学生学习了思维导图后，家长的心得体会
笔者认为有效学习的前提是摆正自己的心态。
不然无论学习计划制定得多好多全面，那也只是摆设，安慰自己的道具罢了。
不过面对升学此等大事，同学们应该心里都明白着，不会过于放松。
制定好合理合适的学习计划后，还可以在执行的时候用思维导图做学习进度管理。
如此让自己管控自己，也有利于提升自制力。
学习思维导图的心得体会.
学习思维导图的心得体会马凤蓉2017年5月19日至22日，我有幸去昆明参加了中国教育梦—首届解析思维导图融入中小学学科教学实践与运用的培训，以前多次接触思维导图，但没有认真去研究和思考过。
通过学习，觉得思维导图在我们教学和学习中起到事半功倍的作用。
以前对思维导图的认识是肤浅的，不知道它用在什么地方好，通过学习，知道了它应用比较广泛，可以做读书笔记、经验总结、任务制定、文章写作、问题思考、项目管理、流程图等一切事例中。
它能很好地对我们的信息进行高度的组织。
能够让我们的活动在思维导图的引导下进行合理的操作，它可以培养学生科学的逻辑思维习惯，能够让学生条理清晰地解决问题。
1、通过思维导图，理清思路面对一个为题，只是口头回答，没有及时进行整理，那么即使老师总结得很好，那么学生的印象还是模糊的，没有一个整体的概念，利用思维导图，可以发散我们的思维，让我们的大脑行动起来，在小组讨论的过程中，全体小组成员都参与进来，然后在思维导图中增增减减，不断地讨论，不断地进行修改，来进行学习，一张思维导图制作完成了，那么一个学习也算告一段落了。
2、利用思维导图增减随意，快乐的创作，使学习工作有组织、级计划的协作利用思维导图能方便看出哪些遗漏，哪些重复。
对收集资料进行筛选和创作，可以把信息进行高度的组织和集中。
这样主题明确、内容清晰、层次分明，这样每个小组的成员可以清楚地知道自己的任务，可以根据每个人的特长进行分工合作
思维导图培训的心得体会
思维导图培训心得体会很荣幸，我参加了这一期的新教师培训。
作为一名普通的小学班主任，我深知此次培训机会来之不易，这次培训，使我增加了很多知识。
我们听取了几位老师的讲座，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，特别是思维导图那一堂课，是我有生以来上的最认真的一课，上着这堂课，让我想起了小佛朗士，实在有诸多的不舍。
思维导图是一种简单而有效的图像思考和笔记工具。
以前多次接触到思维导图，但都没有认真的去研究和思考过。
通过学习，觉得思维导图在我们的工作学习中有一种事半功倍的作用。
以前对思维导图的认识是肤浅的，不知其应用在什么地方，通过各种学习，其应用比较广泛，可以做读书笔记、经验总结、任务制定、文章写作、问题思考、项目管理、流程图等一系列的事情。
它能够很好的对我们的信息进行高度的组织，能够让我们的活动在思维导图的引导下进行合理的操作，它可以培养学生科学的、逻辑的思维习惯，能够让学生条理清晰的解决问题。
1.通过思维导图，理清思路。
面对一个问题，如果只是口头的回答，没有进行及时的整理，那么即使老师总结的很好，那么学生的印象还是模糊的没有一个整体的概念，利用思维导图，可以发散我们的思维，让我们的大脑行动起来，在小组讨论的过程中，全体小组成员都参与进来，然后在思维导图中进行增增减减，不断的讨论，不断的进行修改，来进行学习，一张思维导图制作完成了，那么一个学习也算告
如何指导学生制作思维导图心得语文博客
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
《思维导图》是因为公司要求学习而需要买的一本书，但却在我这里的图书馆买不到。
当我认真读过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。
也要非常感谢公司的培训部的大力推荐，让无知的我真正找到了一种学习方法，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的朋友和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。
思维导图的创始人是东尼•巴赞。
他在大学时代，惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
