求形势与政策心得体会（2000字）
通过对的学习，使我对国内外的形势有了深刻的了解，学习使我们也学习到关注世界的重要性。
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为一名大学生，关注世界动态，了解时代变化，抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。
我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。
形成健康良好的社会风尚，需要每个公民的协力;打造奋发的时代气质，离不开亿万人民的参与。
今日中国，“到此一游”触动的深刻反思，“扶老人”引发的热烈讨论，无不折射国人对道德良知的重视、对精神品格的向往。
社会主义核心价值观倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”，正是从公民层面提出的价值准则，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。
当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义 只有了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。
国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。
在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。
中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。
中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。
青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育 在大学紧张忙碌的学习生活之余，形势与政策课给了我们一个机会审视社会，也审视自己。
在了解社会发展趋势，了解专业具体内容的同时，寻找与调整自己的方向。
以及形势与政策教育是高校的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
谈谈你学习《形势与政策》的收获和体会
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
\ 首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。
我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
\ 我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。
史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。
树立一个远大理想，做一个成功人士
\ 关注世界。
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜
抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
\ 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
\ 再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
\ 综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
\ 最后，我想说，学校开设的课非常必要。
结合大学生自身发展，请谈谈对形势与政策这门课的意见和建议
形势与政策课校思想政论课的重要组成部分，是对我们学生形势政策教育的主要、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法. 我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。
史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。
树立一个远大理想，做一个成功人士
结合国内外疫情防控形势谈谈中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色
疫是试金石。
西方国家大多都对医疗实商业化。
就是到染病爆发时期，不改私有制，所以他们的死亡率远远高于中国。
而中国虽然在改革开放时期引进了医疗商业化模式，但在疫情爆发时期，国家全部包下了治疗费用。
这也就回答了共产党社会主义制度的优越性在中国依然底蕴犹在。
根本宗旨还是马克思的解放全人类理念：“无产阶级只有解放全人类，才能最终解放无产阶级自己。
”同样道理：疫情只有在整个社会都得到控制的前提之下，才能确保个每个人不被疫情感染。
请结合中国周边形势变化 谈谈你对中国国家安全战略环境的理解 这是500字的形势与政策的论文
一、周边地区领土纷争众多 由于我国的接壤邻国比较多，所以我国周边的领土纷争是比较多的。
经过我国的多年努力，解决了与一些国家比如与俄国、外蒙古等的领土纷争。
但仍与一些国家存在领土纷争。
譬如与印度。
中国与印度有着长约2000公里的边界线，分东段、中段和西段，历史上没有正式划定过，共涉及争议面积12.5万平方公里。
自2007年开始，中印两国就边界划分进行正式谈判，已经进行了三轮谈判，但都没有取得任何实质性进展。
这是因为：其一，边界争端由来已久，两国一直没有正式的条约划分过，中国政府虽然不承认麦克马洪线，但这条线是第三方英国调停划分的，英国与西藏地方政府曾于1914年背着中央政府就中印东段边界线举行过秘密换文，容易让人产生划分“公平”的印象，也容易成为印方在与我谈判时讨价还价的筹码。
其二，这个问题涉及到西藏及达赖集团，情况十分复杂。
1959年西藏叛乱后，达赖和一批西藏人逃亡印度。
这些年平，虽然印度政府公开声明，承认西藏是中国领土的一部分，不允许达赖集团在印度从事反华活动，但实际上印度政府成了达赖集团的庇护人，印度北部的达兰萨拉成了达赖集团的根据地。
目前，大约有十万西藏人栖身印度。
其三，印度近些年来，经济发展较快，综合国力大增，加紧扩军备战，特别是1998年5月核试验成功，成为世界上为数不多的有核国家，腰杆子硬了，底气足了，不愿意作丝毫的让步。
可以肯定，今后中印边界问题的解决，是一件十分棘手的事情。
而且如果解决不好的话，将对我国的安全造成非常大的威胁
还有与日本的。
中日领土争端，主要是钓鱼岛主权之争。
钓鱼群岛，日本称为“尖阁群岛”由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及一些礁石组成，其中以钓鱼岛面积最大约5平方公里。
中国人早在清代就发现了钓鱼岛，并将其归入自己的版图，晚清的慈禧太后还曾把金钓鱼岛赏赐给邮传部尚书盛宣怀。
中日甲午海战，中国战败割让了台湾，日本趁机以“无主之地先占为主”为由，宣布钓鱼岛为日本“固有领土”。
近年来，日本方面还时不时地登岛、建灯塔、立日本旗等主权宣示活动。
中国政府一直重申钓鱼岛是中国的领土，多次抗议日本侵犯中国领土主权，台湾当局以及香港等地的华人也经常采取抗议行为。
钓鱼岛远离日本本土，如果成了日本领土，那它可以作为海基线起点的一个点，以此向外的12海里的海域成了日本领海，这就侵占了中国的领海。
还有南沙群岛等争端，问题都很复杂，解决起来都很棘手
二、周边地区恐怖主义日益猖獗 中国处于国际恐怖势力猖獗的高危弧形地带。
从北高加索、中东、中亚、南亚至东南亚，是国际恐怖势力的主要盘踞地和威胁高发区。
近几年来，在各种复杂因素的作用下，恐怖势力明显抬头，恐怖威胁有增无减，世界处于“越反恐越恐怖”的阴影中。
国际恐怖势力在中国周边的频繁滋事，恶化了中国周边环境，直接危害着中国国家安全。
中国作为一个人口众多的多民族国家，由于历史和现实的原因在一定程度上也存在着不稳定因素。
分裂与恐怖主义势力的活动，严重威胁着我国的国家安全与地区稳定。
尤其值得我们关注的是，我国境内民族分裂活动的国际化。
三、海洋方向的隐患和威胁 海洋方向存在着朝鲜半岛问题、台湾问题和南沙问题等现实和潜在热点，尤其是朝鲜半岛和台海地区存在着爆发大规模冲突的危险。
朝鲜半岛是中国东北部安全的战略缓冲，半岛局势的紧张将破坏本地区的和平与稳定，也将严重影响中国现代化建设的进程，没有半岛的安全，就无中国现代化的最终实现至于台湾问题，则存在着一旦形势骤变美日实施武力干预的可能性，更是事关中国的主权、安全和国家统一。
在海洋方向，中国直接面对美、日强大的军事压力，特别是近年来美、日加强了针对中国的军事部署，把中国作为主要潜在对手。
