大学生社会实践心得体会
社会实践心得体会在这次社会实践让我体会到，我们不应该是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，社会实践的磨练，让我更加深深地认识到社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有我们正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们更好的发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会奠定良好的基础；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
所以我认为今后的工作就是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家、民族、社会的全面发展出谋划策。
社会实践是我们一笔巨大的财富。
作为一名大学生，我们要了解社会，深入基层，认真地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，学习科学发展观，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
此次实践之行，使学院给了我机会，也给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
社会实践活动带给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到
捡垃圾的感想以及过程
在难得放假的星期五，我去街上做好事：捡垃圾。
下午，我在家里没事儿做，一想起“五一”劳动节，就想起劳动，劳动最光荣
于是我决定保护环境，清理垃圾。
我先把装垃圾的口袋准备好，然后出了门。
我高高兴兴地来到街上，一看，呀
怎么街道这么脏，遍地都是垃圾，还发出臭哄哄的味道呢
那些打扫清洁的人是怎么干的
真是贪天之功。
我没想那么多，赶紧做起重要的事来，我动作飞快，抓起垃圾一扔就丢进了口袋里，扔啊
扔啊
丢啊
丢啊
我的手都染上了臭味，头上汗水漂流，背上冒臭气，我都像成了乞丐，捡垃圾真费劲。
一会儿第一条街道捡完了，轮到最后一条街了，我兴高采烈地来到里，虽然路上的垃圾很多，但我不会被困难吓倒，还是捡起了垃圾来。
眼看着街上的垃圾越来越少，口袋里的垃圾越来越多，街上的污染逐渐减少。
这时我听到旁边的人说：“这个小孩子真不错
”我感到很自豪，我快乐得不得了，能为国家出一点力，能为环境增加点生命，这是我的愿望。
我真希望世界没有污染，没有灾难，没有灭亡。
如何对小学生进行传统文化教育
传统文化；语文教学； 1 中国优秀传统文化简述 在中国上下几千年的文明史中，炎黄子孙留下了许多优秀的文化，这些优秀传统文化凝结成了中华民族文化基本精神：刚健有为，自强不息；和谐持中，崇德尚仁以及爱国主义情操等等。
(1)刚健有为，自强不息。
刚健有为，自强不息的精神造就了勤劳不屈的中华儿女：“天行健，君子以自强不息”、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”、“至诚不息，不息则久”这都无一不表现着中华儿女刚健有为，自强不息的精神。
作为中华民族精神的重要内涵，自强不息还表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞刚毅品质，“愚公移山”、“精卫填海”的执着，“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”的大气。
中华文明之所以五千多年来传承不息，发展壮大，成为世界上唯一没有中断的文明，靠的就是中华儿女刚健有为，自强不息的精神。
从2006年百年不遇的大旱，到2007年南方冰雪灾害，再到2008年的5·12汶川大地震，这些都是中华儿女谱写的一曲又一曲自强不息之歌。
(2)爱国主义。
爱国主义情操是中国优秀传统文化的重要组成部分：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”。
