教师的责任意识和关爱意识。
在开展“小公民基本道德规范”活动时，我中心紧紧抓住教师值日导护为切入点强化责任意识，检查各班卫生责任区是否实现“五无”（地上无痰迹、墙壁无污痕、门窗无破损、桌椅无刻划、卫生无死角）和各班学生仪表仪容、文明礼貌情况，检查各班随堂点名情况等等。
在平时的常规工作中经常到校检查两操教师的带班情况。
在开展德育工作中，注意把平时的工作内化为提高教师师德水准的要求及时向教师反馈，形成共识，以使每一位教师都能成为达到提高学校管理学校的教育者和管理者，便能有利于确保学校各项工作有序开展和确保学校形成良好的三风。
六、要加强学习，掌握丰富的理论基础是开展好德育工作的行动指南： 要开展好德育工作，更重要的是德育工作者要时刻注意“充电”，要经常学习党中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和“全国中小学德育工作会议精神”、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《治安管理处罚条例》、《公民道德建设实施纲要》等有关理论依据，不断充实自已的德育文化理论基础和理论文化水平，要把掌握丰富的理论基础作为自已开展德育工作的行动指南。
要坚持以理论、“三个代表”、“十七大”精神和“落实科学发展观”为指导,要以“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
）为主旋律，以校园文化建设为载体，坚持正确的舆论导向，要不断形成自已丰富的德育基础，用以社会要求与学生发展需要为契机，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
切实加强和改进学校德育工作，加强学校德育工作的研究，努力探索新形势下小学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
这样就能更好地为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人而努力工作。
如何做好学生德育工作
班做好学生的德育工作一、加强班理，注重素质培养。
学生的主要场所是班级，班级是学校管理的基础环节，是培养学生的重要阵地。
学生素质的好坏直接关系到社会主义建设进程的快慢，所以要把班级管理的重心放在学生素质的培养和提高上，全员参与班级管理，全面提高学生素质。
在班级管理中，充分运用校纪班规这一手段，这样不仅可以培养学生的自律能力，更有利于良好班风的形成，而且对提高学生的思想品质，为学生将来步入社会做好铺垫。
二、创造良好环境，促进心理健康发展，尤其是后进生的心理成长处在新世纪的当代中学生是国家的未来和希望，树立竞争意识，学会生存是社会和未来对他们的基本要求。
为中学生创造一个良好的环境，指导学生形成良好的心态，促进学生身心健康发展是教师的职责。
1、了解学生，关心学生 只有真正了解学生的学习，生活，家庭情况等，才能有效地对学生进行教育，才能因材施教，做到有教无类。
2、发扬闪光点，及时鼓励表扬学生 心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。
作为科学任课老师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
3、耐心，检查反复抓 良好学习习惯的养成，不是一朝一夕的，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。
而且如果对他提出过高的要求，反而会让他的自尊心再一次受到打击，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。
所以作为老师，要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。
