形势与政策《港澳与内地融合共享发展机遇》3000字心得体会
港澳与内地融合共享发展机遇在于粤港澳大湾区的建设，广州是海上丝绸之路之的起点，粤港澳大湾区是海上“一带一路”战略的重要区域，蕴含很大的发展机遇。
一、粤港澳大湾区范围包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市，总面积 5.6 万平方公里，2017 年末总人口约 7000 万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。
二、粤港澳大湾区战略定位粤港澳大湾区将建设为充满活力的世界级城市群、具有全球影响力的国际科技创新中心、“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区、宜居宜业宜游的优质生活圈。
三、粤港澳大湾区发展目标粤港澳大湾区发展目标为：到 2022 年，国际一流湾区和世界级城市群框架基本形成；到 2035 年，宜居宜业宜游的国际一流湾区全面建成。
所以从现在至2035年，粤港澳大湾区无论从房地产业、商业、制造业、创新产业及至金融、教育、文化各领域，发展机遇无处不在，前景广阔。
四、粤港澳大湾区空间布局粤港澳大湾区空间布局的三大要点：一是极点带动。
发挥香港－深圳、广州－佛山、澳门－珠海强强联合的引领带动作用，深化港深、澳珠合作，加快广佛同城化建设，提升整体实力和全球影响力，引领粤港澳大湾区深度参与国际合作。
二是轴带支撑。
加快建设深（圳）中（山）通道、深（圳）茂（名）铁路等重要交通设施，提高珠江西岸地区发展水平，促进东西两岸协同发展。
三是优化提升中心城市。
以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎。
从空间布局上寻找机遇、创造机遇和抓住机遇，正是共享发展机遇的汇合。
五、建设国际科技创新中心创新和发展是永恒的主题，粤港澳大湾区致力推进“广州－深圳－香港－澳门”科技创新走廊建设，探索有利于人才、资本、信息、技术等创新要素跨境流动和区域融通的政策举措，共建粤港澳大湾区大数据中心和国际化创新平台。
同时粤港澳大湾区支持港深创新及科技园、中新广州知识城、南沙庆盛科技创新产业基地、横琴粤澳合作中医药科技产业园等重大创新载体建设。
这些创新中心的建设发展，正是人才、科技和国际化创新的融合发展，必然带来从经济、社会和生活上的重大升级进步。
六、粤港澳大湾区基础设施互联互通其中一个重点是建设世界级机场群。
支持香港机场第三跑道建设和澳门机场改扩建，实施广州、深圳等机场改扩建，开展广州新机场前期研究工作，研究建设一批支线机场和通用机场。
此外畅通对外综合运输通道、构筑大湾区快速交通网络、推动珠三角无线宽带城市群建设和实现免费高速无线局域网在大湾区热点区域和重点交通线路全覆盖等方面可谓机遇与挑战并存。
七、粤港澳大湾区构建具有国际竞争力的现代产业体系包括以珠海、佛山为龙头建设珠江西岸先进装备制造产业带，以深圳、东莞为核心在珠江东岸打造具有全球影响力和竞争力的电子信息等世界级先进制造业产业集群；推动新一代信息技术、生物技术、高端装备制造、新材料等发展壮大为新支柱产业，在新型显示、新一代通信技术、5G和移动互联网、蛋白类等生物医药、高端医学诊疗设备、基因检测、现代中药、智能机器人(19.190, 0.19, 1.00%)、3D 打印、北斗卫星应用等重点领域培育一批重大产业项目；此外在金融、证券、保险业等方面都有重大规划。
八、粤港澳大湾区建设宜居宜业宜游的优质生活圈粤港澳高校合作办学、鼓励港澳青年到内地学校就读，实行与内地学生相同的交通、旅游门票等优惠政策、优化珠三角地区“144 小时过境免签”政策、在深圳前海、广州南沙、珠海横琴建立港澳创业就业试验区、支持港澳青年和中小微企业在内地发展及创业补贴扶持政策，必将加强人才的培养、交流和共享。
未来粤港澳大湾区的发展充满机遇和挑战，共享时代发展福利，属于每一个勇于面对挑战、善于把握机遇的人，人才成为未来的最大希望。
新疆未来的发展前景是什么
香港、澳门回归祖国以来，内地与港澳各方面交流合作不断 深化，经贸关系日益密切，人员、资金、技术等流动更加顺畅，港澳 在国家改革发展开放中发挥了重要作用。
“十三五”时期，面对 新情况新形势，《建议》提出发挥港澳独特优势，提升港澳在国家经济发展和对外开放中的地位和功能，支持港澳发展经济、改善 民生、推进民主、促进和谐，并提出了深化内地和港澳合作发展的若干重大举措。
第一，支持港澳提升金融和产业竞争优势。