这些高尚的爱国主义情操激励着许多的仁人志士为国家，为民族前赴后继，拼搏进取，寄托了古人对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。
从古人以天下为己任的高尚情怀，到今日的社会主义核心价值体系，都完美地表现了中华民族的爱国主义情操。
中华民族优秀传统文化的魅力不仅在于它上下五千年的历史，还在于它的炎黄子孙的社会责任感，对自己国家的忧患意识。
(3)和谐持中，以德化人。
和谐持中，以德化人是我们应该具有的一种高尚风范。
和谐，是中国传统文化的最高境界，这其中包括了人与人之间的和谐，个人自我身心的和谐以及人与自然的和谐。
人与人的和谐会促使社会稳定，家庭和睦；个人身心间的和谐能使人做到遇事宠辱不惊，进退有据；而人与自然的和谐能达到“双赢”，实现可持续发展。
“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉”、“道法自然”这是人与自然的和谐。
“礼之用，和为贵”、“己所不欲，勿施于人”这些描述的是人与人之间的和谐。
这些优秀的传统思想为中国构建和谐社会奠定了重要的理论基础。
2 融入中国优秀传统文化，推动语文教学改革的必要性 随着教育技术的现代化，我们的教育观也随之发生变化，虽然对传统文化的传承人们依旧挂在嘴边，但效果却常常不尽人意。
现代教育实施的是科教兴国的战略，学校天天都在倡导素质教育。
尽管素质教育没有明文规定要学生传承中国优秀传统文化，但是素质教育的成功实施却离不开中国优秀传统文化作为指引。
孔子说：“因材施教”，也体现了素质教育的宗旨，但是这种思想，这种教育方式却在学校里没有得到真正实现。
虽然现代教育主张素质教育、主体教育、科学教育和人文教育、创新教育、实践教育，表面上是为传承中国优秀的传统文化增添了一股新的力量，但真正实施起来却是满路荆棘。
其原因也是多方面的： (1)经济全球化带来文化冲击。
随着全球化时代的到来，人类的实践也随着信息化、网络化实现了跨时空拓展，突破了原有时空的限制，而文化传播、文化交流、文化交往等方面也面临着全球化。
一个国家、一个民族在跨国界的文化交流、文化交往中，会通过文化价值观、模式方面的冲突、磨合与整合，而建构起新的文化关系和模式。
当我们吃着麦当劳、肯德基的薯条，喝着可乐，看着美国大片、日本动漫，玩着日韩游戏的时候，国外的学者却在努力地学习四书五经；当韩国将我国的传统节日——端午节申请为他们国家专利的时候，我们也只能捶胸顿足，后悔不已。
在这个文化冲击的过程中，中国的优秀传统文化正在逐步外流，而我们正宗的传承人却正在不知不觉地受着国外“快餐文化’，的侵蚀，丢掉我们自己最优秀、最应该学习的优秀传统文化。
(2)当代青少年对传统文化认识模糊或兴趣淡薄。
对中国传承了几千年的优秀传统现在许多青年人根本不感兴趣或存在着片面、模糊的认识。
由于认识的模糊，他们把传统文化认为是文言文、古诗词本身，以为弄来古代的服饰、器皿，模仿古代的仪式就是在传承我们祖先留下来的智慧结晶，以为学习了文言文、古诗词就传承了传统文化，殊不知那些东西仅仅是传统文化的载体。
面对四书五经之精华，青少年作为文化的传承人，却漠视了传统文化所蕴涵的丰富内涵价值。
(3)教学内容枯燥。
教学方式单一，教学内容枯燥导致学生对传统文化不够重视。
关于传统文化的传授现在都是采取将四书五经，孔孟之道放在语文教材里，由语文老师上课进行传授的方法，这样就容易导致学生对传统文化不够重视，被动地为了考试而学，老师也是为了考试而教，上课生硬死板，只看重讲考点却没有拓宽，内容也多是文言文和古诗词，很少有其他关于传统文化的介绍。
这样就导致教学缺乏新意，不足以引起学生对传统文化的浓厚兴趣。
(4)社会传统文化氛围稀薄。
由于上个世纪的文化大革命对传统文化的大肆否定，导致现代青少年的父母对中国优秀传统文化知识的匮乏。
但是家庭在孩子的教育中起着不可磨灭的重要作用，既然父母的传承传统文化的观念都不够深入，那么孩子对传统文化的了解就会越发匮乏。
加上现在西方文化的侵入，现在孩子满口的流行歌曲，网络词汇，甚至在一些校园里还传唱着“灰色儿歌”。
