幸福课堂的心得体会
幸堂的心得体会物质生活日渐丰富的今天福的这种感我们却越来越远福源于我们每个人的内心感受，与外物并没有必然的联系。
身为大学生的我们，天之骄子，每天却过的并不开心快乐，每天面临着各方面的压力与焦虑，学习、感情、生活、还有未来的就业问题等等，对于幸福真的无力谈起。
但是生活之中并不缺少幸福，那又是什么偷走了我的幸福
幸福就是定下适当合理的期望，增加内心的满足感，发现生活中点点的美好。
改善自己身心，正确影响周围人。
而且幸福快乐是一种追求和美德。
很多人认为的幸福是＂你能给予我什么＂。
其实，一切寄托在别人身上的快乐都是暂时，任何人在你的生活中都只是配角。
幸福，是内心生长出的力量，那是一件只与自己有关的事.一.一个中心。
一个中心，就是以学生为中心。
学生是课堂教学的主要载体，而幸福课堂建设的理论基础和评价标准都要落实贯彻和体现生本教育理念。
现代教育观念已从教师为本转变为以学生为本。
参考和评价一节课是否是幸福课堂，没有学生是实现不了的。
来自淮安的黄亚萍老师的《MerryChritmas》这一课就充分体现了这一中心。
学生通过情景讨论，解决疑问，再展示学习成果都集中了幸福课堂的内涵。
二.三大定律。
参考孟万金教授的幸福课堂的基本法则中，三大定律就是三大学习定律，幸福课堂建设要遵循准备率、练习律和效果律。
沈云老师与黄亚萍老师的都有明确的体现这三大定律。
一节优秀的展示课，教师在课前必定都与学生做了很
大一的思修课让写心得体会2000字，我们小组主题是爱岗敬业
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新教师岗前培训心得体会范文2000字 这次培训是由县教育局主办的，目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。
这次培训一共是四天。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。
包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。
从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。
人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不
离幸福很近心得体会
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章
谁不爱幸福，谁不渴望幸福
有人说自己得不到幸福，真的是这样吗
不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在我们身边，我们没有察觉，正因为它如空气一般让人容易忽视地存在于身边。
拥有那温暖的倾斜在身上的阳光也是幸福吗
在冰天雪地中的因纽特人最清楚；拥有三天光明也是幸福吗
因地震在废墟中被黑暗充斥着内心的人会告诉你；拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗
那些失学而孤单痛苦着的儿童们会让你坚信不疑；甚至父母的训斥也是一种幸福当你离家出手的时候就会明白。
幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。
能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢
幸福就在我们身边，我们没有察觉，正因为它如空气一般让人容易忽视地存在于身边。
拥有那温暖的倾斜在身上的阳光也是幸福吗
在冰天雪地中的因纽特人最清楚；拥有三天光明也是幸福吗
因地震在废墟中被黑暗充斥着内心的人会告诉你；拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗
那些失学而孤单痛苦着的儿童们会让你坚信不疑；甚至父母的训斥也是一种幸福当你离家出手的时候就会明白。
幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。
能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢
幸福就在身边。
急求一篇上选修课——生活，走向成功的阶梯，心得体会（2000字左右）
从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱.你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的.是啊,十三年前的一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.从我们来到世上的那一刻起,父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担,但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,父母们却毫无怨言.小的时候,我总把父母对自己的爱当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦.,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任.可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好,那样不对,对父母的行为和做法挑三拣四,横加指责,甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况,不记得自己父母的生日,有的连自己父母的工作单位在哪都不知道,想想看,父母为我们付出那么多精力和心血啊!当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母.当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母.当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母.当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母.而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们还是父母.生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心.当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己泡好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心.感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.假如今天是我生命中的最后一天,我们要做的第一件事情,就是报答养我育我的父母!“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意.简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激.