深人参与新时期 经济全球化进程，充分发挥香港传统优势，深耕细作，支持香港巩 固国际金融、航运、贸易二大中心地位。
一是在人民币国际化和我国金融业走出去的大背景下，利用好香港已经是全球最大离岸 人民币资金池市场(2014年年底银行体系人民币存款超过1万亿 元，在港发行人民币债券余额超过4500亿元）以及内地与香港资 本市场合作在人民币合格境外机构投资者（RQF)、沪港通等方 面取得重大进展的优势，继续深化和扩大两地货币和资本市场合作，支持香港强化全球离岸人民币业务枢纽地位,增强其全球金 融中心地位。
二是支持香港贸易航运业创新发展。
根据内地优质优价、优进优出贸易新要求和国际竞争趋势变化，深化两地贸 易航运业分工合作，大力发展航运融资、航运保险、航运租赁等高端贸易航运服务业。
三是利用好内地转型升级的巨大机遇，推动香港融资、商贸、物流、专业服务等向高端高增值方向发展，提升 香港在法律、会计、审计、仲裁等专业服务领域的国际竞争力，培 育新的经济增长点。
四是支持澳门建设世界旅游休闲中心，发展休闲旅游、会展、中医药、文化创意等多元产业，积极破解发展空 间、人力资源等制约因素，不断优化产业结构，促进澳门经济适度多元可持续发展。
第二，支持参与国家双向开放、“一带一路”建设。
充分利用 香港的独特优势,继续引进资金、技术和管理经验；同时,充分发 挥香港国际金融中心地位、高水平的“一站式”服务和遍布全球的商业网络优势，以及澳门在中国与葡语国家经贸合作中有深厚 渊源的优势，在国家实施走出去战略、“一带一路”战略中发挥更大作用，为内地企业进行海外投融资、国际并购提供投融资、航运 贸易和法律、咨询、会计、审计等高端专业服务。
支持“一带一路”项目所在国通过在香港发行人民币债券等方式筹集资金，支 持澳门建设中国与葡语国家商贸合作服务平台，将港澳打造成连接东南亚、南亚，辐射大洋洲的“21世纪海上丝绸之路”上具有综 合功能的重要节点。
第三，加大内地对港澳开放力度。
以内地对港澳服务贸易自 由化为重点，把握广东自贸区建设和港珠澳大桥建成通车等有利 条件,继续实施更加紧密的经贸关系安排，加快前海、南沙、横琴 等粤港澳合作平台建设，使其成为粤港澳合作的新动力。
深化泛 珠三角等区域合作，发挥好粤港澳城际发展的协同效应,将泛珠 三角地区打造成更具综合竞争力的世界级城市群,使其成为我国 乃至亚太地区的经济增长极，更有力地促进港澳发展。
第四，加深内地同港澳多领域合作。
加深内地同港澳在社 会、民生、科技、文化、教育、环保等领域交流合作。
在2015年年 底内地和港澳基本实现服务贸易自由化的推动下,在城市规划、 市政管理、社会服务、环境保护、养老医疗、食品安全等方面借鉴 港澳的先进理念和做法。
加强内地与港澳在创新、科技领域的合作，进一步推动青年科技创新交流,鼓励港澳青年来内地创业创 新，将港澳的创新人才和成果与内地的广阔市场和生产要素相结 合。
深化内地与港澳在教育、文化领域的交流，深化内涵，丰富层次，增进内地人民与港澳同胞的情感，增强民族凝聚力。
谈谈一带一路对当代大学生的影响
一带一路”战略实施和推进不仅改变了我国对外开放格局，带动沿线国家基础设施建设，促进经济新发展；同时，也给当代大学生的学习、生活及自身素质等方面带来了翻天覆地的变化。
本文结合统计数据和调查问卷，在“一带一路”大背景下分析当代大学生的培养现状及特点，探讨大学生的素质结构，讨论“一带一路”战略给大学生带来的机遇和挑战，并提出应对措施。
关键词：一带一路； 大学生； 素质结构； 调查问卷中图分类号：F319. 56 文献标识码：A 文章编号：1674 -0297 （2016）05 -0113 -05一、引言“一带一路”是“丝绸之路经济带”与“21 世纪海上丝绸之路”的简称〔1〕 。
利用“一带一路”战略加强与沿线国家的文化交流、经贸合作，发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。
“一带一路”战略的实施推动了沿线国家基础设施建设，有助于亚欧大陆的经济振兴，促进全球经济可持续发展〔2〕 。
“一带一路”战略实施不仅对我国及沿线国家的经济发展产生了重大影响，也给高校人才培养带来了前所未有的机遇和挑战。
开放型教育、创新型教育等将成为必要的人才培养方式，也为当代大学生提供更具生命力的就业平台以及对万众创业提供了更多的机遇。
本文拟概述古丝绸之路的发展，叙述古丝绸之路对促进欧亚各国与中国的友好往来、促使东西方文化的交流与沟通以及为人类的共同繁荣等方面作出的重要贡献，同时为新时期“一带一路”的提出奠定了理论基础和历史基础。