这些现象的泛滥，都在警示着当代的人们。
因此，传承中国优秀传统文化面临着极大的挑战。
3 传承中国优秀传统文化，推动语文教学改革 党的十七大报告指出；“当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”，包括中国优秀传统文化的继承与发展也是国家文化软实力竞争的一个重要组成部分。
基础教育和传统文化教育是继承数千年来中华民族积淀起来的优秀文化的重要载体，是中华民族文化在一代又一代生命中传承的重要纽带。
传承中国优秀传统文化，注重对学生进行传统文化的熏陶，将优秀传统文化融入到语文教学中，推动语文教学改革，教师应义不容辞地承担起重任。
如何将传承中国优秀传统文化，推动语文教学改革，笔者提出以下几种构想： (1)将传统文化教学从语文教学中剥离出来，使其成为一门独立的科目。
当前，中国优秀传统文化作为一门独立的科目只有在大学里才开设，然而，中国优秀传统文化的传承应该从小抓起。
为了更好的传承中国优秀的传统文化，可在小学和中学设立一个专门的科目进行学习，或借鉴大学里的选修课方式，在中小学里设立一些关于我国优秀传统文化的选修科目。
内容可包括国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。
对于该科目的考试，老师也可以不用应试教育的方法闭卷答题，可以让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等等。
(2)拓展课程资源，加强校园文化建设，培养学生对传统文化的学习兴趣。
努力弘扬传统文化，需加强传统文化教材的研究与开发·拓展课程资源，注重传统文化中人文内涵对学生的熏陶感染，培养学生的爱国主义情感和良好的道德品质，提高学生的文化品位和审美情趣。
在校园里开展“每天一诗”、“每周一文”的活动或开展一个班级读书会，让老师上传统文化书籍的阅读指导课，引导学生有目的地阅读，并让学生写好读书笔记。
也可利用校园广播、宣传栏、黑板报等向学生介绍中国的优秀传统文化，创设传统文化的校园育人氛围。
(3)改革课堂教学，构建以读为本、师生互动、活泼高效的课堂教学模式。
让学生学习自主化、朗读情感化、理解个性化、作业多样化。
课堂上注重师生互动，实现教学模式多样化。
开展课堂教学观摩活动或教学案例、教学设计、教学论文评选等活动。
利用网络、电视等媒体让学生深入了解中华民族的优秀传统文化。
在学习过程中，举行一两个小型的知识问答比赛引导师生互动等等。
(4)结合学校实际，开展社会实践活动，让学生了解民风民俗，组织学生参与有关社会活动，参观具有浓厚传统文化气息的博物馆，并让学生尝试写作观后感或民风民俗介绍、调查报告、小论文等，让学生自己加深对传承中国优秀传统文化的认识和领悟。
“文化之于人，正如水之于鱼，一方水养一方鱼，无文化之国家，无文化之民族，无文化之人群，便如无水之鱼，无本之木，欲求成长发展而永无可能”。
陈凡之在《剑桥导引》中也说道：“许多许多的历史才形成一点点传统，许多许多的传统才形成一点点文化，我们有幸的是祖先为我们留下了一点点文化”。
今天，人类正处在社会板具变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国宏扬本民族优秀文化的明智选择。
让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步和发展，因为我们的成功将承继先贤，泽被后世，这样我们的子孙才能生活在一个更加和平安定和繁荣的世界里。
让我们依托积淀千年的华夏文化，让以传承优秀传统文化和教育现代化为目标，进一步加强学校的校园文化建设，融入中国优秀传统文化，推动语文教学改革，做好优秀传统文化的传承人。
小组工作心得体会
小组工作心得体会【篇一：小组工作个人感受总结】小组活动个人体会通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。
不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。