而且，21世纪是海洋世纪，中国的安全和发展将更依赖于海洋，维护海上安全和经济利益将是中国在21世纪面临的重大课题 四、美国其实是影响周边安全环境的最主要外部因素 美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。
冷战后，美国作为世界惟一的超级大国，是最有实力对中国安全构成威胁的国家，而且其欧亚地缘战略又与中国的安全利益存在重大的冲突，美国将中国视为有能力挑战其全球利益的地区性大国和主要潜在对手，是中国地缘战略压力的主要来源。
虽然九一一事件后美国将反恐和“反（大规模杀伤性武器）扩散”作为国家安全战略的首要任务，一定程度上缓解和淡化了中美矛盾，但中美之间的战略分歧和利益冲突并未消失，美国防范和遏制中国的战略目标并未改变，而周边地区则是美国遏制中国、危害中国安全利益的主要场所。
与其他国家相比，美国对中国周边安全的威胁带有全局性、根本性，它不仅直接影响到中国周边安全的整体态势和基本走向，并且严重损害中国的主权、安全和国家统一等根本利益，影响到中国现代化建设的发展进程和中华民族伟大复兴目标的实现。
同时，由于美国在综合国力上的超强地位及其在中国周边地区的强大力量存在和影响力，其对中国周边安全构成的威胁和压力在程度上具有严重性。
而且，美国对中国周边安全的威胁在时效上具有长期性，因为遏制中国是美国的一项长期战略，中美之间的较量（包括在中国周边地区的较量）也不会在短期内停止和结束。
因此，在中国的周边安全环境中，美国是最具影响力的因素，也是对中国安全构成最大威胁的国家。
当然，目前美国对中国周边安全的威胁大都是间接和潜在的，而且其对华政策具有明显的两面性，在遏制中国的同时，也同中国进行“接触”与合作。
中美建设性合作关系的发展一定程度上可以抑制或延缓但无法从根本上消除美国对中国周边安全的威胁。
结合疫情谈谈中国特色的社会主义的思想文化建设对于我国成功的控制疫情的作用
我个人理解，有以下几个基本点：1、我国坚定不移地高举和平、发展、合作的旗帜，一如既往地奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则基础上与世界各国友好往来。
2、根据中共十八大精神，维护我国发展的重要战略机遇期，争取和平稳定的国际环境、睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境和客观友善的舆论环境，为全面建设小康社会服务，是当前和今后一个时期中国外交工作的根本任务和基本目标。
3、我国将继续推动世界多极化、国际关系民主化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的方向发展，积极倡导多边主义和新安全观，反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，推动建立公正合理的国际新秩序。
4、我国将深化与发展中国家的互利合作，维护与发展中国家的共同利益。
坚持与邻为善、以邻为伴的方针，加强与周边国家的友好合作关系，深化区域合作。
进一步发展同发达国家的关系，努力扩大共同利益的汇合点，妥善处理分歧。
5、我国将积极参与国际多边外交活动，维护和加强联合国及其安理会的权威和主导作用，在国际和地区组织中作出建设性的努力。
6、中国将全面加强经济外交和对外文化交流，积极维护中国公民在海外的生命安全和合法权益。
7、我国在对待国与国争端的解决机制方面，一贯秉持采取外交与政治的手段解决问题，反对武力或以武力相威胁。
在对待我国与周边国家（特别是日本、菲律宾、越南） 的的领土、领海争端方面，我们坚持不惹事，但也决不怕事。
总之，中国政府和中国人民愿与世界各国人民一道，共同为维护和促进人类的和平、发展与进步事业而不懈努力。
工作总结：下一步想法和做法
工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问 工作总结报告 题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
总结的写作过程，既是对自身活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。
工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。
另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
内容 1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
公司工作总结 2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3．经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识。
4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。
编辑本段特点 1．自我性 总结是对自身进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。
计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。
总结是回顾过去，对前 工作总结分布图 一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。
所以总结和计划这两种 文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。
3．客观性 总结是对前段活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。
它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。
凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。
作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。
这一特性要求总结必须按照的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。
编辑本段种类 根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。
按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
技术工作总结 按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
按内容分，有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。
但上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。
如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。
同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。
这说明在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。
编辑本段结构形式 （含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：。
编辑本段写法 (一)总结的标题 总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。
如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。
双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 技术工作总结 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如、。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如等。
还有的总结采用双标题。
正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
(二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。
它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短 总结文本 的一段文字就行了。
2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
2.1 主体常见结构 工作总结主体部分常见的结构形态有三种。
要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。