研究证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。
它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源分配，创新管理等各个方面。
其制作思维导图的流程大致为以下几点：1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3.将放射线思维标注关键词。
4.对关键词再做进一步的发射型分解。
5.对最后得出的词进行连线。
6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。
8.如果能以图像形式作图，效果更佳。
当然，全书的讲解非常的细致全面，而且针对性的做了很多练习，以加强读者的使用习惯，的确用心良苦;而且使我们在关键的时刻，在复杂的情况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。
如何有效利用思维导图来帮助，引导学生总结数学复习
思维导图我觉得对大人小孩都是必学的吧，我公司领导先用的思维导图，开会放出一张图，所有的思路都很清晰，我们看着也清晰，那是第一次柑感受到思维导图的作用，别看看起来很简单的像框架一样，但是作用真的很大。
我让孩子学了，让他习惯用导图分析课文、总结新课，就我的感受，孩子的思路确实清晰多了。
我觉得学校教育还是有点落后，学校早该教了，可惜后知后觉啊。
学生会心得体会
任何一个学科都是由一些基本成分组成的。
作为语言学科，英语与其他语言学科，比如语文，是大致相同的。
它们都由词汇和语法等基本成分构成。
如果不考虑实际对话的话，所谓学好英语，在小学和中学层面，就是尽可能全面地掌握词汇和语法。
下面，我们主要从这两个方面讲一讲导图学习法在英语学习中的应用。
一、导图介绍首先还是简单介绍一下思维导图。
二、导图记单词词汇是英语学习的基础。
如果把学英语比作盖房子的话，词汇就是砖瓦。
词汇量不达标，再好的语法知识和句型基础也救不了你。
教授记忆单词的书籍在英语辅导类书籍中占据了相当重要的比例。
现在，你可以学会用思维导图去管理英语词汇。
首先要将词汇图形化。
就像小时候玩的看图识字游戏一样，每当我们把新单词画成思维导图的时候，就应该想着将这些单词用图像表示出来。
有些词汇是非常适合用图形表达的，比如香蕉、苹果。
但有些词汇则没有那么容易转化为图形，不过只要我们相信自己的想象力，就一定可以找出帮助我们记忆的图形。
需要注意的是，这些图形不需要完全表达单词的意思，只要和单词有紧密关系即可。
先来看看这幅颜色的导图Colors 包括 red，orange，yellow，green，blue，purple这里有六个分支，每个分支下面有几个例子。
各种物品的颜色和图像非常鲜明，容易记住，复习也很方便。
思维导图的分类归纳能力很强，我们可以充分利用这一点：分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个任务。
具体说来，就是将已掌握的单词和生词混在一起，按照一定的规则分类，并画成思维导图。
更正一个错误 手指应该是 finger《Animals》单词记忆思维导图案例 单词的记忆是孩子英语学习的难题， 我们对学过的动物类的单词用思维导图进行了归纳。
首先在黑板上将动物分成三大类：Sky、Land和Water。
然后让学生小组讨论这三类的单词都有哪些，并写在纸上，讨论之后由一至两个小组长将总结后单词贴在各类动物的方框里，再由同学们挑毛病，最后再进行总结。
由于Land类的动物较多，所以又引导学生小组讨论Land类动物的区别，将其分为了两类：Domestic和Wild。
最后将动物类单词分别放在不同的动物类别之下。
之后归纳总结，逐步用PPT出示以下思维导图，本模块的单词在这样直观的导图之下，孩子们一目了然。
下面是另外一种形式的动物导图：除了将单词图形化外，我们还要利用思维导图将生词的关系梳理出来。
想要扩展词汇量，就必须找出新词汇与原有单词的关系。
一旦新词汇与旧词汇挂上了钩，就不容易忘了。
记单词以熟带新印象更深刻一些。
这一方面可以用到思维导图的发散思维，大家平时要多练习。