我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。
现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。
长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。
所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。
在前期的准备工作中，我们有期待也有担心，期待能够把小组活动办好，能够真的对组员有所帮助，也担心不能够达到预期的效果。
但我相信只要认真的去准备、去思考、去付出，就能够有收获。
我们在定下课题后，就开始着手准备招募组员，我们利用海报、网络宣传，在召集的过程中也体会到不容易，因为很多人抱着怀疑的态度，但是我们耐心的说明讲解，向身边的人积极的宣传，最终成功的召集到足
暑假心得，提供一些语段拜托了各位 谢谢
内容摘要： 通过这次实践，我还从小朋友身上学到了：我们要从小学习文化知识，了解中国各个领域的精髓，并且要深知国内外的大事，真正做到“家事、国事、天下事、事事关心 大学生暑期社会实践心得体会 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在这个炎炎夏日，我们南京师范大学文学院“书香奥运”社会实践小分队离开暂别象牙塔中舒适的生活，与南京、泰州和南通等地新华书店门市联手，宣传“人文奥运”精神，举办“畅谈理想，共话人生”座谈，与小读者进行互动。
我参加的部分一共包括“我的奥运，以优雅的方式参与”调查问卷、趣味互动游戏两个部分。
作为文学院的学生，我们身上具备人文气息、书香情怀，正是这一点，我们满怀信心，带着几分期许、几分热情、几分激动来到目的地。
受到通州新华书店的相关负责人员热情接待之后，我们很快就和一群活泼可爱的小孩子玩成一气，我们被他们由内而外散发出来的童真与认真深深地吸引了。
他们先是仔细填写完了“我的奥运，以优雅的方式参与”调查问卷，他们还提出了不少宝贵意见，如希望奥运图书文字注上拼音、奥运图书分类、介绍民族文化精神内容等等，，拒绝采集
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〗运健儿加油，发挥出色，取得理想成绩···调查问卷部分结束后，3COME文档频道我们大家一起玩趣味互动游戏，通过互动游戏，我们所有的实践队员都称被小朋友们渊博的奥运知识深深打动了，他们基本能说出所有的奥运项目名称、国内外知名奥运队员、奥运项目规则等等 “艰辛知人生，实践长才干”。
社会实践加深了我与社会的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
通过这次实践，我还从小朋友身上学到了：我们要从小学习文化知识，了解中国各个领域的精髓，并且要深知国内外的大事，真正做到“家事、国事、天下事、事事关心”。
宣传“人文奥运”精神。
通过我们的活动，让更多的孩子，从而让更多的家庭关注奥运、参与奥运，进一步营造江苏青少年心系奥运、喜迎奥运的良好氛围。
通过全体队员们的努力，以有效的行动回馈社会，。
同时提高南师“厚生”声誉、为文学院增光添彩，切实起到学校与社会的互动效益，达到双赢效果。
在奥运举行的期间，我们成功看到了中国奥运运动健儿的优秀表现，他们没有让我们失望，他们是我们中华民族的骄傲，也为我们整个地球村的进步作出了出色贡献。
社会实践接这段记忆，我一定会永远记住。
我想，这段时间里所学到的知识，我一定会受益终身
我为中国加油
为世界加油
。
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宣传思想文化干部培训学习心得体会
5月13号，一个晴朗的星期五。
我的心情格外的愉悦。
因为今天一大早，初中部组织了一次社会实践活动。
这不，马上就要出发啦
我们首先来到了板樟山，大家休息了几分钟后，兴冲冲地向终点进发了
台阶比较矮。
刚开始，我一步两个台阶地向终点跑去。
可是渐渐地，我的脚步越来越沉重，腿跟灌了铅似的，怎么也迈不动了，我只好停下来休息。