“一带一路”战略目标以国际安全环境〔3〕 不出现重大转变为前提，从而实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通与民心相通〔4〕 的目标。
通过问卷调查并结合相关数据，分析“一带一路”环境下当代大学生的教育现状与特点，探讨大学生的素质结构以及“一带一路”战略实施带来的机遇与挑战，提出应对措施，以适应未来快速发展的社会需要。
二、 “一带一路”战略的实施“一带一路”是国际合作的框架，也是可持续发展及转型创新的框架。
“一带一路”战略实施将促进沿线各国甚至全球经济的全面可持续发展。
（一） “一带一路”的历史背景新时期的“一带一路”并不是历史上丝绸之路的再现或重建，而是前无古人的一项创举。
古丝绸之路从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路〔5〕 。
陆上丝绸之路主要指中国古代（特别是汉唐时期）经中亚通往南亚、西亚及地中海东岸各地的陆上贸易通道〔6〕 。
这条通道东起长安（今西安），西抵地中海东岸，东西绵延数千里。
据史书记载，古代海上丝绸之路是已知的流传千年的海上航线，不受内陆地区战乱的影响，一直流传下来，直到清朝时期的闭关锁国政策使得这一海上交通贸易大动脉走向没落。
古代海上丝绸之路是比陆上丝绸之路更早的交通要道，不仅是贸易通第 16 卷 第 5 期 重庆交通大学学报（社会科学版） 2016 年 10 月Vol. 16 No. 5 JOURNAL OF CHONGQING JIAOTONG UNIVERSITY（Social Sciences Edition） Oct. 2016万方数据 道，也为东西方文化交流作出了重要贡献。
古丝绸之路最初是运输丝绸、瓷器等商品到西域各国，在整个贸易中，丝绸是输出到西域的物品中最受崇尚、最受欢迎、最具典型性和代表性的物资，继而用“丝绸”来命名这条交通贸易要道，即大家所熟知的“丝绸之路”。
古丝绸之路不仅是连接亚欧非的古代商业贸易路线，也是一条连接东西方经济、政治、文化交流的道路，一条以中国为起点、沟通东西方乃至全世界的文明之路。
（二）丝绸之路经济带与 21 世纪海上丝绸之路概况丝绸之路经济带是从中国经西亚并通往欧洲大陆，可以拉动内需、带动消费、建设西部、保障东西部均衡发展；21 世纪海上丝绸之路则以中国为出发点，经过东南亚最终到达印度洋、阿拉伯海和海湾地区。
“一带一路”不是历史上的张骞出使西域，也不是历史上的郑和下西洋，更不是所谓的新马歇尔计划。
中国推动的“一带一路”战略是包括亚欧大陆在内的世界各国构建一个互惠互利的利益共同体、同进退的命运共同体以及共同承担的责任共同体。
丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路不仅以经济贸易为出发点，更是文化交流、创建和谐社会的重要举措。
倡导的“一带一路”，借用古代丝绸之路的历史符号，加强中国与中亚、西亚、北非、欧洲之间的经贸交流与文化共享〔7〕 。
新时期的“一带一路”战略坚持互通、互利、互补、共赢的原则，以丝绸之路经济带为起点，21 世纪海上丝绸之路为补充，两者相互协调、相互促进，达到以点带面，从线到片，促进沿线国家经济发展与振兴。
（三） “一带一路”战略对社会发展的影响“一带一路”是国际合作的框架，也是可持续发展及转型创新的框架。
“一带一路”建设将促进沿线及全球的全面可持续发展，同时，可以帮助沿线国家大幅度改善基础设施，逐步缩小全球发展的差距。
共建“一带一路”不仅可以使中国全面深化改革和全方位开放，而且沿线各国均将从中受益。
共建“一带一路”可以凝聚亚洲创新发展与合作发展，利用亚洲资源、亚洲智慧把“亚洲工厂”提升到亚洲创造和亚洲价值的新水平，形成东北亚、东南亚、中亚、南亚、西亚连成一体的范围更广的亚洲市场，提升亚洲在世界市场的竞争力。
“一带一路”战略涉及沿线至少 65 个国家，总人口超过 44 亿，经济总量超过 20 万亿美元〔8〕 。
根据 2009—2015 年我国进出口贸易的发展趋势，“一带一路”战略的实施将推动与帮助沿线国家的基础设施建设，助推沿线国家的经济共同发展。
同时，使我国经济不再单纯以经济增长为目标，促使我国经济快速转型。
三、 “一带一路”背景下当代大学生现状分析随着互联网的发展与迅速普及，当代大学生可以更方便、更迅速、更全面地了解世界先进文化及理念。
互联网已经把全球变成了一个思想文化交流的会场，让当代大学生更加方便地了解“一带一路”沿线国家的历史及文化。
（一）当今大学生的教育现状一直以来，中国的高校教育与欧美发达国家相比处于滞后状态〔9〕 。
