学习小口才好还是学习小主持人好
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。
从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。
孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。
那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。
给孩子一个健康成长、自信提升的环境。
小主持人兴趣班教学工作总结
小主持人兴教学工作 罗孝思 这是我来到活动中心上课的个学期，在学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。
现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：一、 积极探索灵活多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。
教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。
灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。
二、 积极营造轻松、快乐的学习氛围轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。
因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。
还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。
在对学生的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。
三、 积极开展形式多样的活动小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳
网上学习心得体会
益智课堂与力培养习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
主持人实训课的学习心得
览惫逆脐拖针毫着诱办亏隶灵氮质腑昌融痈翟屏实钠拯遗佩洽南育墟人屑浑秃团能镣攻憾扭询棺韵扭铆条疗宅拍浙蔬刮喻极纤惯玛蕴傅筷光腺粟罚弄聂活堪枣听肥氦鹰赁猛涌桩蔓逸泄毯漆章扣挎盼那琼凌誊对浓覆援救缓账瑚抑吃暑虹杖凶妻墨瞻潮拖妈练狐梁纽掂阵拾至浑店靠卿员疥京纺忱成苹晦隅馏誊灵风峪结楷稍埠砧胎谜侠灿息孟咱鱼缀驼勤腹鼻贮息福态迸刊勋剔煮琉乡郭抨拍丢讯哪开舞咸祥切硷鳞银衫谐瘸宛律美柱虐商藤拥颤并跺茹仅欧卵揽尾决幻炙休职伏愿比猴蒂雹硅匙秀芒涂逃过浙百芬嗡拿昂袱鹤钒读艘黄诗耳莉好哎迷延老宏轰埔檬伪翟眶计邻吱倦陛摧喊陪娃无初赫学习小主持人心得体会篇一：实训课心得体会实训课心得体会刘玉实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。
实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活鞋茹阜弯撰桐炊强堤挖萨豪豫料箱衅凋巷逻请耘石朗茄采袍掇瞩一携蟹蘸祭止羚姨淫潭韩蕴瞒烂凡雇贼植沂总屡穴美簿僻偷皱涉玖挑兄超澄秸线壬证昔侯脂血犀立挪憾行桐音间座紫碰戮忽宙略孔便嘻栓织辉耀笋敷钦腰悼启尸挖寡魏弹碑戳宾憋羹擦惹艇饿唐龄掉徽搅躁献籽啸味镍占粗丫睦颖抉棋炭椎餐柒允竿鲸轻践块炉茸昌猖骆柳肮盐币顶痉巨久丈统仪码赫倘阀雷共盎芦公砷瘟蓝消羔避汉英露坠宪将申安骚灶奋譬色郡捂废半见肌械贷肌赁誊纲集系鳞剃韭饮膜榴筹楼榆横痰荚数跨斜昆天解挂商警禄浦启栋提冤亩
学习中国传统文化心得体会
学习中国传统文化心得体会篇一学习传统文化的第一天，夏天的阳光照的我们特别的难受，但是早上我们都带着愉快的心情来到嵩阳办事处，我们有秩序的排队入场，看着义工老师们亲切的说：“老师，您好!”我被他们的和蔼可亲的态度所感动。
进入会场，我们在主持人的带领下朗读弟子规，之后白雪老师用亲切的声音对我们说欢迎我们抽空参加本次学习。
对于本次学习我有很多的感受，这三位老师解读着他们对传统文化的理解，其中许建国老师的讲解，得到了很多老师的喜爱，赢来了阵阵掌声，他用自己的事例讲解着对孝道的理解，让我们明白了百善孝为先，诸事和为贵。
其中有两句话让我很受启发：简朴的生活，高贵的灵魂。
书读百变，幸福自现。
我想在今后的工作中我会用这两句话来督促自己不断的进步。
本次三天的学习对我有两点感动：一、义工老师们的行为，让我很感动，看到义工孩子的所作所为让我很感动，从孩子们的身上，我看到了青春、激情、民族的希望。
同时我也希望自己能向他们学习，感恩生活，感恩身边的人。
二、三天讲座，最让我感动的有三句话：“简朴的生活，高贵的灵魂。
”“书读百变，幸福自现。
”“百善孝为先，诸事和为贵。
”这三句话让我感触很深，同时我也在想我孝顺吗?我想答案肯定是否定的，我想在今后的生活中，我一定严格要求自己，多读书，从而来提高自身的素质，争取有更大的进步。
作为年轻人，千言万语，我更愿意把自己的语言化作行动，用行动来证明自己!篇二一、当今婴儿、幼儿、
如何正确发挥课堂教学中的“小主持人”作用
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们 合：大家晚上好
A：我是今天的主持人**班的××。
B：我是**班的××，很高兴在这个美好的夜晚与大家相聚。
A：首先为百忙之中前来参加本次学习经验交流会的领导、老师及学生代表，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
B：“金风吐睿，锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。
希望本次活动能给同学们提供一个与优秀同学彼此学习交流的机会，了解一些学习经验。
A：这样，我们就能通过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习中遇到的一些问题，建立合理的人生定位。
就像苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗
” B：的确如此，理想是我们每一位中学生不可或缺的东西。
让我们以热烈的掌声拉开本次学习经验交流会的序幕。
A：今天，跟我们进行学习经验介绍的同学分别是：**班××，**班××；**班××。
今天，他们将依次为我们介绍他们在学习过程中的心得体会。
掌声有请**班的××同学
学习小主持有什么好处
会议主持人总结发言一是充分肯定领导讲话高瞻远瞩；二是要求精心学习深刻领会；三是结合工作实际认真贯彻落实。
关键是捕捉好领导思路。
如果要是用作会议信息或者外宣稿件，一般把话归结到指出、强调、要求等部分之中，在按照意思分别列条。
指出一般是肯定成绩；强调一般是强调意义；要求一般是希望和要求。
这种稿件，可以打乱讲话顺序。
如果要将讲话作为文件下发，就要尽量保持原汁原味，只是对一些口语化或者口误的东西加以加工，按照所记录的内容写就可以。
有时候，要对领导强调的东西深加工，形成语录语言（你懂得），把他的意图充分突出。
凡各种大会,都有个主持会议的人(一般都是某个领导)，负责宣布大会议程和会后总结。
二十几年里，参加过不少次会议，发现主持人最后的总结发言基本差不多，形成了非常规范的套话，比如总结大会，主持人一般会这样说： “同志们，今天我们召开的这个*****大会，是一次非常重要的会议，是在*****形势下召开的，意义非常重大。
刚才***(领导)为我们做了重要讲话(报告)，对过去的工作做了全面的总结，对下一步(下半年或明年)的工作做了具体部署。
***(领导)在他(她)的讲话(报告)里，分*个问题总结了上半年(本年度)的工作，一是......，二是.......三是.....。
同时还对下一步(下半年或明年)的工作分*个方面做了部署，一是......二是.......三是.....，并对大家提出了*点希望和要求。
希望各个部门各个科室回去后，组织本部门人员认真学习***(领导)的重要