好不容易歇口气，却发现一个又一个的人穿过我的眼前。
唉，没办法，休息计划只能泡汤了，我咬咬牙，继续向终点走去。
不多时，我便汗流浃背，脸色像煮熟的虾一样，通红通红的。
我的心中只有一个信念：走，不停地走，走一段是一段。
终于，一个平台出现在我眼前。
我的内心欢呼一声，在平台的不远处停下来，喝口水。
就在这喝水的一会儿功夫，却又被地理老师超过，于是我连忙跟了上去。
辛苦的爬山过后，我们来到了九洲城参观博物馆。
那琳琅满目的展览品令人目不暇接。
我们在轻松愉快的氛围中再次踏上了旅程。
最后一站是在白莲洞，这也是最有趣的一个环节——烧烤。
随着炭火逐渐旺了起来，我们八个女生顿时手忙脚乱起来。
食物不是焦了，就是没熟，有的外面已是焦炭里面却依旧如初，引得众人大呼“哀哉”。
但是有一个人却极其镇定，那就是慧敏。
只见她熟练地翻动着手中的食物，一串串诱人的烧烤“新鲜出炉”，让人不禁为她的好厨艺点赞
我一边默默地感叹，一边默默地取掉已经溶在我手上的塑料手套。
我看了看手中勉强入得了眼的成品，又看了看身边这位同胞面前放在铁架上的食物，成为焦炭已是定局，不禁为它默哀一秒钟，然后开始狼吞虎咽。
最终，在我的手几乎被烤熟的代价下，总算填饱了肚子，此次活动也终于圆满结束了
通过这次活动，我意识到自己还是太缺乏锻炼。
不仅是我，还有千千万万个像我一样的青少年。
为此，我呼吁全体父母：让孩子在风雨中成长
让我们做一只翱翔蓝天的雄鹰，做一条遨游大海的蓝鲸，让所有孩子闯出自己的一片天地
怎样成长为好干部
如何把握自身，尽快成长为一名好干部呢
重要做到以下几个方面： 一要高起点定位，在理想目标中开拓前进。
理想是引领人生的灯塔，理想是燃烧的火焰，没有理想就没有坚定的方向，没有理想就失去了前进的动力。
理想指明人生，方向决定出路。
年轻干部的理想绝对不是做大官。
如果年轻干部的人生观定位在这个方面，那是大错特错的。
理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。
追求实现理想，主要是为党和人民多干事，而不能过分地追求个人的名利。
追求理想是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。
有目标有方向的人，干事创业的成功率就高得多。
坚定的理想目标是一个人前进的指向标和方向盘，是年轻干部工作、学习、生活的根本动力，是人生不可缺少的精神支柱，是人一生追求的目标、奋斗的方向。
一个人树立什么样的理想信念，就会有什么样的人生走向。
对于年轻干部来说，成长的道路有很多条，最根本的一条是要始终高扬理想信念的风帆，坚定政治立场，牢记宏伟目标，把握成长方向，才能经受各种考验，成就一番事业，实现自己的政治抱负和人生理想。
二要高效率学习，在善学巧学中提高素质。
学习是年轻干部成长成才的必经之路。
年轻干部一般书读的较多，具有较高的学历，但是学历不等于学识、文凭不等于能力，所学的知识与能力是不一定成正比的，年轻干部能上大学只能说明掌握了较好的学习方法，还有很多的知识是要靠后天的学习，要靠在工作岗位上积累。
因此必须重视学习，并且要善学巧学，讲究学习效能，要把学习工作化，工作学习化，达到事半功倍的效果。
一是向实践学，求知于实践。
实践出真知，只有在实践中才能学到书本上没有的知识。
实践证明，经验来自于群众，办法来自于实践。
年轻干部仅仅有理论知识，是完全不够的。
解决实际问题的能力必须在实践当中得到锻炼，得到学习。
二是向领导和同事学，取经于领导同事。
也就是要向身边的人学习，向周围的同志学习，每个人都有闪光点，每个人都有值得学习的地方。
一个人要想完善自己，只有学人之长，补己之短，才能进一步提高。
年轻干部不要自我感觉良好，感觉到大学毕业通过了公务员等考试，步入了从政之路，就觉得本事不小。
年轻干部的确理论功底深厚，语言表达能力强，但是解决问题的能力、实践经验、为人处世等，还必须向周围的人学习。
在这个方面，年轻干部一定要承认差距。
三是向群众学，问计于群众。
要利用一切机会，虚心向群众学习。
同志曾告说：“实践是最好的课堂，群众是这个课堂里最高明的老师，而我们则往往是幼稚可笑的。