中国作为世界第三大留学生的输入国家，据教育部数据统计显示（图 1），到中国留学的人数已呈下降趋势，其中发达国家来我国留学的人数更是处于下降甚至接近于停滞状态，发展中国家的比例有所上升。
在“一带一路”战略推动下，中国对当代大学的教育面临着一个新的改变。
图 1 2005—2015 年来华留学人数对比现阶段我国高校大多采用传统的专业学科教育人才培养体系，通过相似专业设置课程，一定程度上减少了专业必修课和选修课课时，使得当代大学生难于熟练掌握专业技能；专业设置传统化，不能适应“一带一路”的发展需要；部分专业不能与社会发展很好对接，专业设置的局限性导致不能培养出优秀的大学生。
随着“一带一路”战略的实施，教育体系要满足未来发展的需要，大量高技术、高素质人才在社4 1 1重庆交通大学学报（社会科学版） 第 16 卷万方数据 会中扮演着重要角色，对人才的数量与质量需求将越来越多、越来越高。
面对未来社会发展的高质量、高素质需求，社会对高校大学生的培养工作提出了更新、更高、更全面的要求，培养与“一带一路”建设相契合、适应时代发展的新型高素质人才成为历史的必然。
（二）当代大学生的特点自 2008 年以来，以“90 后”为主的大学生进入了全国各大高校〔10〕 。
“90 后”大学生大都注重个性，缺乏团队合作意识和能力；他们追求独立，却常常依赖他人；他们渴望成功，又不能承受挫折与失败的打击。
1. 独立性与依赖性共存自 21 世纪以来，随着互联网的迅速普及， “90后”大学生有着与其他群体不同的鲜明特点。
他们有着自己的想法以及看待问题的角度，他们喜欢独立判断、认识和思考问题，他们注重个人隐私，不喜欢被干涉，不喜欢问题“被解决”，更不喜欢让一个“被”字左右。
但是，当今大多数的“90后”大学生在家中是“衣来伸手，饭来张口”的宠儿，在日常生活中对家人的依赖性非常大，不能独立生活，不能独立解决问题，更不能独自面对挫折与失败。
当代大学生具有独立性与依赖性共存的鲜明特点，他们渴望独立，向往自由、平静的生活方式，但太过于依赖他人。
2. 自我意识与集体生活的矛盾如今特别是以“90 后”大学生为代表的大学生大多习惯以自我为中心，按照自己的意志来满足自己的愿望与要求，期望别人以自己为准则，希望世界以自己的规则来运行，过多在乎自己的感受而忽略了对周围朋友的关心及对家人的呵护。
“90 后”大学生缺少与家人、朋友的沟通，他们很孤独；他们希望从集体生活中得到温暖和快乐，感受自己的存在，但又不主动融入集体生活，使自己处在一个尴尬境地。
3. 竞争能力与承受挫折能力的反差近年来本科生和研究生不断扩招，毕业人数呈逐年增长的趋势，2016 年高校毕业人数达到 770万人。
就业难、房价飞涨等现象影响着当代大学生，他们对未来充满恐慌和压力。
对未来的恐惧使得他们下定决心完善自己，成为社会的强者。
但在激烈的社会竞争中，许多学生很难承受道路的曲折与失败的打击，往往面对失败一蹶不振，因无法承受而选择自暴自弃。
（三）当代大学生的素质结构分析随着“一带一路”战略的实施，我们结合“一带一路”对当代大学生的影响作了问卷调查，主要从政治思想素质、专业知识素质、专业能力素质以及身体和心理素质等方面对当代大学生的素质结构进行分析。
1. 政治思想素质在“一带一路”的大环境下，政治思想素质对当代大学生极其重要。
当代大学生在具备良好的道德素养和政治思想修养的同时，需要拥有以国家、民族和人民利益为重的行为习惯；了解公共社会交往中所要遵循的行为规范，并能在实际行动中规范自己；能够在未来的工作中以实际行动服务群众，为社会发展贡献力量。
政治思想素质是当代大学生的必备素质，也是当代大学生的核心素质。
2. 专业知识素质和专业技能素质专业知识素质与专业技能素质是当代大学生最直接、最基本的素质。
当代大学生不仅要学会专业的理论基础知识，还要掌握与本专业相关的学科知识的发展，以便适应未来社会的发展变化以及“一带一路”战略实施的发展要求。
“一带一路”战略实施还要求当代大学生能够熟练运用专业知识进行创新型、创造型工作，并发挥创造能力。
3. 身体素质和心理素质身体素质和心理素质是当代大学生整体素质的重要基础和载体。
身体素质是大学生体质强弱的外在表现，心理素质是大学生心理承受能力的内在基础。
良好的身体素质和心理素质是当代大学生毕业后做好本职工作的基础条件，直接影响工作质量与工作效率。
在未来多变的社会环境下具有良好的身体素质和心理素质，才能应对多变、激烈的社会竞争，才能更好地发展和提升自身价值。
四、 “一带一路”战略实施对当代大学生的影响与建议“一带一路”战略的实施不仅是中国扩大和深化对外开放的需要，也是促进沿线国家以至全球全面可持续发展的需要，将给当代大学生的学习与生活带来诸多影响。