幸福教育实施的心得与体会怎么写好
学生犯错就是教育点 陈老师生名单拿出来给我，并且一个一我介绍，他说这个是奶奶带的很皮，这个是妈妈爸爸离婚，就把很多家庭状况跟我讲。
我听了之后，真是替这些孩子担忧，几乎三分之一的家庭都不健全。
陈老师对我说：“整个班上只有四、五个孩子比较乖，其他的都不乖。
”我听到这样的话，内心并没有恐惧，反而有一句话提起来：“学生犯错，就是我们教育学生的机会点”。
注意感受孩子内心的状态 适时予以疏导 我任教那一个班以后，就了解到这个班上有“四大天王”，就是有四个常常都要到训导处去立正站好的学生。
但是当我真正去了解他们以后，发现这些孩子都很善良，只是比较没有规矩而已，我想只要老师能好好引导，他就能感受到老师很有义气，他也愿意变好来回馈老师对他的爱护。
其中有一个学生，他的脸部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。
我就把这位同学找过来，我说：“同学，老师有没有得罪你
”他说没有。
我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看
你是从什么时候开始的
”这个学生说：“五年级上学期。
”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。
我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的脸部表情要放轻松，要多露出微笑。
”我讲完的时候，他也没有露出微笑时怎么办
你也不能跟他说：“你这么不受教”，这样就操之过急。
培养信任要点点滴滴，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。
耐心＋善巧方便 我为了改变这个同学的这种态度，就有意安排一些工作让他去做，因为我听到同学谈论到他的一件事，就是他曾经去市场帮他母亲卖衣服。
六年级的孩子很爱面子，他会帮母亲去市场卖衣服，就代表孩子很孝顺，只要有孝心的孩子都是很容易引导的，很容易培育的。
所以，在那段时间，我常常坐在教室里改作业，没有去办公室。
改作业不是真正的目的，醉翁之意不在酒，在哪
在把我的顺风耳打开，收集学生的情报，以便在短时间之内了解学生。
我安排他去当学校的纠察队员，他站在楼梯口，见有低年级的小朋友乱跑时，便会制止他们：“不可以乱跑，走廊不可以奔跑，我要把你的名字记下来，下次不可以犯。
”他自己当纠察队员，要不要守法
他走在校园里面，这些一年级的小朋友都看着他，所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感，有一天我跟他说：“老师让你当班长好不好
”他吓得半死，不行，不可以
因为我从小学老师那里学到一个好方法，就是让他当班长。
我就这样一直劝导他，不然当一个星期就好了，他就勉为其难接受了。
当了一个星期以后，也没有卸任，就一直当到学期末。
除了在做事能力方面，我们时时给予他机会跟肯定，在他学习的过程，譬如数学课，他很专注，思惟很敏捷，回答的很好，我们马上说：“这一位同学居然能从这个角度来思考，他很聪明，只要用功，以后不得了。
”点点滴滴把他的自信心唤起来。
结果第二次月考他考了全班的第五名，进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人，也包含这位班长，一起出去吃饭。
我们相约在学校门口，他的母亲骑着摩托车载着他过来，一看到我马上讲了一堆话，不知憋了多久了
她第一句话就说：“蔡老师，我的孩子读书读了五年半，从来没有一个好老师看到他的优点。
”孩子都是父母的心上肉，这句话在一个母亲的嘴里讲出来，这个母亲的日子好不好过
不好过
所以，我们老师一点一滴的付出，都是给父母相当大的安慰。
我说：“这个孩子非常有潜力，从他当班长开始，交代他的事都处理得很好，有领导能力，有做事能力，他在学数学方面，思惟也很敏锐，只要继续保持，上了初中以后，成绩会愈来愈好。
”称赞学生要具体，这样家长听起来心里会很高兴。
虽然我是在讲给他母亲听，事实上在讲给谁听
这个学生就站在那里，听老师讲了好几分钟，这些话会在他的心中停留多久
真诚的话会感人一辈子。
没有学生不能教，至诚的关爱感得至诚的感恩 在学生的毕业典礼上，颁奖完毕之后，剩下一个奖品，我觉得冥冥当中好像有安排，让我们可以抓住一个机会点。
我就对同学讲：“最后这个奖，我们颁给这学期来学业进步最快、做事最多的同学，你们大家来提名。
”当然大家就提名这个同学，他就把礼物拿回去，一个大男生坐下来，就开始流眼泪。
这时我心里想，如果待会他还继续哭的话，我就去好好安慰他一下。
毕业的学生排好队要走出校门了，我看到他还哭得很伤心，我就走到他的旁边，用我的手拉住他的手，正准备对他说别哭了，这个孩子突然抓住我的手死命地喊：“谢谢老师，谢谢老师
”就一直这样喊下去。
我在那个时刻，被他的电流电到了，我的眼泪在眼眶里打转，但我不能失控，要带队出去，我就开始深呼吸，然后再走到队伍前面，把他们送出校门。
把学生送走之后，我走回校园，突然有个很深刻的感受，不是我教了这个学生，而是他帮我上了最深刻的一课，他告诉我：没有孩子不能教，端看我们的真诚心够不够