写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。
基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。
这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。
一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。
但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。
为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
2.2 主体常见内容 （1）工作回顾。
要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。
特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。
在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。
（2）经验教训。
应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。
一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。
使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
3．结尾 结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心 、展望前景。
这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
结语部分。
主要写明的打算，也只需写很短的一段话。
写得长了，反而冲淡了主题。
总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
编辑本段表述要求 1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。
什么是重点
是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。
不要分散笔墨，兼收并蓄。
现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2、要写得有特色 特色，是区别他事物的属性。
单位不同，成绩各异。
同一个单位今年的总结与往年也应该不同。
现在 工作总结现场会 一些总结读后总觉有雷同感。
有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。
这样的总结，缺少实用价值。
陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。
任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。
写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一 总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。
经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。
这就是观点与材料的统一。
但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。
4、语言要准确、简明 总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。
简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
编辑本段书写格式 工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。
公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如、《××镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。
非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。
例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。
这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。
对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。
可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。
例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。
包括署名和时间两项内容。
如果标题中已有署名，这里可不再写。
编辑本段注意点 1、重视调查研究，熟悉情况 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务 热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则 总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。
这样才能有益于现在，有益于将来。
夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律 总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。
因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
此外，还必须注意工作总结写作结构要遵循的三原则：全面、紧凑和精炼。
编辑本段写作指导 工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4．今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题 1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
3．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4．要剪裁得体，详略适宜。
5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。
最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
形势政策 求解
中国当代大学生应该承担什么样历史责任一、认识当代大学生的历史使命 所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。
人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。
其中，人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。
历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”〔③〕不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在新的起点上继往开来。
20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。
只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。
当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。
当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。
同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。
在现实的基础上迎接挑战。
当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。
同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。
这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。