（一）创新就业的新机遇随着“一带一路”战略的提出及落实，给当代大学生带来了大量的工作岗位与创业机会；改善5 1 1马广露等： “一带一路”战略实施对当代大学生的影响万方数据 着大学生的就业观念，开拓他们的思路并开启创新就业新篇章。
根据问卷调查报告分析，参与问卷调查的人中，绝大部分认为“一带一路”的发展会给当代大学生就业带来新的岗位，提供更多就业机会。
为满足“一带一路”战略实施的发展需要，当代大学生需要提升自身的专业知识与专业技能。
同时， “一带一路”战略实施还要求当代大学生具有宽厚、广博的基础知识，以及发现问题、处理问题和解决问题的能力。
在信息化社会的今天，大学生不仅要掌握相关信息的获取、分析等，还要具备灵活处理信息的能力。
此外，当代大学生还需要具有良好的适应能力，良好的从事调查研究、生产劳动、科学实验等方面的实践能力。
（二）说走就走的出国旅行在“一带一路”战略全面实施之后，将畅通瓶颈路段、修建缺失路段、加强海上航线、拓展民航合作范围。
伴随着一系列措施的落实，我们可以坐着自己国家的高铁、飞机或者驾车走高速公路去畅游世界。
“一带一路”战略的实施带来了便利的国际交通运输，避免了繁琐的签证手续，便捷了通关文件等。
不久的将来，去莫斯科的红场、法国的埃菲尔铁塔、意大利的圣玛利亚教堂等不用再等待漫长的签证，而且航班少、转机多的现象将成为过去。
据中国国家旅游局统计显示，近年来中国国内旅游、出境旅游在出游人次及出游消费等方面均位列世界第一。
“一带一路”战略为当代大学生提供了更多出国交流与旅游的机会。
读万卷书，行万里路，健康的体魄是一切活动的前提。
当代大学生还要拥有良好的身体素质，了解身体各系统的结构与机能，掌握体育运动的知识和技能，锻炼身体，增强体质，保持身体健康。
当代大学生要拥有强健的身体，充分把握国家的形势与政策，利用国家给我们带来的便利，完成自己说走就走的旅行。
（三）留学机会增多和国际文化交流增加在“一带一路”战略下，人才交流和教育合作也是重要内容之一。
“一带一路”战略实施使得沿线国家间互办文化年、艺术节、电影节等活动，当代大学生可以感受沿线国家的风土人情，了解当地的风俗文化。
同时，各国优秀电影也将随着“一带一路”进入中国，让我们的精神生活越来越丰富精彩。
随着国际间的人才交流与教育合作的日益繁荣，在世界范围内，跨国学生流动越来越频繁，留学生人数持续增长。
据教育部数据显示，2007—2015 年我国各类出国留学人数迅速增加，并且增长势头不减，其中 2015 年我国各类出国留学人数达历年新高，突破 50 万人次；在此增长势头下，2016 年我国出国留学人数仍会持续增加。
随着留学机会增多和国际文化交流的增加，针对问卷中你认为“一带一路”对于大学各专业人才交流起了什么作用选项，被调查人员大多选择了“增加了本行业海内外人士对于本专业更多的学术探讨”与“增加了人才市场的竞争压力”及“互相促进，优势互补”等选项。
“一带一路”战略实施促进了思想文化的交流，带来了众多出国学习的机会，同时会带来不利之处，如竞争增加、语言不通的交流障碍等等都影响着当代大学生。
面对诸多的机遇与挑战，强大的心理素质是面对挑战的重要支撑，同时当代大学生要拥有丰富的文化知识、良好的适应能力与认知能力。
五、结语本文基于“一带一路”战略实施的大背景，分析探讨了“一带一路”环境下当代大学生的教育现状、特点及素质结构。
结合相关数据及问卷调查，了解到当代大学生对“一带一路”战略的认识：一方面， “一带一路”战略实施拓宽了高校对大学生培养的新思路，为我国高校毕业生提供了新的就业与创业机会；另一方面，以“一带一路”战略实施为契机，改善当代大学生的人生观、价值观、世界观及自身素质结构，来应对未来的机遇与挑战。
总体而言， “一带一路”战略的提出与实施具有重要理论意义和实践价值： “一带一路”建设将促进沿线及全球的全面可持续发展；同时，可以给当代大学生的生活及学习带来众多机遇，促进大学生不断成熟。
针对“一带一路”战略实施对当代大学生的影响，提出了相关建议，有助于大学生适应未来社会发展的需要，并为中华民族的繁荣发展与实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
感悟中国服饰文化
中国服饰 中国服饰 中国服饰的历史源远流长，从原始社会、商周 、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋辽夏金元、明清，到近现代，都以鲜明特色为世界所瞩目。
