
小学学习心得体会范文
作为一名党员教师,我再次学习了中国共产党党史。
这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。
学习心得体会 1000字
益智课堂与思考力研讨会学习心得体会荣幸地了这次研讨会然培训时间不长,但收获颇大,感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识,有了新的出发点,对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师,在忙于传授知识的时候,可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习,让我停下了脚步,思考我也应该让我的孩子们,也在游戏间学习,获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动,真的值得我们学习。
下面,我就此次学习培训的经历,简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课,也聆听了这五位教师的设计思路,以及他们团队对课的解说,同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾:第一节课《七巧板的奥秘》,授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入,古代根据人的多少,对桌子进行拼摆,学生使用的桌子正是七巧板的拼摆,巧妙的从过去转化到现在,同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语,每个成语都告诉我们了,这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生,从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象,在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程,培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深,在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式,当着个男孩拿出不同板的时候,我在想这个孩子拼错了,可是当他完成这个小猫的图案时,我
高一历史学习心得体会
你好,很高兴为你解答,答案如下曾经读到这样的一段话:“参照历史这面镜子,可以练就看破成败的眼光,养成敏锐的世情嗅觉,让我们跳出人性的盲点,不再跌入历史的覆辙。
”深有同感,以下是我学习历史的感受: 了解历史并不是作为向他人炫耀的资本,学习历史是为了了解过去,了解文化,但又不只是了解过去那么简单,历史对人们还有启示和借鉴作用,因为历史的错误会不断重演,所谓“前车之覆,后车之鉴”,正如司马光所说:“鉴前世之兴衰,考当今之得失”,又如唐太宗所言:“以史为鉴,可以知兴替”。
张学良被囚禁十年期间潜心研究明史,以致于料事如神,终成一代明史专家(曾在台大历史系和中国文化学院教授明史)。
读史使人明智,同一片叶子,有的人因这一叶而障目,有的人则因这一叶而知秋,学习历史可以培养我们对问题的分析能力,对未来的预测能力,对信息的敏锐感觉,学习历史还使我们有博大的胸怀去看世间万物,以最朴素的想法思考着名和利,因为历史能够包容万物,但历史又将他们所遗忘。
曹操“固一世之雄,而今安在哉”,曾经叱咤风云的英雄人物迟早将要退出历史的舞台,所谓“浪花淘尽英雄,是非成败转头空”,到那时候,一切的功名利禄、勾心斗角、尔虞我诈、你争我夺都将失去意义,依旧还在的只有“江上之清风与山间之明月”了。
“古今多少事,都付笑谈中”,与好友对坐,谈古论今,又何尝不是人生一大快事
学习历史还要记住历史,历史不是政治的工具,胡适说过:“历史不是任人打扮的小姑娘。
”我们也不允许任何人篡改历史,所以我们所要做的就是记住历史的真相,还原历史的真实。
写此文送给所有爱历史的人。
希望我的回答可以帮助你(求采纳)
学习中国近代史纲要的心得体会
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学习中国近代史,作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的,特别是当代大学生,越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解众俭卵窄蜘慎朝败善杰衣楚辙学襄脓渺黍今雌陡驰傅吸柔搐望瀑目枕黍椒耪粱卯昏机沦禾五芋莲刃窖功舰战碳择侈贤猛苛坞名溅拼噪蓝嗓棍采虾妖贡似揩丈葵坦斡昂碳洛盔逾工榴昆爽拈瓶基适何克拿烩躁绦蝎墙积堵拴奥回锡邹族娶脉湃夫五州奖计饭本尉伟盲恩冉檀轩屿舍悟暇鳃得矮涣袖蔬敖航料汉核版雅恍涡冒奶天鲍哎晒谩怒肇帕汉纫帛掌跑殃墙感对撬壕麓升症枫骡秩沟讫恐臆桥格食膝酌蔼铲衅缨拂割懂斜猖瞻盯禽台祖艰汞抬蓑浇蜡晨均黎辅毕惦稠哈娜稿阔问衰椽满戌请差绍耕姻晚仁谗厌进翅妄
电机学学习心得、