二、 确当代大学生的成才目标成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
德是人才素质的灵魂。
在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。
同学们从进入大学校园起，就应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发展为目标，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
智是人才素质的基础。
智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。
在智育方面，同学们需要刻苦学习，努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。
体是人才素质的条件。
健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。
在体育方面，同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。
身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。
美是人才素质的重要内容。
美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。
在美育方面，同学们需要提高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什么是美，什么是丑。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为健康发展、和谐发展、主动发展的一代新人。
三、塑造当代大学生的崭新形象当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。
良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。
同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。
理想远大，热爱祖国。
当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。
同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标
追求真理、善于创新。
当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。
要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。
德才兼备、全面发展。
当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。
没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。
同时，要坚持以德为先，德才兼备。
中国古代的思想家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”〔⑤〕，就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。
目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。
对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。
德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。
视野开阔、胸怀宽广。
当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。
新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。
知行统一、脚踏实地。
当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。
“知行统一”式和道德人格紧密结合在一起的。
一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。
在任何人的相处中，既要重视言，更要重视行。
要看他能否做到言行一致。
同学们在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正的错误，认识到了，但是否改正了。
一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道历史使命谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。
历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。
在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。
新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。
由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢
江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。
那么，什么是先进生产力的发展要求呢
党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。
如何才能提高生产力呢
因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。
也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。
我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。
我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。
我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。
在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。
1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。
事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。
这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗
如此多的漏洞应由谁家补偿呢
责任已一步步落到我们年轻一代身上。
我国要发展，就必须对外开放。
而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。
中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。
经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。
一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。
西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。
它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。
有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。
人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。
现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。
当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。
那么，如今的大学生又怎样才能成才呢
近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。
谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。
走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。
但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。