原始社会服饰 战国时人撰写的《吕氏春秋》 、《世本》及稍晚的《淮南子》提到，黄帝、胡曹或伯余创造了衣裳。
从出土文物方面考察，服饰史的源头，可上溯到原始社会旧石器时代晚期 。
在北京周口店山顶洞人（距今1.9万年左右）遗址中，发现有1枚骨针和141件钻孔的石、骨、贝、牙装饰品。
证实当时已能利用兽皮一类自然材料缝制简单的衣服。
中华服饰文化史由此发端。
距今约1万年，进入了新石器时代，纺织技术发明 ，服装材料从此有了人工织造的布帛，服装形式发生变化，功能也得到改善。
贯头衣和披单服等披风式服装已成为典型的衣着，饰物也日趋繁复，并对服饰制度的形成产生重大影响 。
在纺织品出现之后，贯头衣已发展为一种定型服式，在相当长时期、极广阔的地域和较多的民族中普遍应用，基本上替代了旧石器时代部件衣着，成为人类服装的粗型。
新石器时代除有笼统式服装外，还从一些陶塑遗物发现有冠、靴、头饰、佩饰。
商周服饰 由商代到西周 ，是区分等级的上衣下裳形制和冠服制度以及服章制度逐步确立的时期。
商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。
由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位。
商代人已能精细织造极薄的绸子，提花几何纹锦、绮，和绞织机的罗纱。
衣料用色厚重。
西周时，等级制度逐步确立，周王朝设“司服”、“内司服”官职，掌管王室服饰。
根据文献记载和出土文物分析，中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善 ，春秋战国之交被纳入礼治。
王室公卿为表示尊贵威严，在不同礼仪场合，顶冠既要冕弁有序，穿衣着裳也须采用不同形式、颜色和图案。
从周代出土的人形文物看，服饰装饰虽繁简不同，但上衣下裳已分明，奠定了中国服装的基本形制 。
春秋战国服饰 春秋战国时期织绣工艺的巨大进步，使服饰材料日益精细，品种名目日见繁多。
河南襄邑的花锦 ，山东齐鲁的冰纨、绮、缟、文绣，风行全国。
工艺的传播 ，使多样、精美的衣着服饰脱颖而出。
春秋战国时期，不仅王侯本人一身华服，从臣客卿也是足饰珠玑，腰金佩玉，衣裘冠履，均求贵重。
古人佩玉，尊卑有度，并赋以人格象征 。
影响所及，上层人士不论男女，都须佩带几件或成组列的美丽雕玉。
剑，是当时的新兵器，贵族为示勇武兼用自卫，又必佩带一把镶金嵌玉的宝剑。
腰间革带还流行各种带钩，彼此争巧。
男女的帽，更引人注目，精致的用薄如蝉翼的轻纱，贵重的用黄金珠玉；形状有的如覆杯上耸。
鞋，多用小鹿皮制作，或用丝缕、细草编成；冬天皮衣极重白狐裘，价值千金。
女子爱用毛皮镶在袖口衣缘作出锋，还有半截式露指的薄质锦绣手套，无不异常美观。
春秋战国时期的衣着，上层人物的宽博、下层社会的窄小，已趋迥然。
深衣有将身体深藏之意，是士大夫阶层居家的便服，又是庶人百姓的礼服 ，男女通用 。
公元前307年赵武灵王颁秦汉服饰胡服令 ，推行胡服骑射，便于骑射活动。
春秋战国时期的衣服款式空前丰富多样，不仅表现于深衣和胡服。
乐人有戴风兜帽的，舞人有长及数尺的袖子，有人还常戴鸱角或鹊尾冠，穿小袖长裙衣和斜露臂褶的下裳。
这些都与多彩的社会生活相关。
秦汉服饰 这一时期的衣料较春秋战国时期丰富 ，深衣也得到了新的发展。
特别在汉代，随着舆服制度的建立，服饰的官阶等级区别也更加严格。
秦汉服装面料仍重锦绣。
绣纹多有山云鸟兽或藤蔓植物花样，织锦有各种复杂的几何菱纹，以及织有文字的通幅花纹。
西汉建元三年(公元前138 )、元狩四年（公元前119） ，张骞奉命两次出使西域 ，开辟了中国与西方各国的陆路通道，成千上万匹丝绸源源外运，历魏晋隋唐，迄未中断，史称丝绸之路。
于是，中华服饰文化传往世界。
自秦而汉，深衣有了一些发展和变化。
从东汉社会上层来看，通裁的袍服转入制度化。
秦代服制与战国时无大差别，保持深衣的基本形制。
西汉男女服装，仍沿袭深衣形式。
不论单、绵，多是上衣和下裳分裁合缝连为一体，上下依旧不通缝、不通幅；外衣里面都有中衣及内衣，其领袖缘一并显露在外 ，成为定型化套装 。
下着 紧口大裤 ，保持“褒衣大裙”风格。
足下为歧头履。
腰间束带。
秦代服制，服色尚黑。
汉代有了舆服制度。
史书列有皇帝与群臣的礼服、朝服、常服等20余种。
服饰上的等级差别已十分明显。
主要表现在：①冠服在因袭旧制的基础上，发展成为区分等级的基本标识；②佩绶制度确立为区分官阶的标识。
魏晋南北朝服饰 魏晋和南北朝时期 ，等级服饰有所变革 ， 民族服饰大为交融 。
冠帽已多用文人沿用的幅巾代替，有折角巾、菱角巾、紫纶巾、白纶巾等。