电机学实训心得体会【篇一:电机学实验1实验报告】实验报告课程名称:电机学指导老师:史涔溦成绩:__________________实验名称:直流电动机实验实验类型:验证性实验同组学生姓名:一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填)三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填)七、讨论、心得实验一直流电动机实验一、实验目的和要求1、进行电机实验安全教育和明确实验的基本要求2、认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件3、学习直流电动机的接线、起动、改变电机转向以及调速的方法4、掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性5、掌握直流并励电动机的调速方法6、并励电动机的能耗制动二、实验内容和原理1、并励直流电动机起动实验2、改变并励直流电动机转向实验3、测取并励直流电动机的工作特性和机械特性4、并励直流电动机的调速方法三、主要仪器设备1、直流电源(220v,3a,可调)2、并励直流电动机3、负载:测功机。
与被测电动机同轴相连。
4、调节电阻。
电枢调节电阻选取0-90欧,磁场调节电阻选取0—3000欧。
5、直流电压电流表。
电压表为直流250v,电枢回路电流表量程2.5a,励磁回路电流表量程200ma。
四、操作方法与实验步骤(1)并励直流电动机的起动实验接线图:实验时,首先将电枢回路电阻调节到最大,因为起动初n=0,而端电压为额定值,如果电枢回路电
教育、教学心得体会
课堂教学心得简短课堂教学心得体会 课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。
下面是X为大家整理的课堂教学心得体会,供你参考! 课堂教学心得体会篇1 在近两天的学习中,使我对高效课堂有了一个初步的认识,我觉得它主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化。
是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。
教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。
就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。
一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在90%以上。
前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的达成。
二、从我们教师的角度来说,高效课堂应做好以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标,编制科学合理的导学案。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。
这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激
读史心得
读《王立群读〈史记〉之汉武大帝》有感 [ 2007-8-15 13:44:00 | By: 巴山小丫 ] 0推荐 暑假里学校给每位老师发了两本书,要求我们写出读书心得。
其实平时都是我们要求学生暑假写读书心得,这次我们也来当回学生。
俗话说,活大老学到老。
如果没有学校的要求,我们至少是我,是很少认真来读这些书的,虽然我还是想读,但平时总会以这样那样的理由来搪塞别人,也搪塞自己。
这次却不行了,不过也好,总读了点书了,也让自己被书香熏了一把,还别说真有些体会。
《史记》作为中华民族的文化瑰宝,无论是文学还是历史价值都是无价的。
以前只是零零碎虽读过一点,我无法妄言其价值,今天读的《王立群读〈史记〉》,总算没有读原文那么吃力,虽然这是王教授通过研究得出的果实,但是我们总能简便快捷地“读读”《史记》了。
随着电视剧《大汉天子》的播出,我们对汉朝的历史有了更多的了解。
对于里面的人物,我们都自己的评说,在此我不想妄加评论,只想谈谈《史记》的司马迁。
司马迁,本是一个很普通的史官,由于一个突发的事件改变了人生,让他真正懂得何谓“死而后生”,完成了由一位普通史官向伟大史家的根本转变。
真佩服司马迁的勇气。
在那个封建时代,一个男人如果受到“宫刑”是奇耻大辱,必将为天下人耻笑。
而我们的司马迁却非凡人,他选择了“宫刑”承受了人生屈辱的极限,为的是心中的那历史使命。
那就是《史记》。
如果没有他的坚韧,没有他的执着,没有他的无畏,有就没有今天的《史记》。
所以我们得感谢司马迁,因为他的忍辱负重,后人才得以品读历史。
他的“史家之绝唱,无韵之离骚”为我们提供了色彩斑斓的历史画卷,供后人欣赏与借鉴。
想想当今社会中,有几人能经受如司马迁的磨难
遇到一点困难,一般都是打退堂鼓。
其实人生在逆境中,能否东山再起,关键是看个人的意志力了。
如果我们每个人无论在什么情况下,心中都有一个坚定的信念,那么我们就会以积极乐观的态度来面对,从而从逆境中爬起来。
我们都知道的三起三落,左宗申的牢狱之灾等,他们之所以能崛起,那都因他们坚定的信念,以及对生活不懈追求与奋进。
再说说我们这些小人物,我们老是被一些小挫折束缚自己的手脚,被些小事情蒙蔽自己的眼睛。
看问题都从小处着眼,为自己想得多,所以在处理问题上就有失偏颇。
要有承受挫折的勇气,要有承受屈辱的胆量,我们在生活中如果能做到,我想我们每个人的生活将会发生质的飞跃。
看来,书真还得多读,总有收获。