国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。
当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。
国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。
如此恶性循环，国家如何能迅速发展
要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。
在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。
“德”的标准是很宽泛而实在的。
但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。
一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。
千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。
宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。
据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。
在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。
尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。
这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。
可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。
“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。
随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
社会责任“当一名志愿者，到西部去，这是我多年的梦想
” “到祖国最需要我们的地方去，是当代大学生的责任。
” “把青春和智慧贡献给我们的时代，是我们每一位大学生应尽的义务。
” 这是大学生志愿服务西部计划启动连日来，首都各高校志愿者共同的心声。
西部，将使我的人生更加丰富多彩。
它将磨练我的意志，培养我的品格。
”6月15日晚10点50分，面对记者，北京大学医学部公共卫生学院预防医学专业学生莫锋由衷地说。
那首《丝绸之路》乐曲，曾唤起出生在广东清远、今年23岁的莫锋对西部那种纯净大自然的向往。
“我能想象那里的贫瘠，但作为大学生，参加建设西部，责无旁贷。
”今年2月份以来发生的非典疫情给国家带来的严峻挑战，更坚定了他服务西部的信念。
为此，5月中旬，莫锋还给有关中央领导写去了一封信。
信中他建议国家能制定更多的政策为西部吸引人才，留住人才。
他说，大学生志愿者服务西部计划，使他有了实现自己报效祖国的机会。
为此，他毅然决然放弃了已和深圳疾病预防控制中心达成了的就业协议。
他表示：“能到西部去做一名白衣战士，传播知识、播洒文明、奉献爱心，是我人生中一件非常幸福的事情。
” 面对服务甘肃贫困县的抉择，中国青年政治学院华伟兴致勃勃：“当代大学生应该更多地思考：‘我能为社会做些什么
’而不是社会能给我们些什么。
”“我是学青少年教育工作的，我希望通过我的努力，鼓励、帮助更多的西部孩子成长、成才，用他们的智慧建设自己的家园
”来自江西革命老区、今年23岁的华伟对未来信心满怀。
中国青年政治学院分校年仅21岁的管锋已不是第一次当志愿者了。
2001年在北京举行的第21届世界大学生运动会，他就有幸当上了“彩虹志愿者”。
“父母对你志愿服务西部支持吗
”“当然，儿行千里母担忧啊
但作为一名大学生，尤其是共产党员大学生，在祖国和人民需要我们的时候，我们首先考虑的应该是责任，是模范带头作用。
”管锋说，他的父母都理解他，并表示了支持。
“我们这一代年轻人比起我们的父辈少了很多吃苦的机会，我的父母就经常跟我讲，只有经过磨难，才会知道生活的甘甜。
我想拥有了服务西部这样一段经历，经过这样一种锻炼，培养起自己吃苦耐劳的品质。
这样，当我面对困难的时候，才能游刃有余。
”中国政法大学法律系23岁的徐彩峰真诚地表达了他当志愿者的心情。
做志愿者，服务西部，建设西部
大学生志愿者服务西部计划在高校引起了强烈反响。
在中国人民大学、北京师范大学等高校，已经有许多有志青年学生报名参加志愿服务西部计划。
引导那些富有社会责任感的优秀大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，知国情、受锻炼、增阅历、长才干，同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是具有时代特点的举措。
团中央书记处书记赵勇认为，现在的青年生活在改革开放时期，受到的磨练，经受的艰苦并不多，对他们来讲，以志愿者服务的方式到西部去，了解国情、磨练意志、增进同人民群众的感情，提高自身素质，既为祖国建设作出了贡献，也是一种十分需要的锻炼，为他们的成长打下一个坚实的基础。
过去参加过团中央发起的扶贫接力计划的青年志愿者，通过志愿者服务，他们在各方面经受了锻炼，许多人完成志愿服务后，回到原来工作岗位都成为业务骨干。
完全可以预期，志愿者服务西部计划的实施，将培养造就一大批既有现代科学知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。
面对志愿者服务西部计划，志愿者们说，他们只是在做当代大学生应做的事情。
他们说：“没有优惠政策鼓励，我们也会去
”他们共同的心声是：一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩形势与政策题目，共产党90周年的光辉历程有哪些经验和启示，作为当代大学生，应该怎样肩负历史使命
新世纪刚刚掀开扉页， 中国共产党就迎来90岁生日。
回首中国共产党90年的风雨历程， 回首中国社会90年的沧桑巨变。
历史和现实总是反复证明这样一个道理， 只有中国共产党才能救中国， 只有中国共产党才能发展中国。
饮水思源， 为什么中国共产党能不断走向成功， 永远立于不败之地呢
在大力学习江泽民同志“ 三个代表” 重要思想的今天， 我们抚今追昔， 就不难发现， 源就在于中国共产党能够始终代表中国先进社会生产力的发展要求， 能够始终代表中国先进文化的发展方向， 能够始终代表中国最广大人民的根本利益。
可以这样说， 过去的90年是中国共产党披荆斩棘， 开拓进取的90年， 是风雨洗礼、 成就辉煌的90年， 也是我们党积极探索和实践“ 三个代表” 的光辉90年。
从这个意义上讲， “ 三个代表” 重要思想既是现实的重要指针， 更是历史的重要结论。
1、过去90年是中国共产党始终代表社会先进生产力发展要求的90年2、 过去90年是中国共产党始终代表中国先进文化前进方向的90年3、 过去90年是中国共产党始终代表中国最广大人民根本利益的90年4、 历史的启示总结历史是为了更好地面向未来， 综观中国共产党 年的历史， 正是坚持不懈地实践着“ 三个代表” 的历史， 尽管在“ 三个代表” 的实践上， 我们党走过弯路， 例如史无前例的十年“ 文革” 时期， 我们党忽视了发展生产力， 极“ 左” 路线占据了主导地位， 给人民利益带来极大损失， 付出过沉重代价， 但不能因此否定中国共产党的“ 三个代表” 的形象， 失误本身不是“ 三个代表” 的错误， 恰恰是违背了“ 三个代表” 的错误。
过去90年， 由于我们能够成为“ 三个代表” ， 我们才取得了巨大的成功， 赢得了最广大的人民群众。
展望未来， 我们党只有不断成为“ 三个代表” 才能取得更大胜利九十年风雨兼程，九十年星光闪耀。
中国共产党从1921年成立以来，至今已经走过了90年不平凡的历程。
90年来，历经风雨的中国共产党，从当初只有50多名党员，发展成为一个拥有近8000万名党员的世界上最大的政党，党和国家的建设都取得了举世瞩目的成就。
回顾梳理党的历史，那一幅幅波澜壮阔的画面栩栩如生，刻在我们心里的那一些记忆永远值得我们铭记。
90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。
中国共产党坚持以 马克思列宁主义 、 思想 、 中国特色社会主义理论体系 为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。
可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。
1921年7月1日，中国共产党正式成立，以同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。