魏初，文帝曹丕制定九品官位制度，“以紫绯绿三色为九品之别”。
这一制度此后历代相沿杂而用之，直到元明。
晋代的首服除幅巾为社会沿用之外，有官职的男子还戴小冠子，而冠上再加纱帽的称漆纱笼冠，本是两汉武士之制，传之又传，不仅用于男官员，并流传民间且男女通用。
南北朝时，北方少数民族入主中原，人民错居杂处，政治、经济、文化风习相互渗透，形成大融合局面，服饰也因而改易发展。
北方民族短衣打扮的袴褶渐成主流，不分贵贱、男女都可穿用。
女子衣着“上俭下丰”。
东晋末至齐、梁间，衣着为襦裙套装，原始于汉代，晋代时具有了上衣短小、下裙宽大的特色。
足穿笏头履、高齿履（一种漆画木屐），流行一时。
另一方面，少数民族服饰受汉朝典章礼仪影响，穿起了汉族服装 。
鲜卑族北魏朝于太和十八年（494）迁都洛阳后，魏孝文帝推行华化政策，改拓跋姓氏，率“群臣皆服汉魏衣冠 ” 。
原来鲜卑族穿着夹领小袖衣服这次改革旧俗，史称孝文改制，使秦汉以来冠服旧制得以赓续，推动了中华服饰文化的发展。
隋唐服饰 隋唐时期，中国由分裂而统一 ，由战乱而稳定，经济文化繁荣，服饰的发展无论衣料还是衣式，都呈现出一派空前灿烂的景象。
彩锦，是五色俱备织成种种花纹的丝绸，常用作半臂和衣领边缘服饰。
特种宫锦，花纹有对雉、斗羊、翔凤、游鳞之状，章彩华丽。
刺绣，有五色彩绣和金银线绣等。
印染花纹，分多色套染和单色染。
隋唐时期男子冠服特点主要是上层人物穿长袍，官员戴幞头，百姓着短衫。
直到五代，变化不大。
天子、百官的官服用颜色来区分等级，用花纹表示官阶。
隋唐女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷仿效，又往往受西北民族影响而别具一格。
隋唐时期最时兴的女子衣着是襦裙，即短上衣加长裙，裙腰以绸带高系，几乎及腋下。
隋唐女子好打扮 。
从宫廷传开的“ 半臂 ” ，历久不衰，后来男子也有穿着的。
当时还流行长巾子，系用银花或金银粉绘花的薄纱罗制作，一端固定在半臂的胸带上，再披搭肩上，旋绕于手臂间，名曰披帛。
唐代妇女的发饰多种多样 ，各有专名。
女鞋一般是花鞋，多用锦绣织物、彩帛、皮革做成。
唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化 ，唐贞观至开元年间十分流行胡服新装。
宋辽夏金元服饰 宋代基本保留了汉民族服饰的风格 ，辽、西夏、金及元代的服饰则分别具有契丹、党项、女真及蒙古民族的特点。
各民族服饰再度交流与融合。
宋代服饰大致有官服、便服、遗老服等三式。
宋代官服面料以罗为主，政府因五代旧制，每年要赠送亲贵大臣锦缎袍料，分七宋代灵鹫球纹锦袍等不同花色。
官服服色沿袭唐制，三品以上服紫，五品以上服朱，七品以上服绿，九品以上服青。
官服服式大致近于晚唐的大袖长袍，但首服（冠帽等）已是平翅乌纱帽，名直脚幞头，君臣通服，成为定制 。
宋代官服又沿袭唐代章服的佩鱼制度，有资格穿紫、绯色公服的官员都须在腰间佩挂“鱼袋”，袋内装有金、银、铜制成的鱼，以区别官品。
“方心曲领”也是朝服的特征，即朝服项间套上圆下方的饰物。
宋代官员公服、制服之外的日常便服，主要是小袖圆领衫和帽带下垂的软翅幞头，依然唐式，脚下却改着更便于平时起居的便鞋。
宋代遗老的代表性服饰为合领（交领）大袖的宽身袍衫、东坡巾。
袍用深色材料缘边，以存古风。
东坡巾为方筒状高巾子，相传为大文学家苏东坡创制，实为古代幅巾的复兴，明代的老年士绅还常戴用。
宋代民间首服也有种种流行。
男子流行幞头、幅巾，女子则流行花冠和盖头。
妇女发式和花冠，是当时对美追求的重点，最能表现宋代装束的变化。
唐及五代的女子花冠已日趋危巧，宋代花冠再加发展变化，通常以花鸟状簪钗梳篦插于发髻之上，无奇不有。
辽、西夏、金分别为中国古代契丹、党项、女真民族建立的政权，其服饰反映了在与汉民族进行长期文化交流中 ，各自发扬民族传统的发展轨迹。
党项族妇女多着翻领胡服 ，领间刺绣精美。
契丹、女真族一般穿窄袖圆领齐膝外衣，足下着长统靴，宜于马上作战射猎；妇女穿窄袖交领袍衫，长齐足背，都是左衽，正与汉人相反，所习惯穿用的钓墩传到内地曾广为流行。
辽金政权考 虑到与汉族杂处 共存的现实 ，都曾设“南官”制度，以汉族治境内汉人，对汉族官员采用唐宋官服旧制。
辽代以丝绸官服上山水鸟兽刺绣纹样区分官品，影响到明清官服的等级标识，金代则以官服上花朵纹样大小定尊卑，品级最低的用无纹或小菱纹的芝麻罗。
契丹、女真男服因便于行动，也为汉人采用。
元代于延佑元年（1314）参酌古今蒙汉服制，对上下官民服色等作了统一规定。