”对于年轻干部来说，要到基层一线，到群众中间，零距离地接触普通群众，虚心拜群众为师，向群众学习，充分汲取群众的智慧和力量。
三要高强度锻炼，在勤于实践中增长才干。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”年轻干部要健康快速成长，必须加强实践锻炼，具体要做到“四勤”。
“腿勤”，走千山万水。
要多跑、勤跑、勤往下跑。
作为年轻干部要深入基层，走到“寻常百姓家”去了解民意，掌握民情，取得第一手资料。
另一方面，对领导交办的事情要勤跑腿，这样既能让自己尽快熟悉这项工作的运转程序，又能从他们身上学到一些工作方法。
“嘴勤”，说千言万语。
一名干部理论水平再高，知识再丰富，如果不练习、不锻炼，肚里有“货”也倒不出来。
嘴勤，就是要善于宣传党的路线、方针、政策，善于学习做群众工作的语言，不断提高语言表达能力。
“手勤”，写千句万字。
扎实的文字功底是干部的必备条件之一。
对年轻干部来说，很多事情都是初次碰到，往往会有不同的体会和感受，要善于把这些心得体会凝结成文字，总结成经验，这会成为今后工作的宝贵财富。
“脑勤”，想千方百计。
当干部就应该做思考型的干部，不动脑筋思考水平是不可能提高的。
工作中，年轻干部要善于动脑筋、想办法，做到具体问题具体分析，创造性地开展工作，切实提高处理和解决问题的能力。
同时，要善于归纳总结，凡事多想几个为什么，对所做的工作多回头思考，分析成败原因，为今后工作积累宝贵经验。
四要高质量工作，在充满激情中干事创业。
激情是吹动船帆的风，没有风帆船就不能行驶；激情是成功的原动力，没有动力工作就难以有起色；成功的事业需要全身心地投入，全身心地投入需要发自内心的激情，年轻干部一定要有激情。
保持激情燃烧的状态、保持奋发有为的精神，是年轻干部蓬勃向上的标志，也是年轻干部干好一切事情的基础。
年轻干部要充满激情干好三件事情。
一是勤干小事，把小事办好。
工作大都是一些简单的重复性工作，可是要把这些小事情干好却是一件很不简单、很不平凡的事情。
把小事干好，需要求真务实的作风、严谨细致的态度和持之以恒的韧劲，年轻干部要着力培养这种精神。
只有干好小事才能成就大事。
二是善干难事，把难事办圆。
工作中会遇到很多难办的事情，这就需要多动脑筋，多向他人请教，处理好方方面面的关系，让各方面都感到满意。
年轻干部要切忌眼高手低，大事做不来，小事又不做，要不断增强综合素质，提高领导艺术，尽快融入社会，这对取得事业的发展有着至关重要的作用。
三是敢干急事，把急事办妥。
随着经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化和就业形式多样化，现在出现很多急事、突发事，如何把这些事情办理的妥当，让组织满意、领导肯定、群众服气，这对年轻干部来说，既是一种考验，也是提高处理突发事件和复杂问题能力的重要途径。
急难险重的事，年轻干部一定要勇于面对、敢于担当。
五要高标准要求，在严格约束中塑造形象。
年轻干部组织比较重视，社会比较关注，塑造年轻干部良好形象至关重要。
年轻干部要从以下三个方面严格要求自己，树立自己的良好形象。
在政治上严格要求。
政治的坚定来源于理论上的清醒和追求上的执着。
年轻干部不能有临时思想、镀金思想，要坚定自己的政治立场和信念，朝着自己的目标不懈奋斗，在基层建功立业，回报党组织的培养。
在一个干部成长历程中，不可能遇到的都是顺境，越是在逆境的时候越要有坚定的信念，越要保持心灵上的平衡和谐。
在工作上严格要求。
要把自己的工作标准定位更高些。
有的年轻干部工作搞应付，得过且过，工作标准不高，工作没有深度和创新，这对自己的成长是百害而无一利的。
在纪律上严格要求。
要自觉做到“三慎”。
“慎初”，年轻干部会遇到许多的“第一次”，如何把握“第一次”、守住第一道防线，都要慎之又慎。
“慎独”，在立身处事缺少监督的情况下，年轻干部也要洁身自好，保持本色，养成良好的习惯。
“慎微”，从小事做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，于细微之处规范自己的一言一行。