从思想，理论，三个代表重要思想到现在的科学发展观。
我国实现了科技从无到有，经济从贫到富，综合国力从弱变强，一步一个脚印，从各方面取得了不朽的成果。
第一、坚持和发展马克思主义坚持和发展马克思主义是党的建设之本，坚持思想，同时学习中国特色社会主义理论体系，提高我们的政治理论水平。
第二、把最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
我们党立党为公、执政为民，为广大人民群众办实事、做好事、解难事，最大限度地调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性。
以人为本，全心全意为人民服务
第三、制定科学的理论和方针、政策，使党的全部工作于中国的发展规律相吻合我们党带领中国人民一路走来，从小小的一个组织慢慢壮大，从农村包围城市、武装夺取政权为中心开始，一路风风雨雨。
新中国成立与改革开放以来，我们党坚持以“一个中心、两个基本点”，坚持改革开放，坚持四项基本原则。
时时刻刻把思想、理论、“三个代表”、“科学发展观”与我们具体实际相结合。
党的理论、路线、方针和政策关乎着党的生命，只有坚持才能创造出更具活力的政党
建立社会主义市场经济体制，用科学发展观统领我们构建社会主义和谐社会
第四、团结一切可以团结的力量，增强中国人民的团聚力和向心力从大革命时期国共的第一次合作开始，到抗日时期建立广泛的爱国抗日统一战线，再到改革开放巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持“一国两制”方针；我们始终坚持爱国统一战线。
同时也通过中国政治人民协商会议、中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机制来增强中国人民的团聚力个向心力。
第五、办好中国的事情，关键在于中国共产党重视党的建设建设什么样的党、怎样建设党，直接关系到我们党和国家的前途命运。
提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，才能使我们的党更具活力与生命力。
90年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索自己的革命、建设和改革道路。
这些经验弥足珍贵，值得全体共产党人永远铭记。
进入新世纪，我们见证了2001年中国的入世，载人航天技术的飞速发展，北京奥运成功举办，上海世博圆满成功……政治、经济、外交、交通、教育、科技、卫生等方面的成就不断向前迈进推翻了三座大山，建立了人民当家作主的新中国、建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系、开创了中国特色社会主义道路。
像党走过的道路一样，我们要牢记党为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗精神，争当先锋，干难事、实事，我们的校园生活也将变得更加美丽。
谁来帮我做一下<形式与政策>啊~急著要~谢谢了~
1. 1、在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
2、科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
3、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
4、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
5、深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。
2. 2003-2008是十届全国人大一次会议以来的五年，是不平凡的五年。
在中国共产党领导下，各级政府和全国各族人民齐心协力，顽强拼搏，积极应对复杂多变的国际环境，努力克服经济社会发展中的各种困难，战胜了突如其来的非典疫情和罕见的雨雪冰冻等自然灾害，改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的重大成就。
——经济跨上新台阶。
2007年，国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位；全国财政收入达到5.13万亿元，增长1.71倍；外汇储备超过1.52万亿美元。
——取消农业税，终结了农民种田交税的历史。
全国粮食连续四年增产，2007年产量超过1万亿斤。
——国有企业、金融、财税、外经贸体制和行政管理体制等改革迈出重大步伐。
开放型经济进入新阶段。
2007年进出口总额达到2.17万亿美元，从世界第六位上升到第三位。
——创新型国家建设进展良好，涌现出一批具有重大国际影响的科技创新成果。
载人航天飞行和首次月球探测工程圆满成功。
——全面实现农村免费义务教育，这是我国教育发展史上的重要里程碑。
覆盖城乡的公共卫生体系和基本医疗服务体系初步建立。
——城乡公共文化服务体系逐步完善。
文化体制改革取得重要进展，文化事业和文化产业快速发展。
上海特奥会成功举办。
北京奥运会、残奥会和上海世博会筹备工作进展顺利。
——民主法制建设取得新进步，依法行政扎实推进，保障人民权益和维护社会公平正义得到加强。
——人民生活明显改善。
五年全国新增城镇就业5100万人。
城镇居民人均可支配收入由2002年7703元增加到2007年13786元，农村居民人均纯收入由2476元增加到4140元。
社会保障体系框架初步形成。
贫困人口逐年减少。
我们可以从经济增长上印证改革开放的成就，可以从国家建设上印证改革开放的成就，可以从文化体制改革上印证改革开放的成就，无疑，也可以从战胜灾害、有灾无难中印证改革开放的成就。
2008年早春，我国经历了一场历史罕见的抗击雨雪冰冻灾害的斗争。
当我们遇到雨雪冰冻灾害之时，雄厚的物质基础为取得抗灾救灾胜利提供了有力保障。
此次雨雪冰冻灾害，涉及19个省市、数千万群众，直接损失1500多亿元。
然而大灾并没有造成大难。
灾害发生后，中央在第一时间下拨救灾资金，在很短的时间内，食品、衣被、电力设施、抢险装备、燃油发电车等民众生活所需的一切，就源源不断地送抵灾区。
各级政府机关对灾区群众做到了缺什么补什么，要什么给什么。
哪一方面设施被损坏，哪一方面的设施就及时得到抢修并恢复，受灾群众食有饭菜、寒有衣被、住有其所、病有医治，灾区的生产、生活很快恢复正常。
大灾之所无大难，就是因为党领导人民经过30年的改革开放，生产力得到空前解放，经济实力得到显著提高，聚集了雄厚的物质财富，增强了我国承受和抵御自然灾害的能力。
温家宝总理说，事实充分说明，过去五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是社会生产力和综合国力显著增强的五年，是社会事业全面发展和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响不断提高的五年。
看成就，想变化，使得我们更有信心高举中国特色社会主义伟大旗帜，更有信心走中国特色社会主义道路，更有信心履行好新世纪新阶段我军历史使命 改革开放30年来中国高校科技体系取得六大成就 第一，高校科技力量不断壮大，形成了一支高水平的研究开发队伍。
高等学校在科学研究和社会服务中具有明显的人才优势，30年以来的建设发展，形成了非常稳定的高水平科技人才队伍。
高校研究与开发人员由1986年的15.7万人，发展到2007年的27.2万人；应该说增幅还是比较大。
约占全国研究与发展人员总数的15%左右。
同时很重要的是我们每年在校的研究生队伍数量由1986年的不足10万人，发展到2007年超过100万人。
形成了高校科技创新强大生力军的队伍。
同时我们在国家杰出青年获得者占全国60%。
我们为了加强团队的建设，教育部启动了教育部创新团队，到目前建设已经有245个，同时还加强了有关在校博士生整个队伍的建设。
第二，高校科技体系不断完善，形成了科技创新与人才培养的支撑和保障体系。
“文革”以前，经教育部批准并报原国家科委备案的高等院校科研机构仅仅18个。
“文革”以后，经过各级主管部门批准，虽然建立了一批科技研发机构，但是到目前还没有稳定的经费来源。
改革开放以后，经过国家重点建设，特别是“211”工程和“985”工程，以及教育振兴计划的实施，高校创新基地的基础条件和科研设施有了很大的改善，我们建成三个金字塔：一个是以国家重点实验室作为一个体系的支撑新体系；再一个是以国家工程研究中心、国家工程实验室、国家工程技术研究实验室和工程师研究中心作为一个体系。
还有一个金字塔是哲学社会科学的创新基地建设，还有一个转化的平台，就是围绕成果转化产业化服务的平台，包括大学科技园和技术转化中心。
从这三个金字塔和一个平台来说，我国重点实验室这个系列，目前我们建设的国家实验室的6个当中，依托高校的有3.5个，国家重点实验室220个当中依托高校的有137个，占到62.3%。