汉官服式仍多为唐式圆领衣和幞头；蒙古族官员则穿合领衣，戴四方瓦楞帽；中下层为便于马上驰骋 ，最时兴腰间多褶的辫线袄子（ 圆领紧袖袍 ，宽下摆、折褶、有辫线围腰），戴笠子帽。
元代纺织物有纳石矢金锦、浑金搭子、金段子、兜罗锦、三棱罗、大绫、小绫、南绢、北绢、木锦布、番锦布……种种名目。
元代每年举行10余次大朝会，届时万千官员穿同一颜色、式样并加饰纳石矢金锦珠宝的高级礼服，称作质孙服，糜费为历朝少有。
这种服式到明代却被用作差役服装。
明清服饰 明代以汉族传统服装为主体 ，清代则以满族服装为大流。
而两代上下层社会的服饰均有明显等级。
上层社会的官服是权力的象征，历来受到统治阶级的重视。
自唐宋以降，龙袍和黄色就为王室所专用。
百官公服自南北朝以来紫色为贵 。
明朝因皇帝姓朱 ，遂以朱为正色 ，又因《论语》有“恶紫之夺朱也”，紫色自官服中废除不用。
最有特色的是用“补子”表示品级。
补子是一块约40～50厘米见方的绸料，织绣上不同纹样，再缝缀到官服上，胸背各一。
文官的补子用鸟，武官用走兽，各分九等。
平常穿的圆领袍衫则凭衣服长短和袖子大小区分身分，长大者为尊。
明代官员的主要首服沿袭宋元幞头而稍有不同。
皇帝戴乌纱折上巾 ，帽翅自后部向上竖起。
官员朝服戴展翅漆纱幞头，常服戴乌纱帽。
受到诰封的官员妻、母，也有以纹、饰区别等级的红色大袖礼服和各式霞披。
此外，上层妇女中已着用高跟鞋 ，并有里高底、外高底之分。
明代普通百姓的服装或长、或短、或衫、或裙，基本上承袭了旧传统，且品种十分丰富。
服饰用色方面，平民妻女只能衣紫、绿、桃红等色，以免与官服正色相混；劳动大众只许用褐色。
一般人的帽，除唐宋以来旧样依然流行外，朱元璋又亲自制订两种，颁行全国，士庶通用。
一种是方桶状黑漆纱帽，称四方平定巾；一种是由六片合成的半球形小帽，称六合一统帽，取意四海升平、天下归一。
后者留传下来，俗称瓜皮帽，系用黑色绒、缎等制成。
清王朝时，以暴力手段推行剃发易服，按满族习俗统一男子服饰。
顺治九年（1652），钦定《服色肩舆条例》颁行，从此废除了浓厚汉民族色彩的冠冕衣裳。
明代男子一律蓄发挽髻，着宽松衣，穿长统袜、浅面鞋；清时则剃发留辫，辫垂脑后，穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴。
但官民服饰依律泾渭分明。
清代官服主要品种为长袍马褂。
官帽与前朝截然不同 ，凡军士、差役以上军政人员都戴似斗笠而小的纬帽，按冬夏季节有暖帽、凉帽之分，还视品级高低安上不同颜色、质料的“顶子”，帽后拖一束孔雀翎。
翎称花翎，高级的翎上有“眼”（羽毛上的圆斑），并有单眼、双眼、三眼之别，眼多者为贵，只有亲王或功勋卓著的大臣才被赏戴。
皇帝有时还赏穿黄马褂，以示特别恩宠。
影响所及，其他颜色的马褂遂在官员士绅中逐渐流行，成为一般的礼服。
四、五品以上官员还项挂朝珠，用各种贵重珠宝、香木制成，构成清代官服的又一特点。
丝纺绣染及各种手工专业的进步，为清代服饰品种的丰富创造了条件。
清代女装，汉、满族发展情况不一。
汉族妇女在康熙 、雍正时期还保留明代款式，时兴小袖衣和长裙；乾隆以后 ，衣服渐肥渐短，袖口日宽，再加云肩，花样翻新无可底止 ；到晚清时都市妇女已去裙着裤，衣上镶花边、滚牙子，一衣之贵大都花在这上面。
满族妇女着“旗装”，梳旗髻（俗称两把头），穿“花盆底”旗鞋。
至于后世流传的所谓旗袍 ，长期主要用于宫廷和王室。
清代后期，旗袍也为汉族中的贵妇所仿用。
现代服饰 （1912年以来） 辛亥革命结束了2000多年的封建君主专制，中华民族的服饰进入了新时代。
在此之前，改良主义者康有为于1894年、外交大臣伍廷芳于宣统初年，曾上书改革服制和服式；中国留学生也改穿西装。
随着中外交流的加强，五彩纷呈的服装终于冲垮了衣冠等级制度。
传统的袍、衫、袄、裤、裙越来越多地接受西方服饰影响，并被许多新品种新款式取而代之。
①男装。
民国初年出现西装革履与长袍马褂并行不悖的局面。
穿着中西装都戴礼帽，被认为是最庄重的服饰。
20年代前后出现中山装，逐渐在城市普及。
广大农村一直沿用传统的袄裤，头戴毡帽或斗笠，脚着自家缝纳的布鞋。
②女装。
辛亥革命带来了多样化，一身袄裤之外，又多穿用袄裙套装。
20年代以来，妇女喜爱旗袍，旗袍逐渐成为时装而不衰。
中华人民共和国建立后 ，服饰崇尚简朴实用 。
50～70年代，中山装渐成男子主体服装，此外流行过军便装，人民装；女装受苏联影响，连衣裙风靡城市，此外还流行过列宁装等。
但在农村，上衣下裤一直是大多数农民的传统装束 。
1978年后，中国实行改革开放政策，体现时代精神，具有中华民族特色的服饰如雨后春笋般发展起来，面貌簇新。