第三，面向国家和社会发展的需求，高校积极承担国家、地方和企业的科研任务。
从1991年以来，高校科技总经费持续以两位数的速度迅速增长。
1978年，我们高校科研经费投入大约5.9亿，到2007年，我们高校通过各种渠道获得的科研经费总数达到545亿，应该说，增幅还是很大。
在新的形势下，高校积极参与国家中长期科技发展规划纲要的实施，承担大量的科研任务，这里面有几个数字：比如“973”项目，我们第一承建单位占到立项总数的65.7%，这是2007年的数字。
高校作为“973”第一首席科学家的项目，有50项，占到总项目的68%。
同时我们一些其它的科学研究计划，比如说一些“863”计划，还有国家科技支撑计划，就占了相当的比例。
这是高校积极围绕国家的战略目标发挥重要作用。
第四，我们高校创新能力不断提高，取得一大批标志性的科技成果。
改革开放30年以来，高校科技成果可以说层出不穷，并通过多种形式向社会转化和产业化。
进入新世纪随着国家科技大会的召开和国家中长期科技规划发展纲要的颁布，明确了我国高校在国家创新体制中的地位和作用，也就是说，高校是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一，是解决国民经济重大科技问题，实现技术转移成果转化的生力军。
数据表明，从1985年到2007年，高校共获得国家自然科学奖457项，占总数的52%。
国家技术发明奖1130项，占总数的35.9%。
国家科技进步奖2775项，占总数的29%。
比如说我们2007年度高校获得国家自然科学奖26项，占到总数的66%，也就是说这个比例还在增加。
国家技术发明奖占69%，国家科技进步奖占59%，都超过了50%，同时我们高校还连续获得了一些连续有空缺的国家大奖项，比如中山大学主持完成了高性能碳材料的制备技术，获得连续空缺六年的国家科学技术发明一等奖。
2007年南京大学超精薄材料的设计和应用，获得连续空缺两年的国家自然科学奖的一等奖。
第五，高校科技成果转化和产业化不断发展。
改革开放30年以来，高校凭借人才、科技的优势，不仅为国家培育了诸如大型集装箱检测、航空管制、飞机制动等高新技术的企业，开展了全方位、高层次和多水平的合作。
这里面有一个数字，就是我们高等院校从1996年开始，科技总经费当中有50%来自于企事业单位委托的科研项目，也就是说广泛的参与区域经济建设和企业合作。
首先，高校在以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系当中，我们认为发挥着生力军的作用，这里面包括我有些学校和一些国家的大中型企业建立长期的合作关系。
第二，高校积极参与建设具有特色和优势的区域创新体系。
也就是说在区域创新体系当中，发挥了骨干、支撑和引领作用。
比如说浙江大学，在浙江探索出了成功的湖州模式，上海的高校围绕上海区域经济发展探索出了三区融合、联动发展的知识创新区的模式。
同时农业院校，比如河北农大，坚持21年来走太行山道路。
第六，高校科技条件和基础设施建设成效显著。
近十多年来的教育信息化建设为我们国家人才培养、科技创新、教育管理与社会服务等科技条件和基础设施建设创造了良好的环境，推动了各级各类教育深化改革和创新发展。
已经成为推动教育现代化进程，建设人力资源强国不可或缺的基础支撑、重要保障和创新动力。
第一，基础设施建设成就巨大；包括我国教育科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网，覆盖了全国互联互通，初步形成了天地合一的现代远程教育传输网络。
第二，资源体系雏形基本形成，开发了各级各类教育信息的资源，初步形成了国家基础教育资源库、高等教育精品课程资源库、职业教育资源库等，这些都为高等院校在校生积极的参与社会相关的活动，发挥高校在人才培养方面的重要作用，发挥了积极的作用。
3. 当今大国关系面面观 人们常说的大国关系，包括大国和大国集团（例如欧盟）之间的关系。
大国关系之所以受到重视，主要因为它是构成世界格局的重要基础，对整个国际形势都会产生非同小可的影响。
这里，笔者从理论与实践两个角度，简要地谈谈自己的管见。
回顾冷战结束以来大国关系不断波动又频繁调整的情形，可以看出其中某些具有普遍意义的现象。
大国关系五大特点 更多 其一，各大国都在不同程度上承认和平与发展是现时代的主旋律，几乎无例外地都在奉行对内自强不息、对外竞争共处的方针。
对内，把经济建设与变革置于首位，借助科学技术来推动经济发展，以增强综合国力，提高人民的生活水平。
对外，力求改善自己的处境，以便赢得尽可能多的好处，为本国的发展创造良好的外部条件。
鉴于大国的特殊地位和作用，其内部发生的事情往往要牵动外部世界。
例如2004年美国总统布什和俄罗斯总统普京的连任，2005年欧盟宪法在法国和荷兰全民公决时受阻，2006年美国中期选举民主党获胜等等，产生的国际反响都是显而易见的。
其二，大国之间发生的摩擦固然有可能遗患世界，而彼此之间的合作则更会给世界事务带来裨益。
比如，尚未完全了结的伊拉克战争，旷日持久的以色列、巴勒斯坦冲突，无不具有深刻的大国背景。
又如，今天如果没有各大国在解决朝鲜核问题和伊朗核问题上合作，那么核扩散的危险就有可能演变成巨大的灾难。
其三，随着经济因素的作用飙升，大国之间的竞争（涉及市场、自然资源、科技和人才）变得日益激烈。
同时，各国为了自身的安全和发展利益，谋求合作的势头也越来越凸现，这首先是要协调经济利益。
调整与磨合的结果，出现了名目繁多的“战略协作伙伴关系”、“建设性战略伙伴关系”、“全面伙伴关系”、“友好合作伙伴关系”等等。
战略合作而不具结盟性质，这是冷战后的新鲜事物，成为建立国际政治经济新秩序与构建和谐世界的一种过渡现象。
其四，大国之间出现良性互动、避免恶性互动的可能性在增大。
当年会见美国前总统尼克松时说：“……考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发。
着眼于自身长远的战略利益，同时也尊重对方的利益”。
这里，他为良性互动提供了理论基础。
所谓良性互动的关系，是一种彼此受益、互不敌对的新型关系，以对话、协商的办法来解决矛盾和分歧，而不应诉诸武力或以武力相威胁。
良性互动意味着，双边关系不针对第三国，三角关系不是联合一方反对另一方，集团政治则完全不符合冷战后的时代潮流。
其五，良性互动有内在的规律性，它由起点、过程与结果三个环节构成。
起点——维护各自的国家利益，同时必须尊重他国的利益，两者缺一不可。
过程——竞争与合作同在，矛盾与妥协并存。
合作要诚信，妥协要适度，竞争要守规矩，摩擦不要导致对抗。
结果——双赢、共赢，而不可能是任何单方面获益。
4. 美国次贷危机，全称应该是美国房地产市场上的次级按揭贷款的危机。
而顾名思义，次级按揭贷款，是相对于给资信条件较好的按揭贷款而言的。
因为相对来说，按揭贷款人没有（或缺乏足够的）收入\\\/还款能力证明，或者其他负债较重，所以他们的资信条件较“次”，这类房地产的按揭贷款，就被称为次级按揭贷款。
相对于给资信条件较好的按揭贷款人所能获得的比较优惠的利率和还款方式，次级按揭贷款人在利率和还款方式，通常要被迫支付更高的利率、并遵守更严格的还款方式。
这个本来很自然的问题,却由于美国过去的6、7年以来信贷宽松、金融创新活跃、房地产和证券市场价格上涨的影响，没有得到真正的实施。
这样一来，次级按揭贷款的还款风险就有潜在变成现实。
在这过程中，美国有的金融机构为一己之利，纵容次贷的过度扩张及其关联的贷款打包和债券化规模，使得在一定条件下发生的次级按揭贷款违约事件规模的扩大，到了引发危机的程度。
次贷危机发生的条件，就是信贷环境改变、特别是房价停止上涨。
为什么这样说呢
大家知道，次级按揭贷款人的资信用状况，本来就比较差，或缺乏足够的收入证明，或还存在其他的负债，还不起房贷、违约是很容易发生的事。
但在信贷环境宽松、或者房价上涨的情况下，放贷机构因贷款人违约收不回贷款，它们也可以通过再融资，或者干脆把抵押的房子收回来，再卖出去即可，不亏还赚。
但在信贷环境改变、特别是房价下降的情况下，再融资、或者把抵押的房子收回来再卖就不容易实现，或者办不到，或者亏损。
在较大规模地、集中地发生这类事件时，危机就出现了。
美国次房危机的苗头，其实早在2006年底就开始了。
只不过，从苗头发生、问题累计到危机确认，特别是到贝尔斯登、美林证券、花旗银行和汇丰银行等国际金融机构对外宣布数以百亿美元的次贷危机损失，花了半年多的时间。
现在看来，由于次贷危机的涉及面广、原因复杂、作用机制特殊，持续的时间会较长，产生的影响会比较大。
具体来说，有以下三方面的成因。
首先，它与美国金融监管当局、特别是美联储的货币政策过去一段时期由松变紧的变化有关。
我们知道，从2001年初美国联邦基金利率下调50个基点开始，美联储的货币政策开始了从加息转变为减息的周期。
此后的13次降低利率之后，到2003年6月，联邦基金利率降低到1%，达到过去46年以来的最低水平。
宽松的货币政策环境，反映在房地产市场上，就是房贷利率也同期下降。
30年固定按揭贷款利率从2000年底的8.1%下降到2003年的5.8%；一年可调息按揭贷款利率从2001年底的7.0%，下降到2003年的3.8%。
这一阶段持续的利率下降，是带动21世纪以来的美国房产持续繁荣、次级房贷市场泡沫起来的重要因素。
因为利率下降，使很多蕴涵高风险的金融创新产品在房产市场上有了产生的可能性和扩张的机会。
表现之一，就是浮动利率贷款和只支付利息贷款大行其道，占总按揭贷款的发放比例迅速上升。
与固定利率相比，这些创新形式的金融贷款只要求购房者每月担负较低的、灵活的还款额度。
这样，从表面上减轻了购房者的压力，支撑过去连续多年的繁荣局面。
从2004年6月起，美联储的低利率政策开始了逆转；到2005年6月，经过连续13次调高利率，联邦基金利率从1%提高到4.25%。
到2006年8月，联邦基金利率上升到5.25%，标志着这轮扩张性政策完全逆转。
连续升息提高了房屋借贷的成本，开始发挥抑制需求和降温市场的作用，促发了房价下跌，以及按揭违约风险的大量增加。
其次，它与美国投资市场、以及全球经济和投资环境过去一段时期持续积极、乐观情绪有关。
大家知道，进入21世纪，世界经济金融的全球化趋势加大，全球范围利率长期下降、美元贬值、以及资产价格上升，使流动性在全世界范围内扩张，激发追求高回报、忽视风险的金融品种和投资行为的流行。
作为购买原始贷款人的按揭贷款、并转手卖给投资者的贷款打包证券化投资品种，次级房贷衍生产品客观上有着投资回报的空间。
在一个低利率的环境中，它能使投资者获得较高的回报率，这吸引了越来越多的投资者。
美国金融市场的影响力和投资市场的开放性，吸引了不仅来自美国、而且来自欧亚其他地区的投资者，从而使得需求更加兴旺。
面对巨大的投资需求，许多房贷机构降低了贷款条件，以提供更多的次级房贷产品。
这在客观上埋下危机的隐患。
事实上，不仅是美国，包括欧亚、乃至中国在内的全球主要商业银行和投资银行，均参与了美国次级房贷衍生产品的投资，金额巨大，使得危机发生后影响波及全球金融系统。
第三、与部分美国银行和金融机构违规操作，忽略规范和风险的按揭贷款、证券打包行为有关。
在美国次级房贷的这一轮繁荣中，部分银行和金融机构为一己之利，利用房贷证券化可将风险转移到投资者身上的机会，有意、无意地降低贷款信用门槛，导致银行、金融和投资市场的系统风险的增大。
在过去几年，美国住房贷款一度出现首付率逐年下降的趋势。
历史上标准的房贷首付额度是20%，也一度降到了零，甚至出现了负首付。
房贷中的专业人员评估，在有的金融机构那里，也变成了电脑自动化评估，而这种自动化评估的可靠性尚未经过验证。
有的金融机构，还故意将高风险的按揭贷款，“静悄悄”地打包到证券化产品中去，向投资者推销这些有问题的按揭贷款证券。
突出的表现，是在发行按揭证券化产品时，不向投资者披露房主不仅难以支付的高额可调息按揭付款、而且购房者按揭贷款是零首付的情况。
而评级市场的不透明和评级机构的利益冲突，又使得这些严重的高风险资产得以顺利进入投资市场。
在美国，有的经济学家将这些问题定义为说谎人的贷款，而在这些交易中，银行和金融充当了“不傻的傻瓜”的角色。
按美国投资家吉姆?罗杰斯的话说，人们可以不付任何定金和头款、甚至在实际上没有钱的情况下买房子，这在世界历史上是唯一的一次，这是我们住房市场中有过的最坏的泡沫，也是我们需要清理的最坏的泡沫 。
次贷危机引发了美国和全球范围的又一次信用危机，而从金融信用和信任角度来看，它被有的经济学者视为“美国可能面临过去76年以来最严重的金融冲击”。
消除这场危机，因而也需要足够的时间。
美国次贷危机对我国经济的影响包括直接和间接两方面。
直接影响是我国大银行购买美国抵押贷款证券所蒙受的损失，这种损失比较有限。
然而，次贷危机对我国经济的间接影响要远大于直接影响。
一是宏观调控政策的冲突。
当前中美两国经济形势的差异在于，美国受次贷危机和金融困境的影响经济放慢，防止经济衰退是美国当前的迫切任务；中国则因经济增长偏快，有通货膨胀的苗头，因而是以防止经济过热和防止物价由结构性上涨变为明显通货膨胀为主。
这样，两国宏观调控措施就发生了冲突：美国方面为刺激经济正在大踏步降息，增加流动性；我方为使经济降温必须提高利率，紧缩流动性，但是受美方降息的制约，我方难以提息。
同时，美国降息所导致的美元贬值，正迫使人民币加速升值，而外界对人民币升值的单边预期，已使热钱加速涌入，增加了防止明显通货膨胀的难度。
二是热钱大量涌入，破坏金融市场稳定。
热钱的成分极其复杂，既有投机资本也有非投机资本，其进入我国的通道五花八门，可以假借货物贸易、服务贸易、直接投资、间接投资之名进入。
个人也可以通过关系，在内地开立人民币账户（对港澳居民是合法的）携入或汇入外汇，还可能非法地通过地下钱庄进入。
非投机资本意在保值，而投机资本则热衷于获取利差和外汇价差，两者进入我国，增加了人民币发行，扩大了流动性，增大了通货膨胀压力。
投机资本还通过资金的快进快出兴风作浪，严重干扰金融秩序。
当前投机资本的大头是对冲基金，它利用各种金融衍生工具，以短线为主，专门在国际上寻找各种获利机会，几乎无孔不入。
我国外汇储备今年一季度新增1539亿美元，达到16822亿美元，扣除贸易顺差414.2亿美元以及实际使用外商直接投资274.14亿美元，一季度流入我国不明来源的热钱高达851.1亿美元。
和过去相比，2007年热钱大约平均每月流入100亿美元，而今年单月的流入量是去年的3倍。
这同人民币加快升值，提高了对本币升值的单边预期有很大关系。
在热钱中投机资本占多少无从查考。
除投机资本之外，短期外债的猛增和港币的北上都同热钱有关，值得密切关注。
截至2007年，我国短期外债余额占外债余额的58.91%，再度刷新短期外债占比的新高。
这是因为，在人民币不断升值预期下，我国出口企业为了缓解人民币成本的上升、美元利润下降的压力，用借短期外债的办法减少损失。
这就会造成系统性的信用风险。
根据国际经验，短期外债的安全线应不超过外债的20%~25%。
港币北上深圳，是香港人为避免美元贬值遭受损失，获取港元与人民币之间的汇差和利差采取的行为。
北上通道有凭回乡证在深圳开人民币户头的，有利用招商银行一卡通的。
港币大规模北上会进一步增加内地货币供给的规模，增大内地通货膨胀的压力。
三是美国经济放慢，使我对美出口遇挫。
据统计，我国对美出口增幅自2007年第四季度开始放慢，今年2月份出现负增长，一季度总体上仅增长5.4%。
对美出口乏力使长三角和珠三角地区经济大受影响。
今年一季度江苏出现前所未见的“四降”：与去年同期相比，GDP下降1.5%，出口下降8.5%，工业经济总量下降5.2%，而企业效益总体下降40%~50%。
浙江也面临着同样的困难，今年一季度与去年同期相比，出口增幅下降3.4%，进口增幅则下降12.6%，对美国的出口更是出现了11年来的首次下滑。
次贷危机对广东打击尤其严重，一季度广东对美国和香港的出口增幅只有4%和8%。
由于时滞效应，目前的出口增速反映的是前几个月出口订单的完成情况，近期美国消费者信心的大幅下降尚未充分反映在当前的出口数据中。
因此，应该采取进一步的应对措施，防止美次贷危机对我国经济的发展造成更坏的影响。
第一，在人民币升值问题上加倍小心，给出口企业以喘息的机会，把保持国内稳定放在首位。
如果美元继续贬值，人民币的升值也应小步走，慢速度，使国际热钱的交易成本大于所得回报，以打掉他们对人民币升值的预期，并给出口企业以调整结构提高竞争力的回旋余地。
第二，全面评估物价走势，采取稳定人心的有效措施。
我国虽然粮食供应充足，但由于农村城市化，有两亿多农民弃农从工，原来的粮食生产者变为消费者，粮食供求只能维持紧张的平衡。
加上农业生产资料的涨价，要使粮价不上涨十分困难。
同时整个物价水平也将受进口石油、原材料等输入型通胀越来越大的影响。
限价的办法短期有效，长期则难以为继。
因此，在整治物价上涨的过程中，除千方百计增加供应外，要高度重视稳定人心。
第三，缓解出口企业困境，保持出口稳定增长。
对“两高一资”产业（高能耗、高污染、资源浪费型产业）实行减少或取消退税的政策是正确的，必须坚持。
靠廉价劳力、价格战生存的企业必须转型为靠科技创新、提高质量、降低成本生存的企业。
不过这一切都需要时间和资本投入，绝非一蹴而就。
如果一时间多管齐下，使劳动密集型产业大批倒闭，使出口严重萎缩，是不合乎国家利益的。
因此，应对非“两高一资”型企业所遇到的具体困难以政策扶持，帮助企业尽快转变发展模式。
第四，要求美国做一个负责任的金融大国。
美国一贯抱怨人民币定值过低，使美国受到了伤害，要我们加快人民币升值，其实这种说法是伪命题。
2005年美国总统经济报告早已说明，巨额逆差是东亚国家贸易转移造成的，根本不是中国的问题。
现在美元大幅贬值，迫使人民币快速升值，确实已使我国出口下降、热钱涌动。
因此，我们应理直气壮地要求美国在汇率问题上承担对等责任。
同时，我们也应使美方理解，美国如不改变这种政策，对于自己抑制通胀和维护美元的国际储备货币地位是极为不利的。
美国惯常用汇价决定于市场供求为托辞，强调政府对汇价干预无效，其实并不尽然，美国的政策手段依然是有的，关键在于意愿。
